This is a daily lesson log of teachers that they can be used in their teaching

1. GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School: Grade Level: II
Teacher: Ma’am MARIANNE MANALO PUHI Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: JUNE 17-21, 2019 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
naipamamalas angpag-unawa
sa kahalagahan ng
kinabibilangangkomunidad
naipamamalas angpag-unawa sa kahalagahan ng
kinabibilangangkomunidad
naipamamalas angpag-unawa sa kahalagahan ngkinabibilangang
komunidad
B. Pamantayan sa
Pagganap
malikhaing
nakapagpapahayag/
nakapagsasalarawan ng
kahalagahan ng
kinabibilangangkomunidad
malikhaingnakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ngkahalagahan ng
kinabibilangangkomunidad
malikhaingnakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ngkahalagahan
ng kinabibilangangkomunidad
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto.
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
Nailalarawan angsariling
komunidad gamit ang mga
simbolo sa payak na mapa
AP2KOM-Id-e-7
Layunin:
Nailalarawan angkabuuan ng
kinabibilangangkomunidad
Nailalarawan angsarilingkomunidad gamitangmga simbolo sa
payak na mapa
AP2KOM-Id-e-7
Nasasabi angpagkakapareho atpagkakaibangsarilingkomunidad
sa mga kaklase
AP2KOM-Ii-9
Layunin:
Nailalarawan angkabuuan ngkinabibilangang komunidad
Natutukoy ang pagkakatulad atpagkakaibangmga komunidad.
Nasasabi angpagkakapareho atpagkakaibangsarilingkomunidad sa
mga kaklase
AP2KOM-Ii-9
Layunin:
Natutukoy ang pagkakatulad atpagkakaibangmga komunidad.
II. NILALAMAN PaksangAralin
ARALIN 1.3 –Larawan ng Aking
Komunidad
PaksangAralin:ARALIN 1.3 –Larawan ng Aking Komunidad PaksangAralin :ARALIN 1.3 –Larawan ng Aking Komunidad
III. KAGAMITANG PANTURO Kto12 C.G 2016 p.38,42 Kto12 C.G 2016 p.38,42 Kto12 C. 2016 G p.38,42 Kto12 C.G 2016 p.38,42 Kto12 C.G 2016 p.38,42
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
9-11 9-11 9-11 9-11 9-11
2.Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
26-30 26-30
26-30 26-30
26-30
3.Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
A. Iba pang Kagamitang
Panturo
Laptap
manila paper,pentel pen,
Laptap
manila paper,pentel pen, bond
Laptap
manila paper,pentel pen, bond paper,
Laptap
manila paper,pentel pen, bond
Laptap
manila paper,pentel pen, bond

2. bond paper, sand table,
picturemap, Modyul 1, Aralin
1.3
paper, sand table, picturemap,
Modyul 1, Aralin 1.3
sand table, picturemap, Modyul 1,
Aralin 1.3
paper, sand table, picturemap,
Modyul 1, Aralin 1.3
paper, sand table, picturemap,
Modyul 1, Aralin 1.3
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraangaralin at / o
pagsisimula ng bagong
aralin
A.Panimula:
1. Ituro angawit:
Ako, Ikaw, Tayo ay Isang
Komunidad
(Himig: It’s I, You, We)
Ako, ako, ako’y isang
komunidad (2x)
Ako’y isangkomunidad.
Sumayaw-sayawat umindak-
indak
Sumayaw-sayawkatulad ng
dagat
Sumayaw-sayawat umindak-
indak
Sumayaw-sayawkatulad ng
dagat
(Ulitin angawit. Palitan ang
ako, ng ikaw… at tayo)
2. Pag-usapan angnilalaman
ng awit.
3. Tumawag ng ilangmag-
aaral na makapaglalarawan sa
kanilangkinabibilangang
komunidad. Ipagamitangmga
larawan ngmga bumubuo ng
komunidad sa nakaraang
aralin sapaglalarawan.
4. Pag-usapan ang
paglalarawang ginawa ngmga
bata
5. Iugnay sa aralin.
Itanong:
1.Bilangpagganyak:
Mulingawitin ang
“Ako, Ikaw,Tayo ay Isang
Komunidad”
(Himig: It’s I, You, We)
2. Mulingpag-usapan ang
nilalaman ngawit.
3. Itanong sa mga kung ano ang
paglalarawan nilasa kanilang
komunidad.
4. Iugnay ang pinag-usapan
tungkol sa aralin.
Itanong:
Ano angbumubuo sa iyong
komunidad?Ano-ano angkatangiang
taglay ng iyongkomunidad na maaari
mong maipagmalaki bilangisangbata?
Itanong:
Ano angbumubuo sa iyong
komunidad? Ano-ano ang
katangiangtaglay ngiyong
komunidad na maaari mong
maipagmalaki bilangisangbata?
Ano angdapat isapuso upang
mapahalagahan mo ang mga
magagandangkatangiangtaglay ng
iyongkomunidad?
Itanong:
Ano angbumubuo sa iyong
komunidad?Ano-ano angpapel
,gawain at tungkulin ng mga
ito?
Ano angdapat isagawa ng
iyongpamilya upang
mapahalagahan anginyong
tungkulin sa komunidad na
inyongkinabibilangan?

3. B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
Ipasagotangmga tanong na
nasa Alamin Mo ng Modyul 1.
3
Paano mo ilalarawan ang
kabuuan ng kinabibilangan
mong komunidad?
Ipasagotangmga tanong na
nasa Alamin Mo ng Modyul 1. 3
Paano mo ilalarawan ang
kabuuan ng kinabibilangan
mong komunidad?
Ano ang dapatmong isaisip upang
mapaunlad angmga katangiangtaglay
ng iyong komunidad?
Itala anglimangkatangian na
taglay ng iyongkomunidad.
Ano angdapat mong isagawa
upang magampanan ang iyong
tungkulin sa iyongkomunidad?
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Bakitmahalaga na malaman
ang kabuuan ng kinabi-
bilangan mongkomunidad?
Ipabasa muli angpahina27-28
sa LM
Ipabasa muli angpahina27-28 sa LM Ipabasa muli angpahina27-28 sa
LM
Ipabasa muli angpahina27-28
sa LM
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Basahin atbigkasin angtula.
Larawan ng Aking Komunidad
Komunidad ko’y nasa tabing
dagat
Maramingturistangdito’y
naghahangad
Magandangdalampasigan na
nanghihikayat
Na damhin ang hanging
malamigsa balat.
Sa amingtahanan malapitang
paaralan
kung saan nag-aaral
maraming
kabataan
sa dakongsilangan nando’n
ang
sambahan
na siyangdalanginan ngmga
mamamayan.
1. Ano-ano ang bumubuo sa
iyongkomunidad?
2. Bilangisangbata,paano mo
mailalarawan angiyong
komunidad? Ipaliwanagang
sagot.
3. Ano-ano ang katangian ng
mga tao sa iyongkomunidad?
Isa-isahin ito sa pamamagitan
ng pagsagotsa ibaba.
1. Ano ang dapatmong isaisip upang
mapaunlad angmga katangiangtaglay
ng iyong komunidad?
2. Bilangisangbata,paano mo
maipapakita angiyongpagmamahal sa
iyongkomunidad upanghigitna
mapaunlad angmga magagandang
katangian nito? Ilarawan angsagot.
3. Paano mo mapapahalagahan ang
mga taong namumuno sa iyong
komunidad ?
Isulatsa loob ngkahon ang mga
katangiangtaglay ngiyong komunidad.
Itanong:
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
1. Saan matatagpuan ang
komunidad na inilarawan sa tula?
2. Ano-ano ang bawat bumubuo sa
komunidad na inilarawan sa tula?
3. Sa kanyangpaglalarawan,ano
ang mga katangian ngkanyang
komunidad? Ipaliwanagangsagot.
4. Kung ikaw, angtatanungin,
paano mo ilalarawan angiyong
komunidad?
Itanong:
1. Saan matatagpuan ang
komunidad na inilarawan sa
tula?
2. Ano-ano ang bawat
bumubuo sa komunidad na
inilarawan satula?
3. Sa kanyangpaglalarawan,
ano ang mga katangian ng
kanyangkomunidad?
Ipaliwanagangsagot.
4. Kung ikaw, angtatanungin,
paano mo ilalarawan angiyong
komunidad?
1. 2.
3. 4.
5.
.
paaralan pamilihan sambahan
pook
libangan
sentrong
pangkalus
ugan
panahana
n

4. Sa gawingkanluran,may
sentrong
pangkalusugan
may doktor at narses na
nagtutulungan
upang mapanatilingmaayos
ang
kalusugan
nang lahatngtaong dito’y
nananahan.
Sagutin:
1. Saan matatagpuan ang
komunidad na inilarawan sa
tula?
2. Ano-ano ang bawat
bumubuo sa komunidad na
inilarawan satula?
3. Sa kanyangpaglalarawan,
ano ang mga katangian ng
kanyangkomunidad?
Ipaliwanagangsagot.
4. Kung ikaw, angtatanungin,
paano mo ilalarawan ang
iyongkomunidad?
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Isagawa:
Sumulat sa papel ng isang
Isagawa:
Sumulat sa papel ng isang
pangungusap tungkol sa iyong
Isagawa:
Sumulat sa papel ng isang
pangungusap tungkol sa iyong
Isagawa:
Isagawa angsumusunod.
Isagawa:
Isagawa angsumusunod.
1. Iguhitsa papel ang mga

5. pangungusap tungkol sa iyong
komunidad.
komunidad. komunidad. 1. Iguhitsa papel ang lugar ng
kinaroroonan ngiyongkomunidad.
2. Ibahagi sa kamag-aralang
iginuhitna komunidad.
3. Paghambingin.
4. Tukuyin ang pagkakapareho o
pagkakaiba nginyongkomunidad.
bagay at estruktura na makikita
sa iyongkomunidad.
2. Ibahagi sa kamag-aral ang
iginuhitna komunidad.
3. Paghambingin.
4. Tukuyin ang mga bagay at
estruktura na may
pagkakatulad atpagkakaibasa
mga kamag-aral.
E.Paglinang sa kabihasaan
( Leads to Formative
Assessment )
Isagawa:
Ipabasa muli samga bata ang
pahina tungkol sa komunidad
at pagkatapos ay pasagutan
ang mga tanong na inihanda
ng guro sa talakayan.
Sagutin ang mga sumusunod
na tanong:
Sagutin:
1. Ano ang iyongnakikita sa
larawan ngkomunidad?
2. Saan maaaring
matatagpuan ang isang
komunidad?
3. Ano-ano ang bumubuo sa
isangkomunidad?
4. Ganito rin ba angmakikita
sa iyongkomunidad?
5. Magkakapareho ba ang
mga komunidad? Paano sila
nagkakapareho o nagkakaiba?
6. Ano ang kahulugan ng
komunidad
Isagawa:
Gamit ang vertivcal cuved list,
isulatsa kahon angmga
bumubuo sa iyongkomunidad .
Isagawa:
Gamit ang semantic webbing , isulat
ang katangian ngiyong komunidad na
alammo.
Isulatangpagkakapareho ngiyong
komunidad sa iba pangkomunidad.
Sagutan angmga sumusunod
na mga tanong:
1.Kung nalalaman mo ang
tungkulin mo sa iyong
komunidad, ,ano ang magiging
bunga nito sa iyongpag-aaral?
2.Bakithindi natin dapat
ipagwalangbahala angating
mga tungkulin sa lugar kung
saan tayo nakatira?
3. Bakitdapat natingmahalin
ang atingkomunidad?
Ipaliwanagangiyongsagot.
4.Paano mo masasabi na ang
inyongpamilya ay may
pagpapahalaga sa mga
tungkulin ,gawain at papel sa
inyongkomunidad?
F.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Gawain A:
Hayaangilarawan nila ang
iginuhitna komunidad.Ipaskil
ang ginawa ng mga bata.
Ipasagotangsumusunod na
tanong.
- Ano-ano ang bumubuo sa
bawat komunidad na iginuhit
ninyo?
- Sino-sino sa inyo ang
magkakapareho ang iginuhit?
Pumili ngisangbumubuo sa
komunidad at banggitin ang
katangian nito.
Gamit ang mga kasagutan sa
semantic webbing sa itaas ,sumulatng
animna pangungusap na nagsasabi ng
katangian ngiyong komunidad
1.______________________________
_________________.
2.______________________________
______.
3.______________________________
___.
4.______________________________
Isulat sa loob ngbawatkahon ang
mga pangngusap na nagsasabi ng
pagkakatulad atpagkakaibang
iyongkomunidad sa iba pang
komunidad.
ng tatlong pangungusap na
nagsasabi ng
kahalagahan ngpagt
Gumawa ng poster na
nagpapakita ngkaibahan ng
iyongkomunidad sa iba pang
komunidad.
paaralan
pamilihan
sambahan
pook libangan
sentrong
pangkalusugan
panahanan
Katangian
ng Aking
Komunidad

6. - Sino-sino angnaiba? _________________.
5.______________________________
______.
6.______________________________
___.
utulungan at pakikipagkapwa sa
paglutas ngmga probma sa
komunidad.
1._________________
___
________________
______.
2.___________________________
_________.
3.___________________________
_________.
2. Naging maaliwalasatmalamig
ang paligid sakomunidadAAAAA
dahil sa mga punong itinanimng
mga babae at lalaking iskawt.
3. Mabilisangdaloy ngtrapiko
dahil sa pagtutulungan ngmga
pulis.
4. Maayos angkinalabasan ng
ginawangentablado para sa
programanggaganapin sa
komunidad.
5. Naramdaman ang na pangkat
ang klase.Bubuuin ng bawat
pangkat angpuzzle na ibibigay ng
guro. Pagkatapos,tutukuyin nila
kung sino angtaong nagbibigay ng
serbisyo atano ang serbisyong

7. ibinibigay nila.AAnyong -lupa
Anyong -lupa
nyong -lupa
G.Paglalahat ng Aralin Ating Tandaan:
Ang kabuuan ng
kinabibilangangkomunidad ay
mailalarawan ayon sa
kapaligiran ngkinaroroonan
nito. May pagkakatulad at
pagkakaiba angmga
komunidad sa kapaligirang
pisikal atsa mga bumubuo
nito.
Mulingbasahin angAting
Tandaan sa pahina 30
Ang kabuuan ng kinabibilangang
komunidad ay mailalarawan
ayon sa kapaligiran ng
kinaroroonan nito.May
pagkakatulad atpagkakaibaang
mga komunidad sa kapaligirang
pisikal atsa mga bumubuo nito.
Basahin angAting Tandaan sa pahina
30
Ang kabuuan ng kinabibilangang
komunidad ay mailalarawan ayon sa
kapaligiran ngkinaroroonan nito.May
pagkakatulad atpagkakaibaangmga
komunidad sa kapaligirangpisikal atsa
mga bumubuo nito.
Basahin angAting Tandaan sa
pahina 30
Ang kabuuan ng kinabibilangang
komunidad ay mailalarawan ayon
sa kapaligiran ngkinaroroonan
nito. May pagkakatulad at
pagkakaiba angmga komunidad sa
kapaligirangpisikal atsa mga
bumubuo nito.
Basahin angAting Tandaan sa
pahina 30
Ang kabuuan ng
kinabibilangangkomunidad ay
mailalarawan ayon sa
kapaligiran ngkinaroroonan
nito. May pagkakatulad at
pagkakaiba angmga
komunidad sa kapaligirang
pisikal atsa mga bumubuo
nito.
H.Pagtataya ng Aralin
1. Bumuo ng larawangmapa
ng iyong komunidad sa isang
papel.
2. Gamitin ang mga iginuhitna
larawan sa “Gawin Mo.”
Rubrics
3 pts – Nailarawan nangtama
ang kabuuan ng
kinabibilangangkomunidad sa
maikhaingparaan
2 pts – Nailarawan nangtama
ang kabuuan ng
kinabibilangangkomunidad
subalitmay kakulangan sa
paraangginamit
(halimbawa ay hindi
nakulayan;hindi malinis ang
pagkakagawa)
1 pt – Nailarawan ang
kinabibilangangkomunidad
subalithindi naipakita ang
mga bumubuo at ang
Kopyahin angtalahanayan sa
ibaba atitala dito angmga
bumubuo sa iyongkomunidad.
Sa katapatnito ay angmga
katangian na maaaring
maglarawan dito.
Bumub
uo sa
Aking
Komuni
dad
Papel/
Gawain
/
Tungkul
in
1
2.
3.
4.
5.
6.
1.Ano-ano ang mga bumubuo sa
komunidad?
2. Ano angkatangian ngmga
sumusunod:
Mag-isip nglimangparirala kung
ano ang katangiangdapattaglayin
ng isangbatangtulad mo kung
ikaway naninirahan sa isang
komunidad na maraming
naninirahan o dili kaya’y sa isang
komunidad na kakaunti ang
naninirahan.Isulatito sa loob ng
kahon.
1. Bumuo ng larawangmapa ng
iyongkomunidad sa isang
papel.
2. Gamitin ang mga iginuhitna
larawan sa “Gawin Mo.”
Rubrics
3 pts – Nailarawan nangtama
ang kabuuan ng
kinabibilangangkomunidad sa
maikhaingparaan
2 pts – Nailarawan nangtama
ang kabuuan ng
kinabibilangangkomunidad
subalitmay kakulangan sa
paraangginamit
(halimbawa ay hindi nakulayan;
hindi malinis angpagkakagawa)
1 pt – Nailarawan ang
kinabibilangangkomunidad
subalithindi naipakita angmga
bumubuo at angkinaroroonan
nito.

8. kinaroroonan nito.
I.Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
Takdang Aralin
Magsaliksik ngkuwento
tungkol sa sa iyong
komunidad. Ikuwento kung
ano ang magagandang
katangian ngiyong
komunidad.
Takdang –Aralin
Sumulat ng isangbumubuo sa
iyongkomunidad at itala ang
katangian nito.
Takdang –Aralin
Pagdalahin angmga bata ng mga
magasin atlarawan na nagpapakita ng
larawan ngsarilingkomunidad.
Takdang –Aralin
Magdala nglarawan na
nagpapakita ngmga pagkakatulad
ng iyong komunidad sa iba pang
komunidad. Ibabahagi saklase
bukas.
Takdang Aralin
Magdala nglarawan na
nagpapakita ngmga
pagkakaiba ngiyong
komunidad sa iba pang
komunidad. Ibabahagi saklase
bukas.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos
?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan
na solusyon sa tulong
ng aking punong guro
at suberbisor?
G. Anong kagamitang

9. panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?