SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫ات‬‫ر‬‫اإلستشا‬ ‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫للتد‬ ‫العاملية‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ه‬‫مع‬
‫دراسة‬
‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬
ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬
===========================================================================================
‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬
Page 2 of 6
:‫مقدمــــة‬
‫ٔاالخرًاعٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انخذياخ‬ ‫ٔذٕعٛع‬ ‫نرطٕٚش‬ ٘‫ععٕد‬ ‫لاير‬ ‫يهٛاساخ‬ 801 ‫ذخظٛض‬ 4082 ‫نهعاو‬ ‫نهًًهكح‬ ‫انغُٕٚح‬ ‫انًٛضاَٛح‬ ‫كشفد‬
.ٙ‫انًاض‬ ‫انعاو‬ ‫تًٛضاَٛح‬ ‫يماسَح‬ %1 ‫تُغثح‬ ‫صٚادج‬ ‫ٚشكم‬ ‫يا‬ ،‫انًًهكح‬ ٙ‫ف‬
‫انًشافك‬ ‫ٔذطٕٚش‬ ‫خذٚذج‬ ‫طثٛح‬ ‫يشافك‬ ‫تُاء‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔاالخرًاعٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انخذياخ‬ ٙ‫لطاع‬ ‫ٔذطٕٚش‬ ٍٛ‫ذحغ‬ ‫تٓذف‬ ٌ‫اإلعال‬ ‫ْزا‬ ٙ‫ٔٚأذ‬
.‫انًٕخٕدج‬
،‫انشئٛغح‬ ‫انعٕايم‬ ٍ‫ي‬ ‫تانعذٚذ‬ ‫يذفٕعح‬ ‫انًاضٛح‬ ‫انمهٛهح‬ ‫انغُٕاخ‬ ‫خالل‬ ‫كثٛشج‬ ‫ذطٕٚش‬ ‫عًهٛح‬ ٘‫انغعٕد‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫لطاع‬ ‫ٔشٓذ‬
‫ٔاالعرثًاساخ‬ ٘‫انفشد‬ ‫انذخم‬ ‫ٔاسذفاع‬ ٙ‫انظح‬ ٍٛ‫انرأي‬ ‫خذياخ‬ ٘‫يضٔد‬ ‫أعذاد‬ ٙ‫ٔذُاي‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلَفاق‬ ‫صٚادج‬ ‫ذشًم‬ ٙ‫انر‬
.ٙ‫انطث‬ ‫نهمطاع‬ ‫انرحرٛح‬ ‫ٔانثُٛح‬ ‫انثششٚح‬ ‫انًٕاسد‬ ‫لطاعاخ‬ ٙ‫ف‬ ‫انكثٛشج‬
،ٕ٘‫انم‬ ًَِٕ ٙ‫انخهٛد‬ ٌٔ‫انرعا‬ ‫يدهظ‬ ‫دٔل‬ ٙ‫ف‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫لطاع‬ ‫ٕٚاطم‬ ٌ‫أ‬ ،‫حذٚثا‬ ‫طذس‬ ٘‫الرظاد‬ ‫ذمشٚش‬ ‫ذٕلع‬ ،‫رنك‬ ٌٕ‫غض‬ ٙ‫ف‬
ٌٔ‫انرعا‬ ‫يدهظ‬ ‫دٔل‬ ٙ‫ف‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلَفاق‬ ‫حدى‬ ‫صٚادج‬ ‫يع‬ ،‫انًُطمح‬ ٙ‫ف‬ ‫ٔااللرظادٚح‬ ‫انذًٕٚغشافٛح‬ ‫تانعٕايم‬ ‫يذفٕعا‬
.4082ٔ 4080 ٙ‫عاي‬ ٍٛ‫ت‬ ‫يا‬ % 88.2 ‫ٚثهغ‬ ‫يشكة‬ ُٕ٘‫ع‬ ‫تًعذل‬ ٙ‫انخهٛد‬
‫انشعاٚح‬ ‫خذياخ‬ ‫يدال‬ ٙ‫ف‬ ‫االعرثًاس‬ ‫ذعضٚض‬ ٕ‫َح‬ ّ‫ذرد‬ ‫انخهٛدٛح‬ ‫انذٔل‬ ‫حكٕياخ‬ ٌ‫فئ‬ ،»‫َٕٔٚغ‬ ‫«إسَغد‬ ّ‫أطذسذ‬ ٘‫انز‬ ‫انرمشٚش‬ ‫ٔٔفك‬
.‫انذٔنٛح‬ ‫انًعاٚٛش‬ ٗ‫إن‬ ‫االسذماء‬ ٗ‫عه‬ ‫انمطاع‬ ‫نًغاعذج‬ ،‫انظحٛح‬
‫انطهة‬ ‫ٔاعرٛعاب‬ ،‫انًرضاٚذ‬ ‫انطهة‬ ‫نرهثٛح‬ ‫نهمطاع‬ ‫انرحرٛح‬ ‫انثُٛح‬ ‫نرعضٚض‬ ‫خططٓا‬ ٍ‫ع‬ ‫كشفد‬ ،‫انخهٛدٛح‬ ‫انذٔل‬ ٍ‫ي‬ ‫انكثٛش‬ ٌ‫أ‬ ‫ٔأٔضح‬
.ٗ‫يض‬ ‫ٔلد‬ ٘‫أ‬ ٍ‫ي‬ ‫أكثش‬ ‫انًرضاٚذ‬
‫انحكٕياخ‬ ‫اعرًشاس‬ ٍ‫ي‬ ‫انشغى‬ ٗ‫عه‬ ،‫أٚضا‬ ‫انخاص‬ ‫انمطاع‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫يرُايٛح‬ ‫يشاسكح‬ ‫انخهٛدٛح‬ ‫انذٔل‬ ٙ‫ف‬ ‫ٚشٓذ‬ ‫انمطاع‬ ٌ‫أ‬ ‫انرمشٚش‬ ‫ٔأكذ‬
.‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫َفماخ‬ ‫إداسج‬ ٙ‫ف‬ ‫انخهٛدٛح‬
3‫عُٕاخ‬ ‫عذج‬ ‫يذاس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلخرًاعٛح‬ ‫ٔانرًُٛح‬ ‫انظحح‬ ‫نًٛضاَٛح‬ ‫انرمذٚشٚح‬ ‫اإلعرًاداخ‬ ٗ‫انران‬ ‫اندذٔل‬ ‫ٕٚضح‬
% ًُٕ‫ان‬ ‫َغثح‬ ‫لاير‬ ‫يهٛاس‬ ‫انعاو‬
8..4 4..1 400.
82.1 08.0 4001
88.0 02.2 4001
81.2 20.8 4002
82.0 2... 4080
84.2 24.2 4088
,‫انًضيُح‬ ‫تاأليشاع‬ ‫اإلطاتح‬ ‫ٔصٚادج‬ ‫انًرضاٚذ‬ َٗ‫انغكا‬ ًُٕ‫ان‬ ‫نًٕاخٓح‬ ٗ‫انظح‬ ‫انمطاع‬ ‫نرطٕٚش‬ ‫انًعرًذج‬ ‫انًٛضاَٛح‬ ‫صٚادج‬ ‫األسلاو‬ ‫ذٕضح‬
.‫كفاءذًٓا‬ ‫ٔصٚادج‬ ‫األٔنٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ٔ ‫انعالخٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫خذياخ‬ ٗ‫ف‬ ‫انرٕعع‬ ُٗ‫ٚع‬ ‫يًا‬
‫ذحممد‬ ٗ‫انر‬ ‫انًعذالخ‬ ‫يع‬ ‫نررٕاكة‬ ‫ٔذذسٚثٓا‬ ‫ٔانظحٛح‬ ‫انطثٛح‬ ‫ٔانعًانح‬ ‫األعشج‬ ‫يعذالخ‬ ‫تشفع‬ ‫انخذيح‬ ‫ذٕفٛش‬ ٗ‫ف‬ ‫انرٕعع‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔرنك‬
.‫انًرمذيح‬ ‫انذٔل‬ ٗ‫ف‬
ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬
===========================================================================================
‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬
Page 3 of 6
3ٗ‫إن‬ ‫ُٚمغى‬ ‫تانًًهكح‬ ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ‫انرذسٚة‬
3ٗ‫انحكٕي‬ ‫تانمطاع‬ ‫انرذسٚة‬
.‫انٕصاسج‬ ٙ‫يُغٕت‬ ‫نرذسٚة‬ ‫انًعرًذج‬ ‫ٔانًٛضاَٛح‬ ‫انظحح‬ ‫ٔصاسج‬ ‫عطاءاخ‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -8
.‫انًخرهفح‬ ‫انًًهكح‬ ‫نًُاطك‬ ‫انظحٛح‬ ٌٔ‫نهشؤ‬ ‫انعايح‬ ‫انًذٚشٚاخ‬ ‫عطاءاخ‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -4
.ٙ‫حكٕي‬ ٗ‫يغرشف‬ ‫تكم‬ ‫ٔانخاطح‬ ‫انًغرمهح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -0
3‫انًًٛضاخ‬
.‫خٛذج‬ ‫يكاعة‬ ُٗ‫ٚع‬ ‫يًا‬ ‫نهرذسٚة‬ ‫ضخًح‬ ‫يٛضاَٛح‬ -
.‫انخاص‬ ‫انمطاع‬ ٍ‫ي‬ ‫أفضم‬ ‫تشكم‬ ‫انًغرحماخ‬ ‫تغذاد‬ ‫اإلنرضاو‬ -
.‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ‫ذُفٛز‬ ٗ‫ف‬ ‫انخاسخٛح‬ ‫انًشاكض‬ ٗ‫عه‬ ‫لائى‬ ‫اإلعرًاد‬ ‫ياصال‬ -
.‫انرمذٚى‬ ‫خٕدج‬ ٗ‫عه‬ ‫فمظ‬ ‫ٔذعرًذ‬ ‫ٔيكشسج‬ ‫ثاترح‬ ‫انًطهٕتح‬ ‫انثشايح‬ -
.‫انظحح‬ ‫ٔصاسج‬ ‫يع‬ ‫عمٕد‬ ِ‫ذُفٛز‬ ‫ٚزكش‬ ‫عُذيا‬ ‫انًعٓذ‬ ‫نغًعح‬ ‫خٛذج‬ ‫إضافح‬ -
3‫انعٕٛب‬
.‫انظحح‬ ‫ٔصاسج‬ ٍ‫ي‬ ‫انًعٓذ‬ ‫إلعرًاد‬ ‫انًعمذج‬ ‫اإلخشاءاخ‬ -
.‫انرذسٚثٛح‬ ‫انًعاْذ‬ ٍٛ‫ت‬ ‫تاألععاس‬ ‫ٔانرضاسب‬ ‫انعطاءاخ‬ ٗ‫عه‬ ‫انمٕٚح‬ ‫انًُافغح‬ -
.‫انظحح‬ ‫نٕصاسج‬ ‫فمظ‬ ‫خذيح‬ ‫يمذو‬ ‫دٔس‬ ‫ذهعة‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انًشاكض‬ -
3‫تعذ‬ ‫إكرشافٓا‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ‫فشص‬
.‫خالنُا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذُفٛزْا‬ ‫أٔنٕٚح‬ ٔ ‫فشطح‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚضٚذ‬ ‫انًعرادج‬ ‫غٛش‬ ٘‫اخش‬ ‫نثشايح‬ ‫يمرشحاخ‬ ‫ٔذمذٚى‬ ‫انخذيح‬ ٙ‫يمذي‬ ‫دائشج‬ ٍ‫ي‬ ‫انخشٔج‬ -
.‫انرذسٚة‬ ‫يٛضاَٛاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫َظٛة‬ ‫اكثش‬ ٗ‫عه‬ ‫انحظٕل‬ ٌ‫نضًا‬ .. ‫يعا‬ ‫ٔانًغرشفٛاخ‬ ‫ٔانًذٚشٚاخ‬ ‫انٕصاسج‬ ‫نعطاءاخ‬ ‫األفضم‬ ‫انرغطٛح‬ -
.٘‫األخش‬ ‫انًُافغاخ‬ ‫أياو‬ ‫لٕذٓا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذضٚذ‬ ‫دٔنٛح‬ ‫ٔشٓاداخ‬ ‫نهثشايح‬ ‫إعرًاداخ‬ ‫ذٕفٛش‬ -
.‫اندذد‬ ٍٛ‫نهًٕظف‬ ‫ذأْٛم‬ ‫تشايح‬ ‫عًم‬ -
ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬
===========================================================================================
‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬
Page 4 of 6
3‫انخاص‬ ‫تانمطاع‬ ‫انرذسٚة‬
.ٙ‫طث‬ ‫يشكض‬ ٔ‫أ‬ ٗ‫يغرشف‬ ‫تكم‬ ‫انخاطح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -8
3‫انًًٛضاخ‬
.‫انرذسٚة‬ ‫نرمذٚى‬ ‫ذعمٛذا‬ ‫ألم‬ ‫اإلخشاءاخ‬ -
.ٙ‫انحكٕي‬ ‫انمطاع‬ ٍ‫ي‬ ‫أعشع‬ ٌٕ‫ٚك‬ ‫انًادٚح‬ ‫انًغرحماخ‬ ‫عذاد‬ -
.‫عهٛٓا‬ ‫انًرعاسف‬ ‫غٛش‬ ‫خذٚذج‬ ‫تشايح‬ ٖ‫أ‬ ‫نردشتح‬ ‫كثٛش‬ ‫لثٕل‬ ‫نذٚٓى‬ -
3‫انعٕٛب‬
.٘‫أخش‬ ‫ألٔنٕٚاخ‬ ‫تانكايم‬ ‫انرذسٚة‬ ‫ذٕلف‬ ‫ٚرى‬ ‫,أحٛاَا‬ ‫نهرذسٚة‬ ‫انًخظظح‬ ‫انًٛضاَٛح‬ ‫ثثاخ‬ ‫عذو‬ -
.‫نرمذًٚٓا‬ ‫انذاخهٛح‬ ‫انكٕادس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ ٔ ‫عهٛٓا‬ ‫انًرعاسف‬ ‫انثشايح‬ ‫ذمذٚى‬ ٗ‫ف‬ ‫انخاسخٛح‬ ‫انًعاْذ‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚمهم‬ -
.ٗ‫انزاذ‬ ‫اإلكرفاء‬ ‫نهرحمٛك‬ ‫تٓا‬ ‫خاطح‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫يشاكض‬ ‫إلايح‬ ٗ‫عه‬ ‫ذعًم‬ ٖ‫انكثش‬ ‫انخاطح‬ ‫انًغرشفٛاخ‬ -
.‫ذذسٚثٓى‬ ‫َفماخ‬ ‫نرمهٛم‬ ‫تانفعم‬ ‫خثشج‬ ‫راخ‬ ٔ ‫يذستح‬ ‫عايهح‬ ‫كٕادس‬ ‫ذشغٛم‬ ٗ‫عه‬ ‫ٚعرًذ‬ -
3‫تعذ‬ ‫إكرشافٓا‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ‫فشص‬
.‫اندذٚذج‬ ‫انغعٕدٚح‬ ‫انكٕادس‬ ‫ذذسٚة‬ ‫ٔضشٔسج‬ ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ‫انغعٕدج‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫عهٛٓى‬ ‫انضغظ‬ -
.‫خالنُا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذُفٛزْا‬ ‫أٔنٕٚح‬ ٔ ‫فشطح‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚضٚذ‬ ‫انًعرادج‬ ‫غٛش‬ ٘‫اخش‬ ‫نثشايح‬ ‫يمرشحاخ‬ ‫ذمذٚى‬ -
.٘‫األخش‬ ‫انًُافغاخ‬ ‫أياو‬ ‫لٕذٓا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذضٚذ‬ ‫دٔنٛح‬ ‫ٔشٓاداخ‬ ‫نهثشايح‬ ‫إعرًاداخ‬ ‫ذٕفٛش‬ -
ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬
===========================================================================================
‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬
Page 5 of 6
3 ٙ‫انطث‬ ‫ٔانرذسٚة‬ ٌ‫تٛا‬
3‫ٔأتشصْا‬ ‫انرحذٚاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫انعذٚذ‬ ّ‫ٕٚاخ‬ ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انرذسٚة‬ ٌ‫فئ‬ ‫انرمشٚش‬ ‫ْزا‬ ٗ‫ف‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫ركش‬ ‫كًا‬
.‫انمٕٚح‬ ‫انًُافغح‬ -8
.‫انًمذيح‬ ‫انثشايح‬ ‫لٕج‬ ٍ‫ي‬ ‫ذضٚذ‬ ‫خاسخٛح‬ ٔ ‫داخهٛح‬ ‫شٓاداخ‬ ٔ ‫إعرًاداخ‬ ٗ‫إن‬ ‫انحاخح‬ -4
.ٌ‫تٛا‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫نٓا‬ ‫انحهٕل‬ ‫ٔذمذٚى‬ ٗ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫خذٚذج‬ ‫إحرٛاخاخ‬ ‫نخهك‬ ‫اإلتذاع‬ -0
3ٙ‫كاٜذ‬ ‫يشاحم‬ ‫ثالثح‬ ٗ‫إن‬ ‫يمغى‬ ٗ‫انطث‬ ‫نهرذسٚة‬ ٌ‫تٛا‬ ‫إَضًاو‬ ٌٕ‫ٚك‬ ‫فغٕف‬ ‫ْزا‬ ٗ‫ٔعه‬
.ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ‫دخٕل‬ ‫يشحهح‬ 3ٙ‫األٔن‬ ‫انًشحهح‬
.ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انًُافغح‬ ‫يشحهح‬ 3‫انثاَٛح‬ ‫انًشحهح‬
.ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انرًٛض‬ ٔ ‫اإلتذاع‬ ‫يشحهح‬ 3‫انثانثح‬ ‫انًشحهح‬
ٙ‫األٔن‬ ‫انًشحهح‬
ٙ‫انطث‬ ‫انرذسٚة‬ ‫يدال‬ ‫دخٕل‬ ‫ذًٓٛذ‬ 3‫انٓذف‬
3‫انخطٕاخ‬
.‫انطثٛح‬ ‫اإلداسٚح‬ ‫انثشايح‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔخظٕطا‬ ‫انًغرشفٛاخ‬ ٔ ‫انطثٛح‬ ‫نهًؤعغاخ‬ ‫انحانٛح‬ ‫انرذسٚة‬ ‫خطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ .8
.‫انفعهٛح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫تخططٓى‬ ‫انخاطح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫نهثشايح‬ ‫لٕٚح‬ ‫إعرًاداخ‬ ‫ذٕفٛش‬ .4
.٘‫األخش‬ ‫انخطظ‬ ‫ذمذٚى‬ ٗ‫ف‬ ‫ذُافظ‬ ٗ‫انر‬ ٘‫األخش‬ ‫تانًشاكض‬ ‫يماسَح‬ ّٛ‫ذُافغ‬ ‫أععاس‬ ‫ذٕفٛش‬ .0
3‫انرغٕٚمٛح‬ ‫انٕعائم‬
.ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ٌ‫تٛا‬ ‫ذمذيٓا‬ ٗ‫انر‬ ‫اإلعرًاداخ‬ ٔ ‫انثشايح‬ ٔ ٗ‫انطث‬ ‫تانًدال‬ ‫فمظ‬ ‫يخرظح‬ ‫دعائٛح‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫عًم‬ .8
.‫انعًالء‬ ‫عمٕل‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔانشعاس‬ ‫اإلعى‬ ‫نرثثٛد‬ ‫يٓى‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔشعاسْا‬ ٌ‫تٛا‬ ٕ‫نٕخ‬ ٗ‫عه‬ ‫انرشكٛض‬ .4
‫دعائٛح‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫تٕاعطح‬ ٍٛ‫انًحرًه‬ ‫انعًالء‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫يًك‬ ‫عذد‬ ‫أكثش‬ ‫ذغطٛح‬ ُٗ‫تًع‬ ‫رنك‬ ٔ ‫انرغٕٚك‬ ٗ‫ف‬ ٙ‫األفم‬ ‫اإلَرشاس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ .0
.ٌ‫تٛا‬ ‫ٔشعاس‬ ٕ‫نٕخ‬ ‫ذحًم‬ ‫عُٛٛح‬ ‫ْٔذاٚا‬
3‫انًرٕلع‬ ‫انعائذ‬
.‫انمٕٚح‬ ‫انًُافغح‬ ‫عايم‬ ‫نٕخٕد‬ ‫ٔرنك‬ ‫تانفعم‬ ‫انًمذيح‬ ‫انذٔساخ‬ ٍ‫ي‬ %42-40 ٍ‫ي‬ ٗ‫حٕان‬ ٌٕ‫عٛك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫انًرٕلع‬ ‫انشتح‬
ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬
===========================================================================================
‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬
Page 6 of 6
‫انثاَٛح‬ ‫انًشحهح‬
ٙ‫انطث‬ ‫انرذسٚة‬ ‫يدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انًُافغح‬ ‫يشحهح‬ 3‫انٓذف‬
3‫انخطٕاخ‬
.‫انغاتمح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫ذغطٛرٓا‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ٖ‫أخش‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫ٔخطظ‬ ٘‫أخش‬ ‫نثشايح‬ ‫يمرشحاخ‬ ‫ذمذٚى‬ .8
.‫ٔانظحٛح‬ ‫انطثٛح‬ ‫انًؤعغاخ‬ ٗ‫ف‬ ‫األٔسٔتٛح‬ ٔ ‫االيشٚكٛح‬ ‫انًعاٚٛش‬ ٔ ‫تاندٕدج‬ ‫خاطح‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫تشايح‬ ‫ذمذٚى‬ .4
.‫اندذٚذج‬ ‫انرذسٚة‬ ‫إحرٛاخاخ‬ ‫نرغطٛح‬ ٙ‫كاف‬ ‫تشكم‬ ٍٛ‫يؤْه‬ ٔ ‫انًمرشحح‬ ‫انثشايح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ٍٛ‫يرخظظ‬ ٍٛ‫يذست‬ ‫ذٕفٛش‬ .0
3‫انرغٕٚمٛح‬ ‫انٕعائم‬
.ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ٌ‫تٛا‬ ‫ذمذيٓا‬ ٗ‫انر‬ ‫اإلعرًاداخ‬ ٔ ‫انثشايح‬ ٔ ٗ‫انطث‬ ‫تانًدال‬ ‫فمظ‬ ‫يخرظح‬ ‫دعائٛح‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫عًم‬ .8
.ٙ‫انطث‬ ‫نهمطاع‬ ‫ٔخذٚذج‬ ‫يخرهفح‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫تشايح‬ ‫ذمذو‬ ٌ‫تٛا‬ ٌ‫أ‬ ‫فكشج‬ ٗ‫عه‬ ‫انرشكٛض‬ .4
ٗ‫ف‬ ‫انرطٕٚش‬ ‫يثذأ‬ ‫ٔغشط‬ ‫لًٛح‬ ‫تٓذاٚا‬ ‫فمظ‬ ًًٍٛٓ‫ان‬ ‫انعًالء‬ ‫ذغطٛح‬ ُٗ‫تًع‬ ‫رنك‬ ٔ ‫انرغٕٚك‬ ٗ‫ف‬ ٗ‫انشأع‬ ‫اإلَرشاس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ .0
.ٌ‫تٛا‬ ّ‫ذمذي‬ ٖ‫ٔانز‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انثشايح‬
3‫انًرٕلع‬ ‫انعائذ‬
.‫انًمرشحح‬ ‫انذٔساخ‬ ٍ‫ي‬ %20-00 ٍ‫ي‬ ٗ‫حٕان‬ ٌٕ‫عٛك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫انًرٕلع‬ ‫انشتح‬
‫انثانثح‬ ‫انًشحهح‬
ٙ‫انطث‬ ‫انرذسٚة‬ ‫يدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انرًٛض‬ ‫يشحهح‬ 3‫انٓذف‬
3‫انخطٕاخ‬
.ٌ‫تٛا‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫نٓا‬ ‫انحهٕل‬ ‫ٔذمذٚى‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫عهٛٓا‬ ‫انرعشف‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫ٔإحرٛاخاخ‬ ‫يشاكم‬ ‫خهك‬ .8
.‫عهٛٓى‬ ‫انًرعاسف‬ ‫غٛش‬ ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ٍٛ‫انعايه‬ ٍ‫ي‬ ٖ‫أخش‬ ‫لطاعاخ‬ ‫ذغطٛح‬ .4
.‫انًمرشحح‬ ‫انثشايح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ٍٛ‫يرخظظ‬ ٍٛ‫يذست‬ ‫ذٕفٛش‬ .0
3‫انرغٕٚمٛح‬ ‫انٕعائم‬
.٘‫األخش‬ ‫انًشاكض‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔانرمهٛذ‬ ‫اإللرثاط‬ ‫إحرًاالخ‬ ‫نرمهٛم‬ ‫ٔرنك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫عًم‬ ‫ٚرى‬ ‫ال‬ .8
.‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ٗٓ‫انشف‬ ‫انرغٕٚك‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ .4
.‫انرذسٚة‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔحهٓا‬ ‫انًشاكم‬ ِ‫ْز‬ ‫ذغطٛح‬ ‫ضشٔسج‬ ٔ ‫خهمٓا‬ ‫ذى‬ ٗ‫انر‬ ‫انًشاكم‬ ‫ذضخٛى‬ ٗ‫عه‬ ‫انًغرًش‬ ‫انرشكٛض‬ .0
3‫انًرٕلع‬ ‫انعائذ‬
.‫انًمذيح‬ ‫انذٔساخ‬ ٍ‫ي‬ ˃ %20 ٍ‫ي‬ ٗ‫حٕان‬ ٌٕ‫عٛك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫انًرٕلع‬ ‫انشتح‬

More Related Content

What's hot

Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi
Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi
Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi داود خوشقانی
 
تعلیمی اداروں میں جسمانی سزا
تعلیمی اداروں میں جسمانی سزاتعلیمی اداروں میں جسمانی سزا
تعلیمی اداروں میں جسمانی سزاAdeelGilani2
 
آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)
آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)
آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)issuesbest
 
Arab identity in the face of architectural globalization
Arab identity in the face of architectural globalizationArab identity in the face of architectural globalization
Arab identity in the face of architectural globalizationMohanad Bio jawad
 
Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh Saadatmand
 
IDS چیست؟
IDS چیست؟IDS چیست؟
IDS چیست؟sepanta-no
 
مباحث متعدد در مورد استارت آپ
مباحث متعدد در مورد استارت آپمباحث متعدد در مورد استارت آپ
مباحث متعدد در مورد استارت آپaliaalistartup
 
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها RezaNazari18
 
Culture فرهنگ و طراحی محصولات
Culture فرهنگ و طراحی محصولاتCulture فرهنگ و طراحی محصولات
Culture فرهنگ و طراحی محصولاتFakhreddin Etemadi
 
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
 آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی InnovationFakhreddin Etemadi
 
تکنوفاندامنتال نماد حفاری
تکنوفاندامنتال نماد حفاریتکنوفاندامنتال نماد حفاری
تکنوفاندامنتال نماد حفاریARAM KHALILIFAR
 
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...Dr.Khaled Metwally
 

What's hot (20)

Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi
Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi
Advanced Strategic Management (In Farsi) Dr. Farahzadi
 
التازية
التازيةالتازية
التازية
 
تعلیمی اداروں میں جسمانی سزا
تعلیمی اداروں میں جسمانی سزاتعلیمی اداروں میں جسمانی سزا
تعلیمی اداروں میں جسمانی سزا
 
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
 
Lnfwmydy tqnyt-m1
Lnfwmydy  tqnyt-m1Lnfwmydy  tqnyt-m1
Lnfwmydy tqnyt-m1
 
آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)
آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)
آموزش نرم افزار امنیتی مودم های وایرلس (نرم افزار امنیتی پارامونت)
 
Arab identity in the face of architectural globalization
Arab identity in the face of architectural globalizationArab identity in the face of architectural globalization
Arab identity in the face of architectural globalization
 
David
DavidDavid
David
 
Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95
 
تطبيقات تقنية تفاعلية
تطبيقات تقنية تفاعلية تطبيقات تقنية تفاعلية
تطبيقات تقنية تفاعلية
 
IDS چیست؟
IDS چیست؟IDS چیست؟
IDS چیست؟
 
مباحث متعدد در مورد استارت آپ
مباحث متعدد در مورد استارت آپمباحث متعدد در مورد استارت آپ
مباحث متعدد در مورد استارت آپ
 
فلسفة التخلق
فلسفة التخلقفلسفة التخلق
فلسفة التخلق
 
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
 
Culture فرهنگ و طراحی محصولات
Culture فرهنگ و طراحی محصولاتCulture فرهنگ و طراحی محصولات
Culture فرهنگ و طراحی محصولات
 
Crest factor
Crest factorCrest factor
Crest factor
 
Shapeof science (2)
Shapeof science (2)Shapeof science (2)
Shapeof science (2)
 
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
 آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
 
تکنوفاندامنتال نماد حفاری
تکنوفاندامنتال نماد حفاریتکنوفاندامنتال نماد حفاری
تکنوفاندامنتال نماد حفاری
 
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
 

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Siddharth CV
Siddharth CVSiddharth CV
Siddharth CV
 
технологічна карта
технологічна картатехнологічна карта
технологічна карта
 
¿Qué pasa con las ausencias?
¿Qué pasa con las ausencias?¿Qué pasa con las ausencias?
¿Qué pasa con las ausencias?
 
Procesos de modelos del software
Procesos de modelos del softwareProcesos de modelos del software
Procesos de modelos del software
 
1 Bioremediation
1   Bioremediation 1   Bioremediation
1 Bioremediation
 
Continuación Red De Computadores
Continuación Red De ComputadoresContinuación Red De Computadores
Continuación Red De Computadores
 

Similar to Medical Sector

تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”Mohammad Golestani
 
دعوة للمشاركة
دعوة للمشاركةدعوة للمشاركة
دعوة للمشاركةIURS
 
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNAModeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNAShanghai Jiao Tong University
 
Sans kill chain
Sans kill chain Sans kill chain
Sans kill chain mostame
 
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran ReportMohsen Malayeri
 
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرأسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرrasha ali
 
Marketing plan, KAMRAN SEHAT
Marketing plan, KAMRAN SEHATMarketing plan, KAMRAN SEHAT
Marketing plan, KAMRAN SEHATkamran sehat
 
SS&WA newsletter-2012-13
SS&WA newsletter-2012-13SS&WA newsletter-2012-13
SS&WA newsletter-2012-13Dabeer Sheikh
 
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdfتأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdfMohamed Awad
 
الدعم الفني
الدعم الفنيالدعم الفني
الدعم الفنيsaedshamr
 
اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني SAE22
 
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشياهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشيSAE22
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernamehheliad
 
چالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکندچالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکندaliaalistartup
 
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comFunctional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comsadegh karimi
 
13th polymernameh
13th polymernameh13th polymernameh
13th polymernamehheliad
 

Similar to Medical Sector (20)

تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
 
دعوة للمشاركة
دعوة للمشاركةدعوة للمشاركة
دعوة للمشاركة
 
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNAModeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
 
Sans kill chain
Sans kill chain Sans kill chain
Sans kill chain
 
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report
 
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرأسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
 
Marketing plan, KAMRAN SEHAT
Marketing plan, KAMRAN SEHATMarketing plan, KAMRAN SEHAT
Marketing plan, KAMRAN SEHAT
 
SS&WA newsletter-2012-13
SS&WA newsletter-2012-13SS&WA newsletter-2012-13
SS&WA newsletter-2012-13
 
HSE_PLAN
HSE_PLANHSE_PLAN
HSE_PLAN
 
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdfتأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
 
الدعم الفني
الدعم الفنيالدعم الفني
الدعم الفني
 
اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني
 
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشياهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernameh
 
چالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکندچالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکند
 
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comFunctional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
 
start_up 05
start_up 05start_up 05
start_up 05
 
13th polymernameh
13th polymernameh13th polymernameh
13th polymernameh
 
5S
5S5S
5S
 
start_up 04
start_up 04start_up 04
start_up 04
 

Medical Sector

  • 1. ‫ات‬‫ر‬‫اإلستشا‬ ‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫للتد‬ ‫العاملية‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ه‬‫مع‬ ‫دراسة‬ ‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬
  • 2. ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬ =========================================================================================== ‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬ Page 2 of 6 :‫مقدمــــة‬ ‫ٔاالخرًاعٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انخذياخ‬ ‫ٔذٕعٛع‬ ‫نرطٕٚش‬ ٘‫ععٕد‬ ‫لاير‬ ‫يهٛاساخ‬ 801 ‫ذخظٛض‬ 4082 ‫نهعاو‬ ‫نهًًهكح‬ ‫انغُٕٚح‬ ‫انًٛضاَٛح‬ ‫كشفد‬ .ٙ‫انًاض‬ ‫انعاو‬ ‫تًٛضاَٛح‬ ‫يماسَح‬ %1 ‫تُغثح‬ ‫صٚادج‬ ‫ٚشكم‬ ‫يا‬ ،‫انًًهكح‬ ٙ‫ف‬ ‫انًشافك‬ ‫ٔذطٕٚش‬ ‫خذٚذج‬ ‫طثٛح‬ ‫يشافك‬ ‫تُاء‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔاالخرًاعٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انخذياخ‬ ٙ‫لطاع‬ ‫ٔذطٕٚش‬ ٍٛ‫ذحغ‬ ‫تٓذف‬ ٌ‫اإلعال‬ ‫ْزا‬ ٙ‫ٔٚأذ‬ .‫انًٕخٕدج‬ ،‫انشئٛغح‬ ‫انعٕايم‬ ٍ‫ي‬ ‫تانعذٚذ‬ ‫يذفٕعح‬ ‫انًاضٛح‬ ‫انمهٛهح‬ ‫انغُٕاخ‬ ‫خالل‬ ‫كثٛشج‬ ‫ذطٕٚش‬ ‫عًهٛح‬ ٘‫انغعٕد‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫لطاع‬ ‫ٔشٓذ‬ ‫ٔاالعرثًاساخ‬ ٘‫انفشد‬ ‫انذخم‬ ‫ٔاسذفاع‬ ٙ‫انظح‬ ٍٛ‫انرأي‬ ‫خذياخ‬ ٘‫يضٔد‬ ‫أعذاد‬ ٙ‫ٔذُاي‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلَفاق‬ ‫صٚادج‬ ‫ذشًم‬ ٙ‫انر‬ .ٙ‫انطث‬ ‫نهمطاع‬ ‫انرحرٛح‬ ‫ٔانثُٛح‬ ‫انثششٚح‬ ‫انًٕاسد‬ ‫لطاعاخ‬ ٙ‫ف‬ ‫انكثٛشج‬ ،ٕ٘‫انم‬ ًَِٕ ٙ‫انخهٛد‬ ٌٔ‫انرعا‬ ‫يدهظ‬ ‫دٔل‬ ٙ‫ف‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫لطاع‬ ‫ٕٚاطم‬ ٌ‫أ‬ ،‫حذٚثا‬ ‫طذس‬ ٘‫الرظاد‬ ‫ذمشٚش‬ ‫ذٕلع‬ ،‫رنك‬ ٌٕ‫غض‬ ٙ‫ف‬ ٌٔ‫انرعا‬ ‫يدهظ‬ ‫دٔل‬ ٙ‫ف‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلَفاق‬ ‫حدى‬ ‫صٚادج‬ ‫يع‬ ،‫انًُطمح‬ ٙ‫ف‬ ‫ٔااللرظادٚح‬ ‫انذًٕٚغشافٛح‬ ‫تانعٕايم‬ ‫يذفٕعا‬ .4082ٔ 4080 ٙ‫عاي‬ ٍٛ‫ت‬ ‫يا‬ % 88.2 ‫ٚثهغ‬ ‫يشكة‬ ُٕ٘‫ع‬ ‫تًعذل‬ ٙ‫انخهٛد‬ ‫انشعاٚح‬ ‫خذياخ‬ ‫يدال‬ ٙ‫ف‬ ‫االعرثًاس‬ ‫ذعضٚض‬ ٕ‫َح‬ ّ‫ذرد‬ ‫انخهٛدٛح‬ ‫انذٔل‬ ‫حكٕياخ‬ ٌ‫فئ‬ ،»‫َٕٔٚغ‬ ‫«إسَغد‬ ّ‫أطذسذ‬ ٘‫انز‬ ‫انرمشٚش‬ ‫ٔٔفك‬ .‫انذٔنٛح‬ ‫انًعاٚٛش‬ ٗ‫إن‬ ‫االسذماء‬ ٗ‫عه‬ ‫انمطاع‬ ‫نًغاعذج‬ ،‫انظحٛح‬ ‫انطهة‬ ‫ٔاعرٛعاب‬ ،‫انًرضاٚذ‬ ‫انطهة‬ ‫نرهثٛح‬ ‫نهمطاع‬ ‫انرحرٛح‬ ‫انثُٛح‬ ‫نرعضٚض‬ ‫خططٓا‬ ٍ‫ع‬ ‫كشفد‬ ،‫انخهٛدٛح‬ ‫انذٔل‬ ٍ‫ي‬ ‫انكثٛش‬ ٌ‫أ‬ ‫ٔأٔضح‬ .ٗ‫يض‬ ‫ٔلد‬ ٘‫أ‬ ٍ‫ي‬ ‫أكثش‬ ‫انًرضاٚذ‬ ‫انحكٕياخ‬ ‫اعرًشاس‬ ٍ‫ي‬ ‫انشغى‬ ٗ‫عه‬ ،‫أٚضا‬ ‫انخاص‬ ‫انمطاع‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫يرُايٛح‬ ‫يشاسكح‬ ‫انخهٛدٛح‬ ‫انذٔل‬ ٙ‫ف‬ ‫ٚشٓذ‬ ‫انمطاع‬ ٌ‫أ‬ ‫انرمشٚش‬ ‫ٔأكذ‬ .‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫َفماخ‬ ‫إداسج‬ ٙ‫ف‬ ‫انخهٛدٛح‬ 3‫عُٕاخ‬ ‫عذج‬ ‫يذاس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلخرًاعٛح‬ ‫ٔانرًُٛح‬ ‫انظحح‬ ‫نًٛضاَٛح‬ ‫انرمذٚشٚح‬ ‫اإلعرًاداخ‬ ٗ‫انران‬ ‫اندذٔل‬ ‫ٕٚضح‬ % ًُٕ‫ان‬ ‫َغثح‬ ‫لاير‬ ‫يهٛاس‬ ‫انعاو‬ 8..4 4..1 400. 82.1 08.0 4001 88.0 02.2 4001 81.2 20.8 4002 82.0 2... 4080 84.2 24.2 4088 ,‫انًضيُح‬ ‫تاأليشاع‬ ‫اإلطاتح‬ ‫ٔصٚادج‬ ‫انًرضاٚذ‬ َٗ‫انغكا‬ ًُٕ‫ان‬ ‫نًٕاخٓح‬ ٗ‫انظح‬ ‫انمطاع‬ ‫نرطٕٚش‬ ‫انًعرًذج‬ ‫انًٛضاَٛح‬ ‫صٚادج‬ ‫األسلاو‬ ‫ذٕضح‬ .‫كفاءذًٓا‬ ‫ٔصٚادج‬ ‫األٔنٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ٔ ‫انعالخٛح‬ ‫انظحٛح‬ ‫انشعاٚح‬ ‫خذياخ‬ ٗ‫ف‬ ‫انرٕعع‬ ُٗ‫ٚع‬ ‫يًا‬ ‫ذحممد‬ ٗ‫انر‬ ‫انًعذالخ‬ ‫يع‬ ‫نررٕاكة‬ ‫ٔذذسٚثٓا‬ ‫ٔانظحٛح‬ ‫انطثٛح‬ ‫ٔانعًانح‬ ‫األعشج‬ ‫يعذالخ‬ ‫تشفع‬ ‫انخذيح‬ ‫ذٕفٛش‬ ٗ‫ف‬ ‫انرٕعع‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔرنك‬ .‫انًرمذيح‬ ‫انذٔل‬ ٗ‫ف‬
  • 3. ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬ =========================================================================================== ‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬ Page 3 of 6 3ٗ‫إن‬ ‫ُٚمغى‬ ‫تانًًهكح‬ ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ‫انرذسٚة‬ 3ٗ‫انحكٕي‬ ‫تانمطاع‬ ‫انرذسٚة‬ .‫انٕصاسج‬ ٙ‫يُغٕت‬ ‫نرذسٚة‬ ‫انًعرًذج‬ ‫ٔانًٛضاَٛح‬ ‫انظحح‬ ‫ٔصاسج‬ ‫عطاءاخ‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -8 .‫انًخرهفح‬ ‫انًًهكح‬ ‫نًُاطك‬ ‫انظحٛح‬ ٌٔ‫نهشؤ‬ ‫انعايح‬ ‫انًذٚشٚاخ‬ ‫عطاءاخ‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -4 .ٙ‫حكٕي‬ ٗ‫يغرشف‬ ‫تكم‬ ‫ٔانخاطح‬ ‫انًغرمهح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -0 3‫انًًٛضاخ‬ .‫خٛذج‬ ‫يكاعة‬ ُٗ‫ٚع‬ ‫يًا‬ ‫نهرذسٚة‬ ‫ضخًح‬ ‫يٛضاَٛح‬ - .‫انخاص‬ ‫انمطاع‬ ٍ‫ي‬ ‫أفضم‬ ‫تشكم‬ ‫انًغرحماخ‬ ‫تغذاد‬ ‫اإلنرضاو‬ - .‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ‫ذُفٛز‬ ٗ‫ف‬ ‫انخاسخٛح‬ ‫انًشاكض‬ ٗ‫عه‬ ‫لائى‬ ‫اإلعرًاد‬ ‫ياصال‬ - .‫انرمذٚى‬ ‫خٕدج‬ ٗ‫عه‬ ‫فمظ‬ ‫ٔذعرًذ‬ ‫ٔيكشسج‬ ‫ثاترح‬ ‫انًطهٕتح‬ ‫انثشايح‬ - .‫انظحح‬ ‫ٔصاسج‬ ‫يع‬ ‫عمٕد‬ ِ‫ذُفٛز‬ ‫ٚزكش‬ ‫عُذيا‬ ‫انًعٓذ‬ ‫نغًعح‬ ‫خٛذج‬ ‫إضافح‬ - 3‫انعٕٛب‬ .‫انظحح‬ ‫ٔصاسج‬ ٍ‫ي‬ ‫انًعٓذ‬ ‫إلعرًاد‬ ‫انًعمذج‬ ‫اإلخشاءاخ‬ - .‫انرذسٚثٛح‬ ‫انًعاْذ‬ ٍٛ‫ت‬ ‫تاألععاس‬ ‫ٔانرضاسب‬ ‫انعطاءاخ‬ ٗ‫عه‬ ‫انمٕٚح‬ ‫انًُافغح‬ - .‫انظحح‬ ‫نٕصاسج‬ ‫فمظ‬ ‫خذيح‬ ‫يمذو‬ ‫دٔس‬ ‫ذهعة‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انًشاكض‬ - 3‫تعذ‬ ‫إكرشافٓا‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ‫فشص‬ .‫خالنُا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذُفٛزْا‬ ‫أٔنٕٚح‬ ٔ ‫فشطح‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚضٚذ‬ ‫انًعرادج‬ ‫غٛش‬ ٘‫اخش‬ ‫نثشايح‬ ‫يمرشحاخ‬ ‫ٔذمذٚى‬ ‫انخذيح‬ ٙ‫يمذي‬ ‫دائشج‬ ٍ‫ي‬ ‫انخشٔج‬ - .‫انرذسٚة‬ ‫يٛضاَٛاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫َظٛة‬ ‫اكثش‬ ٗ‫عه‬ ‫انحظٕل‬ ٌ‫نضًا‬ .. ‫يعا‬ ‫ٔانًغرشفٛاخ‬ ‫ٔانًذٚشٚاخ‬ ‫انٕصاسج‬ ‫نعطاءاخ‬ ‫األفضم‬ ‫انرغطٛح‬ - .٘‫األخش‬ ‫انًُافغاخ‬ ‫أياو‬ ‫لٕذٓا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذضٚذ‬ ‫دٔنٛح‬ ‫ٔشٓاداخ‬ ‫نهثشايح‬ ‫إعرًاداخ‬ ‫ذٕفٛش‬ - .‫اندذد‬ ٍٛ‫نهًٕظف‬ ‫ذأْٛم‬ ‫تشايح‬ ‫عًم‬ -
  • 4. ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬ =========================================================================================== ‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬ Page 4 of 6 3‫انخاص‬ ‫تانمطاع‬ ‫انرذسٚة‬ .ٙ‫طث‬ ‫يشكض‬ ٔ‫أ‬ ٗ‫يغرشف‬ ‫تكم‬ ‫انخاطح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ -8 3‫انًًٛضاخ‬ .‫انرذسٚة‬ ‫نرمذٚى‬ ‫ذعمٛذا‬ ‫ألم‬ ‫اإلخشاءاخ‬ - .ٙ‫انحكٕي‬ ‫انمطاع‬ ٍ‫ي‬ ‫أعشع‬ ٌٕ‫ٚك‬ ‫انًادٚح‬ ‫انًغرحماخ‬ ‫عذاد‬ - .‫عهٛٓا‬ ‫انًرعاسف‬ ‫غٛش‬ ‫خذٚذج‬ ‫تشايح‬ ٖ‫أ‬ ‫نردشتح‬ ‫كثٛش‬ ‫لثٕل‬ ‫نذٚٓى‬ - 3‫انعٕٛب‬ .٘‫أخش‬ ‫ألٔنٕٚاخ‬ ‫تانكايم‬ ‫انرذسٚة‬ ‫ذٕلف‬ ‫ٚرى‬ ‫,أحٛاَا‬ ‫نهرذسٚة‬ ‫انًخظظح‬ ‫انًٛضاَٛح‬ ‫ثثاخ‬ ‫عذو‬ - .‫نرمذًٚٓا‬ ‫انذاخهٛح‬ ‫انكٕادس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ ٔ ‫عهٛٓا‬ ‫انًرعاسف‬ ‫انثشايح‬ ‫ذمذٚى‬ ٗ‫ف‬ ‫انخاسخٛح‬ ‫انًعاْذ‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚمهم‬ - .ٗ‫انزاذ‬ ‫اإلكرفاء‬ ‫نهرحمٛك‬ ‫تٓا‬ ‫خاطح‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫يشاكض‬ ‫إلايح‬ ٗ‫عه‬ ‫ذعًم‬ ٖ‫انكثش‬ ‫انخاطح‬ ‫انًغرشفٛاخ‬ - .‫ذذسٚثٓى‬ ‫َفماخ‬ ‫نرمهٛم‬ ‫تانفعم‬ ‫خثشج‬ ‫راخ‬ ٔ ‫يذستح‬ ‫عايهح‬ ‫كٕادس‬ ‫ذشغٛم‬ ٗ‫عه‬ ‫ٚعرًذ‬ - 3‫تعذ‬ ‫إكرشافٓا‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ‫فشص‬ .‫اندذٚذج‬ ‫انغعٕدٚح‬ ‫انكٕادس‬ ‫ذذسٚة‬ ‫ٔضشٔسج‬ ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ‫انغعٕدج‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫عهٛٓى‬ ‫انضغظ‬ - .‫خالنُا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذُفٛزْا‬ ‫أٔنٕٚح‬ ٔ ‫فشطح‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚضٚذ‬ ‫انًعرادج‬ ‫غٛش‬ ٘‫اخش‬ ‫نثشايح‬ ‫يمرشحاخ‬ ‫ذمذٚى‬ - .٘‫األخش‬ ‫انًُافغاخ‬ ‫أياو‬ ‫لٕذٓا‬ ٍ‫ي‬ ‫ذضٚذ‬ ‫دٔنٛح‬ ‫ٔشٓاداخ‬ ‫نهثشايح‬ ‫إعرًاداخ‬ ‫ذٕفٛش‬ -
  • 5. ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬ =========================================================================================== ‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬ Page 5 of 6 3 ٙ‫انطث‬ ‫ٔانرذسٚة‬ ٌ‫تٛا‬ 3‫ٔأتشصْا‬ ‫انرحذٚاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫انعذٚذ‬ ّ‫ٕٚاخ‬ ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انرذسٚة‬ ٌ‫فئ‬ ‫انرمشٚش‬ ‫ْزا‬ ٗ‫ف‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫ركش‬ ‫كًا‬ .‫انمٕٚح‬ ‫انًُافغح‬ -8 .‫انًمذيح‬ ‫انثشايح‬ ‫لٕج‬ ٍ‫ي‬ ‫ذضٚذ‬ ‫خاسخٛح‬ ٔ ‫داخهٛح‬ ‫شٓاداخ‬ ٔ ‫إعرًاداخ‬ ٗ‫إن‬ ‫انحاخح‬ -4 .ٌ‫تٛا‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫نٓا‬ ‫انحهٕل‬ ‫ٔذمذٚى‬ ٗ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫خذٚذج‬ ‫إحرٛاخاخ‬ ‫نخهك‬ ‫اإلتذاع‬ -0 3ٙ‫كاٜذ‬ ‫يشاحم‬ ‫ثالثح‬ ٗ‫إن‬ ‫يمغى‬ ٗ‫انطث‬ ‫نهرذسٚة‬ ٌ‫تٛا‬ ‫إَضًاو‬ ٌٕ‫ٚك‬ ‫فغٕف‬ ‫ْزا‬ ٗ‫ٔعه‬ .ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ‫دخٕل‬ ‫يشحهح‬ 3ٙ‫األٔن‬ ‫انًشحهح‬ .ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انًُافغح‬ ‫يشحهح‬ 3‫انثاَٛح‬ ‫انًشحهح‬ .ٙ‫انطث‬ ‫انًدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انرًٛض‬ ٔ ‫اإلتذاع‬ ‫يشحهح‬ 3‫انثانثح‬ ‫انًشحهح‬ ٙ‫األٔن‬ ‫انًشحهح‬ ٙ‫انطث‬ ‫انرذسٚة‬ ‫يدال‬ ‫دخٕل‬ ‫ذًٓٛذ‬ 3‫انٓذف‬ 3‫انخطٕاخ‬ .‫انطثٛح‬ ‫اإلداسٚح‬ ‫انثشايح‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔخظٕطا‬ ‫انًغرشفٛاخ‬ ٔ ‫انطثٛح‬ ‫نهًؤعغاخ‬ ‫انحانٛح‬ ‫انرذسٚة‬ ‫خطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ .8 .‫انفعهٛح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫تخططٓى‬ ‫انخاطح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫نهثشايح‬ ‫لٕٚح‬ ‫إعرًاداخ‬ ‫ذٕفٛش‬ .4 .٘‫األخش‬ ‫انخطظ‬ ‫ذمذٚى‬ ٗ‫ف‬ ‫ذُافظ‬ ٗ‫انر‬ ٘‫األخش‬ ‫تانًشاكض‬ ‫يماسَح‬ ّٛ‫ذُافغ‬ ‫أععاس‬ ‫ذٕفٛش‬ .0 3‫انرغٕٚمٛح‬ ‫انٕعائم‬ .ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ٌ‫تٛا‬ ‫ذمذيٓا‬ ٗ‫انر‬ ‫اإلعرًاداخ‬ ٔ ‫انثشايح‬ ٔ ٗ‫انطث‬ ‫تانًدال‬ ‫فمظ‬ ‫يخرظح‬ ‫دعائٛح‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫عًم‬ .8 .‫انعًالء‬ ‫عمٕل‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔانشعاس‬ ‫اإلعى‬ ‫نرثثٛد‬ ‫يٓى‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔشعاسْا‬ ٌ‫تٛا‬ ٕ‫نٕخ‬ ٗ‫عه‬ ‫انرشكٛض‬ .4 ‫دعائٛح‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫تٕاعطح‬ ٍٛ‫انًحرًه‬ ‫انعًالء‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫يًك‬ ‫عذد‬ ‫أكثش‬ ‫ذغطٛح‬ ُٗ‫تًع‬ ‫رنك‬ ٔ ‫انرغٕٚك‬ ٗ‫ف‬ ٙ‫األفم‬ ‫اإلَرشاس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ .0 .ٌ‫تٛا‬ ‫ٔشعاس‬ ٕ‫نٕخ‬ ‫ذحًم‬ ‫عُٛٛح‬ ‫ْٔذاٚا‬ 3‫انًرٕلع‬ ‫انعائذ‬ .‫انمٕٚح‬ ‫انًُافغح‬ ‫عايم‬ ‫نٕخٕد‬ ‫ٔرنك‬ ‫تانفعم‬ ‫انًمذيح‬ ‫انذٔساخ‬ ٍ‫ي‬ %42-40 ٍ‫ي‬ ٗ‫حٕان‬ ٌٕ‫عٛك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫انًرٕلع‬ ‫انشتح‬
  • 6. ٓ‫يع‬‫ــــ‬ٛ‫ت‬ ‫ذ‬‫ـــــ‬ًٛ‫انعان‬ ٌ‫ا‬‫ــــ‬‫اإلعرش‬ ٔ ‫نهرذسٚة‬ ‫ح‬‫ـــــ‬‫اساخ‬ =========================================================================================== ‫بالمملكة‬ ً‫الطب‬ ‫القطاع‬ ‫فى‬ ‫التدرٌب‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬–‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫غازي‬ ‫د/حاتم‬ Page 6 of 6 ‫انثاَٛح‬ ‫انًشحهح‬ ٙ‫انطث‬ ‫انرذسٚة‬ ‫يدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انًُافغح‬ ‫يشحهح‬ 3‫انٓذف‬ 3‫انخطٕاخ‬ .‫انغاتمح‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انخطظ‬ ٗ‫ف‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫ذغطٛرٓا‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ٖ‫أخش‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫ٔخطظ‬ ٘‫أخش‬ ‫نثشايح‬ ‫يمرشحاخ‬ ‫ذمذٚى‬ .8 .‫ٔانظحٛح‬ ‫انطثٛح‬ ‫انًؤعغاخ‬ ٗ‫ف‬ ‫األٔسٔتٛح‬ ٔ ‫االيشٚكٛح‬ ‫انًعاٚٛش‬ ٔ ‫تاندٕدج‬ ‫خاطح‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫تشايح‬ ‫ذمذٚى‬ .4 .‫اندذٚذج‬ ‫انرذسٚة‬ ‫إحرٛاخاخ‬ ‫نرغطٛح‬ ٙ‫كاف‬ ‫تشكم‬ ٍٛ‫يؤْه‬ ٔ ‫انًمرشحح‬ ‫انثشايح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ٍٛ‫يرخظظ‬ ٍٛ‫يذست‬ ‫ذٕفٛش‬ .0 3‫انرغٕٚمٛح‬ ‫انٕعائم‬ .ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ٌ‫تٛا‬ ‫ذمذيٓا‬ ٗ‫انر‬ ‫اإلعرًاداخ‬ ٔ ‫انثشايح‬ ٔ ٗ‫انطث‬ ‫تانًدال‬ ‫فمظ‬ ‫يخرظح‬ ‫دعائٛح‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫عًم‬ .8 .ٙ‫انطث‬ ‫نهمطاع‬ ‫ٔخذٚذج‬ ‫يخرهفح‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫تشايح‬ ‫ذمذو‬ ٌ‫تٛا‬ ٌ‫أ‬ ‫فكشج‬ ٗ‫عه‬ ‫انرشكٛض‬ .4 ٗ‫ف‬ ‫انرطٕٚش‬ ‫يثذأ‬ ‫ٔغشط‬ ‫لًٛح‬ ‫تٓذاٚا‬ ‫فمظ‬ ًًٍٛٓ‫ان‬ ‫انعًالء‬ ‫ذغطٛح‬ ُٗ‫تًع‬ ‫رنك‬ ٔ ‫انرغٕٚك‬ ٗ‫ف‬ ٗ‫انشأع‬ ‫اإلَرشاس‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ .0 .ٌ‫تٛا‬ ّ‫ذمذي‬ ٖ‫ٔانز‬ ‫انرذسٚثٛح‬ ‫انثشايح‬ 3‫انًرٕلع‬ ‫انعائذ‬ .‫انًمرشحح‬ ‫انذٔساخ‬ ٍ‫ي‬ %20-00 ٍ‫ي‬ ٗ‫حٕان‬ ٌٕ‫عٛك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫انًرٕلع‬ ‫انشتح‬ ‫انثانثح‬ ‫انًشحهح‬ ٙ‫انطث‬ ‫انرذسٚة‬ ‫يدال‬ ٗ‫ف‬ ‫انرًٛض‬ ‫يشحهح‬ 3‫انٓذف‬ 3‫انخطٕاخ‬ .ٌ‫تٛا‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫نٓا‬ ‫انحهٕل‬ ‫ٔذمذٚى‬ ‫لثم‬ ٍ‫ي‬ ‫عهٛٓا‬ ‫انرعشف‬ ‫ٚرى‬ ‫نى‬ ‫ذذسٚثٛح‬ ‫ٔإحرٛاخاخ‬ ‫يشاكم‬ ‫خهك‬ .8 .‫عهٛٓى‬ ‫انًرعاسف‬ ‫غٛش‬ ٙ‫انطث‬ ‫انمطاع‬ ٗ‫ف‬ ٍٛ‫انعايه‬ ٍ‫ي‬ ٖ‫أخش‬ ‫لطاعاخ‬ ‫ذغطٛح‬ .4 .‫انًمرشحح‬ ‫انثشايح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ٍٛ‫يرخظظ‬ ٍٛ‫يذست‬ ‫ذٕفٛش‬ .0 3‫انرغٕٚمٛح‬ ‫انٕعائم‬ .٘‫األخش‬ ‫انًشاكض‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔانرمهٛذ‬ ‫اإللرثاط‬ ‫إحرًاالخ‬ ‫نرمهٛم‬ ‫ٔرنك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫يُشٕساخ‬ ‫عًم‬ ‫ٚرى‬ ‫ال‬ .8 .‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ٗٓ‫انشف‬ ‫انرغٕٚك‬ ٗ‫عه‬ ‫اإلعرًاد‬ .4 .‫انرذسٚة‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔحهٓا‬ ‫انًشاكم‬ ِ‫ْز‬ ‫ذغطٛح‬ ‫ضشٔسج‬ ٔ ‫خهمٓا‬ ‫ذى‬ ٗ‫انر‬ ‫انًشاكم‬ ‫ذضخٛى‬ ٗ‫عه‬ ‫انًغرًش‬ ‫انرشكٛض‬ .0 3‫انًرٕلع‬ ‫انعائذ‬ .‫انًمذيح‬ ‫انذٔساخ‬ ٍ‫ي‬ ˃ %20 ٍ‫ي‬ ٗ‫حٕان‬ ٌٕ‫عٛك‬ ‫انًشحهح‬ ِ‫ْز‬ ٗ‫ف‬ ‫انًرٕلع‬ ‫انشتح‬