Er verandert veel in de zorg: ouderen blijven langer thuis wonen, budgetten worden lager, er komt een arbeidsmarkttekort. Om studenten beter op deze ontwikkelingen voor te bereiden, lanceert ROC Midden Nederland 3 nieuwe future carelabs op het snijvlak van zorg, welzijn, techniek en ICT. 1 daarvan is het basislab van het Gezondheidszorg College in Utrecht. Door studenten, de zorg- en welzijnsprofessionals van morgen, te laten werken met slimme innovaties in een interactief lab krijgen ze de ruimte om te experimenteren en te oefenen met zorgtechnologie. Techniek in de zorg zal in het basiscurriculum verankerd zijn. Wij nemen je in deze sessie mee in de verhaallijn, de realisatie en didactische onderbouwing van het basislab en de uitdagingen waar we voor staan.

1. De Future
Carelabs

2. Wie zijn wij?
Beeldactie

3. Waarom?
Anders leren
1. Veranderende functies op de arbeidsmarkt (wat betekent dit voor
bestaande opleidingen?);
2. Nieuwe opleidingen of keuzedelen op snijvlak van zorg, techniek en
ict; samenwerking in projecten tussen Zorg en Techniek/ICT;
3. Naast vakkennis toenemend belang werknemersvaardigheden;
4. Intensivering samenwerking beroepsonderwijs en arbeidsmarkt;
5. Thema’s als vitaliteit, welbevinden en gezonde leefstijl worden
belangrijker;
6. Levensecht leren.

4. Dus….
Anders kijken
De veranderende zorgvraag: wat is er nodig in 2030?
Functioneren: niet de ziekte als vertrekpunt maar het
functioneren;
Een nieuw concept van gezondheid: veerkracht en eigen
regie staan centraal.
Positieve gezondheid: ‘Gezondheid als het vermogen om je aan te
passen en je eigen regie te voeren in het licht van de sociale, fysieke
en emotionele uitdagingen van het leven‘ (gedachtegoed Machteld
Huber)

5. Mobiele lab, gericht op urgentiebesef en het
maken van een keuze als zorgprofessional

6. Futurecare Lab gericht op kennismaking en
verdieping voor studenten en zorgprofessionals

7. Tech & ICT Lab gericht op kennismaking met de
uitdagingen in de zorg

8. Basis thema’s in zorgtechnologie

9. Een greep uit het aanbod Futurecare labs

10. Hoe leren studenten over technologie?

11. Arrangementen
 Informeren (VO-scholieren, ouders en prospecten)
 Scholen basis; het kwalificatiedossier, gelijk aan de scholing van de studenten
 Scholing verdieping; het keuzedeel op niveau 3 of 4
 Scholing maatwerktraject (eventueel in overleg met leveranciers)
 Scholing gericht op triage en het bieden van zorg op afstand

12. Drie labs

13. Kom binnen!

14. Vragen? Contact!
Gerie Haartman
g.haartman@rocmn.nl
06-12331460
m.vanvulpen@rocmn.nl
06-53401445
Marjolein van Vulpen