SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Сумма n-первых членов
арифметической прогрессии
Учитель
Овчарова Л. В.
1. Устный фронтальный опрос:
Дайте определение арифметической прогрессии
Какое число называется разностью арифметической прогрессии?
Составьте арифметическую прогрессию, если ее первый член равен 4
Какие из перечисленных последовательностей являются
арифметическими прогрессиями? (an): 0; 1; 8; 27; 64; …
(bn): 7; 5; 3; 1; -1; …
(xn): 2; 2,2; 2,6; 3,2; 4; …
(cn): 6; 12; 18; 24; 30; …
Арифметический диктант:
1. У арифметической прогрессии первый член 4 (6),
второй 6 (4). Найти разность d.
2. У арифметической прогрессии первый член 6 (4),
второй 2 (6). Найти третий член.
3. Найти десятый (восьмой) член арифметической
прогрессии, если ее первый член равен 1, а
разность d равна 4 (5).
4. Является ли последовательность четных (нечетных)
чисел арифметической прогрессией?
5. (аn) – арифметическая прогрессия. Выразите через
а1 и d а10; а100; аn; аn+ 1 (а20; а200; а2n; а2n+2).
6. Определение арифметической прогрессии. Понятие
разности арифметической прогрессии. Вывод
формулы n-го члена арифметической прогрессии.
Проверь себя!
 1 вариант: (1) d = 2; (2) а3 = - 2; (3) 37; (4) Да;
(5) а10 = а1 + 9d; а100 = а1 + 99d; аn = а1 + d (n –
1); аn + 1 = a1 + nd.
 2 вариант (1) d = - 2; (2) а3 = 8; (3) а8=36; (4)
Да; (5) а20 = а1 + 19d; а200 = а1 + 199d; а2n = а1+
d(2n- 1).
 (6) Арифметической прогрессией называется
последовательность, каждый член которой,
начиная со второго, равен предыдущему члену,
сложенному с одним и тем же числом.
Разность между любым ее членом, начиная со
второго и предыдущим членом равна разности
арифметической прогрессии.
Задача.
Новый русский решил отгородить бассейн на даче
фигурной стеной. Позвав строителей, начал
объяснять. В нижний ряд укладывается 19 блоков,
на него кладётся 17 блоков, затем 15 и так
далее. Всего 8 рядов. «Арифметическая прогрессия
какая-то получается», - произнес бригадир. Прав
бригадир?
Задача
Рабочий выложил плитку следующим образом: в первом ряду - 3
плитки, во втором - 5 плиток и т.д., увеличивая каждый ряд на 2
плитки. Сколько потребуется рабочему плиток, чтобы выложить 6
рядов
Из истории математики:
С формулой суммы n
первых членов
арифметической
прогрессии был
связан эпизод из
жизни немецкого
математика К. Ф.
Гаусса (1777 – 1855).
Когда ему было 9 лет, учитель, занятый
проверкой работ учеников других классов,
задал на уроке следующую задачу:
«Сосчитать сумму натуральных чисел от 1
до 40 включительно: 1 + 2 + 3 + … +40.
Каково же было удивление учителя, когда
один из учеников (это был Гаусс) через
минуту воскликнул: «Я уже решил…»
Большинство учеников после долгих
подсчетов получили неверный результат.
В тетради Гаусса было написано одно
число и притом верное.
Как Гауссу удалось
так быстро
сосчитать сумму
такого большого
количества чисел?
Попытаемся найти
ответ на данный
вопрос.
Вот схема рассуждений Гаусса.
Сумма чисел в каждой паре 41. Таких пар
20, поэтому искомая сумма равна
41×20 = 820.
Попытаемся понять как ему это удалось.
Выведем формулу суммы n первых
членов арифметической прогрессии.
аn) – арифметическая прогрессия.
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + … + an-1 + an,
Sn = an + an-1 +an-2 + an-3 + … =a2 + a1
a2 + an-1 = (a1 + d) + (an – d) = a1 + an,
a3 + an-2 = (a2 + d) + (an-1 – d) = a2 + an-1 = a1 + an,
a4 + an-3 = (a3 + d) + (an-2 – d) = a3 + an-2 = a1 + an и т.д.
2Sn = (a1 + an)n.
Sn = (a1 + an)n : 2 – формула суммы n первых членов
арифметической прогрессии.
Sn = (a1 + an)n : 2 , an = a1 + d(n – 1)
Sn = (a1 + a1 + d(n-1))n : 2 = (2a1 + d(n – 1))n : 2
Sn = (2a1 + d(n – 1))n : 2 – формула суммы n первых членов
арифметической прогрессии.
А теперь подобно Гауссу
решим задачу о нахождении
плитки.
Другой способ решения
Сумму 3+5+7+9+11 можно изобразить так, как показано на рис. 1 и из двух таких фигурок составить
прямоугольник .Продолжим рассуждения:
S = 3 + 5 + 7 + 9 + 11.Напишем в обратном порядке:
S = 11 + 9 + 7 + 5 + 3. И сложим эти равенства:
S = 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + + 11 + 9 + 7 + 5 + 3.
В каждом столбце стоят 2 числа, дающие в сумме 14. Поэтому:
Готовимся к ГИА
Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите первые
пять ее членов если а1=5,а2=9, а3=13.
Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите сумму ее
шести членов а2=17, а5=65
Найдите сумму всех нечетных натуральных двузначных чисел
Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите сумму
первых ее членов если а1=8, а3=18.
В заключение вспомним строки А. С. Пушкина из
романа «Евгений Онегин», сказанные о его герое:
«…не мог он ямба от хорея, как мы не бились,
отличить». Отличие ямба от хорея состоит в
различных расположениях ударных слогов стиха.
Ямб – стихотворный метр с ударениями на четных
слогах стиха (Мой дядя самых честных правил…),
то есть ударными являются 2-й, 4-й, 6-й, 8-й и т. д.
Номера ударных слогов образуют арифметическую
прогрессию с первым членом 2 и с разностью,
равной двум: 2, 4, 6, 8, … Хорей – стихотворный
размер с ударением на нечетных слогах стиха. (Буря
мглою небо кроет…) Номера ударных слогов также
образуют арифметическую прогрессию, но ее
первый член равен единице, а разность по-
прежнему равна двум: 1, 3, 5, 7, … .
Задание на дом:
Решение задач из сборника Лысенко
Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите первые
пять ее членов если а1=5,а2=9, а3=13.
Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите сумму ее
шести членов а2=17, а5=65

More Related Content

What's hot

как считали на счетах
как считали на счетахкак считали на счетах
как считали на счетах
vikkry
 
комбинаторика
комбинаторикакомбинаторика
комбинаторика
olyalyalya
 
новая презинтация
новая презинтацияновая презинтация
новая презинтация
Vasiliiiii
 
магический квадрат
магический квадратмагический квадрат
магический квадрат
Margo777
 
как построить дерево вариантов
как построить дерево вариантовкак построить дерево вариантов
как построить дерево вариантов
Rumyanceva
 

What's hot (18)

а ну ка математики 11 класс
а ну ка математики 11 класса ну ка математики 11 класс
а ну ка математики 11 класс
 
древнеармянская система счисления
древнеармянская система счислениядревнеармянская система счисления
древнеармянская система счисления
 
натуральные числа
натуральные числанатуральные числа
натуральные числа
 
Protivopolozhnye chisla 6_klass
Protivopolozhnye chisla 6_klassProtivopolozhnye chisla 6_klass
Protivopolozhnye chisla 6_klass
 
Урок математики в 6 классе "Модуль числа"
Урок математики в 6 классе "Модуль числа"Урок математики в 6 классе "Модуль числа"
Урок математики в 6 классе "Модуль числа"
 
Protivopolozhnye chisla
Protivopolozhnye chislaProtivopolozhnye chisla
Protivopolozhnye chisla
 
натуральные числа, упражнения с решением
натуральные числа, упражнения с решениемнатуральные числа, упражнения с решением
натуральные числа, упражнения с решением
 
Vidy treugolnikov
Vidy treugolnikovVidy treugolnikov
Vidy treugolnikov
 
как считали на счетах
как считали на счетахкак считали на счетах
как считали на счетах
 
Mat2 sr1
Mat2 sr1Mat2 sr1
Mat2 sr1
 
подмножества операции над множествами
подмножества операции над множествамиподмножества операции над множествами
подмножества операции над множествами
 
комбинаторика
комбинаторикакомбинаторика
комбинаторика
 
Kenguru 2017 class_2
Kenguru 2017 class_2Kenguru 2017 class_2
Kenguru 2017 class_2
 
новая презинтация
новая презинтацияновая презинтация
новая презинтация
 
O chislah
O chislahO chislah
O chislah
 
магический квадрат
магический квадратмагический квадрат
магический квадрат
 
Deliteli i kratnye_2
Deliteli i kratnye_2Deliteli i kratnye_2
Deliteli i kratnye_2
 
как построить дерево вариантов
как построить дерево вариантовкак построить дерево вариантов
как построить дерево вариантов
 

Similar to Сумма n-первых членов арифметической прогрессии

урок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательностиурок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательности
marzac
 
урок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательностиурок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательности
marzac
 
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5kl
busujeva
 
Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1
Natalya Shimanovich
 
Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1
Natalya Shimanovich
 
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
ivanov15548
 
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
ivanov1566334322
 
урок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательностиурок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательности
marzac
 
урок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательностиурок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательности
marzac
 
урок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательностиурок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательности
marzac
 
Практическое применение геометрической и арифметической прогрессий
Практическое применение геометрической и арифметической прогрессийПрактическое применение геометрической и арифметической прогрессий
Практическое применение геометрической и арифметической прогрессий
sveta7940
 

Similar to Сумма n-первых членов арифметической прогрессии (20)

Arifmeticheskaya i geometricheskaya_progressii_1
Arifmeticheskaya i geometricheskaya_progressii_1Arifmeticheskaya i geometricheskaya_progressii_1
Arifmeticheskaya i geometricheskaya_progressii_1
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урок
 
урок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательностиурок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательности
 
урок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательностиурок 4 из цикла последовательности
урок 4 из цикла последовательности
 
2.b arifmeti4eskaja progressija
2.b arifmeti4eskaja progressija2.b arifmeti4eskaja progressija
2.b arifmeti4eskaja progressija
 
Основы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачОсновы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задач
 
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5kl
 
ГИА модуль алгебра 2
ГИА  модуль  алгебра 2ГИА  модуль  алгебра 2
ГИА модуль алгебра 2
 
Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1
 
Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1Геометрическая прогрессия. Урок 1
Геометрическая прогрессия. Урок 1
 
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
 
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
 
урок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательностиурок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательности
 
урок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательностиурок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательности
 
урок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательностиурок 5 из цикла последовательности
урок 5 из цикла последовательности
 
Практическое применение геометрической и арифметической прогрессий
Практическое применение геометрической и арифметической прогрессийПрактическое применение геометрической и арифметической прогрессий
Практическое применение геометрической и арифметической прогрессий
 
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
 
5.c progressii zakly4itelnoe povtorenie
5.c progressii zakly4itelnoe povtorenie5.c progressii zakly4itelnoe povtorenie
5.c progressii zakly4itelnoe povtorenie
 
3.b summa arifmeti4eskoi progressii
3.b summa arifmeti4eskoi progressii3.b summa arifmeti4eskoi progressii
3.b summa arifmeti4eskoi progressii
 
решение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийрешение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравнений
 

More from Kirrrr123

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

Сумма n-первых членов арифметической прогрессии

  • 1. Сумма n-первых членов арифметической прогрессии Учитель Овчарова Л. В.
  • 2. 1. Устный фронтальный опрос: Дайте определение арифметической прогрессии Какое число называется разностью арифметической прогрессии? Составьте арифметическую прогрессию, если ее первый член равен 4 Какие из перечисленных последовательностей являются арифметическими прогрессиями? (an): 0; 1; 8; 27; 64; … (bn): 7; 5; 3; 1; -1; … (xn): 2; 2,2; 2,6; 3,2; 4; … (cn): 6; 12; 18; 24; 30; …
  • 3. Арифметический диктант: 1. У арифметической прогрессии первый член 4 (6), второй 6 (4). Найти разность d. 2. У арифметической прогрессии первый член 6 (4), второй 2 (6). Найти третий член. 3. Найти десятый (восьмой) член арифметической прогрессии, если ее первый член равен 1, а разность d равна 4 (5). 4. Является ли последовательность четных (нечетных) чисел арифметической прогрессией? 5. (аn) – арифметическая прогрессия. Выразите через а1 и d а10; а100; аn; аn+ 1 (а20; а200; а2n; а2n+2). 6. Определение арифметической прогрессии. Понятие разности арифметической прогрессии. Вывод формулы n-го члена арифметической прогрессии.
  • 4. Проверь себя!  1 вариант: (1) d = 2; (2) а3 = - 2; (3) 37; (4) Да; (5) а10 = а1 + 9d; а100 = а1 + 99d; аn = а1 + d (n – 1); аn + 1 = a1 + nd.  2 вариант (1) d = - 2; (2) а3 = 8; (3) а8=36; (4) Да; (5) а20 = а1 + 19d; а200 = а1 + 199d; а2n = а1+ d(2n- 1).  (6) Арифметической прогрессией называется последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом. Разность между любым ее членом, начиная со второго и предыдущим членом равна разности арифметической прогрессии.
  • 5. Задача. Новый русский решил отгородить бассейн на даче фигурной стеной. Позвав строителей, начал объяснять. В нижний ряд укладывается 19 блоков, на него кладётся 17 блоков, затем 15 и так далее. Всего 8 рядов. «Арифметическая прогрессия какая-то получается», - произнес бригадир. Прав бригадир?
  • 6. Задача Рабочий выложил плитку следующим образом: в первом ряду - 3 плитки, во втором - 5 плиток и т.д., увеличивая каждый ряд на 2 плитки. Сколько потребуется рабочему плиток, чтобы выложить 6 рядов
  • 7. Из истории математики: С формулой суммы n первых членов арифметической прогрессии был связан эпизод из жизни немецкого математика К. Ф. Гаусса (1777 – 1855).
  • 8. Когда ему было 9 лет, учитель, занятый проверкой работ учеников других классов, задал на уроке следующую задачу: «Сосчитать сумму натуральных чисел от 1 до 40 включительно: 1 + 2 + 3 + … +40. Каково же было удивление учителя, когда один из учеников (это был Гаусс) через минуту воскликнул: «Я уже решил…» Большинство учеников после долгих подсчетов получили неверный результат. В тетради Гаусса было написано одно число и притом верное.
  • 9. Как Гауссу удалось так быстро сосчитать сумму такого большого количества чисел?
  • 11. Вот схема рассуждений Гаусса. Сумма чисел в каждой паре 41. Таких пар 20, поэтому искомая сумма равна 41×20 = 820. Попытаемся понять как ему это удалось. Выведем формулу суммы n первых членов арифметической прогрессии.
  • 12. аn) – арифметическая прогрессия. Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + … + an-1 + an, Sn = an + an-1 +an-2 + an-3 + … =a2 + a1 a2 + an-1 = (a1 + d) + (an – d) = a1 + an, a3 + an-2 = (a2 + d) + (an-1 – d) = a2 + an-1 = a1 + an, a4 + an-3 = (a3 + d) + (an-2 – d) = a3 + an-2 = a1 + an и т.д. 2Sn = (a1 + an)n. Sn = (a1 + an)n : 2 – формула суммы n первых членов арифметической прогрессии. Sn = (a1 + an)n : 2 , an = a1 + d(n – 1) Sn = (a1 + a1 + d(n-1))n : 2 = (2a1 + d(n – 1))n : 2 Sn = (2a1 + d(n – 1))n : 2 – формула суммы n первых членов арифметической прогрессии.
  • 13. А теперь подобно Гауссу решим задачу о нахождении плитки.
  • 14. Другой способ решения Сумму 3+5+7+9+11 можно изобразить так, как показано на рис. 1 и из двух таких фигурок составить прямоугольник .Продолжим рассуждения: S = 3 + 5 + 7 + 9 + 11.Напишем в обратном порядке: S = 11 + 9 + 7 + 5 + 3. И сложим эти равенства: S = 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + + 11 + 9 + 7 + 5 + 3. В каждом столбце стоят 2 числа, дающие в сумме 14. Поэтому:
  • 15. Готовимся к ГИА Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите первые пять ее членов если а1=5,а2=9, а3=13. Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите сумму ее шести членов а2=17, а5=65 Найдите сумму всех нечетных натуральных двузначных чисел Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите сумму первых ее членов если а1=8, а3=18.
  • 16. В заключение вспомним строки А. С. Пушкина из романа «Евгений Онегин», сказанные о его герое: «…не мог он ямба от хорея, как мы не бились, отличить». Отличие ямба от хорея состоит в различных расположениях ударных слогов стиха. Ямб – стихотворный метр с ударениями на четных слогах стиха (Мой дядя самых честных правил…), то есть ударными являются 2-й, 4-й, 6-й, 8-й и т. д. Номера ударных слогов образуют арифметическую прогрессию с первым членом 2 и с разностью, равной двум: 2, 4, 6, 8, … Хорей – стихотворный размер с ударением на нечетных слогах стиха. (Буря мглою небо кроет…) Номера ударных слогов также образуют арифметическую прогрессию, но ее первый член равен единице, а разность по- прежнему равна двум: 1, 3, 5, 7, … .
  • 17. Задание на дом: Решение задач из сборника Лысенко Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите первые пять ее членов если а1=5,а2=9, а3=13. Последовательность ( аn) арифметическая прогрессия. Найдите сумму ее шести членов а2=17, а5=65