SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
STEAM
&
русский язык:
как найти точки
соприкосновения?
Hello!
Анастасия Гончарова,
магистр педагогических наук,
школа STEAM, ГУО «Гимназия № 38 г. Минска»;
Автор youtube-канала #СчастьеОбучать,
20 + научно-методических публикаций
Сфера научных интересов: перевернутое обучение,
E-learning
Жизненное кредо: «Нет ничего невозможного!»
2
STEAM
&
русский язык:
как найти точки
соприкосновения?
Нужен ли
русский язык
в контексте
STEAM?
4
1.
"Flipped class»
«Перевернутое обучение»
 Формирующее оценивание
 Проекты
 Самостоятельность,
инициативность
2.
Особые методы
и приёмы
Элементы
LEGO-
технологии
○ Построй схему предложения, используя
определенные элементы
○ Составь предложения, используя схемы из
элементов LEGO
○ Охарактеризуй персонажа, используя
элементы определенного цвета
○ Создана определенная композиция из
LEGO. Составь LEGO-историю, запиши ее
○ Задана «модель» слова, необходимо
найти слова с таким же морфемным
составом
7
Публицистический стиль
 Создание онлайн-газеты со
статьями (wikiwall, scrippy)
или офлайн-формат
 Создание тематического
сайта «Минск научный»
Тематический
проект
Научный стиль
 Создание сборника
научных статей на
заданную тему
 (электронный или
офлайн)
8
ИССЛЕДОВАНИЕ!
https://azhukovets1991.wixsite.com/minsk
QR-код
Средство навигации для
рабочего листа по
перевёрнутому классу, в том
числе и по системе
«station rotation»
Создание тематических
квестов
9
LearningApps
Blue
Is the colour of the
clear sky and the deep
sea. It is located
between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
10
LearningApps
Blue
Is the colour of the
clear sky and the deep
sea. It is located
between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
11
LearningApps
Blue
Is the colour of the
clear sky and the deep
sea. It is located
between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
12
Flash-карты
Examtime.com
Blue
Is the colour of the
clear sky and the deep
sea. It is located
between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
13
Flash-карты
Examtime.com
Blue
Is the colour of the
clear sky and the deep
sea. It is located
between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
14
MindMaps
Blue
Is the colour of the
clear sky and the deep
sea. It is located
between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
15
Kahoot, Qiuzizz,
Quizalize,
Triventy
Мини-продукт
Формирующее
оценивание
16
рефлексия
исследовать
изучать
создать
17
Возможность задать
вопрос в любой момент
и получить на него ответ
Sli.do
18
Спасибо!
zhukovets1991@gmail.com
YouTube #СчастьеОбучать
19

More Related Content

What's hot

Actividades de compreensão e expressão oral
Actividades de compreensão e expressão oralActividades de compreensão e expressão oral
Actividades de compreensão e expressão oral'Ines Tavares
 
Subclasses dos verbos exercícios
Subclasses dos verbos exercíciosSubclasses dos verbos exercícios
Subclasses dos verbos exercíciosquintaldasletras
 
Ficha exercicios net
Ficha exercicios netFicha exercicios net
Ficha exercicios netanarsantos8
 
Ficha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º anoFicha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º anozedobarco3
 
Linguagem e-matematica
Linguagem e-matematicaLinguagem e-matematica
Linguagem e-matematicaAdonias Aquino
 
As Invasões Francesas
As Invasões FrancesasAs Invasões Francesas
As Invasões FrancesasJorge Almeida
 
Resumo História do gato e da gaivota
Resumo História do gato e da gaivotaResumo História do gato e da gaivota
Resumo História do gato e da gaivotaJosé Peres Barros
 
1 ficheiro de problemas 4º ano
1 ficheiro de problemas 4º ano1 ficheiro de problemas 4º ano
1 ficheiro de problemas 4º anoJoao Ferreira
 
Ficheiro de Matemática 1º ano
Ficheiro de Matemática 1º anoFicheiro de Matemática 1º ano
Ficheiro de Matemática 1º anoAna Picão
 
Classes dos animais
Classes dos animaisClasses dos animais
Classes dos animaisJosBatista
 
Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores quintaldasletras
 
Aeekem217 ava trim_3
Aeekem217 ava trim_3Aeekem217 ava trim_3
Aeekem217 ava trim_3TurmaCf
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosLurdes Augusto
 
Ulisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de AvaliaçãoUlisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de AvaliaçãoA. Simoes
 

What's hot (20)

Actividades de compreensão e expressão oral
Actividades de compreensão e expressão oralActividades de compreensão e expressão oral
Actividades de compreensão e expressão oral
 
Subclasses dos verbos exercícios
Subclasses dos verbos exercíciosSubclasses dos verbos exercícios
Subclasses dos verbos exercícios
 
Ficha exercicios net
Ficha exercicios netFicha exercicios net
Ficha exercicios net
 
Ficha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º anoFicha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º ano
 
Linguagem e-matematica
Linguagem e-matematicaLinguagem e-matematica
Linguagem e-matematica
 
As Invasões Francesas
As Invasões FrancesasAs Invasões Francesas
As Invasões Francesas
 
1 ciclo oralidade
1 ciclo oralidade1 ciclo oralidade
1 ciclo oralidade
 
Resumo História do gato e da gaivota
Resumo História do gato e da gaivotaResumo História do gato e da gaivota
Resumo História do gato e da gaivota
 
Problemas euros
Problemas eurosProblemas euros
Problemas euros
 
Letra p
Letra pLetra p
Letra p
 
1 ficheiro de problemas 4º ano
1 ficheiro de problemas 4º ano1 ficheiro de problemas 4º ano
1 ficheiro de problemas 4º ano
 
Ditongos 1.º ano
Ditongos 1.º anoDitongos 1.º ano
Ditongos 1.º ano
 
Ficheiro de Matemática 1º ano
Ficheiro de Matemática 1º anoFicheiro de Matemática 1º ano
Ficheiro de Matemática 1º ano
 
Classes dos animais
Classes dos animaisClasses dos animais
Classes dos animais
 
PLANO NACIONAL DE LEITURA
PLANO NACIONAL DE LEITURAPLANO NACIONAL DE LEITURA
PLANO NACIONAL DE LEITURA
 
Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores
 
Aeekem217 ava trim_3
Aeekem217 ava trim_3Aeekem217 ava trim_3
Aeekem217 ava trim_3
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercícios
 
Ppt expressão idiomatica
 Ppt expressão idiomatica Ppt expressão idiomatica
Ppt expressão idiomatica
 
Ulisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de AvaliaçãoUlisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de Avaliação
 

Similar to STEAM & русский язык: как найти точки соприкосновения?

Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop
Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop
Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop Yulia Krivtsova
 
Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.
Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.
Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.Nadia Pavlovskaya
 
Красный Перекоп, Ярославль
Красный Перекоп, ЯрославльКрасный Перекоп, Ярославль
Красный Перекоп, ЯрославльDaria Utkina
 
Fandocs.com
Fandocs.comFandocs.com
Fandocs.com2berkas
 
Bogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosochBogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosochTamara Emec
 
Аистёнок
АистёнокАистёнок
Аистёнокyarik_ch
 
обучаем детей связной речи
обучаем детей связной речиобучаем детей связной речи
обучаем детей связной речиFintfin
 
Обзор СМИ от 09.04.2015
Обзор СМИ от 09.04.2015Обзор СМИ от 09.04.2015
Обзор СМИ от 09.04.2015TCenter500
 
доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"
доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"
доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"Svitlana1977
 
Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8
Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8
Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8ssjaspb
 
приложение 7
приложение 7приложение 7
приложение 7Nadya Klimenko
 
консультации для воспитателей
консультации для воспитателейконсультации для воспитателей
консультации для воспитателейziomka
 
проектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихсяпроектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихсяElvira Petrova
 
история языка
история языкаистория языка
история языкаKulyatinaLS
 
Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"
Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"
Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"Татьяна Сысюк
 
загадка человека
 загадка человека загадка человека
загадка человекаAnyta
 
лали брошюра проекта -времена года
лали  брошюра проекта -времена годалали  брошюра проекта -времена года
лали брошюра проекта -времена годаlalitarashvili
 

Similar to STEAM & русский язык: как найти точки соприкосновения? (20)

Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop
Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop
Children participation in urban planning/ Yaroslavl, Krasnyi Perekop
 
Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.
Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.
Участие детей в благоустройстве города. Ярославль, район Красный Перекоп.
 
Красный Перекоп, Ярославль
Красный Перекоп, ЯрославльКрасный Перекоп, Ярославль
Красный Перекоп, Ярославль
 
Fandocs.com
Fandocs.comFandocs.com
Fandocs.com
 
Bogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosochBogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosoch
 
Аистёнок
АистёнокАистёнок
Аистёнок
 
Русский язык
Русский языкРусский язык
Русский язык
 
обучаем детей связной речи
обучаем детей связной речиобучаем детей связной речи
обучаем детей связной речи
 
Обзор СМИ от 09.04.2015
Обзор СМИ от 09.04.2015Обзор СМИ от 09.04.2015
Обзор СМИ от 09.04.2015
 
доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"
доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"
доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"
 
Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8
Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8
Umk Eng 2 4 Nov.Ppt8
 
приложение 7
приложение 7приложение 7
приложение 7
 
консультации для воспитателей
консультации для воспитателейконсультации для воспитателей
консультации для воспитателей
 
проектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихсяпроектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихся
 
история языка
история языкаистория языка
история языка
 
15 nov middle
15 nov middle15 nov middle
15 nov middle
 
рыночная палатка
рыночная палатка рыночная палатка
рыночная палатка
 
Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"
Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"
Проект "Использование макетов в развитии творческих способностях дошкольников"
 
загадка человека
 загадка человека загадка человека
загадка человека
 
лали брошюра проекта -времена года
лали  брошюра проекта -времена годалали  брошюра проекта -времена года
лали брошюра проекта -времена года
 

More from Ассоциация "Образование для будущего"

Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Ассоциация "Образование для будущего"
 

More from Ассоциация "Образование для будущего" (20)

Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
 
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
 
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
 
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урокSTEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
 
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
 
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школеОбласти знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
 
Тестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложенийТестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложений
 
"Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT""Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT"
 
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализацииSTEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
 
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
 
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
 
Code Club и языки программирования
Code Club  и языки программированияCode Club  и языки программирования
Code Club и языки программирования
 
Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019
 
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
 
Сравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатикиСравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатики
 
Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы
 
Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про	Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про
 
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAMЦифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
 
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
 
Невероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича ВиттиНевероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича Витти
 

STEAM & русский язык: как найти точки соприкосновения?