SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
‫الخامسة‬ ‫املحاضرة‬
‫االختصاص‬
‫اء‬‫ر‬‫واإلغ‬ ‫التحذير‬
‫األفعال‬ ‫أسماء‬
28-11-2012
‫ل‬‫معرفة‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬‫بعده‬ ‫يأتي‬ ‫ثم‬ ،
ً
‫غالبا‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫يتقدم‬ ‫أن‬ ‫هو‬‫اإلبهام‬ ‫يفسر‬
‫املتقدم‬ ‫الضمير‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫والغموض‬.
‫نحو‬:
‫حقوقنا‬ ُ‫نريد‬
َ
‫الطلبة‬‫نحن‬
‫النبي‬ ‫قال‬(:
ُ
‫الصدقة‬ ‫لنا‬ ُ‫ل‬ ِ‫تح‬ ‫ال‬ ٍ‫محمد‬ َ‫آل‬ ‫إنا‬)
‫االختصاص‬
‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫املختص‬ ‫لالسم‬
‫املختص‬ ‫االسم‬‫أنواع‬
‫معرف‬
‫ـ‬‫ب‬(‫أل‬)
‫أي‬
ُ
‫ة‬ّ‫أي‬
‫مضاف‬
‫معرف‬ ‫إلى‬‫ة‬
‫الداعي‬‫إجابة‬ ‫في‬ ‫أتوانى‬ ‫ال‬ َ‫الطبيب‬ ‫أنا‬
‫أنا‬:‫مبتدأ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬ ‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬.
‫الطبيب‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(‫أخص‬)‫منصوب‬...
‫ال‬:‫عاملة‬ ‫غير‬ ‫نافية‬.
‫أتوانى‬:‫الت‬ ‫ها‬‫ر‬‫ظهو‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫املقد‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬‫عذر‬.
‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬(‫أنا‬. )
‫الفعلية‬ ‫والجملة‬(‫أتوانى‬ ‫ال‬)‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬(‫أنا‬. )
‫املعرف‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬‫ـ‬‫ب‬(‫أل‬)‫نحو‬ ،:
‫فيه‬ ‫غبتي‬‫ر‬ ُ‫ر‬
َ
‫ت‬ ْ‫ف‬
َ
‫ت‬ ‫ال‬ ِ‫العلم‬ َ‫طالب‬ ‫أنا‬.
‫أنا‬:‫مبتدأ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬ ‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬.
‫طالب‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(‫أخص‬)‫الف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬‫تحة‬
‫مضاف‬ ‫وهو‬ ، ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬.
‫العلم‬:‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ر‬‫و‬‫مجر‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬.
‫ال‬:‫عاملة‬ ‫غير‬ ‫نافية‬.
‫تفتر‬:‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬ ‫وعالمة‬‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬.
‫غبتي‬‫ر‬:‫فاعل‬.....
‫نحو‬ ، ‫معرفة‬‫إلى‬ ‫املضاف‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬:
‫ديني‬ ُ‫فداء‬ ُ‫الجندي‬ ‫ها‬ُ‫أي‬ ‫أنا‬.
‫أنا‬:‫مبتدأ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬ ‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬.
‫أيها‬:‫أي‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(‫أخص‬)‫محل‬ ‫في‬ ‫الضم‬ ‫على‬ ‫مبني‬، ‫نصب‬
‫والهاء‬:‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫للتنبيه‬ ‫حرف‬.
‫الجندي‬:‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬ ‫وعالمة‬ ّ‫أي‬ ‫لفظ‬ ‫يتبع‬ ‫مرفوع‬ ‫نعت‬...
‫فداء‬:‫للمبتدأ‬‫خبر‬(‫أنا‬)‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬‫مضاف‬ ‫وهو‬، ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬.
‫ديني‬....:
‫لفظ‬ ‫على‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬(ّ‫أي‬)‫أو‬(‫ة‬ّ‫أي‬)‫نحو‬،:
‫ليجتنبه‬‫ه‬‫و‬‫مكر‬ ‫أمر‬ ‫على‬‫املخاطب‬ ‫تنبيه‬ ‫هو‬.
‫مجتمعة‬‫ر‬‫أمو‬‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬‫أن‬‫التحذير‬ ‫أسلوب‬‫في‬ ‫واألصل‬:
.1‫ر‬ ِ
ّ
‫املحذ‬:‫لغيره‬ ‫التنبيه‬‫يوجه‬ ‫الذي‬ ‫املتكلم‬‫وهو‬.
.2‫ر‬
َّ
‫املحذ‬:‫التنبيه‬ ‫إليه‬ ‫يتوجه‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬.
.3‫منه‬‫ر‬
َّ
‫املحذ‬:‫التنبيه‬ ‫بسببه‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬‫ه‬‫و‬‫املكر‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬
‫نحو‬:
َ
‫الخيانة‬
َ
‫الخيانة‬
‫الخيانة‬:‫محذوف‬‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬
ً
‫وجوبا‬‫تقديره‬(ْ‫ر‬
َ
‫ذ‬ ْ‫اح‬... )
‫الخيانة‬:‫لفظي‬ ‫توكيد‬...
‫التحذير‬
‫ر‬‫صو‬ ‫بع‬‫ر‬‫أ‬ ‫التحذير‬‫ألسلوب‬
‫التحذير‬‫أسلوب‬‫ر‬‫صو‬
‫ر‬‫مكر‬
‫مفرد‬
‫معطوف‬
‫إياك‬
‫ر‬‫املكر‬ ‫أ‬-:‫نحو‬:
َ‫البرد‬ َ‫البرد‬
َ‫البرد‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫ر‬
َ
‫ذ‬ ْ‫اح‬)‫منصوب‬. ...
َ‫البرد‬:‫منصوب‬‫لفظي‬ ‫توكيد‬. ...
‫املعطوف‬ ‫ب‬-‫نحو‬ ،:
َ‫واملطر‬ َ‫البرد‬
َ‫البرد‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫ر‬
َ
‫ذ‬ ْ‫اح‬)‫منصوب‬. ...
َ‫واملطر‬:‫املطر‬ ،‫عطف‬ ‫حرف‬ ‫الواو‬:‫اسم‬‫معطوف‬‫على‬(‫البرد‬)‫منصوب‬...
‫املفرد‬ ‫ج‬-(‫وال‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫مكر‬ ‫ليس‬
ً
‫معطوفا‬: )‫نحو‬:
‫للطفل‬ ‫قولك‬:َ‫النار‬
َ‫النار‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫ا‬‫ز‬‫جوا‬)‫تقديره‬(ْ‫ر‬
َ
‫ذ‬ ْ‫اح‬)‫منصوب‬. ...
‫التحذير‬ ‫د‬-‫ـ‬‫ب‬(‫إياك‬)‫نحو‬ ،:
َ‫ن‬ْ‫ي‬ َ‫والد‬ ‫إياك‬
‫إياك‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقدي‬‫ره‬(ْ‫ر‬
َ
‫ذ‬ ْ‫اح‬)،
‫والكاف‬:‫خطاب‬ ‫حرف‬.
َ‫والدين‬:‫الواو‬:َ‫الدين‬ ، ‫عاطفة‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫ابغض‬)‫منصوب‬،
. ...
، ‫للمخاطب‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫التحذير‬‫حق‬
‫قوله‬ ‫في‬ ‫للمتكلم‬ ‫مجيئه‬‫وشذ‬:‫من‬ ‫وأشذ‬ َ‫نب‬‫ر‬‫األ‬‫كم‬ ُ‫أحد‬‫يحذف‬ ‫وأن‬ ‫إياي‬‫مجيئه‬ ‫ه‬
‫قوله‬ ‫في‬ ‫للغائب‬:‫فإياه‬ ‫الستين‬ ُ‫الرجل‬ ‫بلغ‬ ‫إذا‬‫وإيا‬ِ
ّ‫الشواب‬
‫ذلك‬ ‫من‬ ‫يء‬ ‫ش‬ ‫على‬‫يقاس‬ ‫وال‬
‫ملحوظة‬
‫ليفعله‬ ‫محبوب‬ ‫أمر‬ ‫على‬‫املخاطب‬ ‫تنبيه‬ ‫هو‬.
‫مجتمعة‬‫ر‬‫أمو‬‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫أن‬‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬ ‫أسلوب‬‫في‬ ‫واألصل‬:
.1‫ي‬‫املغر‬:‫لغيره‬ ‫التنبيه‬‫يوجه‬ ‫الذي‬ ‫املتكلم‬‫وهو‬.
.2‫ى‬‫املغر‬:‫التنبيه‬ ‫إليه‬ ‫يتوجه‬ ‫الذي‬‫املخاطب‬ ‫وهو‬.
.3‫به‬ ‫ى‬‫املغر‬:‫التنبيه‬‫بسببه‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬‫املحبوب‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬
‫نحو‬:
َ
‫الصالة‬
َ
‫الصالة‬
َ
‫الصالة‬:‫محذوف‬‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬
ً
‫وجوبا‬‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫الز‬... )
‫الصالة‬:‫لفظي‬ ‫توكيد‬...
‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬
‫ر‬‫صو‬ ‫ثالث‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬‫ألسلوب‬
‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬‫أسلوب‬‫ر‬‫صو‬
‫ر‬‫مكر‬‫مفرد‬
‫معطوف‬
‫ر‬‫املكر‬ ‫أ‬-:‫نحو‬:
َ‫الحق‬ َ‫الحق‬
َ‫الحق‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫ز‬
ْ
‫ال‬)‫منصوب‬. ...
َ‫الحق‬:‫منصوب‬‫لفظي‬ ‫توكيد‬. ...
‫املعطوف‬ ‫ب‬-‫نحو‬ ،:
َ‫واإلخالص‬ َ‫الصدق‬
َ‫الصدق‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫ز‬
ْ
‫ال‬)‫منصوب‬. ...
َ‫واإلخالص‬:َ‫اإلخالص‬ ،‫عطف‬ ‫حرف‬ ‫الواو‬:‫اسم‬‫معطوف‬‫الصدق‬ ‫على‬...
‫املفرد‬ ‫ج‬-(‫وال‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫مكر‬ ‫ليس‬
ً
‫معطوفا‬: )‫نحو‬:
‫أمان‬ ‫فإنها‬
َ
‫االستقامة‬
َ
‫االستقامة‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬(
ً
‫ا‬‫ز‬‫جوا‬)‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫ز‬
ْ
‫ال‬)‫منصوب‬...
‫الفعل‬ ‫اسم‬:‫ا‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ، ‫عمله‬‫ويعمل‬ ،‫الفعل‬‫معنى‬ ‫على‬‫يدل‬ ‫اسم‬ ‫هو‬‫لعالمة‬
‫الفعل‬ ‫هذا‬ ‫يقبلها‬ ‫التي‬.
‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫عليه‬‫يدل‬ ‫الذي‬ ‫الزمن‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وينقسم‬:
‫األفعال‬ ‫أسماء‬
‫فعل‬ ‫اسم‬
‫أمر‬
‫فعل‬ ‫اسم‬
‫مضارع‬
‫فعل‬ ‫اسم‬
ٍ‫ماض‬
‫نحو‬ ، ‫االستعمال‬ ‫في‬
ً
‫ودا‬‫ر‬‫و‬ ‫أكثرها‬ ‫وهو‬ ، ‫أمر‬‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫أ‬-:
‫آمين‬
ْ‫صه‬
َّ‫ي‬ َ‫ح‬
‫ا‬ّ‫هي‬
ْ‫ه‬ َ‫م‬
َّ‫م‬
ُ
‫ل‬ َ‫ه‬
‫سماعية‬ ‫األلفاظ‬ ‫هذه‬ ‫وجميع‬.
‫معناها‬‫استجب‬
‫معناها‬
‫معناها‬
‫معناها‬
‫معناها‬
‫معناها‬
‫اسكت‬
‫عجل‬ ‫أو‬ ‫أقبل‬
‫أسرع‬
‫انكفف‬
‫أقبل‬
‫نحو‬ ، ‫وسماعي‬ ‫قليل‬ ‫وهو‬ ، ٍ‫ماض‬‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫ب‬-:
َ‫هيهات‬
ْ‫ومن‬ ُ‫العقيق‬ ‫هيهات‬ ‫فهيهات‬ِ‫به‬ْ‫ه‬
ُ
‫ل‬ ِ‫نواص‬ ‫بالعقيق‬ ٌّ‫ل‬ ِ‫خ‬ ‫وهيهات‬
َ‫ان‬ّ‫شت‬
‫الفهم‬ ‫في‬ ُ‫والغبي‬ ُ‫الذكي‬ َ‫شتان‬
‫معناها‬
َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬
‫معناها‬‫ق‬‫افتر‬
‫نحو‬ ،
ً
‫أيضا‬ ‫وسماعي‬ ‫قليل‬‫وهو‬ ،‫مضارع‬‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫ج‬-:
ٍ
ّ
‫أف‬
{
َ
‫ق‬ ‫ا‬ َ‫م‬ُ‫ه‬
َّ
‫ل‬ ‫ل‬
ُ
‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ه‬ْ‫ن‬
َ
‫ت‬
َ
‫ال‬َ‫و‬ ٍ
ّ
‫ف‬
ُ
‫أ‬ ‫ا‬ َ‫م‬ُ‫ه‬
َّ
‫ل‬ ‫ل‬ ُ‫ق‬
َ
‫ت‬
َ
‫ال‬
َ
‫ف‬
ً
‫يما‬ِ‫ر‬
َ
‫ك‬
ً
‫ال‬ْ‫و‬}
ْ‫ي‬َ‫و‬
ْ‫ي‬َ‫و‬!‫ـ‬َ‫ب‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫نشب‬‫له‬ ‫يكن‬ ْ‫من‬ ْ‫كأن‬ْ‫ـب‬ْ‫ي‬َ‫ع‬ ْ‫ش‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬ِ‫يفتق‬ ْ‫ومن‬،ِ
ّ‫ر‬ُ‫ض‬ َ‫ش‬
‫ه‬َّ‫أو‬
‫ي‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ألم‬‫من‬‫ه‬ّ‫أو‬

ً
‫واها‬
ً
‫واها‬‫ثم‬ ‫لسلمى‬
ً
‫واها‬
ً
‫واها‬‫وفاها‬ ‫لنا‬ ‫عيناها‬ ‫ليت‬ ‫يا‬
‫معناها‬
ُ‫أتضجر‬
‫معناها‬
ُ‫أعجب‬
‫معناها‬
ُ‫أتألم‬
‫معناها‬ُ‫أعجب‬
‫ملحوظة‬
‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬‫من‬‫واحد‬ ‫نوع‬‫إال‬ ‫منها‬ ‫يقاس‬ ‫وال‬ ، ‫سماعية‬ ‫كلها‬ ‫الفعل‬ ‫أسماء‬.
‫ن‬‫ز‬‫و‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫وهو‬(ِ‫عال‬
َ
‫ف‬)‫نحو‬ ،‫متصرف‬‫تام‬ ‫ثالثي‬ ‫فعل‬‫كل‬ ‫من‬:
ِ‫ذار‬ َ‫ح‬
ً
‫با‬‫ر‬‫حا‬ ُ‫م‬ ُ‫منه‬ ِ‫حذار‬ ‫ثم‬ ِ‫وحذار‬
ً
‫ا‬ ِ‫سامل‬ ُ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ر‬
ُ‫ز‬‫و‬ ِ‫شجاعته‬ ‫عن‬ ْ‫سل‬
ِ‫ال‬‫ز‬
َ
‫ن‬
ِ‫الجهاد‬‫ميدان‬ ‫إلى‬ ِ‫ال‬‫ز‬‫ن‬
‫أصلها‬
ْ‫احذر‬
‫أصلها‬ْ‫ل‬‫انز‬
‫نوعين‬ ‫إلى‬‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫ينقسم‬:‫ل‬‫ومنقو‬ ‫مرتجل‬.
‫املرتجل‬ ‫أ‬-:‫آخ‬ ‫استعمال‬‫له‬ ‫يسبق‬‫ولم‬ ،‫فعل‬ ‫اسم‬‫األمر‬‫ل‬‫أو‬‫من‬‫وضع‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫ر‬
‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫كجميع‬ ‫قبل‬‫من‬.
‫ل‬‫املنقو‬ ‫ب‬-:‫و‬ ،‫الفعل‬‫اسم‬ ‫إلى‬‫منه‬ َ‫ل‬ِ‫ق‬
ُ
‫ن‬ ‫ثم‬‫آخر‬ ‫استعمال‬‫له‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫على‬‫هو‬
‫أنواع‬ ‫ثالثة‬:
.1‫ر‬‫و‬‫ومجر‬ ‫جار‬ ‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬
.2‫ظرف‬‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬
.3‫مصدر‬‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬
‫أصله‬‫حيث‬ ‫من‬‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫أقسام‬
.1‫نحو‬ ،‫ر‬‫و‬‫ومجر‬ ‫جار‬ ‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬:
َ‫عليك‬
{ْ‫م‬
ُ
‫ك‬ َ‫س‬ ُ‫نف‬
َ
‫أ‬ ْ‫م‬
ُ
‫ك‬ْ‫ي‬
َ
‫ل‬َ‫ع‬
ْ
‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫آم‬ َ‫ين‬ ِ‫ذ‬
َّ
‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬
َ
‫أ‬‫ا‬َ‫ي‬}
‫إليك‬
‫عني‬ َ‫إليك‬
َ‫الكتاب‬ ‫إليك‬
‫معناها‬
ْ‫الزم‬
‫معناها‬
ْ
‫ذ‬
ُ
‫خ‬ ‫أو‬ َ‫تنح‬
.2‫نحو‬ ،‫ظرف‬‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬:
َ‫أمامك‬
‫بالنصر‬‫ظفرت‬ ‫إن‬ ‫أمامك‬
‫ك‬َ‫اء‬‫ر‬‫و‬
‫مغنمة‬ ‫الرجوع‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫إن‬‫اءك‬‫ر‬‫و‬
َ‫مكانك‬
‫جندي‬ ‫يا‬ ‫مكانك‬
‫دونك‬
َ‫الكتاب‬‫دونك‬
‫معناها‬‫تقدم‬
‫معناها‬‫تأخر‬
‫معناها‬
ْ‫اثبت‬
‫معناها‬
ْ
‫ذ‬
ُ
‫خ‬
.3‫نحو‬ ،‫مصدر‬ ‫من‬‫ل‬‫منقو‬:
َ‫يد‬‫و‬‫ر‬
َ‫يد‬‫و‬‫ر‬َ‫الطفل‬
َ‫ه‬
ْ
‫ل‬َ‫ب‬
َ
‫الغيبة‬ َ‫ه‬
ْ
‫ل‬َ‫ب‬
‫ملحوظة‬:‫نحو‬،‫مصدر‬ ‫فهو‬‫بعده‬ ‫ما‬ َّ‫انجر‬‫إن‬‫املصدر‬‫عن‬‫ل‬‫املنقو‬:َ‫يد‬‫و‬‫ر‬ٍ‫يد‬‫ز‬‫أي‬،:َ‫اد‬‫و‬‫إر‬
‫أي‬، ٍ‫يد‬‫ز‬:ُ‫ه‬
َ
‫ك‬ْ‫تر‬‫أي‬ ٍ‫يد‬‫ز‬
َ‫ه‬
ْ
‫ل‬َ‫وب‬ ، ‫مضمر‬ ‫بفعل‬‫منصوب‬ ‫وهو‬، ‫إمهاله‬.
‫نحو‬ ، ‫فعل‬‫اسم‬‫فهو‬‫بعده‬ ‫ما‬ ‫انتصب‬‫وإن‬:َ‫يد‬‫و‬‫ر‬‫أي‬،
ً
‫يدا‬‫ز‬:
ْ
‫ل‬َ‫وب‬،
ً
‫يدا‬‫ز‬ ‫أمهل‬‫أي‬،
ً
‫ا‬‫ر‬‫عم‬ َ‫ه‬:
ُ‫ه‬
ْ
‫اترك‬.
‫معناها‬‫أمهل‬
‫معناها‬
ْ‫اترك‬
‫ملا‬ ‫يثبت‬ ‫ما‬ ‫العمل‬‫من‬ ‫األفعال‬ ‫ألسماء‬ ‫يثبت‬‫تنوب‬‫األفعال‬ ‫من‬‫عنه‬
‫كذلك‬ ‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫كان‬ ‫فقط‬ ‫يرفع‬ ‫الفعل‬‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫فإن‬‫ـ‬‫ك‬(‫صه‬)، ‫اسكت‬ ‫بمعنى‬‫و‬(‫مه‬)
‫بمعنى‬‫انكفف‬،‫و‬(‫يد‬‫ز‬ ‫هيهات‬)‫يد‬‫ز‬
َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬ ‫بمعنى‬
‫ففي‬(‫صه‬)‫و‬(‫مه‬)‫في‬ ‫كما‬‫ان‬‫ر‬‫مستت‬ ‫ان‬‫ر‬‫ضمي‬(‫اسكت‬)‫و‬(‫انكفف‬)
‫و‬(‫يد‬‫ز‬)‫مرفوع‬‫ـ‬‫ب‬(‫هيهات‬)‫تفع‬‫ر‬‫ا‬ ‫كما‬‫ـ‬‫ب‬(َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬)
‫كذلك‬ ‫الفعل‬‫اسم‬ ‫كان‬ ‫وينصب‬ ‫يرفع‬ ‫الفعل‬‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫وإن‬‫ـ‬‫ك‬(‫اك‬‫ر‬‫د‬
ً
‫يدا‬‫ز‬)‫أي‬ ،:‫أد‬،‫ركه‬
‫و‬(ِ‫اب‬‫ر‬‫ض‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫عم‬)‫أي‬ ،:‫ففي‬، ‫اضربه‬(‫اك‬‫ر‬‫د‬)‫و‬(‫اب‬‫ر‬‫ض‬)، ‫ان‬‫ر‬‫مستت‬‫ان‬‫ر‬‫ضمي‬‫و‬(
ً
‫يدا‬‫ز‬)
‫و‬(
ً
‫ا‬‫ر‬‫عم‬)‫بهما‬ ‫منصوبان‬.
‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫عمل‬
‫نحو‬، ‫الفعل‬ ‫اسم‬‫على‬‫ل‬‫املعمو‬‫يتقدم‬ ‫أن‬‫ز‬‫يجو‬‫ال‬:
َ
‫النصيحة‬ ِ‫سماع‬
‫ل‬‫نقو‬‫أن‬‫يصح‬ ‫فال‬:ِ‫سماع‬
َ
‫النصيحة‬
‫تقدم‬‫ز‬‫يجو‬ ‫فإنه‬‫األصلي‬ ‫الفعل‬‫بخالف‬‫معموله‬‫نحو‬ ، ‫عليه‬:
ْ‫اسمع‬‫والنصيحة‬ ْ‫اضرب‬
ً
‫يدا‬‫ز‬
‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫العمل‬‫في‬‫ضعيف‬ ‫الفعل‬ ‫اسم‬‫ألن‬
‫الفعل‬‫اسم‬ ‫ل‬‫معمو‬‫تقدم‬
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعربي‬:
.1‫بي‬‫البلد‬ ‫يصلح‬‫النزيه‬‫ها‬ّ‫أي‬.
.2‫اف‬‫ر‬‫بأط‬ ‫عفان‬ ‫ابن‬ ‫ننعى‬ ‫الجمل‬ ‫أصحاب‬‫ضبة‬ ‫بني‬ ‫نحن‬‫األسل‬
.3‫والحسد‬ ‫إياكم‬....
.4‫إلى‬ ٍ‫كساع‬ ‫له‬ ‫أخا‬‫ال‬ ‫من‬ ‫إن‬‫أخاك‬‫أخاك‬‫الهيجا‬‫سالح‬‫بغير‬
.5‫يخلص‬‫الذي‬‫من‬‫النصيحة‬ ِ‫سماع‬‫لك‬
‫تطبيقات‬
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.

More Related Content

What's hot

قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلةredanya
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.raghadab18
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفرديةMohamed Reda
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسلraniarafat
 
إن وأخواتها
إن وأخواتهاإن وأخواتها
إن وأخواتهاArab Mudah
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 
المبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبرالمبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبرTG Huda EG Hadi
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.DocxAbdullah Akoor
 
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4Mona Younes
 
خطط التدريس اليومية للسنة الرابعة
خطط التدريس اليومية للسنة الرابعةخطط التدريس اليومية للسنة الرابعة
خطط التدريس اليومية للسنة الرابعةnurshabariah shahabudin
 
عمل اسم الفاعل
عمل اسم الفاعلعمل اسم الفاعل
عمل اسم الفاعلhudhud321
 
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناستفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناسAmel Hope
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةAzhar Abd Rahman
 
ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني ssuserbf887d
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةTeaching Skills
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةسمير بسيوني
 
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤوليةالإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤوليةsara alshiredah
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬Hassan Al-debany
 

What's hot (20)

قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلة
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسل
 
التمييز
التمييزالتمييز
التمييز
 
إن وأخواتها
إن وأخواتهاإن وأخواتها
إن وأخواتها
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 
المبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبرالمبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبر
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docx
 
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
 
خطط التدريس اليومية للسنة الرابعة
خطط التدريس اليومية للسنة الرابعةخطط التدريس اليومية للسنة الرابعة
خطط التدريس اليومية للسنة الرابعة
 
عمل اسم الفاعل
عمل اسم الفاعلعمل اسم الفاعل
عمل اسم الفاعل
 
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناستفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانية
 
ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
 
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤوليةالإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
 

Viewers also liked

ميزانية الطالب المبتعث
ميزانية الطالب المبتعث ميزانية الطالب المبتعث
ميزانية الطالب المبتعث Ahmed Alnuaim
 
امريكا الشمالية
امريكا الشماليةامريكا الشمالية
امريكا الشماليةSanaa Elsayed
 
ما لم يخبرني به ابي
ما لم يخبرني به ابيما لم يخبرني به ابي
ما لم يخبرني به ابيmfmoody
 
)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا
)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا
)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسناSeena Zarie
 
)ملخص كتاب (العقل المتفتح
)ملخص كتاب (العقل المتفتح)ملخص كتاب (العقل المتفتح
)ملخص كتاب (العقل المتفتحSeena Zarie
 
تنمية الشخصية
تنمية الشخصيةتنمية الشخصية
تنمية الشخصيةSeena Zarie
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيرد.فداء الشنيقات
 
مراحل حياتنا الاسرية
مراحل حياتنا الاسريةمراحل حياتنا الاسرية
مراحل حياتنا الاسريةMuhammed Rashed
 
محاضرة الإبداع الجديد
محاضرة الإبداع الجديدمحاضرة الإبداع الجديد
محاضرة الإبداع الجديدAli Abo Al-hasan
 
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسيدليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسيReyad Ibrahim - bard college
 
الفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأةالفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأةMuhammed Rashed
 
الاقناع الخفى
الاقناع الخفىالاقناع الخفى
الاقناع الخفىMuhammed Rashed
 
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1مهارات التفكير1
مهارات التفكير1Doaa Hariri
 
Sadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرض
Sadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرضSadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرض
Sadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرضAbdullah Ali
 
نصائح لتطوير الذات 2017
نصائح لتطوير الذات 2017نصائح لتطوير الذات 2017
نصائح لتطوير الذات 2017naimnaim naim
 

Viewers also liked (19)

الرياضيات
الرياضياتالرياضيات
الرياضيات
 
ميزانية الطالب المبتعث
ميزانية الطالب المبتعث ميزانية الطالب المبتعث
ميزانية الطالب المبتعث
 
امريكا الشمالية
امريكا الشماليةامريكا الشمالية
امريكا الشمالية
 
ضع بصمتك
ضع بصمتك ضع بصمتك
ضع بصمتك
 
ما لم يخبرني به ابي
ما لم يخبرني به ابيما لم يخبرني به ابي
ما لم يخبرني به ابي
 
)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا
)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا
)ملخص كتاب (كيف نرتقي بأنفسنا
 
)ملخص كتاب (العقل المتفتح
)ملخص كتاب (العقل المتفتح)ملخص كتاب (العقل المتفتح
)ملخص كتاب (العقل المتفتح
 
تنمية الشخصية
تنمية الشخصيةتنمية الشخصية
تنمية الشخصية
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
 
مراحل حياتنا الاسرية
مراحل حياتنا الاسريةمراحل حياتنا الاسرية
مراحل حياتنا الاسرية
 
محاضرة الإبداع الجديد
محاضرة الإبداع الجديدمحاضرة الإبداع الجديد
محاضرة الإبداع الجديد
 
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسيدليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
 
الفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأةالفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأة
 
حياتك قرارات
حياتك قراراتحياتك قرارات
حياتك قرارات
 
الاقناع الخفى
الاقناع الخفىالاقناع الخفى
الاقناع الخفى
 
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1مهارات التفكير1
مهارات التفكير1
 
الثقة بالنفس
الثقة بالنفسالثقة بالنفس
الثقة بالنفس
 
Sadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرض
Sadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرضSadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرض
Sadarah 5th-038.. محفزات الإبداع.. عرض
 
نصائح لتطوير الذات 2017
نصائح لتطوير الذات 2017نصائح لتطوير الذات 2017
نصائح لتطوير الذات 2017
 

Similar to أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.

أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptxssuser63b1a7
 
Matn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahMatn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahZaffer Khan
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصورsarabomar
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصورsarabomar
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
متن الآجرومية
متن الآجروميةمتن الآجرومية
متن الآجروميةMansour1
 
اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003Iman Noor
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptxssuser63b1a7
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
مفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابمفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابTeaching Skills
 
قواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراك
قواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراكقواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراك
قواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراكabbas33
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولملزمتي
 

Similar to أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير. (20)

أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)
 
Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptx
 
Matn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahMatn al-Ajrumiyyah
Matn al-Ajrumiyyah
 
Nahwu 2
Nahwu 2Nahwu 2
Nahwu 2
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصور
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصور
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
احرف الجر
احرف الجراحرف الجر
احرف الجر
 
متن الآجرومية
متن الآجروميةمتن الآجرومية
متن الآجرومية
 
اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptx
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
مفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابمفتاح الإعراب
مفتاح الإعراب
 
قواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراك
قواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراكقواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراك
قواعد السادس الاعدادي اعداد حسام البراك
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 

More from Ayaman Alfaleet

التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيليالتشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيليAyaman Alfaleet
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطAyaman Alfaleet
 
الرحلات المعرفية
الرحلات المعرفيةالرحلات المعرفية
الرحلات المعرفيةAyaman Alfaleet
 
اسم الآلة درس توضيحي
اسم الآلة درس توضيحياسم الآلة درس توضيحي
اسم الآلة درس توضيحيAyaman Alfaleet
 
إسناد الأفعال للضمائر
إسناد الأفعال للضمائرإسناد الأفعال للضمائر
إسناد الأفعال للضمائرAyaman Alfaleet
 
تدخين بور بوينت ممتاز
تدخين بور بوينت ممتازتدخين بور بوينت ممتاز
تدخين بور بوينت ممتازAyaman Alfaleet
 
الرحلات المعرفية
الرحلات المعرفيةالرحلات المعرفية
الرحلات المعرفيةAyaman Alfaleet
 
المطالعة من ضرورات الحياة
المطالعة من ضرورات الحياةالمطالعة من ضرورات الحياة
المطالعة من ضرورات الحياةAyaman Alfaleet
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطAyaman Alfaleet
 
البحر الكامل عاشر
البحر الكامل عاشرالبحر الكامل عاشر
البحر الكامل عاشرAyaman Alfaleet
 

More from Ayaman Alfaleet (13)

التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيليالتشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيلي
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرط
 
الرحلات المعرفية
الرحلات المعرفيةالرحلات المعرفية
الرحلات المعرفية
 
اسم الآلة درس توضيحي
اسم الآلة درس توضيحياسم الآلة درس توضيحي
اسم الآلة درس توضيحي
 
إسناد الأفعال للضمائر
إسناد الأفعال للضمائرإسناد الأفعال للضمائر
إسناد الأفعال للضمائر
 
درس العطف
درس العطفدرس العطف
درس العطف
 
تدخين بور بوينت ممتاز
تدخين بور بوينت ممتازتدخين بور بوينت ممتاز
تدخين بور بوينت ممتاز
 
التشبيه
التشبيهالتشبيه
التشبيه
 
الرحلات المعرفية
الرحلات المعرفيةالرحلات المعرفية
الرحلات المعرفية
 
المطالعة من ضرورات الحياة
المطالعة من ضرورات الحياةالمطالعة من ضرورات الحياة
المطالعة من ضرورات الحياة
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرط
 
البحر الكامل عاشر
البحر الكامل عاشرالبحر الكامل عاشر
البحر الكامل عاشر
 
شعراء وأدباء
شعراء وأدباءشعراء وأدباء
شعراء وأدباء
 

Recently uploaded

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 

Recently uploaded (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 

أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.

  • 2. ‫ل‬‫معرفة‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬‫بعده‬ ‫يأتي‬ ‫ثم‬ ، ً ‫غالبا‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫يتقدم‬ ‫أن‬ ‫هو‬‫اإلبهام‬ ‫يفسر‬ ‫املتقدم‬ ‫الضمير‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫والغموض‬. ‫نحو‬: ‫حقوقنا‬ ُ‫نريد‬ َ ‫الطلبة‬‫نحن‬ ‫النبي‬ ‫قال‬(: ُ ‫الصدقة‬ ‫لنا‬ ُ‫ل‬ ِ‫تح‬ ‫ال‬ ٍ‫محمد‬ َ‫آل‬ ‫إنا‬) ‫االختصاص‬
  • 3. ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫املختص‬ ‫لالسم‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬‫أنواع‬ ‫معرف‬ ‫ـ‬‫ب‬(‫أل‬) ‫أي‬ ُ ‫ة‬ّ‫أي‬ ‫مضاف‬ ‫معرف‬ ‫إلى‬‫ة‬
  • 4. ‫الداعي‬‫إجابة‬ ‫في‬ ‫أتوانى‬ ‫ال‬ َ‫الطبيب‬ ‫أنا‬ ‫أنا‬:‫مبتدأ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬ ‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬. ‫الطبيب‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(‫أخص‬)‫منصوب‬... ‫ال‬:‫عاملة‬ ‫غير‬ ‫نافية‬. ‫أتوانى‬:‫الت‬ ‫ها‬‫ر‬‫ظهو‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫املقد‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬‫عذر‬. ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬(‫أنا‬. ) ‫الفعلية‬ ‫والجملة‬(‫أتوانى‬ ‫ال‬)‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬(‫أنا‬. ) ‫املعرف‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬‫ـ‬‫ب‬(‫أل‬)‫نحو‬ ،:
  • 5. ‫فيه‬ ‫غبتي‬‫ر‬ ُ‫ر‬ َ ‫ت‬ ْ‫ف‬ َ ‫ت‬ ‫ال‬ ِ‫العلم‬ َ‫طالب‬ ‫أنا‬. ‫أنا‬:‫مبتدأ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬ ‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬. ‫طالب‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(‫أخص‬)‫الف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬‫تحة‬ ‫مضاف‬ ‫وهو‬ ، ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬. ‫العلم‬:‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ر‬‫و‬‫مجر‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬. ‫ال‬:‫عاملة‬ ‫غير‬ ‫نافية‬. ‫تفتر‬:‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬ ‫وعالمة‬‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬. ‫غبتي‬‫ر‬:‫فاعل‬..... ‫نحو‬ ، ‫معرفة‬‫إلى‬ ‫املضاف‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬:
  • 6. ‫ديني‬ ُ‫فداء‬ ُ‫الجندي‬ ‫ها‬ُ‫أي‬ ‫أنا‬. ‫أنا‬:‫مبتدأ‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫محل‬‫في‬ ‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬. ‫أيها‬:‫أي‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(‫أخص‬)‫محل‬ ‫في‬ ‫الضم‬ ‫على‬ ‫مبني‬، ‫نصب‬ ‫والهاء‬:‫ن‬‫السكو‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫للتنبيه‬ ‫حرف‬. ‫الجندي‬:‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬ ‫وعالمة‬ ّ‫أي‬ ‫لفظ‬ ‫يتبع‬ ‫مرفوع‬ ‫نعت‬... ‫فداء‬:‫للمبتدأ‬‫خبر‬(‫أنا‬)‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬‫مضاف‬ ‫وهو‬، ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫فعه‬‫ر‬. ‫ديني‬....: ‫لفظ‬ ‫على‬ ‫املختص‬ ‫االسم‬(ّ‫أي‬)‫أو‬(‫ة‬ّ‫أي‬)‫نحو‬،:
  • 7. ‫ليجتنبه‬‫ه‬‫و‬‫مكر‬ ‫أمر‬ ‫على‬‫املخاطب‬ ‫تنبيه‬ ‫هو‬. ‫مجتمعة‬‫ر‬‫أمو‬‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬‫أن‬‫التحذير‬ ‫أسلوب‬‫في‬ ‫واألصل‬: .1‫ر‬ ِ ّ ‫املحذ‬:‫لغيره‬ ‫التنبيه‬‫يوجه‬ ‫الذي‬ ‫املتكلم‬‫وهو‬. .2‫ر‬ َّ ‫املحذ‬:‫التنبيه‬ ‫إليه‬ ‫يتوجه‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬. .3‫منه‬‫ر‬ َّ ‫املحذ‬:‫التنبيه‬ ‫بسببه‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬‫ه‬‫و‬‫املكر‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ‫نحو‬: َ ‫الخيانة‬ َ ‫الخيانة‬ ‫الخيانة‬:‫محذوف‬‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬ ً ‫وجوبا‬‫تقديره‬(ْ‫ر‬ َ ‫ذ‬ ْ‫اح‬... ) ‫الخيانة‬:‫لفظي‬ ‫توكيد‬... ‫التحذير‬
  • 9. ‫ر‬‫املكر‬ ‫أ‬-:‫نحو‬: َ‫البرد‬ َ‫البرد‬ َ‫البرد‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫ر‬ َ ‫ذ‬ ْ‫اح‬)‫منصوب‬. ... َ‫البرد‬:‫منصوب‬‫لفظي‬ ‫توكيد‬. ... ‫املعطوف‬ ‫ب‬-‫نحو‬ ،: َ‫واملطر‬ َ‫البرد‬ َ‫البرد‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫ر‬ َ ‫ذ‬ ْ‫اح‬)‫منصوب‬. ... َ‫واملطر‬:‫املطر‬ ،‫عطف‬ ‫حرف‬ ‫الواو‬:‫اسم‬‫معطوف‬‫على‬(‫البرد‬)‫منصوب‬...
  • 10. ‫املفرد‬ ‫ج‬-(‫وال‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫مكر‬ ‫ليس‬ ً ‫معطوفا‬: )‫نحو‬: ‫للطفل‬ ‫قولك‬:َ‫النار‬ َ‫النار‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫ا‬‫ز‬‫جوا‬)‫تقديره‬(ْ‫ر‬ َ ‫ذ‬ ْ‫اح‬)‫منصوب‬. ... ‫التحذير‬ ‫د‬-‫ـ‬‫ب‬(‫إياك‬)‫نحو‬ ،: َ‫ن‬ْ‫ي‬ َ‫والد‬ ‫إياك‬ ‫إياك‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقدي‬‫ره‬(ْ‫ر‬ َ ‫ذ‬ ْ‫اح‬)، ‫والكاف‬:‫خطاب‬ ‫حرف‬. َ‫والدين‬:‫الواو‬:َ‫الدين‬ ، ‫عاطفة‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫ابغض‬)‫منصوب‬، . ...
  • 11. ، ‫للمخاطب‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫التحذير‬‫حق‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫للمتكلم‬ ‫مجيئه‬‫وشذ‬:‫من‬ ‫وأشذ‬ َ‫نب‬‫ر‬‫األ‬‫كم‬ ُ‫أحد‬‫يحذف‬ ‫وأن‬ ‫إياي‬‫مجيئه‬ ‫ه‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫للغائب‬:‫فإياه‬ ‫الستين‬ ُ‫الرجل‬ ‫بلغ‬ ‫إذا‬‫وإيا‬ِ ّ‫الشواب‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫يء‬ ‫ش‬ ‫على‬‫يقاس‬ ‫وال‬ ‫ملحوظة‬
  • 12. ‫ليفعله‬ ‫محبوب‬ ‫أمر‬ ‫على‬‫املخاطب‬ ‫تنبيه‬ ‫هو‬. ‫مجتمعة‬‫ر‬‫أمو‬‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫أن‬‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬ ‫أسلوب‬‫في‬ ‫واألصل‬: .1‫ي‬‫املغر‬:‫لغيره‬ ‫التنبيه‬‫يوجه‬ ‫الذي‬ ‫املتكلم‬‫وهو‬. .2‫ى‬‫املغر‬:‫التنبيه‬ ‫إليه‬ ‫يتوجه‬ ‫الذي‬‫املخاطب‬ ‫وهو‬. .3‫به‬ ‫ى‬‫املغر‬:‫التنبيه‬‫بسببه‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬‫املحبوب‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ‫نحو‬: َ ‫الصالة‬ َ ‫الصالة‬ َ ‫الصالة‬:‫محذوف‬‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬ ً ‫وجوبا‬‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫الز‬... ) ‫الصالة‬:‫لفظي‬ ‫توكيد‬... ‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬
  • 14. ‫ر‬‫املكر‬ ‫أ‬-:‫نحو‬: َ‫الحق‬ َ‫الحق‬ َ‫الحق‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫ز‬ ْ ‫ال‬)‫منصوب‬. ... َ‫الحق‬:‫منصوب‬‫لفظي‬ ‫توكيد‬. ... ‫املعطوف‬ ‫ب‬-‫نحو‬ ،: َ‫واإلخالص‬ َ‫الصدق‬ َ‫الصدق‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫وجوبا‬)‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫ز‬ ْ ‫ال‬)‫منصوب‬. ... َ‫واإلخالص‬:َ‫اإلخالص‬ ،‫عطف‬ ‫حرف‬ ‫الواو‬:‫اسم‬‫معطوف‬‫الصدق‬ ‫على‬...
  • 15. ‫املفرد‬ ‫ج‬-(‫وال‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫مكر‬ ‫ليس‬ ً ‫معطوفا‬: )‫نحو‬: ‫أمان‬ ‫فإنها‬ َ ‫االستقامة‬ َ ‫االستقامة‬:‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬( ً ‫ا‬‫ز‬‫جوا‬)‫تقديره‬(ْ‫م‬َ‫ز‬ ْ ‫ال‬)‫منصوب‬...
  • 16. ‫الفعل‬ ‫اسم‬:‫ا‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ، ‫عمله‬‫ويعمل‬ ،‫الفعل‬‫معنى‬ ‫على‬‫يدل‬ ‫اسم‬ ‫هو‬‫لعالمة‬ ‫الفعل‬ ‫هذا‬ ‫يقبلها‬ ‫التي‬. ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫عليه‬‫يدل‬ ‫الذي‬ ‫الزمن‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وينقسم‬: ‫األفعال‬ ‫أسماء‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫أمر‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬ ٍ‫ماض‬
  • 17. ‫نحو‬ ، ‫االستعمال‬ ‫في‬ ً ‫ودا‬‫ر‬‫و‬ ‫أكثرها‬ ‫وهو‬ ، ‫أمر‬‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫أ‬-: ‫آمين‬ ْ‫صه‬ َّ‫ي‬ َ‫ح‬ ‫ا‬ّ‫هي‬ ْ‫ه‬ َ‫م‬ َّ‫م‬ ُ ‫ل‬ َ‫ه‬ ‫سماعية‬ ‫األلفاظ‬ ‫هذه‬ ‫وجميع‬. ‫معناها‬‫استجب‬ ‫معناها‬ ‫معناها‬ ‫معناها‬ ‫معناها‬ ‫معناها‬ ‫اسكت‬ ‫عجل‬ ‫أو‬ ‫أقبل‬ ‫أسرع‬ ‫انكفف‬ ‫أقبل‬
  • 18. ‫نحو‬ ، ‫وسماعي‬ ‫قليل‬ ‫وهو‬ ، ٍ‫ماض‬‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫ب‬-: َ‫هيهات‬ ْ‫ومن‬ ُ‫العقيق‬ ‫هيهات‬ ‫فهيهات‬ِ‫به‬ْ‫ه‬ ُ ‫ل‬ ِ‫نواص‬ ‫بالعقيق‬ ٌّ‫ل‬ ِ‫خ‬ ‫وهيهات‬ َ‫ان‬ّ‫شت‬ ‫الفهم‬ ‫في‬ ُ‫والغبي‬ ُ‫الذكي‬ َ‫شتان‬ ‫معناها‬ َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬ ‫معناها‬‫ق‬‫افتر‬
  • 19. ‫نحو‬ ، ً ‫أيضا‬ ‫وسماعي‬ ‫قليل‬‫وهو‬ ،‫مضارع‬‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫ج‬-: ٍ ّ ‫أف‬ { َ ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫م‬ُ‫ه‬ َّ ‫ل‬ ‫ل‬ ُ ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ه‬ْ‫ن‬ َ ‫ت‬ َ ‫ال‬َ‫و‬ ٍ ّ ‫ف‬ ُ ‫أ‬ ‫ا‬ َ‫م‬ُ‫ه‬ َّ ‫ل‬ ‫ل‬ ُ‫ق‬ َ ‫ت‬ َ ‫ال‬ َ ‫ف‬ ً ‫يما‬ِ‫ر‬ َ ‫ك‬ ً ‫ال‬ْ‫و‬} ْ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫ي‬َ‫و‬!‫ـ‬َ‫ب‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫نشب‬‫له‬ ‫يكن‬ ْ‫من‬ ْ‫كأن‬ْ‫ـب‬ْ‫ي‬َ‫ع‬ ْ‫ش‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬ِ‫يفتق‬ ْ‫ومن‬،ِ ّ‫ر‬ُ‫ض‬ َ‫ش‬ ‫ه‬َّ‫أو‬ ‫ي‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ألم‬‫من‬‫ه‬ّ‫أو‬  ً ‫واها‬ ً ‫واها‬‫ثم‬ ‫لسلمى‬ ً ‫واها‬ ً ‫واها‬‫وفاها‬ ‫لنا‬ ‫عيناها‬ ‫ليت‬ ‫يا‬ ‫معناها‬ ُ‫أتضجر‬ ‫معناها‬ ُ‫أعجب‬ ‫معناها‬ ُ‫أتألم‬ ‫معناها‬ُ‫أعجب‬
  • 20. ‫ملحوظة‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬‫من‬‫واحد‬ ‫نوع‬‫إال‬ ‫منها‬ ‫يقاس‬ ‫وال‬ ، ‫سماعية‬ ‫كلها‬ ‫الفعل‬ ‫أسماء‬. ‫ن‬‫ز‬‫و‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫وهو‬(ِ‫عال‬ َ ‫ف‬)‫نحو‬ ،‫متصرف‬‫تام‬ ‫ثالثي‬ ‫فعل‬‫كل‬ ‫من‬: ِ‫ذار‬ َ‫ح‬ ً ‫با‬‫ر‬‫حا‬ ُ‫م‬ ُ‫منه‬ ِ‫حذار‬ ‫ثم‬ ِ‫وحذار‬ ً ‫ا‬ ِ‫سامل‬ ُ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ر‬ ُ‫ز‬‫و‬ ِ‫شجاعته‬ ‫عن‬ ْ‫سل‬ ِ‫ال‬‫ز‬ َ ‫ن‬ ِ‫الجهاد‬‫ميدان‬ ‫إلى‬ ِ‫ال‬‫ز‬‫ن‬ ‫أصلها‬ ْ‫احذر‬ ‫أصلها‬ْ‫ل‬‫انز‬
  • 21. ‫نوعين‬ ‫إلى‬‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫ينقسم‬:‫ل‬‫ومنقو‬ ‫مرتجل‬. ‫املرتجل‬ ‫أ‬-:‫آخ‬ ‫استعمال‬‫له‬ ‫يسبق‬‫ولم‬ ،‫فعل‬ ‫اسم‬‫األمر‬‫ل‬‫أو‬‫من‬‫وضع‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫ر‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫كجميع‬ ‫قبل‬‫من‬. ‫ل‬‫املنقو‬ ‫ب‬-:‫و‬ ،‫الفعل‬‫اسم‬ ‫إلى‬‫منه‬ َ‫ل‬ِ‫ق‬ ُ ‫ن‬ ‫ثم‬‫آخر‬ ‫استعمال‬‫له‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫على‬‫هو‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬: .1‫ر‬‫و‬‫ومجر‬ ‫جار‬ ‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬ .2‫ظرف‬‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬ .3‫مصدر‬‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬ ‫أصله‬‫حيث‬ ‫من‬‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫أقسام‬
  • 22. .1‫نحو‬ ،‫ر‬‫و‬‫ومجر‬ ‫جار‬ ‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬: َ‫عليك‬ {ْ‫م‬ ُ ‫ك‬ َ‫س‬ ُ‫نف‬ َ ‫أ‬ ْ‫م‬ ُ ‫ك‬ْ‫ي‬ َ ‫ل‬َ‫ع‬ ْ ‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫آم‬ َ‫ين‬ ِ‫ذ‬ َّ ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ َ ‫أ‬‫ا‬َ‫ي‬} ‫إليك‬ ‫عني‬ َ‫إليك‬ َ‫الكتاب‬ ‫إليك‬ ‫معناها‬ ْ‫الزم‬ ‫معناها‬ ْ ‫ذ‬ ُ ‫خ‬ ‫أو‬ َ‫تنح‬
  • 23. .2‫نحو‬ ،‫ظرف‬‫من‬ ‫ل‬‫منقو‬: َ‫أمامك‬ ‫بالنصر‬‫ظفرت‬ ‫إن‬ ‫أمامك‬ ‫ك‬َ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫مغنمة‬ ‫الرجوع‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫إن‬‫اءك‬‫ر‬‫و‬ َ‫مكانك‬ ‫جندي‬ ‫يا‬ ‫مكانك‬ ‫دونك‬ َ‫الكتاب‬‫دونك‬ ‫معناها‬‫تقدم‬ ‫معناها‬‫تأخر‬ ‫معناها‬ ْ‫اثبت‬ ‫معناها‬ ْ ‫ذ‬ ُ ‫خ‬
  • 24. .3‫نحو‬ ،‫مصدر‬ ‫من‬‫ل‬‫منقو‬: َ‫يد‬‫و‬‫ر‬ َ‫يد‬‫و‬‫ر‬َ‫الطفل‬ َ‫ه‬ ْ ‫ل‬َ‫ب‬ َ ‫الغيبة‬ َ‫ه‬ ْ ‫ل‬َ‫ب‬ ‫ملحوظة‬:‫نحو‬،‫مصدر‬ ‫فهو‬‫بعده‬ ‫ما‬ َّ‫انجر‬‫إن‬‫املصدر‬‫عن‬‫ل‬‫املنقو‬:َ‫يد‬‫و‬‫ر‬ٍ‫يد‬‫ز‬‫أي‬،:َ‫اد‬‫و‬‫إر‬ ‫أي‬، ٍ‫يد‬‫ز‬:ُ‫ه‬ َ ‫ك‬ْ‫تر‬‫أي‬ ٍ‫يد‬‫ز‬ َ‫ه‬ ْ ‫ل‬َ‫وب‬ ، ‫مضمر‬ ‫بفعل‬‫منصوب‬ ‫وهو‬، ‫إمهاله‬. ‫نحو‬ ، ‫فعل‬‫اسم‬‫فهو‬‫بعده‬ ‫ما‬ ‫انتصب‬‫وإن‬:َ‫يد‬‫و‬‫ر‬‫أي‬، ً ‫يدا‬‫ز‬: ْ ‫ل‬َ‫وب‬، ً ‫يدا‬‫ز‬ ‫أمهل‬‫أي‬، ً ‫ا‬‫ر‬‫عم‬ َ‫ه‬: ُ‫ه‬ ْ ‫اترك‬. ‫معناها‬‫أمهل‬ ‫معناها‬ ْ‫اترك‬
  • 25. ‫ملا‬ ‫يثبت‬ ‫ما‬ ‫العمل‬‫من‬ ‫األفعال‬ ‫ألسماء‬ ‫يثبت‬‫تنوب‬‫األفعال‬ ‫من‬‫عنه‬ ‫كذلك‬ ‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫كان‬ ‫فقط‬ ‫يرفع‬ ‫الفعل‬‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫فإن‬‫ـ‬‫ك‬(‫صه‬)، ‫اسكت‬ ‫بمعنى‬‫و‬(‫مه‬) ‫بمعنى‬‫انكفف‬،‫و‬(‫يد‬‫ز‬ ‫هيهات‬)‫يد‬‫ز‬ َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬ ‫بمعنى‬ ‫ففي‬(‫صه‬)‫و‬(‫مه‬)‫في‬ ‫كما‬‫ان‬‫ر‬‫مستت‬ ‫ان‬‫ر‬‫ضمي‬(‫اسكت‬)‫و‬(‫انكفف‬) ‫و‬(‫يد‬‫ز‬)‫مرفوع‬‫ـ‬‫ب‬(‫هيهات‬)‫تفع‬‫ر‬‫ا‬ ‫كما‬‫ـ‬‫ب‬(َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬) ‫كذلك‬ ‫الفعل‬‫اسم‬ ‫كان‬ ‫وينصب‬ ‫يرفع‬ ‫الفعل‬‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫وإن‬‫ـ‬‫ك‬(‫اك‬‫ر‬‫د‬ ً ‫يدا‬‫ز‬)‫أي‬ ،:‫أد‬،‫ركه‬ ‫و‬(ِ‫اب‬‫ر‬‫ض‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫عم‬)‫أي‬ ،:‫ففي‬، ‫اضربه‬(‫اك‬‫ر‬‫د‬)‫و‬(‫اب‬‫ر‬‫ض‬)، ‫ان‬‫ر‬‫مستت‬‫ان‬‫ر‬‫ضمي‬‫و‬( ً ‫يدا‬‫ز‬) ‫و‬( ً ‫ا‬‫ر‬‫عم‬)‫بهما‬ ‫منصوبان‬. ‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫عمل‬
  • 26. ‫نحو‬، ‫الفعل‬ ‫اسم‬‫على‬‫ل‬‫املعمو‬‫يتقدم‬ ‫أن‬‫ز‬‫يجو‬‫ال‬: َ ‫النصيحة‬ ِ‫سماع‬ ‫ل‬‫نقو‬‫أن‬‫يصح‬ ‫فال‬:ِ‫سماع‬ َ ‫النصيحة‬ ‫تقدم‬‫ز‬‫يجو‬ ‫فإنه‬‫األصلي‬ ‫الفعل‬‫بخالف‬‫معموله‬‫نحو‬ ، ‫عليه‬: ْ‫اسمع‬‫والنصيحة‬ ْ‫اضرب‬ ً ‫يدا‬‫ز‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫العمل‬‫في‬‫ضعيف‬ ‫الفعل‬ ‫اسم‬‫ألن‬ ‫الفعل‬‫اسم‬ ‫ل‬‫معمو‬‫تقدم‬
  • 27. ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعربي‬: .1‫بي‬‫البلد‬ ‫يصلح‬‫النزيه‬‫ها‬ّ‫أي‬. .2‫اف‬‫ر‬‫بأط‬ ‫عفان‬ ‫ابن‬ ‫ننعى‬ ‫الجمل‬ ‫أصحاب‬‫ضبة‬ ‫بني‬ ‫نحن‬‫األسل‬ .3‫والحسد‬ ‫إياكم‬.... .4‫إلى‬ ٍ‫كساع‬ ‫له‬ ‫أخا‬‫ال‬ ‫من‬ ‫إن‬‫أخاك‬‫أخاك‬‫الهيجا‬‫سالح‬‫بغير‬ .5‫يخلص‬‫الذي‬‫من‬‫النصيحة‬ ِ‫سماع‬‫لك‬ ‫تطبيقات‬