презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Снігур Тетяни Петрівни

1. Пеньківської СЗШ І – ІІІ ст.
Снігур Тетяни Петрівни

2. Міністерство освіти і науки України
Відділ освіти Шаргородської райдержадміністрації
Пеньківська СЗШ І – ІІІ ступенів
З досвіду роботи
вчителя початкових класів
Пеньківської СЗШ І – ІІІ ст.
Снігур Тетяни Петрівни

4. Снігур Тетяна Петрівна
освіта - вища
стаж роботи – 37 років
спеціаліст “Вищої категорії”
“Старший учитель”
Відмінник освіти України,
призер конкурсу “Вчитель року 2000”
Кредо вчителя “Учень – це не посудина, яку
необхідно наповнити, а факел, який потрібно
запалити” Паскаль
Проблема, над якою працює : Використання
інтерактивних методів та застосування комп'ю-
терних технологій на уроках і в позаурочний час.

5. 1.Прізвище, ім'я, по батькові
Снігур Тетяна Петрівна
2. Число, місяць, рік народження: 08.08.1958 рік
3. Дата початку педагогічної діяльності: 1978рік
4. Де вчилася, що закінчила:
Немирівське педагогічне училище,1978р
Вінницький педагогічний університет
імені М. Коцюбинського , 1992 рік
5. Дата, спеціальність і заклад, в якому відбувалось
підвищення кваліфікації:
2015 рік, початкові класи, Вінницький ОІПОПП
б. Посада і місце роботи: вчитель початкових класів
Пеньківської СЗШ І- ІІІ ступенів
7. Основні педагогічні відзнаки та визначення:
Спеціаліст вищої категорії, 2000р.
Звання " Старший вчитель ", 1994р.
Нагрудний знак «Відмінник освіти України», 2006р.
Грамота Міністерства освіти України, 1996 р.

6. Грамота Вінницької обласної державної адміністрації, 2000р.
Грамота президії федерації профспілок Вінницької області березень 2007р.
Грамота Шаргородського районного відділу освіти,1991р.
Грамота Відділу освіти Шаргородської РДА, 2000 р
Грамота Відділу освіти Шаргородської РДА, 2008 р
Грамота Відділу освіти Шаргородської РДА, 2013 р
Диплом Відділу освіти Шаргородської РДА, 2014р
8. Суттєвість педагогічної доробки
“Формування ключових компетентностей школяра та розвиток його
творчих здібностей в умовах створення інноваційного освітнього
простору”
9. Короткий зміст методик, які використовуються на практиці :
Впровадження інтерактивних методів навчання та нестандартних
форм на уроках у початкових класах.
- Вірш «Я – учитель» , журнал "Початкове навчання
та виховання " №27, 2009 р.
- «Ми прийшли у світ добро творити», газета
«Слово педагога» № 11, 2007 р.
- Урок позакласного читання у 4 класі"
«З чистого джерела народної мудрості», газета
"Слово педагога" №1, січень 2011 р.
Друковані матеріали :

7. - Урок з математики у 3 класі, «Чудеса новорічної ночі»
газета "Слово педагога», № 2, лютий 2013 р.
- Перший урок “ Україна – єдина країна !”
газета "Слово педагога», № 8, серпень 2014 р.
- Перший урок у першому класі” газета "Слово педагога», № 8, серпень 2015 р.
- Свято “Хліб, рушник і пісня – одвічні символиУкраїни”
журнал "Початкове навчання та виховання " №27, 2015 р.
-“Низка казочок діточкам від діточок”
в-ль Снігур Т. П., "Шаргородщина " , січень 2007 р.
- Казки учнів Пеньківської СЗШ І - III cm.,
в-ль Снігур Т. П., "Шаргородщина «, червень 2008 р.
- Казка "Сонячне диво ", газета "Шаргородщина " вересень 2010 р.
- “Казка про берізку”, газета “Порадниця “ 09.2010р.
- “Низка казочок діточкам від діточок”
в-ль Снігур Т. П., газета "Шаргородщина «, грудень 2011
- Вірш «Спогади ветеранів», газета "Шаргородщина " , травень 2013 р.
- Загадки та вірші про бджілку ",
газета "Шаргородщина " липень, 2013 р.
- «Казка про кульбабку",
газета "Шаргородщина «, вересень 2013р.
- Стаття про вшанування пам’яті Шевченка
газета "Шаргородщина " ,20. 03. 2015р
- Стаття про призерів гуртка” Умілі руки”г -та "Шаргородщина " 27. 03. 2015р

8. Будьмо знайомі!Я - учитель!
Я є учитель! І це звучить так гордо!
Тому що нам довірили святе - дитячі душі.
І я безмежно рада, бо в кожній з них -
частиночка мене.
• І якщо вчитель їм добро посіє,
• воно сторицею повернеться до нас.
• Бо кожен вчитель добре розуміє свою мету,
коли заходить в клас.
• Як радісно стає на серці завжди, коли ти
бачиш зерно золоте, яке ти вклав, що не
пропало марно воно в дитячих душах
проросте.
Тому учитель - це творець дитини, який в
Країну Знань її веде. Він є творець майбутньої
Людини, і Україні світлий шлях він прокладе.
Снігур Тетяна Петрівна

10. В основу моєї роботи покладено такі ідеї:
В основу моєї роботи покладено
такі ідеї:
Навчання буде легким, якщо виклад матеріалу стане для дітей
цікавим, захоплюючим відрізком життя, сповненим яскравих
образів.
Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які
породжують енергію для подолання труднощів, бажання
вчитися.
Урок в початкових класах повинен
бути насиченим практичною
діяльністю і наочністю.

11. 1. Вивчення методичної
літератури
2. Ознайомлення з педагогічним
досвідом вчителів – новаторів по
даному питанні
3. Апробація нових
форм і видів роботи
на уроках
4. Розробка власних
уроків та їх впровадження
5. Корегування процесу
впровадження
та результативності
7. Моніторинг результативності
впровадження інноваційних
форм
6. Метод проектів та використання ІКТ
8. Узагальнення та
презентація власного
досвіду
Моя система самоосвіти

12. Традиційне навчання
Розвивальне навчання
Програмне навчання

13. Сучасний урок – мистецтво поєднання
методик і прийомів
Робота в парах Робота в групах
Карусель
Гронування Мозковий штурм
Асоціативний кущ
Мікрофон Нестандартні уроки
Мультимедійна презентація
Проект Павутина

14. .

15. Впровадженням
інноваційних форм
і методів.
(диференційований підхід до
навчання, метод опорних
схем, випереджувальне
навчання, блокова система
подачі матеріалу)
Інтегрованою формою
організації навчання
Створенням ситуації
успіху
та забезпеченням
позитивного
емоційного фону в
навчально-
виховному процесі

20. Гра - великий
простір у
подальшій
праці для
педагогічних
спостережень
і роздумів
Чому
важлива і
необхідна
гра в
початковій
школі?
Дидактична
гра - дієвий
засіб
активізації
розумової
діяльності
учнів
“Гра на уроці, як засіб
підвищення пізнавальної
діяльності учнів та
ефективності уроку”

21. І.Використання мультимедійних
презентацій в навчальному
процесі може зводитись до:
• організації демонстрації змісту
навчання, завдань, підсумків роботи
• на уроках;
* показу результатів групових проектів;
* демонстрації схем, таблиць;
* представлення даних з електронних
мультимедійних енциклопедій.

25. Творчі учнівські
проекти -
найкращий вид
роботи для
розвитку
самостійності.
На уроці: робота
з підручником,
довідником,
словником.
Самоперевірка
формує навички
самоконтролю та
самооцінки.

27. Урок – свято в 4 класі
“З прикметником до новорічної
ялинки”

28. та музичних відео
фізкультхвилинок

29. Тема

31. жить,
не
Тому
дорожить.
життям
горе
хто
Тому горе жить,
хто життям не дорожить

32. за підручником Н.М.Бібик, Т.Є.Бойченко

33. КАЗКОВА ПОДОРОЖ
у 2-му класі.
Тема: Правила безпечної
поведінки вдома і на
вулиці.

36. “Ми тебе, Тарасе, не забудем!”

37. 9 березня 1814 року в селі Моринці на
Черкащині в сім’ї кріпака Григорія Шевченка
серед морозної темної ночі у цій хаті блиснув на
все село один вогник – це народилася дитина.
Для пана – нова кріпацька душа, а для України –
великий поет, незламний Кобзар.
В похилій хатці, край села,
над ставом чистим
і прозорим.
Життя Тарасику дала кріпачка –
мати, вбита горем.

38. Тарас Григорович прожив коротке і
вкрай важке життя. Із своїх 47-и
років він 24 роки був кріпаком,
17років–невольником у засланнях,
під наглядом жандармів і тільки 10
років – вільною людиною.
У січні 1860р. під назвою “Кобзар” вийшла нова збірка,
яка складалася з
17 написаних до заслання поезій.
А у сучасному“ Кобзарі “ 228 творів великого поета.

39. Малюнки до творів Т. Г. Шевченка
Малюнки до творів Т. Г. Шевченка

40. Заслання підірвало здоров'я Шевченка. На
початку 1861р. він тяжко захворів і 10 березня
помер. Похований був на Смоленському
кладовищі. Через два місяці, виконуючи заповіт
поета, друзі перевезли його прах на Україну і
поховали на Чернечій (тепер Тарасовій) горі
біля Канева на березі річки Дніпра .

42. А я -
майбутній
депутат, моя
люба
мамусю!
Ми з матінкою, мов дві краплі води
Я на матусю свою схожа?
Як виросту, така ж
красива стану.

45. Уривок з пісні “ Ой під вишнею “

46. Осінь щедра, осінь мила
Осінь щедра, осінь мила

47. Новорічні пригоди і 8
Березня

49. Індивідуальна творча справа
«Мій перший найкращий
зошит – мій перший
успіх»
1 – А клас
Пеньківська СЗШ І – ІІІ ст.
Класовод: Снігур Т. П.
Мій перший зошит, мов душа моя,
І чистий, і відкритий, і сучасний.
Мій перший успіх, як уся Земля,
І неосяжний, і великий, і прекрасний…

50. Будьмо знайомі і друзями будьмо,
Я розкажу про «сусіда» найкраще.
Всі негаразди скоріше забудьмо,
В мирі щасливі ми будемо завжди.
«Дивись, не забудь: Людиною будь!»
«Розкажи про своїх сусідів»

52. Якщо дружать у класі всі діти,
й небайдужі до кожного слова,
Найніжніші обійми у світі ти побачиш у їхньому колі.

54. Малюнки, листи і
продукти воїнам АТО

55. «Буду я природі вірним другом»
Знайомство із рідним краєм.

56. Квітка готова. Робимо кілька
таких квіток і складаємо
букет із паперових айстр.

63. Заспіваєм пісню веселеньку,щоб зраділа Україна –
ненька перемогам й успіхам всім нашим,
що здобули ми в своєму класі.

72. РІДНИМИ СТЕЖКАМИ
ХЛІБ, РУШНИК І ПІСНЯ — ОДВІЧНІ ЛЮДСЬКІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ
Свято Т. П. Снігур, спеціаліст вищої категорії, старший учитель, відмінник освіти України, Пеньківська СЗШ ст., Шаргородський р-н, Вінницька обл.
Мета: формувати в учнів поняття про народні символи та обереги, звичаї та традиції України, національну культуру; ознайомити з
матеріалами, що виховують молоде покоління в дусі національних традицій, учать шанувати і пишатися тим, що створювалося протягом віків;
відроджувати морально-етичні норми і традиції, що панували в українських родинах; виховувати любов до українського народу, його минулого
та бажання майбутнє зробити кращим, щасливішим для всього народу; прищеплювати дбайливе ставлення до хліба, повагу до хліборобів.
Матеріали до заходу: дошка, прикрашена вишитими рушниками; на столі — коровай на вишитому рушнику, різноманітні хлібобулочні
вироби, біля них — підсвічник зі свічками; вареники в макітрі; пироги з іграшковими горобцями; українські національні костюми; костюми
зерняток, урожаю, колосків, вогників, дощику; костюми волів; плуг для оранки; сніп; ґрона калини; віночок з колосків; рушник; свічка; червоні
стрічки; гімнастьорки; 2 комбінезони; 4 коси; 2 сумки для сівачів; загадки; прислів'я; презентація; комп'ютер, проектор.
ХІД СВЯТА
1-ша дитина Добрий день вам, люди добрі! Щиро просим до господи. Раді вас у нас вітати, Щастя і добра бажати.
2-га дитина Добрий день вам, добрі люди! Хай вам щастя й доля буде Не на день, і не на рік, А на довгий-довгий вік!
3-тя дитина Хлібом-сіллю вас вітаєм І здоров'я вам бажаєм. Під веселий рідний спів Посилаєм вам уклін.
(Дитина підносить хліб на рушникові директорові школи.) Звучить пісня «Зеленее жито, зелене».
Учитель. Добрий день, шановні гості! Щиро вас вітаю, здоров'я та гарної долі вам усім бажаю. Закликаю вас щиро любити свій край,
свою родину, свою Батьківщину. Сьогодні ми ще більше дізнаємося про головні цінності нашого життя, народні символи, звичаї та традиції
українського народу. Діти покажуть і розкажуть вам, що дуже зацікавило їх, про що вони дізналися з цієї теми.
4-та дитина
Українка я маленька, українці батько й ненька.
На Вкраїні родилася, в свою маму удалася.
Все, що рідне, я кохаю, всім, хто близький, помагаю.
Своє ціню, свого вчуся і до рідного горнуся.
І чужого я навчаюсь, але й свого не цураюсь. ,
Звучить пісня «Україночка» (муз. і сл. Т. П. Снігур).
1. Синє небо, ясне сонце угорі, у гаях щебечуть дзвінко солов'ї.
І радіє, і сміється дітвора, бо це рідна Україна ти моя.
Приспів:
Я — україночка, я — подоляночка, в косички бантики матуся заплела.
Я — україночка, мої співаночки нехай летять кругом мої слова.
2. Нехай колос стиглий гнеться до землі, хай літають в чистім небі журавлі.
Хай калина в зелен-лузі дозріва, бо це рідна Україна ти моя.
Приспів.
5-та дитина. Для кожного з нас найсвятішими є слова мати, Батьківщина. Адже Батьківщина — це не тільки наша країна, але й рідна
домівка і те місце, де ми народилися, де навчаємось і зростаємо, де минають найкращі роки нашого життя.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
№10 ( 46) жовтень 2015 р. ВИХОВАТЕЛЮ ГПД. УСЕ ДЛЯ РОБОТИ

76. .
Я над квітами літаю, у вулику - спочиваю.
Люблю солодкий я медок і пригощаю всіх діток.
Якщо хтось з них захворіє, медом горло хай зігріє
Кашель зникне зразу вмить - всі забудуть, що болить.
Ірина Машталер

83. Читання 8,7 74 %
Українська мова 8,9 76 %
Математика 8, 8 75%

84. Приймаю активну участь в конкурсах художньої
самодіяльності

86. Щоб любові вогонь не згас,
Щоб віддати дітям серце і душу,
Я щоранку заходжу у клас:
Я – учитель, я вчити мушу!
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

90. Щоб любові вогонь не згас,
Щоб віддати дітям серце і душу,
Я щоранку заходжу у клас:
Я – учитель, я вчити буду! Бо
покликання наше – навчати,
На крилах дітей піднімати,
Бо учитель –
це скульптор душі.
Він ласкою мусить зігріти,
Добром напоїти серця,
І вірно безмежно любити,
Ось вчительська мудрість уся…