Аялай біл - сен деп соққан жүректі

1. Сабақтың тақырыбы:
Аялай біл, сен деп соққан
жүректі

2. Жанында жүрген жақын адамдарды
сыйлауға, құрметтеуге
үйрету
Адамдардың бір-біріне деген мейірім-
шапағатының мән –мағынасын
түсіндіру;
Жанында жүрген жақын адамдарға , отбасы
мүшелеріне деген сүйіспеншіліктерін дамыту;
Жақын адамдарды сыйлай, қадірлей
білуге тәрбиелеу

3. Топқа жұптастыру

4.  С ра тар:ұ қ
 1.«Аялау», « адіріне жету»,» адірінқ қ
білу»деген с здерді алай т сінесі дер?ө қ ү ң
 2.Айнала да ы адамдарды жа сылы ын,ң ғ ң қ ғ
мейірімін сезіп,бай ап,ба алайсы дар ма?қ ғ ң
 3.Досты ты ба алай білесі бе?қ ғ ң
 4.Сендер бір-бірі ді алай сыйлайсы дар?ң қ ң
 5.Біреуге ренжіген уа ытта андай к йдеқ қ ү
боласы дар?ң

5. ДӘЙЕКСӨЗ
Табиғаттағы барлық жылу-күннен,
Өмірдегі барлық жылу-адамнан.

6. Жаныңда жүрген жақын адамдарға жүрек жылуын Жаныңда жүрген жақын адамдарға жүрек жылуын
жеткізе білу. жеткізе білу. Айнала қоршаған адамдар, отбасы Айнала қоршаған адамдар, отбасы
мүшелері, құрбы – құрдастар,достар арасындағы мүшелері, құрбы – құрдастар,достар арасындағы
сыйластық құрмет. Адамдардың бір – біріне мейірім – сыйластық құрмет. Адамдардың бір – біріне мейірім –
шапағаты жаныңдағы жақын адамдарды сезіне білу, шапағаты жаныңдағы жақын адамдарды сезіне білу,
оларды аялай білу. Әрбір қарым – қатынасты ізгі ниетке оларды аялай білу. Әрбір қарым – қатынасты ізгі ниетке
құрған жағдайда ауызбіршілік сақталып, жүректер құрған жағдайда ауызбіршілік сақталып, жүректер
үйлесімділік табатыны сөзсіз. үйлесімділік табатыны сөзсіз.

7. Оқиғаларды әңгімелеу
«Ана махаббаты» аңыз әңгіме
1.Балалар не себепті келісімге келе алмады?
2.Ана өз сүйіспеншілігін қалай көрсетті?
3.Риясыз сүйіспеншілік дегенді қалай
түсінесіңдер?

8.  1-топ а:Саят з ата-анасын бас а балаларды ата-аналарымен к пқ ө қ ң ө
салыстырады.Кейде Саят а з ата-анасы бас алардыкіндей емес сия тық ө қ қ
болып,олар а ренішпен арайтын болды.ғ қ
 Саят а андай а ыл ке ес берер еді дер?қ қ қ ң ң
Саятты іс- рекеті д рыс па?ң ә ұ
 2-топ а:Меруертті к ілі еште еге толмады.Тіпті б йек болып ж ретін ата-қ ң өң ң ә ү
анасыны ,жа ындарыны мейірімі мен ам орлы ын сезінбейді де.Меруертң қ ң қ қ ғ
зіні б л ылы ына еш иналмайды.ө ң ұ қ ғ қ
 Меруертті бойында андай асиеттер жетіспейді деп ойлайсы дар?ң қ қ ң
 Меруертті нем райдылы ыны себебі неде?ң құ ғ ң
 3-топ а:Ербол йіндегі к рі же,атасыны мазасызды ына, ла ыны нашарқ ү ә ә ң ғ құ ғ ң
еститініне ашуланады.Ол арттарды таби и ау арсызды ын т сініп т рсақ ң ғ қ қ ғ ү ұ
да,ашу а алай бой бергенін сезбей де алады.ғ қ қ
 Ербол неліктен арт адамдарды т сінбейді?қ ү
 Ербол а андай а ыл ке ес берер еді дер?ғ қ қ ң ң

9.  1-топ.Ата-аналарыңа,
 2-топ.Ұстаздарға,
 3-топ. Достарыңа айтатын
тілектеріңді жазыңдар.

10.
I - топ.«Ана»тақырыбына арналған
өлең оқу;
II – топ.«Ананың мейірімі»тақыры-
бында сахналық көрініс көрсету.;
III-топ.«Дос қандай болу керек?»
эссе жазу.
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫС

11. «Соқыр ана»
фильмінен үзінді

12. Үйге тапсырма:Үйге тапсырма:
Дәптермен жұмысДәптермен жұмыс

15. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ !
Сіздерге жүректің
жылулығын, жанның
сұлулығын тілейміз