1. PAGSANJAN ACADEMY, INC.
EDUCATION BUILDING SOCIETY
632 MABINI ST., PAGSANJAN LAGUNA 4008
JUNIOR HIGH SCHOOL SCHOOLYEAR: 2023-2024
WEEKLY LESSON LOG
Paaralan PAGSANJAN ACADEMY, INC Baitang 5
Guro Bb. Camille Joyce A. Alegria Asignatura Araling Panlipunan 5
Petsa at Oras ng
Pagtuturo
Setyembre 4&8, 2023
Lunes&Biyernes
(2:30-3:30 P.M) – (12:15-2:15 P.M)
Markahan Unang Markahan
Unang Linggo
I. Layunin
Lunes Biyernes
Objectives must be met over the week and connected to the curriculum standards. To meet the objectives, necessary procedures must be followed and if needed,
additional lessons, exercises and remedial activities may be done for developing content knowledge and competencies. These are assessed using Formative
Assessment strategies. Valuing objectives support the learning of content and competencies and enable children to find significance and joy in learning the
lessons. Weekly objectives shall be derived from the curriculum guides.
A. Pamantayang
Pangnilalaman
(Content Standards)
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa kasanayang pangheograpiya, ang
mga teorya sa pinagmulan ng lahing Pilipino upang mapahahalagahan ang konteksto ng lipunan/ pamayanan ng mga sinaunang
Pilipino at ang kanilang ambag sa pagbuo ng kasaysayan ng Pilipinas.
B. Pamantayang
Pagganap
(Performance
Standards)
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pagmamalaki sa nabuong kabihasnan ng mga sinaunang Pilipinogamit ang kaalaman sa
kasanayang pangheograpikal at mahahalagang konteksto ng kasaysayan ng lipunan at bansa kabilang ang mga teorya ng
pinagmulan at pagkabuo ng kapuluan ng Pilipinas at ng lahing Pilipino.
2. PAGSANJAN ACADEMY, INC.
EDUCATION BUILDING SOCIETY
632 MABINI ST., PAGSANJAN LAGUNA 4008
JUNIOR HIGH SCHOOL SCHOOLYEAR: 2023-2024
C. Pamantayan sa
Pagkatuto
(Learning
Competencies)
Ang mga mag - aaral . . .
1. Nailalarawan ang lokasyon ng Pilipinas sa mapa
2. Nailalarawan ang klima ng Pilipinas bilang isang bansang tropikal ayon sa lokasyon nito sa mundo
II. CONTENT
Content is what the lesson is all about. It pertains to the subject matter that the teacher aims to teach in the CG, the content can be tackled in a week or two.
A. ANG KINALALAGYAN NG AKING BANSA
III. LEARNING
RESOURCES
List the materials to be used in different days. Varied sources of materials sustain children’s interest in the lesson and in learning. Ensure that there is a mix
of concrete and manipulative materials as well as paper-based materials. Hands-on learning promotes concept development.
A. References Langit, Rodrigo G. Jr. Kamalayang Panlipunan: Pagbuo ng Pilipinas bilang Nasyon, pp.2-27
IV.PROCEDURES/
METHODOLOGY
These steps should be done across the week. Spread out the activities appropriately so that students will learn well. Always be guided by demonstration of learning by the students which you can infer from
formative assessment activities. Sustain learning systematically by providing students with multiple ways to learn new things, practice their learning, question their learning processes, and draw conclusions about
what they learned in relation to their life experiences and previous knowledge. Indicate the time allotment for each step.
DAY 1 Pagbati
Pagpapakilala
Motibasyon/Pagganyak: Map Analysis
Gamit ang compass rose, tukuyin ang mga karatig-bansa ng Pilipinas. pp.2-3
3. PAGSANJAN ACADEMY, INC.
EDUCATION BUILDING SOCIETY
632 MABINI ST., PAGSANJAN LAGUNA 4008
JUNIOR HIGH SCHOOL SCHOOLYEAR: 2023-2024
Talakayan: Pag-aaral ng Heograpiya. pp.3-5
Pagtukoy sa Lokasyon ng Pilipinas sa Mundo (Absolutong Lokasyon ng Pilipinas). pp.5-8
DAY 2 Talakayan: Pagpapatuloy ng talakayan tungkol sa absolutong lokasyon ng Pilipinas. pp.6-9
Relatibong Lokasyon ng Pilipinas. pp. 9
Ebalwasyon: Tukuyin ang inilalarawan sa bawat pangungusap at isulat ang sagot sa patlang. pp.9
Gawain: Hanapin at bilugan sa loob ng word puzzle ang mga simbolong hepgrapikal na nasa kahon. pp.15
Talakayan: Ang pagkakaiba ng panahon at ng klima. pp. 16
Takdang Aralin: Gamit ang Venn Diagram, itala ang pagkakaiba at pagkakatulad ng panahon at ng klima.
Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:
Bb. Camille Joyce A. Alegria Ma. Judy J. Celeste, LPT Cedrick N. Salom, LPT, MAEd
Guro Coordinator School Principal
