1. 1 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Status Revisi 06
Halaman 1 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Agustus 2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Program Pendidikan,
Nama Sekolah : SMK NEGERI 6 SURAKARTA
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI PAJAK
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 15 X 45 menit (5 pertemuan)
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi
dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan
Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
(KETERAMPILAN)
3.3. Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT)
PPh Badan dalam formulir no. 1771.
4.3. Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT)
PPh Badan dalam formulir no. 1771.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.3.1. Bentuk dan isi SPT PPh badan 1771 dijelaskan dengan benar
2. 2 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
3.3.2. Prosedur pengisian SPT PPh padan 1771 dijelaskan dengan benar
3.3.3. Sumber data pengisian SPT PPh Badan 1771 dijelaskan dengan benar
4.3.Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.3.1. Lampiran VI SPT PPh badan 1771 di isi dengan benar
4.3.2. Lampiran V SPT PPh badan 1771 di isi dengan benar
4.3.3. Lampiran IV SPT PPh badan 1771 di isi dengan benar
4.3.4. Lampiran III SPT PPh badan 1771 di isi dengan benar
4.3.5. Lampiran II SPT PPh badan 1771 di isi dengan benar
4.3.6. Lampiran I SPT PPh badan 1771 di isi dengan benar
4.3.7. SPT PPh badan 1771 induk di isi dengan benar
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan Bentuk dan isi SPT PPh badan 1771 dijelaskan dengan benar
2. Prosedur pengisian SPT PPh padan 1771 dijelaskan dengan benar
3. Sumber data pengisian SPT PPh Badan 1771 dijelaskan dengan benar
4. Mengisi Lampiran VI SPT PPh badan 1771 dengan benar
5. Mengisi Lampiran V SPT PPh badan 1771 dengan benar
6. Mengisi Lampiran IV SPT PPh badan 1771 dengan benar
7. Mengisi Lampiran III SPT PPh badan 1771 dengan benar
8. Mengisi Lampiran II SPT PPh badan 1771 dengan benar
9. Mengisi Lampiran I SPT PPh badan 1771 dengan benar
10. Mengisi Induk SPT PPh badan 1771 dengan benar
E. Materi Pembelajaran (terlampir)
Surat pemberitahuan (SPT) PPh WP Badan dalam formulir no. 1771.
PPh Final
Data sumber pengisian SPT tahunan WP Badan 1771
Rekonsiliasi Fiskal
Prosedur Pengisian SPT PPh WP Badan 1771
Praktik Pengisian SPT tahunan PPh WP Badan 1771
F. Pendekatan, Strategi dan Metode
Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : diskusi, menggali informasi, tanya jawab, presentasi
3. 3 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
b. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
c. Membaca literasi
d. Mengkondisikan peserta didik
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
f. Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
g. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
h. Melakukan pre-test
15 menit
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus
terhadap siswa
- Guru memilih bahan bacaan/tayangan yang sesuai, kemudian
dibagikan kepada siswa
(https://www.youtube.com/watch?v=jmkBrvK9VhE&feature=youtu.be)
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari/menyimak
tayangan/ bacaan sendiri ataupun dengan teman
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk memberi tanda sebanyak mungkin
105 menit
Menetapkan masalah
dan menyeleksi
informasi-informasi
yang relevan
Dengan dibimbing guru, peserta didik diminta untuk berdiskusi
agar mendapatkan klarifikasi tentang Bentuk dan isi SPT PPh
badan 1771
Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami sebanyak mungkin
Mengembangkan
solusi melalui
identifikasi alternatif-
alternatif, tukar pikiran
dan mengecek
perbedaan pandangan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk
mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar
konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
memahami akan menjelaskan keanggota yang lain sampai
semua anggota dalam kelompok mengerti
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan serta memecahkan kasus yang diberikan di
kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber. Saat
diskusi kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing,
difasilitasi dan diingatkan guru untuk dapat kerjasama dan
toleransi untuk melakukan tugas diskusi kelompok
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk tulisan tentang materi
Mengevaluasi - Setiap siswa memberikan pendapat masukkan tanya jawab
selama proses diskusi
- Siswa menjelaskan/memprsentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk tulisan tentang Bentuk dan isi SPT PPh
badan 1771
4. 4 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
Siswa menyimpulkan materi tentang Bentuk dan isi SPT PPh
badan 1771
3. Penutup
Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang Bentuk dan isi SPT PPh
badan 1771
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
Siswa diberi tugas untuk melakukan observasi tentang Data dalam lampiran khusus : :1a –
Aset tetap Pajak yang telah dipelajari.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
15 Menit
Pertemuan ke-2
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3. Membaca literasi
4. Mengkondisikan peserta didik
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
7. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
8. Melakukan pre-test
15 menit
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus
terhadap siswa
- Guru memilih bahan bacaan yang sesuai, kemudian dibagikan
kepada siswa
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan sendiri
ataupun dengan teman
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk memberi tanda sebanyak mungkin
105 menitMenetapkan masalah
dan menyeleksi
informasi-informasi
yang relevan
Dengan dibimbing guru, peserta didik diminta untuk
berdiskusi agar mendapatkan klarifikasi tentang Sumber data
pengisian SPT PPh Badan 1771
Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada
bagian bacaan yang tidak dipahami sebanyak mungkin
Mengembangkan
solusi melalui
identifikasi alternatif-
alternatif, tukar pikiran
dan mengecek
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk
mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar
konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
memahami akan menjelaskan keanggota yang lain sampai
semua anggota dalam kelompok mengerti
5. 5 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
perbedaan pandangan - Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan serta memecahkan kasus yang diberikan di
kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber. Saat
diskusi kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing,
difasilitasi dan diingatkan guru untuk dapat kerjasama dan
toleransi untuk melakukan tugas diskusi kelompok
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk tulisan tentang materi
Mengevaluasi - Setiap siswa memberikan pendapat masukkan tanya jawab
selama proses diskusi
- Siswa menjelaskan/memprsentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk tulisan Sumber data pengisian SPT
PPh Badan 1771
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
- Siswa menyimpulkan materi tentang Sumber data pengisian SPT
PPh Badan 1771
3. Penutup
Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang Sumber data pengisian
SPT PPh Badan 1771 yang telah dipelajari.
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
Siswa diberi tugas untuk melakukan observasi tentang Data dalam lampiran khusus 1a-
Penyusutan Aset Tetap Pajak yang telah dipelajari.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
15 Menit
Pertemuan ke-3
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
b. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
c. Membaca literasi
d. Mengkondisikan peserta didik
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
f. Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
g. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
h. Melakukan pre-test
15 menit
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus
terhadap siswa
- Guru memilih bahan bacaan yang sesuai, kemudian dibagikan
kepada siswa
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan sendiri
ataupun dengan teman
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
95 menit
6. 6 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
kepada peserta didik untuk memberi tanda sebanyak mungkin
Menetapkan masalah
dan menyeleksi
informasi-informasi
yang relevan
Dengan dibimbing guru, peserta didik diminta untuk
berdiskusi agar mendapatkan klarifikasi tentang Prosedur
pengisian SPT PPh padan 1771
Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada
bagian bacaan yang tidak dipahami sebanyak mungkin
Mengembangkan
solusi melalui
identifikasi alternatif-
alternatif, tukar pikiran
dan mengecek
perbedaan pandangan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk
mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar
konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
memahami akan menjelaskan keanggota yang lain sampai
semua anggota dalam kelompok mengerti
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan serta memecahkan kasus yang diberikan di
kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber. Saat
diskusi kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing,
difasilitasi dan diingatkan guru untuk dapat kerjasama dan
toleransi untuk melakukan tugas diskusi kelompok
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk tulisan tentang materi
Mengevaluasi - Setiap siswa memberikan pendapat masukkan tanya jawab
selama proses diskusi
- Siswa menjelaskan/memprsentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk tulisan tentang Prosedur pengisian
SPT PPh padan 1771
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
Siswa menyimpulkan materi tentang Prosedur pengisian SPT PPh
padan 1771
3. Penutup
Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang Prosedur pengisian
SPT PPh padan 1771 yang telah dipelajari.
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
Guru melakukan evaluasi pembelajaran berkaitan dengan materi yang sudah diberikan
di pertemuan sebelumnya
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
25 Menit
Pertemuan ke-4
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
b. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
c. Membaca literasi
d. Mengkondisikan peserta didik
15 menit
7. 7 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
f. Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
g. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
h. Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus
terhadap siswa
- Guru memilih bahan bacaan yang sesuai, kemudian dibagikan
kepada siswa
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan sendiri
ataupun dengan teman
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk memberi tanda sebanyak mungkin
95 menit
Menetapkan masalah
dan menyeleksi
informasi-informasi
yang relevan
- Dengan dibimbing guru, peserta didik diminta untuk berdiskusi
agar mendapatkan klarifikasi tentang Pengisian SPT PPh WP
Badan 1771 , lampiran III sampai dengan VI
- Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami sebanyak mungkin
Mengembangkan
solusi melalui
identifikasi alternatif-
alternatif, tukar pikiran
dan mengecek
perbedaan pandangan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk
mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar
konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
memahami akan menjelaskan keanggota yang lain sampai
semua anggota dalam kelompok mengerti
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan serta memecahkan kasus yang diberikan di
kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber. Saat
diskusi kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing,
difasilitasi dan diingatkan guru untuk dapat kerjasama dan
toleransi untuk melakukan tugas diskusi kelompok
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk tulisan tentang materi
Mengevaluasi - Setiap siswa memberikan pendapat masukkan tanya jawab
selama proses diskusi
- Siswa menjelaskan/memprsentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk tulisan tentang Pengisian SPT PPh
WP Badan 1771 , lampiran III sampai dengan VI
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
- Siswa menyimpulkan materi tentang Pengisian SPT PPh WP
Badan 1771 , lampiran III sampai dengan VI
4. Penutup
Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang Pengisian SPT PPh
WP Badan 1771 , lampiran III sampai dengan VI yang telah dipelajari.
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
Guru melakukan evaluasi pembelajaran berkaitan dengan materi yang sudah diberikan di
pertemuan sebelumnya
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
25 Menit
8. 8 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
mempelajari materi berikutnya.
Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
Pertemuan ke-5
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
b. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
c. Membaca literasi
d. Mengkondisikan peserta didik
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
f. Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
g. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
h. Melakukan pre-test
15 menit
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus
terhadap siswa
- Guru memilih bahan bacaan yang sesuai, kemudian dibagikan
kepada siswa
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan sendiri
ataupun dengan teman
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk memberi tanda sebanyak mungkin
95 menit
Menetapkan masalah
dan menyeleksi
informasi-informasi
yang relevan
- Dengan dibimbing guru, peserta didik diminta untuk berdiskusi
agar mendapatkan klarifikasi tentang Pengisian SPT PPh WP
Badan 1771 , lampiran 1 dan 2 serta Induk.
- Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak dipahami sebanyak mungkin
Mengembangkan
solusi melalui
identifikasi alternatif-
alternatif, tukar pikiran
dan mengecek
perbedaan pandangan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk
mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar
konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
memahami akan menjelaskan keanggota yang lain sampai
semua anggota dalam kelompok mengerti
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan serta memecahkan kasus yang diberikan di
kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber. Saat
diskusi kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing,
difasilitasi dan diingatkan guru untuk dapat kerjasama dan
toleransi untuk melakukan tugas diskusi kelompok
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk tulisan tentang materi
Mengevaluasi - Setiap siswa memberikan pendapat masukkan tanya jawab
selama proses diskusi
- Siswa menjelaskan/memprsentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk tulisan tentang Pengisian SPT PPh
WP Badan 1771 , lampiran 1 dan 2 serta Induk.
9. 9 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
- Siswa menyimpulkan materi tentang Pengisian SPT PPh WP
Badan 1771 , lampiran 1 dan 2 serta Induk.
5. Penutup
Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang Pengisian SPT PPh
WP Badan 1771 , lampiran 1 dan 2 serta Induk yang telah dipelajari.
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
Guru melakukan evaluasi pembelajaran berkaitan dengan materi yang sudah diberikan di
pertemuan sebelumnya
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
25 Menit
H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran
Alat/bahan : Komputer, LCD, Speaker
Media Pembelajaran : Power Point, Video
I. Sumber Belajar
Buku Perpajakan Edisi 11, Siti Resmi, Salemba Empat
Praktikum Perpajakan, Joko Pramono, Yooshika Publisher
Buku Pintar Pajak, Priyanto, Pratama Indomitra
WWW.Pajak.Go.id.
WWW.ortax.org
www.pajak-online.com
www.rembulanhati.blogspost.com
https://djponline.pajak.go.id/
J. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Test
b. Bentuk :
- Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
- Penilaian keterampilan :
Kinerja : Praktik Pengisian SPT tahunan 1771 WP Badan
Proyek : Laporan Pengisian SPT Tahunan 1771 WP Badan
Surakarta., Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Joko Pramono, S.Pd., M.Si.
10. 10 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
Lampiran Materi:
Materi Utama ada pada buku
1. Perpajakan SITI RESMI : BAB PPH BADAN
2. Modul e SPT – Irsan Lubis
Materi Tambahan:
Dokumen yang Harus Dipersiapkan Sebelum Mengisi SPT Tahunan Badan
Untuk mempermudah pengisian data SPT PPh Badan 1771, sebaiknya Anda mempersiapkan dokumen-dokumen
berikut ini.
1. SPT Tahunan PPh Badan 1771.
2. SPT Masa PPN, termasuk semua faktur pajak masukan dan faktur pajak keluaran pada masa Januari
sampai dengan Desember.
3. SPT Masa PPh Pasal 21 mulai dari masa pajak Januari sampai dengan Desember.
4. Bukti pemotongan PPh Pasal 23 mulai dari masa pajak Januari sampai dengan Desember.
5. Bukti pemungutan PPh Pasal 22 dan SSP Pasal 22 impor masa pajak Januari sampai dengan
Desember.
6. Bukti pemotongan PPh Pasal 4 Ayat 2 masa pajak Januari sampai dengan Desember. Apabila termasuk
wajib pajak dengan kewajiban berdasarkan PP nomor 46 Tahun 2013 (PPh Final 1%), maka siapkan
Bukti Pembayaran PPh Pasal 4 Ayat 2 masa Januari sampai dengan Desember.
7. Bukti pembayaran PPh Pasal 25 masa pajak Januari sampai dengan Desember.
8. Bukti Pembayaran atas STP (Surat Tagihan Pajak) PPh Pasal 25 masa pajak Januari sampai dengan
Desember.
9. Laporan Keuangan (rugi laba dan neraca), termasuk laporan keuangan hasil audit akuntan publik, serta
data pendukungnya, seperti:
o Buku besar pendukung Laporan Keuangan.
o Buku besar pembantu pendukung laporan keuangan.
o Rekening koran/tabungan perusahaan.
o Bukti penerimaan dan pengeluaran (kwitansi, bon, nota, dan lain-lain).
o Arsip akte pendirian dan/atau akte perubahannya.
o Lampiran SPT Tahunan PPh Badan, seperti Daftar Penyusutan, Perhitungan Kompensasi
Kerugian, daftar nominatif biaya entertainment, biaya promosi, dan lain-lain.
Data yang Harus Dicocokkan Untuk Pelaporan SPT Tahunan Badan
Sebelum mulai mengisi formulir SPT 1771, wajib pajak harus melakukan equalisasi atau pencocokan untuk data-
data berikut ini:
No. Data Yang Harus Dicocokkan untuk Pelaporan SPT Tahunan Badan
1.
Peredaran usaha dengan
Dasar Pengenaan Pajak dan Faktur Pajak Keluaran pada SPT Masa
PPN Masa Januari s.d Desember
2.
Objek PPh Pasal 22 atas peredaran usaha dan bukti pemungutan/bukti
pembayaran PPh Pasal 22 masa Januari s.d Desember
3.
Objek PPh Pasal 23 atas peredaran usaha dan bukti pemungutan PPh
Pasal 23 dari pihak lain masa Januari s.d Desember
11. 11 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
4.
Objek PPh Pasal 4 (2) atas peredaran usaha dan bukti
pemungutan/bukti pembayaran PPh Pasal 4 (2) dari pihak lain masa
Januari s.d Desember
5.
Objek PPh Pasal 4 ayat 2 (PPh Final 1%) masa pajak masa Januari
s.d Desember
6.
Pembelian dan biaya usaha
dengan
Faktur pajak masukan pada SPT Masa PPN masa Januari s.d
Desember
7.
Objek PPh Pasal 21/26 pada SPT Masa PPh Pasal 21/26 masa
Januari s.d Desember
8.
Objek PPh Pasal 23/26 pada SPT Masa PPh Pasal 23/26 yang
menjadi kewajiban pemotongan PPh Pasal 23/26 oleh wajib pajak
masa Januari s.d Desember
9.
Objek PPh Pasal 4 (2) pada SPT Masa PPh Pasal 4 (2) yang menjadi
kewajiban pemotongan PPh Pasal 4 (2) oleh wajib pajak masa Januari
s.d Desember
10. Kas di neraca dengan Buku kas per 31 Desember
11. Posisi bank di neraca dengan Buku rekening koran per 31 Desember
12.
Posisi piutang di neraca
dengan
Buku piutang per 31 Desember
13.
Posisi persediaan akhir di
neraca dengan
Buku persediaan per 31 Desember
14.
Posisi persediaan akhir di
neraca dengan
Persediaan akhir di laporan laba rugi
15. Posisi aktiva di neraca dengan Buku aktiva per 31 Desember
16. Posisi hutang di neraca dengan Buku hutang per 31 Desember
17. Posisi modal di neraca dengan Buku modal per 31 Desember
18. Posisi modal di neraca dengan Modal pada akte pendirian atau akte perubahan
19. Persediaan awal dengan
Persediaan akhir pada SPT Tahunan PPh Badan Tahun 1771 tahun
sebelumnya
Formulir-Formulir yang Wajib Disampaikan dalam Pelaporan SPT Tahunan Bada n
Berikut ini adalah formulir-formulir yang wajib disampaikan dalam pelaporan SPT Tahunan Badan.
No. Formulir Keterangan
1.
SPT Tahunan Induk PPh Badan
(Formulir SPT 1771 / 1771 $)
Harus disampaikan setelah diisi lengkap sesuai dengan
lampirannya dan ditandatangani oleh wajib pajak atau kuasanya.
2. Lampiran I SPT Tahunan PPh Harus diisi dan disampaikan sebagai dasar penghitungan
12. 12 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
Badan (Formulir 1771 - I atau 1771 -
I / $)
penghasilan neto fiskal. Jika terdapat elemen yang tidak dapat diisi,
elemen tersebut diisi nihil atau (-).
3.
Lampiran I SPT Tahunan PPh
Badan (Formulir 1771 - II atau 1771
- II / $)
Harus diisi sesuai dengan lampiran 1771-I atau 17714/$ angka 1
huruf b, huruf c, dan huruf f. Jika terdapat elemen yang tidak dapat
diisi, elemen tersebut diisi nihil atau (-).
4.
Lampiran I SPT Tahunan PPh
Badan (Formulir 1771 - III atau 1771
- III / $)
Harus diisi dengan rincian bukti pungut PPh Pasal 22 dan bukti
potong PPh Pasal 23 dan/atau Pasal 26 yang telah dibayar melalui
pemotongan /pemungutan oleh pihak lain (tidak termasuk yang
bersifat final). Jika tidak ada penghasilan yang dipotong/dipungut
diisi nihil atau (-).
5.
Lampiran I SPT Tahunan PPh
Badan (Formulir 1771 - IV atau 1771
- IV / $)
Harus diisi dan disampaikan apabila wajib pajak menerima /
memperoleh penghasilan yang dikenakan PPh Final dan
penghasilan yang tidak termasuk objek pajak. Jika terdapat elemen
yang tidak dapat diisi, elemen tersebut diisi nihil atau (-).
6.
Lampiran I SPT Tahunan PPh
Badan (Formulir 1771 - V atau 1771
- V / $)
Harus diisi dan disampaikan dengan mengisi secara lengkap dan
rinci Daftar Pemegang Saham/Pemilik Modal, Daftar Susunan
Pengurus dan Komisaris, berikut jumlah dividen yang dibagikan.
Daftar tersebut harus mencantumkan NPWP sebagai syarat
kelengkapan SPT Tahunan PPh Badan 1771.
7.
Lampiran I SPT Tahunan PPh
Badan (Formulir 1771 - VI atau 1771
- VI / $)
Harus diisi dan disampaikan apabila wajib pajak menyertakan
modal pada perusahaan yang memiliki hubungan istimewa atau
memperoleh/memberikan pinjaman dari/kepada pemegang saham,
dan/atau perusahaan yang memiliki hubungan istimewa. Jika tidak
ada penyertaan dan/atau pinjaman, kolom 'Nama' dan 'Alamat' diisi
dengan 'Tidak ada'.
Lampiran dan Dokumen yang Wajib Disampaikan dalam Pelaporan SPT Tahunan
Badan
Di bawah ini adalah jenis-jenis lampiran dan dokumen yang wajib disampaikan dalam pelaporan SPT Tahunan
Badan dalam satu file PDF.
Pastikan menamakan file PDF tersebut dengan nama yang sama dengan file CSV formulir SPT Anda.
Misalnya, bila nama file CSV Anda adalah 2735762724290000112201701F1132180115.csv maka file PDF Anda
harus diganti namanya menjadi 2735762724290000112201701F1132180115.pdf.
I. Daftar Lampiran
No. Lampiran Keterangan
1.
Bukti pembayaran (SSP/BPN) PPh
Pasal 29
Harus disampaikan apabila pada huruf D angka 11.a. dari SPT
Induk (Formulir 1771 atau 1771/$) menunjukkan ada PPh yang
kurang dibayar. Jika status SPT nihil atau lebih bayar, atau
seluruh pajak penghasilan wajib pajak ditanggung pemerintah,
maka bukti pembayaran tidak perlu dilampirkan.
13. 13 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
2.
Bukti pembayaran (SSP/BPN) Pasal
26 ayat 4 (khusus Bentuk Usaha
Tetap)
Harus disampaikan apabila terdapat setoran PPh Pasal 26 ayat 4
oleh Bentuk Usaha Tetap (BUT).
3.
Laporan keuangan atau laporan
keuangan yang telah diaudit oleh
akuntan publik
Harus disampaikan. Laporan keuangan ini terdiri dari Laporan
Laba Rugi dan Laporan Neraca.
4.
Daftar nominatif pengeluaran biaya
promosi
Harus disampaikan apabila terdapat pengeluaran biaya promosi
yang dapat dikurangkan dari penghasilan bruto.
5.
Perhitungan peredaran bruto dan
pembayaran PPh Final 1%
berdasarkan PP No.46 Tahun 2013
Harus disampaikan apabila wajib pajak dikenai PPh Final 1%
berdasarkan PP No.46 Tahun 2013.
6. Surat Kuasa Khusus
Harus disampaikan apabila SPT Tahunan ditandatangani selain
Pengurus/Direksi Perusahaan.
14. 14 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
Lampiran 2: Penilaian Pengetahuan
Soal 1: (Skor 20)
Jelaskan komponen -komponen SPT 1771?
Soal no 2: (skor 20)
Jelaskan kriteria perusahaan yang wajib menyampaikan SPT tahunan 1771?
Soal no 3: Skor 30
Jealskan rekonsiliasi Fiskal dan komponen apa saja yang memerlukan rekonsiliasi fiskal!
Soal 4 - skor 30
Jelaskan PPh final dan Tidak Final dan pengisiannya ke dalam SPT 1771!
15. 15 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
Lampiran 2: Kinerja
16. 16 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
17. 17 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
18. 18 | P a g e - R P P K D - 3 P A J A K K E L A S X I I
Lampiran 3: Penilaian Proyek
Tugas Proyek (kelompok 3 orang)
a. Carilah contoh-contoh kasus pengisian SPT 1771 melalui aktivitas daring (perusahaan perbankan
dan perusahaan lainnya)
b. Isilah SPT 1771 atas dasar kasus yang Anda dapatkan
c. Susunlah laporan dari pekerjaan anda.