Ringkasan dokumen tersebut adalah upaya warga sekolah dan masyarakat dalam mendukung program UKS/M (Unit Kesehatan Sekolah/Madrasah). Dokumen ini membahas tentang perkembangan remaja, perubahan fisik dan psikis selama masa remaja, serta strategi percepatan pelaksanaan program UKS/M di sekolah.

1. UPAYA WARGA SEKOLAH & masyarakat
DALAM MENDUKUNG program uks/M
21 NOVEMBER 2015
DINAS KESEHATAN PROVINSI JAWA TIMUR

2.  USIA 10 – 18 th
 Suatu proses tumbuh
dan berkembangnya
semua aspek dari anak
menjadi dewasa
 Masa pertengahan
(bukan anak-anak, bukan
dewasa) untuk mencari
jati diri
REMAJA

3. Ada 3 perubahan :
• Perubahan Fisik
• Perubahan Biologis / Reproduksi
• Perubahan Psikis/Emosi
SEBUTKAN !!!

4. Wanita
tampak dari luar:
tumbuh payudara;
– puting payudara menonjol
keluar;
– bentuk tubuh berlekuk
(berbentuk);
– tumbuh bulu-bulu di ketiak
dan sekitar kemaluan
tidak tampak dari luar:
menstruasi (datang bulan/
haid)
Pria
tampak dari luar:
• otot menguat; tumbuh
jakun;
• tumbuh bulu-bulu di
ketiak, muka (kumis,
janggut), dan di sekitar
kemaluan;
• kulit dan rambut
berminyak;
• suara menjadi besar
(berat);
• penis dan buah zakar
membesar
tidak tampak dari luar :
mimpi basah
PERUBAHAN FISIK (Pubertas)

5. Mimpi Basah
• Peristiwa pengeluaran air mani oleh remaja
laki-laki pada saat tidur, karena testis dan
salurannya terisi penuh dengan sperma

6. Apa yang dimaksud Menstruasi
• Adalah peristiwa lepasnya lapisan dinding rahim yang
banyak mengandung pembuluh darah
• Bila tidak terjadi pembuahan oleh sperma maka sel
telur akan luruh  darah mens biasanya berlangsung
3-7 hari.
• Waktu hari pertama sampai datangnya hari pertama
periode berikutnya disebut siklus menstruasi
(umumnya 28 hari)

7. Perubahan Emosi
1. Mulai tertarik pada lawan jenis
– Wanita ingin mempercantik diri
– Pria terdorong menunjukkan kejantanannya
– Perubahan kejiwaan, biasanya rendah diri,
pemalu, cemas, bimbang dan salah tingkah
bila menghadapi lawan jenis.
– Usia remaja lebih senang berkumpul di luar
rumah
2.Sering membantah orang tua, ingin
menonjolkan diri dan kurang
pertimbangan
3.Remaja putri saat menjelang haid
menjadi lebih perasa, mudah sedih,
marah dan cemas tanpa alasan.

8. • Kekerasan dalam pacaran
• Hubungan seks diluar nikah
• KTD dan Aborsi tak aman
• Hamil dan melahirkan pada usia dini
• Penggunaan Narkoba
Perilaku yang muncul:

9. KASUS KASUS REMAJA
• SEKS PRA NIKAH
• KEHAMILAN TIDAK DIINGINKAN
• KEKERASAN TERHADAP ANAK
• MEROKOK
• MIRAS / NARKOBA
• KEBUT-KEBUTAN
• DLL
UKS / M

10. S
PERATURAN BERSAMA (17 Okt 2014) ttg
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS/M
1
USAHA TERPADU LINTAS SEKTOR & LINTAS
PROGRAM DALAM MENINGKATKAN
DERAJAD KESEHATAN SISWA- TUPOKSI
2
C O N
U K S
3 TRIAS UKS/M
4 DARI SISWA UNTUK SISWA
5 KOMPETENSI SISWA
5 P I L A R
/ M

11. TUPOKSI
SEKTOR PENDIDIKAN SEKTOR KESEHATAN SEKTOR AGAMA PEMERINTAH
DAERAH
Pembinaan &
pengembangan
UKS/M melalui
kurikuler dan
ekstrakurikuler
Mendukung kegiatan
UKS/M
Pembinaan &
pengembangan
UKS/M melalui
kurikuler dan
ekstrakurikuler
Memasilitasi
penyusunan standar,
prosedur progam
UKS/M
Melaksanakan
pelatihan guru
pembina UKS/M dan
Kader Kesehatan
Meningkatkan
kapasitas tenaga
kesehatan
Menetapkan standar,
prosedur, pedoman
pelaks UKS/M
Perda UKS/M
Menyusun pedoman
pendidikan
kesehatan yg
dibutuhkan untuk
proses keg belajar
mengajar
Menyediakan media
KIE, Pedoman bagi
tenaga kesehatan,
buku ttg materi
kesehatan
Mengembangkan
metodelogi
pendidikan &
pembudayaan PHBS
melalui pendekatan
agama
Mengalokasikan
pembiayaan
pelaksanaan UKS/M
1

12. SEKTOR PENDIDIKAN SEKTOR KESEHATAN SEKTOR AGAMA PEMERINTAH
DAERAH
Mengembangkan
metodelogi
pendidikan &
pembudayaan PHBS
Melaksanakan
penjaringan
kesehatan, BIAS dan
pelayanan kesehatan
Mnyediakan bk
pedoman untuk
kebutuhan Madrasah
& Pontren
Mendorong
membentuk &
mengoptimalkan TP
UKS/M dan sektap
Membantu pelaks
Penjaringan
Kesehatan &
pemeriksaan berkala
Mengembangkan
metode promkes
Membina
Lingkungan sehat &
pengendalian faktor
resiko lingk di
Madrasah & Pontren
Menyediakan ruang
UKS/M + sarana
prasarana
Menyediakan ruang
UKS/M + sarana
prasarana
Mengembangkan
model Sehat
Mengembangkan
model Madrsah &
Pontren Sehat

13. 2
Pembinaan
Anak Usia
Sekolah
dan
Remaja
Gizi Gigi
Indera
Kesling
Napza
Imunisas
i
Promke
s
Kespro
Kecacingan
P2M
Keswa
PTM
KesOR
Lintas Sektor Terkait
Lintas Program Terkait
Pembinaan
Anak Usia
Sekolah
dan
Remaja
Dinkes
BNN
Pemda
Dinas
Kominfo
Diknas
Kepolisian
BPOM
Kemenag
Sektor lain/
LSM.....
BKKBN

14. KESETARAAN KETERBUKAAN MANFAAT
JEJARING
Jejaring kesehatan AUS:
Suatu jaringan kerja sama aktif antara Lintas Program,
Lintas Sektor dan organisasi profesi, ormas, institusi
pendidikan, pihak swasta serta LSM/mitra potensial yang
ditujukan untuk mengatasi permasalahan kesehatan AUS
di suatu wilayah tertentu
PRINSIP DASAR KEMITRAAN

15. Trias UKS/M
• Intrakurikuler : IPA, Agama, Penjas orkes
• Ekstrakurikuler: Dokcil/Kader Tiwisada/KKR, Konselor
Sebaya, PMR, Pramuka, MOS
Pendidikan Kesehatan
• Promotif (penyuluhan Kesehatan, Pembinaan Kader)
• Preventif (SDIDTK, BIAS, Penjarkes, Pemeriksaan Berkala,
TTD, obat cacing, PSN, Test Kebugaran Jasmani)
• Kuratif & rehabilitatif: P3K, P3P, rujuk ke Puskesmas/RS
Pelayanan Kesehatan
• Air bersih, jamban sehat, sarana CTPS, Lingkungan
sekolah, bebas rokok, Kantin, pemanfaatan pekarangan
sekolah (TOGA), Area promkes dll
Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
Trias UKS
Kader
Kesehatan
Remaja
Kader
Tiwisada
3

16. SASARAN UKS/M
DI SEKOLAH LUAR BIASA
(SLB)
4

17. AKSELERASI UKS

18. GOAL UKS/m
KOMPETENSI SISWA
SD/MI
Kelas 1 s/d 3 : PHBS
Kelas 4 s/d 6 : PHBS  PERILAKU
YANG BERISIKO (rokok & narkoba)
Mampu menghindari
perilaku berisiko (rokok;
narkoba & sex)
Say no to smoke;
drugs and sex
Say no to smoke
and drugs
5

19. TUJUAN
UKS/m
TUJUAN UKS/M : meningkatkan mutu
pendidikan dan prestasi belajar siswa
dengan meningkatkan PHBS, serta
menciptakan lingkungan pendidikan
yg sehat, sehingga memungkinkan
pertumbuhan & perkembangan yg
harmonis
AKSELERASI UKS/M
KOMPETENSI SISWA
PENGETAHUAN, SIKAP
& KETRAMPILAN,
BERPARTISIPASI AKTIF,
SEHAT (FISIK, MENTAL,
SOSIAL, LINGKUNGAN),
DAYA HAYAT & DAYA
TANGKAL

20. • Serangkaian kegiatan yang terencana dan
terarah yang dilakukan untuk “mempercepat”
pencapaian tujuan
• Sasaran AUS & semua warga sekolah, ortu,
Komite Sekolah dan masyarakat
• LS dan LP terkait
• LSM dan CSR

21. AUS DI
SEKOLAH
Kader
PENDIDIKAN
KESEHATAN
PELAYANAN
KESEHATAN
PEMBINAAN
LINGK SEKOLAH
SEHAT
TRIAS
UKS/M
MINIMAL
STANDAR
OPTIMAL
PARIPURNA
AKSELERASI
UKS/M

22. Memperkuat Dasar Hukum
1
Meningkatkan kemampuan, peran, fungsi dan tanggung
jawab kelembagaan dan kompetensi personil TP UKS/M
Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga terlatih
Memantapkan peran aktif peserta didik dalam
pelaksanaan UKS/M
Meningkatkan peran Kepala Sekolah, Guru, Orang
Tua dan Masyarakat sekitar sekolah
Memperkuat kemitraan dan peran serta masyarakat
Memfasilitasi kearifan lokal (Local Wisdom)
2
3
4
5
6
7
7 STRATEGI AKSELERASI UKS/M

23. Memperkuat Dasar Hukum
1
• TP UKS/M  Peraturan Bersama
• Advokasi terpadu
• Pembuatan MoU
Meningkatkan kemampuan, peran, fungsi dan
tanggung jawab kelembagaan dan
kompetensi personil TP UKS/M
2
• Membentuk dan memfungsikan Sektap UKS/M
Kabupaten dan Kecamatan
• Meningkatkan kompetensi personil TP UKS/M

24. • Melatih petugas UKS/M (Tenaga Kesehatan,
guru pembina UKS/M, Kader Tiwisada dan
Kader Kesehatan Remaja / KKR)
Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga
terlatih
3
Memantapkan peran aktif peserta didik dalam
pelaksanaan UKS/M
4
• Melibatkan siswa/kader dlm kegiatan UKS/M
(penjaringan kesehatan, pemeriksaan berkala)
• Memfasilitasi Kader Kesehatan Remaja untuk
menjadi narasumber bagi teman sebaya,
keluarga dan masyarakat sekitar
• Memfasilitasi kerjasama antar organisasi siswa
(OSIS, SBH, PMR)

25. • Guru terlibat dlm kegiatan pelayanan kesehatan
• Ortu terlibat dlm pemantauan pelaksanaan
PHBS dan kompetensi siswa
• Melibatkan institusi pendidikan kesehatan untuk
berperan aktif dlm pelaksanaan UKS/M
• Melibatkan Komite Sekolah dan masyarakat dlm
pelaksanaan program UKS/M
Meningkatkan peran Kepala Sekolah, Guru,
Orang Tua dan Masyarakat sekitar sekolah
5

26. • Melaksanakan forum komunikasi berkala dlm
rangka sinkronisasi kegiatan UKS/M
• Memperluas jejaring UKS/M
• Menerbitkan MoU dengan mitra potensial (mis :
BKKBN, LS, LSM dan dunia usaha)
• Memfasilitasi pihak swasta sebagai bapak
angkat pelaksana UKS/M
• Merencanakan kegiatan terpadu yang saling
melengkapi dan saling mendukung pencapaian
tujuan bersama berdasarkan prinsip kemitraan
Memperkuat kemitraan dan peran serta
masyarakat
6

27. • Memanfaatkan CSR dalam pelaksanaan UKS/M
• Memfasilitasi sekolah yang mampu untuk
melaksanakan UKS/M secara mandiri termasuk
penyediaan tenaga pelaksana, dibawa koordinasi
Puskesmas
• Sekolah bisa mengembangkan kreatifitas dan
inovasi dlm mengaplikasikan PHBS dan kompetensi
siswa melalui media sosial, TV & radio lokal, media
tradisional dll
• Memanfaatkan budaya lokal sebagai media KIE
• Membuat kebijakan inovatif lokal yang mempunyai
daya ungkit Akselerasi UKS/M
Memfasilitasi kearifan lokal (Local Wisdom)
7

28. AKSELERASI UKS/M DI JAWA TIMUR
KOTA BLITAR
(2012)
TUBAN (2013)
LUMAJANG
(2013)
JOMBANG
(2014)
TRENGGALEK
(2014)
SD : PARENTING
SMP : TTD
SMA : KANTIN UKS/M
SD : AREA PROMKES
SMP : AREA PROMKES
SMA : AREA PROMKES
SD : PHBS
SMP : KAWASAN BEBAS ROKOK
SMA : KANTIN UKS/M
SD : PHBS
SMP : TTD
SMA : OUTLET TTD
SD : PHBS
SMP : TTD
SMA : KKR

29. LS, LP,
LSM, CSR
SUPPORT ???
SISWA