SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
::: Onderwijsdagen 2015 – 11 november
Aloysius & ICT | Keuzes, financiering en implementaties
::: onderwijsgedreven visie
::: kind als uitgangspunt
::: met de bus of met de taxi?
::: onderwijsideaal?
::: koersproject onderwijs & ict (1/2)
Bouwsteen 1 Visie en draagvlak
• Informeren over lonkend perspectief
• Informeren en meedenken
• Inhoud beleid toelichten en borgen
Bouwsteen 2 Professionalisering
• Peiling van aanwezige kennis
• Gerichte scholing
::: koersproject onderwijs & ict (2/2)
Bouwsteen 3 Evaluatie en borging:
• Opzetten netwerk ICT coaches
• Trainingen op maat
Bouwsteen 4/5 Infrastructuur lokaal/centraal
• Draadloos
• Proof of Concept
• Standaardisatie
• Keuze en aanschaf middelen
::: communicerende vaten
• verbindingen 
• telecommunicatie 
• hardware 
• centrale ICT omgeving 
• digitale leermiddelen 
• papieren leermiddelen 
• printing 
Totaal 
::: adviezen
• bestuur sta achter je idealen
• onderschat je professionalisering niet
• maak collega’s in taakbeleid medeverantwoordelijk
voor implementatie
• zoek naar oplossingen zodat je leerkrachten kunt ontzorgen
• zoek balans tussen meer ict en minder personeel
• steun enthousiasme
::: vragen?

More Related Content

Viewers also liked

Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideAansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
 
Privacy van leerlingen regel je met je leverancier
Privacy van leerlingen regel je met je leverancierPrivacy van leerlingen regel je met je leverancier
Privacy van leerlingen regel je met je leverancierSURF Events
 
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...SURF Events
 
Startup sessie (SOWISO)
Startup sessie (SOWISO)Startup sessie (SOWISO)
Startup sessie (SOWISO)SURF Events
 
Startup sessie (eFaqt)
Startup sessie (eFaqt)Startup sessie (eFaqt)
Startup sessie (eFaqt)SURF Events
 
Masterclass gepersonaliseerd hoger onderwijs
Masterclass gepersonaliseerd hoger onderwijsMasterclass gepersonaliseerd hoger onderwijs
Masterclass gepersonaliseerd hoger onderwijsSURF Events
 
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkInnovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkSURF Events
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Ontmoet de stapelaar
Ontmoet de stapelaarOntmoet de stapelaar
Ontmoet de stapelaarSURF Events
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkSURF Events
 
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademyOnderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademySURF Events
 
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!SURF Events
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesSURF Events
 
Een custommade netwerk tweede taalonderwijs
Een custommade netwerk tweede taalonderwijsEen custommade netwerk tweede taalonderwijs
Een custommade netwerk tweede taalonderwijsSURF Events
 
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?SURF Events
 
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en watOnderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en watSURF Events
 
Innovatiecafé: Learning analytics
Innovatiecafé: Learning analyticsInnovatiecafé: Learning analytics
Innovatiecafé: Learning analyticsSURF Events
 
Lightning talk: iXpeditie Maatwerk
Lightning talk: iXpeditie MaatwerkLightning talk: iXpeditie Maatwerk
Lightning talk: iXpeditie MaatwerkSURF Events
 
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?SURF Events
 
Dashboards voor learning analytics
Dashboards voor learning analyticsDashboards voor learning analytics
Dashboards voor learning analyticsSURF Events
 

Viewers also liked (20)

Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideAansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
 
Privacy van leerlingen regel je met je leverancier
Privacy van leerlingen regel je met je leverancierPrivacy van leerlingen regel je met je leverancier
Privacy van leerlingen regel je met je leverancier
 
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
 
Startup sessie (SOWISO)
Startup sessie (SOWISO)Startup sessie (SOWISO)
Startup sessie (SOWISO)
 
Startup sessie (eFaqt)
Startup sessie (eFaqt)Startup sessie (eFaqt)
Startup sessie (eFaqt)
 
Masterclass gepersonaliseerd hoger onderwijs
Masterclass gepersonaliseerd hoger onderwijsMasterclass gepersonaliseerd hoger onderwijs
Masterclass gepersonaliseerd hoger onderwijs
 
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkInnovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Ontmoet de stapelaar
Ontmoet de stapelaarOntmoet de stapelaar
Ontmoet de stapelaar
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijk
 
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademyOnderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
 
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
 
Een custommade netwerk tweede taalonderwijs
Een custommade netwerk tweede taalonderwijsEen custommade netwerk tweede taalonderwijs
Een custommade netwerk tweede taalonderwijs
 
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
 
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en watOnderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
 
Innovatiecafé: Learning analytics
Innovatiecafé: Learning analyticsInnovatiecafé: Learning analytics
Innovatiecafé: Learning analytics
 
Lightning talk: iXpeditie Maatwerk
Lightning talk: iXpeditie MaatwerkLightning talk: iXpeditie Maatwerk
Lightning talk: iXpeditie Maatwerk
 
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
 
Dashboards voor learning analytics
Dashboards voor learning analyticsDashboards voor learning analytics
Dashboards voor learning analytics
 

Similar to Een andere blik op financiën_Hans Kelderman

Slimmer leren met ict: van plan naar uitvoering
Slimmer leren met ict: van plan naar uitvoeringSlimmer leren met ict: van plan naar uitvoering
Slimmer leren met ict: van plan naar uitvoeringSURF Events
 
Workshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handoutWorkshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handoutPaul Crone
 
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick KoningOWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick KoningSURF Events
 
OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vakOWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vakPatrick Koning
 
Hoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeer
Hoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeerHoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeer
Hoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeerKennisnet
 
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVAStrijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVASaxion
 
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013Daniella Overbeek
 
Rijnconsult Onderwwijs & ICT
Rijnconsult Onderwwijs & ICTRijnconsult Onderwwijs & ICT
Rijnconsult Onderwwijs & ICTIlse Wegter
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTJudith van Hooijdonk
 
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'SURF Events
 
Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...
Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...
Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...Netwerk Mediawijsheid
 
Keuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleidKeuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleidKennisnet
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieitslearning Nederland
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieTim Remmers
 
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenVerduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
 
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialenSlides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en voKennisnet
 
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
290109 Salon Utrecht Samen Deskundigresiveldhoven
 

Similar to Een andere blik op financiën_Hans Kelderman (20)

Slimmer leren met ict: van plan naar uitvoering
Slimmer leren met ict: van plan naar uitvoeringSlimmer leren met ict: van plan naar uitvoering
Slimmer leren met ict: van plan naar uitvoering
 
Workshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handoutWorkshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handout
 
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick KoningOWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
 
OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vakOWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
 
Cvi 2013
Cvi 2013Cvi 2013
Cvi 2013
 
Hoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeer
Hoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeerHoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeer
Hoe richt ik mijn informatiebeleid in door margreet vermeer
 
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVAStrijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
 
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
 
Rijnconsult Onderwwijs & ICT
Rijnconsult Onderwwijs & ICTRijnconsult Onderwwijs & ICT
Rijnconsult Onderwwijs & ICT
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
 
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
 
Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...
Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...
Presentatie Inspiratiemiddag Mary Berkhout Mediawijzer.net over Stimuleringsr...
 
Keuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleidKeuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleid
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologie
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologie
 
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenVerduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
 
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialenSlides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
 
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
 

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

More from SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

Een andere blik op financiën_Hans Kelderman

  • 1. ::: Onderwijsdagen 2015 – 11 november Aloysius & ICT | Keuzes, financiering en implementaties
  • 3. ::: kind als uitgangspunt
  • 4. ::: met de bus of met de taxi?
  • 6. ::: koersproject onderwijs & ict (1/2) Bouwsteen 1 Visie en draagvlak • Informeren over lonkend perspectief • Informeren en meedenken • Inhoud beleid toelichten en borgen Bouwsteen 2 Professionalisering • Peiling van aanwezige kennis • Gerichte scholing
  • 7. ::: koersproject onderwijs & ict (2/2) Bouwsteen 3 Evaluatie en borging: • Opzetten netwerk ICT coaches • Trainingen op maat Bouwsteen 4/5 Infrastructuur lokaal/centraal • Draadloos • Proof of Concept • Standaardisatie • Keuze en aanschaf middelen
  • 8. ::: communicerende vaten • verbindingen  • telecommunicatie  • hardware  • centrale ICT omgeving  • digitale leermiddelen  • papieren leermiddelen  • printing  Totaal 
  • 9. ::: adviezen • bestuur sta achter je idealen • onderschat je professionalisering niet • maak collega’s in taakbeleid medeverantwoordelijk voor implementatie • zoek naar oplossingen zodat je leerkrachten kunt ontzorgen • zoek balans tussen meer ict en minder personeel • steun enthousiasme