SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018
Η ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΗΛΙΑΝΑΣ ΖΩΡΖΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ΄2
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ κ. ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΤΣΙΡΙΓΩΤΗ
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2017
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Η προσφορά της Ελλάδας στην επιστήμη της ιστοριογραφίας είναι σπουδαία. Πολλοί
Έλληνες Ιστοριογράφοι συνέβαλαν καθοριστικά για την δημιουργία της και ακόμη
περισσότερο για την εξέλιξή της. Οι πιο σημαντικοί και γνωστοί ιστορικοί και
ιστοριογράφοι είναι ο Θουκυδίδης, ο Ηρόδοτος, ο Εκαταίος ο Μιλήσιος, ο Ξενοφών, αλλά
και πολλοί Βυζαντινοί όπως ο Ευσέβιος και η Άννα Κομνηνή, που κατάφεραν με θαυμάσιο
τρόπο να καταγράψουν χρονολογικά πολύ σπουδαία γεγονότα της εποχής τους.
Χαρακτηριστικά δείγματα: ο Πελοποννησιακός Πόλεμος , η ‘’Αλεξιάδα’’ και οι Περσικοί
Πόλεμοι.
Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι η
ανάδειξη της συμβολής της Ελλάδας στην επιστήμη
της ιστοριογραφίας, καθώς είναι σημαντική όπως
αποδεικνύει η μακραίωνη πορεία της και
επηρεάζει θετικά τον τρόπο σκέψης και τη
συμπεριφορά μας.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ (Ι)
Ιστορία είναι η επιστήμη που επισκοπεί με χρονολογική σειρά τα γεγονότα που
αναφέρονται σε ένα ανθρώπινο σύνολο, βασισμένη στην κριτική εξέταση του υλικού που
προσφέρουν οι πηγές, αναλύοντας και ερμηνεύοντας την αιτιώδη σχέση τους.
Ετυμολογικά η λέξη ιστορία προέρχεται από το αρχαίο ρήμα οίδα, που σήμαινε
γνωρίζω, όχι όμως με βάση τις αισθήσεις -αυτό το δήλωνε το ρήμα γιγνώσκω-, αλλά με
βάση την αναζήτηση της πληροφορίας και την έρευνα. Γι’ αυτό εξάλλου ιστορώ σήμαινε
μαθαίνω ερευνώντας, ερευνώ, επιδιώκω τη γνώση. Συγγενές είναι και το ουσιαστικό
ίστωρ = γνώστης. Γνώση λοιπόν είναι η ιστορία και γνώση που προσφέρουν η επίμονη
έρευνα και η κρίση. Αυτά ακριβώς τα στοιχεία διαφοροποιούν την ιστορία από τη
μυθολογία και την καθιστούν επιστήμη.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΙΙ)
H γραπτή έκθεση των γεγονότων ονομάζεται ιστοριογραφία. Έχει λογοτεχνικά
γνωρίσματα, αφορά γεγονότα του παρελθόντος ή σύγχρονα και βασίζεται στην
παράδοση, στην προσωπική εμπειρία και στην κριτική έρευνα. H αξία κάθε έργου
ιστοριογραφίας εξαρτάται από την αντικειμενικότητα και την αξιοπιστία του
συγγραφέα, όσο και από την τέχνη της γραφής του.
Η πρώιμη ιστοριογραφία γεννήθηκε στην
περιοχή της Ιωνίας με την προσπάθεια
συγγραφέων να περιγράψουν και να
χαρτογραφήσουν στις παρατηρήσεις
τους σε πεζό λόγο τα παράλια της
Μικράς Ασίας για την εξυπηρέτηση των
εμπόρων και ονομάστηκαν λογογράφοι.
Αρχαίο Ελληνικό χειρόγραφο για την ιστοριογραφία
ΕΚΑΤΑΙΟΣ ΜΙΛΗΣΙΟΣ
Η πρώιμη ιστοριογραφία λοιπόν γεννήθηκε στην περιοχή της Ιωνίας με την προσπάθεια
συγγραφέων να γράψουν για πρώτη φορά σε πεζό λόγο «Περιηγήσεις», περιγραφές δηλαδή
ταξιδιών, όπου έδιναν πρακτικές συμβουλές κυρίως στους θαλασσοπόρους. Στα έργα τους το
γεωγραφικό και εθνογραφικό στοιχείο ήταν αξεδιάλυτα ενωμένο με το ιστορικό. Μιλούσαν για
«Κτίσεις πόλεων», συνέθεταν Χρονικά ή προσπαθούσαν να κατατάξουν Θεούς και ήρωες σε
«Γενεαλογίες».
Από αυτούς ο πιο αξιόλογος ήταν ο Εκαταίος ο
Μιλήσιος που το έργο του « Περιήγηση της γης»
έθεσε τις βάσεις της γεωγραφίας και της εθνογραφίας
αλλά και εισήγαγε μαζί με άλλους τα βασικά εργαλεία
της ιστοριογραφικής πρακτικής: όπως την κριτική
στάση απέναντι στην παράδοση, την προσωπική
έρευνα για την συλλογή πληροφοριών και τον έλεγχο
τους, την χρήση συστημάτων χρονολόγησης και την
οργάνωση του υλικού.
Ο δεύτερος που κατασκεύασε παγκόσμιο χάρτη ήταν ο Εκαταίος ο Μιλήσιος το 500 π.Χ. . Ο χάρτης του ήταν πιο
πλήρης και ακριβής από εκείνον του Αναξίμανδρου που προηγήθηκε.
ΗΡΟΔΟΤΟΣ (Ι)
Ο Ηρόδοτος ( 485-425 π.Χ) όμως, από την
Αλικαρνασσό γίνεται, τον επόμενο «Χρυσό
Αιώνα», ο πρώτος ιστορικός του κόσμου.
Προσπάθησε δηλαδή με μοναδικό και
ξεχωριστό τρόπο να δώσει επιστημονικές
ερμηνείες στα γεγονότα, χρησιμοποίησε
την αυτοψία, έλεγχε τις πληροφορίες του,
είχε το χάρισμα της λογοτεχνικής γραφής.
Ο σκοπός του Ηρόδοτου ήταν διττός: από
την μία πλευρά να εξιστορήσει τους
Περσικούς πολέμους ιδωμένους στο
πλαίσιο της μακρόχρονης και συχνά
επεισοδιακής επαφής της Ελλάδας με τον
Ανατολικό κόσμο. Από την άλλη, να
χωρέσει στο έργο του όλα όσα είχε
κατορθώσει να μάθει κατά την φιλέρευνη
ζωή του και να περισώσει από την λήθη το
τεράστιο απόθεμα των γνώσεων του.
Προτομή Ηροδότου
ΗΡΟΔΟΤΟΣ (ΙΙ)
Από το έργο του δεν απουσιάζουν και κάποιες υπερβατικές εξηγήσεις περιστατικών –
τύχη, μοίρα, ζηλοφθονία των Θεών – και η χρονολόγηση δεν είναι συστηματική. Παρόλα
αυτά, η προσφορά του Ηρόδοτου είναι ανεκτίμητη που για αυτό ονομάστηκε από τον
Ρωμαίο Πολιτικό Κικέρωνα «ο Πατέρας της Ιστορίας». Ο σπουδαίος αυτός ιστορικός
στήριξε το έργο του στην έρευνα για να διασώσει αξιομνημόνευτα γεγονότα για τις
επερχόμενες γενεές, καθώς θεωρούσε σημαντική την σύγκρουση δυνάμεων ανάμεσα
στην Ανατολή και την Δύση.
Περσικοί Πόλεμοι
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ (Ι)
Ένας από τους σημαντικότερους ιστορικούς υπήρξε ο
Θουκυδίδης. Συνέγραψε την ιστορία του Πελοποννησιακού
Πολέμου από το 431-411 π. Χ. Άνθρωπος της δράσης όντας και
ο ίδιος Αθηναίος στρατηγός, όπου ταξίδευε, ρωτούσε
αυτόπτες μάρτυρες, εξέταζε πεδία μαχών και διασταύρωνε
πληροφορίες και ερευνούσε έγγραφα και αρχεία. Για τα
γεγονότα του απώτερου παρελθόντος δεν μπορούσε να
χρησιμοποιήσει τη μέθοδο της αυτοψίας, γι’ αυτό καθιέρωσε
τη χρήση λογικών μεθόδων, όπως τα λογικά και πιθανά
(εικότα), τις ενδείξεις-αποδείξεις (σημεία ή μαρτύρια) και τα
συμπεράσματα της έρευνας (τεκμήρια). Ένα ακόμη σημαντικό
στοιχείο στα έργα του ήταν η μέθοδος της αντίθεσης που
χρησιμοποιεί και στις δημηγορίες, που καλύπτουν το 1/5 του
έργου του.
Προτομή Θουκυδίδη
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ (ΙΙ)
H παράθεση σε πρώτο πρόσωπο των λόγων που εκφωνήθηκαν πριν και κατά τη
διάρκεια του πολέμου από διάφορα ιστορικά πρόσωπα δεν προσδίδουν απλώς
ζωντάνια και αμεσότητα στο κείμενο. Φωτίζουν το ήθος και την προσωπικότητα των
πρωταγωνιστών του πολέμου, παρουσιάζουν τα κίνητρα και τους στόχους των επιλογών
τους. Γι’ αυτό και ο Θουκυδίδης δεν ενδιαφέρεται να καταγράψει αυτολεξεί τα λόγια
των ομιλητών -αυτό ήταν άλλωστε αδύνατο- κρατά την ουσία και την εμπλουτίζει με
στοιχεία που διασαφηνίζουν τον χαρακτήρα του αγορητή. Ο Θουκυδίδης αποτέλεσε
πρότυπο για πολλούς άλλους ιστορικούς της Αρχαιότητας όπως τον Πολύβιο, τον
Μεγαλοπολίτη και τον Αρριανό.
Αντίγραφο χειρόγραφου του
10ου αιώνα για την ιστορία του
Πελοποννησιακού Πολέμου του
Θουκυδίδη
ΞΕΝΟΦΩΝ
H ιστορία του Θουκυδίδη σταματά απότομα το 411 π.X. Tα υπόλοιπα επτά χρόνια του
Πελοποννησιακού Πολέμου αναλαμβάνει να εξιστορήσει ο Ξενοφών, επίσης Aθηναίος
(430-354 π.X.), στο έργο του «Ελληνικά». Tα γεγονότα που περιγράφει ξεπερνούν το
τέλος του Πελοποννησιακού Πολέμου και φτάνουν ως το 362 π. X.
Προτομή Ξενοφώντα
Tο έργο του έχει γλαφυρό ύφος και ζωντανές
περιγραφές, του λείπει όμως η βαθιά έρευνα
και η διεισδυτική ματιά. Σε αντίθεση με τον
Ηρόδοτο και τον Θουκυδίδη, έγραψε πολλά
έργα. Eκτός από τα «Eλληνικά» συνέγραψε τα
έργα «Kύρου ανάβαση», «Kύρου παιδεία» και
«Aγησίλαος» καθώς και άλλα, φιλοσοφικά,
πολιτικά ή πρακτικά.
ΘΕΟΠΟΜΠΟΣ-ΕΦΟΡΟΣ-ΠΟΛΥΒΙΟΣ
Σύγχρονοι σχεδόν του Ξενοφώντα είναι ο
Θεόπομπος ο Xίος και ο Έφορος ο Kυμαίος. Tο
αποσπασματικό σωζόμενο έργο τους αφορά κυρίως
στις εξελίξεις στην Eλλάδα και τοπικές ιστορίες,
αλλά παράλληλα σημειώνεται και μια στροφή προς
την παγκόσμια ιστορία. Aπό τα ελληνιστικά χρόνια
το ενδιαφέρον για την ιστορική μέθοδο υποχωρεί
και τα έργα που γράφονται έχουν σκοπό
περισσότερο να τέρψουν παρά να διαφωτίσουν.
Εξαίρεση αποτελεί ο Πολύβιος ο Mεγαλοπολίτης
(203-120 π.X.), που ασχολήθηκε με τις κατακτήσεις
των Ρωμαίων. Θεωρεί σκοπό της ιστορίας την
εύρεση της αλήθειας και με διορατικότητα
προβλέπει το τέλος της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας,
που θα ακολουθήσει αναπόφευκτα τον κανόνα
«ακμή - παρακμή».
Τα Σωζόμενα – Έργο του Πολύβιου
ΔΙΟΔΩΡΟΣ-ΣΤΡΑΒΩΝ-ΑΡΡΙΑΝΟΣ
O Διόδωρος ο Σικελιώτης και ο Στράβων είναι οι τελευταίοι αξιόλογοι -σε σχέση με την εποχή
τους- ιστορικοί συγγραφείς των προχριστιανικών χρόνων. Πρέπει να φτάσουμε στον 2ο αι. μ.X.
για να συναντήσουμε τον επόμενο σημαντικό ιστοριογράφο, τον Aρριανό από τη Νικομήδεια
της Bιθυνίας. Έγραψε διάφορα έργα κι όχι μόνο ιστορικά, αλλά αυτό που έχει τη μεγαλύτερη
αξία είναι το «Aλεξάνδρου Ανάβαση», για τη συγγραφή του οποίου χρησιμοποίησε έργα
προγενέστερων συγγραφέων. Xάρη στην αντικειμενικότητα και την ακρίβειά του, είναι για μας
η βασικότερη πηγή γνώσης για την εκστρατεία του Μεγάλου Aλεξάνδρου, αν και το έργο του
έχει κάποιες ελλείψεις.
Διόδωρος Στράβων Αρριανός
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
Περνώντας στο Βυζάντιο θα ξεχωρίσουμε στην ιστοριογραφία δύο μορφές, τον
Ευσέβιο και την Άννα Κομνηνή….
Βυζαντινός Ιστοριογράφος
ΕΥΣΕΒΙΟΣ ΚΑΙΣΑΡΕΙΑΣ
Για την πρώιμη χριστιανική ιστοριογραφία ο
Ευσέβιος (4ος αι. μ. Χ. ) υπήρξε ο
σημαντικότερος χριστιανός ιστορικός της
εποχής του. H «Εκκλησιαστική Ιστορία» του
επιχειρεί να τεκμηριώσει την εξέλιξη που
οδήγησε στον θρίαμβο του χριστιανισμού. O
συγγραφέας παρέχει άφθονες πληροφορίες,
χρησιμοποιεί κριτικά τις πηγές του, δηλώνει
όμως ότι απευθύνεται περισσότερο στους
σύγχρονούς του παρά στους
μεταγενέστερους, πράγμα που τον
διαφοροποιεί από τους αρχαίους
ιστορικούς.
Ευσέβιος, επίσκοπος
Καισαρείας - Ιστορικός
ΑΝΝΑ ΚΟΜΝΗΝΗ
Για τη βυζαντινή ιστοριογραφία ένα από τα
γοητευτικότερα ιστορικά έργα είναι η
«Aλεξιάδα» της Άννας Kομνηνής (11ος - 12ος
αι.μ. Χ.). Mε πρότυπα τα κλασικά έργα της
αρχαίας ελληνικής ιστοριογραφίας, της ποίησης
και της φιλοσοφίας, συνέγραψε τη βιογραφία
του πατέρα της και αυτοκράτορα Αλεξίου A’.
Παρά την εγκωμιαστική της διάθεση και τη
χρονολογική σύγχυση, το έργο της έχει πλήθος
πληροφοριών για την παλινόρθωση της
βυζαντινής ισχύος, τη συνάντηση της Δύσης με
το Βυζάντιο στην Πρώτη Σταυροφορία, τους
πολέμους με τους Νορμανδούς και τα φύλα της
στέπας από τον Βορρά και την Ανατολή, ώστε
να αποτελεί για μας την κύρια πηγή γνώσης
εκείνης της εποχής.
Άννα Κομνηνή
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Πράγματι η επιστήμη της ιστορίας είναι μία από τις σπουδαιότερες κατακτήσεις του
ανθρώπου, καθώς κατάφερε να φέρει στο φως πράξεις, διαθέσεις αλλά και κίνητρα
ανθρώπων και λαών κατά την εξέλιξή τους μέσα στο χρόνο. Λειτούργησε δηλαδή, ως
καθρέφτης ώστε ο άνθρωπος να γνωρίσει καλύτερα την φύση του, να επισημάνει τα
προτερήματα και τα ελαττώματα του και φυσικά να εξελιχθεί. Όμως, η επιστήμη της
ιστορίας ίσως να μην είχε φθάσει σε αυτό το επίπεδο αν δεν υπήρχε ο μεγάλος
ιστορικός Θουκυδίδης. Γιατί ήταν αυτός ο οποίος έθεσε τους κανόνες, όχι μόνο για την
εξαγωγή ενός βέβαιου ιστορικού συμπεράσματος αλλά και ενός απλού συλλογισμού. Η
ιστορία όμως ποτέ δεν σταματά, πάντα θα περιγράφει και θα καταγράφει από τις πιο
σκληρές ως τις πιο τρυφερές στιγμές των ανθρώπων στο πέρασμα των αιώνων, με
σκοπό να μας διδάσκει αποτελώντας ένα από τα πιο όμορφα επιτεύγματα του
ανθρώπινου πολιτισμού.
Η ιστορία είναι φιλοσοφία μέσω παραδειγμάτων…
Θουκυδίδης
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
• «Πάπυρος - Λαρούς - Μπριτάννικα».
• Εφημερίδα Καθημερινή, Άρθρο του Ι.Μ. Κωνσταντάκου «Η γέννηση της ιστορίας
στην Αρχαία Ελλάδα» με αποσπάσματα από το βιβλίο του Αντώνη
Ρεγκάκου «Επινοώντας το παρελθόν. Γέννηση και ακμή της ιστοριογραφικής
αφήγησης στην κλασική αρχαιότητα», εκδόσεις Gutenberg, Αθήνα 2009, σελ. 239.
• Ιστορία του Ελληνικού Έθνους τόμος ΓΗ

More Related Content

What's hot

Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)Peter Tzagarakis
 
ελληνιστική περίοδος γλώσσα
ελληνιστική περίοδος γλώσσαελληνιστική περίοδος γλώσσα
ελληνιστική περίοδος γλώσσαsokaniak
 
Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)
Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)
Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)Peter Tzagarakis
 
Oι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχή
Oι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχήOι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχή
Oι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχήvaralig
 
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗEleni Kots
 
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονιαγραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονιαgiangrez54
 
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.Kvarnalis75
 
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Peter Tzagarakis
 
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις Onlearn
 
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)Peter Tzagarakis
 
Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)
Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)
Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)Peter Tzagarakis
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥGeorgia Sofi
 
Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση
Αρριανού Αλεξάνδρου ΑνάβασηΑρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση
Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβασηmavraroda
 
O Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός ΠολιτισμόςO Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός ΠολιτισμόςΜaria Demirakou
 
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx  H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx varalig
 
Χρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακαςΧρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακαςAlexandra Gerakini
 
Κλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα ΓράμματαΚλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα Γράμματαirinikel
 
Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)
Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)
Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)Peter Tzagarakis
 
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο stelmanta
 

What's hot (20)

Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
 
ελληνιστική περίοδος γλώσσα
ελληνιστική περίοδος γλώσσαελληνιστική περίοδος γλώσσα
ελληνιστική περίοδος γλώσσα
 
Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)
Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)
Ελληνιστική εποχή (β.οικονομία)
 
Oι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχή
Oι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχήOι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχή
Oι τέχνες και τα γράμματα την κλασική εποχή
 
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονιαγραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
 
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
 
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
 
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
 
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
 
Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)
Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)
Aρχαϊκή εποχή (β.οικονομία)
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση
Αρριανού Αλεξάνδρου ΑνάβασηΑρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση
Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση
 
O Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός ΠολιτισμόςO Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός Πολιτισμός
 
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx  H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
 
Χρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακαςΧρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακας
 
Κλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα ΓράμματαΚλασική εποχή, τα Γράμματα
Κλασική εποχή, τα Γράμματα
 
Η ηγεμονία της Θήβας
Η ηγεμονία της ΘήβαςΗ ηγεμονία της Θήβας
Η ηγεμονία της Θήβας
 
Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)
Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)
Γεωμετρική εποχή (δ.πολιτισμός)
 
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
 

Similar to Ellada kai istoriografia

Eισαγωγή Ξενοφώντας
Eισαγωγή ΞενοφώνταςEισαγωγή Ξενοφώντας
Eισαγωγή ΞενοφώνταςVassiliki Yiannou
 
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαΚεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαKvarnalis75
 
O-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptx
O-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptxO-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptx
O-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptxssuser2f8893
 
Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)
Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)
Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)Peter Tzagarakis
 
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5Peter Tzagarakis
 
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)Peter Tzagarakis
 
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχήΤα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχήNasia Fatsi
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...Thanos Stavropoulos
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗkouvag
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑAlexandra Gerakini
 
Ἡροδότου Ιστορίαι.pptx
Ἡροδότου Ιστορίαι.pptxἩροδότου Ιστορίαι.pptx
Ἡροδότου Ιστορίαι.pptxMariaSpa3
 
εκλογές λουκιανού
εκλογές λουκιανούεκλογές λουκιανού
εκλογές λουκιανούjzkor61
 
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής Evangelia Patera
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτωνThanos Stavropoulos
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...Χρήστος Χαρμπής
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑmariamorgianou
 
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός ΠολιτισμόςΚεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμόςmariamorgianou
 
ερεχθειο
ερεχθειοερεχθειο
ερεχθειοkokkinidou
 

Similar to Ellada kai istoriografia (20)

Eισαγωγή Ξενοφώντας
Eισαγωγή ΞενοφώνταςEισαγωγή Ξενοφώντας
Eισαγωγή Ξενοφώντας
 
Historians
HistoriansHistorians
Historians
 
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαΚεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
 
Βίκη Καχριμάνη: Ο ιστορικός Καβάφης
Βίκη Καχριμάνη: Ο ιστορικός ΚαβάφηςΒίκη Καχριμάνη: Ο ιστορικός Καβάφης
Βίκη Καχριμάνη: Ο ιστορικός Καβάφης
 
O-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptx
O-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptxO-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptx
O-ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.pptx
 
Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)
Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)
Aρχαϊκή εποχή (δ1.πολιτισμός)
 
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 5
 
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
 
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχήΤα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" Γ' Λυκείου: Εισαγωγή, Ερωτήσεις & Απαντήσει...
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
 
Ἡροδότου Ιστορίαι.pptx
Ἡροδότου Ιστορίαι.pptxἩροδότου Ιστορίαι.pptx
Ἡροδότου Ιστορίαι.pptx
 
εκλογές λουκιανού
εκλογές λουκιανούεκλογές λουκιανού
εκλογές λουκιανού
 
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
 
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός ΠολιτισμόςΚεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
 
ερεχθειο
ερεχθειοερεχθειο
ερεχθειο
 

More from Εirini Panagiotakopoulou

Ο ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης της
Ο ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης τηςΟ ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης της
Ο ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης τηςΕirini Panagiotakopoulou
 
Χριστουγεννιάτικα έθιμα-Παραδόσεις
Χριστουγεννιάτικα έθιμα-ΠαραδόσειςΧριστουγεννιάτικα έθιμα-Παραδόσεις
Χριστουγεννιάτικα έθιμα-ΠαραδόσειςΕirini Panagiotakopoulou
 
Επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής ΓλώσσαςΕπίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής ΓλώσσαςΕirini Panagiotakopoulou
 
Ορεινές περιοχές της Ελλάδας-Καλάβρυτα
Ορεινές περιοχές της Ελλάδας-ΚαλάβρυταΟρεινές περιοχές της Ελλάδας-Καλάβρυτα
Ορεινές περιοχές της Ελλάδας-ΚαλάβρυταΕirini Panagiotakopoulou
 
Ορεινές περιοχές Φλώρινα-Όλυμπος
Ορεινές περιοχές Φλώρινα-ΌλυμποςΟρεινές περιοχές Φλώρινα-Όλυμπος
Ορεινές περιοχές Φλώρινα-ΌλυμποςΕirini Panagiotakopoulou
 

More from Εirini Panagiotakopoulou (20)

Παπαδιαμάντης
ΠαπαδιαμάντηςΠαπαδιαμάντης
Παπαδιαμάντης
 
Αθλητισμός
ΑθλητισμόςΑθλητισμός
Αθλητισμός
 
Μαθηματικά
ΜαθηματικάΜαθηματικά
Μαθηματικά
 
Θεσσαλονίκη
ΘεσσαλονίκηΘεσσαλονίκη
Θεσσαλονίκη
 
Ιταλία
ΙταλίαΙταλία
Ιταλία
 
Loxandra vivlioparousiasi
Loxandra vivlioparousiasiLoxandra vivlioparousiasi
Loxandra vivlioparousiasi
 
Vivlioparousiasi
VivlioparousiasiVivlioparousiasi
Vivlioparousiasi
 
Guernica
GuernicaGuernica
Guernica
 
Ktismata konstantinoupolis
Ktismata konstantinoupolisKtismata konstantinoupolis
Ktismata konstantinoupolis
 
Ο ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης της
Ο ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης τηςΟ ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης της
Ο ιστορικός ρόλος της Πόλης και τα πλεονεκτήματα της γεωγραφικής θέσης της
 
Arxitektoniki agias sofias
Arxitektoniki agias sofiasArxitektoniki agias sofias
Arxitektoniki agias sofias
 
Symvoli ton ellinon sta mathimatika
Symvoli ton ellinon sta mathimatikaSymvoli ton ellinon sta mathimatika
Symvoli ton ellinon sta mathimatika
 
Iatriki stin arxaia ellada
Iatriki stin arxaia elladaIatriki stin arxaia ellada
Iatriki stin arxaia ellada
 
Rodos kai axiotheata
Rodos kai axiotheataRodos kai axiotheata
Rodos kai axiotheata
 
Σχολικός Εκφοβισμός
Σχολικός ΕκφοβισμόςΣχολικός Εκφοβισμός
Σχολικός Εκφοβισμός
 
Πρωτοχρονιάτικα Έθιμα
Πρωτοχρονιάτικα ΈθιμαΠρωτοχρονιάτικα Έθιμα
Πρωτοχρονιάτικα Έθιμα
 
Χριστουγεννιάτικα έθιμα-Παραδόσεις
Χριστουγεννιάτικα έθιμα-ΠαραδόσειςΧριστουγεννιάτικα έθιμα-Παραδόσεις
Χριστουγεννιάτικα έθιμα-Παραδόσεις
 
Επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής ΓλώσσαςΕπίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
 
Ορεινές περιοχές της Ελλάδας-Καλάβρυτα
Ορεινές περιοχές της Ελλάδας-ΚαλάβρυταΟρεινές περιοχές της Ελλάδας-Καλάβρυτα
Ορεινές περιοχές της Ελλάδας-Καλάβρυτα
 
Ορεινές περιοχές Φλώρινα-Όλυμπος
Ορεινές περιοχές Φλώρινα-ΌλυμποςΟρεινές περιοχές Φλώρινα-Όλυμπος
Ορεινές περιοχές Φλώρινα-Όλυμπος
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (15)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Ellada kai istoriografia

  • 1. 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018 Η ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΗΛΙΑΝΑΣ ΖΩΡΖΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ΄2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ κ. ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΤΣΙΡΙΓΩΤΗ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2017
  • 2. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η προσφορά της Ελλάδας στην επιστήμη της ιστοριογραφίας είναι σπουδαία. Πολλοί Έλληνες Ιστοριογράφοι συνέβαλαν καθοριστικά για την δημιουργία της και ακόμη περισσότερο για την εξέλιξή της. Οι πιο σημαντικοί και γνωστοί ιστορικοί και ιστοριογράφοι είναι ο Θουκυδίδης, ο Ηρόδοτος, ο Εκαταίος ο Μιλήσιος, ο Ξενοφών, αλλά και πολλοί Βυζαντινοί όπως ο Ευσέβιος και η Άννα Κομνηνή, που κατάφεραν με θαυμάσιο τρόπο να καταγράψουν χρονολογικά πολύ σπουδαία γεγονότα της εποχής τους. Χαρακτηριστικά δείγματα: ο Πελοποννησιακός Πόλεμος , η ‘’Αλεξιάδα’’ και οι Περσικοί Πόλεμοι. Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι η ανάδειξη της συμβολής της Ελλάδας στην επιστήμη της ιστοριογραφίας, καθώς είναι σημαντική όπως αποδεικνύει η μακραίωνη πορεία της και επηρεάζει θετικά τον τρόπο σκέψης και τη συμπεριφορά μας.
  • 3. ΕΙΣΑΓΩΓΗ (Ι) Ιστορία είναι η επιστήμη που επισκοπεί με χρονολογική σειρά τα γεγονότα που αναφέρονται σε ένα ανθρώπινο σύνολο, βασισμένη στην κριτική εξέταση του υλικού που προσφέρουν οι πηγές, αναλύοντας και ερμηνεύοντας την αιτιώδη σχέση τους. Ετυμολογικά η λέξη ιστορία προέρχεται από το αρχαίο ρήμα οίδα, που σήμαινε γνωρίζω, όχι όμως με βάση τις αισθήσεις -αυτό το δήλωνε το ρήμα γιγνώσκω-, αλλά με βάση την αναζήτηση της πληροφορίας και την έρευνα. Γι’ αυτό εξάλλου ιστορώ σήμαινε μαθαίνω ερευνώντας, ερευνώ, επιδιώκω τη γνώση. Συγγενές είναι και το ουσιαστικό ίστωρ = γνώστης. Γνώση λοιπόν είναι η ιστορία και γνώση που προσφέρουν η επίμονη έρευνα και η κρίση. Αυτά ακριβώς τα στοιχεία διαφοροποιούν την ιστορία από τη μυθολογία και την καθιστούν επιστήμη.
  • 4. ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΙΙ) H γραπτή έκθεση των γεγονότων ονομάζεται ιστοριογραφία. Έχει λογοτεχνικά γνωρίσματα, αφορά γεγονότα του παρελθόντος ή σύγχρονα και βασίζεται στην παράδοση, στην προσωπική εμπειρία και στην κριτική έρευνα. H αξία κάθε έργου ιστοριογραφίας εξαρτάται από την αντικειμενικότητα και την αξιοπιστία του συγγραφέα, όσο και από την τέχνη της γραφής του. Η πρώιμη ιστοριογραφία γεννήθηκε στην περιοχή της Ιωνίας με την προσπάθεια συγγραφέων να περιγράψουν και να χαρτογραφήσουν στις παρατηρήσεις τους σε πεζό λόγο τα παράλια της Μικράς Ασίας για την εξυπηρέτηση των εμπόρων και ονομάστηκαν λογογράφοι. Αρχαίο Ελληνικό χειρόγραφο για την ιστοριογραφία
  • 5. ΕΚΑΤΑΙΟΣ ΜΙΛΗΣΙΟΣ Η πρώιμη ιστοριογραφία λοιπόν γεννήθηκε στην περιοχή της Ιωνίας με την προσπάθεια συγγραφέων να γράψουν για πρώτη φορά σε πεζό λόγο «Περιηγήσεις», περιγραφές δηλαδή ταξιδιών, όπου έδιναν πρακτικές συμβουλές κυρίως στους θαλασσοπόρους. Στα έργα τους το γεωγραφικό και εθνογραφικό στοιχείο ήταν αξεδιάλυτα ενωμένο με το ιστορικό. Μιλούσαν για «Κτίσεις πόλεων», συνέθεταν Χρονικά ή προσπαθούσαν να κατατάξουν Θεούς και ήρωες σε «Γενεαλογίες». Από αυτούς ο πιο αξιόλογος ήταν ο Εκαταίος ο Μιλήσιος που το έργο του « Περιήγηση της γης» έθεσε τις βάσεις της γεωγραφίας και της εθνογραφίας αλλά και εισήγαγε μαζί με άλλους τα βασικά εργαλεία της ιστοριογραφικής πρακτικής: όπως την κριτική στάση απέναντι στην παράδοση, την προσωπική έρευνα για την συλλογή πληροφοριών και τον έλεγχο τους, την χρήση συστημάτων χρονολόγησης και την οργάνωση του υλικού. Ο δεύτερος που κατασκεύασε παγκόσμιο χάρτη ήταν ο Εκαταίος ο Μιλήσιος το 500 π.Χ. . Ο χάρτης του ήταν πιο πλήρης και ακριβής από εκείνον του Αναξίμανδρου που προηγήθηκε.
  • 6. ΗΡΟΔΟΤΟΣ (Ι) Ο Ηρόδοτος ( 485-425 π.Χ) όμως, από την Αλικαρνασσό γίνεται, τον επόμενο «Χρυσό Αιώνα», ο πρώτος ιστορικός του κόσμου. Προσπάθησε δηλαδή με μοναδικό και ξεχωριστό τρόπο να δώσει επιστημονικές ερμηνείες στα γεγονότα, χρησιμοποίησε την αυτοψία, έλεγχε τις πληροφορίες του, είχε το χάρισμα της λογοτεχνικής γραφής. Ο σκοπός του Ηρόδοτου ήταν διττός: από την μία πλευρά να εξιστορήσει τους Περσικούς πολέμους ιδωμένους στο πλαίσιο της μακρόχρονης και συχνά επεισοδιακής επαφής της Ελλάδας με τον Ανατολικό κόσμο. Από την άλλη, να χωρέσει στο έργο του όλα όσα είχε κατορθώσει να μάθει κατά την φιλέρευνη ζωή του και να περισώσει από την λήθη το τεράστιο απόθεμα των γνώσεων του. Προτομή Ηροδότου
  • 7. ΗΡΟΔΟΤΟΣ (ΙΙ) Από το έργο του δεν απουσιάζουν και κάποιες υπερβατικές εξηγήσεις περιστατικών – τύχη, μοίρα, ζηλοφθονία των Θεών – και η χρονολόγηση δεν είναι συστηματική. Παρόλα αυτά, η προσφορά του Ηρόδοτου είναι ανεκτίμητη που για αυτό ονομάστηκε από τον Ρωμαίο Πολιτικό Κικέρωνα «ο Πατέρας της Ιστορίας». Ο σπουδαίος αυτός ιστορικός στήριξε το έργο του στην έρευνα για να διασώσει αξιομνημόνευτα γεγονότα για τις επερχόμενες γενεές, καθώς θεωρούσε σημαντική την σύγκρουση δυνάμεων ανάμεσα στην Ανατολή και την Δύση. Περσικοί Πόλεμοι
  • 8. ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ (Ι) Ένας από τους σημαντικότερους ιστορικούς υπήρξε ο Θουκυδίδης. Συνέγραψε την ιστορία του Πελοποννησιακού Πολέμου από το 431-411 π. Χ. Άνθρωπος της δράσης όντας και ο ίδιος Αθηναίος στρατηγός, όπου ταξίδευε, ρωτούσε αυτόπτες μάρτυρες, εξέταζε πεδία μαχών και διασταύρωνε πληροφορίες και ερευνούσε έγγραφα και αρχεία. Για τα γεγονότα του απώτερου παρελθόντος δεν μπορούσε να χρησιμοποιήσει τη μέθοδο της αυτοψίας, γι’ αυτό καθιέρωσε τη χρήση λογικών μεθόδων, όπως τα λογικά και πιθανά (εικότα), τις ενδείξεις-αποδείξεις (σημεία ή μαρτύρια) και τα συμπεράσματα της έρευνας (τεκμήρια). Ένα ακόμη σημαντικό στοιχείο στα έργα του ήταν η μέθοδος της αντίθεσης που χρησιμοποιεί και στις δημηγορίες, που καλύπτουν το 1/5 του έργου του. Προτομή Θουκυδίδη
  • 9. ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ (ΙΙ) H παράθεση σε πρώτο πρόσωπο των λόγων που εκφωνήθηκαν πριν και κατά τη διάρκεια του πολέμου από διάφορα ιστορικά πρόσωπα δεν προσδίδουν απλώς ζωντάνια και αμεσότητα στο κείμενο. Φωτίζουν το ήθος και την προσωπικότητα των πρωταγωνιστών του πολέμου, παρουσιάζουν τα κίνητρα και τους στόχους των επιλογών τους. Γι’ αυτό και ο Θουκυδίδης δεν ενδιαφέρεται να καταγράψει αυτολεξεί τα λόγια των ομιλητών -αυτό ήταν άλλωστε αδύνατο- κρατά την ουσία και την εμπλουτίζει με στοιχεία που διασαφηνίζουν τον χαρακτήρα του αγορητή. Ο Θουκυδίδης αποτέλεσε πρότυπο για πολλούς άλλους ιστορικούς της Αρχαιότητας όπως τον Πολύβιο, τον Μεγαλοπολίτη και τον Αρριανό. Αντίγραφο χειρόγραφου του 10ου αιώνα για την ιστορία του Πελοποννησιακού Πολέμου του Θουκυδίδη
  • 10. ΞΕΝΟΦΩΝ H ιστορία του Θουκυδίδη σταματά απότομα το 411 π.X. Tα υπόλοιπα επτά χρόνια του Πελοποννησιακού Πολέμου αναλαμβάνει να εξιστορήσει ο Ξενοφών, επίσης Aθηναίος (430-354 π.X.), στο έργο του «Ελληνικά». Tα γεγονότα που περιγράφει ξεπερνούν το τέλος του Πελοποννησιακού Πολέμου και φτάνουν ως το 362 π. X. Προτομή Ξενοφώντα Tο έργο του έχει γλαφυρό ύφος και ζωντανές περιγραφές, του λείπει όμως η βαθιά έρευνα και η διεισδυτική ματιά. Σε αντίθεση με τον Ηρόδοτο και τον Θουκυδίδη, έγραψε πολλά έργα. Eκτός από τα «Eλληνικά» συνέγραψε τα έργα «Kύρου ανάβαση», «Kύρου παιδεία» και «Aγησίλαος» καθώς και άλλα, φιλοσοφικά, πολιτικά ή πρακτικά.
  • 11. ΘΕΟΠΟΜΠΟΣ-ΕΦΟΡΟΣ-ΠΟΛΥΒΙΟΣ Σύγχρονοι σχεδόν του Ξενοφώντα είναι ο Θεόπομπος ο Xίος και ο Έφορος ο Kυμαίος. Tο αποσπασματικό σωζόμενο έργο τους αφορά κυρίως στις εξελίξεις στην Eλλάδα και τοπικές ιστορίες, αλλά παράλληλα σημειώνεται και μια στροφή προς την παγκόσμια ιστορία. Aπό τα ελληνιστικά χρόνια το ενδιαφέρον για την ιστορική μέθοδο υποχωρεί και τα έργα που γράφονται έχουν σκοπό περισσότερο να τέρψουν παρά να διαφωτίσουν. Εξαίρεση αποτελεί ο Πολύβιος ο Mεγαλοπολίτης (203-120 π.X.), που ασχολήθηκε με τις κατακτήσεις των Ρωμαίων. Θεωρεί σκοπό της ιστορίας την εύρεση της αλήθειας και με διορατικότητα προβλέπει το τέλος της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, που θα ακολουθήσει αναπόφευκτα τον κανόνα «ακμή - παρακμή». Τα Σωζόμενα – Έργο του Πολύβιου
  • 12. ΔΙΟΔΩΡΟΣ-ΣΤΡΑΒΩΝ-ΑΡΡΙΑΝΟΣ O Διόδωρος ο Σικελιώτης και ο Στράβων είναι οι τελευταίοι αξιόλογοι -σε σχέση με την εποχή τους- ιστορικοί συγγραφείς των προχριστιανικών χρόνων. Πρέπει να φτάσουμε στον 2ο αι. μ.X. για να συναντήσουμε τον επόμενο σημαντικό ιστοριογράφο, τον Aρριανό από τη Νικομήδεια της Bιθυνίας. Έγραψε διάφορα έργα κι όχι μόνο ιστορικά, αλλά αυτό που έχει τη μεγαλύτερη αξία είναι το «Aλεξάνδρου Ανάβαση», για τη συγγραφή του οποίου χρησιμοποίησε έργα προγενέστερων συγγραφέων. Xάρη στην αντικειμενικότητα και την ακρίβειά του, είναι για μας η βασικότερη πηγή γνώσης για την εκστρατεία του Μεγάλου Aλεξάνδρου, αν και το έργο του έχει κάποιες ελλείψεις. Διόδωρος Στράβων Αρριανός
  • 13. ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ Περνώντας στο Βυζάντιο θα ξεχωρίσουμε στην ιστοριογραφία δύο μορφές, τον Ευσέβιο και την Άννα Κομνηνή…. Βυζαντινός Ιστοριογράφος
  • 14. ΕΥΣΕΒΙΟΣ ΚΑΙΣΑΡΕΙΑΣ Για την πρώιμη χριστιανική ιστοριογραφία ο Ευσέβιος (4ος αι. μ. Χ. ) υπήρξε ο σημαντικότερος χριστιανός ιστορικός της εποχής του. H «Εκκλησιαστική Ιστορία» του επιχειρεί να τεκμηριώσει την εξέλιξη που οδήγησε στον θρίαμβο του χριστιανισμού. O συγγραφέας παρέχει άφθονες πληροφορίες, χρησιμοποιεί κριτικά τις πηγές του, δηλώνει όμως ότι απευθύνεται περισσότερο στους σύγχρονούς του παρά στους μεταγενέστερους, πράγμα που τον διαφοροποιεί από τους αρχαίους ιστορικούς. Ευσέβιος, επίσκοπος Καισαρείας - Ιστορικός
  • 15. ΑΝΝΑ ΚΟΜΝΗΝΗ Για τη βυζαντινή ιστοριογραφία ένα από τα γοητευτικότερα ιστορικά έργα είναι η «Aλεξιάδα» της Άννας Kομνηνής (11ος - 12ος αι.μ. Χ.). Mε πρότυπα τα κλασικά έργα της αρχαίας ελληνικής ιστοριογραφίας, της ποίησης και της φιλοσοφίας, συνέγραψε τη βιογραφία του πατέρα της και αυτοκράτορα Αλεξίου A’. Παρά την εγκωμιαστική της διάθεση και τη χρονολογική σύγχυση, το έργο της έχει πλήθος πληροφοριών για την παλινόρθωση της βυζαντινής ισχύος, τη συνάντηση της Δύσης με το Βυζάντιο στην Πρώτη Σταυροφορία, τους πολέμους με τους Νορμανδούς και τα φύλα της στέπας από τον Βορρά και την Ανατολή, ώστε να αποτελεί για μας την κύρια πηγή γνώσης εκείνης της εποχής. Άννα Κομνηνή
  • 16. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Πράγματι η επιστήμη της ιστορίας είναι μία από τις σπουδαιότερες κατακτήσεις του ανθρώπου, καθώς κατάφερε να φέρει στο φως πράξεις, διαθέσεις αλλά και κίνητρα ανθρώπων και λαών κατά την εξέλιξή τους μέσα στο χρόνο. Λειτούργησε δηλαδή, ως καθρέφτης ώστε ο άνθρωπος να γνωρίσει καλύτερα την φύση του, να επισημάνει τα προτερήματα και τα ελαττώματα του και φυσικά να εξελιχθεί. Όμως, η επιστήμη της ιστορίας ίσως να μην είχε φθάσει σε αυτό το επίπεδο αν δεν υπήρχε ο μεγάλος ιστορικός Θουκυδίδης. Γιατί ήταν αυτός ο οποίος έθεσε τους κανόνες, όχι μόνο για την εξαγωγή ενός βέβαιου ιστορικού συμπεράσματος αλλά και ενός απλού συλλογισμού. Η ιστορία όμως ποτέ δεν σταματά, πάντα θα περιγράφει και θα καταγράφει από τις πιο σκληρές ως τις πιο τρυφερές στιγμές των ανθρώπων στο πέρασμα των αιώνων, με σκοπό να μας διδάσκει αποτελώντας ένα από τα πιο όμορφα επιτεύγματα του ανθρώπινου πολιτισμού. Η ιστορία είναι φιλοσοφία μέσω παραδειγμάτων… Θουκυδίδης
  • 17. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ • «Πάπυρος - Λαρούς - Μπριτάννικα». • Εφημερίδα Καθημερινή, Άρθρο του Ι.Μ. Κωνσταντάκου «Η γέννηση της ιστορίας στην Αρχαία Ελλάδα» με αποσπάσματα από το βιβλίο του Αντώνη Ρεγκάκου «Επινοώντας το παρελθόν. Γέννηση και ακμή της ιστοριογραφικής αφήγησης στην κλασική αρχαιότητα», εκδόσεις Gutenberg, Αθήνα 2009, σελ. 239. • Ιστορία του Ελληνικού Έθνους τόμος ΓΗ