3. THIS YEAR…
PUHUTAAN PALJON ENGLANTIA
HARJOITELLAAN SMALL TALKIA JA KOHTELIASTA
ENGLANNINKIELISTÄ KESKUSTELUA
HIOTAAN ÄÄNTÄMISTÄ
TEHDÄÄN PALJON TEHTÄVIÄ PARIN KANSSA JA RYHMISSÄ
5. OUR THEMES…
Minä itse
Perhe
Harrastukset ja vapaa-aika
Koulu
Ruoka
Asuminen
Vaatetus
Tervehtiminen ja small talk
Mielipiteen ilmaiseminen
Verbien aikamuodot:
Preesens
Imperfekti
Perfekti
Pluskvamperfekti
Futuuri
Epäsäännölliset verbit
Adjektiivien vertailu
6. OUR GOALS…
OPETUKSEN TAVOITTEET: OPS: JA SAMA SUOMEKSI:
Edistää oppilaan taitoa pohtia
englannin asemaan ja
variantteihin liittyviä ilmiöitä ja
arvoja ja antaa oppilaalle
valmiuksia kehittää
kulttuurienvälistä toimintakykyä.
Oppilas rakentaa ymmärrystään
maailman monikielisyydestä. Hän
tutkailee joidenkin sellaisten
maiden kulttuureita ja
elämänmuotoja, joissa englanti on
keskeisin yhteiskunnassa käytetty
kieli. Hän hankkii tietoa joistakin
englannin kielen varianteista.
YMMÄRRÄT, ETTÄ MAAILMASSA
ON ERILAISIA ENGLANNIN
VARIAATIOITA JA OSAAT ETSIÄ
TIETOA JA KERTOA JOISTAKIN
NIISTÄ.
Kannustaa löytämään kiinnostavia
englanninkielisiä sisältöjä ja
toimintaympäristöjä, jotka
laajentavat käsitystä
globalisoituvasta maailmasta ja
siinä toimimisen
mahdollisuuksista
Oppilas tutustuu tieto- ja
viestintäteknologian tarjoamiin
mahdollisuuksiin
kielenopiskelussa.
OSAAT KÄYTTÄÄ ESIMERKIKSI
NETTIÄ APUNA
KIELTENOPISKELUSSA VAIKKAPA
PELAAMALLA TAI LUKEMALLA
UUTISIA.
7. OUR GOALS…
OPETUKSEN TAVOITTEET: OPS: JA SAMA SUOMEKSI:
Ohjata oppilasta havaitsemaan,
millaisia säännönmukaisuuksia
englannin kielessä on, miten
samoja asioita ilmaistaan muissa
kielissä sekä käyttämään
kielitiedon käsitteitä oppimisensa
tukena.
Oppilas tutustuu sellaisiin
kielitiedon käsitteisiin, jotka
auttavat häntä englannin kielen
opiskelussa.
TUTUSTUT ESIMERKIKSI VERBIEN
TAIVUTUKSEEN JA HUOMAAT,
KUINKA SAMA ASIA TOIMII
VAIKKAPA RUOTSIN KIELESSÄ.
OPIT ERILAISIA TERMEJÄ, KUTEN
SUBJEKTI JA OBJEKTI.
Rohkaista oppilasta asettamaan
tavoitteita, hyödyntämään
monipuolisia tapoja oppia
englantia ja arvioimaan
oppimistaan itsenäisesti ja
yhteistyössä sekä ohjata oppilasta
myönteiseen vuorovaikutukseen,
jossa tärkeintä on viestin
välittyminen
Oppilas tiedostaa
kieltenopiskelutaitojen
merkityksen oppimiselle. Hän
harjoittelee sähköisen
oppimateriaalin monipuolista
käyttöä sekä yleistä tiedon
hakemista ja tiedon
luotettavuuden arviointia.
YMMÄRRÄT, MIKSI ON TÄRKEÄÄ
TIETÄÄ KUINKA OPIT
PARHAITEN. OSAAT HAKEA
TIETOA JA ARVIOIDA, MILLAINEN
TIETO ON LUOTETTAVAA.
8. OUR GOALS…
OPETUKSEN TAVOITTEET: OPS: JA SAMA SUOMEKSI:
Kehittää oppilaan itsenäisyyttä
soveltaa luovasti kielitaitoaan sekä
elinikäisen kieltenopiskelun
valmiuksia
Oppilas harjoittelee
kokonaisuuksien hahmottamista ja
soveltuvan tiedon hakemista.
TIEDÄT, ETTÄ ASIAT LIITTYVÄT
TOISIINSA JA OSAAT HAKEA
LISÄTIETOA ERI AIHEISTA.
Rohkaista oppilasta osallistumaan
keskusteluihin monenlaisista
oppilaiden ikätasolle ja
elämänkokemukseen sopivista
aiheista, joissa käsitellään myös
mielipiteitä
Oppilas havainnoi ja harjoittelee
erilaisia vuorovaikutustilanteita,
joissa ilmaistaan omaa
mielipidettä.
OSAAT KERTOA OMAN
MIELIPITEESI ERILAISISTA
ASIOISTA, KUTE
HARRASTUKSISTA TAI
VAATTEISTA.
Tukea oppilaan aloitteellisuutta
viestinnässä,
kompensaatiokeinojen käytössä ja
merkitysneuvottelun käymisessä
Oppilasta osallistetaan
viestintäsisältöjen valintaan. Hän
on aloitteellinen oman vasta
kehittyvän kielitaitonsa
kompensoimisessa.
PYSTYT ILMAISEMAAN
MIELIPITEESI, VAIKKA ET
TIETÄISIKÄÄN JOTAIN TIETTYÄ
SANAA.
9. OUR GOALS…
OPETUKSEN TAVOITTEET: OPS: JA SAMA SUOMEKSI:
Auttaa oppilasta tunnistamaan
viestinnän kulttuurisia piirteitä ja
tukea oppilaan rakentavaa
kulttuurienvälistä viestintää
Oppilas havainnoi englannin kielen
levinneisyyttä ja kielialueen
kulttuurista moninaisuutta.
YMMÄRRÄT, ETTÄ ENGLANTI ON
MAAILMANKIELI JA ETTÄ ERI
ALUEILLA PUHUTAAN ERILAISTA
ENGLANTIA JA MYÖS TAVAT
OVAT ERILAISIA.
Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia
kuulla ja lukea monenlaisia
itselleen merkityksellisiä
yleiskielisiä ja yleistajuisia tekstejä
erilaisista lähteistä sekä tulkita
niitä käyttäen erilaisia strategioita
Oppilasta osallistetaan
viestintäsisältöjen valintaan.
Oppilas tutustuu monenlaisiin
yleiskielisiin, itselleen
merkityksellisiin teksteihin. Hän
tulkitsee tekstejä huomioiden ne
myös sanaston ja rakenteiden
opiskelun kannalta.
LUET ERITYYPPISIÄ TEKSTEJÄ JA
HUOMAAT, ETTÄ NIIDEN AVULLA
VOI OPPIA KIELTÄ TEHOKKAASTI.
10. OUR GOALS…
OPETUKSEN TAVOITTEET: OPS: JA SAMA SUOMEKSI:
Ohjata oppilasta tuottamaan sekä
puhuttua että kirjoitettua tekstiä
erilaisiin tarkoituksiin yleisistä ja
itselleen merkityksellisistä aiheista
kiinnittäen huomiota rakenteiden
monipuolisuuteen ja ohjaten
hyvään ääntämiseen
Oppilaalla on mahdollisuus
harjoitella tekstin tuottamista
myös vaativammissa
kielenkäyttötilanteissa. Hän
harjoittelee ääntämistä sekä sana-
ja lausepainoa, puherytmiä ja
intonaatiota. Hän harjoittelee
edelleen englannin kielen
foneettisen tarkekirjoituksen
merkkien tunnistamista.
OSAAT KIRJOITTAA JA PUHUA
ERILAISISTA AIHEISTA. OSAAT
ÄÄNTÄÄ JA PUHUA SUJUVASTI
JA TUNNISTAT
LAUSUMISMALLIEN MERKIT ELI
VAIKKA BEAR = [beə(r)].