SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫ا‬‫ز‬‫الج‬ ‫الجمهورية‬‫ئ‬‫الشعبية‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫رية‬
‫ة‬‫ار‬‫ز‬‫و‬‫التربية‬‫الوطنية‬‫المقاطعة‬‫التفتيشية‬‫ادي‬‫و‬‫ال‬10
‫متقن‬‫الشهيد‬‫عبيد‬‫مروش‬–‫المغير‬
: ‫الشعبة‬: ‫المدة‬ ‫رياضي‬ ‫تقني‬ + ‫تجريبية‬ ‫علوم‬03‫ساعات‬
‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫الثالثي‬ ‫إختبار‬2019/2020
) ‫نقاط‬ 09( 01 ‫التمرين‬
‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫تشكل‬ ‫عة‬‫سر‬ ‫اسة‬‫ر‬‫لد‬𝑀𝑔(𝑎𝑞)
2+
‫ي‬‫نجر‬‫ال‬‫تفاعل‬‫التام‬‫الماء‬ ‫كلور‬ ‫لحمض‬(𝐻3 𝑂(𝑎𝑞)
+
+ C𝑙(𝑎𝑞)
−
)‫مع‬
‫معدن‬‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬𝑀𝑔(𝑠)‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫وتتشكل‬ ‫الهيدروجين‬ ‫ثنائي‬ ‫غاز‬ ‫فينتج‬‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬: ‫التالية‬ ‫المعادلة‬ ‫وفق‬
𝑀𝑔(𝑠) + 2 𝐻3 𝑂(𝑎𝑞)
+
= 𝑀𝑔(𝑎𝑞)
2+
+ 𝐻2(𝑔) + 2𝐻2 𝑂(𝑙)
-‫اللحظة‬ ‫عند‬t=0‫نضع‬m= 1g‫حجم‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫من‬V=30 mlُ‫ه‬‫ز‬‫تركي‬ ‫الماء‬ ‫كلور‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ‫من‬
‫هو‬ ‫المولي‬c=0,10 mol / L.
i.1-‫الثنائية‬ ‫حدد‬(Oxd/Red)‫كتابة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫الداخلتين‬
. ‫النصفيتين‬ ‫المعادلتين‬
2-‫ي‬‫ستوكيومتر‬ ‫الحادث‬ ‫التفاعل‬ ‫هل‬‫؟‬
3-. ‫حد‬ُ‫الم‬ ‫المتفاعل‬ ‫ستنتج‬‫ا‬‫و‬ , ‫التفاعل‬ ‫تقدم‬ ‫جدول‬ ‫أنجز‬
4-‫شاردة‬ ‫تركيز‬ ‫إستنتج‬𝑀𝑔(𝑎𝑞)
2+
. ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬
ii.‫شاردة‬ ‫تركيز‬ ‫تطور‬ ‫بمتابعة‬𝐻3 𝑂(𝑎𝑞)
+
‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الز‬ ‫خالل‬
‫لشاردة‬ ‫المولي‬ ‫التركيز‬ ‫إستنتاج‬𝑀𝑔(𝑎𝑞)
2+
‫على‬ ‫نحصل‬
‫شكل‬ ( ‫المقابل‬ ‫البيان‬01‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫تركيز‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغي‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬‫و‬ )
. ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬
1-‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫التفاعل‬ ‫ينتهي‬ ‫هل‬t= 12 min. ‫علل‬ ,
2-‫الحج‬ ‫عة‬‫السر‬ ‫أحسب‬‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫ارد‬‫و‬‫لش‬ ‫مية‬t = 0 min,‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫عة‬‫السر‬ ‫إستنتج‬ ‫ثم‬
‫اللحظة‬ ‫نفس‬ ‫عند‬.
3-. ُ‫قيمته‬ ‫أحسب‬‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ‫عرف‬
4-‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫المحلول‬ ‫في‬ ‫اجدة‬‫و‬‫المت‬ ‫الكيميائية‬ ‫اع‬‫و‬‫األن‬ ‫لجميع‬ ‫المادة‬ ‫كمية‬ ‫أحسب‬t = 2 min
5-‫البداية‬ ‫في‬ ‫وضعنا‬ ‫إذ‬ ‫كيفي‬ ‫بشكل‬ ‫المنحنى‬ ‫شكل‬ ‫أرسم‬1g‫حجم‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫من‬V=30 ml‫من‬
ُ‫ه‬‫ز‬‫تركي‬ ‫الماء‬ ‫كلور‬ ‫محلول‬𝑐′
= 0,30 𝑚𝑜𝑙/𝑙‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫أثر‬ ‫الذي‬ ‫الحركي‬ ‫العامل‬ ‫ماهو‬ ,
-‫؟‬ ‫يا‬‫ر‬‫مجه‬ ‫فسر‬: ‫عطى‬ُ‫ي‬M (Mg) = 24 g/mol
‫الشكل‬01
t (min)
[M𝒈 𝟐+
] (𝟏𝟎−𝟐
𝒎𝒐𝒍 /𝑳 )
‫الصفحة‬1/3
ency-education.com
/exam
s
3as.ency-education.com
)‫نقاط‬ 04( 02 ‫التمرين‬
-‫اليود‬ ‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫بأكسدة‬ ‫نقوم‬(𝐼−
)‫يت‬‫ر‬‫الكب‬ ‫ثنائي‬ ‫بيروكسو‬ ‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬(𝑆2 𝑂8
2−
)‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫تجارب‬ ‫ثالث‬ ‫ي‬‫نجر‬ ,
‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫اإلبتدائية‬ ‫المادة‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫ونغير‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫هو‬ ‫التفاعلي‬ ‫الوسط‬ ‫حجم‬(𝑆2 𝑂8
2−
)‫حسب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫ودرجة‬
: ‫التالي‬ ‫الجدول‬
‫بة‬‫ر‬‫التج‬(1)(2)(3)
𝑛0(𝐼−) [𝑚𝑚𝑜𝑙]404040
𝑛0(𝑆2 𝑂8
2−) [𝑚𝑚𝑜𝑙]𝑛1𝑛2𝑛2
‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬(C°)204020
-‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫اليود‬ ‫مادة‬ ‫كمية‬ ‫تطور‬ ‫بيان‬ ‫نمثل‬n(𝐼−
) = 𝑓(𝑡)‫الشكل‬ ‫على‬ ‫فنحصل‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫كل‬ ‫في‬02‫ننمذج‬ ,
‫الحادث‬ ‫التفاعل‬‫التام‬: ‫بالمعادلة‬
2𝑰(𝒂𝒒)
−
+ 𝑺 𝟐 𝑶 𝟖(𝒂𝒒)
𝟐−
= 𝑰 𝟐(𝒂𝒒) + 𝟐 𝑺𝑶 𝟒(𝒂𝒒)
𝟐−
1-‫؟‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ , ‫جدا‬ ‫بطيىء‬ , ‫بطيىء‬ , ‫يع‬‫ر‬‫س‬ : ‫الحادث‬ ‫التفاعل‬ ‫هل‬
2-. ‫التعليل‬ ‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫الم‬ ‫بة‬‫ر‬‫بالتج‬ ‫بيان‬ ‫كل‬ ‫فق‬‫ر‬‫أ‬
3-‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫تفاعل‬ ‫تقدم‬ ‫جدول‬ ‫مثل‬(1).
4-‫النهائي‬ ‫التقدم‬ ‫إستنتج‬ ‫ثم‬ , ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬ ‫حدد‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫كل‬ ‫في‬𝑥𝑓.
5-‫قيمتي‬ ‫أحسب‬𝑛1‫و‬𝑛2.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
0 50 100 150 200 250 300 350 400
C
B
A
‫الشكل‬(02)
n(𝑰−
)[𝒎𝒎𝒐𝒍 ]
t(min)
‫الصفحة‬2/3
ency-education.com
/exam
s
3as.ency-education.com
‫التم‬‫رين‬03(07)‫نقاط‬:: ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫الصوديوم‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫لدينا‬𝑁𝑎11
24
‫إشعاع‬ ‫إصدار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إشعاعيا‬ ‫النشط‬𝛽−
‫حيث‬‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫العينة‬ ‫كتلة‬t=0‫هي‬𝑚0.
‫األنوية‬ ‫عدد‬ ‫تغيرات‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫يبين‬N‫المشعة‬
. ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫المتبقية‬
1-‫الصوديوم‬ ‫تفكك‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬24‫حي‬ ,‫ـــــ‬: ‫ث‬
𝑀12 𝑔𝑁𝑒10𝐹9𝑂8
2-‫أكتب‬‫بداللة‬ ‫االشعاعي‬ ‫التناقص‬ ‫قانون‬‫عدد‬‫األنوية‬
‫المتبقية‬N(t).
3-‫بيانيا‬ ‫إستنتج‬𝑁0(‫عدد‬‫أحسب‬ ‫ثم‬ ) ‫االبتدائية‬ ‫االنوية‬
‫للعينة‬ ‫االبتدائية‬ ‫الكتلة‬𝑚0
4-‫ع‬‫أوجد‬ ‫ثم‬ , ‫مشعة‬ ‫لنواة‬ ‫العمر‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ‫رف‬
‫الصوديوم‬ ‫لنواة‬ ‫بالنسبة‬ ‫قيمته‬24.
5-‫الصوديوم‬ ‫لنواة‬ ‫اإلشعاعي‬ ‫النشاط‬ ‫ثابت‬ ‫أحسب‬24
6-‫االبتدائي‬ ‫العينة‬ ‫نشاط‬ ‫قيمة‬ ‫أحسب‬𝐴0‫بوحدة‬Bq.
‫المعطيات‬:1023
𝑚𝑜𝑙 −1
×6,02=𝑁𝐴
M( 𝑁𝑎) = 24 𝑔/𝑚𝑜𝑙11
24
‫الثاني‬ ‫الجزء‬:‫ُنمذج‬‫ي‬‫البلوتونيوم‬ ‫إلنشطار‬ ‫الممكنة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أحد‬239: ‫بالمعادلة‬
𝑷𝒖 + 𝒏 → 𝑴𝒐 + 𝑻𝒆 + 𝟑 𝒏𝟎
𝟏
𝟓𝟐
𝟏𝟑𝟓
𝟒𝟐
𝟏𝟎𝟐
𝟎
𝟏
𝟗𝟒
𝟐𝟑𝟗
1-‫اإلنشطار‬ ‫تفاعل‬ ‫عرف‬. ‫النووي‬
2-. ‫اإلنشطار‬ ‫معادلة‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫النوى‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫إستق‬ ‫األكثر‬ ‫اة‬‫و‬‫الن‬ ‫ماهي‬‫؟‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬
3-‫ة‬‫ر‬‫المتحر‬ ‫الطاقة‬ ‫أحسب‬𝐸𝑙𝑖𝑏‫البلوتنيوم‬ ‫من‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫اة‬‫و‬‫ن‬ ‫عن‬239.
4-‫ة‬‫ر‬‫المتحر‬ ‫الطاقة‬ ‫أحسب‬𝐸𝑙𝑖𝑏
′
‫عند‬ ‫كتلتها‬ ‫حيث‬ ‫السابقة‬ ‫العينة‬ ‫من‬t=0: ‫هي‬𝑚 = 1 𝑔‫بوحدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬MeV‫ثم‬
‫بوحدة‬‫الجول‬(Jouls).
5-‫بائية‬‫ر‬‫الكه‬ ‫ه‬ُ‫إستطاعت‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫في‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكه‬ ‫توليد‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫الطاقة‬ ‫نستعمل‬P = 30 MW‫طاق‬ ‫بمردود‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫وي‬
ُ‫ه‬‫ر‬‫قد‬r=30 %.
-. ‫السابقة‬ ‫الكتلة‬ ‫إلستهالك‬ ‫الالزمة‬ ‫المدة‬ ‫أحسب‬
6-‫الطاقوي‬ ‫الحصيلة‬ ‫يوضح‬ ‫مخططا‬ ‫ضع‬‫البلوت‬ ‫إنشطار‬ ‫لتفاعل‬ ‫ة‬‫و‬‫نيوم‬239.‫عطى‬ُ‫ي‬:
1MeV = 1,6 ×10−13
𝑗𝑜𝑢𝑙𝑁𝐴 = 6,02 × 1023
𝑚𝑜𝑙−1
: ‫أفوغادرو‬ ‫عددد‬1MW = 106
𝑊
𝐸𝑙
𝐴
( 𝑃𝑢) = 7,5 𝑀𝑒𝑉/𝑛𝑢𝑐94
239
𝐸𝑙
𝐴
( 𝑀𝑜) = 8,6𝑀𝑒𝑉/𝑛𝑢𝑐42
102
𝐸𝑙
𝐴
( 𝑇𝑒) = 8,3𝑀𝑒𝑉/𝑛𝑢𝑐52
135
0
2
4
6
8
10
12
14
0 20 40 60 80
N ×𝟏𝟎 𝟐𝟎
𝒏𝒐𝒚
t ( h )
‫الصفحة‬3/3
‫إنتهى‬‫....بالتوفي‬‫ـــــــ‬‫للجميع‬ ‫ق‬
ency-education.com
/exam
s
3as.ency-education.com
‫التمرين‬01(09)‫نقاط‬‫التنقيط‬
i.1-M𝒈(𝒔) = 𝑴𝒈(𝒂𝒒)
𝟐+
+ 𝟐é, )‫(أكسدة‬2𝑯 𝟑 𝑶(𝒂𝒒)
+
+ 𝟐é = 𝑯 𝟐(𝒈) + 𝟐𝑯 𝟐 𝑶(𝒍)) ‫(إرجاع‬
(𝑴𝒈 𝟐∗
/𝑴𝒈) ( 𝑯 𝟑 𝑶+
/𝑯 𝟐)
0,5
×4
2-: ‫ستوكيومتري‬ ‫المزيج‬ ‫هل‬→
𝒏 𝟎(𝑯 𝟑 𝑶+)
𝟐
=
𝒄𝑽
𝟐
= 𝟏, 𝟓 . 𝟏𝟎−𝟑
𝒎𝒐𝒍
→
𝒏 𝟎(𝑴𝒈)
𝟏
=
𝒎
𝑴
= 𝟎, 𝟎𝟒𝟐 𝒎𝒐𝒍
0,042 ≠1,5 . 𝟏𝟎−𝟑
‫المزيج‬ ‫ان‬ ‫أي‬‫ليس‬‫ستوكيومتري‬
0,5
3-: ‫التقدم‬ ‫جدول‬
𝑯 𝟑 𝑶(𝒂𝒒)
+
= 𝑴𝒈(𝒂𝒒)
𝟐+
+ 𝑯 𝟐(𝒈) + 𝟐 𝑯 𝟐 𝑶(𝒍)+ 2(s)Mg
‫كميـــــــــــــــــــــــ‬‫بالمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــول‬ ‫المادة‬ ‫ة‬mol‫التقدم‬‫الحالة‬
‫بزيادة‬00cV𝒎
𝑴
x=0‫االبتدائية‬
‫بزيادة‬xxcV -2x𝒎
𝑴
− 𝒙x(t)‫االنتقالية‬
‫بزيادة‬𝒙 𝒇𝒙 𝒇Cv-𝟐𝒙 𝒇
𝒎
𝑴
− 𝒙 𝒇
𝒙 𝒇‫النهائية‬
-: ‫هو‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬𝑯 𝟑 𝑶+
: ‫ألن‬0,0015 < 0,042
-: ‫أي‬mol0,0015=maxx
0,5
0,5
4-‫تام‬ ‫(تفاعل‬ ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬max=xfx: ‫لدينا‬ )
𝑴𝒈 𝟐+
] 𝑽 = 𝒙[‫عند‬ft: ‫يصبح‬𝑴𝒈 𝟐+
] 𝒇 𝑽 = 𝒙 𝒇[: ‫أي‬𝑴𝒈 𝟐+
] 𝒇 =
𝒙 𝒇
𝑽
=
𝒙 𝒎𝒂𝒙
𝑽
=
𝟎,𝟎𝟎𝟏𝟓
𝟑𝟎×𝟏𝟎−𝟑 = 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎𝒐𝒍[0,5
ii.1-‫نعم‬‫التفاعل‬ ‫ينتهي‬
-: ‫توافق‬ ‫والتي‬ ‫األعظمية‬ ُ‫ه‬‫قيمت‬ ‫بلغ‬ ُ‫ه‬‫ألن‬[𝑴𝒈 𝟐+
] 𝒇 = 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎𝒐𝒍/𝒍 = 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐
𝒎𝒐𝒍/𝒍
0,5
0,5
2-: ‫المغنزيوم‬ ‫شوارد‬ ‫لتشكل‬ ‫الحجمية‬ ‫السرعة‬𝒗 𝒗𝒐𝒍(𝑴𝒈 𝟐+) =
𝟏
𝑽
.
𝒅𝒏(𝑴𝒈 𝟐+)
𝒅𝒕
=
𝟏
𝑽
𝒅([𝑴𝒈 𝟐+]𝑽)
𝒅𝒕
=
𝒅[𝑴𝒈 𝟐+]
𝒅𝒕
‫اللحظة‬ ‫عند‬t=0: ‫يصبح‬
(𝟔−𝟎)𝟏𝟎−𝟐
(𝟑−𝟎)
= 𝟎, 𝟎𝟐𝒎𝒐𝒍/𝑳. 𝒎𝒊𝒏=(t=0min)𝒗 𝒗𝒐𝒍(𝟎𝒎𝒊𝒏)(𝑴𝒈 𝟐+) =
𝒅[𝑴𝒈 𝟐+]
𝒅𝒕
‫ككل‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫السرعة‬ ‫إستنتاج‬𝒗 𝒗𝒐𝒍:𝒗 𝒗𝒐𝒍 =
𝒗 𝒗𝒐𝒍(𝑴𝒈 𝟐+)
‫الستوكيومتري‬ ُُ‫ه‬‫ُعامل‬‫م‬
=
𝟎,𝟎𝟐
𝟏
= 𝟎, 𝟎𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳. 𝒎𝒊𝒏
0,5
0,5
3-𝒕 𝟏
𝟐
‫النهائي‬ ‫تقدمه‬ ‫نصف‬ ‫التفاعل‬ ‫لبلوغ‬ ‫الالزم‬ ‫الزمن‬ ‫هو‬ :x(𝒕 𝟏
𝟐
) =
𝒙 𝒇
𝟐
-: ‫يوافق‬ ‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬
[𝑴𝒈 𝟐+] 𝒇
𝟐
=
𝟓.𝟏𝟎−𝟐
𝟐
= 𝟐, 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐
𝒎𝒐𝒍/𝑳←𝒕 𝟏
𝟐
= 𝟏, 𝟓𝒎𝒊𝒏
0,5
0,5
4-‫المولي‬ ‫التركيب‬‫للمزيج‬‫اللحظة‬ ‫عند‬t=2min:
‫اللحظة‬ ‫البيان‬ ‫في‬ ‫باالسقاط‬t=2 min: ‫يقابلها‬[𝑴𝒈 𝟐+
] 𝟐𝒎𝒊𝒏 = 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟐
𝒎𝒐𝒍/𝒍
: ‫التقدم‬ ‫جدول‬ ‫من‬ ‫ولدينا‬[𝑴𝒈 𝟐+
]𝑽 = 𝒙‫وعند‬t=2min: ‫يكون‬[𝑴𝒈 𝟐+
] 𝟐𝒎𝒊𝒏 × 𝑽𝒙 𝟐𝒎𝒊𝒏 =: ‫أي‬
𝒙 𝟐𝒎𝒊𝒏 = 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟐
× 𝟑𝟎 × 𝟏𝟎−𝟑
= 𝟗 × 𝟏𝟎−𝟒
𝒎𝒐𝒍
‫قيمة‬ ‫بتعويض‬𝒙 𝟐𝒎𝒊𝒏‫مكان‬x: ‫نجد‬ ‫التقدم‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫االنتقالية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬
C𝒍−
𝑴𝒈 𝟐+𝑯 𝟑 𝑶+
Mg
3×𝟏𝟎−𝟑
𝒎𝒐𝒍9×𝟏𝟎−𝟒
𝒎𝒐𝒍1,2×𝟏𝟎−𝟑
𝒎𝒐𝒍0,0411 mol
0,25
×4
5-
0,25
0,25
0,5
[𝑴𝒈 𝟐+
]
T(min)
-ُُ‫العاملُالحركيُهوُالتراكيزُاالبتدائيةُُللمتفاعالت‬
ُ
-ُ‫التفسيرُالمجهريُُ:ُزيادةُالتراكيزُاالبتدائية‬
ُ‫للمتفاعالتُيزيدُمنُزخمُوتواجدُاالفرادُالكيميائية‬
ُُ‫التيُتسبحُفيُالمائعُومنهُتزيدُالتصادماتُالفعالة‬
ُ‫ُُتزيدُسرعةُالتفاعلُ(ُكذلكُكلماُزادت‬ُ‫ومنه‬
ُ‫السرعةُنقصُزمنُنصف‬ُُ‫التفاعل‬𝑡1
2
ُ)
(𝑪′
)
(C)
‫ثالثة‬ ‫سنة‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫اإلختبار‬ ‫تصحيح‬ ‫مروش‬ ‫عبيد‬ ‫الشهيد‬ ‫متقن‬‫ر‬ ‫ت‬ / ‫ت‬ ‫ع‬
ency-education.com
/exam
s
3as.ency-education.com
‫التمريـــــــــــــن‬02(04)‫نقاط‬‫التنقيط‬
1-‫التفاعل‬‫بطيىء‬
-‫المنحنى‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫نالحظ‬‫النهائية‬ ‫لحالته‬ ‫للوصول‬ ‫دقائق‬ ‫عدة‬ ‫إستغرق‬‫بطيىء‬ ‫فهو‬
0,25
0,25
2-‫في‬(A)‫و‬(B)‫اليود‬ ‫لشاردة‬ ‫المادة‬ ‫لكمية‬ ‫النهائية‬ ‫القيمة‬ ‫نفس‬ ‫لديهم‬n(𝑰−
) 𝒇‫التجربتين‬ ‫يوافقو‬ ‫هم‬ ‫أي‬(2)‫و‬(3)‫وبما‬
‫ان‬(A)‫من‬ ‫أسرع‬(B): ‫أي‬ ‫أكبر‬ ‫التفاعل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫فإن‬
(A)→(2)
(B) →(3)
(C)→(1)
1,5
3-‫التقدم‬ ‫جدول‬
𝟐 𝑰(𝒂𝒒)
−
+ 𝑺 𝟐 𝑶 𝟖(𝒂𝒒)
𝟐−
= 𝑰 𝟐(𝒂𝒒) + 𝟐 𝑺𝑶 𝟒(𝒂𝒒)
𝟐−
‫بالمـــــــــــــــــــول‬ ‫المــــــــــــــــــــــــــــــادة‬ ‫كميــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬(mmol)‫التقدم‬‫الحالة‬
00𝒏 𝟏40x(t)‫االبتدائية‬
2XX𝒏 𝟏 − 𝑿40-2X𝒙 𝟎‫االنتقالية‬
2𝑿 𝒇𝑿 𝒇𝒏 𝟏 − 𝑿 𝒇40-2𝑿 𝒇𝒙 𝒇‫النهائية‬
0,5
4-‫هو‬ ‫الثالثة‬ ‫التجارب‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬𝑺 𝟐 𝑶 𝟖
𝟐−
‫اليود‬ ‫شاردة‬ ‫ألن‬𝑰−
‫جميع‬ ‫في‬ ‫بزيادة‬ ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫في‬
. ‫المنحنيات‬
𝒙 𝒇‫في‬: ‫تجربة‬ ‫كل‬
‫التقدم‬ ‫جدول‬ ‫من‬n(𝑰−
) = 𝟒𝟎 − 𝟐𝒙: ‫أي‬x =
𝒏(𝑰−)−𝟒𝟎
−𝟐
‫ولما‬t=𝒕 𝒇: ‫معناه‬𝒙 𝒇 =
𝒏(𝑰−) 𝒇−𝟒𝟎
−𝟐
-‫البيان‬ ‫من‬ ‫لدينا‬‫التجربتين‬ ‫في‬(2)‫و‬(3)‫لما‬t=𝒕 𝒇‫نجد‬𝒏(𝑰−) 𝒇
= 𝟏𝟎 𝒎𝒎𝒐𝒍
: ‫أي‬𝒙 𝒇 =
𝟏𝟎−𝟒𝟎
−𝟐
= 𝟏𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍
-‫التجربة‬ ‫في‬ ‫ولدينا‬(1)‫لما‬t=𝒕 𝒇‫نجد‬𝒏(𝑰−) 𝒇
= 𝟐𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍
: ‫أي‬𝒙 𝒇 =
𝟐𝟓−𝟒𝟎
−𝟐
= 𝟕, 𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍
0,25
0,25
0,25
0,25
‫قيمتي‬ ‫حساب‬𝒏 𝟏‫و‬𝒏 𝟐:
-‫تام‬ ‫التفاعل‬ ‫ان‬ ‫بما‬𝒙 𝒇 = 𝒙 𝒎𝒂𝒙
‫هو‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ‫في‬𝑺 𝟐 𝑶 𝟖
𝟐−
: ‫أي‬𝒏 𝟏 − 𝒙 𝒇 = 𝟎‫أن‬ ‫أي‬𝒏 𝟏 = 𝒙 𝒇 = 𝟕, 𝟓𝒎𝒎𝒐𝒍
‫هو‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬ ‫الثالثة‬ ‫او‬ ‫الثانية‬ ‫التجربة‬ ‫في‬𝑺 𝟐 𝑶 𝟖
𝟐−
: ‫أي‬ ‫كذالك‬𝒏 𝟐 − 𝒙 𝒇 = 𝟎‫أن‬ ‫أي‬
𝒏 𝟐 = 𝒙 𝒇 = 𝟏𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍
0,25
0,25
ُ
( ‫الثالث‬ ‫التمرين‬07) ‫نقاط‬‫التنقيط‬
: ‫األول‬ ‫الجزء‬(03) ‫نقاط‬
1-: ) ‫(صودي‬ ‫االنحفاظ‬ ‫قانوني‬ ‫بتطبيق‬𝑵𝒂 → 𝑴𝒈 + 𝒆−𝟏
𝟎
𝟏𝟐
𝟐𝟒
𝟏𝟏
𝟐𝟒0,25
2-: ‫العالقة‬N(t) = 𝑵 𝟎 𝒆λt
0,25
3-‫ال‬ ‫وعند‬ ‫البيان‬ ‫من‬‫لحظة‬t=0: ‫نجد‬𝑵 𝟎 = 𝟏𝟐 × 𝟏𝟎 𝟐𝟎
𝒏𝒐𝒚
-‫حساب‬0m: ‫لدينا‬ :
𝒎 𝟎
𝑴
=
𝑵 𝟎
𝑵 𝑨
: ‫ومنه‬𝒎 𝟎 =
𝑵 𝟎×𝑴
𝑵 𝑨
=
𝟏𝟐 ×𝟏𝟎 𝟐𝟎×𝟐𝟒
𝟔,𝟎𝟐 ×𝟏𝟎 𝟐𝟑
= 𝟒, 𝟕𝟖𝟒 × 𝟏𝟎−𝟐
𝒈
0,5
0,5
4-𝒕 𝟏
𝟐
‫الالزم‬ ‫هوالزمن‬ ‫العمر‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ :‫يكون‬ ‫حينها‬ ‫االبتدائية‬ ‫األنوية‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬ ‫لتفكك‬:N(𝒕 𝟏
𝟐
) =
𝑵 𝟎
𝟐
‫القيمة‬ ‫مع‬ ‫بالمطابقة‬ ‫بيانيا‬ ُ‫ه‬‫إستخراج‬ ‫يتم‬
𝑵 𝟎
𝟐
: ‫نجد‬𝒕 𝟏
𝟐
= 𝟏𝟐 𝒉
0,5
0,5
5-‫حساب‬𝛌:
=
𝐥𝐧 𝟐
𝒕 𝟏
𝟐
=
𝟎,𝟔𝟗𝟑
𝟏𝟐
= 𝟓, 𝟕𝟕𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐
𝒉−𝟏
= 𝟏, 𝟔 × 𝟏𝟎−𝟓
𝒔−𝟏
ُ𝛌0,25
6-𝟏𝟎−𝟓
× 𝟏𝟐 × 𝟏𝟎 𝟐𝟎
= 𝟏𝟗, 𝟐 × 𝟏𝟎 𝟏𝟓
𝑩𝒒×=1,60N𝛌=0A0,25
ency-education.com
/exam
s
3as.ency-education.com
( : ‫الثاني‬ ‫الجزء‬04) ‫نقاط‬
1-: ‫النووي‬ ‫االنشطار‬:‫تفاعل‬‫نووي‬‫مفتعل‬,‫حيث‬‫يتم‬‫قذف‬‫نواة‬‫ثقيلة‬‫غير‬‫مستقرة‬‫بواسطة‬‫نترون‬‫بطيىء‬(‫بطيىء‬:
‫حتى‬‫نتحكم‬‫في‬‫التفاعل‬‫االنشطار‬ ‫ويحدث‬)‫لتتفكك‬‫كليا‬‫ثم‬‫تتجمع‬‫في‬‫أنوية‬‫أخف‬‫وأكثر‬‫إستقرارا‬‫مع‬‫ظهور‬‫جسيمات‬
‫وتحرير‬‫طاقة‬
0,5
2-: ‫هي‬ ‫إستقرار‬ ‫األكثر‬ ‫النواة‬𝑴𝟒𝟐
𝟏𝟎𝟐
𝒐‫ثم‬𝑻𝒆𝟓𝟐
𝟏𝟑𝟓
‫ثم‬𝑷𝒖𝟗𝟒
𝟐𝟑𝟗
-: ‫ألن‬ ‫التعليل‬
𝑬 𝒍( 𝑴𝟒𝟐
𝟏𝟎𝟐
𝒐)
𝑨
>
𝑬 𝒍( 𝑻𝒆)𝟓𝟐
𝟏𝟑𝟓
𝑨
>
𝑬 𝒍( 𝑷𝒖)𝟗𝟒
𝟐𝟑𝟗
𝑨
0,5
0,5
3-‫للبلوتونيوم‬ ‫منشطرة‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫من‬ ‫المحررة‬ ‫الطاقة‬𝑬𝒍𝒊𝒃:
𝑬𝒍𝒊𝒃 = ∆𝒎𝒄 𝟐
= 𝑬𝒍(𝑷𝒖) − [𝑬𝒍(𝑴𝒐) + 𝑬𝒍(𝑻𝒆)]
= (𝟕, 𝟓 × 𝟐𝟑𝟗) − [(𝟖, 𝟔 × 𝟏𝟎𝟐) + (𝟖, 𝟑 × 𝟏𝟑𝟓)]
= 𝟏𝟕𝟗𝟐, 𝟓 − [𝟖𝟕𝟕, 𝟐 + 𝟏𝟏𝟐𝟎, 𝟓] = − 𝟐𝟎𝟓, 𝟐 𝑴𝒆𝑽 ) ‫محررة‬ ‫طاقة‬ ‫ألنها‬ ‫(سالبة‬
0,5
4-‫الكلية‬ ‫المحررة‬ ‫الطاقة‬ ‫حساب‬𝑬′𝒍𝒊𝒃:
𝑬′
𝒍𝒊𝒃 = 𝑵 × 𝑬𝒍𝒊𝒃 =
𝒎 × 𝑵 𝑨
𝑴
× 𝑬𝒍𝒊𝒃 =
𝟏 × 𝟔, 𝟎𝟐 × 𝟏𝟎 𝟐𝟑
𝟐𝟑𝟗
× 𝟐𝟎𝟓, 𝟓 = 𝟓, 𝟏𝟕 × 𝟏𝟎 𝟐𝟑
𝑴𝒆𝑽
-: ‫لدينا‬ ‫للجول‬ ‫نحولها‬1MeV→1,6×𝟏𝟎−𝟏𝟑
𝑱
-: ‫أي‬𝑬′𝒍𝒊𝒃 = 𝟓, 𝟏𝟕 × 𝟏𝟎 𝟐𝟑
× 𝟏, 𝟔 × 𝟏𝟎−𝟏𝟑
= 𝟖, 𝟐𝟖 × 𝟏𝟎 𝟏𝟎
𝑱
0,5
0,5
5-‫الزمنية‬ ‫المدة‬∆t: ‫السابقة‬ ‫الكتلة‬ ‫إلستهالك‬
: ‫لدينا‬∆t =
𝐄‫مستهلكة‬
𝐏
: ‫ولدينا‬𝐄‫مستهلكة‬ = 𝐫 × 𝐄′𝐥𝐢𝐛: ُ ‫ومنه‬∆t =
𝐫×𝐄′𝐥𝐢𝐛
𝐏
=
𝟎,𝟑×𝟖,𝟐𝟖×𝟏𝟎 𝟏𝟎
𝟑𝟎×𝟏𝟎 𝟔 = 𝟖𝟐𝟖 𝐬 = 𝟏𝟑, 𝟖 𝐦𝐢𝐧
‫مالحظ‬‫ات‬:-r = 30%‫أي‬r =
𝟑𝟎
𝟏𝟎𝟎
= 𝟎, 𝟑
-‫الواط‬ ‫كذالكــ‬(W)‫الجول/ثانية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬(jouls/s)‫نحول‬ ‫لذلك‬𝑬𝒍𝒊𝒃
′
‫بالثانية‬ ‫تكون‬ ‫والنتيجة‬ ‫الجول‬ ‫الى‬
01
6-: ‫الطاقوية‬ ‫الحصيلة‬
.... ‫إنتهى‬
01
E(MeV)
𝑴𝒐 + 𝑻𝒆 + 𝟑 𝒏𝟎
𝟏
𝟓𝟐
𝟏𝟑𝟓
𝟒𝟐
𝟏𝟎𝟐
𝑷𝒖 + 𝒏𝟎
𝟏
𝟗𝟒
𝟐𝟑𝟗
94p+146n
𝑬𝒍𝒊𝒃
ency-education.com
/exam
s
3as.ency-education.com

More Related Content

What's hot

Zaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentationZaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentationcalifornawy
 
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵Bazaar Insight
 
وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶
وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶
وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶Bazaar Insight
 
Module 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic ExcelModule 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic Excelguest3cea6f
 
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijaziThe magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazitaha hijazi
 
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009guest4665a50
 
مديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد هامديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد هاSarasadat Makian
 
الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2Adeeb Alabbasi
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesahli bank
 
19th alzahra-fahime aliaskari
19th alzahra-fahime aliaskari19th alzahra-fahime aliaskari
19th alzahra-fahime aliaskarifahime aliaskari
 
كتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيكتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيAbdulhadi Aloufi
 

What's hot (20)

Report3
Report3Report3
Report3
 
Bi11 pa-003
Bi11 pa-003Bi11 pa-003
Bi11 pa-003
 
Zaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentationZaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentation
 
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
 
Defense
DefenseDefense
Defense
 
وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶
وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶
وضعیت شبکه اینترنت کاربران بازار - خرداد ۱۳۹۶
 
Module 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic ExcelModule 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic Excel
 
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijaziThe magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
 
Bi10 li-001
Bi10 li-001Bi10 li-001
Bi10 li-001
 
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
 
مديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد هامديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد ها
 
Aujeszky's disease
Aujeszky's diseaseAujeszky's disease
Aujeszky's disease
 
الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelines
 
19th alzahra-fahime aliaskari
19th alzahra-fahime aliaskari19th alzahra-fahime aliaskari
19th alzahra-fahime aliaskari
 
Sheep and goat pox
Sheep and goat poxSheep and goat pox
Sheep and goat pox
 
phy3.004
phy3.004phy3.004
phy3.004
 
Phy3.001
Phy3.001Phy3.001
Phy3.001
 
كتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيكتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربي
 
المتنبى
المتنبىالمتنبى
المتنبى
 

Similar to Phx2

کمک به بچه های سرطانی
کمک به بچه های سرطانی کمک به بچه های سرطانی
کمک به بچه های سرطانی koodakancharitytehra
 
نقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الاماراتنقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الاماراتalwadii
 
هندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیهندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیguest4fd3d0d
 
Tajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - ArabicTajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - ArabicIqraa3
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesahli bank
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةLoay Qabajeh
 
Listes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdfListes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdfJamaity
 
دكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرسدكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرسnouraalbannai
 
طراحی نمای تجاری
طراحی نمای تجاری طراحی نمای تجاری
طراحی نمای تجاری namadesign
 

Similar to Phx2 (20)

Helping children
Helping childrenHelping children
Helping children
 
عرض أكتب إنجازاتي 02
عرض أكتب إنجازاتي 02عرض أكتب إنجازاتي 02
عرض أكتب إنجازاتي 02
 
کمک به بچه های سرطانی
کمک به بچه های سرطانی کمک به بچه های سرطانی
کمک به بچه های سرطانی
 
Charity
CharityCharity
Charity
 
Charity
CharityCharity
Charity
 
Bi10 pa-002
Bi10 pa-002Bi10 pa-002
Bi10 pa-002
 
نقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الاماراتنقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الامارات
 
حسن قالیباف اصل
حسن قالیباف اصلحسن قالیباف اصل
حسن قالیباف اصل
 
Rezome
RezomeRezome
Rezome
 
هندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیهندسه تحلیلی
هندسه تحلیلی
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Bi10 pa-001
Bi10 pa-001Bi10 pa-001
Bi10 pa-001
 
Tajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - ArabicTajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - Arabic
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelines
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
 
Listes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdfListes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdf
 
Bi11 pa-001
Bi11 pa-001Bi11 pa-001
Bi11 pa-001
 
دكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرسدكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرس
 
Orf
OrfOrf
Orf
 
طراحی نمای تجاری
طراحی نمای تجاری طراحی نمای تجاری
طراحی نمای تجاری
 

More from ContactStudya

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57ContactStudya
 

More from ContactStudya (20)

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
 

Recently uploaded

TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfyukisuga3
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドKen Fukui
 
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slidessusere0a682
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドKen Fukui
 

Recently uploaded (8)

TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
 
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
 

Phx2

  • 1. ‫ا‬‫ز‬‫الج‬ ‫الجمهورية‬‫ئ‬‫الشعبية‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫رية‬ ‫ة‬‫ار‬‫ز‬‫و‬‫التربية‬‫الوطنية‬‫المقاطعة‬‫التفتيشية‬‫ادي‬‫و‬‫ال‬10 ‫متقن‬‫الشهيد‬‫عبيد‬‫مروش‬–‫المغير‬ : ‫الشعبة‬: ‫المدة‬ ‫رياضي‬ ‫تقني‬ + ‫تجريبية‬ ‫علوم‬03‫ساعات‬ ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫الثالثي‬ ‫إختبار‬2019/2020 ) ‫نقاط‬ 09( 01 ‫التمرين‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫تشكل‬ ‫عة‬‫سر‬ ‫اسة‬‫ر‬‫لد‬𝑀𝑔(𝑎𝑞) 2+ ‫ي‬‫نجر‬‫ال‬‫تفاعل‬‫التام‬‫الماء‬ ‫كلور‬ ‫لحمض‬(𝐻3 𝑂(𝑎𝑞) + + C𝑙(𝑎𝑞) − )‫مع‬ ‫معدن‬‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬𝑀𝑔(𝑠)‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫وتتشكل‬ ‫الهيدروجين‬ ‫ثنائي‬ ‫غاز‬ ‫فينتج‬‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬: ‫التالية‬ ‫المعادلة‬ ‫وفق‬ 𝑀𝑔(𝑠) + 2 𝐻3 𝑂(𝑎𝑞) + = 𝑀𝑔(𝑎𝑞) 2+ + 𝐻2(𝑔) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) -‫اللحظة‬ ‫عند‬t=0‫نضع‬m= 1g‫حجم‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫من‬V=30 mlُ‫ه‬‫ز‬‫تركي‬ ‫الماء‬ ‫كلور‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫المولي‬c=0,10 mol / L. i.1-‫الثنائية‬ ‫حدد‬(Oxd/Red)‫كتابة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫الداخلتين‬ . ‫النصفيتين‬ ‫المعادلتين‬ 2-‫ي‬‫ستوكيومتر‬ ‫الحادث‬ ‫التفاعل‬ ‫هل‬‫؟‬ 3-. ‫حد‬ُ‫الم‬ ‫المتفاعل‬ ‫ستنتج‬‫ا‬‫و‬ , ‫التفاعل‬ ‫تقدم‬ ‫جدول‬ ‫أنجز‬ 4-‫شاردة‬ ‫تركيز‬ ‫إستنتج‬𝑀𝑔(𝑎𝑞) 2+ . ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬ ii.‫شاردة‬ ‫تركيز‬ ‫تطور‬ ‫بمتابعة‬𝐻3 𝑂(𝑎𝑞) + ‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الز‬ ‫خالل‬ ‫لشاردة‬ ‫المولي‬ ‫التركيز‬ ‫إستنتاج‬𝑀𝑔(𝑎𝑞) 2+ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫شكل‬ ( ‫المقابل‬ ‫البيان‬01‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫تركيز‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغي‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬‫و‬ ) . ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ 1-‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫التفاعل‬ ‫ينتهي‬ ‫هل‬t= 12 min. ‫علل‬ , 2-‫الحج‬ ‫عة‬‫السر‬ ‫أحسب‬‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫ارد‬‫و‬‫لش‬ ‫مية‬t = 0 min,‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫عة‬‫السر‬ ‫إستنتج‬ ‫ثم‬ ‫اللحظة‬ ‫نفس‬ ‫عند‬. 3-. ُ‫قيمته‬ ‫أحسب‬‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ‫عرف‬ 4-‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫المحلول‬ ‫في‬ ‫اجدة‬‫و‬‫المت‬ ‫الكيميائية‬ ‫اع‬‫و‬‫األن‬ ‫لجميع‬ ‫المادة‬ ‫كمية‬ ‫أحسب‬t = 2 min 5-‫البداية‬ ‫في‬ ‫وضعنا‬ ‫إذ‬ ‫كيفي‬ ‫بشكل‬ ‫المنحنى‬ ‫شكل‬ ‫أرسم‬1g‫حجم‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫يوم‬‫ز‬‫المغن‬ ‫من‬V=30 ml‫من‬ ُ‫ه‬‫ز‬‫تركي‬ ‫الماء‬ ‫كلور‬ ‫محلول‬𝑐′ = 0,30 𝑚𝑜𝑙/𝑙‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫أثر‬ ‫الذي‬ ‫الحركي‬ ‫العامل‬ ‫ماهو‬ , -‫؟‬ ‫يا‬‫ر‬‫مجه‬ ‫فسر‬: ‫عطى‬ُ‫ي‬M (Mg) = 24 g/mol ‫الشكل‬01 t (min) [M𝒈 𝟐+ ] (𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍 /𝑳 ) ‫الصفحة‬1/3 ency-education.com /exam s 3as.ency-education.com
  • 2. )‫نقاط‬ 04( 02 ‫التمرين‬ -‫اليود‬ ‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫بأكسدة‬ ‫نقوم‬(𝐼− )‫يت‬‫ر‬‫الكب‬ ‫ثنائي‬ ‫بيروكسو‬ ‫ارد‬‫و‬‫ش‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬(𝑆2 𝑂8 2− )‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫تجارب‬ ‫ثالث‬ ‫ي‬‫نجر‬ , ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫اإلبتدائية‬ ‫المادة‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫ونغير‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫هو‬ ‫التفاعلي‬ ‫الوسط‬ ‫حجم‬(𝑆2 𝑂8 2− )‫حسب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫ودرجة‬ : ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬(1)(2)(3) 𝑛0(𝐼−) [𝑚𝑚𝑜𝑙]404040 𝑛0(𝑆2 𝑂8 2−) [𝑚𝑚𝑜𝑙]𝑛1𝑛2𝑛2 ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬(C°)204020 -‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫اليود‬ ‫مادة‬ ‫كمية‬ ‫تطور‬ ‫بيان‬ ‫نمثل‬n(𝐼− ) = 𝑓(𝑡)‫الشكل‬ ‫على‬ ‫فنحصل‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫كل‬ ‫في‬02‫ننمذج‬ , ‫الحادث‬ ‫التفاعل‬‫التام‬: ‫بالمعادلة‬ 2𝑰(𝒂𝒒) − + 𝑺 𝟐 𝑶 𝟖(𝒂𝒒) 𝟐− = 𝑰 𝟐(𝒂𝒒) + 𝟐 𝑺𝑶 𝟒(𝒂𝒒) 𝟐− 1-‫؟‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ , ‫جدا‬ ‫بطيىء‬ , ‫بطيىء‬ , ‫يع‬‫ر‬‫س‬ : ‫الحادث‬ ‫التفاعل‬ ‫هل‬ 2-. ‫التعليل‬ ‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫الم‬ ‫بة‬‫ر‬‫بالتج‬ ‫بيان‬ ‫كل‬ ‫فق‬‫ر‬‫أ‬ 3-‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫تفاعل‬ ‫تقدم‬ ‫جدول‬ ‫مثل‬(1). 4-‫النهائي‬ ‫التقدم‬ ‫إستنتج‬ ‫ثم‬ , ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬ ‫حدد‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫كل‬ ‫في‬𝑥𝑓. 5-‫قيمتي‬ ‫أحسب‬𝑛1‫و‬𝑛2. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 0 50 100 150 200 250 300 350 400 C B A ‫الشكل‬(02) n(𝑰− )[𝒎𝒎𝒐𝒍 ] t(min) ‫الصفحة‬2/3 ency-education.com /exam s 3as.ency-education.com
  • 3. ‫التم‬‫رين‬03(07)‫نقاط‬:: ‫األول‬ ‫الجزء‬ ‫الصوديوم‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫لدينا‬𝑁𝑎11 24 ‫إشعاع‬ ‫إصدار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إشعاعيا‬ ‫النشط‬𝛽− ‫حيث‬‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫العينة‬ ‫كتلة‬t=0‫هي‬𝑚0. ‫األنوية‬ ‫عدد‬ ‫تغيرات‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫يبين‬N‫المشعة‬ . ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫المتبقية‬ 1-‫الصوديوم‬ ‫تفكك‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬24‫حي‬ ,‫ـــــ‬: ‫ث‬ 𝑀12 𝑔𝑁𝑒10𝐹9𝑂8 2-‫أكتب‬‫بداللة‬ ‫االشعاعي‬ ‫التناقص‬ ‫قانون‬‫عدد‬‫األنوية‬ ‫المتبقية‬N(t). 3-‫بيانيا‬ ‫إستنتج‬𝑁0(‫عدد‬‫أحسب‬ ‫ثم‬ ) ‫االبتدائية‬ ‫االنوية‬ ‫للعينة‬ ‫االبتدائية‬ ‫الكتلة‬𝑚0 4-‫ع‬‫أوجد‬ ‫ثم‬ , ‫مشعة‬ ‫لنواة‬ ‫العمر‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ‫رف‬ ‫الصوديوم‬ ‫لنواة‬ ‫بالنسبة‬ ‫قيمته‬24. 5-‫الصوديوم‬ ‫لنواة‬ ‫اإلشعاعي‬ ‫النشاط‬ ‫ثابت‬ ‫أحسب‬24 6-‫االبتدائي‬ ‫العينة‬ ‫نشاط‬ ‫قيمة‬ ‫أحسب‬𝐴0‫بوحدة‬Bq. ‫المعطيات‬:1023 𝑚𝑜𝑙 −1 ×6,02=𝑁𝐴 M( 𝑁𝑎) = 24 𝑔/𝑚𝑜𝑙11 24 ‫الثاني‬ ‫الجزء‬:‫ُنمذج‬‫ي‬‫البلوتونيوم‬ ‫إلنشطار‬ ‫الممكنة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أحد‬239: ‫بالمعادلة‬ 𝑷𝒖 + 𝒏 → 𝑴𝒐 + 𝑻𝒆 + 𝟑 𝒏𝟎 𝟏 𝟓𝟐 𝟏𝟑𝟓 𝟒𝟐 𝟏𝟎𝟐 𝟎 𝟏 𝟗𝟒 𝟐𝟑𝟗 1-‫اإلنشطار‬ ‫تفاعل‬ ‫عرف‬. ‫النووي‬ 2-. ‫اإلنشطار‬ ‫معادلة‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫النوى‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫إستق‬ ‫األكثر‬ ‫اة‬‫و‬‫الن‬ ‫ماهي‬‫؟‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ 3-‫ة‬‫ر‬‫المتحر‬ ‫الطاقة‬ ‫أحسب‬𝐸𝑙𝑖𝑏‫البلوتنيوم‬ ‫من‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫اة‬‫و‬‫ن‬ ‫عن‬239. 4-‫ة‬‫ر‬‫المتحر‬ ‫الطاقة‬ ‫أحسب‬𝐸𝑙𝑖𝑏 ′ ‫عند‬ ‫كتلتها‬ ‫حيث‬ ‫السابقة‬ ‫العينة‬ ‫من‬t=0: ‫هي‬𝑚 = 1 𝑔‫بوحدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬MeV‫ثم‬ ‫بوحدة‬‫الجول‬(Jouls). 5-‫بائية‬‫ر‬‫الكه‬ ‫ه‬ُ‫إستطاعت‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫في‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكه‬ ‫توليد‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫الطاقة‬ ‫نستعمل‬P = 30 MW‫طاق‬ ‫بمردود‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫وي‬ ُ‫ه‬‫ر‬‫قد‬r=30 %. -. ‫السابقة‬ ‫الكتلة‬ ‫إلستهالك‬ ‫الالزمة‬ ‫المدة‬ ‫أحسب‬ 6-‫الطاقوي‬ ‫الحصيلة‬ ‫يوضح‬ ‫مخططا‬ ‫ضع‬‫البلوت‬ ‫إنشطار‬ ‫لتفاعل‬ ‫ة‬‫و‬‫نيوم‬239.‫عطى‬ُ‫ي‬: 1MeV = 1,6 ×10−13 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑁𝐴 = 6,02 × 1023 𝑚𝑜𝑙−1 : ‫أفوغادرو‬ ‫عددد‬1MW = 106 𝑊 𝐸𝑙 𝐴 ( 𝑃𝑢) = 7,5 𝑀𝑒𝑉/𝑛𝑢𝑐94 239 𝐸𝑙 𝐴 ( 𝑀𝑜) = 8,6𝑀𝑒𝑉/𝑛𝑢𝑐42 102 𝐸𝑙 𝐴 ( 𝑇𝑒) = 8,3𝑀𝑒𝑉/𝑛𝑢𝑐52 135 0 2 4 6 8 10 12 14 0 20 40 60 80 N ×𝟏𝟎 𝟐𝟎 𝒏𝒐𝒚 t ( h ) ‫الصفحة‬3/3 ‫إنتهى‬‫....بالتوفي‬‫ـــــــ‬‫للجميع‬ ‫ق‬ ency-education.com /exam s 3as.ency-education.com
  • 4. ‫التمرين‬01(09)‫نقاط‬‫التنقيط‬ i.1-M𝒈(𝒔) = 𝑴𝒈(𝒂𝒒) 𝟐+ + 𝟐é, )‫(أكسدة‬2𝑯 𝟑 𝑶(𝒂𝒒) + + 𝟐é = 𝑯 𝟐(𝒈) + 𝟐𝑯 𝟐 𝑶(𝒍)) ‫(إرجاع‬ (𝑴𝒈 𝟐∗ /𝑴𝒈) ( 𝑯 𝟑 𝑶+ /𝑯 𝟐) 0,5 ×4 2-: ‫ستوكيومتري‬ ‫المزيج‬ ‫هل‬→ 𝒏 𝟎(𝑯 𝟑 𝑶+) 𝟐 = 𝒄𝑽 𝟐 = 𝟏, 𝟓 . 𝟏𝟎−𝟑 𝒎𝒐𝒍 → 𝒏 𝟎(𝑴𝒈) 𝟏 = 𝒎 𝑴 = 𝟎, 𝟎𝟒𝟐 𝒎𝒐𝒍 0,042 ≠1,5 . 𝟏𝟎−𝟑 ‫المزيج‬ ‫ان‬ ‫أي‬‫ليس‬‫ستوكيومتري‬ 0,5 3-: ‫التقدم‬ ‫جدول‬ 𝑯 𝟑 𝑶(𝒂𝒒) + = 𝑴𝒈(𝒂𝒒) 𝟐+ + 𝑯 𝟐(𝒈) + 𝟐 𝑯 𝟐 𝑶(𝒍)+ 2(s)Mg ‫كميـــــــــــــــــــــــ‬‫بالمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــول‬ ‫المادة‬ ‫ة‬mol‫التقدم‬‫الحالة‬ ‫بزيادة‬00cV𝒎 𝑴 x=0‫االبتدائية‬ ‫بزيادة‬xxcV -2x𝒎 𝑴 − 𝒙x(t)‫االنتقالية‬ ‫بزيادة‬𝒙 𝒇𝒙 𝒇Cv-𝟐𝒙 𝒇 𝒎 𝑴 − 𝒙 𝒇 𝒙 𝒇‫النهائية‬ -: ‫هو‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬𝑯 𝟑 𝑶+ : ‫ألن‬0,0015 < 0,042 -: ‫أي‬mol0,0015=maxx 0,5 0,5 4-‫تام‬ ‫(تفاعل‬ ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬max=xfx: ‫لدينا‬ ) 𝑴𝒈 𝟐+ ] 𝑽 = 𝒙[‫عند‬ft: ‫يصبح‬𝑴𝒈 𝟐+ ] 𝒇 𝑽 = 𝒙 𝒇[: ‫أي‬𝑴𝒈 𝟐+ ] 𝒇 = 𝒙 𝒇 𝑽 = 𝒙 𝒎𝒂𝒙 𝑽 = 𝟎,𝟎𝟎𝟏𝟓 𝟑𝟎×𝟏𝟎−𝟑 = 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎𝒐𝒍[0,5 ii.1-‫نعم‬‫التفاعل‬ ‫ينتهي‬ -: ‫توافق‬ ‫والتي‬ ‫األعظمية‬ ُ‫ه‬‫قيمت‬ ‫بلغ‬ ُ‫ه‬‫ألن‬[𝑴𝒈 𝟐+ ] 𝒇 = 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎𝒐𝒍/𝒍 = 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝒍 0,5 0,5 2-: ‫المغنزيوم‬ ‫شوارد‬ ‫لتشكل‬ ‫الحجمية‬ ‫السرعة‬𝒗 𝒗𝒐𝒍(𝑴𝒈 𝟐+) = 𝟏 𝑽 . 𝒅𝒏(𝑴𝒈 𝟐+) 𝒅𝒕 = 𝟏 𝑽 𝒅([𝑴𝒈 𝟐+]𝑽) 𝒅𝒕 = 𝒅[𝑴𝒈 𝟐+] 𝒅𝒕 ‫اللحظة‬ ‫عند‬t=0: ‫يصبح‬ (𝟔−𝟎)𝟏𝟎−𝟐 (𝟑−𝟎) = 𝟎, 𝟎𝟐𝒎𝒐𝒍/𝑳. 𝒎𝒊𝒏=(t=0min)𝒗 𝒗𝒐𝒍(𝟎𝒎𝒊𝒏)(𝑴𝒈 𝟐+) = 𝒅[𝑴𝒈 𝟐+] 𝒅𝒕 ‫ككل‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫السرعة‬ ‫إستنتاج‬𝒗 𝒗𝒐𝒍:𝒗 𝒗𝒐𝒍 = 𝒗 𝒗𝒐𝒍(𝑴𝒈 𝟐+) ‫الستوكيومتري‬ ُُ‫ه‬‫ُعامل‬‫م‬ = 𝟎,𝟎𝟐 𝟏 = 𝟎, 𝟎𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳. 𝒎𝒊𝒏 0,5 0,5 3-𝒕 𝟏 𝟐 ‫النهائي‬ ‫تقدمه‬ ‫نصف‬ ‫التفاعل‬ ‫لبلوغ‬ ‫الالزم‬ ‫الزمن‬ ‫هو‬ :x(𝒕 𝟏 𝟐 ) = 𝒙 𝒇 𝟐 -: ‫يوافق‬ ‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ [𝑴𝒈 𝟐+] 𝒇 𝟐 = 𝟓.𝟏𝟎−𝟐 𝟐 = 𝟐, 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳←𝒕 𝟏 𝟐 = 𝟏, 𝟓𝒎𝒊𝒏 0,5 0,5 4-‫المولي‬ ‫التركيب‬‫للمزيج‬‫اللحظة‬ ‫عند‬t=2min: ‫اللحظة‬ ‫البيان‬ ‫في‬ ‫باالسقاط‬t=2 min: ‫يقابلها‬[𝑴𝒈 𝟐+ ] 𝟐𝒎𝒊𝒏 = 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝒍 : ‫التقدم‬ ‫جدول‬ ‫من‬ ‫ولدينا‬[𝑴𝒈 𝟐+ ]𝑽 = 𝒙‫وعند‬t=2min: ‫يكون‬[𝑴𝒈 𝟐+ ] 𝟐𝒎𝒊𝒏 × 𝑽𝒙 𝟐𝒎𝒊𝒏 =: ‫أي‬ 𝒙 𝟐𝒎𝒊𝒏 = 𝟑 × 𝟏𝟎−𝟐 × 𝟑𝟎 × 𝟏𝟎−𝟑 = 𝟗 × 𝟏𝟎−𝟒 𝒎𝒐𝒍 ‫قيمة‬ ‫بتعويض‬𝒙 𝟐𝒎𝒊𝒏‫مكان‬x: ‫نجد‬ ‫التقدم‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫االنتقالية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ C𝒍− 𝑴𝒈 𝟐+𝑯 𝟑 𝑶+ Mg 3×𝟏𝟎−𝟑 𝒎𝒐𝒍9×𝟏𝟎−𝟒 𝒎𝒐𝒍1,2×𝟏𝟎−𝟑 𝒎𝒐𝒍0,0411 mol 0,25 ×4 5- 0,25 0,25 0,5 [𝑴𝒈 𝟐+ ] T(min) -ُُ‫العاملُالحركيُهوُالتراكيزُاالبتدائيةُُللمتفاعالت‬ ُ -ُ‫التفسيرُالمجهريُُ:ُزيادةُالتراكيزُاالبتدائية‬ ُ‫للمتفاعالتُيزيدُمنُزخمُوتواجدُاالفرادُالكيميائية‬ ُُ‫التيُتسبحُفيُالمائعُومنهُتزيدُالتصادماتُالفعالة‬ ُ‫ُُتزيدُسرعةُالتفاعلُ(ُكذلكُكلماُزادت‬ُ‫ومنه‬ ُ‫السرعةُنقصُزمنُنصف‬ُُ‫التفاعل‬𝑡1 2 ُ) (𝑪′ ) (C) ‫ثالثة‬ ‫سنة‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫اإلختبار‬ ‫تصحيح‬ ‫مروش‬ ‫عبيد‬ ‫الشهيد‬ ‫متقن‬‫ر‬ ‫ت‬ / ‫ت‬ ‫ع‬ ency-education.com /exam s 3as.ency-education.com
  • 5. ‫التمريـــــــــــــن‬02(04)‫نقاط‬‫التنقيط‬ 1-‫التفاعل‬‫بطيىء‬ -‫المنحنى‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫نالحظ‬‫النهائية‬ ‫لحالته‬ ‫للوصول‬ ‫دقائق‬ ‫عدة‬ ‫إستغرق‬‫بطيىء‬ ‫فهو‬ 0,25 0,25 2-‫في‬(A)‫و‬(B)‫اليود‬ ‫لشاردة‬ ‫المادة‬ ‫لكمية‬ ‫النهائية‬ ‫القيمة‬ ‫نفس‬ ‫لديهم‬n(𝑰− ) 𝒇‫التجربتين‬ ‫يوافقو‬ ‫هم‬ ‫أي‬(2)‫و‬(3)‫وبما‬ ‫ان‬(A)‫من‬ ‫أسرع‬(B): ‫أي‬ ‫أكبر‬ ‫التفاعل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫فإن‬ (A)→(2) (B) →(3) (C)→(1) 1,5 3-‫التقدم‬ ‫جدول‬ 𝟐 𝑰(𝒂𝒒) − + 𝑺 𝟐 𝑶 𝟖(𝒂𝒒) 𝟐− = 𝑰 𝟐(𝒂𝒒) + 𝟐 𝑺𝑶 𝟒(𝒂𝒒) 𝟐− ‫بالمـــــــــــــــــــول‬ ‫المــــــــــــــــــــــــــــــادة‬ ‫كميــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬(mmol)‫التقدم‬‫الحالة‬ 00𝒏 𝟏40x(t)‫االبتدائية‬ 2XX𝒏 𝟏 − 𝑿40-2X𝒙 𝟎‫االنتقالية‬ 2𝑿 𝒇𝑿 𝒇𝒏 𝟏 − 𝑿 𝒇40-2𝑿 𝒇𝒙 𝒇‫النهائية‬ 0,5 4-‫هو‬ ‫الثالثة‬ ‫التجارب‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬𝑺 𝟐 𝑶 𝟖 𝟐− ‫اليود‬ ‫شاردة‬ ‫ألن‬𝑰− ‫جميع‬ ‫في‬ ‫بزيادة‬ ‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫في‬ . ‫المنحنيات‬ 𝒙 𝒇‫في‬: ‫تجربة‬ ‫كل‬ ‫التقدم‬ ‫جدول‬ ‫من‬n(𝑰− ) = 𝟒𝟎 − 𝟐𝒙: ‫أي‬x = 𝒏(𝑰−)−𝟒𝟎 −𝟐 ‫ولما‬t=𝒕 𝒇: ‫معناه‬𝒙 𝒇 = 𝒏(𝑰−) 𝒇−𝟒𝟎 −𝟐 -‫البيان‬ ‫من‬ ‫لدينا‬‫التجربتين‬ ‫في‬(2)‫و‬(3)‫لما‬t=𝒕 𝒇‫نجد‬𝒏(𝑰−) 𝒇 = 𝟏𝟎 𝒎𝒎𝒐𝒍 : ‫أي‬𝒙 𝒇 = 𝟏𝟎−𝟒𝟎 −𝟐 = 𝟏𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍 -‫التجربة‬ ‫في‬ ‫ولدينا‬(1)‫لما‬t=𝒕 𝒇‫نجد‬𝒏(𝑰−) 𝒇 = 𝟐𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍 : ‫أي‬𝒙 𝒇 = 𝟐𝟓−𝟒𝟎 −𝟐 = 𝟕, 𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍 0,25 0,25 0,25 0,25 ‫قيمتي‬ ‫حساب‬𝒏 𝟏‫و‬𝒏 𝟐: -‫تام‬ ‫التفاعل‬ ‫ان‬ ‫بما‬𝒙 𝒇 = 𝒙 𝒎𝒂𝒙 ‫هو‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ‫في‬𝑺 𝟐 𝑶 𝟖 𝟐− : ‫أي‬𝒏 𝟏 − 𝒙 𝒇 = 𝟎‫أن‬ ‫أي‬𝒏 𝟏 = 𝒙 𝒇 = 𝟕, 𝟓𝒎𝒎𝒐𝒍 ‫هو‬ ‫المحد‬ ‫المتفاعل‬ ‫الثالثة‬ ‫او‬ ‫الثانية‬ ‫التجربة‬ ‫في‬𝑺 𝟐 𝑶 𝟖 𝟐− : ‫أي‬ ‫كذالك‬𝒏 𝟐 − 𝒙 𝒇 = 𝟎‫أن‬ ‫أي‬ 𝒏 𝟐 = 𝒙 𝒇 = 𝟏𝟓 𝒎𝒎𝒐𝒍 0,25 0,25 ُ ( ‫الثالث‬ ‫التمرين‬07) ‫نقاط‬‫التنقيط‬ : ‫األول‬ ‫الجزء‬(03) ‫نقاط‬ 1-: ) ‫(صودي‬ ‫االنحفاظ‬ ‫قانوني‬ ‫بتطبيق‬𝑵𝒂 → 𝑴𝒈 + 𝒆−𝟏 𝟎 𝟏𝟐 𝟐𝟒 𝟏𝟏 𝟐𝟒0,25 2-: ‫العالقة‬N(t) = 𝑵 𝟎 𝒆λt 0,25 3-‫ال‬ ‫وعند‬ ‫البيان‬ ‫من‬‫لحظة‬t=0: ‫نجد‬𝑵 𝟎 = 𝟏𝟐 × 𝟏𝟎 𝟐𝟎 𝒏𝒐𝒚 -‫حساب‬0m: ‫لدينا‬ : 𝒎 𝟎 𝑴 = 𝑵 𝟎 𝑵 𝑨 : ‫ومنه‬𝒎 𝟎 = 𝑵 𝟎×𝑴 𝑵 𝑨 = 𝟏𝟐 ×𝟏𝟎 𝟐𝟎×𝟐𝟒 𝟔,𝟎𝟐 ×𝟏𝟎 𝟐𝟑 = 𝟒, 𝟕𝟖𝟒 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒈 0,5 0,5 4-𝒕 𝟏 𝟐 ‫الالزم‬ ‫هوالزمن‬ ‫العمر‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ :‫يكون‬ ‫حينها‬ ‫االبتدائية‬ ‫األنوية‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬ ‫لتفكك‬:N(𝒕 𝟏 𝟐 ) = 𝑵 𝟎 𝟐 ‫القيمة‬ ‫مع‬ ‫بالمطابقة‬ ‫بيانيا‬ ُ‫ه‬‫إستخراج‬ ‫يتم‬ 𝑵 𝟎 𝟐 : ‫نجد‬𝒕 𝟏 𝟐 = 𝟏𝟐 𝒉 0,5 0,5 5-‫حساب‬𝛌: = 𝐥𝐧 𝟐 𝒕 𝟏 𝟐 = 𝟎,𝟔𝟗𝟑 𝟏𝟐 = 𝟓, 𝟕𝟕𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒉−𝟏 = 𝟏, 𝟔 × 𝟏𝟎−𝟓 𝒔−𝟏 ُ𝛌0,25 6-𝟏𝟎−𝟓 × 𝟏𝟐 × 𝟏𝟎 𝟐𝟎 = 𝟏𝟗, 𝟐 × 𝟏𝟎 𝟏𝟓 𝑩𝒒×=1,60N𝛌=0A0,25 ency-education.com /exam s 3as.ency-education.com
  • 6. ( : ‫الثاني‬ ‫الجزء‬04) ‫نقاط‬ 1-: ‫النووي‬ ‫االنشطار‬:‫تفاعل‬‫نووي‬‫مفتعل‬,‫حيث‬‫يتم‬‫قذف‬‫نواة‬‫ثقيلة‬‫غير‬‫مستقرة‬‫بواسطة‬‫نترون‬‫بطيىء‬(‫بطيىء‬: ‫حتى‬‫نتحكم‬‫في‬‫التفاعل‬‫االنشطار‬ ‫ويحدث‬)‫لتتفكك‬‫كليا‬‫ثم‬‫تتجمع‬‫في‬‫أنوية‬‫أخف‬‫وأكثر‬‫إستقرارا‬‫مع‬‫ظهور‬‫جسيمات‬ ‫وتحرير‬‫طاقة‬ 0,5 2-: ‫هي‬ ‫إستقرار‬ ‫األكثر‬ ‫النواة‬𝑴𝟒𝟐 𝟏𝟎𝟐 𝒐‫ثم‬𝑻𝒆𝟓𝟐 𝟏𝟑𝟓 ‫ثم‬𝑷𝒖𝟗𝟒 𝟐𝟑𝟗 -: ‫ألن‬ ‫التعليل‬ 𝑬 𝒍( 𝑴𝟒𝟐 𝟏𝟎𝟐 𝒐) 𝑨 > 𝑬 𝒍( 𝑻𝒆)𝟓𝟐 𝟏𝟑𝟓 𝑨 > 𝑬 𝒍( 𝑷𝒖)𝟗𝟒 𝟐𝟑𝟗 𝑨 0,5 0,5 3-‫للبلوتونيوم‬ ‫منشطرة‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫من‬ ‫المحررة‬ ‫الطاقة‬𝑬𝒍𝒊𝒃: 𝑬𝒍𝒊𝒃 = ∆𝒎𝒄 𝟐 = 𝑬𝒍(𝑷𝒖) − [𝑬𝒍(𝑴𝒐) + 𝑬𝒍(𝑻𝒆)] = (𝟕, 𝟓 × 𝟐𝟑𝟗) − [(𝟖, 𝟔 × 𝟏𝟎𝟐) + (𝟖, 𝟑 × 𝟏𝟑𝟓)] = 𝟏𝟕𝟗𝟐, 𝟓 − [𝟖𝟕𝟕, 𝟐 + 𝟏𝟏𝟐𝟎, 𝟓] = − 𝟐𝟎𝟓, 𝟐 𝑴𝒆𝑽 ) ‫محررة‬ ‫طاقة‬ ‫ألنها‬ ‫(سالبة‬ 0,5 4-‫الكلية‬ ‫المحررة‬ ‫الطاقة‬ ‫حساب‬𝑬′𝒍𝒊𝒃: 𝑬′ 𝒍𝒊𝒃 = 𝑵 × 𝑬𝒍𝒊𝒃 = 𝒎 × 𝑵 𝑨 𝑴 × 𝑬𝒍𝒊𝒃 = 𝟏 × 𝟔, 𝟎𝟐 × 𝟏𝟎 𝟐𝟑 𝟐𝟑𝟗 × 𝟐𝟎𝟓, 𝟓 = 𝟓, 𝟏𝟕 × 𝟏𝟎 𝟐𝟑 𝑴𝒆𝑽 -: ‫لدينا‬ ‫للجول‬ ‫نحولها‬1MeV→1,6×𝟏𝟎−𝟏𝟑 𝑱 -: ‫أي‬𝑬′𝒍𝒊𝒃 = 𝟓, 𝟏𝟕 × 𝟏𝟎 𝟐𝟑 × 𝟏, 𝟔 × 𝟏𝟎−𝟏𝟑 = 𝟖, 𝟐𝟖 × 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝑱 0,5 0,5 5-‫الزمنية‬ ‫المدة‬∆t: ‫السابقة‬ ‫الكتلة‬ ‫إلستهالك‬ : ‫لدينا‬∆t = 𝐄‫مستهلكة‬ 𝐏 : ‫ولدينا‬𝐄‫مستهلكة‬ = 𝐫 × 𝐄′𝐥𝐢𝐛: ُ ‫ومنه‬∆t = 𝐫×𝐄′𝐥𝐢𝐛 𝐏 = 𝟎,𝟑×𝟖,𝟐𝟖×𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟑𝟎×𝟏𝟎 𝟔 = 𝟖𝟐𝟖 𝐬 = 𝟏𝟑, 𝟖 𝐦𝐢𝐧 ‫مالحظ‬‫ات‬:-r = 30%‫أي‬r = 𝟑𝟎 𝟏𝟎𝟎 = 𝟎, 𝟑 -‫الواط‬ ‫كذالكــ‬(W)‫الجول/ثانية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬(jouls/s)‫نحول‬ ‫لذلك‬𝑬𝒍𝒊𝒃 ′ ‫بالثانية‬ ‫تكون‬ ‫والنتيجة‬ ‫الجول‬ ‫الى‬ 01 6-: ‫الطاقوية‬ ‫الحصيلة‬ .... ‫إنتهى‬ 01 E(MeV) 𝑴𝒐 + 𝑻𝒆 + 𝟑 𝒏𝟎 𝟏 𝟓𝟐 𝟏𝟑𝟓 𝟒𝟐 𝟏𝟎𝟐 𝑷𝒖 + 𝒏𝟎 𝟏 𝟗𝟒 𝟐𝟑𝟗 94p+146n 𝑬𝒍𝒊𝒃 ency-education.com /exam s 3as.ency-education.com