II jornada familia escola Caldes 050708

II Jornada Familia Escola
“Projecte Compartit”
Caldes de Montbui 5 de juliol de 2008
Escola Pia de Catalunya

Ordre del dia
Objectiu. " PROJECTE COMPARTIT: Anàlisi, seguiment i propostes de millora dels objectius de la 4ª
Política de la V Assemblea "
9:30h Benvinguda i introducció.
Salutació de Caldes. Presentació dels objectius de la jornada. Secretari Gral i President de la FED ( presentar el pla estratègic de la
Federació ) i introducció situacional del Projecte compartit i de la comissió mixta. Petit marc sobre el concepte de "compartit"
10:00h Anàlisi situacional del projecte avui .
Valoració d'un any desprès de la Política i reflexió de les dificultats. Seguiment de les fitxes de treball. Avaluació per part de cada
escola -President d'AMPA+ director escola. 5' per escola explicant l’experiència que més ha reeixit. Es tanca la primera part
presentant resum del que tenim avui a cada escola sobre els 4 objectius (fitxa de treball)explicant ** que tenim àmbits sobre els que
ens cal actuacions concretes sobre els que reflexionarem després d’esmorçar.
11:30h Esmorçar
12:00h Grups de treball. Propostes de millora
Treball en taules per grups d'objectius. Moderats per membres de la comissió mixta. Amb missió de buscar 2-3 accions concretes a
desenvolupar en els propers 2-3 anys per objectiu de manera global o local
13:00h Presentació de conclusions per cada taula (2 per objectiu)
13:30 Cloenda: Vicepresident de la FED i Provincial
Caldes de Montbui 5 de juliol del 2008

Resum de la Jornada
1.- Benvinguda i salutació a càrrec del Director de Caldes, Sr Gregori Martínez
2.- Presentació de la Jornada per part de la Federació
Introducció i marc de la Jornada. Sr Jaume Duran
Pla estratègic de la Federació. Sr Pere Molins (s’adjunta)
3.- Presentació de les experiències de cada Escola per part del director i del president
o representant de l’AMPA de l’escola
Es presenten les experiències reeixides de cada escola per aquest ordre:
Caldes, Calella, Granollers, Igualada, Mataró, Moià, Nostra Senyora, Olot, Sabadell,
St. Antoni, Sarrià, Sitges, Tàrrega, Terrassa, Balmes.
Excusen l’assistència les escoles Vilanova i Balaguer
4.- Es constitueixen els sis grups de reflexió per orientar accions concretes de treball
pels propers anys sobre els quatre objectius de la 4ª Política, “Projecte Compartit”
(s’adjunta document de conclusions per grup)
5.- Cloenda de la Jornada a càrrec del Secretari General de les Institucions Sr. Joan
Vila

Conclusions dels grups de treball
Grup I: Objectiu 1: Comunicació. Ajudar a Millorar el coneixement de la institució, millorant la informació
i la comunicació institucional a les famílies
-S’ha parlat del què s’ha de comunicar de forma conjunta però sobre tot el com comunicar-ho. S’ha posat
ènfasi en el model de comunicar compartidament entre escola i familia
-S’ha pensat en potenciar la web, crear una comisió mixta escola-familia per a abordar la comunicació
-Potenciar els e-mails, la via del SMS
-Des del punt de vista d’estructura s’ha referit la necessitat de potenciar la figura dels pares enllaç
-Finalment s’ha recordat la necessitat de vetllar per la protecció de dades des del punt de vista legal

Grup II A :Objecitu 2: Implicació educativa. Ajudar a millorar el procés ensenyament-aprenentatge,
millorant la implicació de les famílies dels alumnes.
- S’ha comentat que ha estat difícil concretar accions per a escoles diferents amb realitats diferents
- Que caldria fer un anàlisis de necessitats prèvi de la formació que requereixen i volen els pares a partir de
qüestionaris,
-Caldria també veure quins temes poden ser d’interès per al aformació també dels fills
- Que seria bó explicar als pares què està ensenyant l’escola i com ho fa per a fer més inteligibles els
missatges i la formació des de l’escola
-Caldria preparar millor les presentacions a principis de curs
- S’ha recordat el difícil que és generar compromís a les famílies

Grup II B :Objecitu 2: Implicació educativa. Ajudar a millorar el procés ensenyament-aprenentatge,
millorant la implicació de les famílies dels alumnes.
- Es destaca que segeueix mancant relació entre pares i escola de forma bidireccional
- Que cal trobar un espai de “Educabilitat” entre tots, un nou espai que no entri en els aspectes curriculars,
que són competència de l’escola
-Proposen tres fòrmules de treball
- Reunions (3 anuals) entre pares delegats i coordinadors de cicle ( ja ho fna a sarrià i a Olot) Que es
pot fomentar la seva institucionalitzció.
- Fer tertùlie sper edats i per problemes detectats per part d’educadors i mestres
-Utilitzar el format preestablert de la FEAC, que és reglat i que ja funciona a dues escoles
-En qualsevol dels casos cal informar als pares des d’inici de curs.
-Cal ajudar als profesors en el seu esforç per participar en les tasques d’educació i formació a les famílies via
incentius o carrera….

Grup III A: Objectiu 3: Cohesió social. Ajudar a millorar la sensibilitat social i la solidaritat, millorant la
participació de les famílies en l’àmbit de l’escola i el seu entorn comunitari
- Es parla de potenciar les relacions amb l’entorn i l’exterior de l’escola (sortint al carrer i tenint més relació
amb d’altres escoles)
- Millorar la relació entre docents i AMPA per a conèixer millor la problemàtica concreta de cohesió a les
aules
- Es destaca que las activitats festives ajuden a millorar la cohesió clarament
- Cal potenciar el paper dels pares a l’escola (cal portar els pares a l’escola)
- Una bona eina de treball per a la cohesió són els temes de pràctica esportiva
- Cal crear estructures de participació que fan més integrador el projecte
-Cal seguir potenciant la cohesió aborant plegats els problemes de families desectructurades, de
convivènvia….
-Utilitzar el rol de mediador de les AMPA en problemes i conflictes entre escoles i famílies

Grup III B: Objectiu 3: Cohesió social. Ajudar a millorar la sensibilitat social i la solidaritat, millorant la
participació de les famílies en l’àmbit de l’escola i el seu entorn comunitari
- Moltes de les activitats que es fan a l’escola serveixen per a millorar la cohesió
- Com es podrà abordar el problema ecinòmic que pot suposar mantenir la cohesió en situacions de conflicte
amb famílies que no paguen?
- No totes les accions serveixen a tots els grups d’interès
-Cal ensenyar a participar als nouvinguts i integrants. Què poden aportar i què ens poden ensenyar?
-Expoeriències de “parelles lingüístiques”
-Models d’integració a partir de l’esport, com en alumnes amb disminucions…
- Finalment, reflexió sobre la problemàtica econòmica al entorn de la cohesió amb famílies nouvingudes i
inmigrants….
-

Grup IV: Objectiu 4: Compartir valors. Ajudar a millorar l’estil de vida de les persones i les famílies,
millorant les oportunitats de compartir espais de creixement personal i valors
- El grup destaca que molta acció de valors ja queda implícita en les activitats que fa l’escola i les famílies i
en el mateix programa del projecte compartit
- Cal repensar en les activitats de pastoral, que tot i mantenir-se no són realment alló que serveix per al
treball actual dels valors. Es posa més ènfasi en l’abordatge apartir de les conductes en l’esport, en el model
educatiu, buscant una escola amb valors evangèlics, oberta, innovadora, participativa….integrada amb la
comunitat
-Cal desenvolupar totes aquelles activitats que ajudin a construir una comunitat cristiana
d’acord amb les possibilitats de cada entorn escolar, ja sigui amb accions pastorals explícites
com les eucaristies, o no explícites com grups moute, grups de famílies, espalis, esports...
-Pel que expliquen algunes escoles que disposen d’un consell o una comissió de pastoral, és
aconsellable la seva existència, ja que facilita la implicació i la participació d’alumnes, pares i
mestres.

Pla estratègic 2007-2011
Granollers maig del 2008
Federació Associacions Mares i Pares

Proposta de pla estratègic de la Federació tenint present la
situació actual i el projecte de la V Assemblea de Escola Pia
de Catalunya
Funcionament
de la Federació
en si mateixa
Funcionament
de la Federació
en si mateixa
Visió i
desenvolupament
estratègic
Visió i
desenvolupament
estratègic
Actualitat de les
AMPA de la
Federació
Actualitat de les
AMPA de la
Federació
Estat de la
legislació
educativa
Estat de la
legislació
educativa
Federació AMPAFederació AMPA
Anàlisi
extern
Anàlisi
intern

Els PUNTS FORTS FF D
OA
1- Situació de la Federació després de la seva ordenació. Període 2001-2004
2- Enfortiment de la voluntat de la Federació de treballar pel projecte educatiu. Període 2004-2007
3- Participació de les AMPAs en la Federació
4- Entorn acollidor de l’Escola des del Secretariat
5- La participació en la V Assemblea (Política de Projecte Compartit)
Els PUNTS FEBLES
1-Poca participació de les AMPAs en la Federació (diferent forma de participar)
2-Diferents velocitats de les associacions en la seva consolidació local
3-Dispersió de l’entitat amb discutible continuïtat de projecte
4-El marc estatutari que constitueix la base primera de la Federació enfocada al rol “defensor”
Les OPORTUNITATS
1-Participació en xarxa de les AMPAs en la Federació
2-La possibilitat de participar en les Polítiques de les Assemblees
3-Un entorn canviant on l’opció d’aportar ens és donada
4-La comissió mixta Federació-secretariat.
Les AMENACES
1-La continuïtat del projecte
2-Un entorn canviant amb un marc contrari al model concertat
3-Perdre l’oportunitat de modificar els objectius estatutaris inicials

L’anàlisi intern i extern permet identificar les claus
estratègiques pels propers anys
PuntsfortsPuntsfortsPuntsfeblesPuntsfebles
AmenacesAmenaces
Afrontar...
...El paper de la implicació i
participació activa en la
Comunitat Educativa
Promoure…
...La participació de les AMPAs
.... la Política pròpia de Projecte
Compartit
...La colaboració amb les altres
polítiques
Repensar…
...La continuitat del projecte i
de la federació, el seu paper
des de les AMPAs
Modificar…
... La manera de participar i
representar les famílies en el
entorn de la nova legislació.
…El paper de la Federació que
ha variat des de la seva creació
OportunitatsOportunitats
2
6
1
4
3
5
/

La missió i visió de la Federació d’Associacions de Mares i
Pares de l’Escola Pia de Catalunya
La Federació d’Associacions de Mares i Pares de l’Escola Pia de Catalunya té com a
missió representar a totes les mares i pares d’alumnes de l’escola i vetllar per a
facilitar el suport a l’activitat educativa i de representació de cada una de les
associacions en els seus àmbits de treball
La Federació té com a visió ser l’element integrador de les diferents associacions
de mares i pares de les escoles i el dinamitzador de les polítiques d’acció
compartida en la comunitat educativa
Missió
Visió

Objectius de la Federació pel període 2007-2011
Objectiu estratègic
Impulsar la política pròpia de la
Federació “Escola i Familia un
projecte compartit” i la seva
missió institucional com a
Federació
Oferir línies de treball i serveis comuns que
puguin ajudar al seu desenvolupament
Accions
• Accions que treballen per a fer possible el Projecte Compartit
des de cada Escola
• Treball de les Juntes i Assemblees de la Federació
• Constitució i treball des de la Comisió de Projecte Compartit
amb el Secretariat
• Representació i treball dins del Consell de les Institucions
Educatives de l’Escola Pia de Catalunya

Colaborar amb les diferents
institucions escolars en el
desplegament dels objectius del
projecte compartit.
Així, cada escola i cada AMPA podrà comptar
de forma compartida amb un programa de
formació o implicació educativa, un
programa de comunicació, un programa
social i un de pastoral o creixement de les
persones i les famílies, de forma integrada
en les seves planificacions anuals
Accions
• Accions que treballen per a fer possible el Projecte Compartit
des de cada Escola a través dels propis òrgans de govern,
consultius i de treball de cada AMPA
• Treball des dels consells del projecte compartit i les comisions
mixtes (Escoal-AMPA) que es puguin crear o que, ja existents,
es puguin reorientar vers aquests nous objectius
• Crear instruments i accions concretes de suport a les diferents
AMPA que siguin necessaris (p.ex. Fitxes de situació actual de
les AMPA, jornada de bench per compartir experiències….)

Donar suport al desenvolupament
de la resta de polítiques
aprovades per la V Assemblea:
-La pròpia de les institucions
educatives (Estil Metodològic i Pla
de Recursos Humans)
-La pròpia dels alumnes
(Relacions interpersonals, diàleg i
participació).
Accions
• Accions a desenvolupar des del Consell de les Institucions
Educatives de l’Escola Pia de Catalunya
• Les accions de suport que es demani a la Federació des de les
diferents AMPA o de les Escoles de la Institució.
• Participar en l’avaluació de les diferents polítiques i en la
preparació de les polítiques de la VI Assemblea

Objectiu clau de la Federació pel període 2007-2011
“El Projecte Compartit” (Vena Assemblea de les Institucions)
Escola i Familia Un projecte
Compartit.
L’escola i les famílies, a través dels diferents
òrgans de gestió i de participació, de la
pròpia escola i de les AMPA, es
comprometen mutuament a desenvolupar
un projecte compartit de tota la comunitat
educativa, adaptat operativament a
cadascuna de les institucions escolars de
l’Escola Pia de Catalunya.
Accions
• Objectiu 1: Comunicació. Ajudar a Millorar el coneixement
de la institució, millorant la informació i la comunicació
institucional a les famílies
• Objecitu 2: Implicació educativa. Ajudar a millorar el
procés ensenyament-aprenentatge, millorant la implicació de
les famílies dels alumnes.
• Objectiu 3: Cohesió social. Ajudar a millorar la sensibilitat
social i la solidaritat, millorant la participació de les famílies en
l’àmbit de l’escola i el seu entorn comunitari
• Objectiu 4: Compartir valors. Ajudar a millorar l’estil de
vida de les persones i les famílies, millorant les oportunitats de
compartir espais de creixement personal i valors

Demanda d’escolarització
Famílies dels diferents centres de l’ Escola
Pia (clients de serveis educatius)
Entorn escolar, Administracions, Escola pública, privada, concertada,
Institucions escolars Escola Pia de Catalunya (Proveïdors serveis
educatius)
Comunitat educativa 17 centres
estil propi d’escola i de relació.
FEDERACIONS
ESCOLARS
Consell Escolar
Participació en el govern de l’Escola
Representa tota comunitat educativa
Assemblea General AMPA
Associació mares i pares alumnes
FEDERACIÓ AMPA
I.E.E.P.C.
Junta Directiva AMPA Equip Direcció Escola
Serveis:
menjador,transport
Docents –
no docents.
Claustre
Professors
Pastoral i Valors
Mares, pares, alumnes ,
professors, tutors, p. no docent, e.
direcció, e. gestió i titularitat
Activitat associativa i educativa
de l’AMPA
Activitat educativa No
curricular de suport al
creixement personal i
comunitari
Activitat educativa
curricular
Consell /
Comissions
AMPA /Escola
ENTORN ORGANITZATIU DEL PROJECTE COMPARTIT
ASSEMBLEA / CONSELL DE LES INSTITUCIONS ESCOLARS
Comunicació Cohesió socialImplicació Educativa Compartir ValorsOBJECTIUS:
Escola i Famílies constitueixen una comunitat educativa que cerca la preparació de persones
per reeixir a la societat, assumint valors i assolint habilitats

II jornada familia escola Caldes 050708

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

Similar to II jornada familia escola Caldes 050708

Similar to II jornada familia escola Caldes 050708 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

II jornada familia escola Caldes 050708