2. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 2 ΩΡΩΝ ΤΟΥ
ΣΕΝΑΡΙΟΥ
• 1Η
ΩΡΑ
• Οι μαθητές μεταβαίνουν στην πύλη για την
ελληνική γλώσσα
• Διαβάζουν το άρθρο Ριπές – Γύμνια
• Απαντούν στις παρακάτω ερωτήσεις:
1. Ποιο είναι το θέμα του άρθρου;
2. Ποια η θέση του συγγραφέα;
Αφού τελειώσουν οι μαθητές, καταγράφουν τις
απαντήσεις τους σε ένα αρχείο word, το οποίο
αποθηκεύουν στον κοινό φάκελο.
3. 2η
ΩΡΑ
• Οι μαθητές μεταβαίνουν στα ηλεκτρονικά
λεξικά της πύλης για την ελληνική
γλώσσα, βρίσκουν τη σημασία των
λέξεων που ζητούνται και δίνουν
συνώνυμες.
• Βρίσκουν τη σημασία που ταιριάζει στα
συμφραζόμενα του συγκεκριμένου
κειμένου ΡΙΠΕΣ-ΓΥΜΝΙΑ
4. ΚΡΙΤΙΚΗ
• 1. Επιτυχία του στόχου για κλασικό γραμματισμό
(κατανόηση κειμένου, συγγραφή περίληψης,
ενασχόληση με λεξιλογικές ασκήσεις και
παραγωγή λόγου που αφορά το θέμα-μνημεία.
• 2.Επιτυχία του στόχου για νέο γραμματισμό.
(εξοικείωση με τη διαδικασία διερεύνησης στο
διαδίκτυο,χρήση κειμενογράφου, εξοικείωση με
την ομαδική εργασία)
• Αδυναμία στην επίτευξη του στόχου για κριτικό
γραμματισμό.
