Опис досвіду роботи

2. Дата народження: 06.08.1988
Місце проживання: м. Харків
Освіта: Харківський національний
педагогічний університет ім. Г. С.
Сковороди
Місце роботи: Харківська гімназія №152,
вчитель англійської мови
Педагогічний стаж: 5 років
Стаж роботи класним керівником: 2
роки
Категорія: спеціаліст ІІ категорії
Педагогічне кредо:

4. формування життєво-
компетентної
особистості учнів на
основі національних та
загальнолюдських
цінностей

5. • виховання всебічно розвиненої творчої високоморальної
особистості;
• забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно
до її здібностей, суспільних та власних інтересів;
• формування потреби в громадянській діяльності;
• стимулювання креативності, ініціативності, ерудованості,
правосвідомості, працездатності;
• формування громадянина-патріота України, підготовленого
до життя з високою національною свідомістю;
• виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров'я та
здоров'я інших громадян, формування гігієнічних навичок і
засад здорового способу життя, збереження і зміцнення
фізичного та психічного здоров'я;
• розвиток творчого потенціалу учнів.

6. • єдності національного і загальнолюдського;
• культуровідповідності виховання – органічного зв’язку з історією
народу, традиціями, культурою;
• активності, творчої ініціативи учнів;
• демократизації виховання – установлення довіри між
вихователями і учнями, повага до особистості дитини, розуміння її
інтересів;
• гуманізації виховання – самореалізація особистості вихованця,
створення умов для вияву обдарованості дітей, формування
гуманної, щирої, доброзичливої особистості;
• єдності навчання і виховання – розвиток і формування
особистості, опанування нею національної і світової культури;
• безперервності й наступності виховання – перетворення
виховання у процес, що триває упродовж всього життя людини,
створення відкритого виховного простору.

13. важливою умовою у створенні та забезпеченні системи виховної
роботи є організація співпраці з батьками.
Ця робота здійснюється за такими напрямками:
вивчення родин учнів
педагогічне управління
діяльністю батьківської ради
класу
педагогічна освіта батьків
індивідуальна робота з
батьками
забезпечення участі батьків у
підготовці та проведенні
колективних справ у класі
інформування батьків про
хід і результати навчання,
виховання й розвитку учнів

14. Очікуваним результатом є майбутній випускник, в якого
сформовано рівень соціальної зрілості, достатньої для
забезпечення його самостійності у різноманітних сферах
життєдіяльності, здорова (фізично, духовно) людина, творча
особистість з розвиненої потребою у самореалізації та
самовдосконаленні, з почуттям відповідальності за долю України,
її народу, людства.
Поки що, ми маємо такі результати:
53.1
18.4
11.4
24.5
14.1
5 - Г клас
Актив
Пасив
Відторгнуті
Ізольовані
Зона
ризику
57.3
16.1
12.2
21.7
9.8
7 - Г клас
Рівень згуртованості колективу

15. Рівень вихованості учнів
0 1 2 3 4
7 клас
6 клас
5 клас
Не будемо забувати: