Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам
естественно-математического профиля
(образовательная область...
Немного о себе
Цель проекта:
сконструировать и запрограммировать
робота, который будет воспроизводить для
каждого цвета определенный звук
Цель проекта:
Гипотеза проекта:
Из LEGO MINDSTORMS EV3 можно
собрать робота для определения
цвета поверхностей
Гипотеза проекта:
Физика: Собрать информацию о природе света
Свет – это...
Белый цвет состоит из …
Цвета спектра:
1 ..
2…
3…
4…
6…
7…
8…
9…
Физика: Собрать информацию о природе света
...
Физика: Опыт №1 «Разделение света на спектр»
1. Включи фонарик.
2. Определи цвет светового луча, производимого фонариком: ...
Физика: Собрать информацию о природе цвета поверхностей
предметов
Цвет поверхности предметов зависит
от …
Физика: Собрать информацию о природе цвета
того, какие лучи от неё отражаются
Физика: Опыт №2 «Поглощение лучей
веществом»
1. Возьми мармеладки разного цвета.
2. Включи фонарик с лучом красного цвета....
Биология: Собрать информацию об особенностях
восприятия цвета человеком и животными
Человеческий глаз воспринимает
лучи отраженного от
поверхностей света при помощи…
Биология: Собрать информацию об особенно...
Изобразительное искусство:
Опыт №3 «Палитра смешивания цветов»
1. Смешайте краски разных цветов и определите какой цвет
по...
Биология: Собрать информацию об особенностях
восприятия цвета человеком и животными
Животные видят цвета не так, как
люди, потому что …
Биология: Собрать информацию об особенностях
восприятия цвета человеко...
Онлайн-презентация
«Как видят животные?»
Биология: запишите, какие
цвета видят животные
Робототехника: Познакомиться с конструкцией датчика
цвета EV3
Фотоизлучатель
Фотоприемник
Робототехника: Познакомиться с работой датчика EV3 в режиме
определения цвета поверхности.
Фотоизлучатель
Поверхность
Фото...
Робототехника:
Фотоизлучатель – это трехцветный светодиод
( -светодиод)
соединенные в одном
корпусе светодиоды
красного,
з...
Что такое угол? Прямая,
перпендикулярная
поверхности
Поверхность
О
А В
С
Что можно сказать об углах,
образуемых лучами све...
Сможет ли
фотоприемник в таком
положении принять
отраженные лучи?
Как должен
располагаться датчик по
отношению к
поверхнос...
Робототехника: Сконструировать робота с датчиком цвета и
шкалой цветов. Используйте инструкцию сборки робота
Датчик цвета ...
Подключить датчик цвета к порту 1 модуля
Информатика: Разработать алгоритм воспроизведения звука
в зависимости от показаний датчика цвета
Какую
алгоритмическую
кон...
Музыка: Протестировать готовый продукт
Подготовьте музыкальный номер с использованием
робота и музыкального инструмента
из LEGO MINDSTORMS EV3 можно
собрать робота для определения
цвета поверхностей
Гипотеза проекта:
От чего зависит цвет предметов?
Как человек воспринимает цвет предметов?
Почему животные видят цвета не так, как
человек?
...
Оцените свою
работу в
дневнике на
страничке
«Самооценка»
Математика
Биология
Робототехника
Музыка
Физика
Используемые
понятия:
• свет,
• разложение
света на
спектр,
• отражение и
поглощение
световых лучей
веществом,
• закон
отр...
Используемые
понятия:
• фоторецепторы
(палочки и
колбочки),
• отличие в
восприятии
цвета
человеком и
животными
Исследовани...
Используемые понятия:
• угол,
• равные углы,
перпендикулярные и
параллельные прямые
Математика
Используемые понятия:
• Основные и
дополнительные
цвета в живописи
Изобразительное
искусство
Используемые
понятия:
• Алгоритмические
конструкции
“ветвление” и
“повторение”
Используемые
понятия:
• конструкция
датчика цвета,
фотоизлучатель,
фотоприемник,
• трехцветный
светодиод,
• использование
...
Используемые
понятия:
• Музыкальная
гамма,
музыкальное
произведение
Музыка
Командная
работа
Элементы
психологических
тренингов
Оправдались ли ваши
ожидания?
Поднимите «Руку взаимопомощи»
НА ЗАНЯТИИ БЫЛО ЛЕГКО И ИНТЕРЕСНО
ИНОГДА БЫЛИ СОМНЕНИЯ И ТРУДНОСТИ
НЕ РАЗОБРАЛИСЬ В ТЕМЕ, БЫ...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область "Робототехника")

32 views

Published on

Презентация Виктории Корнеевой, учителя информатики ГУО "Средняя школа №2 г.Дубровно"

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область "Робототехника")

  1. 1. Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-математического профиля (образовательная область "Робототехника") Мастер-класс проводит Виктория Корнеева, учитель информатики ГУО «Средняя школа №2 г.Дубровно» РЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ PROSTEАM В ГУО ”Средняя школа №17 г. Орши“
  2. 2. Немного о себе
  3. 3. Цель проекта:
  4. 4. сконструировать и запрограммировать робота, который будет воспроизводить для каждого цвета определенный звук Цель проекта:
  5. 5. Гипотеза проекта:
  6. 6. Из LEGO MINDSTORMS EV3 можно собрать робота для определения цвета поверхностей Гипотеза проекта:
  7. 7. Физика: Собрать информацию о природе света
  8. 8. Свет – это... Белый цвет состоит из … Цвета спектра: 1 .. 2… 3… 4… 6… 7… 8… 9… Физика: Собрать информацию о природе света пучки энергии, обладающие свойствами волны и частиц спектра цветов 1. инфракрасный, 2. красный, 3. оранжевый, 4. жёлтый. 5. зелёный, 6. голубой, 7. синий, 8. фиолетовый, 9. ультрафиолетовый
  9. 9. Физика: Опыт №1 «Разделение света на спектр» 1. Включи фонарик. 2. Определи цвет светового луча, производимого фонариком: _________ 3. Возьми оптический диск. 4. Посвети на диск фонариком. 5. Определи на какие цвета разделился белый свет: ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 6. Сделай вывод: ________________________________________________________________ ______________________________________________________
  10. 10. Физика: Собрать информацию о природе цвета поверхностей предметов
  11. 11. Цвет поверхности предметов зависит от … Физика: Собрать информацию о природе цвета того, какие лучи от неё отражаются
  12. 12. Физика: Опыт №2 «Поглощение лучей веществом» 1. Возьми мармеладки разного цвета. 2. Включи фонарик с лучом красного цвета. 3. Наводи луч по очереди на каждую мармеладку. 4. Мармеладка какого цвета полностью поглотила красный луч света? ____________________________________________________ 5. Сделай вывод: _______________________________________________________ ______________________________________________________
  13. 13. Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными
  14. 14. Человеческий глаз воспринимает лучи отраженного от поверхностей света при помощи… Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными фоторецепторов: палочек и колбочек (красных, синих и зеленых)
  15. 15. Изобразительное искусство: Опыт №3 «Палитра смешивания цветов» 1. Смешайте краски разных цветов и определите какой цвет получится в результате. 2. Создайте рисунок используя только полученные вами цвета.
  16. 16. Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными
  17. 17. Животные видят цвета не так, как люди, потому что … Биология: Собрать информацию об особенностях восприятия цвета человеком и животными у них другое количество фоторецепторов
  18. 18. Онлайн-презентация «Как видят животные?» Биология: запишите, какие цвета видят животные
  19. 19. Робототехника: Познакомиться с конструкцией датчика цвета EV3 Фотоизлучатель Фотоприемник
  20. 20. Робототехника: Познакомиться с работой датчика EV3 в режиме определения цвета поверхности. Фотоизлучатель Поверхность Фотоприемник Какие лучи отразятся от поверхности?
  21. 21. Робототехника: Фотоизлучатель – это трехцветный светодиод ( -светодиод) соединенные в одном корпусе светодиоды красного, зеленого, синего цветов.Почему достаточно светодиодов трёх цветов?
  22. 22. Что такое угол? Прямая, перпендикулярная поверхности Поверхность О А В С Что можно сказать об углах, образуемых лучами света с воображаемой перпендикулярной к поверхности прямой? У́гол — геометрическая фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки (вершины угла) <АОС и <ВОС – это прилежащие углы, т.к. имеют общую вершину О, общую сторону ОС, их внутренние области не пересекаются <АОС = 30° <ВОС = 30° <АОС = <ВОС 30° Математика:
  23. 23. Сможет ли фотоприемник в таком положении принять отраженные лучи? Как должен располагаться датчик по отношению к поверхности? Физика:
  24. 24. Робототехника: Сконструировать робота с датчиком цвета и шкалой цветов. Используйте инструкцию сборки робота Датчик цвета Шкала цветов Обязательные элементы робота
  25. 25. Подключить датчик цвета к порту 1 модуля
  26. 26. Информатика: Разработать алгоритм воспроизведения звука в зависимости от показаний датчика цвета Какую алгоритмическую конструкцию мы будем использовать?
  27. 27. Музыка: Протестировать готовый продукт Подготовьте музыкальный номер с использованием робота и музыкального инструмента
  28. 28. из LEGO MINDSTORMS EV3 можно собрать робота для определения цвета поверхностей Гипотеза проекта:
  29. 29. От чего зависит цвет предметов? Как человек воспринимает цвет предметов? Почему животные видят цвета не так, как человек? Сформулируйте закон отражения света Какой светодиод находится в датчике цвета?
  30. 30. Оцените свою работу в дневнике на страничке «Самооценка»
  31. 31. Математика Биология Робототехника Музыка Физика
  32. 32. Используемые понятия: • свет, • разложение света на спектр, • отражение и поглощение световых лучей веществом, • закон отражения света Физика
  33. 33. Используемые понятия: • фоторецепторы (палочки и колбочки), • отличие в восприятии цвета человеком и животными Исследование «Как видят животные?» на основе Google Презентации Биология
  34. 34. Используемые понятия: • угол, • равные углы, перпендикулярные и параллельные прямые Математика
  35. 35. Используемые понятия: • Основные и дополнительные цвета в живописи Изобразительное искусство
  36. 36. Используемые понятия: • Алгоритмические конструкции “ветвление” и “повторение”
  37. 37. Используемые понятия: • конструкция датчика цвета, фотоизлучатель, фотоприемник, • трехцветный светодиод, • использование операторов языка программирования LabVIEW: блоки «Датчик цвета», «Цикл», «Переключатель», «Экран» Конструирование и программирование: Робототехника 2. робота, распознающего цвет и воспроизводящего ноту гаммы на каждый цвет 1. робота, распознающего цвет и выводящего номер цвета на экран
  38. 38. Используемые понятия: • Музыкальная гамма, музыкальное произведение Музыка
  39. 39. Командная работа Элементы психологических тренингов
  40. 40. Оправдались ли ваши ожидания?
  41. 41. Поднимите «Руку взаимопомощи» НА ЗАНЯТИИ БЫЛО ЛЕГКО И ИНТЕРЕСНО ИНОГДА БЫЛИ СОМНЕНИЯ И ТРУДНОСТИ НЕ РАЗОБРАЛИСЬ В ТЕМЕ, БЫЛО ТРУДНО

×