SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
K O N S E K U E N S I
ATAU
H U K U M A N ?
K O N S E K U
E N S I
H U K U
M A N
LALU?
Termasukkah ini?
STRATEGI
MENETAPKAN
KONSEKUENSI
Konsekuensi?
If you ask them to do something (clean up their room) and they ignore you, you
have three options:
• Get upset (I’ve been there)
• Just do it for them (yeah, I’ve been there too)
• or the simple tip that I want to tell you today
Konsekuensi?
Konsekuensi itu logis dan demokratis. Logis karena konsekuensi
harus berhubungan ‘sebab-akibat’ dengan ‘kesalahan’. Ini akan
membuat anak belajar tanggung jawab. Konsekuensi logis itu
baru benar apabila segala tindakan yang diambil jauh dari
kekerasan, transparan, berada dalam koridor logika, ada
hubungan sebab akibat, etis. Konsekuensi logis harus mendidik,
konsisten, tegas, teratur dan adil.
A consequence is something that happens after
your child behaves in a particular way.
A consequence can be positive or negative.
Hukuman?
Bersifat “power tends to corrupt”
Jenisnya tergantung si penguasa
Tidak konsisten
Sifatnya berupa ancaman
Memaksa
APAKAH HUKUMAN
MEMBERIKAN EFEK JERA?
kemarahan
sakit hati
perlawanan
Hukuman bersifat tidak efektif,
hukuman
balas dendam
karakteristik
anak
model tingkah
laku agresif
sementara waktu
takut kepada subyek
pemberi hukuman
Memindahkan
tanggung jawab
kelanjutan perilaku
risiko yang cukup besar
Lets talk about..
PERBEDAAN KONSEKUENSI DAN
HUKUMAN
HUKUMAN vs KONSEKUENSI
Disiplin vs Disiplin Positive
HUKUMAN: bersifat jangka pendek
KONSEKUENSI: bersifat konsisten
MODEL
HUKUMAN: Memaksa
KONSEKUENSI: Kesepakatan yang jelas
BERHUBUNGAN DENGAN KESALAHAN
HUKUMAN: Tidak boleh main iPad selama seminggu
KONSEKUENSI: Mengeringkan Sofa
MASUK AKAL
HUKUMAN: MENULIS PERJANJIAN BERLEMBAR-LEMBAR KERTAS
KONSEKUENSI: MEMINTA MAAF
MEMBERIKAN PENGALAMAN BELAJAR
HUKUMAN: “Tumben kamu bisa makan ga berserakan?’
KONSEKUENSI: Praise “Kamu hebat makannya tidak berserakan! *Applause*
Lalu bagaimana sih
strategi yang tepat?
Memahami Konsep ABC
A: Antecedent
B: Behavior
C: Consequence
Antecedent: Minta iPad
Behavior: Menangis
Consequence: iPad tidak
diberikan
Antecedent: Main Games
Behavior: Mengerjakan setiap instruksi
dengan baik
Concequence: Bermain games
antecedent adalah tolak ukur
dari sebuah behavior
consequences adalah sesuatu
perubahan dari lingkungan
yang terjadi sesudah behavior
behavior adalah tingkah laku
(positive atau negative)
KONSEKUENSI SEHAT
(DISIPLIN POSITIF)
Pendekatan Motivasi
Motivasi adalah proses yang menjelaskan intensitas,
arah, dan ketekunan seorang individu untuk
mencapai tujuannya. Tiga elemen utama dalam
definisi ini diantaranya adalah intensitas, arah, dan
ketekunan.
Pendekatan Motivasi
menggunakan system token
economy.
sistem tocen economy
Workshop
Satu kelompok terdiri dari dua orang
Diskusikan bagaimana penerapan konsep ABC dalam masalah yang
akan dibagikan dalam setiap kelompok
Tentukan AB dan concequences yang terbaik dari setiap masalah.
Masih dengan kelompok yang sama,
Coba buatkan salah satu token economy secara detail dengan rules
yang akan di address.
Lakukan role-play dengan memberikan token yang sesuai dengan
behaviour yang akan di address.
Waktu diberikan 10 menit.
Mengapa?
• Melibatkan semua
pihak
Aturan dan
Konsekuensinya
jelas
Murid saling
mengingatkan
Lawan kata hitam adalah Oranye,
• Ehm. Ada banyak cara untuk mendidik anak agar bertanggung jawab. Kakak
belum mengerjakan PR? (Yuk, kerjakan. Ibu temani). Kamu berlari-larian,
menyenggol gelas, dan menumpahkan susu? Oh, tidak apa-apa. Ini bisa
beres dengan lap. Akan ibu tunjukkan caranya. Kamu memukul temanmu?
Mengapa? Oh, dia merebut temanmu? Temanmu salah. Tapi kamu bisa
meminta kembali mainanmu baik-baik. Ya, ibu tahu kamu marah. Mari, ibu
ajari mengambil napas panjang saat kamu marah. Kamu mengambil
mainan ini? Tanpa izin? Wah, nak itu namanya mencuri. Oh, ibu punya
dongeng tentang tikus si pencuri. Kamu mau dengar?

More Related Content

Similar to KONSEKUENSI.pptx

Psikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertama
Psikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertamaPsikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertama
Psikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertama
Asep Egok
 
PAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docx
PAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docxPAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docx
PAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docx
revayolanda
 
Ppt uts administrasi pendidikan
Ppt  uts administrasi pendidikanPpt  uts administrasi pendidikan
Ppt uts administrasi pendidikan
Firka Akha
 
Ppt uts administrasi pendidikan
Ppt  uts administrasi pendidikanPpt  uts administrasi pendidikan
Ppt uts administrasi pendidikan
Lhya Baha
 
K3s2 k3 png01_krb3033
K3s2 k3  png01_krb3033K3s2 k3  png01_krb3033
K3s2 k3 png01_krb3033
Hueycheng Ang
 
Teorikaunseling 090910112241-phpapp01
Teorikaunseling 090910112241-phpapp01Teorikaunseling 090910112241-phpapp01
Teorikaunseling 090910112241-phpapp01
onnel_91
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operan
Eyzan Rashid
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operan
Eyzan Rashid
 
Konsep perilaku kesehatan
Konsep perilaku kesehatanKonsep perilaku kesehatan
Konsep perilaku kesehatan
om_wiez
 

Similar to KONSEKUENSI.pptx (20)

Psikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertama
Psikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertamaPsikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertama
Psikologi perkembangan kognitif anak pada 3 tahun pertama
 
BEHAVIORISTIK - TEORI BELAJAR PERLAKU
BEHAVIORISTIK - TEORI BELAJAR PERLAKUBEHAVIORISTIK - TEORI BELAJAR PERLAKU
BEHAVIORISTIK - TEORI BELAJAR PERLAKU
 
Kaq1043 bab 2
Kaq1043   bab 2Kaq1043   bab 2
Kaq1043 bab 2
 
06 motivasi
06 motivasi06 motivasi
06 motivasi
 
PAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docx
PAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docxPAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docx
PAUD 4104 ELNA NOFITA-856258933 TUGAS 1.docx
 
Ppt uts administrasi pendidikan
Ppt  uts administrasi pendidikanPpt  uts administrasi pendidikan
Ppt uts administrasi pendidikan
 
Ppt uts administrasi pendidikan
Ppt  uts administrasi pendidikanPpt  uts administrasi pendidikan
Ppt uts administrasi pendidikan
 
K3s2 k3 png01_krb3033
K3s2 k3  png01_krb3033K3s2 k3  png01_krb3033
K3s2 k3 png01_krb3033
 
Penalaran induktif
Penalaran induktifPenalaran induktif
Penalaran induktif
 
The leader in me class management strategies
The leader in me class management strategiesThe leader in me class management strategies
The leader in me class management strategies
 
Teori teori pedagogi
Teori   teori pedagogiTeori   teori pedagogi
Teori teori pedagogi
 
TERAPI PERILAKU: APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) PENERAPAN DTT
TERAPI PERILAKU: APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) PENERAPAN DTTTERAPI PERILAKU: APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) PENERAPAN DTT
TERAPI PERILAKU: APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) PENERAPAN DTT
 
Teorikaunseling 090910112241-phpapp01
Teorikaunseling 090910112241-phpapp01Teorikaunseling 090910112241-phpapp01
Teorikaunseling 090910112241-phpapp01
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operan
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operan
 
TEORI PERUBAHAN PERILAKU
TEORI PERUBAHAN PERILAKU TEORI PERUBAHAN PERILAKU
TEORI PERUBAHAN PERILAKU
 
MLE.pptx
MLE.pptxMLE.pptx
MLE.pptx
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
ILMU MANTIQ#1.pptx
ILMU MANTIQ#1.pptxILMU MANTIQ#1.pptx
ILMU MANTIQ#1.pptx
 
Konsep perilaku kesehatan
Konsep perilaku kesehatanKonsep perilaku kesehatan
Konsep perilaku kesehatan
 

More from InekePutriMargaretha (8)

Unit 2 _ Healthy Habits (1).pptx
Unit 2 _ Healthy Habits (1).pptxUnit 2 _ Healthy Habits (1).pptx
Unit 2 _ Healthy Habits (1).pptx
 
1-140508052006-phpapp01.pdf
1-140508052006-phpapp01.pdf1-140508052006-phpapp01.pdf
1-140508052006-phpapp01.pdf
 
EDWARD THORNDIKE.pptx
EDWARD THORNDIKE.pptxEDWARD THORNDIKE.pptx
EDWARD THORNDIKE.pptx
 
TERM 1 TEST - P1.pdf
TERM 1 TEST - P1.pdfTERM 1 TEST - P1.pdf
TERM 1 TEST - P1.pdf
 
Unit 2 _ Daily Test (1).pptx
Unit 2 _ Daily Test (1).pptxUnit 2 _ Daily Test (1).pptx
Unit 2 _ Daily Test (1).pptx
 
my-five-senses-conversation-topics-dialogs-fun-activities-games_42578.ppt
my-five-senses-conversation-topics-dialogs-fun-activities-games_42578.pptmy-five-senses-conversation-topics-dialogs-fun-activities-games_42578.ppt
my-five-senses-conversation-topics-dialogs-fun-activities-games_42578.ppt
 
Science Chapter 1 P3 (3).pdf
Science Chapter 1 P3 (3).pdfScience Chapter 1 P3 (3).pdf
Science Chapter 1 P3 (3).pdf
 
Plants.pptx
Plants.pptxPlants.pptx
Plants.pptx
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Recently uploaded (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 

KONSEKUENSI.pptx

  • 1. K O N S E K U E N S I ATAU H U K U M A N ?
  • 2. K O N S E K U E N S I
  • 3. H U K U M A N
  • 5.
  • 8. Konsekuensi? If you ask them to do something (clean up their room) and they ignore you, you have three options: • Get upset (I’ve been there) • Just do it for them (yeah, I’ve been there too) • or the simple tip that I want to tell you today
  • 9. Konsekuensi? Konsekuensi itu logis dan demokratis. Logis karena konsekuensi harus berhubungan ‘sebab-akibat’ dengan ‘kesalahan’. Ini akan membuat anak belajar tanggung jawab. Konsekuensi logis itu baru benar apabila segala tindakan yang diambil jauh dari kekerasan, transparan, berada dalam koridor logika, ada hubungan sebab akibat, etis. Konsekuensi logis harus mendidik, konsisten, tegas, teratur dan adil. A consequence is something that happens after your child behaves in a particular way. A consequence can be positive or negative.
  • 10. Hukuman? Bersifat “power tends to corrupt” Jenisnya tergantung si penguasa Tidak konsisten Sifatnya berupa ancaman Memaksa APAKAH HUKUMAN MEMBERIKAN EFEK JERA?
  • 12. Hukuman bersifat tidak efektif, hukuman balas dendam karakteristik anak
  • 13. model tingkah laku agresif sementara waktu takut kepada subyek pemberi hukuman
  • 15. Lets talk about.. PERBEDAAN KONSEKUENSI DAN HUKUMAN
  • 16. HUKUMAN vs KONSEKUENSI Disiplin vs Disiplin Positive HUKUMAN: bersifat jangka pendek KONSEKUENSI: bersifat konsisten MODEL HUKUMAN: Memaksa KONSEKUENSI: Kesepakatan yang jelas BERHUBUNGAN DENGAN KESALAHAN HUKUMAN: Tidak boleh main iPad selama seminggu KONSEKUENSI: Mengeringkan Sofa MASUK AKAL HUKUMAN: MENULIS PERJANJIAN BERLEMBAR-LEMBAR KERTAS KONSEKUENSI: MEMINTA MAAF MEMBERIKAN PENGALAMAN BELAJAR HUKUMAN: “Tumben kamu bisa makan ga berserakan?’ KONSEKUENSI: Praise “Kamu hebat makannya tidak berserakan! *Applause*
  • 18. Memahami Konsep ABC A: Antecedent B: Behavior C: Consequence
  • 19. Antecedent: Minta iPad Behavior: Menangis Consequence: iPad tidak diberikan
  • 20. Antecedent: Main Games Behavior: Mengerjakan setiap instruksi dengan baik Concequence: Bermain games
  • 21. antecedent adalah tolak ukur dari sebuah behavior consequences adalah sesuatu perubahan dari lingkungan yang terjadi sesudah behavior behavior adalah tingkah laku (positive atau negative) KONSEKUENSI SEHAT (DISIPLIN POSITIF)
  • 22. Pendekatan Motivasi Motivasi adalah proses yang menjelaskan intensitas, arah, dan ketekunan seorang individu untuk mencapai tujuannya. Tiga elemen utama dalam definisi ini diantaranya adalah intensitas, arah, dan ketekunan. Pendekatan Motivasi menggunakan system token economy.
  • 23.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Workshop Satu kelompok terdiri dari dua orang Diskusikan bagaimana penerapan konsep ABC dalam masalah yang akan dibagikan dalam setiap kelompok Tentukan AB dan concequences yang terbaik dari setiap masalah. Masih dengan kelompok yang sama, Coba buatkan salah satu token economy secara detail dengan rules yang akan di address. Lakukan role-play dengan memberikan token yang sesuai dengan behaviour yang akan di address. Waktu diberikan 10 menit.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Mengapa? • Melibatkan semua pihak Aturan dan Konsekuensinya jelas Murid saling mengingatkan
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Lawan kata hitam adalah Oranye, • Ehm. Ada banyak cara untuk mendidik anak agar bertanggung jawab. Kakak belum mengerjakan PR? (Yuk, kerjakan. Ibu temani). Kamu berlari-larian, menyenggol gelas, dan menumpahkan susu? Oh, tidak apa-apa. Ini bisa beres dengan lap. Akan ibu tunjukkan caranya. Kamu memukul temanmu? Mengapa? Oh, dia merebut temanmu? Temanmu salah. Tapi kamu bisa meminta kembali mainanmu baik-baik. Ya, ibu tahu kamu marah. Mari, ibu ajari mengambil napas panjang saat kamu marah. Kamu mengambil mainan ini? Tanpa izin? Wah, nak itu namanya mencuri. Oh, ibu punya dongeng tentang tikus si pencuri. Kamu mau dengar?