SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Wardaya College
Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama:
The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 1 | P a g e
Fluida Statis – Elastisitas – Kalor – Optik – Alat Optik
I. Fluida Statis
1. Faktor yang menentukan tekanan hidrostatis adalah ....
A. massa jenis zat cair D. Massa dan kedalaman zat cair
B. volume dan kedalaman zat cair E. Massa jenis dan kedalaman zat
cairC. massa jenis dan volume zat cair
2. Sebuah pipa U yang luas penampangnya sama diisi raksa (massa jenis 13 g/cc). Pada salah
satu kakinya terdapat 30 cm minyak yang (massa jenis 0,8 g/cc) dan dalam kaki yang lainnya
terdapat air sedemikian hingga permukaan air dan minyak sama tinggi. Tinggi air dalam pipa
adalah ....
A. 20,5 cm D. 29,0 cm
B. 25,0 cm E. 30,5 cm
C. 28,0 cm
3. Sebuah benda dimasukkan ke dalam zat cair dan ternyata ¼ volumenya muncul ke
permukaan. Jika massa benda 90 gr dan air = 1 gr/cm3, maka ….
1. Volume benda 120 cm
3
2.  benda = 3/4 gr/cm3
3. Gaya apung yang dialami 9 N
4. Volume air yang dipindahkan 90 cm3.
Pernyataan yang benar … .
A. 1, 2, 3 D. 2,3,4
B. 1,3,4 E. 1, 2, 3, 4
C. 1,2, 4
4. Bejana diisi dengan minyak yang massa jenisnya 0,8 g/cc. Luas
penampang kiri 10 cm2, kanan 50 cm2 dan berat kedua pengisap
diabaikan. Bila pada pengisap kanan diberi beban 400 kg sehingga beda
tinggi minyak pada kedua permukaan 2m maka gaya yang harus
diberikan pada pengisap kiri adalah ....
A. 736 N D. 848
NB. 784 N E. 884
NC. 826 N
5. Papan perahu penyeberangan terbuat dari kayu yang massa jenisnya 0,4 g/cm3 dengan luas
penampang 10 m2. Sebuah beban yang massanya 1200 kg hendak diseberangkan.
Ketebalan kayu minimum adalah ....
A. 10 cm D. 40 cm
B. 20 cm E. 60 cm
C. 30 cm
6. Suatu senja seorang nelayan dengan perahunya menyusuri sungai menuju laut lepas, maka ....
1. gaya ke atas yang dialami perahu saat di sungai lebih kecil daripada di laut
2. volume perahu yang tenggelam saat di sungai lebih kecil daripada di laut
3. Berat perahu di sungai lebih besar daripada di laut
Pernyataan yang salah adalah ....
A. 1 dan 2 D. 1 ,2 dan 3
B. 2 dan 3 E. 1 dan 3
C. hanya 3
7. Sebuah benda 4 kg dengan massa jenis 400 kg/m3 diikat dengan tali pada
dasar bejana berisi air. Besarnya tegangan tali tersebut adalah ....
A. 100 N D. 6 N
B. 60 N E. 4 N
C. 40 N
8. Sebuah jembatan ponton terdiri dari 5 drum ( tiap drum massanya 15 kg dan volumenya 0,5
m3) dan dapat menopang beban maksimal jika 3/5 bagian drum tenggelam. Beban maksimal
yang dapat melalui jembatan tersebut adalah:
A. 1425 kg D. 1575 kg
B. 1500 kg E. 1750 kg
Wardaya College
Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama:
The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 2 | P a g e
C. 1525 kg
9. Berat sebuah benda ketika ditimbang di udara 3N, ketika ditimbang dalam air 2,25N dan
dalam suatu zat cair 1,25N. Jika massa jenis air 1 gr/cm3, maka massa jenis zat cair
adalah ...
A. 800 kg/m3 D. 2500 kg/m3
B. 1200 kg/m3 E. 2700 kg/m3
C. 2300 kg/m3
II. Elastisitas
10. Pegas A jika diregangkan oleh gaya 10 N panjangnya bertambah 2 cm. Tiga buah
pegas yang identik dengan pegas A disusun seperti gambar di bawah. Karena
pengaruh F = 20 N, susunan pegas mengalami pertambahan panjang sebesar ... .
a. 6 cm
b. 4 cm
c. 3 cm
d. 2 cm
e. 1 cm
11. Pegas disusun secara seri dan paralel seperti pada gambar di
bawah ini. Ujung pegas digantungi beban yang sama besar. Bila
konstanta pegas k1 = k2 = k3 = k4 = k, maka perbandingan periode
susunan seri dan paralel adalah ... .
a. 5 : 4
b. 2 : 1
c. 3 : 2
d. 1 : 2
e. 2 : 3
12. Sebuah benda bermassa m digantungkan pada pegas yang konstantanya k, maka pegas akan
bertambah panjang 1,5 cm. Pertambahan panjang sistem pegas pada gambar di samping adalah ...
a. 2 cm d. 4,5 cm
b. 2,5 cm e. 6,25 cm
c. 3 cm
13. Sebuah silinder beton dengan luas penampang 0,6 m2
dan panjang 120 cm. Berapakah nilai
konstanta elastisitas (k) dari silinder tersebut?
a. 5.10 –10
N/m
b. 4.10 –10
N/m
c. 10 –10
N/m
d. 4.10 –9
N/m
e. 10 –9
N/m
14. Dari grafik di bawah ini tentukan urutan nilai konstanta pegas
yang benar! Sebutkan alasannya melalui analisa grafik!
a. A > B > C > D
b. C > D > A > B
c. D > C > B > A
d. B > A > D > C
e. A > C > B > D
15. Dari 3 buah pegas yang identik masing-masing memiliki nilai
mNk /60 , manakah nilai konstanta pegas total yang tidak mungkin jika susunan ketiga pegas
tersebut pada pilihan di bawah ini?
a. 1,8.102
N/m
b. 20 N/m
c. 40 N/m
d. 75 N/m
e. 90 N/m
F (N)
 mx
A
B
C
D
Wardaya College
Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama:
The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 3 | P a g e
16. Jika konstanta pegas pada sistem roda yang dimiliki sebuah mobil beroda empat yang masing-
masing memiliki nilai k = 50 N/cm, maka ketika dinaiki oleh 5 orang yang massanya masing-masing
sebesar 60 kg. Maka perubahan panjang dari masing-masing pegas dalam mobil tersebut adalah
sebesar.....
a. 1,5 cm
b. 2,0 cm
c. 2,5 cm
d. 15 cm
e. 20 cm
17. Dua buah pegas disusun seri kemudian diberikan beban dengan massa 300 gram. Jika masing-
masing pegas memiliki nilai k = 400 N/m, maka masing-masing pegas akan bertambah panjang
sebesar.....
a. 1,5 cm
b. 1,0 cm
c. 0,75 cm
d. 0,5 cm
e. 0,25 cm
III. KALOR
18. Sepotong es balok dengan suhu -10oC dicampur dengan air mendidih yang massanya sama
dengan massa es. Jika kalor lebur es 80 kal/g, kalor jenis es 0,5 kal/g.oC, maka keadaan akhir
sistem adalah ....
a. semua es melebur dengan suhu akhir 0oC
b. semua es melebur dengan suhu akhir 7,5oC
c. semua es melebur dengan suhu akhir 15oC
d. 50% es melebur dengan suhu 0oC
e. 75% es melebur
19. Air pada suhu 0 OC dipanaskan sampai suhunya meningkat menjadi 10OC. Manakah pernyataan
yang benar?
a. massa jenisnya akan berkurang
b. massanya bertambah karena memuai
c. massanya akan berkurang, kemudian bertambah
d. massa jenisnya mula-mula berkurang, kemudian bertambah
e. massa jenisnya mula-mula bertambah, kemudian berkurang
20. Sebanyak 100 gram es dengan suhu – 5oC dicampur dengan 200 gram air, suhu 30oC. Kalor jenis
es 0,5 kal/groC dan kalor lebur es 80 kal/gr. Keadaan akhir campuran tersebut adalah … .
a. Suhu akhir diatas 0oC
b. Suhu akhir di bawah 0oC
c. Suhu akhir 0 oC dan sebagian es melebur
d. Suhu akhir 0 oC dan semua es melebur
e. Suhu akhir 0 oC dan semua air membeku
21. Untuk memanaskan benda dibutuhkan kalor. Dibawah ini adalah yang mempengaruhi
banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk memanaskan benda, kecuali ....
a. massa benda
b. perubahan suhu benda
c. jenis zat
d. massa jenis
e. kalor jenis
22. Dua batang logam P dan Q disambung dengan ujung-ujung yang suhunya berbeda. Jika koefisien
konduksi logam P = ½ koefisien konduksi logam Q, dan panjang logam Q = 1/2x panjang logam
P. Suhu T adalah ....
a. 35oC
b. 40oC
c. 54oC
d. 70oC
e. 80oC
120 O
C T 20 O
C
P Q
Wardaya College
Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama:
The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 4 | P a g e
23. Pada suatu hari yang panas, angin sepoi-sepoi bertiup dari laut menuju ke darat, sebab ....
a. laut menyerap kalor lebih cepat daripada darat
b. laut mengalami kenaikan suhu yang lebih perlahan
c. laut ada pada suhu yang lebih tinggi daripada darat
d. air laut membentuk arus konveksi
e. air laut di uapkan.
24. Dua buah benda berbentuk bola dengan jari-jari masing-masing r1 = R dan r2 = 1/2R . Jika suhu
kedua benda masing-masing T1 = T dan T2 = 2T, perbandingan laju radiasi kedua benda 1 : 4,
maka perbandingan emisivitas bola 1 dan bola 2 adalah ....
a. 16 : 1
b. 1 : 16
c. 4 : 1
d. 1 : 4
e. 1 : 1
25. Suatu cairan memiliki koefisien muai x mengisi penuh wadah yang memiliki koefisien muai
panjang x/3. Jika wadah beserta cairan tersebut dipanaskan, maka cairan dalam wadah
tersebut … .
a. akan tumpah 1/3 bagian
b. akan tumpah 2/3 bagian
c. tetap mengisi penuh dan tidak ada yang tumpah
d. menyusut 1/3 bagian dan tidak ada yang tumpah
e. menyusut 2/3 bagian dan tidak ada yang tumpah
IV. OPTIKA
1. Dua cermin datar disusun seperti pada
gambar. Sinar datang menuju cermin
pertama kemudian dipantulkan ke cermin
kedua. Sudut pantul pada cermin kedua
adalah …
a. 200
d. 600
b. 300
e. 700
c. 500
2. Seorang anak berjarak 12 m terhadap
bayangannya. Bila cermin datar digeser 0,5
m/s mendekati anak, maka jarak anak
terhadap bayangannya pada detik ke-4
adalah …
a. 2 m d. 12 m
b. 4 m e. 16 m
c. 8 m
3. Jarak focus cermin cekung 24 cm
menghasilkan bayangan maya 2 kali
bendanya, maka letak benda dan
bayangannya adalah …
a. -12 cm, -24 cm
b. +12 cm, -24 cm
c. + 8 cm, +16 cm
d. – 8 cm, + 16 cm
e. + 4 cm, - 8 cm
4. Sebuah benda diletakkan 25 cm di depan
cermin cekung yang memiliki focus 17 cm.
Sifat bayangannya adalah …
a. Maya, terbalik, diperbesar
b. Maya, tegak, diperkecil
c. Maya, tegak, diperbesar
d. Nyata, terbalik, diperkecil
e. Nyata, terbalik, diperbesar
5. Benda diletakkan 12 cm di depan cermin
cembung menghasilkan bayangan dengan
perbesaran 1/3. Jarak focus cermin
cembung adalah …
a. - 4 cm
b. - 6 cm
c. - 12 cm
d. + 6 cm
e. +12 cm
6. Suatu cahaya dengan panjang gelombang 6
x 10-5
cm masuk dari udara ke dalam balok
kaca yang indeks biasnya 1,5. Panjang
gelombang cahaya di dalam kaca sama
dengan …
a. 9.0 x 10-5
cm
b. 7.5 x 10-5
cm
c. 6.0 x 10-5
cm
d. 4.5 x 10-5
cm
e. 4.0 x 10-5
cm
7. Benda diletakkan di depan lensa konvergen
dengan focus 24 cm. Agar menghasilkan
bayangan nyata diperbesar 2x maka jarak
benda ke lensa adalah …
a. 12 cm
b. 18 cm
c. 24 cm
d. 36 cm
e. 42 cm
1200200
Wardaya College
Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama:
The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 5 | P a g e
8. Benda diletakkan 17 cm di depan lensa
positif yang memiliki focus 21 cm. Sifat
bayangannya adalah …
a. Maya, terbalik, diperbesar
b. Maya, tegak, diperkecil
c. Maya, tegak, diperbesar
d. Nyata, terbalik, diperkecil
e. Nyata, terbalik, diperbesar
9. Sebuah lensa konkaf mempunyai jarak
focus 15 cm. Benda diletakkan di depan
lensa menghasilkan bayangan dengan
perbesaran 1/3. Jarak benda dari lensa
adalah …
a. 12 cm
b. 18 cm
c. 24 cm
d. 30 cm
e. 36 cm
10. Sebuah lensa bikonveks yang berjari-jari 30
cm dan 20 cm, serta indeks bias 1,5 berada
di udara. Jarak focus lensa tersebut adalah
…
a. 75 cm
b. 45 cm
c. 30 cm
d. 24 cm
e. 12 cm
V. ALAT OPTIK
1. Seorang penderita rabun jauh memiliki titik jauh 2,5 m. Bila orang tersebut ingin melihat secara
normal harus mempergunakan lensa kacamata ….
a. 2,5 D d. 0,4 D
b.  2,5 D e. – 0,4D
c. 1 D
2. Sebuah kamera dapat membentuk gambar yang tajam dari suatu pemandangan alam bila lensa
berada pada jarak 5 cm dari film. Kamera kemudian digunakan untuk memotret objek sejauh 50 cm
dari lensa. Agar diperoleh gambar yang tajam maka lensa kamera harus digeser sejauh….
a. 5/9 cm menjauhi film d. 6/11 cm menjauhi film
b. 5/9 cm mendekati film e. 6/11 cm mendekati film
c. 5/11 cm mendekati film
3. Pernyataan di bawah ini berkaitan dengan pengamatan benda menggunakan lup dengan mata
berakomodasi maksimum.
1. Benda terletak pada titik fokus lup
2. Lup membentuk bayangan nyata, yang merupakan benda untuk pengamat
3. Berkas sinar dari benda yang mengenai mata merupakan berkas sejajar
4. Benda terletak di antara titik fokus dan lensa lup
Pernyataan yang benar adalah….
a. 1, 2, 3, dan 4 d. 2 dan 4
b. 1, 2, dan 3 e. 4 saja
c. 1 dan 2
4. Sebuah mikroskop mempunyai lensa dengan jarak focus 5 cm dan 10 mm. Sebuah benda
diletakkan 11 mm di depan lensa objektif. Perbesaran yang dihasilkan untuk mata normal
berakomodasi maksimum adalah….
a. 50 x d. 62,5 x
b. 52,5 x e. 65 x
c. 60 x
5. Sebuah teropong bintang ditujukan ke sebuah benda angkasa. Jarak antara objektif dan okuler 126
cm. Jika pengamat tidak berakomodasi, perbesaran teropong 20x. Bila titik dekat mata pengamat
30cm, maka daya perbesarannya bila pengamatan berakomodasi maksimum adalah….
a. 4x d. 24x
b. 5x e. 30x
c. 20x
Wardaya College
Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama:
The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 6 | P a g e
ESAI
1. 10 gr uap air 120OC dicampur dengan sejumlah es – 40OC. Pertukaran kalor hanya terjadi antara
uap air dan es. Ternyata di dapati bahwa semua es tepat melebur semua.
Diberikan data: ces = c uap = ½ kal/gOC; Les = 80 kal/g dan Luap = 540 kal/g.
a. Gambarkan diagram pertukaran kalor, dengan keterangan seperlunya.[3]
b. Tuliskan persamaan untuk SS BLCK untuk kasus ini. [2]
c. Hitunglah massa air pada keadaan akhirnya.[4]
2. Sebuah mikroskop dengan panjang fokus obyektif 1 cm dan sebuah preparat diletakkan pada
jarak 1,5 cm dari lensa obyektif. Seseorang bermata normal memakai mikroskop tersebut untuk
mengamati preparat dalam kondisi rileks dan panjang mikroskop 13 cm. Tanpa mengubah
panjang mikroskop, pengamat diganti dengan orang yang bermata hipermetropi. Jika orang
tersebut ingin mengamati dalam kondisi akomodasi maksimum, ia harus menggeser preparat
sejauh 1 mm.
a. Ke arah mana preparat harus digeser ?
b. Tentukan titik dekat orang hipermetropi tersebut !
c. Hitung perbesaran angular mikroskop pada pengamatan orang bermata hipermetropi !
3. Sebuah bejana pipa U mula-mula diisi air raksa yang massa jenisnya 13,6 g/cm3,
kemudian pada kaki kanan pipa kanan dituangi 14 cm air. Di atas air ini dituangi
minyak yang massa jenisnya 0,8 g/cm3. Dalam keadaan setimbang, selisih tinggi
permukaan raksa pada kedua kaki adalah 2 cm.
a. Hitung tinggi lajur minyak pada kaki kanan.
b. Gambarkan keadaa akhir lengkap dengan data-datanya
4. Sebuah kamera digunakan untuk memotret sebuah yang berukuran 6 m x 5 m.
Jika film yang tersedia berukuran 4 cm x 2,5 cm , tentukan jarak objek dan jarak bayangannya
dari lensa agar terbentuk gambar berukuran maksimal dan tetap utuh ! (jarak fokus lensa
kamera 10 cm)
5. Sebuah benda diletakkan di depan cermin cekung sehingga terbentuk bayangan nyata yang
besarnya tiga kali besar benda. Jika benda digeser 3 cm menjauhi cermin , bayangan yang
terbentuk juga bergeser sehingga banyangan nyata sekarang sama besarnaya dengan bendanya.
Tentukanlah titik fokus cermin!
6. Dua cermin cekung A dan B berhadapan dengan sumbu utama berimpit, dimana jari-jari A dan B
masing-masing 60 cm dan 60 cm. Sebuah benda diletakkan pada jarak 40 cm di depan cermin A .
Sinar datang dari cermin A dipantulkan ke cermin B (Ket : bayangan cermin A menjadi benda
untuk cermin B) . Jika jarak bayangan yang dibentuk oleh cermin B sama dengan jarak bayangan
yang dibentuk oleh cermin A, hitunglah jarak antara kedua cermin !
7. Dua buah logam sejenis A dan B, koefisien muai
panjang α, disusun sedemikian rupa seperti terlihat
pada gambar. Ujung-ujung logam A bebas, tetapi
salah satu sisi logam B menempel dinding. Setelah
suhunya naik sebesar T, didapati kedua logam
bersentuhan. Carilah T dan nyatakanlah dalam α.
8. Sebuah wadah dengan volume Vo berisi zat cair sebanyak 95% dari volume wadah. Wadah tersebut
dipanaskan sehingga suhunya naik T dan zat cair tepat akan tumpah. Jika γc = 50 γw, tentukan nilai
T (nyatakan dalam γc) !
selamat berjuang, do your best !

More Related Content

What's hot

Us fisika 2015 2015
Us fisika 2015 2015Us fisika 2015 2015
Us fisika 2015 2015Imam Sutisna
 
Fisika uas smk ganjil x tm sip
Fisika uas smk ganjil x tm sipFisika uas smk ganjil x tm sip
Fisika uas smk ganjil x tm sipIsthohuroh Daz
 
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 TahunKumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 TahunSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal fisika-kelas-vii-semester-1
Soal fisika-kelas-vii-semester-1Soal fisika-kelas-vii-semester-1
Soal fisika-kelas-vii-semester-1Wardani Wardani
 
Kisi2 kelas 7 (pt 3)
Kisi2 kelas 7 (pt 3)Kisi2 kelas 7 (pt 3)
Kisi2 kelas 7 (pt 3)Aries Kuncoro
 
Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014
Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014
Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014Dede Reni Marlina
 
Soal soal-pendalaman-fisika
Soal soal-pendalaman-fisikaSoal soal-pendalaman-fisika
Soal soal-pendalaman-fisikaSahreni Henny
 
2088754 kumpulan-soal-kelas-7
2088754 kumpulan-soal-kelas-72088754 kumpulan-soal-kelas-7
2088754 kumpulan-soal-kelas-7innekecynthia
 
Fisika us sem2 kls xi ipa
Fisika us sem2 kls xi ipaFisika us sem2 kls xi ipa
Fisika us sem2 kls xi ipaFadlik Armansah
 
Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)
Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)
Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)agus mulanto
 
Soal liburan un kelas 7
Soal liburan un kelas 7Soal liburan un kelas 7
Soal liburan un kelas 7Ammy Fidyanti
 
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...arina wardha
 
Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008
Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008
Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008Muhammad Luthfan
 
Soal Remedial UH Kelas XI
Soal Remedial UH Kelas XISoal Remedial UH Kelas XI
Soal Remedial UH Kelas XISafri Hani
 
SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016Budi Haryono
 

What's hot (20)

Soal UAS fisika XI
Soal UAS fisika  XISoal UAS fisika  XI
Soal UAS fisika XI
 
Us fisika 2015 2015
Us fisika 2015 2015Us fisika 2015 2015
Us fisika 2015 2015
 
Fisika uas smk ganjil x tm sip
Fisika uas smk ganjil x tm sipFisika uas smk ganjil x tm sip
Fisika uas smk ganjil x tm sip
 
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 TahunKumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
 
Soal fisika-kelas-vii-semester-1
Soal fisika-kelas-vii-semester-1Soal fisika-kelas-vii-semester-1
Soal fisika-kelas-vii-semester-1
 
Kisi2 kelas 7
Kisi2 kelas 7Kisi2 kelas 7
Kisi2 kelas 7
 
Kisi2 kelas 7 (pt 3)
Kisi2 kelas 7 (pt 3)Kisi2 kelas 7 (pt 3)
Kisi2 kelas 7 (pt 3)
 
Kisi2 kelas 7 (pt2)
Kisi2 kelas 7 (pt2)Kisi2 kelas 7 (pt2)
Kisi2 kelas 7 (pt2)
 
2. zat & kalor
2. zat & kalor2. zat & kalor
2. zat & kalor
 
Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014
Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014
Soal uas fisika kelas x semester genap tahun 2014
 
Soal soal-pendalaman-fisika
Soal soal-pendalaman-fisikaSoal soal-pendalaman-fisika
Soal soal-pendalaman-fisika
 
2088754 kumpulan-soal-kelas-7
2088754 kumpulan-soal-kelas-72088754 kumpulan-soal-kelas-7
2088754 kumpulan-soal-kelas-7
 
Fisika us sem2 kls xi ipa
Fisika us sem2 kls xi ipaFisika us sem2 kls xi ipa
Fisika us sem2 kls xi ipa
 
Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)
Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)
Ipa fisika smp un 2013 (paket 3)
 
Soal liburan un kelas 7
Soal liburan un kelas 7Soal liburan un kelas 7
Soal liburan un kelas 7
 
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
 
Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008
Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008
Soal fluida-statik-fluida-dinamik-maret-2008
 
fluida
fluidafluida
fluida
 
Soal Remedial UH Kelas XI
Soal Remedial UH Kelas XISoal Remedial UH Kelas XI
Soal Remedial UH Kelas XI
 
SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UKK IPA SMP KELAS VII 2015/2016
 

Viewers also liked

Pembahasan Soal UN Fisika SMA
Pembahasan Soal UN Fisika SMAPembahasan Soal UN Fisika SMA
Pembahasan Soal UN Fisika SMASafri Hani
 
Xi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahan
Xi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahanXi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahan
Xi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahanNurlita Yuliandari
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran elastisitas
Rencana pelaksanaan pembelajaran elastisitasRencana pelaksanaan pembelajaran elastisitas
Rencana pelaksanaan pembelajaran elastisitasEvi Miskiyah
 
Fisika Kelas X: Sifat Mekanik Bahan
Fisika Kelas X: Sifat Mekanik BahanFisika Kelas X: Sifat Mekanik Bahan
Fisika Kelas X: Sifat Mekanik Bahan1000 guru
 
Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...
Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...
Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...Catur Prasetyo
 
Pembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona d
Pembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona dPembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona d
Pembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona dAinun Naim
 

Viewers also liked (9)

Pembahasan Soal UN Fisika SMA
Pembahasan Soal UN Fisika SMAPembahasan Soal UN Fisika SMA
Pembahasan Soal UN Fisika SMA
 
Rpp susunan pegas
Rpp susunan pegasRpp susunan pegas
Rpp susunan pegas
 
Hukum hooke
Hukum hookeHukum hooke
Hukum hooke
 
Xi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahan
Xi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahanXi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahan
Xi tkj nurlita yuliandari sifat mekanik bahan
 
Gerak Rotasi
Gerak RotasiGerak Rotasi
Gerak Rotasi
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran elastisitas
Rencana pelaksanaan pembelajaran elastisitasRencana pelaksanaan pembelajaran elastisitas
Rencana pelaksanaan pembelajaran elastisitas
 
Fisika Kelas X: Sifat Mekanik Bahan
Fisika Kelas X: Sifat Mekanik BahanFisika Kelas X: Sifat Mekanik Bahan
Fisika Kelas X: Sifat Mekanik Bahan
 
Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...
Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...
Smart solution un fisika sma 2013 (skl 4 indikator 4.4 interferensi dan difra...
 
Pembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona d
Pembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona dPembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona d
Pembahasan soal un fisika sma 2012 paket a81 zona d
 

Similar to Latihan ulum kls x sem 2 smak1 2014 by the guru of physics

16 soal fix
16 soal fix16 soal fix
16 soal fixJi Jenji
 
Soal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipa
Soal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipaSoal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipa
Soal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipafadlizakir
 
Soal ukk fisika 11
Soal ukk fisika 11Soal ukk fisika 11
Soal ukk fisika 11hasan ckp
 
Materi pm UN
Materi pm UNMateri pm UN
Materi pm UNmatalih
 
Kumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalor
Kumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalorKumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalor
Kumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalorSMA PGRI 1 Bandung
 
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...Thufeil 'Ammar
 
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannyaBocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannyaViktorinus Rema Gare
 
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannyaBocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannyaViktorinus Rema Gare
 
Soal latihan usbn dan un 2018-2019
Soal latihan usbn dan un 2018-2019Soal latihan usbn dan un 2018-2019
Soal latihan usbn dan un 2018-2019DionPratama5
 
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp
36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp
36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smpAurelia Fausty
 
Soal lat uasbn 2018 bag 2
Soal lat uasbn 2018 bag 2Soal lat uasbn 2018 bag 2
Soal lat uasbn 2018 bag 2Aries Kuncoro
 
SOAL PENGAYAAN IPA-FISIKA UN 2016
SOAL PENGAYAAN  IPA-FISIKA UN 2016SOAL PENGAYAAN  IPA-FISIKA UN 2016
SOAL PENGAYAAN IPA-FISIKA UN 2016Phaphy Wahyudhi
 
UN Ipa fisika SMP
UN Ipa fisika SMPUN Ipa fisika SMP
UN Ipa fisika SMPShin Hil
 

Similar to Latihan ulum kls x sem 2 smak1 2014 by the guru of physics (20)

16 soal fix
16 soal fix16 soal fix
16 soal fix
 
Soal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipa
Soal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipaSoal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipa
Soal latihan-ul-smt-2-fisika-xi-ipa
 
Soal Tengah Semester
Soal Tengah SemesterSoal Tengah Semester
Soal Tengah Semester
 
Soal uh1
Soal uh1Soal uh1
Soal uh1
 
Soal ukk fisika 11
Soal ukk fisika 11Soal ukk fisika 11
Soal ukk fisika 11
 
Soal fisika xi 1
Soal fisika xi 1Soal fisika xi 1
Soal fisika xi 1
 
Soal try out paket !
Soal try out paket !Soal try out paket !
Soal try out paket !
 
Materi pm UN
Materi pm UNMateri pm UN
Materi pm UN
 
Kumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalor
Kumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalorKumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalor
Kumpulan soal UN fisika sma tentang Zat dan kalor
 
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 3 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
 
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannyaBocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
 
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannyaBocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
Bocoran soal un ipa 2011 dan pembahasannya
 
Soal latihan usbn dan un 2018-2019
Soal latihan usbn dan un 2018-2019Soal latihan usbn dan un 2018-2019
Soal latihan usbn dan un 2018-2019
 
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 3
 
36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp
36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp
36948933 soal-osn-fisika-tingkat-kabupaten-2008-smp
 
Soal lat uasbn 2018 bag 2
Soal lat uasbn 2018 bag 2Soal lat uasbn 2018 bag 2
Soal lat uasbn 2018 bag 2
 
IPA-FISIKA
IPA-FISIKAIPA-FISIKA
IPA-FISIKA
 
SOAL PENGAYAAN IPA-FISIKA UN 2016
SOAL PENGAYAAN  IPA-FISIKA UN 2016SOAL PENGAYAAN  IPA-FISIKA UN 2016
SOAL PENGAYAAN IPA-FISIKA UN 2016
 
Ipa fisika
Ipa fisikaIpa fisika
Ipa fisika
 
UN Ipa fisika SMP
UN Ipa fisika SMPUN Ipa fisika SMP
UN Ipa fisika SMP
 

Recently uploaded

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Latihan ulum kls x sem 2 smak1 2014 by the guru of physics

  • 1. Wardaya College Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama: The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 1 | P a g e Fluida Statis – Elastisitas – Kalor – Optik – Alat Optik I. Fluida Statis 1. Faktor yang menentukan tekanan hidrostatis adalah .... A. massa jenis zat cair D. Massa dan kedalaman zat cair B. volume dan kedalaman zat cair E. Massa jenis dan kedalaman zat cairC. massa jenis dan volume zat cair 2. Sebuah pipa U yang luas penampangnya sama diisi raksa (massa jenis 13 g/cc). Pada salah satu kakinya terdapat 30 cm minyak yang (massa jenis 0,8 g/cc) dan dalam kaki yang lainnya terdapat air sedemikian hingga permukaan air dan minyak sama tinggi. Tinggi air dalam pipa adalah .... A. 20,5 cm D. 29,0 cm B. 25,0 cm E. 30,5 cm C. 28,0 cm 3. Sebuah benda dimasukkan ke dalam zat cair dan ternyata ¼ volumenya muncul ke permukaan. Jika massa benda 90 gr dan air = 1 gr/cm3, maka …. 1. Volume benda 120 cm 3 2.  benda = 3/4 gr/cm3 3. Gaya apung yang dialami 9 N 4. Volume air yang dipindahkan 90 cm3. Pernyataan yang benar … . A. 1, 2, 3 D. 2,3,4 B. 1,3,4 E. 1, 2, 3, 4 C. 1,2, 4 4. Bejana diisi dengan minyak yang massa jenisnya 0,8 g/cc. Luas penampang kiri 10 cm2, kanan 50 cm2 dan berat kedua pengisap diabaikan. Bila pada pengisap kanan diberi beban 400 kg sehingga beda tinggi minyak pada kedua permukaan 2m maka gaya yang harus diberikan pada pengisap kiri adalah .... A. 736 N D. 848 NB. 784 N E. 884 NC. 826 N 5. Papan perahu penyeberangan terbuat dari kayu yang massa jenisnya 0,4 g/cm3 dengan luas penampang 10 m2. Sebuah beban yang massanya 1200 kg hendak diseberangkan. Ketebalan kayu minimum adalah .... A. 10 cm D. 40 cm B. 20 cm E. 60 cm C. 30 cm 6. Suatu senja seorang nelayan dengan perahunya menyusuri sungai menuju laut lepas, maka .... 1. gaya ke atas yang dialami perahu saat di sungai lebih kecil daripada di laut 2. volume perahu yang tenggelam saat di sungai lebih kecil daripada di laut 3. Berat perahu di sungai lebih besar daripada di laut Pernyataan yang salah adalah .... A. 1 dan 2 D. 1 ,2 dan 3 B. 2 dan 3 E. 1 dan 3 C. hanya 3 7. Sebuah benda 4 kg dengan massa jenis 400 kg/m3 diikat dengan tali pada dasar bejana berisi air. Besarnya tegangan tali tersebut adalah .... A. 100 N D. 6 N B. 60 N E. 4 N C. 40 N 8. Sebuah jembatan ponton terdiri dari 5 drum ( tiap drum massanya 15 kg dan volumenya 0,5 m3) dan dapat menopang beban maksimal jika 3/5 bagian drum tenggelam. Beban maksimal yang dapat melalui jembatan tersebut adalah: A. 1425 kg D. 1575 kg B. 1500 kg E. 1750 kg
  • 2. Wardaya College Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama: The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 2 | P a g e C. 1525 kg 9. Berat sebuah benda ketika ditimbang di udara 3N, ketika ditimbang dalam air 2,25N dan dalam suatu zat cair 1,25N. Jika massa jenis air 1 gr/cm3, maka massa jenis zat cair adalah ... A. 800 kg/m3 D. 2500 kg/m3 B. 1200 kg/m3 E. 2700 kg/m3 C. 2300 kg/m3 II. Elastisitas 10. Pegas A jika diregangkan oleh gaya 10 N panjangnya bertambah 2 cm. Tiga buah pegas yang identik dengan pegas A disusun seperti gambar di bawah. Karena pengaruh F = 20 N, susunan pegas mengalami pertambahan panjang sebesar ... . a. 6 cm b. 4 cm c. 3 cm d. 2 cm e. 1 cm 11. Pegas disusun secara seri dan paralel seperti pada gambar di bawah ini. Ujung pegas digantungi beban yang sama besar. Bila konstanta pegas k1 = k2 = k3 = k4 = k, maka perbandingan periode susunan seri dan paralel adalah ... . a. 5 : 4 b. 2 : 1 c. 3 : 2 d. 1 : 2 e. 2 : 3 12. Sebuah benda bermassa m digantungkan pada pegas yang konstantanya k, maka pegas akan bertambah panjang 1,5 cm. Pertambahan panjang sistem pegas pada gambar di samping adalah ... a. 2 cm d. 4,5 cm b. 2,5 cm e. 6,25 cm c. 3 cm 13. Sebuah silinder beton dengan luas penampang 0,6 m2 dan panjang 120 cm. Berapakah nilai konstanta elastisitas (k) dari silinder tersebut? a. 5.10 –10 N/m b. 4.10 –10 N/m c. 10 –10 N/m d. 4.10 –9 N/m e. 10 –9 N/m 14. Dari grafik di bawah ini tentukan urutan nilai konstanta pegas yang benar! Sebutkan alasannya melalui analisa grafik! a. A > B > C > D b. C > D > A > B c. D > C > B > A d. B > A > D > C e. A > C > B > D 15. Dari 3 buah pegas yang identik masing-masing memiliki nilai mNk /60 , manakah nilai konstanta pegas total yang tidak mungkin jika susunan ketiga pegas tersebut pada pilihan di bawah ini? a. 1,8.102 N/m b. 20 N/m c. 40 N/m d. 75 N/m e. 90 N/m F (N)  mx A B C D
  • 3. Wardaya College Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama: The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 3 | P a g e 16. Jika konstanta pegas pada sistem roda yang dimiliki sebuah mobil beroda empat yang masing- masing memiliki nilai k = 50 N/cm, maka ketika dinaiki oleh 5 orang yang massanya masing-masing sebesar 60 kg. Maka perubahan panjang dari masing-masing pegas dalam mobil tersebut adalah sebesar..... a. 1,5 cm b. 2,0 cm c. 2,5 cm d. 15 cm e. 20 cm 17. Dua buah pegas disusun seri kemudian diberikan beban dengan massa 300 gram. Jika masing- masing pegas memiliki nilai k = 400 N/m, maka masing-masing pegas akan bertambah panjang sebesar..... a. 1,5 cm b. 1,0 cm c. 0,75 cm d. 0,5 cm e. 0,25 cm III. KALOR 18. Sepotong es balok dengan suhu -10oC dicampur dengan air mendidih yang massanya sama dengan massa es. Jika kalor lebur es 80 kal/g, kalor jenis es 0,5 kal/g.oC, maka keadaan akhir sistem adalah .... a. semua es melebur dengan suhu akhir 0oC b. semua es melebur dengan suhu akhir 7,5oC c. semua es melebur dengan suhu akhir 15oC d. 50% es melebur dengan suhu 0oC e. 75% es melebur 19. Air pada suhu 0 OC dipanaskan sampai suhunya meningkat menjadi 10OC. Manakah pernyataan yang benar? a. massa jenisnya akan berkurang b. massanya bertambah karena memuai c. massanya akan berkurang, kemudian bertambah d. massa jenisnya mula-mula berkurang, kemudian bertambah e. massa jenisnya mula-mula bertambah, kemudian berkurang 20. Sebanyak 100 gram es dengan suhu – 5oC dicampur dengan 200 gram air, suhu 30oC. Kalor jenis es 0,5 kal/groC dan kalor lebur es 80 kal/gr. Keadaan akhir campuran tersebut adalah … . a. Suhu akhir diatas 0oC b. Suhu akhir di bawah 0oC c. Suhu akhir 0 oC dan sebagian es melebur d. Suhu akhir 0 oC dan semua es melebur e. Suhu akhir 0 oC dan semua air membeku 21. Untuk memanaskan benda dibutuhkan kalor. Dibawah ini adalah yang mempengaruhi banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk memanaskan benda, kecuali .... a. massa benda b. perubahan suhu benda c. jenis zat d. massa jenis e. kalor jenis 22. Dua batang logam P dan Q disambung dengan ujung-ujung yang suhunya berbeda. Jika koefisien konduksi logam P = ½ koefisien konduksi logam Q, dan panjang logam Q = 1/2x panjang logam P. Suhu T adalah .... a. 35oC b. 40oC c. 54oC d. 70oC e. 80oC 120 O C T 20 O C P Q
  • 4. Wardaya College Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama: The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 4 | P a g e 23. Pada suatu hari yang panas, angin sepoi-sepoi bertiup dari laut menuju ke darat, sebab .... a. laut menyerap kalor lebih cepat daripada darat b. laut mengalami kenaikan suhu yang lebih perlahan c. laut ada pada suhu yang lebih tinggi daripada darat d. air laut membentuk arus konveksi e. air laut di uapkan. 24. Dua buah benda berbentuk bola dengan jari-jari masing-masing r1 = R dan r2 = 1/2R . Jika suhu kedua benda masing-masing T1 = T dan T2 = 2T, perbandingan laju radiasi kedua benda 1 : 4, maka perbandingan emisivitas bola 1 dan bola 2 adalah .... a. 16 : 1 b. 1 : 16 c. 4 : 1 d. 1 : 4 e. 1 : 1 25. Suatu cairan memiliki koefisien muai x mengisi penuh wadah yang memiliki koefisien muai panjang x/3. Jika wadah beserta cairan tersebut dipanaskan, maka cairan dalam wadah tersebut … . a. akan tumpah 1/3 bagian b. akan tumpah 2/3 bagian c. tetap mengisi penuh dan tidak ada yang tumpah d. menyusut 1/3 bagian dan tidak ada yang tumpah e. menyusut 2/3 bagian dan tidak ada yang tumpah IV. OPTIKA 1. Dua cermin datar disusun seperti pada gambar. Sinar datang menuju cermin pertama kemudian dipantulkan ke cermin kedua. Sudut pantul pada cermin kedua adalah … a. 200 d. 600 b. 300 e. 700 c. 500 2. Seorang anak berjarak 12 m terhadap bayangannya. Bila cermin datar digeser 0,5 m/s mendekati anak, maka jarak anak terhadap bayangannya pada detik ke-4 adalah … a. 2 m d. 12 m b. 4 m e. 16 m c. 8 m 3. Jarak focus cermin cekung 24 cm menghasilkan bayangan maya 2 kali bendanya, maka letak benda dan bayangannya adalah … a. -12 cm, -24 cm b. +12 cm, -24 cm c. + 8 cm, +16 cm d. – 8 cm, + 16 cm e. + 4 cm, - 8 cm 4. Sebuah benda diletakkan 25 cm di depan cermin cekung yang memiliki focus 17 cm. Sifat bayangannya adalah … a. Maya, terbalik, diperbesar b. Maya, tegak, diperkecil c. Maya, tegak, diperbesar d. Nyata, terbalik, diperkecil e. Nyata, terbalik, diperbesar 5. Benda diletakkan 12 cm di depan cermin cembung menghasilkan bayangan dengan perbesaran 1/3. Jarak focus cermin cembung adalah … a. - 4 cm b. - 6 cm c. - 12 cm d. + 6 cm e. +12 cm 6. Suatu cahaya dengan panjang gelombang 6 x 10-5 cm masuk dari udara ke dalam balok kaca yang indeks biasnya 1,5. Panjang gelombang cahaya di dalam kaca sama dengan … a. 9.0 x 10-5 cm b. 7.5 x 10-5 cm c. 6.0 x 10-5 cm d. 4.5 x 10-5 cm e. 4.0 x 10-5 cm 7. Benda diletakkan di depan lensa konvergen dengan focus 24 cm. Agar menghasilkan bayangan nyata diperbesar 2x maka jarak benda ke lensa adalah … a. 12 cm b. 18 cm c. 24 cm d. 36 cm e. 42 cm 1200200
  • 5. Wardaya College Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama: The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 5 | P a g e 8. Benda diletakkan 17 cm di depan lensa positif yang memiliki focus 21 cm. Sifat bayangannya adalah … a. Maya, terbalik, diperbesar b. Maya, tegak, diperkecil c. Maya, tegak, diperbesar d. Nyata, terbalik, diperkecil e. Nyata, terbalik, diperbesar 9. Sebuah lensa konkaf mempunyai jarak focus 15 cm. Benda diletakkan di depan lensa menghasilkan bayangan dengan perbesaran 1/3. Jarak benda dari lensa adalah … a. 12 cm b. 18 cm c. 24 cm d. 30 cm e. 36 cm 10. Sebuah lensa bikonveks yang berjari-jari 30 cm dan 20 cm, serta indeks bias 1,5 berada di udara. Jarak focus lensa tersebut adalah … a. 75 cm b. 45 cm c. 30 cm d. 24 cm e. 12 cm V. ALAT OPTIK 1. Seorang penderita rabun jauh memiliki titik jauh 2,5 m. Bila orang tersebut ingin melihat secara normal harus mempergunakan lensa kacamata …. a. 2,5 D d. 0,4 D b.  2,5 D e. – 0,4D c. 1 D 2. Sebuah kamera dapat membentuk gambar yang tajam dari suatu pemandangan alam bila lensa berada pada jarak 5 cm dari film. Kamera kemudian digunakan untuk memotret objek sejauh 50 cm dari lensa. Agar diperoleh gambar yang tajam maka lensa kamera harus digeser sejauh…. a. 5/9 cm menjauhi film d. 6/11 cm menjauhi film b. 5/9 cm mendekati film e. 6/11 cm mendekati film c. 5/11 cm mendekati film 3. Pernyataan di bawah ini berkaitan dengan pengamatan benda menggunakan lup dengan mata berakomodasi maksimum. 1. Benda terletak pada titik fokus lup 2. Lup membentuk bayangan nyata, yang merupakan benda untuk pengamat 3. Berkas sinar dari benda yang mengenai mata merupakan berkas sejajar 4. Benda terletak di antara titik fokus dan lensa lup Pernyataan yang benar adalah…. a. 1, 2, 3, dan 4 d. 2 dan 4 b. 1, 2, dan 3 e. 4 saja c. 1 dan 2 4. Sebuah mikroskop mempunyai lensa dengan jarak focus 5 cm dan 10 mm. Sebuah benda diletakkan 11 mm di depan lensa objektif. Perbesaran yang dihasilkan untuk mata normal berakomodasi maksimum adalah…. a. 50 x d. 62,5 x b. 52,5 x e. 65 x c. 60 x 5. Sebuah teropong bintang ditujukan ke sebuah benda angkasa. Jarak antara objektif dan okuler 126 cm. Jika pengamat tidak berakomodasi, perbesaran teropong 20x. Bila titik dekat mata pengamat 30cm, maka daya perbesarannya bila pengamatan berakomodasi maksimum adalah…. a. 4x d. 24x b. 5x e. 30x c. 20x
  • 6. Wardaya College Latihan Ulangan Umum kls X - sem2 - 2014 Nama: The Guru of Physics Begitu banyak cinta, begitu sedikit waktu... 6 | P a g e ESAI 1. 10 gr uap air 120OC dicampur dengan sejumlah es – 40OC. Pertukaran kalor hanya terjadi antara uap air dan es. Ternyata di dapati bahwa semua es tepat melebur semua. Diberikan data: ces = c uap = ½ kal/gOC; Les = 80 kal/g dan Luap = 540 kal/g. a. Gambarkan diagram pertukaran kalor, dengan keterangan seperlunya.[3] b. Tuliskan persamaan untuk SS BLCK untuk kasus ini. [2] c. Hitunglah massa air pada keadaan akhirnya.[4] 2. Sebuah mikroskop dengan panjang fokus obyektif 1 cm dan sebuah preparat diletakkan pada jarak 1,5 cm dari lensa obyektif. Seseorang bermata normal memakai mikroskop tersebut untuk mengamati preparat dalam kondisi rileks dan panjang mikroskop 13 cm. Tanpa mengubah panjang mikroskop, pengamat diganti dengan orang yang bermata hipermetropi. Jika orang tersebut ingin mengamati dalam kondisi akomodasi maksimum, ia harus menggeser preparat sejauh 1 mm. a. Ke arah mana preparat harus digeser ? b. Tentukan titik dekat orang hipermetropi tersebut ! c. Hitung perbesaran angular mikroskop pada pengamatan orang bermata hipermetropi ! 3. Sebuah bejana pipa U mula-mula diisi air raksa yang massa jenisnya 13,6 g/cm3, kemudian pada kaki kanan pipa kanan dituangi 14 cm air. Di atas air ini dituangi minyak yang massa jenisnya 0,8 g/cm3. Dalam keadaan setimbang, selisih tinggi permukaan raksa pada kedua kaki adalah 2 cm. a. Hitung tinggi lajur minyak pada kaki kanan. b. Gambarkan keadaa akhir lengkap dengan data-datanya 4. Sebuah kamera digunakan untuk memotret sebuah yang berukuran 6 m x 5 m. Jika film yang tersedia berukuran 4 cm x 2,5 cm , tentukan jarak objek dan jarak bayangannya dari lensa agar terbentuk gambar berukuran maksimal dan tetap utuh ! (jarak fokus lensa kamera 10 cm) 5. Sebuah benda diletakkan di depan cermin cekung sehingga terbentuk bayangan nyata yang besarnya tiga kali besar benda. Jika benda digeser 3 cm menjauhi cermin , bayangan yang terbentuk juga bergeser sehingga banyangan nyata sekarang sama besarnaya dengan bendanya. Tentukanlah titik fokus cermin! 6. Dua cermin cekung A dan B berhadapan dengan sumbu utama berimpit, dimana jari-jari A dan B masing-masing 60 cm dan 60 cm. Sebuah benda diletakkan pada jarak 40 cm di depan cermin A . Sinar datang dari cermin A dipantulkan ke cermin B (Ket : bayangan cermin A menjadi benda untuk cermin B) . Jika jarak bayangan yang dibentuk oleh cermin B sama dengan jarak bayangan yang dibentuk oleh cermin A, hitunglah jarak antara kedua cermin ! 7. Dua buah logam sejenis A dan B, koefisien muai panjang α, disusun sedemikian rupa seperti terlihat pada gambar. Ujung-ujung logam A bebas, tetapi salah satu sisi logam B menempel dinding. Setelah suhunya naik sebesar T, didapati kedua logam bersentuhan. Carilah T dan nyatakanlah dalam α. 8. Sebuah wadah dengan volume Vo berisi zat cair sebanyak 95% dari volume wadah. Wadah tersebut dipanaskan sehingga suhunya naik T dan zat cair tepat akan tumpah. Jika γc = 50 γw, tentukan nilai T (nyatakan dalam γc) ! selamat berjuang, do your best !