2. Nakapagbabahagi ng sariling
pananaw ukol sa kahalagahang moral
na mapupulot sa akdang binasa.
03
Mga Layunin
Nasusuri ang damdamin ng mga
karakter sa akda ayon sa sinasabi
nilang dayalogo; at
01
02
Nilalarawan ang katangian ng
bawat tauhan sa pabula;
3. 1. RESPETO
Igalang ang mga guro,
ang iyong mga kaklase,
at ang iyong Sarili.
2. PARTISIPASYON
Makilahok sa oras ng
talakayan. Maghintay ng
tawag sa pagsagot sa klase.
Mga Alituntunin
sa Silid Aralan
3. PAGDALO
Makinig sa guro
habang nagsasalita.
4. Kilalanin ang
mga Larawan
Gawain: Magpapakita ang guro ng larawan ng
mga hayop at itatanong sa mga mag-aaral
kung ano ang mga katangian nito. Sisikapin
ng mag-aaral na sagutan ang larawan ng
mga ilang hayop sa visual aid ng guro.
6. PABULA
Ito ay isang kuwentong kathang-isip lamang
na pa noong sinaunang panahon. Ang mga
tauhan ng kuwento ay pawang mga hayop o
kaya mga bagay na walang-buhay na
kumakatawan o sumisimbolo sa mga
katangian o pag-uugali ng tao.
7. AESOP
Tinaguriang “Ama ng mga Sinaunang
Pabula”. Siya ay napabantog sa kanyang
aklat na Aesop’s Fable”.
15. v
Pagtataya:
Panuto: Ilarawaan ang katangian at ginampanan
ng bawat tauhan sa pabula. Kopyahin ang
porma sa sagutang papel.
PANGALAN NG
TAUHAN
KATANGIAN
PAANO
NASABI?
1.
2.
3.
4.
5.