Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Τ.Ε.Γ ΤΡΙΓΩΝΟΥ ΒΑΑΛ- ΓΙΟΧΑΝΝΕΣΜΠΟΥΡΓΚ 2016
Το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Τ.Ε.Γ Τριγώνου Βάαλ-Γιοχάννεσμπο...
δηλαδή θα περιλαμβάνουν λεξιλόγιο, ερωτήσεις κατανόησης καθώς και
γραμματικά φαινόμενα.
ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ
Στο Προχωρημένο Τμήμα ...
2. Η μεγάλη διαφορά μεταξύ των μαθητών στην γλωσσική κατάρτηση, πράγμα
το οποίο δημιουργεί πέραν της αναστάτωσης στην ομαλ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

TEΓ Vaal

43 views

Published on

TEΓ Vaal

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

TEΓ Vaal

  1. 1. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Τ.Ε.Γ ΤΡΙΓΩΝΟΥ ΒΑΑΛ- ΓΙΟΧΑΝΝΕΣΜΠΟΥΡΓΚ 2016 Το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Τ.Ε.Γ Τριγώνου Βάαλ-Γιοχάννεσμπουργκ που ακολουθώ για το διδακτικό έτος 2016, απευθύνεται σε τρία επίπεδα γλωσσομάθειας των μαθητών ήτοι: ΑΡΧΑΡΙΟ Στο αρχάριο τμήμα, διδάσκονται: 1. Ειδικά προσαρμοσμένο βιβλίο με τα γράμματα του Ελληνικού αλφάβητου (φωτοτυπίες). 2. «Βλέπω και διαβάζω» και «Μαθαίνω να διαβάζω» σειρά Πράγματα και Γράμματα – Επίπεδο 1ο – τεύχος 3ο και 4ο . Στόχοι του Προγράμματος είναι, να μάθουν οι μαθητές ανάγνωση και γραφή. Σε επόμενο στάδιο να κατανοούν λέξεις, φράσεις και προτάσεις. Να μπορέσουν σιγά σιγά να σχηματίσουν μικρές προτάσεις, γραπτού και προφορικού λόγου. Ευκαιριακά Μαθήματα.(Με την ευκαιρία εθνικών και θρησκευτικών εορτών). Θα διδαχτούν ευκαιριακά μαθήματα που θα έχουν τη μορφή γλωσσικού μαθήματος, δηλαδή θα περιλαμβάνουν λεξιλόγιο, ερωτήσεις κατανόησης καθώς και γραμματικά φαινόμενα. ΕΝΔΙΑΜΕΣΟ Στο ενδιάμεσο τμήμα, διδάσκονται: 1.Επανάληψη ύλης του αρχάριου τμήματος για ένα μήνα. 2. «Μαθαίνω να διαβάζω» σειρά Πράγματα και Γράμματα – Επίπεδο 1ο – τεύχος 5ο . 3. Κανόνες Γραμματικής που περιλαμβάνονται στα βιβλία δραστηριοτήτων ή θα δοθούν σε φωτοτυπίες. Ουσιαστικά - Ενικός – Πληθυντικός - Πτώσεις – Ονομαστική -Κύρια Ονόματα- Αντωνυμίες -Προσωπικές αντωνυμίες και οι αδύναμοι τύποι τους Ρήματα -Ενεστώτας Ενεργητικής Φωνής -Οριστική Ενεργητικών Ρημάτων στον Ενεστώτα, Παρατατικό και στον Αόριστο. Μυθολογία: Από το Εμείς και οι Άλλοι, τεύχος πρώτο. Στόχοι του Προγράμματος είναι: η κατανόηση, ανάγνωση και ικανότητα γραφής ολοκληρωμένων κειμένων. Η ομιλία και η συζήτηση των μαθητών με άνεση και με ολοκληρωμένες προτάσεις. Ευκαιριακά Μαθήματα.(Με την ευκαιρία εθνικών και θρησκευτικών εορτών). Θα διδαχτούν ευκαιριακά μαθήματα που θα έχουν τη μορφή γλωσσικού μαθήματος,
  2. 2. δηλαδή θα περιλαμβάνουν λεξιλόγιο, ερωτήσεις κατανόησης καθώς και γραμματικά φαινόμενα. ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ Στο Προχωρημένο Τμήμα διδάσκονται: 1. Πράγματα και Γράμματα – Γράμματα πάνε κι έρχονται Ελληνικά στον κόσμο 2.Κανόνες Γραμματικής που περιλαμβάνονται στα βιβλία δραστηριοτήτων ή θα δοθούν σε φωτοτυπίες. Ουσιαστικά- -Ενικός – Πληθυντικός - Πτώσεις Ρήματα -Ενεργητική Φωνή – Ενεστώτας/ Παρατατικός/ Αόριστος / Μέλλοντας Διαρκείας/ Μέλλοντας Απλός -Προστακτική Αορίστου Ενεργητικής Φωνής Χρονικά Επιρρήματα, Σημεία στίξης , Αρνητικά μόρια. ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ:“Ιλιάδα” Θα δοθεί φωτοτυπημένο φυλλάδιο που θα περιλαμβάνει κείμενο, λεξιλόγιο, ερωτήσεις κατανόησης και δραστηριότητες. Στόχοι του Προγράμματος είναι: Η υψηλού επιπέδου κατανόηση γραφή και ανάγνωση προωθημένων κειμένων, η ανάλυση λογοτεχνικών κειμένων, η με άνεση συζήτηση και κατανόηση όλων των γλωσσικών φαινομένων. Η γνώση της ιστορικής διαδρομής της Ελλάδας καθώς και η υπερηφάνια του μαθητή για την καταγωγή του. Ευκαιριακά Μαθήματα.(Με την ευκαιρία εθνικών και θρησκευτικών εορτών). Θα διδαχτούν ευκαιριακά μαθήματα που θα έχουν τη μορφή γλωσσικού μαθήματος, δηλαδή θα περιλαμβάνουν λεξιλόγιο, ερωτήσεις κατανόησης καθώς και γραμματικά φαινόμενα. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το σχολείο μου, είμαι περήφανος που το δηλώνω, παρουσιάζει 8 οχτώ δράσεις κάθε σχολική χρονιά στα πλαίσια τόσο της Ελληνικής Κοινότητας και της διατήρησης του Ελληνικού φρονήματος, όσο και της εκπαιδευτικής διαδικασίας για τους μαθητές. Θεατρικές παραστάσεις: Αποκριά, 25η Μαρτίου, 28η Οκτωβρίου και Χριστούγεννα, Κάλαντα σε τρεις πόλεις, Πασχαλινή σχολική δημοπρασία μαθητικών κατασκευών, σχολικό παζάρι, εκδρομή στην αφρικανική σαβάνα. Είναι δε αδελφοποιημένο με την Σχολή ΣΑΧΕΤΙ. Τα προβλήματα που αντιμετωπίζω είναι: 1. Η ελλιπής φοίτηση του 1/3 των μαθητών, πράγμα το οποίο δημιουργεί αναστάτωση στην ομαλή εξέλιξη του προγράμματος.
  3. 3. 2. Η μεγάλη διαφορά μεταξύ των μαθητών στην γλωσσική κατάρτηση, πράγμα το οποίο δημιουργεί πέραν της αναστάτωσης στην ομαλή εξέλιξη του προγράμματος και προβλήματα μεταξύ των μαθητών, όπως αισθήματα ζήλιας κ.ά. Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΑΞΙΟΣ ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ

×