SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Pemanfaatan SDA, dikelola oleh beberapa pihak, yaitu:
a. Pemerintah
b. Swasta
 Keduanya saling mendukung satu sama lain, dalam
hal:
a. Membuat regulasi peraturan
b. Menjadi operator pengelolahan SDA
c. Saling mengontrol pengelolaan SDA
 Pemanfaatan SDA, harus mengutamakan prinsip
optimal dan lestari. Hal ini dikarenakan SDA yang
tersedia sekarang, tidak hanya diperuntukan untuk
generasi sekarang saja, tetapi juga diperuntukan
genrasi yang akan datang.
Pola pengelolaan SDA, meliputi aktivitas aktivitas
sebagai berikut :
1. Merencanakan
2. Melaksanakan
3. Memantau
4. Mengevaluasi kegiatan konservasi SDA
5. Pengendalian SDA
 Aktivitas aktivitas tersebut dilakukan dangan prinsip
keterpaduan dalam pengelolaan yang
diselenggarakan secara bersama dengan
memperhatikan wewenang dan tanggung jawab
instansi masing masing, sesuai dengan tugas
pokok dan fungsinya.
Pola pengelolaan SDA disusun secara terkoordinasi
diantara instansi instansi terkait, berdasarkan :
1. Asas kelestarian
2. Asas keseimbangan fungsi sosial, lingkungan hidup,
dan ekonomi
3. Asas kemanfaatan umum
4. Asas keterpaduan dan keserasian
5. Asas keadilan
6. Asas kemandirian
7. Asas transparansi dan akuntabilitas
 Dalam pengelolaan SDA, lembaga lembaga yang terkait
dibagi dalam 3 kategori, yaitu :
a. Operator
b. Regurator
c. Kontrol
Kebijakan dan peraturan yg telah dibuat dan
disepakati, harus dilaksanakan oleh semua pihak
agar proses pengelolaan SDA berjalan teratur dan
kondusif. Dalam pelaksanaan kebijakan tersebut,
diperlukan suatu lembaga yang mengontrol dan
mengawasi. Untuk itulah, diperlukan lembaga
kontrol yang terbagi menjadi :
1. Lembaga Pemerintah, dan
2. Non Pemerintah
Pemerintah menjadi pihak penting dalam mengontrol
pelaksanaan kebijakan yang berlaku. Apabila terdapat
pelanggaran, maka pemerintah dapat melaporkan ke
lembaga yudikatif untuk diberikan sanksi.
 Selain pemerintah, lembaga bukan pemerintah juga
bisa menjadi lembaga kontrol. Lembaga Swadaya
Masyarakat (LSM), seperti :
1. Wahana Lingkungan Hidup (Walhi),
2. Greenpeace, dan
3. World Wide Fun for nature (WWF).
 Masyarakat umum juga dapat melakukan kontrol,
melalui kearifan lokal setempat . Kearifan lokal dapat
sebagai peran dalam mengontrol dan mengendalikan
eksploitasi SDA
SUASANA RAPAT DI DPR
a) Mengontrol pengelolaan SDA agar sesuai dengan asas
keberlanjutan.
b) Mengawasi pengelolaan SDA agar sesuai dengan UUD
1945.
c) Mengevaluasi pengelolaan SDA untuk meningkatkan
kinerjanya dikemudian hari.
d) Menggunakan kontrol dalam setiap pengelolaan SDA,
agar sesuai dengan asas keberlanjutan.
e) Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan
pengolaan SDA, sesuai dengan UU berlaku.
f) Memberikan sanksi kepada pelanggar peraturan.
• Hutan merupakan sumber daya alam yang mempunyai fungsi
kompleks. Selain menghasilkan kayu dan hasil hutan lain, hutan juga
menjaga iklim, hidrologi, dan kehidupan biotik didalamnya.
Kerusakan hutan menimbulkan efek yang sangat merugikan mahluk
hidup termasuk manusia, bahkan bisa menjadi bencana. Data
Kementerian Kehutanan menyebutkan, dari sekitar 130 juta ha hutan
Indonesia yang tersisa, 42 juta ha diantaranya telah habis ditebang
terutama karena kegiatan penebangan liar. Penebangan liar adalah
penebangan hutan yang tidak legal (ilegal) dan tidak pandang bulu
dalam menebang pohon. Dalam penebangan yang benar, ada
persyaratan umur dan ukuran pohon yang boleh ditebang dan tidak
boleh ditebang. Apabila hal ini dibiarkan terus, maka lama kelamaan,
sumber daya alam negara kita akan hilang dan tinggal menyisakan
bencana lingkungan yang mengerikan.
1. Memberikan penyuluhan kepada petani ladang
berpindah untuk mengubah sistem pertaniannya dari
ladang berpindah menjadi ladang menetap, seperti
sawah di kebun.
2. Melarang penebangan hutan liar tanpa izin dari
pemerintah, dalam hal ini dinas kehutanan
3. memberikan sanksi tegas kepada pembalak
sehingga terjadi efek jera
4. memberikan pengarasan tentang penebangan
hutan secara slektif, artinya pohon yang ditebang
harus benar-benar pohon yang layak ditebang.
5. Menghentikan pengambilan hutan dengan sistem
tebang habis.
6. Melakukan penghijauan yaitu penanam tanaman
diluar kawasan hutan, khususunya lahan-lahan yang
kritis.
Upaya-upaya tersebut dapat
mengembalikan fungsi hutan secara
sempurna jika kita sebagai manusia
mempunyai kesadaran dan mampu
berkomiten untuk melaksanakannya serta
tidak mengulangi trjadinya kerusakan hutan
alam dengan penyebab yang sama untuk
kedua kalinya

More Related Content

What's hot

BAB 1 A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1)
BAB 1  A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1) BAB 1  A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1)
BAB 1 A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1) Risdiana Hidayat
 
Media Pembelajaran IPS
Media Pembelajaran IPSMedia Pembelajaran IPS
Media Pembelajaran IPSJhonBalok1
 
IPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptxIPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptxAdeSudiana2
 
Pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesia
Pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesiaPengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesia
Pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesiashafaayu2
 
IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara
IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara
IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara Dea Yulia
 
Ppt . potensi kemaritiman indonesia
Ppt . potensi kemaritiman indonesiaPpt . potensi kemaritiman indonesia
Ppt . potensi kemaritiman indonesiamasmukriyadi
 
Geografi - Letak, Luas dan Batas Indonesia
Geografi - Letak, Luas dan Batas IndonesiaGeografi - Letak, Luas dan Batas Indonesia
Geografi - Letak, Luas dan Batas Indonesiahanakamilah4
 
PPT Kegiatan Ekonomi
PPT Kegiatan EkonomiPPT Kegiatan Ekonomi
PPT Kegiatan EkonomiMettaMett_
 
Ppt RANGKUMAN MATERI ASEAN
Ppt RANGKUMAN MATERI ASEANPpt RANGKUMAN MATERI ASEAN
Ppt RANGKUMAN MATERI ASEANPuzo L
 
Ppt sumber daya alam
Ppt sumber daya alamPpt sumber daya alam
Ppt sumber daya alamAyunike12
 
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budhaPerkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budhaahmad arif
 
Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).
Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).
Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).Riko Arrasyid
 
PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...
PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...
PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...StevenJulius3
 
IPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptxIPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptxdexallsonmully
 
BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)
BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)
BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)Risdiana Hidayat
 
Pertemuan 2 pemahaman lokasi melalui peta
Pertemuan 2 pemahaman lokasi melalui petaPertemuan 2 pemahaman lokasi melalui peta
Pertemuan 2 pemahaman lokasi melalui petatitienlaily
 
Sumber daya alam dan pemanfaatannya
Sumber daya alam dan pemanfaatannyaSumber daya alam dan pemanfaatannya
Sumber daya alam dan pemanfaatannyaAndri Endianto
 
Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)
Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)
Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)Risdiana Hidayat
 
Ppt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budaya
Ppt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budayaPpt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budaya
Ppt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budayavanmook2
 

What's hot (20)

BAB 1 A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1)
BAB 1  A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1) BAB 1  A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1)
BAB 1 A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya(1)
 
Media Pembelajaran IPS
Media Pembelajaran IPSMedia Pembelajaran IPS
Media Pembelajaran IPS
 
IPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptxIPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 1 Diri dan Keluarga di Tengah Lingkungan Sosial.pptx
 
Pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesia
Pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesiaPengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesia
Pengaruh faktor geografis terhadap keragaman budaya indonesia
 
IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara
IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara
IPS PPT 10 Negara Asia Tenggara
 
Ppt . potensi kemaritiman indonesia
Ppt . potensi kemaritiman indonesiaPpt . potensi kemaritiman indonesia
Ppt . potensi kemaritiman indonesia
 
Geografi - Letak, Luas dan Batas Indonesia
Geografi - Letak, Luas dan Batas IndonesiaGeografi - Letak, Luas dan Batas Indonesia
Geografi - Letak, Luas dan Batas Indonesia
 
PPT Kegiatan Ekonomi
PPT Kegiatan EkonomiPPT Kegiatan Ekonomi
PPT Kegiatan Ekonomi
 
Ppt RANGKUMAN MATERI ASEAN
Ppt RANGKUMAN MATERI ASEANPpt RANGKUMAN MATERI ASEAN
Ppt RANGKUMAN MATERI ASEAN
 
Ppt sumber daya alam
Ppt sumber daya alamPpt sumber daya alam
Ppt sumber daya alam
 
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budhaPerkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
Perkembangan masyarakat dan kerajaan pada masa hindu budha
 
Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).
Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).
Geo_2010_1002226_riko arrasyid_letak indonesia (ppt).
 
Ppt flora fauna
Ppt flora faunaPpt flora fauna
Ppt flora fauna
 
PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...
PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...
PHK 2 IPS 8A kelompok 3 Perdagangan antar daerah atau antar pulau dan perdaga...
 
IPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptxIPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptx
IPS SMP Kelas VII - Bab 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar.pptx
 
BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)
BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)
BAB 1. A.Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang(1)
 
Pertemuan 2 pemahaman lokasi melalui peta
Pertemuan 2 pemahaman lokasi melalui petaPertemuan 2 pemahaman lokasi melalui peta
Pertemuan 2 pemahaman lokasi melalui peta
 
Sumber daya alam dan pemanfaatannya
Sumber daya alam dan pemanfaatannyaSumber daya alam dan pemanfaatannya
Sumber daya alam dan pemanfaatannya
 
Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)
Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)
Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia (3)
 
Ppt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budaya
Ppt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budayaPpt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budaya
Ppt ips-kls-9-k13-bab-2-perubahan-sosial-budaya
 

Similar to Pengelolaan Sumber Daya Alam [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES

2 sumber daya alam
2 sumber daya alam2 sumber daya alam
2 sumber daya alamtopanogan
 
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptxKuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptxMuhammadMunarMukhsin1
 
Kebijakan Pengelolaan Sumber daya Alam
Kebijakan Pengelolaan Sumber daya AlamKebijakan Pengelolaan Sumber daya Alam
Kebijakan Pengelolaan Sumber daya AlamAbdulHalimSolkan
 
Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)
Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)
Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)Lia Kristiana
 
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidupSUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidupYeSi YeStri CatMafis
 
Uu no 23 tahun 2007
Uu no 23 tahun 2007Uu no 23 tahun 2007
Uu no 23 tahun 2007faridsetyo1
 
Bab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidup
Bab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidupBab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidup
Bab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidupHendra Rahman
 
Undang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
Undang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan HidupUndang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
Undang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidupinfosanitasi
 
UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan HidupUU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan HidupPenataan Ruang
 
HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)
HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)
HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)anisahermawati1
 
PRINSIP KSDAL tambah.pptx
PRINSIP KSDAL tambah.pptxPRINSIP KSDAL tambah.pptx
PRINSIP KSDAL tambah.pptxERAPEWEOFFICIAL
 
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptxPengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptxAsriSiregar1
 
1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx
1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx
1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptxKholidahUINWalisongo
 
Penjelasan Uu/32/09
Penjelasan Uu/32/09Penjelasan Uu/32/09
Penjelasan Uu/32/09People Power
 

Similar to Pengelolaan Sumber Daya Alam [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES (20)

2 sumber daya alam
2 sumber daya alam2 sumber daya alam
2 sumber daya alam
 
Makalah 2
Makalah 2Makalah 2
Makalah 2
 
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptxKuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
 
Pikp module11- manaj perikanan1
Pikp module11- manaj perikanan1Pikp module11- manaj perikanan1
Pikp module11- manaj perikanan1
 
Iad
IadIad
Iad
 
Kebijakan Pengelolaan Sumber daya Alam
Kebijakan Pengelolaan Sumber daya AlamKebijakan Pengelolaan Sumber daya Alam
Kebijakan Pengelolaan Sumber daya Alam
 
Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)
Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)
Tm 2 sistem pertanian (PIP_1)
 
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidupSUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
 
Uu no 23 tahun 2007
Uu no 23 tahun 2007Uu no 23 tahun 2007
Uu no 23 tahun 2007
 
23 97
23 9723 97
23 97
 
Bab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidup
Bab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidupBab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidup
Bab x-pembangunan-sumber-daya-alam-dan-lingkunagn-hidup
 
Undang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
Undang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan HidupUndang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
Undang-undang No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
 
UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan HidupUU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
 
Sumber daya alam
Sumber daya alamSumber daya alam
Sumber daya alam
 
HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)
HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)
HUKUM LINGKUNGAN materi pendahuluan (pertemuan pertama)
 
PRINSIP KSDAL tambah.pptx
PRINSIP KSDAL tambah.pptxPRINSIP KSDAL tambah.pptx
PRINSIP KSDAL tambah.pptx
 
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptxPengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
 
1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx
1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx
1. Pengelolaan Lingkungan Hidup.pptx
 
Penjelasan Uu/32/09
Penjelasan Uu/32/09Penjelasan Uu/32/09
Penjelasan Uu/32/09
 
Kader Lingkungan
Kader LingkunganKader Lingkungan
Kader Lingkungan
 

More from Gita Nur Lintang

Kemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBES
Kemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBESKemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBES
Kemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBESGita Nur Lintang
 
BHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBES
BHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBESBHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBES
BHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBESGita Nur Lintang
 
Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES
 Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES
Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBESGita Nur Lintang
 
Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...
Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis  [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis  [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...
Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...Gita Nur Lintang
 
Pengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 Brebes
Pengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 BrebesPengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 Brebes
Pengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 BrebesGita Nur Lintang
 

More from Gita Nur Lintang (6)

Kemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBES
Kemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBESKemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBES
Kemerdekaan Sebagai Modal Pembangunan [PPKN Kelas 8] SMPN 2 BREBES
 
BHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBES
BHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBESBHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBES
BHINEKA TUNGGAL IKA [PPKN Kelas 7] SMPN 2 BREBES
 
Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES
 Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES
Penduduk [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES
 
Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...
Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis  [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis  [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...
Kelebihan dan Kekurangan Daerah Beriklim Muson Tropis [IPS Kelas 8] SMPN 2 B...
 
Bahan tayangan UUD 1945
Bahan tayangan UUD 1945Bahan tayangan UUD 1945
Bahan tayangan UUD 1945
 
Pengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 Brebes
Pengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 BrebesPengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 Brebes
Pengolahan Ikan dan Daging [Prakarya 9 B] SMP Negeri 2 Brebes
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

Pengelolaan Sumber Daya Alam [IPS Kelas 8] SMPN 2 BREBES

  • 1.
  • 2.
  • 3. Pemanfaatan SDA, dikelola oleh beberapa pihak, yaitu: a. Pemerintah b. Swasta  Keduanya saling mendukung satu sama lain, dalam hal: a. Membuat regulasi peraturan b. Menjadi operator pengelolahan SDA c. Saling mengontrol pengelolaan SDA  Pemanfaatan SDA, harus mengutamakan prinsip optimal dan lestari. Hal ini dikarenakan SDA yang tersedia sekarang, tidak hanya diperuntukan untuk generasi sekarang saja, tetapi juga diperuntukan genrasi yang akan datang.
  • 4. Pola pengelolaan SDA, meliputi aktivitas aktivitas sebagai berikut : 1. Merencanakan 2. Melaksanakan 3. Memantau 4. Mengevaluasi kegiatan konservasi SDA 5. Pengendalian SDA  Aktivitas aktivitas tersebut dilakukan dangan prinsip keterpaduan dalam pengelolaan yang diselenggarakan secara bersama dengan memperhatikan wewenang dan tanggung jawab instansi masing masing, sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya.
  • 5. Pola pengelolaan SDA disusun secara terkoordinasi diantara instansi instansi terkait, berdasarkan : 1. Asas kelestarian 2. Asas keseimbangan fungsi sosial, lingkungan hidup, dan ekonomi 3. Asas kemanfaatan umum 4. Asas keterpaduan dan keserasian 5. Asas keadilan 6. Asas kemandirian 7. Asas transparansi dan akuntabilitas  Dalam pengelolaan SDA, lembaga lembaga yang terkait dibagi dalam 3 kategori, yaitu : a. Operator b. Regurator c. Kontrol
  • 6.
  • 7. Kebijakan dan peraturan yg telah dibuat dan disepakati, harus dilaksanakan oleh semua pihak agar proses pengelolaan SDA berjalan teratur dan kondusif. Dalam pelaksanaan kebijakan tersebut, diperlukan suatu lembaga yang mengontrol dan mengawasi. Untuk itulah, diperlukan lembaga kontrol yang terbagi menjadi : 1. Lembaga Pemerintah, dan 2. Non Pemerintah
  • 8. Pemerintah menjadi pihak penting dalam mengontrol pelaksanaan kebijakan yang berlaku. Apabila terdapat pelanggaran, maka pemerintah dapat melaporkan ke lembaga yudikatif untuk diberikan sanksi.
  • 9.  Selain pemerintah, lembaga bukan pemerintah juga bisa menjadi lembaga kontrol. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), seperti : 1. Wahana Lingkungan Hidup (Walhi), 2. Greenpeace, dan 3. World Wide Fun for nature (WWF).  Masyarakat umum juga dapat melakukan kontrol, melalui kearifan lokal setempat . Kearifan lokal dapat sebagai peran dalam mengontrol dan mengendalikan eksploitasi SDA
  • 11.
  • 12. a) Mengontrol pengelolaan SDA agar sesuai dengan asas keberlanjutan. b) Mengawasi pengelolaan SDA agar sesuai dengan UUD 1945. c) Mengevaluasi pengelolaan SDA untuk meningkatkan kinerjanya dikemudian hari. d) Menggunakan kontrol dalam setiap pengelolaan SDA, agar sesuai dengan asas keberlanjutan. e) Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pengolaan SDA, sesuai dengan UU berlaku. f) Memberikan sanksi kepada pelanggar peraturan.
  • 13.
  • 14. • Hutan merupakan sumber daya alam yang mempunyai fungsi kompleks. Selain menghasilkan kayu dan hasil hutan lain, hutan juga menjaga iklim, hidrologi, dan kehidupan biotik didalamnya. Kerusakan hutan menimbulkan efek yang sangat merugikan mahluk hidup termasuk manusia, bahkan bisa menjadi bencana. Data Kementerian Kehutanan menyebutkan, dari sekitar 130 juta ha hutan Indonesia yang tersisa, 42 juta ha diantaranya telah habis ditebang terutama karena kegiatan penebangan liar. Penebangan liar adalah penebangan hutan yang tidak legal (ilegal) dan tidak pandang bulu dalam menebang pohon. Dalam penebangan yang benar, ada persyaratan umur dan ukuran pohon yang boleh ditebang dan tidak boleh ditebang. Apabila hal ini dibiarkan terus, maka lama kelamaan, sumber daya alam negara kita akan hilang dan tinggal menyisakan bencana lingkungan yang mengerikan.
  • 15.
  • 16. 1. Memberikan penyuluhan kepada petani ladang berpindah untuk mengubah sistem pertaniannya dari ladang berpindah menjadi ladang menetap, seperti sawah di kebun. 2. Melarang penebangan hutan liar tanpa izin dari pemerintah, dalam hal ini dinas kehutanan 3. memberikan sanksi tegas kepada pembalak sehingga terjadi efek jera 4. memberikan pengarasan tentang penebangan hutan secara slektif, artinya pohon yang ditebang harus benar-benar pohon yang layak ditebang. 5. Menghentikan pengambilan hutan dengan sistem tebang habis. 6. Melakukan penghijauan yaitu penanam tanaman diluar kawasan hutan, khususunya lahan-lahan yang kritis.
  • 17. Upaya-upaya tersebut dapat mengembalikan fungsi hutan secara sempurna jika kita sebagai manusia mempunyai kesadaran dan mampu berkomiten untuk melaksanakannya serta tidak mengulangi trjadinya kerusakan hutan alam dengan penyebab yang sama untuk kedua kalinya