Dokumen tersebut membahas penilaian hasil pembelajaran tentang lingkungan sehat dan tidak sehat, mencakup indikator dan teknik penilaian seperti menelaah kosakata, menganalisis teks, dan menyimpulkan isi teks secara lisan. Selain itu, dibahas pula mengenai menyajikan penggunaan kosakata tentang lingkungan sehat dalam bentuk laporan hasil pengamatan.

1. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Kompetensi Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
3.4 Mengenal kosakata
dan konsep tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar
serta cara menjaga
kesehatan lingkungan
dalam bahasa
Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
(C1)
3.4.1 Menelaah arti
kosakata dan konsep
dalam lingkungan
(C4)
3.4.2 Menganalisis teks
pendek yang
berkaitan dengan
lingkungan sehat
dengan lafal dan
intonasi yang
tepat.(C4)
3.4.3 Menyimpulkan isi
teks yang dibaca
berkaitan dengan
lingkungan sehat
dengan bahasa lisan
(C5)
Tes Uraian
4.4 Menyajikan
penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa
daerah hasil
pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar
serta cara menjaga
kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis,
4.4.1 Menyajikan
laporan hasil
pengamatan
sederhana tentang
lingkungan sehat
dengan
menggunakan
bahasa Indonesia.
(P3)
Non Tes Unjuk
Kerja
lOMoARcPSD|18639913

2. lingkungan sekolah
(C1)
3.4.2 Menentukan
sikap untuk
terwujudnya
persatuan dalam
keberagaman di
sekolah (C3)
Dengan diberikan
pertanyaan, siswa
dapat menentukan
sikap untuk
terwujudnya
persatuan di
sekoah
Sikap persatuan di
sekolah
5
lOMoARcPSD|18639913