n/a

1. I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata, talento at kakayahan, hilig, at mga tungkulin sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinat
B. Performance Standard
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at
kilos1
(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata.
C. Learning Competencies 1.1. Natutukoy ang mga pagbabago sa kanyang sarili mula sa gulang na 8 o 9 hanggang sa kasalukuyan sa
aspetong:
a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan (more mature relations) sa mga kasing edad
(Pakikipagkaibigan)
b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan
c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan at paglalapat ng tamang pamamahala sa mga ito
d. Pagnanais at pagtatamo ng mapanagutang asal sa pakikipagkapwa/ sa lipunan
e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasya
EsP7PSIa-1.1
II- Content (Subject Matter) 1. Mga Angkop na Inaasahang Kakayahan at Kilos sa Panahon ng Pagdadalaga/ Pagbibinata
(Developmental Tasks):
a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipagugnayan (more mature relations) sa mga kasing edad
(Pakikipagkaibigan)
b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan (Pakikipagkaibigan)
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL Busiing Integrated School Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER Florante R. Pastor Asignatura EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE WEEK 1 Markahan QUARTER 1

2. III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 1-16
2.Module/Learner’s Material pages pp. 1-25
3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-paunang pagtataya
-pagtuklas ng dating
kaalaman
--pagtuklas ng dating
kaalaman
-
-pagtuklas ng dating
kaalaman
- Q & A
-pagtuklas ng
dating kaalaman
Q & A
B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
-Gawain 1
-Gawain 2: tsart ng Profayl
Ko
-Paglinang ng Kakayahan at
pag-unawa
-Journal Profile Reflection
-Pagpapalalim
-Activiy Card 1
-Activity Card 2
-Activity Card 3
C. Assessment Tahayin ang Pag-unawa
d. Elaborate Movie Review Pagsasabuhay
e. Evaluate Pansariing
Pagsusulit

3. VII- Remarks Weekly Test
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with the
lesson
d. No. of learners who continue to
require remediation
Prepared By:
FLORANTE R. PASTOR Checked by:
Guro AGRIFINA P. RIEGO
Punong Guro

4. I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa panahon
pagdadalaga/pagbibinata, talento at kakayahan, hilig, at mga tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinat
B. Performance Standard
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos1
(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata.
C. Learning Competencies 1.3. Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa
panahon ng pagdadalaga / pagbibinata ay nakatutulong sa: a. pagkakaroon ng tiwala sa sarili, at b.
paghahanda sa limang inaasahang kakayahan at kilos na nasa mataas na antas (phase) ng
pagdadalaga/pagbibinata (middle and late adoscence): (paghahanda sa paghahanapbuhay, paghahanda sa
pagaasawa / pagpapamilya, at pagkakaroon ng mga pagpapahalagang gabay sa mabuting asal), at pagigin
mabuti at mapanagutang tao
EsP7PSIb-1.3
1.4. Naisasagawa ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos
(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata EsP7PSIb-1.4
II- Content (Subject Matter) 1. Mga Angkop na Inaasahang Kakayahan at Kilos sa Panahon ng Pagdadalaga/ Pagbibinata (Developmental Tas
III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 16-28
2.Module/Learner’s Material pages pp. 32-55
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL Busiing Integrated School Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER Florante R. Pastor Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE Week 2 Markahan QUARTER 1

5. B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A. Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-paunang pagtataya
-pagtuklas ng dating
kaalaman -Multiple Intelligence
Survey
-Sharing
-Q & A
B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
Paglinang ng kakahayan,
kaalaman at pag-unawa
-Pagpapaliwanag ng Resulta sa
Paunang Pagtataya
- Gawain: Talento at
Kakayahan Pagsasabuhay ng Pagkatuto
C. Assessment Tayahin ang Pag-unawa Tsart ng Kakayahan
d. Elaborate -Pagpapalalim Paghihinuha ng batayang
Konsepto
Pagsasabuhay
e. Evaluate Weekly
VII- Remarks
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation

6. c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson
d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
DAILY LESSON LOG (DLL)
I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa talento at kakayahan
B. Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
DAILY LESSON LOG
SCHOOL TUKURAN TECHNICAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER RAPPY R. PEJO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE Week 3 ( June 19-23, 2017 ) Markahan QUARTER 1

7. C. Learning Competencies 2.1. Natutukoy ang kanyang mga talento at kakayahan EsP7PSIc-2.1
2.2. Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng tiwala sa sarili at nakikilala ang mga paraan k
paano lalampasan ang mga ito EsP7PSIc-2.2
II- Content (Subject Matter) 2. Mga Talento at Kakayahan
III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 16-28
2.Module/Learner’s Material pages pp. 32-55
3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-paunang pagtataya
-pagtuklas ng dating
kaalaman -Multiple Intelligence
Survey Review
-Sharing
-Q & A
B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
- Pangkatang
Gawain
Paglinang ng kakahayan,
kaalaman at pag-unawa
Journal Reflection
-Pagpapalalim
- Gawain: Talento at
Kakayahan
-Presentasyon ng Output
Kaya Kong Gawin

8. C. Assessment Tayahin ang Pag-unawa
d. Elaborate Paghihinuha ng batayang
Konsepto
Pagsasabuhay
e. Evaluate Weekly
VII- Remarks
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson
d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
DAILY LESSON LOG (DLL)

9. I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa talento at kakayahan
B. Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
C. Learning Competencies 2.3. Napatutunayan na ang pagtuklas at pagpapaunlad ng mga angking talento at kakayahan ay mahalaga sapag
ang mga ito ay mga kaloob na kung pauunlarin ay makahuhubog ng sarili tungo sa pagkakaroon ng tiwala sa sar
paglampas sa mga kahinaan, pagtupad ng mga tungkulin, at paglilingkod sa pamayanan EsP7PSId-2.3
2.4. Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng sariling mga talento at kakayahan EsP7PSId-
II- Content (Subject Matter) 2. Mga Talento at Kakayahan
III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 16-28
2.Module/Learner’s Material pages pp. 32-55
3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL TUKURAN TECHNICAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER RAPPY R. PEJO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE Week 4 ( June 26-30, 2017 ) Markahan QUARTER 1

10. PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-Big Question
-Paunang pagtataya
Sharing
-Q & A
Pagtuklas ng dating
Kaalaman
B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
- Pangkatang
Gawain:
- Mga Hakbang sa
Pagpapaunlad ng
Kakayahan at
Talento
Paglinang ng kakahayan,
kaalaman at pag-unawa
Journal Reflection
-
Gawain: Talento at
Kakayahan
-Presentasyon ng Output
C. Assessment Pagganap
d. Elaborate -Pagpapalalim Tayahin ang Pag-unawa
e. Evaluate Paghihinuha ng batayang
Konsepto
Pagsasabuhay
VII- Remarks Weekly
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson

11. d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
DAILY LESSON LOG (DLL)
I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga hilig
B. Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop para sa pagpapaunlad ng kanyang mga hilig
C. Learning Competencies 3.1. Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga hilig sa pagpili ng kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal, negosyo o hanapbuhay EsP7PSIe-3.1
3.2. Nakasusuri ng mga sariling hilig ayon sa larangan at tuon ng mga ito EsP7PSIe-3.2
II- Content (Subject Matter) 3. Mga Hilig (Interests)
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL TUKURAN TECHNICAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER RAPPY R. PEJO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE Week 5 ( July 3-7, 2017 ) Markahan QUARTER 1

12. III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 28-36
2.Module/Learner’s Material pages PP. 66-76
3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-Mga layunin
-Paunang Pagtataya
-Pagtuklas ng dating
kaalaman
- Q & A
- Reflection Sharing
- Q & A
- Reflection Sharing
B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
-Gawain 1
-Gawain 2
Paglinang ng kakayahan at
pag-unawa
Tayahin ang pag-unawa
C. Assessment -Imbentaryo ng Hilig Tuon
d. Elaborate Gawain pg. 71 Pagpapalalim Pagsasabuhay
e. Evaluate Pagninilay Gawain
B

13. VII- Remarks WEEK
TEST
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson
d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
DAILY LESSON LOG (DLL)
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL TUKURAN TECHNICAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER RAPPY R. PEJO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE Week 6 ( July 10-14, 2017 ) Markahan QUARTER 1

14. I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga hilig
B. Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop para sa pagpapaunlad ng kanyang mga hilig
C. Learning Competencies 3.3. Naipaliliwanag na ang pagpapaunlad ng mga hilig ay makatutulong sa pagtupad ng mga tungkulin, paghaha
tungo sa pagpili ng propesyon, kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay, pagtulong
kapwa at paglilingkod sa pamayanan EsP7PSIf-3.3
3.4. Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng kanyang mga hilig EsP7PSIf-3.4
II- Content (Subject Matter) 3. Mga Hilig (Interests)
III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 28-36
2.Module/Learner’s Material pages PP. 62-76
3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-Mga layunin
-Paunang Pagtataya
-Pagtuklas ng dating
kaalaman
- Q & A
- Reflection Sharing
- Q & A
- Reflection Sharing
- Q & A
- Reflection Sharing

15. B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
-Gawain 1
-Gawain 2
Paglinang ng kakayahan at
pag-unawa
Pangkatang Gawain:
Pagpapaunlad ng mga Hilig
C. Assessment -Imbentaryo ng Hilig Tuon Tayahin ang pag-unawa
d. Elaborate Gawain pg. 71 Pagpapalalim Pagsasabuhay
e. Evaluate Pagninilay
VII- Remarks WEEKLY
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson
d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?

16. Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
DAILY LESSON LOG (DLL)
I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga
nagbibinata
B. Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa maayos na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa baw
gampanin bilang nagdadalaga/nagbibinata
C. Learning Competencies 4.1. Natutukoy ang kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga / nagbibinata
EsP7PSIg-4.1
4.2. Natataya ang kanyang mga kilos tungo sa maayos na pagtupad ng kanyang mga tungkulin bilang nagdadal
/ nagbibinata EsP7PSIg-4.2
II- Content (Subject Matter) 4. Mga Tungkulin Bilang Nagdadalaga/ Nagbibinata:
a. Sa sarili b. Bilang anak c. Bilang kapatid d. Bilang mag-aaral e. Bilang mamama
f. Bilang mananampalataya g. Bilang konsyumer ng media h. Bilang tagapangalaga ng kalikasan
III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 37-47
2.Module/Learner’s Material pages pp. 83-99
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL TUKURAN TECHNICAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER RAPPY R. PEJO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE Week 7 ( July 17-21, 2017 ) Markahan QUARTER 1

17. 3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-Mga Layunin
- paunang pagtataya
-pagtuklas ng dating
kaalaman
- Sharing
B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
Gawain 1
-Pagbabahagi ng output
-Gawain 2
-Pagbabahagi sa klase
-Pagyamanin ang pagtatalakay
-Paglinang ng kaalaman,
kakayahan at pag-unawa
-Graphic organizer
Presentasyon ng
Output
C. Assessment
d. Elaborate Reflection journal Gawain: pp. 101-102 Weekly
e. Evaluate
VII- Remarks
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation

18. b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson
d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
DAILY LESSON LOG (DLL)
I- Objectives
A. Content Standard Focus Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga
nagbibinata
B. Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa maayos na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa baw
gampanin bilang nagdadalaga/nagbibinata
DAILY LESSON
LOG
SCHOOL TUKURAN TECHNICAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADE 7
TEACHER RAPPY R. PEJO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
WEEK/DATE WEEK 8 Markahan QUARTER 1

19. C. Learning Competencies 4.3. Napatutunayan na ang pag-unawa ng kabataan sa kanyang mga tungkulin sa sarili, bilang anak, kapatid, m
aaral, mamamayan, mananampalataya, kosyumer ng media at bilang tagapangalaga ng kalikasan ay isang
paraan upang maging mapanagutan bilang paghahanda sa susunod na yugto ng buhay EsP7PSIh-4.3
4.4. Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa maayos na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gamp
bilang nagdadalaga/nagbibinata EsP7PSIh-4.4
II- Content (Subject Matter) 4. Mga Tungkulin Bilang Nagdadalaga/ Nagbibinata:
a. Sa sarili b. Bilang anak c. Bilang kapatid d. Bilang mag-aaral e. Bilang mamama
f. Bilang mananampalataya g. Bilang konsyumer ng media h. Bilang tagapangalaga ng kalikasan
III-Learning Resources
A. References
1. Session Guide pages/TG pp. 37-47
2.Module/Learner’s Material pages pp. 83-99
3. Additional Materials from Learning
Resource (LRMDS) portal
B. Other Learning Resources
PROCEDURES Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day
A.Preliminary Activities
1. Drill
2. Review
3. Motivation
-Mga Layunin
-pagtuklas ng dating
kaalaman
-Reflection Sharing
Q & A

20. B. Developmental Activities
1.Presentation
2.Performing the Activities
3.Processing the Activities
4.Reinforcing the Concept and Skill
5.Summarizing the Lesson
6. Applying to New and Other Situations
- Pagpapalalim:
Activity Cards 1
-Pagtatalakay
Activity Card 2
-Pagbabahagi sa Klase
-Activity Card 3
- Pag-uulat
-Tayahin ang Pag-
unawa
-Pagsasabuhay
C. Assessment -Pagninilay
d. Elaborate Reflection -Tungkulin bilang
Kabataan
e. Evaluate Weekly
VII- Remarks
VIII- Reflection
a. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
b. No. of learners who require additional
activities for remediation
c. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson
d. No. of learners who continue to require
remediation
e. Which of my teaching strategies worked well?
Why these work?
f. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?