86

2. Щоб шлях став безпечним
і навчання не марним
знати вам треба без сумніву
математику і правила дорожнього руху

3. Кінь оцей не їсть вівса,
Замість ніг – два колеса.
Сяду верхи – і вперед,
Мій прудкий …
Велосипед

5. =
=
=
=

6. Т А Д І О
С
154 43 0 9 82 38
Н
2
х+17 = 60 Т 62=100-у О
60 = а+51 Д 59+х=59 А
с-73=81 С 70-с=68 Н
х-0=82 І

7. Торт розрізали на 6 частин. Спочатку
з’їли 2 шматки, а потім ще три.
Скільки шматочків торта з’їли?
Розв’язання :
1) 2+3=5 (к) торта з’їли;
2) 5:6= (ч) торта з’їли.
Відповідь:

14. Опрацювати §24 сторінка 155,
вивчити правила, розв'язати
№№807, 809, 827, 831

15. На уроці я працював активно/пасивно
Своєю роботою на уроці я задоволений/ незадоволений
Урок для мене показався коротким/тривалим
За урок я втомився/ не втомився
Мій настрій стало краще/стало гірше
Матеріал уроку мені
зрозумілий/ не зрозумілий
корисний/марний
цікавий/нудний
Домашнє завдання мені здається легким/важким
цікавим/ нецікавим