Tinatalakay nito ang mga kahalagahan ng pag-aaral ng kontemporaryong isyu.

2. GAWAIN 1: HALO-RAWAN
Panuto: Sa pamamagitan ng
mga larawan na may
kaugnayan sa bawat paksa,
huhulaan ninyo ang mga
jumbled letters para mabuo
ang mga salita.

3. GAWAIN 1:
HALORAWAN
O N K E M T A R O P Y N U G R
S Y I U

4. GAWAIN 1:
HALORAWAN
K O N T E M P O R A R Y O N G
I S Y U

5. GAWAIN 1:
HALORAWAN
A N I L P A N N U P
G Y U N S I

6. GAWAIN 1:
HALORAWAN
P A N L I P U N A N
I S Y U N G

7. GAWAIN 1:
HALORAWAN
NAGU S U L A KGNA P
Y G U N S I

8. GAWAIN 1:
HALORAWAN
P ANGK A L U S UGAN
I S Y U N G

9. GAWAIN 1:
HALORAWAN
EM I Y AOOK P ANGN
Y U N G S I

10. GAWAIN 1:
HALORAWAN
P ANG E KONOM I Y A
I S Y U N G

11. GAWAIN 1:
HALORAWAN
KAPAPANGL I G I RAN
G I S Y U N

12. GAWAIN 1:
HALORAWAN
PANGKAPAL I G I RAN
I S Y U N G

13. PAMPROSESONG TANONG:
Bakit mahalagang
maunawaan ang Konsepto
ng Kontemporaryong Isyu
at mga Uri nito?

15. Sa Araling ito, Inaasahan na ....
• Matutukoy ang mga kahalagahan ng pag-aaral ng
mga kontemporaryong isyu.
• Masusuri ang mga kahalagahan ng pagiging
mulat sa mga kontemporaryong isyu sa lipunan at
daigdig.

16. Bakit mahalagang
pag-aralan ang
Kontemporaryong
Isyu?

17. Kahalagahan ng Pag-aaral ng
Kontemporaryong Isyu…
• Mahalagang pag-aralan ang mga
kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig
upang malaman at mamulat tayo sa
kasalukuyan at kinakaharap ng suliranin ng
ating bansa.
• Makabubuti rin sa mga mag-aaral na habang
bata pa sila ay alam na nila kung ano ang
nagaganap sa kanilang bansa.

18. Kahalagahan ng Pag-aaral ng
Kontemporaryong Isyu…
• Sa isyung pangkapaligiran naman
napakahalaga na ang lahat ay mulat sa
iba’t ibang paksa ukol dito sapagkat
maari silang maapektuhan ng kalamidad
sa kanilang pamayanan at maging sa
kanilang pagpasok sa paaralan.

19. Kahalagahan ng Pag-aaral ng
Kontemporaryong Isyu…
• Sa pamamagitan ng pag-aaral ng
kontemporaryong isyu, mapauunlad din
ng kabataan ang kanilang kakayahang
mag-isip lalo na tungkol sa kung ano ang
maari nilang maiambag sa paglutas ng
mga isyung kinakaharap ng kanilang
pamayanan o bansa.

20. Kahalagahan para sa mag-aaral ng kamalayan sa
Kontemporaryong Isyu sa Lipunan at Daigdig…
• Nalilinang ang Kritikal na pag-iisip
• Naiuugnay ang sarili sa isyu
• Napahahalagahan ang mga tauhan, pangyayari at isyu.
• Nahahasa ang iba’t ibang kasanayan sa pagpapahalaga

21. ISYUNG PERSONAL AT ISYUNG PANLIPUNAN
INSTITUSYON
SOCIAL GROUPS
STATUS
GAMPANIN
PANINIWALA
PAGPAGPAPAHALAGA
NORMS
SIMBOLO
TAO SA LIPUNAN

22. ISYUNG PERSONAL AT ISYUNG PANLIPUNAN
Ang hindi pagkakaunawaan
ay maaring magdulot ng
iba’t ibang isyu at hamong
panlipunan.
LUMALAKING
POPULASYON
PAGLABAG SA
KARAPATANG PANTAO
BANTA NG
TERORISMO
PAGKASIRA NG
KALIKASAN
KAHIRAPAN
KATIWALIAN SA
PAMAHALAAN

23. PAMPROSESONG TANONG:
Sa inyong palagay, kailan
nga ba nagiging isyung
panlipunan ang isang
isyu?

24. Ang Isyung Panlipunan
• Isang usapin ang isyung panlipunan.
Samakatuwid, nakakaapekto ito hindi
lamang sa isang lipunan kundi sa
malaking bahagi mismo ng nasabing
lipunan. Karaniwang ang mga isyung
panlipunan ay sumasailalim sa mga
suliraning kinakaharap ng lipunan.

25. Ang Sociological Imagination
• Sa pag-aaral ng mga isyung panlipunan,
mahalaga ang pag-unawa sa mga
istrukturang bumubuo rito maging ang
kulturang naglalarawan sa isang lipunan.
INSTITUSYON
SOCIAL GROUPS
STATUS
(SOCIAL STATUS)
GAMPANIN (ROLES)

26. LIPUNAN
•Ito ay tumutukoy sa mga taong
sama-samang naninirahan sa
isang organisadong komunidad
na may iisang batas, tradisyon
at pagpapahalaga.

27. MGA ELEMENTO NG ISTRUKTURANG
PANLIPUNAN
A. INSTITUSYON
•Ito ay organisadong sistema
ng ugnayan sa isang
lipunan (Mooney, 2011).
•Ito ay binubuo ng Pamilya,
Paaralan, Ekonomiya,
Pamahalaan, at ang
Relihiyon.

28. MGA ELEMENTO NG ISTRUKTURANG
PANLIPUNAN
B. SOCIAL GROUP
•Tumutukoy ito sa dalawa o
higit pang taong may
magkakatulad na katangian
na nagkakaroon ng
ugnayan sa bawat isa at
bumubuo ng isang
ugnayang panlipunan.

29. MGA ELEMENTO NG ISTRUKTURANG
PANLIPUNAN
PRIMARY GROUP
•Tumutukoy sa malapit at
impormal na ugnayan ng
mga indibidwal.
SOCIAL GROUP
•Binubuo ng mga indibidwal
na may pormal na ugnayan
sa isa’t isa.

30. MGA ELEMENTO NG ISTRUKTURANG
PANLIPUNAN
C. STATUS
•Tumutukoy ito sa posisyong
kinabibilangan ng isang
inbidwal sa lipunan.
ASCRIBED STATUS ACHIEVED STATUS
ASCRIBED STATUS
ACHIEVED STATUS

31. MGA ELEMENTO NG ISTRUKTURANG
PANLIPUNAN
D. GAMPANIN (ROLES)
•Tumutukoy sa mga karapatan
obligasyon, at mga inaasahan
ng lipunan na kaakibat ng
posisyon ng indibidwal. Ito din
ang nagiging batayan ng kilos
ng tao sa lipunang kanyang
ginagalawan.

32. Ang Sociological Imagination
•Mahalaga na malinang ang isang
kakayahang makita ang ugnayan ng mga
personal na karanasan ng isang tao at
ang lipunang kanyang ginagalawan.
• - Charles Wright Mills (1959)

34. Isyung Personal at Isyung Panlipunan
ISYUNG PERSONAL
Ito ay nagaganap sa
pagitan ng isang tao at
iilang malapit sa kanya.
(PRIBADONG BAGAY)
ISYUNG PANLIPUNAN
Karaniwang kaugnay ito ng
krisis o suliranin sa mga
institusyong panlipunan.
(PAMPUBLIKONG BAGAY)

35. Bilang pagtatapos….
• Paano nagkakaiba ang isyung personal at isyung
panlipunan?
• Bilang isang kabataan, paano mo magagamit ang
sociological imagination sa mga isyung maari
mong kaharapin?