Dokumen tersebut menyajikan informasi tentang latar belakang seseorang yang berprofesi sebagai hypnotherapist, pembicara motivasi, dan instruktur pelatihan. Terdapat riwayat pendidikan, pengalaman kerja, penghargaan yang pernah diterima, serta penjelasan mengenai konsep dan teknik-teknik hipnosis yang diajarkan.

1. Hypno Teaching

4. BISNIS & PROFESIONAL
• Peternakan Itik Jantan Potong Lumajang
• Promotor Bola LIGA INDONESIA IX 2003
• Mantan Direktur Marketing LP3I
• Mantan Direktur Wilayah Timur LP3I
• Direktur PT.Anak Bangsa Gemilang (ABG)
• Owner Politeknik LP3I Jakarta Kampus
Pondok Gede

5. REKORIS MURI AWARD
Launching buku pertama di 2 Negara (S’Pore – Indonesia) dan
3 sarana tranportasi (darat – laut – udara) dalam satu hari
Launching diatas kapal ferry PINGUIN (S’pore – Batam)
Launching diatas Pesawat Garuda (Batam – Jakarta)
Launching diatas kapal ferry PINGUIN (S’pore – Batam)
Launching diatas Pesawat Garuda (Batam Jakarta)
Penyerahan REKOR MURI oleh Jaya Suprana
Launching diatas Bus Pariwisata (Bandara Soekarno Hata – Elexmedia Komputindo)
Launching diatas Bus Pariwisata (Bandara Soekarno Hata – Elexmedia Komputindo)

6. Pembicara & Motivator
• Healing Motivator
• Hypnotherapies
• Instruktur Breakthrough Business Academy
• Pembicara di Power of Vision
• Pembicara di Mind Power for Self Healing
• Pembicara Born to be Champion
• Pembicara “The Hidden Message of Water”
• Radio Talk Show “Mind Power”
• Pengisi acara TV Pesta Indosiar

8. PENGERTIAN HYPNOSIS
Seni komunikasi untuk
mempengaruhi seseorang
agar mau mengikuti apa
yang kita inginkan

9. PENGERTIAN HYPNO TEACHING
Menggali nilai-nilai negatif (akar masalah)
yang membuat siswa berprilaku negatif dengan
menanamkan nilai –nilai positif (solusi) pada pikiran
bawah sadar (subconcious mind) sehingga siswa
berprilaku positif
Reprograming subconcious mind

10. Klarifikasi …
• Hypnosis itu 100% ilmiah, tidak ada unsur
magic, mistik, klenik
• Hypnosis bukan obat dewa

11. Hypnotisability
Stanford Hypnotic Suspectibility Scale
5% 85% 10%
SULIT MODERAT MUDAH

12. TINDAKAN
RAS
CONSCIOUS
SUBCONSCIOUS
12%
88%
Kesadaran Normal
Analitis, empiris
Bawah Sadar
Netral, sugestif,
memory bank
RETICULAR ACTIVATING SYSTEM (filter mental)
RAS dapat dibuka jika :
1. Orang tersebut menginginkannya
2. Orang tersebut merasa tidak dipaksa/dipojokkan
3. Dengan pola-pola bahasa tertentu (tidak langsung)
4. Dengan pemutusan pola (shock induction/interrupted pattern)

13. Modal untuk menjalankan
hypnotic/persuasion
• Konsep diri positif & keyakinan
• Konsentrasi & penguasaan diri
• Kemampuan kalibrasi
• Kemampuan elicitation (bertanya

14. kunci awal
Dilakukan pada saat prospek/klien sudah
rileks dan trust kepada kita ….

15. Davis Husband Scale (Trance Level) Davis – Husband
Scale of Hypnotic
Susceptibility
0 1 2 3 4 5 6 7 8 11 13 15 17 21 23 25 26 27 28 29 30
Hypnoidal Light Trance Medium Trance Deep Trance (Somnambulism)
9
10
12 14 16 18
19
22 24
Relaxation
Fluttering of The Eyelids
Closing of The Eyes
Complete Physical Relaxation
Catalepsy of The Eyes
Limb Catalepsies
Rigid Catalepsies
Glove Anesthesia
Partial Posthypnothic Amnesia
Posthypnothic Amnesia
Personality Changes
Kinesthetic Delusions
Ability to open eyes without affecting the trance
Complete somnambulism
Positive visual hallucinations (PH)
Positive auditory hallucinations (PH)
Systematized PH amnesias
Negative auditory hallucinations (PH)
Negative visual hallucinations (PH)
Hyperesthesia
20
PH = Post Hypnotic
17
Student Guide

16. TIPS CREATIVE
&
HYPNO TEACHING

17. 17

18. Pengingkaran

19. Matematika(menebak umur)
Pikirkan Umurmu 17
Kalikan umurmu dengan 2
Tambahkanlah dengan 10
Kalikan dengan 5
Tambahkan dg banyak anggota
keluarga
17x2=34
34+10=44
44*5 =220
220+5=225
Kurangi dengan 50 225-50=175
Hasilnya adalah 1 7 5

20. Bagaimana penjelasan Matematikanya
misalnya n adalah umur dan k adalah banyak anggota keluarga
Pikirkan Umurmu n
Kalikan umurmu dengan 2
Tambahkanlah dengan 10
Kalikan dengan 5
Tambahkan dg banyak anggota
keluarga
nx2=2n
2n+10
(2n+10)*5 =10n+50
10n+50+k
Kurangi dengan 50 10n+50+k-50
Hasilnya adalah 10n + k
2 digit = umur
Anggota keluarga

21. Matematika(menebak umur)
Kalikan bln lahir dg 5 5x5=25 (Mei=5)
Tambahkan dengan 7
Kalikan dengan 4
Tambahkan dengan 13
Kalikan dengan 5
25+7=32
32*4=128
128+13=141
141*5=705
Tambahkan dg tgl.lahir 705+23=728
Hasilnya adalah 728
Hasilnya kurangi dengan 205 728-205=523

22. Kalikan bln lahir dg 5 5M
Tambahkan dengan 7
Kalikan dengan 4
Tambahkan dengan 13
Kalikan dengan 5
5M+7
(5M+7)*4=20M+28
20M+28+13=20M+41
Tambahkan dg tgl.lahir 100M+205+D
Hasilnya adalah
Hasilnya kurangi dengan 205
Bagaimana penjelasan Matematikanya
misalnya M adalah bil. Bulan dan D menyatakan bil.
Tgl.lahir
(20M+41)*5=100M+205
100M+205+D
100M+205+D-205
100M+D

23. THE POWER POWER OF DREAM

24. Inspire Word
Visual – Auditory - Kinestetik

25. Inspire Word
DOMINAN VISUAL
• Bicaranya cepat
• Nada suaranya tinggi
• Ketika berpikir, MATA melihat ke ATAS
• Penampilan sangat rapi, kadang menyolok dan trendy
• Gerak-gerik cepat
• Pernafasan dada
• Memakai kata-kata yg mengakses
indera penglihatan:
“kelihatannya, bayangkan, perhatikan, kabur,
samar-samar, pandangan…dll”

26. Inspire Word
DOMINAN AUDITORY
• Bicaranya SEDANG
• Nada suaranya mengalun dan berirama seperti
bernyanyi
• Ketika berpikir, MATA melihat ke SAMPING
• Penampilan biasa dan sederhana
• Gerak-gerik biasa
• Pernafasan diafragma
• Memakai kata-kata yang menggunakan indera
pendengaran, spt: “kedengarannya, bicarakan, katakan,
sebutkan…dll

27. Inspire Word
DOMINAN KINESTETIK
• Bicara LAMBAT
• Nada suaranya rendah dan datar
• Ketika berpikir, MATA melihat ke BAWAH
• Penampilan seenaknya (yang penting nyaman)
• Gerak-gerik lambat
• Pernafasan di perut
• Memakai kata-kata yg mengakses indera perasa,
seperti: “rasanya, merasa, aman, damai, nyaman,
memegang, kasar, halus, licin, keras,
mengesankan…dll”

28. Inspire Word
• PENAMPILAN (pakaian, rambut, dll)
 Rapi, sedang atau seenaknya?
• Gerakan & Postur Tubuh
 Gerak-gerik cepat, sedang atau lambat?
 Membusungkan dada, tegak atau sedikit membungkuk?
• Gerakan Mata
 Ketika berpikir, matanya ke ATAS, ke SAMPING atau ke BAWAH
?
• Gaya berbicara
– Cepat, mengalun atau lambat ?
– Kata-kata yang digunakan bersifat visual, audio atau perasaan
– Nada suara tinggi, sedang atau rendah ?
LATIHAN MENGENALI
MODALITY

29. KALAU LIBURAN, LEBIH SUKA
KEMANA…?
1. Daerah pantai dengan
pemandangan yang indah (VISUAL)
2. Daerah pegunungan dengan
cuacanya yang sejuk (KINESTETIK)
3. Tepi danau dengan suasananya
yang hening (AUDITORY)

30. MENGAjAR KEPADA MURID
DOMINAN VISUAL
• Gunakan brosur, gambar, diagram
• Ketika menjelaskan, gunakan nada suara yg lebih
tinggi dan tempo lebih cepat
• Gunakan bahasa tubuh (gesture) yg banyak
• Gunakan kata-kata yang mengakses ke channel
visual, seperti:
 “BAYANGin jika nanti kamu sukses betapa bahagianya
oarang tuamu……
 “keLIHATannya, kamu lebih cocok masuk program…”
 “coba JELASkan pada kami, apa yang menjadi…”

31. Inspire Word
MENGAJAR KEPADA MURID
DOMINAN AUDITORY
• Ketika menjelaskan, gunakan nada suara yang normal dan tempo
yang sedang
• Gunakan suara yg mengalun dan berirama, sesuaikan tempo bicara
Anda dengan ritme pernafasannya
• Gunakan kata-kata yg mengakses ke channel auditory:
“benar tidaknya, bukti yang berBICARA…”
“keDENGARannya anda sepakat bahwa
sistem pendidikan kami adlh…”
“boleh CERITAin sedikit tentang keluarga
kamu…”

32. Inspire Word
MENGAJAR KEPADA MURID
DOMINAN KINESTETIK
• Ciptakan suasana yg nyaman dan santai
• Bicara lambat dan denga suara yg berat
• Berikan sesuatu yg bisa dipegang atau dirasakan
• Perbanyak sentuhan dan kontak badan
• Closing jangan terburu-buru
• Gunakan kata2 yg bermuatan emosional
• Gunakan kata2 yg mengakses ke channel kinestetik
 “saya RASA kamu nanti akan sukses dibidang…”
 coba RASAkan, sementara teman kamu masih minta duit
ke ortu, kamu udah bisa beli apa-apa pake duit sendiri… “

33. Inspire Word
• Suasana menjadi nyaman dan santai
• Pupil mata aplikan membesar
• Wajah/mimik murid menjadi lebih berseri
• Gerakan mata murid mulai mengikuti
bahasa tubuh guru/dosen
• Postur tubuh murid lebih condong ke depan
dan cenderung mengikuti postur
tubuh/gerakan guru/dosen
MEMBACA SINYAL TERCIPTANYA
HUBUNGAN YANG BAIK (RAPPORT)