SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
MAKALAH
PENDIDIKAN SEKOLAH
Disusun Untuk Memeuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah : Tafsir 1 dan
Pembelajarannya
Dosen Pengampu : Dr. Ahim ibrahim, S.Ag., M.Ud
Disusun Oleh :
Irma Fauziah Ansori
PROGRAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
RIYADHUL JANNAH SUBANG
2
2023/1444 H
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang senatiasa
melimpahkan rahmat dan ridho-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan makalah ini dengan lancar. Tak lupa sholawat dan salam semoga tetap
tercurahkan kepada nabi Muhammad Saw yang menjadi wasilah kita dalam
mempelajari Al-Qur’an.
Makalah ini berisi uraian “Pendidikan Sekolah.” Tak lupa saya ucapkan
terima kasih kepada Bapak Ahim selaku dosen pembimbing, juga kepada semua
teman-teman yang telah memberikan dukungan kepada penulis dalam
menyelesaikan makalah ini. Dan penulis ucapkan terima kasih banyak kepada para
pembaca yang berkenan untuk memberi saran dalam penyusunan makalah ini
karena penulis merasa bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan maka dari
itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran dari pembaca untuk perbaikan
makalah ini kedepannya.
Subang, 3 Juli 2023
Penulis
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................. i
DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. Latar Belakang .............................................................................................1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................1
C. Tujuan...........................................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN........................................................................................2
A. Pengertian pendidikan..................................................................................2
B. Tujuan dari pendidikan sekolah ...................................................................3
C. Fungsi-fungsi dan manfaat pendidikan sekolah...........................................3
D. Tafsir tematik surat Saba ayat 105 ...............................................................5
BAB III PENUTUP................................................................................................7
A. Kesimpulan ..................................................................................................7
B. Saran.............................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................8
iii
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan salah satu hal terpenting dalam kehidupan sesorang.
Pendidikan lah yang menentukan dan menuntun masa depan dan arah hidup seseorang.
Walaupun tidak semua orang berpendapat seperti itu, namun pendidikan tetaplah menjadi
kebutuhan manusia nomor satu. Bakat dan keahlian seseorang akan terbentuk dan terasah
melalui pendidikan. Pendidikan juga umumnya dijadikan tolak ukur kualitas setiap orang.
Pendidikan sekolah merupakan tempat untuk menerima pelajaran ataupun pendidikan
kedua setelah pendidikan keluarga. Di mana di sekolah ini para siswa diberikan materi
pelajaran, dibina, dibimbing watak dan akhlaknya. Di sekolah ini juga para siswa akan
berteman dengan berbagai orang yang berasal dari berbagai daerah.
Dan Al-Quran pun telah memberikan petunjuk kepada kita mengenai pendidikan di
sekolah ini. Untuk itulah pemakalah membuat tulisan ini agar kita semua mengetahui ayat-
ayat tentang pendidikan di sekolah yang telah diturunkan oleh Allah di dalam Al-Quran
yang akan kita tafsirkan berikut ini.
B. Rumusan Masalah
Agar pembahasan makalah ini tidak melenceng dari pembahasan, maka penulis
menarik rumusan masalah sebagai berikut :
1. Apa yang dimaksud pengertian pendidikan sekolah?
2. Apa saja tujuan dari pendidikan sekolah?
3. Apa yang menjadi fungsi dan manfaat dari pendidikan sekolah?
4. Bagaimana tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105?
C. Tujuan
1. Untuk Mengetahui pengertian pendidikan sekolah
2. Untuk Mengetahui tujuan dari pendidikan sekolah
3. Untuk Mengetahui fungsi dan manfaat dari pendidikan sekolah
4. Untuk mengetahui tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105
2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian pendidikan sekolah
Dalam bahasa Inggris pendidikan berarti pendidikan. Sedangkan dalam bahasa latin
berarti pendidikan yang berasal dari kata E dan Duco, E berarti perkembangan dari luar
dari dalam ataupun perkembangan dari sedikit menuju banyak, sedangkan Duco berarti
sedang berkembang. Dari sinilah, pendidikan juga bisa disebut sebagai upaya guna
mengembangkan kemampuan diri. Menurut Wikipedia, pendidikan adalah pembelajaran
pengetahuan, keterampilan, serta kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu
generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, penelitian, dan pelatihan. Sedangkan
menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pendidikan ialah proses pengubahan
sikap dan tata laku seseorang ataupun kelompok dalam upaya mendewasakan manusia
melalui pengajaran maupun pelatihan.
Berikut pengertian pendidikan menurut para ahli Pendidikan:
Ki Hajar Dewantara, ia mengemukakan bahwa pengertian pendidikan ialah tuntunan
tumbuh dan berkembangnya anak. Artinya, pendidikan merupakan upaya untuk menuntun
kekuatan kodrat pada diri setiap anak agar mereka mampu tumbuh dan berkembang sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat yang bisa mencapai keselamatan dan
kebahagiaan dalam hidup mereka.
Ahmad D. Rimba, pendidikan ialah bimbingan yang dilakukan secara sadar oleh
pendidik kepada peserta didik dengan tujuan membentuk kepribadian yang utama secara
jasmani dan rohani.
Martinus Jan Langeveld, pendidikan ialah upaya untuk membantu peserta didik agar
mereka mampu mengerjakan tugas kehidupan secara mandiri dan bertanggung jawab
secara lisan dan susila. Dalam hal ini, pendidikan juga diartikan sebagai upaya untuk
membangun anak agar lebih dewasa.
Carter V. Good, pendidikan adalah suatu upaya untuk mengembangkan kemampuan
individu, baik secara sikap maupun prilaku dalam bermasyarakat. Dengan kata lain,
pendidikan adalah proses sosial di mana lingkungan yang teroganisir seperti sekolah dan
3
rumah, mampu mempengaruhi seseorang untuk mengembangkan kemampuan sikap dan
prilaku dalam diri sendiri dan bermasyarakat.
HH Horne, pendidikan adalah sebuah alat di mana komunitas sosial mampu
melanjutkan keberadaan dalam mempengaruhi diri sendiri dan mempertahankan idealisme.
Stella Van Petten Henderson, pendidikan ialah sebuah kombinasi antara pertumbuhan
dan pengembangan diri serta warisan sosial.
Gunning dan Kohnstamm, pendidikan ialah sebuah proses pembentukan dan
pembangunan hati nurani, di mana seseorang mampu membentuk serta menentukan diri
secara etis berdasarkan nurani hati.
Pendidikan juga bisa dijalani melalui 2 hal yakni pendidikan formal dan non formal.
1. Pendidikan formal ialah pendidikan yang dapat diperoleh dengan mengikuti
kegiatan atau program pendidikan yang terstruktur serta terencana oleh badan
pemerintahan misalnya melalui sekolah ataupun universitas
2. Pendidikan non formal ialah pendidikan yang dapat diperoleh melalui aktivitas
kehidupan sehari-hari yang tidak terikat oleh lembaga bentukan pemerintahan,
misalnya belajar melalui pengalaman, belajar sendiri melalui buku bacaan serta
belajar melalui pengalaman orang lain.
B. Tujuan pendidikan sekolah
Di dalam UU. No. 20 Tahun 2003 Tentang sistem pendidikan nasional pasal 3
disebutkan tentang tujuan pendidikan yakni mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi warga negara yang Islami juga
bertanggung jawab.
C. fungsi dan manfaat pendidikan sekolah
1. Fungsi pendidikan sekolah
Menurut pendapat Horton dan Hunt, lembaga pendidikan berkaitan dengan fungsi
yang nyata (manifest) yakni sebagai berikut:
a) Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah.
b) Menambahkan bakat perseorangan demi kepuasan pribadi dan bagi kepentingan
masyarakat.
c) Melestarikan Kebudayaan.
d) Menanamkan keterampilan yang perlu bagi partisipasi dalam demokrasi.
4
Fungsi lain dari lembaga pendidikan adalah sebagai berikut.
1) Mengurangi pengendalian orang tua terhadap anak-anaknya. Melalui
pendidikan, sekolah orang tua melimpahkan mandat serta diberi wewenang
dalam mendidik anak kepada pihak sekolah.
2) Sarana sarana untuk pembangkangan. Sekolah mempunyai potensi untuk
menanamkan nilai pembangkangan di masyarakat. Hal ini mencerminkan
dengan adanya perbedaan pandangan antara sekolah serta masyarakat tentang
sesuatu hal, seperti pendidikan seks serta sikap terbuka.
3) Mempertahankan sistem kelas sosial. Pendidikan sekolah diharapkan dapat
mensosialisasikan kepada anak-anak didiknya guna menerima perbedaan
prestise, privilise, serta status yang ada dalam masyarakat. Sekolah pun
diharapkan menjadi mobilitas ke saluran siswa yang lebih tinggi ataupun paling
tidak sesuai dengan status orang tuanya.
4) Memperpanjang masa remaja. Pendidikan sekolah juga bisa memperlambat
masa dewasa seseorang karena siswa masih tergantung secara ekonomi kepada
orang tuanya.
Menurut David Popenoe, ada empat macam fungsi pendidikan yakni sebagai berikut:
a. Transmisi (pemindahan) Kebudayaan.
b. Memilih dan melarang kewajiban sosial.
c. Menjamin integrasi sosial.
d. Sekolah melarang corak kepribadian.
e. Sumber inovasi sosial.
2. Manfaat pendidikan sekolah
Pendidikan menjadi suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan lantaran
memiliki manfaat penting di antaranya yakni sebagai berikut :
a) Sebagai Sarana Informasi dan Pemahaman
Pendidikan sangat berguna untuk meningkatkan dan memberikan informasi
serta pemahaman mengenai seluruh ilmu pengetahuan yang ada kepada setiap
orang.
Apalagi jika melihat zaman yang terus berubah, menjadikan generasi muda mau
tidak mau harus terus belajar dan memperoleh pendidikan yang baik.
b) Sebagai Wadah untuk Memperdalam Ilmu Pengetahuan
5
Manfaat pentingnya suatu pendidikan bagi seseorang yakni dapat menjadi
wadah untuk memperdalam suatu disiplin ilmu pengetahuan yang disukainya.
Tentu saja, ini bisa seseorang rasakan apabila terjun langsung dan praktik ke
masyarakat nantinya. Sehingga dengan ilmu pengetahuan yang dimiliki, maka
mereka bisa mengabdikan diri ke masyarakat dan bisa membantu memecahkan
masalah yang terjadi.
c) Membantu Pembentukan Pola Pikir yang Ilmiah
Apabila kita memperhatikan secara saksama, orang yang memiliki jenjang
pendidikan tinggi biasanya akan memiliki pola pikir yang jauh lebih
ilmiah.Dalam hal ini, mereka tidak akan sembarangan berkata-kata yang tidak
bijak kepada orang lain.
D. Tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105
َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ل‬َ‫ك‬ََ ُ‫ص‬ َ‫ر‬ َ‫ف‬ُُ َ‫أ‬َ َٰ ‫ت‬ِ َ‫ل‬ُِ‫ذ‬ُِ‫و‬ََُ‫ذ‬ََ َ‫أ‬‫ت‬‫س‬َ‫َت‬َ ‫و‬
ُ‫ل‬َ‫ن‬َ‫ر‬َُ ُ‫ن‬َ‫ذ‬ََ ‫ل‬ ‫ت‬
َِ‫و‬َ‫ذ‬ َ‫ِع‬ََُُ‫ت‬‫ن‬َ
Artinya:
“Demikianlah Kami mengulang-ulangi ayat-ayat Kami supaya (orang-orang yang
beriman mendapat petunjuk) dan supaya orang-orang musyrik mengatakan: “Kamu
telah mempelajari ayat-ayat itu (dari Ahli Kitab)”, dan supaya Kami menjelaskan Al-
Quran itu kepada orang-orang yang mengetahui.”
Allah SWT menerangkan bahwa Dia telah memberikan bukti-bukti kebenaran
secara berulang-ulang di dalam ayat-ayat-Nya dengan gaya bahasa yang beraneka
ragam dengan maksud supaya dapat memberikan keyakinan yang penuh kepada
sekalian kepada manusia dan untuk menghilangkan keragu-raguan, juga untuk
memberikan daya tarik kepada mereka agar mereka dapat menerima kebenaran itu
dengan penuh kesadaran. Lagi pula untuk memberikan alasan kepada kaum muslimin
dalam menghadapi bantahan orang-orang musyrikin. Hal itu adalah karena orang-orang
musyrikin mendustakan ayat-ayat Allah dengan mengatakan Nabi Muhammad SAW
mempelajari ayat-ayat itu dari orang lain atau menghafal berita-berita dari orang-orang
yang terdahulu.
Dalam Tafsir Ibnu Katsir disebutkan bahwa Rasulullah telah menjelaskan bukti-
bukti yang terkandung di dalam Al-Quran kepada manusia. Namun orang-orang yang
sesat, mereka akan berkata: “Anda telah mempelajari semua itu dari Ahli Kitab,
kemudian Anda kini mempertahankannya”.
6
Ini jika dibaca “daa rasta” maka artinya mempelajari dan membela
(mempertahankannya). Jika dibaca “darasta” berarti belajar dan membaca.
Demikianlah Allah memberi hidayah kepada yang Dia kehendaki sehingga beriman,
sedang yang sesat terpengaruh oleh prasangkanya yang jahat terhadap ajaran Allah dan
tuntunan Rasulullah.
Al-Maraghi menjelaskan kata “darasta” dengan makna yang umum, yaitu membaca
berulang-ulang dan terus-menerus melakukannya serta menganalisa sehingga sampai
pada tujuan. Al-Khawrizmi, Ath-Thabari, dan Ash-Shuyuti mengartikan kalimat
“darasta” dengan makna, “engkau membaca dan mempelajari”.
Dalam Tafsir Al-Maraghi ayat ini menjelaskan atau menceritakan tentang tuduhan
orang-orang kafir terhadap Nabi Muhammad SAW, yang mereka mengatakan bahwa
Nabi Muhammad belajar dari budak romawi.
Ringkasnya, orang-orang yang berkata kepada Rasul, bahwa beliau telah
mempelajari Al-Quran dari manusia, adalah orang-orang bodoh yang tidak memahami
ayat-ayat yang telah diulang-ulang oleh Allah dengan berbagai macam, dan tidak
mendalami rahasianya serta kewajiban untuk mengutamakannya dari manfaat dunia.
Adapun mereka yang mengetahui apa yang diisyaratkan oleh ayat-ayat itu, dan akibat
baik dari mengikuti petunjuknya, adalah orang-orang yang mengetahui hakikat Al-
Quran dengan jelas, di samping kandungannya berupa pengulangan yang baik, yang
dikuatkan dengan hujah dan keterangan.
Sesuai dengan makna ayat bahwa relevansi ayat ini dengan pendidikan adalah
bahwa kita dituntut untuk selalu dan banyak membaca dan juga belajar dalam rangka
menuntut ilmu, agar kita tidak mudah terpengaruh atau sesat dari jalan Allah dan
beriman kepada-Nya.
7
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pendidikan memiliki pengertian yang bervariasi, tetapi secara umum,
pendidikan dapat diartikan sebagai upaya untuk mengembangkan kemampuan diri
melalui pembelajaran, pengajaran, dan pelatihan. Terdapat berbagai pendapat dari para
ahli pendidikan tentang pengertian pendidikan, termasuk pengertian pendidikan
menurut Ki Hajar Dewantara, Ahmad D. Rimba, Martinus Jan Langeveld, Carter V.
Good, HH Horne, Stella Van Petten Henderson, Gunning, dan Kohnstamm.
Pendidikan dapat dilakukan melalui pendidikan formal dan non formal.
Pendidikan formal terstruktur dan terencana, seperti yang diperoleh melalui sekolah
atau universitas. Sementara itu, pendidikan non formal dapat diperoleh melalui
pengalaman sehari-hari dan belajar melalui buku atau pengalaman orang lain.
Pendidikan sekolah memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, serta bertanggung jawab. Fungsi pendidikan sekolah antara lain
mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah, melestarikan kebudayaan,
menanamkan keterampilan sosial, dan memperpanjang masa remaja. Manfaat
pendidikan sekolah meliputi sebagai sarana informasi dan pemahaman, wadah untuk
memperdalam ilmu pengetahuan, dan membantu pembentukan pola pikir yang ilmiah.
Tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105 mengungkapkan bahwa Allah
memberikan bukti-bukti kebenaran berulang-ulang melalui ayat-ayat-Nya untuk
memberikan keyakinan kepada manusia dan menjelaskan Al-Quran kepada orang-
orang yang mengetahui. Ayat ini juga menyinggung tentang tuduhan orang-orang kafir
terhadap Nabi Muhammad SAW bahwa beliau mempelajari Al-Quran dari manusia.
8
Ayat ini mengajarkan pentingnya membaca, mempelajari, dan mengutamakan petunjuk
Allah serta beriman kepada-Nya.
B. Saran
Demikian pembuatan makalah ini kritik dan saran dari teman-teman sangat
mendudkung untuk perbaikan makalah ini, mohon maap jika banyak terdapat kesalahan
DAFTAR PUSTAKA
https://pgsd.upy.ac.id/2-uncategorised/12-pendidikan [diakses pada 03 Juli 2023]
https://bamai.uma.ac.id/2022/11/12/manfaat-pentingnya-pendidikan-bagi-generasi-
muda/ [diakses pada 03 Juli 2023]
https://doc.lalacomputer.com/makalah-tafsir-ayat-ayat-tentang-pendidikan-sekolah/
[diakses pada 03 Juli 2023]

More Related Content

Similar to PENDIDIKAN SEKOLAH

filsafat pendidikan Islam.docx
filsafat pendidikan Islam.docxfilsafat pendidikan Islam.docx
filsafat pendidikan Islam.docxNurulAzizah422685
 
Bab2 130712014222-phpapp01
Bab2 130712014222-phpapp01Bab2 130712014222-phpapp01
Bab2 130712014222-phpapp01Riki Hamdani
 
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJARAKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAREuisKomaracilvi
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptxYantiSagala1
 
Manajemen lembaga pendidikan
Manajemen lembaga pendidikanManajemen lembaga pendidikan
Manajemen lembaga pendidikanEdwarn Abazel
 
Makalah printout
Makalah printoutMakalah printout
Makalah printoutJimmy Gaeck
 
Kelompok 3.Hakikat pendidik dalam islam
Kelompok 3.Hakikat pendidik dalam islamKelompok 3.Hakikat pendidik dalam islam
Kelompok 3.Hakikat pendidik dalam islamMunaa
 
Septia karakter pendidikan
Septia karakter pendidikanSeptia karakter pendidikan
Septia karakter pendidikanseptiaherda
 
Makalah pengantar ilmu pendidikan 1
Makalah pengantar ilmu pendidikan 1Makalah pengantar ilmu pendidikan 1
Makalah pengantar ilmu pendidikan 1Hidayat Amin
 
Makalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.R
Makalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.RMakalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.R
Makalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.RHidayat Amin
 
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1Fasyah Tutor
 
Makalah konsep pendidikan secara umum
Makalah   konsep pendidikan secara umumMakalah   konsep pendidikan secara umum
Makalah konsep pendidikan secara umumAmriDhimasMaulana
 
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptxAprindhitaAR
 
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasionalPendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasionalNeng Pupu Rohilah
 
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptxSukarniSukarni11
 
TOPIK 1 MERDEKA MENGAJAR.pptx
TOPIK 1  MERDEKA MENGAJAR.pptxTOPIK 1  MERDEKA MENGAJAR.pptx
TOPIK 1 MERDEKA MENGAJAR.pptxDADANGTRIYANTO
 

Similar to PENDIDIKAN SEKOLAH (20)

filsafat pendidikan Islam.docx
filsafat pendidikan Islam.docxfilsafat pendidikan Islam.docx
filsafat pendidikan Islam.docx
 
Bab2 130712014222-phpapp01
Bab2 130712014222-phpapp01Bab2 130712014222-phpapp01
Bab2 130712014222-phpapp01
 
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJARAKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
 
Tugas tik4
Tugas tik4Tugas tik4
Tugas tik4
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.pptx
 
Manajemen lembaga pendidikan
Manajemen lembaga pendidikanManajemen lembaga pendidikan
Manajemen lembaga pendidikan
 
Makalah printout
Makalah printoutMakalah printout
Makalah printout
 
Kelompok 3.Hakikat pendidik dalam islam
Kelompok 3.Hakikat pendidik dalam islamKelompok 3.Hakikat pendidik dalam islam
Kelompok 3.Hakikat pendidik dalam islam
 
Hak dan kewajiban guru
Hak dan kewajiban guruHak dan kewajiban guru
Hak dan kewajiban guru
 
Septia karakter pendidikan
Septia karakter pendidikanSeptia karakter pendidikan
Septia karakter pendidikan
 
Makalah pengantar ilmu pendidikan 1
Makalah pengantar ilmu pendidikan 1Makalah pengantar ilmu pendidikan 1
Makalah pengantar ilmu pendidikan 1
 
Makalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.R
Makalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.RMakalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.R
Makalah pengantar ilmu pendidikan a/n MIKY BUSRA dan MUFTI BUNAYYA E.R
 
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
 
Tugas 4 tik noura
Tugas 4 tik nouraTugas 4 tik noura
Tugas 4 tik noura
 
Makalah konsep pendidikan secara umum
Makalah   konsep pendidikan secara umumMakalah   konsep pendidikan secara umum
Makalah konsep pendidikan secara umum
 
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 - MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR.pptx
 
Fungsi dan Jenis Lingkungan Pendidikan
Fungsi dan Jenis Lingkungan PendidikanFungsi dan Jenis Lingkungan Pendidikan
Fungsi dan Jenis Lingkungan Pendidikan
 
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasionalPendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
 
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
 
TOPIK 1 MERDEKA MENGAJAR.pptx
TOPIK 1  MERDEKA MENGAJAR.pptxTOPIK 1  MERDEKA MENGAJAR.pptx
TOPIK 1 MERDEKA MENGAJAR.pptx
 

Recently uploaded

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 

Recently uploaded (20)

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 

PENDIDIKAN SEKOLAH

  • 1. MAKALAH PENDIDIKAN SEKOLAH Disusun Untuk Memeuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah : Tafsir 1 dan Pembelajarannya Dosen Pengampu : Dr. Ahim ibrahim, S.Ag., M.Ud Disusun Oleh : Irma Fauziah Ansori PROGRAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) RIYADHUL JANNAH SUBANG
  • 3. i KATA PENGANTAR Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang senatiasa melimpahkan rahmat dan ridho-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dengan lancar. Tak lupa sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada nabi Muhammad Saw yang menjadi wasilah kita dalam mempelajari Al-Qur’an. Makalah ini berisi uraian “Pendidikan Sekolah.” Tak lupa saya ucapkan terima kasih kepada Bapak Ahim selaku dosen pembimbing, juga kepada semua teman-teman yang telah memberikan dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan makalah ini. Dan penulis ucapkan terima kasih banyak kepada para pembaca yang berkenan untuk memberi saran dalam penyusunan makalah ini karena penulis merasa bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan maka dari itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran dari pembaca untuk perbaikan makalah ini kedepannya. Subang, 3 Juli 2023 Penulis
  • 4. ii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR............................................................................................. i DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1 A. Latar Belakang .............................................................................................1 B. Rumusan Masalah ........................................................................................1 C. Tujuan...........................................................................................................1 BAB II PEMBAHASAN........................................................................................2 A. Pengertian pendidikan..................................................................................2 B. Tujuan dari pendidikan sekolah ...................................................................3 C. Fungsi-fungsi dan manfaat pendidikan sekolah...........................................3 D. Tafsir tematik surat Saba ayat 105 ...............................................................5 BAB III PENUTUP................................................................................................7 A. Kesimpulan ..................................................................................................7 B. Saran.............................................................................................................7 DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................8
  • 5. iii
  • 6. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu hal terpenting dalam kehidupan sesorang. Pendidikan lah yang menentukan dan menuntun masa depan dan arah hidup seseorang. Walaupun tidak semua orang berpendapat seperti itu, namun pendidikan tetaplah menjadi kebutuhan manusia nomor satu. Bakat dan keahlian seseorang akan terbentuk dan terasah melalui pendidikan. Pendidikan juga umumnya dijadikan tolak ukur kualitas setiap orang. Pendidikan sekolah merupakan tempat untuk menerima pelajaran ataupun pendidikan kedua setelah pendidikan keluarga. Di mana di sekolah ini para siswa diberikan materi pelajaran, dibina, dibimbing watak dan akhlaknya. Di sekolah ini juga para siswa akan berteman dengan berbagai orang yang berasal dari berbagai daerah. Dan Al-Quran pun telah memberikan petunjuk kepada kita mengenai pendidikan di sekolah ini. Untuk itulah pemakalah membuat tulisan ini agar kita semua mengetahui ayat- ayat tentang pendidikan di sekolah yang telah diturunkan oleh Allah di dalam Al-Quran yang akan kita tafsirkan berikut ini. B. Rumusan Masalah Agar pembahasan makalah ini tidak melenceng dari pembahasan, maka penulis menarik rumusan masalah sebagai berikut : 1. Apa yang dimaksud pengertian pendidikan sekolah? 2. Apa saja tujuan dari pendidikan sekolah? 3. Apa yang menjadi fungsi dan manfaat dari pendidikan sekolah? 4. Bagaimana tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105? C. Tujuan 1. Untuk Mengetahui pengertian pendidikan sekolah 2. Untuk Mengetahui tujuan dari pendidikan sekolah 3. Untuk Mengetahui fungsi dan manfaat dari pendidikan sekolah 4. Untuk mengetahui tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105
  • 7. 2 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian pendidikan sekolah Dalam bahasa Inggris pendidikan berarti pendidikan. Sedangkan dalam bahasa latin berarti pendidikan yang berasal dari kata E dan Duco, E berarti perkembangan dari luar dari dalam ataupun perkembangan dari sedikit menuju banyak, sedangkan Duco berarti sedang berkembang. Dari sinilah, pendidikan juga bisa disebut sebagai upaya guna mengembangkan kemampuan diri. Menurut Wikipedia, pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, serta kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, penelitian, dan pelatihan. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pendidikan ialah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang ataupun kelompok dalam upaya mendewasakan manusia melalui pengajaran maupun pelatihan. Berikut pengertian pendidikan menurut para ahli Pendidikan: Ki Hajar Dewantara, ia mengemukakan bahwa pengertian pendidikan ialah tuntunan tumbuh dan berkembangnya anak. Artinya, pendidikan merupakan upaya untuk menuntun kekuatan kodrat pada diri setiap anak agar mereka mampu tumbuh dan berkembang sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat yang bisa mencapai keselamatan dan kebahagiaan dalam hidup mereka. Ahmad D. Rimba, pendidikan ialah bimbingan yang dilakukan secara sadar oleh pendidik kepada peserta didik dengan tujuan membentuk kepribadian yang utama secara jasmani dan rohani. Martinus Jan Langeveld, pendidikan ialah upaya untuk membantu peserta didik agar mereka mampu mengerjakan tugas kehidupan secara mandiri dan bertanggung jawab secara lisan dan susila. Dalam hal ini, pendidikan juga diartikan sebagai upaya untuk membangun anak agar lebih dewasa. Carter V. Good, pendidikan adalah suatu upaya untuk mengembangkan kemampuan individu, baik secara sikap maupun prilaku dalam bermasyarakat. Dengan kata lain, pendidikan adalah proses sosial di mana lingkungan yang teroganisir seperti sekolah dan
  • 8. 3 rumah, mampu mempengaruhi seseorang untuk mengembangkan kemampuan sikap dan prilaku dalam diri sendiri dan bermasyarakat. HH Horne, pendidikan adalah sebuah alat di mana komunitas sosial mampu melanjutkan keberadaan dalam mempengaruhi diri sendiri dan mempertahankan idealisme. Stella Van Petten Henderson, pendidikan ialah sebuah kombinasi antara pertumbuhan dan pengembangan diri serta warisan sosial. Gunning dan Kohnstamm, pendidikan ialah sebuah proses pembentukan dan pembangunan hati nurani, di mana seseorang mampu membentuk serta menentukan diri secara etis berdasarkan nurani hati. Pendidikan juga bisa dijalani melalui 2 hal yakni pendidikan formal dan non formal. 1. Pendidikan formal ialah pendidikan yang dapat diperoleh dengan mengikuti kegiatan atau program pendidikan yang terstruktur serta terencana oleh badan pemerintahan misalnya melalui sekolah ataupun universitas 2. Pendidikan non formal ialah pendidikan yang dapat diperoleh melalui aktivitas kehidupan sehari-hari yang tidak terikat oleh lembaga bentukan pemerintahan, misalnya belajar melalui pengalaman, belajar sendiri melalui buku bacaan serta belajar melalui pengalaman orang lain. B. Tujuan pendidikan sekolah Di dalam UU. No. 20 Tahun 2003 Tentang sistem pendidikan nasional pasal 3 disebutkan tentang tujuan pendidikan yakni mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi warga negara yang Islami juga bertanggung jawab. C. fungsi dan manfaat pendidikan sekolah 1. Fungsi pendidikan sekolah Menurut pendapat Horton dan Hunt, lembaga pendidikan berkaitan dengan fungsi yang nyata (manifest) yakni sebagai berikut: a) Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah. b) Menambahkan bakat perseorangan demi kepuasan pribadi dan bagi kepentingan masyarakat. c) Melestarikan Kebudayaan. d) Menanamkan keterampilan yang perlu bagi partisipasi dalam demokrasi.
  • 9. 4 Fungsi lain dari lembaga pendidikan adalah sebagai berikut. 1) Mengurangi pengendalian orang tua terhadap anak-anaknya. Melalui pendidikan, sekolah orang tua melimpahkan mandat serta diberi wewenang dalam mendidik anak kepada pihak sekolah. 2) Sarana sarana untuk pembangkangan. Sekolah mempunyai potensi untuk menanamkan nilai pembangkangan di masyarakat. Hal ini mencerminkan dengan adanya perbedaan pandangan antara sekolah serta masyarakat tentang sesuatu hal, seperti pendidikan seks serta sikap terbuka. 3) Mempertahankan sistem kelas sosial. Pendidikan sekolah diharapkan dapat mensosialisasikan kepada anak-anak didiknya guna menerima perbedaan prestise, privilise, serta status yang ada dalam masyarakat. Sekolah pun diharapkan menjadi mobilitas ke saluran siswa yang lebih tinggi ataupun paling tidak sesuai dengan status orang tuanya. 4) Memperpanjang masa remaja. Pendidikan sekolah juga bisa memperlambat masa dewasa seseorang karena siswa masih tergantung secara ekonomi kepada orang tuanya. Menurut David Popenoe, ada empat macam fungsi pendidikan yakni sebagai berikut: a. Transmisi (pemindahan) Kebudayaan. b. Memilih dan melarang kewajiban sosial. c. Menjamin integrasi sosial. d. Sekolah melarang corak kepribadian. e. Sumber inovasi sosial. 2. Manfaat pendidikan sekolah Pendidikan menjadi suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan lantaran memiliki manfaat penting di antaranya yakni sebagai berikut : a) Sebagai Sarana Informasi dan Pemahaman Pendidikan sangat berguna untuk meningkatkan dan memberikan informasi serta pemahaman mengenai seluruh ilmu pengetahuan yang ada kepada setiap orang. Apalagi jika melihat zaman yang terus berubah, menjadikan generasi muda mau tidak mau harus terus belajar dan memperoleh pendidikan yang baik. b) Sebagai Wadah untuk Memperdalam Ilmu Pengetahuan
  • 10. 5 Manfaat pentingnya suatu pendidikan bagi seseorang yakni dapat menjadi wadah untuk memperdalam suatu disiplin ilmu pengetahuan yang disukainya. Tentu saja, ini bisa seseorang rasakan apabila terjun langsung dan praktik ke masyarakat nantinya. Sehingga dengan ilmu pengetahuan yang dimiliki, maka mereka bisa mengabdikan diri ke masyarakat dan bisa membantu memecahkan masalah yang terjadi. c) Membantu Pembentukan Pola Pikir yang Ilmiah Apabila kita memperhatikan secara saksama, orang yang memiliki jenjang pendidikan tinggi biasanya akan memiliki pola pikir yang jauh lebih ilmiah.Dalam hal ini, mereka tidak akan sembarangan berkata-kata yang tidak bijak kepada orang lain. D. Tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105 َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ل‬َ‫ك‬ََ ُ‫ص‬ َ‫ر‬ َ‫ف‬ُُ َ‫أ‬َ َٰ ‫ت‬ِ َ‫ل‬ُِ‫ذ‬ُِ‫و‬ََُ‫ذ‬ََ َ‫أ‬‫ت‬‫س‬َ‫َت‬َ ‫و‬ ُ‫ل‬َ‫ن‬َ‫ر‬َُ ُ‫ن‬َ‫ذ‬ََ ‫ل‬ ‫ت‬ َِ‫و‬َ‫ذ‬ َ‫ِع‬ََُُ‫ت‬‫ن‬َ Artinya: “Demikianlah Kami mengulang-ulangi ayat-ayat Kami supaya (orang-orang yang beriman mendapat petunjuk) dan supaya orang-orang musyrik mengatakan: “Kamu telah mempelajari ayat-ayat itu (dari Ahli Kitab)”, dan supaya Kami menjelaskan Al- Quran itu kepada orang-orang yang mengetahui.” Allah SWT menerangkan bahwa Dia telah memberikan bukti-bukti kebenaran secara berulang-ulang di dalam ayat-ayat-Nya dengan gaya bahasa yang beraneka ragam dengan maksud supaya dapat memberikan keyakinan yang penuh kepada sekalian kepada manusia dan untuk menghilangkan keragu-raguan, juga untuk memberikan daya tarik kepada mereka agar mereka dapat menerima kebenaran itu dengan penuh kesadaran. Lagi pula untuk memberikan alasan kepada kaum muslimin dalam menghadapi bantahan orang-orang musyrikin. Hal itu adalah karena orang-orang musyrikin mendustakan ayat-ayat Allah dengan mengatakan Nabi Muhammad SAW mempelajari ayat-ayat itu dari orang lain atau menghafal berita-berita dari orang-orang yang terdahulu. Dalam Tafsir Ibnu Katsir disebutkan bahwa Rasulullah telah menjelaskan bukti- bukti yang terkandung di dalam Al-Quran kepada manusia. Namun orang-orang yang sesat, mereka akan berkata: “Anda telah mempelajari semua itu dari Ahli Kitab, kemudian Anda kini mempertahankannya”.
  • 11. 6 Ini jika dibaca “daa rasta” maka artinya mempelajari dan membela (mempertahankannya). Jika dibaca “darasta” berarti belajar dan membaca. Demikianlah Allah memberi hidayah kepada yang Dia kehendaki sehingga beriman, sedang yang sesat terpengaruh oleh prasangkanya yang jahat terhadap ajaran Allah dan tuntunan Rasulullah. Al-Maraghi menjelaskan kata “darasta” dengan makna yang umum, yaitu membaca berulang-ulang dan terus-menerus melakukannya serta menganalisa sehingga sampai pada tujuan. Al-Khawrizmi, Ath-Thabari, dan Ash-Shuyuti mengartikan kalimat “darasta” dengan makna, “engkau membaca dan mempelajari”. Dalam Tafsir Al-Maraghi ayat ini menjelaskan atau menceritakan tentang tuduhan orang-orang kafir terhadap Nabi Muhammad SAW, yang mereka mengatakan bahwa Nabi Muhammad belajar dari budak romawi. Ringkasnya, orang-orang yang berkata kepada Rasul, bahwa beliau telah mempelajari Al-Quran dari manusia, adalah orang-orang bodoh yang tidak memahami ayat-ayat yang telah diulang-ulang oleh Allah dengan berbagai macam, dan tidak mendalami rahasianya serta kewajiban untuk mengutamakannya dari manfaat dunia. Adapun mereka yang mengetahui apa yang diisyaratkan oleh ayat-ayat itu, dan akibat baik dari mengikuti petunjuknya, adalah orang-orang yang mengetahui hakikat Al- Quran dengan jelas, di samping kandungannya berupa pengulangan yang baik, yang dikuatkan dengan hujah dan keterangan. Sesuai dengan makna ayat bahwa relevansi ayat ini dengan pendidikan adalah bahwa kita dituntut untuk selalu dan banyak membaca dan juga belajar dalam rangka menuntut ilmu, agar kita tidak mudah terpengaruh atau sesat dari jalan Allah dan beriman kepada-Nya.
  • 12. 7 BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Pendidikan memiliki pengertian yang bervariasi, tetapi secara umum, pendidikan dapat diartikan sebagai upaya untuk mengembangkan kemampuan diri melalui pembelajaran, pengajaran, dan pelatihan. Terdapat berbagai pendapat dari para ahli pendidikan tentang pengertian pendidikan, termasuk pengertian pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara, Ahmad D. Rimba, Martinus Jan Langeveld, Carter V. Good, HH Horne, Stella Van Petten Henderson, Gunning, dan Kohnstamm. Pendidikan dapat dilakukan melalui pendidikan formal dan non formal. Pendidikan formal terstruktur dan terencana, seperti yang diperoleh melalui sekolah atau universitas. Sementara itu, pendidikan non formal dapat diperoleh melalui pengalaman sehari-hari dan belajar melalui buku atau pengalaman orang lain. Pendidikan sekolah memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta bertanggung jawab. Fungsi pendidikan sekolah antara lain mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah, melestarikan kebudayaan, menanamkan keterampilan sosial, dan memperpanjang masa remaja. Manfaat pendidikan sekolah meliputi sebagai sarana informasi dan pemahaman, wadah untuk memperdalam ilmu pengetahuan, dan membantu pembentukan pola pikir yang ilmiah. Tafsir tematik surat Al-An’am ayat 105 mengungkapkan bahwa Allah memberikan bukti-bukti kebenaran berulang-ulang melalui ayat-ayat-Nya untuk memberikan keyakinan kepada manusia dan menjelaskan Al-Quran kepada orang- orang yang mengetahui. Ayat ini juga menyinggung tentang tuduhan orang-orang kafir terhadap Nabi Muhammad SAW bahwa beliau mempelajari Al-Quran dari manusia.
  • 13. 8 Ayat ini mengajarkan pentingnya membaca, mempelajari, dan mengutamakan petunjuk Allah serta beriman kepada-Nya. B. Saran Demikian pembuatan makalah ini kritik dan saran dari teman-teman sangat mendudkung untuk perbaikan makalah ini, mohon maap jika banyak terdapat kesalahan DAFTAR PUSTAKA https://pgsd.upy.ac.id/2-uncategorised/12-pendidikan [diakses pada 03 Juli 2023] https://bamai.uma.ac.id/2022/11/12/manfaat-pentingnya-pendidikan-bagi-generasi- muda/ [diakses pada 03 Juli 2023] https://doc.lalacomputer.com/makalah-tafsir-ayat-ayat-tentang-pendidikan-sekolah/ [diakses pada 03 Juli 2023]