โครงร่างโครงงานของนายธันวครินทร์ วงศ์พิพันธ์

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2560
ชื่อโครงงาน แมวบาบัด ( cat therapy )
ชื่อผู้ทาโครงงาน
1.นายธันวาครินทร์ วงศ์พิพันธ์ เลขที่ 36 ชั้น ม. 6 ห้อง 11
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1. นายธันวาครินทร์ วงศ์พิพันธ์ เลขที่ 36
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
แมวบาบัด
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
cat therapy
ประเภทโครงงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายธันวาครินทร์ วงศ์พิพันธ์
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทาโครงงาน)
เนื่องจากผู้คนในยุคปัจจุบันมีความเครียดจนทาให้เกิดภาวะเสี่ยงของโรคซึมเศร้า เราจึงเร็งเห็นว่าเราควร
แก้ปัญหาในจุดนี้ แมวบาบัด เป็นวิธีการคลายเครียดโดยการใช้สัตว์เลี้ยง โดยการเล่นกับมัน สังเกตพฤติ
กกรมของมัน แมวมีความน่ารักและขี้อ้อนเป็นพิเศษ แมวบาบัดเป็นวิธีแก้ปัญหาความเครียดได้ดีกว่าการ
ใช้ยาหรือการกิน การเสพติดสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่ดีเพื่อคลายเครียด หลายคนใช้ความรุ่นแรงในการคลายเครียด
ซึ่งเป็นพฤติกรรมที่ไม่ดีนัก เราเลยหาวิธีแก้ด้วยการนาสัตว์เลี้ยงมาเป็นเพื่อนรักของคน หลายคนก็มี
ความชอบต่างกัน หนึ่งในนั้นคือการใช้แมวบาบัด มันจะช่วยคลายเครียดให้ผู้ที่มีอาการซึมเศร้า หรือขาด
เพื่อนได้ดีมากเลยทีเดียว คุณอาจจะนั่งดูมันหรือหาของเล่นมาเล่นกับมัน จะเห็นได้ว่าแมวมีความน่ารักที่
อาจทาให้คุณยิ้มหรือหัวเราะได้ตลอดเลยทีเดียว นอกจากนี้ยังสามารถกาจัดหนูหรือ แมลงสาบในบ้าน
ของคุณได้อีกด้วย

3. 3
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1. เพื่อศึกษาเกี่ยวกับแมวบาบัด
2. เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับแมวบาบัด
3. เพื่อสามารถนาข้อมูลไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริง
4. เพื่อสามารถนาข้อมูลไปวิจัยต่อได้
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้สัตว์บาบัดและการรักษาโรคให้เกิดประโยชน์สูงสุด
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
แนวคิดของการบาบัดด้วยสัตว์
สัตว์สามารถช่วยในเรื่อง การรับรู้สัมผัส เสริมสร้างสมาธิ เพิ่มความไว้วางใจผู้อื่น ให้สัมผัสที่อบอุ่น
ปลอดภัย และเป็นมิตร เพิ่มแรงจูงใจในการทากิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังช่วยให้เด็ก
เรียนรู้ในเรื่องสัมพันธภาพ และการตอบสนองทางอารมณ์ได้ดีขึ้นด้วย
สัตว์ที่นามาใช้ในการบาบัดส่วนใหญ่มักเป็นสัตว์เลี้ยง ซึ่งมนุษย์คุ้นเคยเป็นอย่างดี เช่น สุนัข แมว
กระต่าย นก ปลา เป็นต้น หรือเป็นสัตว์ใหญ่ที่เป็นมิตรกับมนุษย์เสมอในความรู้สึก เช่น โลมา ม้า ช้าง
เป็นต้น
สัตว์ที่นามาใช้ในการบาบัดมักเป็นสัตว์เลี้ยงตัวเล็กๆ มากกว่า เนื่องจากสามารถอุ้มได้ง่าย และเหมาะสม
กับบ้านพักอาศัยที่มีพื้นที่ไม่มากนัก แต่สุนัขตัวใหญ่ๆ ก็เหมาะสมสาหรับผู้ที่นั่งอยู่บนรถเข็นเช่นกัน และ
สัตว์บางชนิดก็จาเป็นต้องใช้ในการบาบัดนอกสถานที่พักอาศัย เช่น โลมาบาบัด อาชาบาบัด เป็นต้น
เพื่อที่จะสร้างความผูกพันกับสัตว์ได้ เราจาเป็นที่จะต้องก้าวออกจากโลกของตัวเอง และพยายามที่จะ
สื่อสารกับผู้อื่น ซึ่งเป็นหัวใจสาคัญในการบาบัดรักษา ในขณะที่สัตว์เองก็มีความสามารถในการกระตุ้นให้
เกิดสิ่งเหล่านี้ง่ายขึ้น อย่างน้อยที่สุดก็เป็นช่วงเวลาสั้นๆ ช่วงหนึ่งที่ทาให้เราสนใจสิ่งอื่นนอกจากตัวเราเอง
จึงเป็นส่วนผสมที่ลงตัวยิ่งในการบาบัดด้วยสัตว์
ประโยชน์ของการบาบัดด้วยสัตว์
สัตว์แต่ละชนิดมีคุณสมบัติและเงื่อนไขที่แตกต่างกันในการนามาบาบัดรักษาผู้ป่วย ซึ่งจะต้องพิจารณา
ตามสภาพปัญหา และความเหมาะสมกับผู้ป่วยแต่ละคน
พบว่าสามารถนาสัตว์มาใช้ประโยชน์ในการบาบัดรักษาทางการแพทย์ได้หลากหลาย ดังนี้
สัตว์สามารถนาผู้ป่วยโรคอัลไซเมอร์กลับมาสู่ปัจจุบันขณะได้เป็นอย่างดี เนื่องจากผู้ป่วยกลุ่มนี้มักหลง
พะวงและระแวงเป็นส่วนใหญ่ ลูกสุนัขที่ได้รับการฝึกมาเป็นอย่างดี สามารถช่วยกระตุ้นให้ผู้ป่วยอัลไซเม
อร์หลุดออกมาจากภาวะเหล่านั้น

4. 4
สัตว์เลี้ยงสามารถช่วยกระตุ้นการสื่อสารพูดคุยได้เป็นอย่างดี เป็นเพื่อนคุย สาหรับผู้ที่มีความบกพร่องใน
การสื่อสาร หรือเพิ่งเริ่มหัดพูดใหม่อีกครั้งหลังจากเป็นโรคหลอดเลือดสมอง
เด็กสมาธิสั้นสามารถจดจ่ออยู่กับสัตว์เลี้ยงได้นานขึ้น ซึ่งช่วยให้เรียนรู้สภาวะที่มีสมาธิดี
ผู้ป่วยที่มีปัญหาด้านอารมณ์และจิตใจ ก็สามารถนาสัตว์เลี้ยงมาช่วยเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร
และเสริมสร้างความผูกพันที่ดีได้ ช่วยให้ลดมุมมองในเชิงลบหรือเลวร้ายที่มีต่อโลกหรือคนรอบข้าง
ผู้ป่วยซึมเศร้า สามารถอาการดีขึ้นได้ด้วยสัตว์เลี้ยงเช่นกัน เนื่องจากช่วยลดความซ้าซากจาเจใน
ชีวิตประจาวัน และเพิ่มความสนใจ ใส่ใจ ในโลกนอกตัวที่กว้างขึ้น
สัตว์เลี้ยงช่วยเสริมสร้างปฎิสัมพันธ์ทางสังคมได้เป็นอย่างดี กระตุ้นให้ออกมาจากห้อง และมีปฎิสัมพันธ์
ทางสังคมกับสัตว์และผู้อื่นมากขึ้น
สัตว์เลี้ยงสามารถให้สัมผัสที่อบอุ่นได้เป็นอย่างดี จากการลูบ กอด ซึ่งเป็นเสมือนสัมผัสแห่งรักมาทดแทน
สิ่งที่ขาดหายไป
สัตว์เลี้ยงเป็นเสมือนจุดเริ่มต้นของความหวังอีกครั้ง จากการได้เรียกหาแล้วได้รับการสนองตอบ จากการ
รอคอยเวลาแล้วได้กลับมาพบกันอีกครั้ง เป็นการสร้างความหวังที่จะมีชีวิตอยู่ต่อไป
การนาสัตว์มาใช้ร่วมในการบาบัดเด็กพิเศษ หรือเด็กที่เจ็บป่วยเรื้อรัง อย่างน้อยที่สุดก็ช่วยให้ชีวิตดูง่าย
ขึ้น และมีสีสัน ความสนุกสนานมากขึ้น และเพิ่มประสิทธิภาพการบาบัดรักษาในแนวทางหลักได้ดียิ่งขึ้น
โดยสรุปแล้วการบาบัดด้วยสัตว์มีประโยชน์มากมาย ถ้าสามารถเลือกนามาใช้ได้เหมาะสม อย่างน้อย 3
ประการ คือ
1) ผลทางด้านจิตวิทยา คือ ช่วยให้เกิดความผ่อนคลาย สร้างเสริมแรงจูงใจ
2) ผลทางด้านชีววิทยา คือ การเพิ่มสัญญาณชีพ
3) ผลทางด้านสังคม คือ กระตุ้นให้เกิดการสื่อสารระหว่างผู้ป่วยและผู้ดูแล
ข้อพึงระวังที่สาคัญที่มองข้ามไม่ได้ คือ ความกลัวและอาการภูมิแพ้จากขนสัตว์ ซึ่งต้องสอบถามประวัติ
เหล่านี้ก่อนว่ามีหรือไม่ ต้นทุนค่าใช้จ่ายในการบาบัดก็เป็นสิ่งที่ควรนามาพิจารณาประกอบการตัดสินใจ
ด้วยเช่นกัน เนื่องจากการบาบัดด้วยสัตว์หลายชนิดมีค่าใช้จ่ายสูงมาก
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. 5
งบประมาณ
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3 จัดทาโครงร่างงาน
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทาเอกสารรายงาน
7 ประเมินผลงาน
8 นาเสนอโครงงาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทาโครงงาน)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. 6
_________________________________________________________________________
สถานที่ดาเนินการ
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นามาใช้การทาโครงงาน)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________