SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Teori Modern Untuk Pengembangan
David McCelland
Disusun Oleh kelomok 6 :
1. Fadillah Putri Nahirah ( 206601168 )
2. Nanda Irham ( 206601173 )
3. Dian Prasticha Sary ( 206601139 )
4. Michael Crishtian Hamzah ( 206601099 )
SEKOLAH TINGGI ILMU ENAM-ENAM KENDARI
Tahun Ajaran 2021
David McClelland
David McClelland (lahir di Mt. Vernon, New York pada
tanggal 20 Mei 1917 - meninggal pada tanggal 27
Maret 1998) adalah seorang psikolog dari Amerika
Serikat. David McClelland lulus dari Sekolah
Menengah Jacksonville di Illinois pada
tahun 1933. Setelah itu, ia menghabiskan satu tahun
untuk belajar bahasa di MacMurray College Jacksonville.
Kemudian, McClelland kembali melanjutkan studi di
Universitas Wesleyan hingga akhirnya ia menyelesaikan
studi magister dalam bidang psikologi pada
tahun 1939 dan dilanjutkan dengan studi doktoralnya
dalam bidang yang sama di Universitas Yale dan lulus
pada tahun 1941. Setelah lulus dari studi doktoralnya, ia
menjadi dosen di Wesleyan dan juga menjadi dosen tidak
tetap di Bryn Mawr College pada tahun 1944-
1945 sebelum ia menjadi kepala Departemen Psikologi di
Wesleyan. Ia juga menjadi dosen dalam bidang psikologi
sosial di Saltzburg, Austria. Pada tahun 1956 ia
meninggalkan Wesleyan karena ia dikukuhan
menjadi guru besar di Universitas Harvard, Amerika
Serikat.
Pengertian
Teori kebutuhan McClelland menyatakan bahwa
pencapaian, kekuasaan/kekuatan dan hubungan
merupakan tiga kebutuhan penting yang dapat
membantu menjelaskan motivasi. Kebutuhan
pencapaian merupakan dorongan untuk melebihi,
mencapai standar-standar, dan berjuang untuk
berhasil. Kebutuhan kekuatan dapat membuat orang
lain berperilaku sedemikian rupa sehingga mereka
tidak akan berperilaku sebaliknya, dan kebutuhan
hubungan merupakan keinginan antarpersonal yang
ramah dan akrab dalam lingkungan organisasi.
Ciri Utama
1.Keterampilan mengambil keputusan dan resiko
moderat, serta buka atasdasar kebetulan belaka.
2.Energik, khususnya dalam berbagai bentuk kegiatan
inovatif
3.Memiliki sikap tanggung jawab individual.
4.Mengetahui hasil-hasil dari berbagai keputusan
yang diambilnya, dengantolak ukur satuan uang
sebagai indicator keberhasilan.
5.Mampu mengantisipasi berbagai kemungkinan di
masa mendatang.
6.Memiliki kemampuan berorganisasi, meliputi
kemampuan kepemimpinandan manajerial.
Strategi
Hambatan atau Kritik
1. Pencapaian adalah lebih penting daripada materi.
2. Mencapai tujuan atau tugas memberikan kepuasan
pribadi yang lebih besar daripada menerima pujian atau
pengakuan.
3. Umpan balik sangat penting, karena merupakan
ukuran sukses.
4. orang yang memiliki nach tinggi ( dorongan untuk berprestasi
dari individu untuk menyelesaikan tugas dengan hasil yang
baik ) tidak berpengaruh oleh imbalan uang, mereka tertarik
pada prestasi.
Itulah tadi materi kami mengenai teori
modern untuk pengembangan menurut
David McClelland
Sekian & Terima kasih ^^
Sumber :
https://id.m.wikipedia.org/wiki/David_C_McClellan
d
https://meranggiblog.wordpress.com/2020/05/28/t
eori-motivasi-dari-mcclelland/
https://www.coursehero.com/file/p73bfii/Ciri-ciri-
orang-modern-tersebut-hampir-sama-dengan-yang-
dikemukakan-oleh-Gunar/
http://kuliahkomunikasi.blogspot.com/2008/11/teo
ri-motivasi-mcclelland-teori-dua.html?m=1

More Related Content

What's hot

Motivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaranMotivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaranFizawati90
 
Motivasi dan teori berkaitan motivasi
Motivasi dan teori berkaitan motivasiMotivasi dan teori berkaitan motivasi
Motivasi dan teori berkaitan motivasiIzzyanSyazwani
 
Motivasi Pengajaran dan Pembelajaran
Motivasi Pengajaran dan PembelajaranMotivasi Pengajaran dan Pembelajaran
Motivasi Pengajaran dan PembelajaranEeramon
 
Peta konsep motivasi
Peta konsep motivasiPeta konsep motivasi
Peta konsep motivasiDevia Titania
 
Materi teori motivasi
Materi teori motivasiMateri teori motivasi
Materi teori motivasiArib Herzi
 
Motivation and Student Learning
Motivation and Student LearningMotivation and Student Learning
Motivation and Student LearningTitis Dewi
 
MIND MAP learning theory
MIND MAP learning theoryMIND MAP learning theory
MIND MAP learning theorytutuscarter
 
Tugas kelompok 5 motivasi
Tugas kelompok 5 motivasiTugas kelompok 5 motivasi
Tugas kelompok 5 motivasiOkta-Shi Sama
 
Meningkatkan motivasi belajar
Meningkatkan motivasi belajarMeningkatkan motivasi belajar
Meningkatkan motivasi belajarSyafrina Tsaniah
 
Motivasi dan minat belajar
Motivasi dan minat belajarMotivasi dan minat belajar
Motivasi dan minat belajarMukhti Ayuni
 
Ppt kelompok 3
Ppt kelompok 3Ppt kelompok 3
Ppt kelompok 324110053
 
Tanggungjawab seorang g
Tanggungjawab seorang gTanggungjawab seorang g
Tanggungjawab seorang gSidiq Mohamad
 
Teori Belajar Dan Motivasi
Teori Belajar Dan MotivasiTeori Belajar Dan Motivasi
Teori Belajar Dan Motivasimrwhy
 
Motivasi Belajar Ppt
Motivasi Belajar PptMotivasi Belajar Ppt
Motivasi Belajar Pptdesips_1012
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasitbpck
 

What's hot (20)

Motivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaranMotivasi dan pembelajaran
Motivasi dan pembelajaran
 
MOTIVASI PEMBELAJARAN
MOTIVASI PEMBELAJARANMOTIVASI PEMBELAJARAN
MOTIVASI PEMBELAJARAN
 
Motivasi dan teori berkaitan motivasi
Motivasi dan teori berkaitan motivasiMotivasi dan teori berkaitan motivasi
Motivasi dan teori berkaitan motivasi
 
Motivasi Pengajaran dan Pembelajaran
Motivasi Pengajaran dan PembelajaranMotivasi Pengajaran dan Pembelajaran
Motivasi Pengajaran dan Pembelajaran
 
Teori Motivasi
Teori Motivasi Teori Motivasi
Teori Motivasi
 
Teori motivasi
Teori motivasiTeori motivasi
Teori motivasi
 
Peta konsep motivasi
Peta konsep motivasiPeta konsep motivasi
Peta konsep motivasi
 
Materi teori motivasi
Materi teori motivasiMateri teori motivasi
Materi teori motivasi
 
Motivation and Student Learning
Motivation and Student LearningMotivation and Student Learning
Motivation and Student Learning
 
MIND MAP learning theory
MIND MAP learning theoryMIND MAP learning theory
MIND MAP learning theory
 
Tugas kelompok 5 motivasi
Tugas kelompok 5 motivasiTugas kelompok 5 motivasi
Tugas kelompok 5 motivasi
 
Meningkatkan motivasi belajar
Meningkatkan motivasi belajarMeningkatkan motivasi belajar
Meningkatkan motivasi belajar
 
Motivasi dan minat belajar
Motivasi dan minat belajarMotivasi dan minat belajar
Motivasi dan minat belajar
 
Ppt kelompok 3
Ppt kelompok 3Ppt kelompok 3
Ppt kelompok 3
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasi
 
Tanggungjawab seorang g
Tanggungjawab seorang gTanggungjawab seorang g
Tanggungjawab seorang g
 
Teori Belajar Dan Motivasi
Teori Belajar Dan MotivasiTeori Belajar Dan Motivasi
Teori Belajar Dan Motivasi
 
MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN
MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN
MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN
 
Motivasi Belajar Ppt
Motivasi Belajar PptMotivasi Belajar Ppt
Motivasi Belajar Ppt
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasi
 

Similar to Teori McClelland

Teori Motivasi Mc. Clelland
Teori Motivasi Mc. ClellandTeori Motivasi Mc. Clelland
Teori Motivasi Mc. ClellandSulistia Rini
 
Teori motivasi berprestasi
Teori motivasi berprestasiTeori motivasi berprestasi
Teori motivasi berprestasiFidia Oktarisa
 
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...WidyaAyundaPutri
 
POWER POINT PSIKOLOGI KONSELING
POWER POINT PSIKOLOGI KONSELINGPOWER POINT PSIKOLOGI KONSELING
POWER POINT PSIKOLOGI KONSELINGMuhammad_Rijal94
 
MOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGAT
MOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGATMOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGAT
MOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGATnajmudin57
 
Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors varizalamir
 
PI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptx
PI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptxPI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptx
PI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptxS2KeselamatandanKese
 
Pendekatan Kepemimpinan
Pendekatan KepemimpinanPendekatan Kepemimpinan
Pendekatan KepemimpinanPet-pet
 
Ulasan jurnal pembangunan sahsiah
Ulasan jurnal pembangunan sahsiahUlasan jurnal pembangunan sahsiah
Ulasan jurnal pembangunan sahsiahFarhana Ariffin
 
Manajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridah
Manajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridahManajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridah
Manajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridahmahmudi moedy
 
Komunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnis
Komunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnisKomunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnis
Komunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnisWahyu Seno
 
Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...masda araffi
 
Ahmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docx
Ahmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docxAhmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docx
Ahmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docxAhmadSuryadi12
 
MODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPIN
MODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPINMODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPIN
MODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPINAhmadLhadi
 
Kepemimpinan pend islam
Kepemimpinan pend islamKepemimpinan pend islam
Kepemimpinan pend islamerny masytoh
 
jbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.ppt
jbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.pptjbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.ppt
jbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.pptGampaWorks
 

Similar to Teori McClelland (20)

Teori Motivasi Mc. Clelland
Teori Motivasi Mc. ClellandTeori Motivasi Mc. Clelland
Teori Motivasi Mc. Clelland
 
Teori Kepemimpinan Syaf
Teori Kepemimpinan SyafTeori Kepemimpinan Syaf
Teori Kepemimpinan Syaf
 
Teori motivasi berprestasi
Teori motivasi berprestasiTeori motivasi berprestasi
Teori motivasi berprestasi
 
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berpres...
 
POWER POINT PSIKOLOGI KONSELING
POWER POINT PSIKOLOGI KONSELINGPOWER POINT PSIKOLOGI KONSELING
POWER POINT PSIKOLOGI KONSELING
 
MOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGAT
MOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGATMOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGAT
MOTIVASI BELAJAR UNTUK MEMBUAT KITA BERSEMANGAT
 
Leading / Kepemimpinan
Leading / KepemimpinanLeading / Kepemimpinan
Leading / Kepemimpinan
 
Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors Pendekatan konseling trait n factors
Pendekatan konseling trait n factors
 
PI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptx
PI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptxPI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptx
PI KELOMPOK 4 (TEORI KEPEMIMPINAN).pptx
 
Pendekatan Kepemimpinan
Pendekatan KepemimpinanPendekatan Kepemimpinan
Pendekatan Kepemimpinan
 
Ulasan jurnal pembangunan sahsiah
Ulasan jurnal pembangunan sahsiahUlasan jurnal pembangunan sahsiah
Ulasan jurnal pembangunan sahsiah
 
Manajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridah
Manajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridahManajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridah
Manajemen pendidikan-islam desen-makbuloh-siti faridah
 
Komunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnis
Komunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnisKomunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnis
Komunikasi antarpersona dalam lingkungan bisnis
 
Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...
Usaha, masda alif araffi, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berpres...
 
Ahmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docx
Ahmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docxAhmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docx
Ahmad Suryadi-Muh. Ulil Amri-Muh.Azhar Ma'ruf-Motivasi dan Pembelajaran.docx
 
2.teori dan model kepemipinan
2.teori dan model kepemipinan2.teori dan model kepemipinan
2.teori dan model kepemipinan
 
MODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPIN
MODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPINMODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPIN
MODEL PEMIMPIN INNOVATIF DAN METODE DALAM MEMIMPIN
 
Kepemimpinan pend islam
Kepemimpinan pend islamKepemimpinan pend islam
Kepemimpinan pend islam
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
jbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.ppt
jbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.pptjbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.ppt
jbptunikompp-gdl-grey-2006-wardimandj-3050-sukses.ppt
 

Recently uploaded

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

Teori McClelland

  • 1. Teori Modern Untuk Pengembangan David McCelland Disusun Oleh kelomok 6 : 1. Fadillah Putri Nahirah ( 206601168 ) 2. Nanda Irham ( 206601173 ) 3. Dian Prasticha Sary ( 206601139 ) 4. Michael Crishtian Hamzah ( 206601099 ) SEKOLAH TINGGI ILMU ENAM-ENAM KENDARI Tahun Ajaran 2021
  • 2. David McClelland David McClelland (lahir di Mt. Vernon, New York pada tanggal 20 Mei 1917 - meninggal pada tanggal 27 Maret 1998) adalah seorang psikolog dari Amerika Serikat. David McClelland lulus dari Sekolah Menengah Jacksonville di Illinois pada tahun 1933. Setelah itu, ia menghabiskan satu tahun untuk belajar bahasa di MacMurray College Jacksonville. Kemudian, McClelland kembali melanjutkan studi di Universitas Wesleyan hingga akhirnya ia menyelesaikan studi magister dalam bidang psikologi pada tahun 1939 dan dilanjutkan dengan studi doktoralnya dalam bidang yang sama di Universitas Yale dan lulus pada tahun 1941. Setelah lulus dari studi doktoralnya, ia menjadi dosen di Wesleyan dan juga menjadi dosen tidak tetap di Bryn Mawr College pada tahun 1944- 1945 sebelum ia menjadi kepala Departemen Psikologi di Wesleyan. Ia juga menjadi dosen dalam bidang psikologi sosial di Saltzburg, Austria. Pada tahun 1956 ia meninggalkan Wesleyan karena ia dikukuhan menjadi guru besar di Universitas Harvard, Amerika Serikat.
  • 3. Pengertian Teori kebutuhan McClelland menyatakan bahwa pencapaian, kekuasaan/kekuatan dan hubungan merupakan tiga kebutuhan penting yang dapat membantu menjelaskan motivasi. Kebutuhan pencapaian merupakan dorongan untuk melebihi, mencapai standar-standar, dan berjuang untuk berhasil. Kebutuhan kekuatan dapat membuat orang lain berperilaku sedemikian rupa sehingga mereka tidak akan berperilaku sebaliknya, dan kebutuhan hubungan merupakan keinginan antarpersonal yang ramah dan akrab dalam lingkungan organisasi.
  • 4. Ciri Utama 1.Keterampilan mengambil keputusan dan resiko moderat, serta buka atasdasar kebetulan belaka. 2.Energik, khususnya dalam berbagai bentuk kegiatan inovatif 3.Memiliki sikap tanggung jawab individual. 4.Mengetahui hasil-hasil dari berbagai keputusan yang diambilnya, dengantolak ukur satuan uang sebagai indicator keberhasilan. 5.Mampu mengantisipasi berbagai kemungkinan di masa mendatang. 6.Memiliki kemampuan berorganisasi, meliputi kemampuan kepemimpinandan manajerial.
  • 6. Hambatan atau Kritik 1. Pencapaian adalah lebih penting daripada materi. 2. Mencapai tujuan atau tugas memberikan kepuasan pribadi yang lebih besar daripada menerima pujian atau pengakuan. 3. Umpan balik sangat penting, karena merupakan ukuran sukses. 4. orang yang memiliki nach tinggi ( dorongan untuk berprestasi dari individu untuk menyelesaikan tugas dengan hasil yang baik ) tidak berpengaruh oleh imbalan uang, mereka tertarik pada prestasi.
  • 7. Itulah tadi materi kami mengenai teori modern untuk pengembangan menurut David McClelland Sekian & Terima kasih ^^