SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
ЗМІСТ ТЕМ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ
Задачею виконання лабораторних 1 та 2 є вивчення основ проектування та редагу-
вання двовимірних об’єктів (різних деталей та елементів машин) , їх збереження, масштаб-
бування та виведення креслень на друк.
Лабораторна робота №1
Вправа 1 Побудова важеля
В даній, першій, вправі виконується побудова важеля. Ескіз важеля складається з декількох кіл
і відрізків. Непотрібні частини об'єктів одрізаються. Студенти практикуються у використанні найбільш
часто застосовуваних команд AutoCAD: „КРУГ”, „ПОДОБИЕ”, „ОТРЕЗОК” и „ОБРЕЖЬ”. Крім того
вони вивчають деякі базові методики AutoCAD по створенню і редагуванню об'єктів, такі як побудови з
використанням різних режимів об'єктної прив'язки.
Вправа 2 Побудова втулки.
В даній вправі виконується побудова деталі - втулки. Метою даної вправи є ознайомлення
студентів з такими поняттями, як відносні координати, шари, режим „ОРТО” і режими об’єктної
прив’язки „Середина”, „Нормаль”, і „Конточка”. Крім того користувач отримає уявлення про роботу
команд „СОПРЯГИ” і „ШТРИХ”.
Вправа 3 Нанесення розмірів.
У даній вправі студенти навчаться використовувати команди AutoCAD для нанесення на
малюнок лінійних (вертикальних і горизонтальних) розмірів, лінії-виносок, а також кутових розмірів.
AutoCAD дозволяє користувачеві здійснювати повний контроль за зовнішнім виглядом розмірів, що
наносяться на малюнок. Наприклад, є можливість змінювати розмір стрілки і розмірного тексту, а також
зберігати нові розмірні стилі для подальшого використання. У даній вправі студенти користуються
стандартним розмірним стилем.
Лабораторна робота №2
Вправа 4 Побудова кришки.
В даній вправі виконується побудова деталі - кришки редуктора. Метою даної вправи є
виконання креслення простої деталі і ознайомлення студентів з такими поняттями, як розмноження
елементів «Масив по колу», методикою постановки допусків та символів (діаметрів, шорсткості) з
використанням відповідного діалогового вікна. Вони навчаються користуватися вкладками «Формат»,
«Межи креслення», створювати шари з різних типів ліній, закріплюють навички постановки розмірів.
Вправа 5 Побудова кронштейну
В даній вправі виконується побудова деталі - кронштейну. Метою даної вправи є виконання
креслення деталі з листового матеріалу і ознайомлення студентів з такими поняттями, як розмноження
різних елементів (прямокутників, кіл) за допомогою команди «Масив прямокутний» з різними кроками
в рядках, а також методикою постановки радіусів, округлення, допусків та символів (прямокутників,
діаметрів, шорсткості). Вони закріплюють навички користування командами «Штриховка», «Текст»,
«Лінійний розмір» та ін..
Вправа 6 Виконання креслення корпуса підшипника ковзання.
В даній вправі виконується побудова складної корпусної деталі. Метою даної вправи є
виконання креслення корпусу підшипника ковзання (половина виду та розріз, вид в плані) і
ознайомлення студентів з такими поняттями, як використання допоміжних ліній, обвідка контурів за
допомогою команди «Полілінія», збереження креслення у вигляді блока та вставка блока у стандартне
креслення з рамочкою та штампом, масштабування креслення корпусу, заповнення штампу та
збереження результатів.
Лабораторна робота №3
Так як значна частка часу проектантів при виконанні креслень втрачається на виконання
рутинних операцій підбору та кресленню типових стандартизованих в ДСТУ (ISO) конструктивних
елементів, то в програмі AutoCAD Mechanical створені відповідні бази таких конструктивних
елементів і розроблена методика їх використання при кресленні. Вправи 7 та 8 направлені та
ознайомлення студентів з методикою вибору та впровадження в креслення стандартних елементів з
бібліотек «AutoCAD Mechanical». При цьому суттєво зростає продуктивність роботи, забезпечується
виконання стандартів, підвищується точність і якість креслень.
Вправа 7 Використання бібліотеки стандартних різьбових деталей CAD -
системи «AutoCAD Mechanical».
В даній вправі виконується креслення поширених різьбових конструктивних елементів, таких
як болти, гайки, шайби, гвинти, отвори. Метою даної вправи є вивчення методики використання
стандартних баз «AutoCAD Mechanical», вибору з них потрібного типового елемента гвинта, встановлен-
ня параметрів різьби, перенесення зображення на існуюче креслення, вибір потрібної довжини та
масштабування. Студентів знайомляться з методикою створення різьбових з’єднань та керування ними
через зручний графічний інтерфейс, а також знайомляться з варіантами оформлення подібних креслень
в таких стандартах як: ДСТУ, ISO , ГОСТ, ANSI, DIN .
Вправа 8 Використання бібліотеки стандартних конструктивних елементів
CAD - системи «AutoCAD Mechanical».
В даній вправі виконується креслення поширених конструктивних профілів, таких як швелера,
двотаври, кутники, труби, прямокутні профілі та ін. Метою даної вправи є вивчення методики
використання подібних стандартних баз «AutoCAD Mechanical», вибору з них потрібного типового
елемента – двотаврової балки, встановлення параметрів профілю згідно ISO , перенесення зображення
на існуюче креслення, вибір потрібної довжини та масштабування. Студентів знайомляться з методи-
кою вибору стандартних конструктивних елементів – профілів та керування ними через зручний
графічний інтерфейс, а також знайомляться з варіантами оформлення подібних креслень в таких
стандартах як: ДСТУ, ISO , ГОСТ.
Вправа 9 Тонування зображення.
В даній вправі студенти навчаться використовувати основні команди для візуалізації об’єктів -
плавного тонування, додавання джерел освітлення, використання діалогового вікна «Матеріали» і
завдання відповідності матеріалу визначеному кольору малюнка.
Лабораторна робота №4
Вправи лабораторної роботи 4 направлені на вивчення студентами групи команд для побудови і
редагування 3D об’єктів, а також команд для їх огляду і візуалізації.
Вправа 10 Побудова 3D об’єкту частки прес-форми з використанням
двовимірної заготовки методом тиснення та виконання розрізу 3D об’єкту
площиною .
В даній вправі виконується креслення тривимірної моделі прес-форми методом тиснення раніше
створеного плоского профілю. Крім того студенти вивчають методику створення різних за розмірами та
огляду видових екранів, створення подібних (паралельних ) структур на визначеної відстані всередині
або зовні існуючого об’єкта, виконання розрізу тривимірної моделі площиною яка проходить через
задані точки.
Вправа 11 Побудова об’ємної моделі заготовки шківа клинопасової передачі
шляхом обертання двовимірного контуру відносно визначеної осі.
В даній вправі виконується креслення об’ємної моделі заготовки шківа клинопасової передачі
шляхом обертання двовимірного контуру відносно визначеної осі на кут 270 градусів. Також студенти
вивчають методику креслення в полярної системі координат та використання команд «Округлення» та
«Фаска». Для розгляду моделі в тривимірному просторі ними вивчається команда «Точка зору», та
команди панелі «Тонування» ( вилучення невидимих ліній та вибору матеріалу).
Вправа 12 Побудова тривимірних моделей валів (суцільного та з порожнечею)
способом обертання
В даній вправі виконується креслення об’ємних моделей двох типів ступінчастих валів шляхом
обертання раніше створених профілів відносно визначених осей на різні кути. Креслення виконується в
різних видових екранах. Студенти навчаються використовувати команди з панелей «Тверді тіла» та
«Поверхні», « Тонування» та методику вибору матеріалів з бібліотеки «Materials library».
Лабораторна робота №5
Вправи лабораторної роботи 5, направлені на вивчення студентами вбудованих в систему
«AutoCAD Mechanical», САЕ - модулів інженерного розрахунку та проектування кулачків, валів,
передач, пружин. В даних програмах е необхідна інформація про стандартні методики розрахунку,
функції, конструктивні частки типових елементів та конструкція поширених вузлів механізмів.
Процедура розрахунків та проектування таких елементів у більшості своєму автоматизована, крім
того тут підтримується функції додавання стандартних деталей підшипників, сальників, стопорних
кілець та ін.
Вправа 13 Проектування кулачкового механізму.
В даній вправі виконується креслення плоского кулачкового механізму за допомогою САЕ -
програми «Кулачки». Вибір початкових даних, закону руху, типу штовхача відбувається з викорис-
танням діалогових вікон. Представлення результатів розрахунку переміщень, швидкостей, прискорень
штовхача можна задати у вигляді графіків та таблиць. Профіль кулачка якій реалізує потрібний закон
руху будується автоматично в просторі моделі.
Вправа 14 Виконання часткових розрахунків за допомогою вбудованого
калькулятора «Quickcalc» та використання результатів в процесі креслення.
В даній вправі студенти вивчають основні функції та можливості вбудованого в систему «AutoCAD
Mechanical» калькулятора та навчаються використовувати його для математичних і тригонометричних
розрахунків, а також використання результатів при проектуванні.
Лабораторна робота №6
Вправа 15 Побудова тривимірних об’єктів за допомогою команди
«Витискання»
В даній вправі студенти навчаються створювати твердотільну модель деталі за допомогою команди
«Витискання». Тут з різних плоских профілів (кола, квадрату, шестигранника) за допомогою
витискування їх на визначені відстані в різних напрямках створюється нова деталь. Креслення
виконується в різних видових екранах. Студенти навчаються використовувати команди з панелей
«Тверді тіла» та «Тонування» та методику вибору матеріалів з бібліотеки «Materials library».
Вправа 16 Створення 3D моделі скляної споживчої тари.
В даній вправі студенти створюють нову не стандартну форму скляної споживчої тари. Розміри і
форма споживчої тари вибираються студентами самостійно. В роботи використовуються різні видові
екрани, панелі «Тверді тіла», «Тонування», бібліотека матеріалів «Materials library», можливості дизайну
при освітлені та представлені виду.

More Related Content

Viewers also liked

Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacja
niedbala
 
4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego
4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego
4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego
Lukas Pobocha
 
Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2
Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2
Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2
Polanest
 
Stereotypy i uprzedzenia
Stereotypy i uprzedzeniaStereotypy i uprzedzenia
Stereotypy i uprzedzenia
sylwusienkusia
 
Metodologia nauk cz2 15_16
Metodologia nauk cz2 15_16Metodologia nauk cz2 15_16
Metodologia nauk cz2 15_16
Sabina Cisek
 

Viewers also liked (13)

FOTOinformator 05 2015
FOTOinformator 05 2015FOTOinformator 05 2015
FOTOinformator 05 2015
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacja
 
Restart raport końcowy
Restart raport końcowyRestart raport końcowy
Restart raport końcowy
 
Temat 12 -_dzialania_w_czasie_innych_miejscowych_zagrozen_[prezentacja]
Temat 12 -_dzialania_w_czasie_innych_miejscowych_zagrozen_[prezentacja]Temat 12 -_dzialania_w_czasie_innych_miejscowych_zagrozen_[prezentacja]
Temat 12 -_dzialania_w_czasie_innych_miejscowych_zagrozen_[prezentacja]
 
2
22
2
 
STS transformer
STS transformerSTS transformer
STS transformer
 
4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego
4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego
4. Obliczanie i pomiary parametrów obwodu prądu jednofazowego
 
Zecharia Sitchin 12 Planeta[1]
Zecharia Sitchin   12 Planeta[1]Zecharia Sitchin   12 Planeta[1]
Zecharia Sitchin 12 Planeta[1]
 
Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2
Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2
Instrukcja obslugi pompy objetosciowej Medima P2
 
Stereotypy i uprzedzenia
Stereotypy i uprzedzeniaStereotypy i uprzedzenia
Stereotypy i uprzedzenia
 
Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)
 
Metodologia nauk cz2 15_16
Metodologia nauk cz2 15_16Metodologia nauk cz2 15_16
Metodologia nauk cz2 15_16
 
Stres
StresStres
Stres
 

Similar to зміст тем лабораторних робіт

Оцінювання (1 семестр)
Оцінювання  (1 семестр)Оцінювання  (1 семестр)
Оцінювання (1 семестр)
melnyk_olja
 
5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...
5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...
5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...
Дмитро Загура
 
вся брошура Corel draw 2014
вся брошура Corel draw 2014вся брошура Corel draw 2014
вся брошура Corel draw 2014
oleg1235
 
9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр
9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр
9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр
Aira_Roo
 

Similar to зміст тем лабораторних робіт (20)

223
223223
223
 
Оцінювання (1 семестр)
Оцінювання  (1 семестр)Оцінювання  (1 семестр)
Оцінювання (1 семестр)
 
5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...
5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...
5 клас. Морзе. Урок 15. Поняття графічного редактора, його призначення. Серед...
 
Plan uroku corel
Plan uroku corelPlan uroku corel
Plan uroku corel
 
18.ppsx
18.ppsx18.ppsx
18.ppsx
 
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennjaUrok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
 
урок №8 (7 клас)
урок №8 (7 клас)урок №8 (7 клас)
урок №8 (7 клас)
 
вся брошура Corel draw 2014
вся брошура Corel draw 2014вся брошура Corel draw 2014
вся брошура Corel draw 2014
 
9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр
9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр
9 информ пилипчук_шестопалов_пособ_2011_укр
 
Системы инженерного анализа от компании Autodesk - Simulation CFD, Nastran
Системы инженерного анализа от компании Autodesk - Simulation CFD, NastranСистемы инженерного анализа от компании Autodesk - Simulation CFD, Nastran
Системы инженерного анализа от компании Autodesk - Simulation CFD, Nastran
 
6 клас Урок 6.pptx
6 клас Урок 6.pptx6 клас Урок 6.pptx
6 клас Урок 6.pptx
 
011
011011
011
 
7
77
7
 
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
 
1
11
1
 
7 in b_2020
7 in b_20207 in b_2020
7 in b_2020
 
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
 
Mav urok5 pyl
Mav urok5 pylMav urok5 pyl
Mav urok5 pyl
 
7 клас
7 клас7 клас
7 клас
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
 

More from Cit Cit

розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
Cit Cit
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
Cit Cit
 
критерії оцінювання
критерії оцінюваннякритерії оцінювання
критерії оцінювання
Cit Cit
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
Cit Cit
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
Cit Cit
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
Cit Cit
 
розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
Cit Cit
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
Cit Cit
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
Cit Cit
 
рекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім птрекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім пт
Cit Cit
 
робоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинскробоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинск
Cit Cit
 
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентівкритерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
Cit Cit
 
рекомендована література
рекомендована літературарекомендована література
рекомендована література
Cit Cit
 
контрольні запитання
контрольні запитанняконтрольні запитання
контрольні запитання
Cit Cit
 
протокол
протоколпротокол
протокол
Cit Cit
 
практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2
Cit Cit
 
практичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 утпрактичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 ут
Cit Cit
 
лаб№1
лаб№1лаб№1
лаб№1
Cit Cit
 

More from Cit Cit (20)

розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
 
критерії оцінювання
критерії оцінюваннякритерії оцінювання
критерії оцінювання
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
 
розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
 
Kriterii
KriteriiKriterii
Kriterii
 
Anatoz
AnatozAnatoz
Anatoz
 
рекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім птрекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім пт
 
робоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинскробоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинск
 
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентівкритерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
 
рекомендована література
рекомендована літературарекомендована література
рекомендована література
 
контрольні запитання
контрольні запитанняконтрольні запитання
контрольні запитання
 
протокол
протоколпротокол
протокол
 
практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2
 
практичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 утпрактичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 ут
 
лаб№1
лаб№1лаб№1
лаб№1
 

зміст тем лабораторних робіт

  • 1. ЗМІСТ ТЕМ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ Задачею виконання лабораторних 1 та 2 є вивчення основ проектування та редагу- вання двовимірних об’єктів (різних деталей та елементів машин) , їх збереження, масштаб- бування та виведення креслень на друк. Лабораторна робота №1 Вправа 1 Побудова важеля В даній, першій, вправі виконується побудова важеля. Ескіз важеля складається з декількох кіл і відрізків. Непотрібні частини об'єктів одрізаються. Студенти практикуються у використанні найбільш часто застосовуваних команд AutoCAD: „КРУГ”, „ПОДОБИЕ”, „ОТРЕЗОК” и „ОБРЕЖЬ”. Крім того вони вивчають деякі базові методики AutoCAD по створенню і редагуванню об'єктів, такі як побудови з використанням різних режимів об'єктної прив'язки. Вправа 2 Побудова втулки. В даній вправі виконується побудова деталі - втулки. Метою даної вправи є ознайомлення студентів з такими поняттями, як відносні координати, шари, режим „ОРТО” і режими об’єктної прив’язки „Середина”, „Нормаль”, і „Конточка”. Крім того користувач отримає уявлення про роботу команд „СОПРЯГИ” і „ШТРИХ”. Вправа 3 Нанесення розмірів. У даній вправі студенти навчаться використовувати команди AutoCAD для нанесення на малюнок лінійних (вертикальних і горизонтальних) розмірів, лінії-виносок, а також кутових розмірів. AutoCAD дозволяє користувачеві здійснювати повний контроль за зовнішнім виглядом розмірів, що наносяться на малюнок. Наприклад, є можливість змінювати розмір стрілки і розмірного тексту, а також зберігати нові розмірні стилі для подальшого використання. У даній вправі студенти користуються стандартним розмірним стилем. Лабораторна робота №2 Вправа 4 Побудова кришки. В даній вправі виконується побудова деталі - кришки редуктора. Метою даної вправи є виконання креслення простої деталі і ознайомлення студентів з такими поняттями, як розмноження елементів «Масив по колу», методикою постановки допусків та символів (діаметрів, шорсткості) з використанням відповідного діалогового вікна. Вони навчаються користуватися вкладками «Формат», «Межи креслення», створювати шари з різних типів ліній, закріплюють навички постановки розмірів. Вправа 5 Побудова кронштейну В даній вправі виконується побудова деталі - кронштейну. Метою даної вправи є виконання креслення деталі з листового матеріалу і ознайомлення студентів з такими поняттями, як розмноження різних елементів (прямокутників, кіл) за допомогою команди «Масив прямокутний» з різними кроками в рядках, а також методикою постановки радіусів, округлення, допусків та символів (прямокутників, діаметрів, шорсткості). Вони закріплюють навички користування командами «Штриховка», «Текст», «Лінійний розмір» та ін..
  • 2. Вправа 6 Виконання креслення корпуса підшипника ковзання. В даній вправі виконується побудова складної корпусної деталі. Метою даної вправи є виконання креслення корпусу підшипника ковзання (половина виду та розріз, вид в плані) і ознайомлення студентів з такими поняттями, як використання допоміжних ліній, обвідка контурів за допомогою команди «Полілінія», збереження креслення у вигляді блока та вставка блока у стандартне креслення з рамочкою та штампом, масштабування креслення корпусу, заповнення штампу та збереження результатів. Лабораторна робота №3 Так як значна частка часу проектантів при виконанні креслень втрачається на виконання рутинних операцій підбору та кресленню типових стандартизованих в ДСТУ (ISO) конструктивних елементів, то в програмі AutoCAD Mechanical створені відповідні бази таких конструктивних елементів і розроблена методика їх використання при кресленні. Вправи 7 та 8 направлені та ознайомлення студентів з методикою вибору та впровадження в креслення стандартних елементів з бібліотек «AutoCAD Mechanical». При цьому суттєво зростає продуктивність роботи, забезпечується виконання стандартів, підвищується точність і якість креслень. Вправа 7 Використання бібліотеки стандартних різьбових деталей CAD - системи «AutoCAD Mechanical». В даній вправі виконується креслення поширених різьбових конструктивних елементів, таких як болти, гайки, шайби, гвинти, отвори. Метою даної вправи є вивчення методики використання стандартних баз «AutoCAD Mechanical», вибору з них потрібного типового елемента гвинта, встановлен- ня параметрів різьби, перенесення зображення на існуюче креслення, вибір потрібної довжини та масштабування. Студентів знайомляться з методикою створення різьбових з’єднань та керування ними через зручний графічний інтерфейс, а також знайомляться з варіантами оформлення подібних креслень в таких стандартах як: ДСТУ, ISO , ГОСТ, ANSI, DIN . Вправа 8 Використання бібліотеки стандартних конструктивних елементів CAD - системи «AutoCAD Mechanical». В даній вправі виконується креслення поширених конструктивних профілів, таких як швелера, двотаври, кутники, труби, прямокутні профілі та ін. Метою даної вправи є вивчення методики використання подібних стандартних баз «AutoCAD Mechanical», вибору з них потрібного типового елемента – двотаврової балки, встановлення параметрів профілю згідно ISO , перенесення зображення на існуюче креслення, вибір потрібної довжини та масштабування. Студентів знайомляться з методи- кою вибору стандартних конструктивних елементів – профілів та керування ними через зручний графічний інтерфейс, а також знайомляться з варіантами оформлення подібних креслень в таких стандартах як: ДСТУ, ISO , ГОСТ. Вправа 9 Тонування зображення. В даній вправі студенти навчаться використовувати основні команди для візуалізації об’єктів - плавного тонування, додавання джерел освітлення, використання діалогового вікна «Матеріали» і завдання відповідності матеріалу визначеному кольору малюнка. Лабораторна робота №4 Вправи лабораторної роботи 4 направлені на вивчення студентами групи команд для побудови і редагування 3D об’єктів, а також команд для їх огляду і візуалізації.
  • 3. Вправа 10 Побудова 3D об’єкту частки прес-форми з використанням двовимірної заготовки методом тиснення та виконання розрізу 3D об’єкту площиною . В даній вправі виконується креслення тривимірної моделі прес-форми методом тиснення раніше створеного плоского профілю. Крім того студенти вивчають методику створення різних за розмірами та огляду видових екранів, створення подібних (паралельних ) структур на визначеної відстані всередині або зовні існуючого об’єкта, виконання розрізу тривимірної моделі площиною яка проходить через задані точки. Вправа 11 Побудова об’ємної моделі заготовки шківа клинопасової передачі шляхом обертання двовимірного контуру відносно визначеної осі. В даній вправі виконується креслення об’ємної моделі заготовки шківа клинопасової передачі шляхом обертання двовимірного контуру відносно визначеної осі на кут 270 градусів. Також студенти вивчають методику креслення в полярної системі координат та використання команд «Округлення» та «Фаска». Для розгляду моделі в тривимірному просторі ними вивчається команда «Точка зору», та команди панелі «Тонування» ( вилучення невидимих ліній та вибору матеріалу). Вправа 12 Побудова тривимірних моделей валів (суцільного та з порожнечею) способом обертання В даній вправі виконується креслення об’ємних моделей двох типів ступінчастих валів шляхом обертання раніше створених профілів відносно визначених осей на різні кути. Креслення виконується в різних видових екранах. Студенти навчаються використовувати команди з панелей «Тверді тіла» та «Поверхні», « Тонування» та методику вибору матеріалів з бібліотеки «Materials library». Лабораторна робота №5 Вправи лабораторної роботи 5, направлені на вивчення студентами вбудованих в систему «AutoCAD Mechanical», САЕ - модулів інженерного розрахунку та проектування кулачків, валів, передач, пружин. В даних програмах е необхідна інформація про стандартні методики розрахунку, функції, конструктивні частки типових елементів та конструкція поширених вузлів механізмів. Процедура розрахунків та проектування таких елементів у більшості своєму автоматизована, крім того тут підтримується функції додавання стандартних деталей підшипників, сальників, стопорних кілець та ін. Вправа 13 Проектування кулачкового механізму. В даній вправі виконується креслення плоского кулачкового механізму за допомогою САЕ - програми «Кулачки». Вибір початкових даних, закону руху, типу штовхача відбувається з викорис- танням діалогових вікон. Представлення результатів розрахунку переміщень, швидкостей, прискорень штовхача можна задати у вигляді графіків та таблиць. Профіль кулачка якій реалізує потрібний закон руху будується автоматично в просторі моделі. Вправа 14 Виконання часткових розрахунків за допомогою вбудованого калькулятора «Quickcalc» та використання результатів в процесі креслення. В даній вправі студенти вивчають основні функції та можливості вбудованого в систему «AutoCAD Mechanical» калькулятора та навчаються використовувати його для математичних і тригонометричних розрахунків, а також використання результатів при проектуванні.
  • 4. Лабораторна робота №6 Вправа 15 Побудова тривимірних об’єктів за допомогою команди «Витискання» В даній вправі студенти навчаються створювати твердотільну модель деталі за допомогою команди «Витискання». Тут з різних плоских профілів (кола, квадрату, шестигранника) за допомогою витискування їх на визначені відстані в різних напрямках створюється нова деталь. Креслення виконується в різних видових екранах. Студенти навчаються використовувати команди з панелей «Тверді тіла» та «Тонування» та методику вибору матеріалів з бібліотеки «Materials library». Вправа 16 Створення 3D моделі скляної споживчої тари. В даній вправі студенти створюють нову не стандартну форму скляної споживчої тари. Розміри і форма споживчої тари вибираються студентами самостійно. В роботи використовуються різні видові екрани, панелі «Тверді тіла», «Тонування», бібліотека матеріалів «Materials library», можливості дизайну при освітлені та представлені виду.