يتناول النص موضوع عروض الشعر العربي، ويشرح كيفية تمييز البحور الشعرية وخصوصًا البحر الكامل والتقارب. يتضمن نشاطات لتحديد الأوزان الشعرية بناءً على قراءة نصوص ومقارنة التفاعيل. كما يعرض تفاصيل تقنية لتمثيل حركات وسكنات الكلمات وتأثيرها على الوزن الشعري.

1. ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫العروض‬
‫الكامل‬ ‫البحر‬

2. ‫الكامل‬ ‫البحر‬
‫التعلم‬ ‫نواتج‬
@‫الكامل‬ ‫البحر‬ ‫من‬ ‫قصيدة‬ ‫وزن‬ ‫الطالب‬ ‫يحدد‬
@‫المتقارب‬ ‫والبحر‬ ‫الكامل‬ ‫البحر‬ ‫بين‬ ‫يميز‬

3. ‫نشاط‬1
‫أ‬
‫وحاكها‬ ‫منغمة‬ ‫عروضية‬ ‫قراءة‬ ‫اآلتي‬ ‫النص‬ ‫قراءة‬ ‫إلى‬ ‫استمع‬
‫نشاط‬1
‫ب‬
‫سمعتها‬ ‫كما‬ ‫وحاكها‬ ‫شطر‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المنغمة‬ ‫الوحدات‬ ‫وتتبع‬ ‫الحظ‬
‫صاحبيـ‬ ‫يا‬/‫يا‬ّ‫ص‬‫تق‬ ‫ي‬/‫وجو‬ ‫تريا‬ ‫نظريكما‬/‫كيـ‬ ‫األرض‬ ‫ه‬/‫ر‬ّ‫تصو‬ ‫ف‬
‫نها‬ ‫تريا‬/ً‫ا‬‫مشمس‬ ً‫ا‬‫ر‬/‫الربــا‬ ‫زهر‬ ‫شـابه‬ ‫قد‬/‫مـــا‬ّ‫ن‬‫فـكأ‬/‫مقمـــــر‬ ‫هو‬
‫اآلتي‬ ‫الوزن‬ ‫بإيقاع‬ ‫البيتين‬ ‫هذين‬ ‫إيقاع‬ ‫طابق‬:
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ـــــل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫ياصاحبيـ‬/‫يا‬ّ‫ص‬‫تق‬ ‫ي‬/‫وجو‬ ‫تريا‬ ‫نظريكما‬/‫كيـ‬ ‫األرض‬ ‫ه‬/‫ر‬ّ‫تصو‬
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ـل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ـــــل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫مرات‬ ‫أربع‬ ‫األداء‬ ‫كرر‬

4. ‫؟‬َ‫الوزن‬ ‫البيتين‬ ‫إيقاع‬ ‫طابق‬ ‫هل‬‫ه‬َ‫ق‬‫طاب‬ ‫نعم‬
‫عدد‬ ‫ما‬ِ‫ة‬‫الموسيقي‬ ِ‫ت‬‫النغما‬َ‫الوزن‬ ‫هذا‬ ‫تكون‬ ‫التي‬‫نغمات‬ ‫ست‬
‫في‬ َ‫الموسيقية‬ َ‫النغمة‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫سابق‬ َ‫عرفت‬
‫تسمى‬ ‫الشعري‬ ‫الوزن‬..................................‫التفعيلة‬
‫الوزن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وعددها‬......................................‫تفعيالت‬ ‫ست‬
‫الوزن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وهي‬....................................:ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫عرف‬‫ي‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫إيقاع‬ ‫عليه‬ ‫انتظم‬ ‫الذي‬ ‫الوزن‬‫الكامل‬ ‫بالبحر‬
‫تفعيلة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬(ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬}‫البيت‬ ‫في‬ ‫مرات‬ ‫ست‬ ‫مكررة‬
‫شطر‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تفاعيل‬ ‫ثالث‬

5. ‫تفعيلة‬ ‫تتشكل‬(ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬)‫كاآلتي‬ ‫وسكناتها‬ ‫حروفها‬ ‫حركات‬ ‫ترتيب‬ ‫من‬:
‫ـــــل‬ِ‫ع‬ ْ‫ا‬‫ــــ‬َ‫ف‬‫ـــــ‬َ‫ت‬‫ـــــ‬‫م‬ْ‫ـــــن‬
‫متحرك‬‫ساكن‬ ............................................. ‫متحرك‬‫متحرك‬‫متحرك‬‫متحرك‬‫ساكن‬
‫مثل‬ ‫من‬ ‫الترتيب‬ ‫هذا‬ ‫توافق‬ ‫بكلمات‬ ‫تأتي‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬:
ْ‫ا‬َ‫ج‬ ِ‫الح‬ َ‫َق‬‫ب‬َ‫س‬ ، ٌ‫د‬َ‫ي‬ ْ‫ت‬َ‫ب‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬...................................:،.................................
...................................،................................
‫ورموزها‬:‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬–‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬–
ْ‫ن‬َ‫ب‬‫الل‬ َ‫ب‬ ِ‫َر‬‫ش‬
ْ‫ل‬َ‫س‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬
‫َا‬‫د‬َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫ظ‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬

6. ‫ذلك‬ ‫مالحظة‬ ‫يمكنك‬
‫أبيات‬ ‫تقطيع‬ ‫عند‬
‫الكامل‬ ‫البحر‬ ‫من‬
‫نشاط‬2
‫السابق‬ ‫البيت‬ ‫ومن‬
، ْ‫ا‬َ‫م‬‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ر‬َ‫ظ‬َ‫ن‬ ، ْ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ص‬ْ‫ص‬َ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ي‬....................................،............................... ْ‫و‬‫ج‬‫و‬ ْ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ر‬َ‫ت‬‫ر‬َ‫و‬ ْ‫و‬َ‫ص‬‫ت‬ َ‫ف‬
‫التفعيلة‬ ‫تغييرات‬
1-‫الثاني‬ ‫الحرف‬ ‫تسكين‬(ً‫ا‬‫مفتوح‬ ‫وكان‬)
‫التفعيلة‬ ‫فتصبح‬:ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ت‬‫م‬
‫ورموزها‬:--‫ب‬–
2-‫السابع‬ ‫وحذف‬ ‫والسادس‬ ‫الثاني‬ ‫تسكين‬(‫ن‬)
‫التفعيلة‬ ‫فتصبح‬:ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ت‬‫م‬
‫ورموزها‬:---
3-‫السابع‬ ‫حذف‬(‫ن‬)‫التفعيلة‬ ‫فتصبح‬:ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫ورموزها‬:‫ب‬ ‫ب‬--

7. ‫ي‬ ‫صـاحـبيـ‬ ‫يـا‬َ‫كـيــف‬ ِ‫األرض‬ َ‫ه‬ ‫وجــو‬ ‫تـريــا‬ ‫يـكـمـا‬ َ‫ــر‬َ‫ظ‬‫نـ‬ ‫ــــيا‬ّ‫ص‬‫تـقـ‬‫ـ‬‫ر‬ ّ‫ـصــو‬‫ـ‬‫ت‬
‫يا‬/‫صا‬/‫ح‬/‫بي‬/‫ي‬/‫ت‬/‫قص‬/‫ص‬/‫يا‬/‫ن‬/‫ظ‬/‫ري‬/‫ك‬/‫ما‬‫ت‬/‫ر‬/‫يا‬/‫و‬/‫هل‬ ‫جو‬/‫أر‬/‫ض‬/‫كي‬/‫ف‬/‫ت‬/‫صو‬/‫و‬/‫رو‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
‫ــ‬ْ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ـــ‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬َ‫ف‬‫ــــــ‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ـن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬‫ـــ‬َ‫ف‬َ‫ت‬‫ـــ‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ــــ‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬َ‫ف‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ت‬‫ـ‬‫م‬‫ـــ‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ا‬َ‫ف‬‫ـ‬ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ــ‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫هو‬ ‫فكأنــما‬ ‫الــربا‬ ‫ـ‬‫زهر‬ ‫ـ‬‫ه‬‫شـابـ‬ ‫قد‬ ً‫ا‬‫مشــمـس‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫نـها‬ ‫تــريـا‬‫ـ‬‫مقــمـر‬
........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
‫ت‬/‫ر‬/‫يا‬/‫ن‬/‫رن‬ ‫ها‬/‫مش‬/‫م‬/‫قد‬ ً‫ا‬‫س‬/‫شا‬/‫ب‬/‫زه‬ ‫هو‬/‫رر‬/‫ر‬/‫ف‬ ‫با‬/‫ك‬/‫أن‬/‫ن‬/‫ه‬ ‫ما‬/‫و‬/‫مق‬/‫م‬/‫رو‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
‫ف‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬ْ‫ن‬‫ل‬
‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬

8. ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اآلتي‬ ‫والبيت‬ ‫السابق‬ ‫البيت‬ ‫تفاعيل‬ ‫بين‬ ‫قارن‬
‫والسالمة‬ ‫المتغيرة‬
‫بــا‬ِ‫ل‬‫ثعا‬ ‫ســــود‬‫األ‬ ‫له‬ ‫تصير‬ ٌ‫د‬‫ـ‬َ‫س‬َ‫أ‬ ‫هــا‬‫يقود‬ ‫ســــود‬‫األ‬ ‫ها‬‫فرائس‬ ٌ‫د‬‫س‬‫أ‬
‫فرا‬ ٌ‫د‬‫س‬‫أ‬/‫األسو‬ ‫ئسها‬/‫تصي‬ ٌ‫د‬‫ـــ‬َ‫س‬َ‫أ‬ ‫يقودها‬‫د‬/‫األسو‬ ‫له‬‫ر‬/‫ثعالبا‬‫د‬
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫؟‬ َ‫الحظت‬ ‫ماذا‬
‫سالمة‬ ‫كلها‬ ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫تفاعيل‬ ‫جاءت‬
‫والسالمة‬ ‫المتغيرة‬ ‫بين‬ ‫جمع‬ ‫السابق‬ ‫والبيت‬

9. ‫والتفاعيل‬ ‫الرموز‬ ً‫ا‬‫محدد‬ ً‫ا‬‫عروضي‬ ‫تمام‬ ‫أبي‬ ‫أبيات‬ ‫بقية‬ ‫تقطيع‬ ‫اآلن‬ ‫يمكنك‬
{‫عليكم‬ ‫األبيات‬ ‫وقسموا‬ ‫مجموعتك‬ ‫مع‬ ‫تعاون‬}
‫السبورة‬ ‫على‬ ‫المجموعة‬ ‫إنتاج‬ ‫لنا‬ ‫ليعرض‬ ‫أحدكم‬ ‫وليخرج‬
‫ـ‬‫منظر‬ ‫هي‬ ‫ما‬ّ‫ن‬‫فإ‬ ‫ـ‬‫ع‬‫الربيـ‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫إذا‬ ‫حتى‬ ‫للورى‬ ٌ‫ش‬ ‫معا‬ ‫دنيا‬
‫دن‬/‫يا‬/‫م‬/‫شن‬ ‫عا‬/‫لل‬/‫و‬/‫حت‬ ‫رى‬/‫تا‬/‫إ‬/‫حل‬ ‫ذا‬/‫لر‬/‫ر‬/‫ع‬ ‫بي‬/‫ف‬/‫إن‬/‫ن‬/‫ه‬ ‫ما‬/‫ي‬/‫من‬/‫ظ‬/‫رو‬
--‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬

10. ‫ـ‬‫ر‬ ّ‫تنو‬ ‫ـ‬‫ب‬ ‫القلو‬ ‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـ‬‫د‬ ‫تكا‬ ً‫ا‬‫نور‬ ‫لظهورها‬ ‫ها‬‫ـ‬‫ن‬‫بطو‬ ‫ـ‬‫غ‬‫تصو‬ ‫أضحت‬
‫أض‬/‫حت‬/‫ت‬/‫غ‬ ‫صو‬/‫ب‬/‫طو‬/‫ن‬/‫ل‬ ‫ها‬/‫ظ‬/‫هو‬/‫ر‬/‫نو‬ ‫ها‬/‫رن‬/‫ت‬/‫د‬ ‫كا‬/‫ل‬/‫هل‬/‫ق‬/‫ب‬ ‫لو‬/‫ت‬/‫نو‬/‫و‬/‫رو‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫من‬/‫كل‬/‫ل‬/‫ه‬ ‫زا‬/‫ر‬/‫تن‬/‫ت‬/‫ر‬ ‫رق‬/‫ق‬/‫بن‬/‫ن‬/‫ف‬ ‫دى‬/‫ك‬/‫أن‬/‫ن‬/‫عي‬ ‫ها‬/‫نن‬/‫ع‬/‫ه‬ ‫لي‬/‫ت‬/‫حد‬/‫د‬/‫رو‬
‫ر‬ّ‫د‬‫تحــــ‬ ‫عليــــه‬ ٌ‫عين‬ ‫هــــا‬ّ‫ن‬‫فكـــأ‬ ‫بالندى‬ ‫ترقـــــــرق‬ ٍ‫ة‬‫هر‬ ‫زا‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫من‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬

11. ‫ـ‬‫ر‬ّ‫ف‬‫خـــــــــ‬‫ـ‬‫ت‬‫و‬ ً‫ة‬‫تار‬ ‫تبـــدو‬ ‫عذراء‬ ‫كأنــها‬ ‫الجميــــم‬ ‫ويحـــــجبها‬ ‫تبدو‬
‫تب‬/‫دو‬/‫و‬/‫ج‬ ‫يح‬/‫ب‬/‫هل‬/‫ج‬/‫م‬ ‫مي‬/‫ك‬/‫أن‬/‫ن‬/‫عذ‬ ‫ها‬/‫را‬/‫ء‬/‫دو‬ ‫تب‬/‫تا‬/‫ر‬/‫و‬ ‫تن‬/‫ت‬/‫خف‬/‫ف‬/‫رو‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫ـ‬‫تبخــتر‬ ِ‫الربيـــــــع‬ ِ‫ع‬َ‫ل‬‫ـ‬‫خ‬ ‫في‬ ‫فئتــــين‬ ‫ـها‬‫د‬‫ونجا‬ ‫ها‬‫ـ‬‫ت‬‫وهدا‬ ‫غدت‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬
‫حت‬/‫تى‬/‫غ‬/‫وه‬ ‫دت‬/‫دا‬/‫ت‬/‫و‬ ‫ها‬/‫ن‬/‫جا‬/‫د‬/‫ف‬ ‫ها‬/‫ئـ‬/‫تي‬/‫ن‬/‫خ‬ ‫في‬/‫ل‬/‫عر‬/‫ر‬/‫ع‬ ‫بي‬/‫ت‬/‫بخ‬/‫ت‬/‫رو‬
--‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬

12. ‫ـ‬‫أخضر‬ َ‫هو‬ ‫إذ‬ ‫بعد‬ َ‫أصفر‬ َ‫د‬‫عا‬ ‫ما‬ ِ‫ه‬‫ـــ‬ِ‫ع‬ْ‫ن‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـ‬‫ع‬‫ئ‬ ‫ا‬ ‫بد‬ ‫لوال‬ ‫الذي‬ ‫ـ‬‫ع‬‫صن‬
‫صن‬/‫عل‬/‫ل‬/‫لو‬ ‫ذي‬/‫ال‬/‫ب‬/‫ئ‬ ‫دا‬/‫ع‬/‫صن‬/‫ع‬/‫ما‬ ‫هي‬/‫عا‬/‫د‬/‫ف‬ ‫أص‬/‫ر‬/‫بع‬/‫د‬/‫ه‬ ‫إذ‬/‫و‬/‫أخ‬/‫ض‬/‫رو‬
--‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬
‫واآلن‬..‫الحظ‬@‫الكامل‬ ‫البحر‬ ‫مفتاح‬
@‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫تسميته‬ ‫سبب‬
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ‫الكامل‬ ِ‫البحور‬ ‫من‬ ‫الجمال‬ ‫كمل‬ ‫المفتاح‬
، ‫حركة‬ ‫ثالثين‬ ‫يجمع‬ ‫حيث‬ ، ‫الحركات‬ ‫في‬ ‫لكماله‬
‫حركات‬ ‫خمس‬ ‫تفعيلة‬ ‫كل‬ ‫في‬
‫سبب‬
‫التسمية‬

13. ‫نشاط‬3‫الكامل‬ ‫بحر‬ ‫من‬ ‫اآلتية‬ ‫األبيات‬ ‫زن‬
ِ‫ألعوام‬ ‫وا‬ ِ‫األيام‬ ‫على‬ ٍ‫ق‬‫با‬ ٌ‫د‬‫متجد‬ ٌ‫ع‬‫رائ‬ ٌ‫سحر‬ ِ‫ب‬‫الغا‬ ‫في‬
‫فل‬/‫غا‬/‫ب‬/‫رن‬ ‫سح‬/‫را‬/‫ئ‬/‫م‬ ‫عن‬/‫ت‬/‫جد‬/‫د‬/‫با‬ ‫دن‬/‫قن‬/‫ع‬/‫أي‬ ‫لل‬/‫يا‬/‫م‬/‫أع‬ ‫ول‬/‫وا‬/‫مي‬
--‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬----
ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬
ِ‫سام‬ ٍ‫سكـون‬ ‫في‬ ‫ـ‬‫ف‬ ِ‫رفـــر‬‫ـ‬‫ي‬ ٍ‫ه‬‫سا‬ ٌ‫غامض‬ ِ‫ئك‬ ‫المال‬ ‫كأجـــنحة‬ ‫ا‬ً‫ذ‬‫وش‬
‫و‬/‫ش‬/‫ذن‬/‫ك‬/‫ن‬ ‫أج‬/‫ح‬/‫تل‬/‫م‬/‫ئ‬ ‫ال‬/‫ك‬/‫غا‬/‫م‬/‫سا‬ ‫ضن‬/‫هن‬/‫ي‬/‫ر‬ ‫رف‬/‫ف‬/‫في‬/‫س‬/‫نن‬ ‫كو‬/‫سا‬/‫مي‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬----
ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬

14. ِ‫نظام‬ ِ‫بغيـــــــــــر‬ ً‫ة‬‫م‬ِ‫ل‬ ‫حــا‬ ‫ـ‬‫وتسير‬ ‫الغنى‬ ِ‫ل‬‫بمعـــسو‬ ‫تشدو‬ ٌ‫ل‬‫وجداو‬
‫و‬/‫ج‬/‫دا‬/‫و‬/‫تش‬ ‫لن‬/‫دو‬/‫ب‬/‫سو‬ ‫مع‬/‫لل‬/‫غ‬/‫و‬ ‫نى‬/‫ت‬/‫سي‬/‫ر‬/‫ل‬ ‫حا‬/‫م‬/‫تن‬/‫ب‬/‫ر‬ ‫غي‬/‫ن‬/‫ظا‬/‫مي‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬--
ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬
ِ‫واألكمام‬ ِ‫ق‬‫األورا‬ ِ‫يابس‬ ‫من‬ ‫ها‬َ‫ط‬‫سا‬ِ‫ب‬ ‫ـ‬‫ن‬ ‫الزما‬ َ‫ج‬َ‫س‬‫ن‬ ٌ‫ف‬ ِ‫ومخار‬
‫و‬/‫م‬/‫خا‬/‫ر‬/‫ن‬ ‫فن‬/‫س‬/‫جز‬/‫ز‬/‫ن‬ ‫ما‬/‫ب‬/‫سا‬/‫ط‬/‫من‬ ‫ها‬/‫يا‬/‫ب‬/‫أو‬ ‫سل‬/‫را‬/‫ق‬/‫أك‬ ‫ول‬/‫ما‬/‫مي‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬----
ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬

15. ِ‫واألنسام‬ ِ‫واألغصان‬ ّ‫ل‬ّ‫بالظ‬ ِ‫ه‬‫جبروت‬ ‫في‬ ‫ـ‬‫ح‬‫و‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫عليــــها‬ ‫وحنا‬
‫و‬/‫ح‬/‫نا‬/‫ع‬/‫هد‬ ‫لي‬/‫دو‬/‫ح‬/‫ج‬ ‫في‬/‫ب‬/‫رو‬/‫ت‬/‫بظ‬ ‫هي‬/‫ظل‬/‫ل‬/‫أغ‬ ‫ول‬/‫صا‬/‫ن‬/‫أن‬ ‫ول‬/‫سا‬/‫مي‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬----
ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬

16. ‫الكامل‬ ‫مجزوء‬‫اآلتية‬ ‫األقسام‬ ‫إلى‬ ‫تفاعيله‬ ‫حسب‬ ‫الشعري‬ ‫البيت‬ ‫يقسم‬
‫صحو‬ ‫وإذا‬/‫أقص‬ ‫فما‬ ‫ـ‬‫ت‬/‫عرفـ‬ ‫ولقد‬ ‫ندى‬ ‫عن‬ ‫ـ‬‫صر‬/‫شمائلي‬ ِ‫ت‬/‫و‬‫مي‬ّ‫تكر‬
ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ــــ‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬/ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ـــــ‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬/َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ـــــــ‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ــــ‬ِ‫ع‬‫فا‬/ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ـــ‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬/َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬ِ‫ع‬‫فا‬
‫الحشو‬‫العروض‬‫الحشو‬‫الضرب‬
‫الحظ‬ 1-‫روض؟‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫أين‬............................................
2-‫؟‬‫الضرب‬ ‫أين‬..............................................
3-‫الحشو؟‬ ‫أين‬................................................
4-‫التام؟‬ ‫البيت‬ ‫ما‬..............................................
‫األول‬ ‫الشطر‬ ‫في‬ ‫تفعيلة‬ ‫آخر‬
‫الثاني‬ ‫الشطر‬ ‫في‬ ‫تفعيلة‬ ‫آخر‬
‫والضرب‬ ‫العروض‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫البيت‬ ‫تفعيالت‬
‫أجزاءه‬ ‫استوفى‬ ‫بيت‬ ‫كل‬(‫الحشو‬–‫العروض‬-‫الضرب‬
‫حذفت‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫المجزوء‬ ‫البيت‬ ‫إذن‬‫ه‬‫وضرب‬ ‫ه‬‫َروض‬‫ع‬

17. ‫نشاط‬4
‫أ‬
‫وحاكها‬ ‫منغمة‬ ‫َروضية‬‫ع‬ ‫قراءة‬ ‫اآلتي‬ ‫النص‬ ‫قراءة‬ ‫إلى‬ ‫استمع‬
‫الكامل‬ ‫مجزوء‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
ْ‫ه‬‫األوديـــ‬ ِ‫ه‬‫شفا‬ ‫في‬ ِ‫الملون‬ ِ‫ّفق‬‫ش‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ّقت‬‫د‬‫ح‬
‫حد‬/‫دق‬/‫ت‬/‫ش‬ ‫فش‬/‫ف‬/‫قل‬/‫م‬/‫و‬ ‫لو‬/‫ن‬/‫في‬/‫ش‬/‫هل‬ ‫فا‬/‫أو‬/‫د‬/‫يه‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬-‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬–
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫شطر‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تفعيلتان‬ ، ‫تفعيالت‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫البيت‬
‫حذفت‬(‫عروضه‬)‫األول‬ ‫الشطر‬ ‫في‬ ‫األخيرة‬ ‫التفعيلة‬
‫وحذفت‬(‫ضربه‬)‫الثاني‬ ‫الشطر‬ ‫في‬ ‫األخيرة‬ ‫التفعيلة‬
‫البحر‬ ‫هذا‬ ‫ويسمى‬:‫الكامل‬ ‫مجزوء‬
‫الحظ‬

18. ‫حنيـن‬ ‫على‬ ِ‫ل‬ ‫الحقو‬ ِ‫ت‬‫ضا‬ ‫انتفا‬ ‫بين‬‫الساقية‬
‫بي‬/‫نن‬/‫ت‬/‫ضا‬ ‫فا‬/‫تل‬/‫ح‬/‫ل‬ ‫قو‬/‫ع‬/‫لى‬/‫ح‬/‫نس‬ ‫ني‬/‫سا‬/‫ق‬/‫ي‬‫ه‬
--‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬
‫الساجيه‬ ‫المروج‬ ‫في‬ ِ‫ة‬‫الطبيـــــــع‬ ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ح‬ ‫فأظلني‬
‫ف‬/‫أ‬/‫ظل‬/‫ل‬/‫حل‬ ‫ني‬/‫مط‬/‫ط‬/‫ع‬ ‫بي‬/‫ت‬/‫فل‬/‫م‬/‫جس‬ ‫رو‬/‫سا‬/‫ج‬/‫يه‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬
‫ال‬ ‫في‬ ‫تدريب‬ ‫األبيات‬ ‫بقية‬‫بيت‬
‫القادمة‬ ‫الحصة‬ ‫المحاوالت‬ ‫أرى‬

19. ‫نشاط‬4ً‫ا‬‫محدد‬ ‫اآلتية‬ ‫األبيات‬ ‫قطع‬:‫الرموز‬–‫التفاعيل‬–‫والمتغير‬ ‫السالم‬
‫روضي‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫البحر‬
‫ر‬َّ‫ي‬َ‫غ‬‫ت‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬ ِ‫األرض‬ ‫ـــــن‬ْ‫س‬‫وح‬ ْ‫ت‬َ‫ح‬‫م‬َ‫س‬ ْ‫ت‬َ‫ر‬ِّ‫ي‬‫غ‬ ‫هي‬ ْ‫إن‬ َ‫ء‬‫األشيا‬ ‫ترى‬ ‫أوال‬
‫أ‬/‫و‬/‫ال‬/‫ت‬/‫أش‬ ‫رل‬/‫يا‬/‫ء‬/‫ه‬ ‫إن‬/‫ي‬/‫غي‬/‫ي‬/‫س‬ ‫رت‬/‫م‬/‫حت‬/‫و‬/‫نل‬ ‫حس‬/‫أر‬/‫ض‬/‫ن‬ ‫حي‬/‫ت‬/‫غي‬/‫ي‬/‫رو‬
‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬
‫تا‬ ‫البيت‬‫م‬
‫الكامل‬

20. ِ‫دم‬ ‫بال‬ َ‫ــت‬ْ‫ك‬َ‫ف‬َ‫س‬ ً‫ا‬‫ظلم‬ ‫دم‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫ظالم‬ َ‫ومقــــــــــلة‬ ‫معـــتذر‬ َ‫ه‬‫وج‬ ‫يا‬
‫يا‬/‫وج‬/‫ه‬/‫ت‬ ‫مع‬/‫ذ‬/‫رن‬/‫و‬/‫ل‬ ‫مق‬/‫ت‬/‫ظا‬/‫ل‬/‫كم‬ ‫من‬/‫من‬/‫د‬/‫ظل‬ ‫من‬/‫من‬/‫س‬/‫ت‬ ‫فك‬/‫ب‬/‫ال‬/‫د‬/‫مي‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫ـ‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
ْ‫ـور‬ّ‫ص‬‫ال‬ ‫أبهى‬ َ‫فأبدعــت‬ َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ن‬‫ص‬ ‫ق‬ِ‫ل‬‫خـــا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِّ‫يارب‬ َ‫تباركـــــت‬
‫الكامل‬ ‫تام‬ ‫البيت‬
‫ت‬/‫با‬/‫ت‬ ‫رك‬/‫يا‬/‫ب‬ ‫رب‬/‫من‬/‫ل‬ ‫خا‬/‫ص‬ ‫قن‬/‫نع‬/‫ف‬ ‫ت‬/‫أب‬/‫ت‬ ‫دع‬/‫أب‬/‫ص‬ ‫هص‬/‫ور‬
‫ب‬--‫ب‬--‫ب‬--‫ب‬-‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬--‫ب‬--‫ب‬-
‫فعو‬ ‫فعولن‬ ‫فعولن‬ ‫فعول‬ ‫فعو‬ ‫فعولن‬ ‫فعولن‬ ‫فعولن‬
‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬‫متغيرة‬‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫المتقارب‬ ‫بحر‬ ‫من‬ ‫البيت‬

21. ِ‫ل‬‫منز‬ ِ‫بأكـــــــرم‬ ْ‫ل‬‫وانز‬ ‫ه‬ّ‫ي‬‫فحــــــــ‬ ‫الربيـــع‬ ‫هذا‬
‫ها‬/‫ذر‬/‫ر‬/‫ع‬ ‫بي‬/‫ف‬/‫حي‬/‫ي‬/‫ون‬ ‫هي‬/‫زل‬/‫ب‬/‫ر‬ ‫أك‬/‫م‬/‫من‬/‫ز‬/‫لي‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫البحر‬:‫الكامل‬ ‫مجزوء‬
ْ‫النــــظر‬ ُّ‫تسر‬ ‫زرع‬ ‫ة‬ ‫وخضر‬ َ‫ء‬‫السمـا‬ ِ‫فيك‬ ‫ل‬ ‫يطـــاو‬ ٌ‫ء‬‫بنا‬
‫ب‬/‫نا‬/‫ي‬ ‫ءن‬/‫طا‬/‫ل‬ ‫و‬/‫في‬/‫س‬ ‫كس‬/‫ما‬/‫و‬ ‫ء‬/‫خض‬/‫ت‬ ‫ر‬/‫زر‬/‫ت‬ ‫عن‬/‫سر‬/‫ن‬ ‫رن‬/‫ظر‬
‫ب‬--‫ب‬–‫ب‬ ‫ب‬--‫ب‬–‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬ ‫ب‬--‫ب‬--‫ب‬-
‫فعو‬ ‫فعولن‬ ‫فعولن‬ ‫فعول‬ ‫فعول‬ ‫فعولن‬ ‫فعول‬ ‫فعولن‬
‫متغيرة‬ ‫فعولن‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬
‫البحر‬:‫المتقارب‬

22. ِ‫ل‬‫ص‬ ‫أو‬ َ‫لك‬ ‫حبا‬ ْ‫واقطع‬ ِ‫ل‬‫وافع‬ َ‫لك‬ ‫بدا‬ ‫ما‬ ْ‫ل‬‫ق‬
‫قل‬/‫ما‬/‫ب‬/‫ل‬ ‫دا‬/‫ك‬/‫وف‬/‫ع‬/‫وق‬ ‫لي‬/‫طع‬/‫ح‬/‫ل‬ ‫با‬/‫ك‬/‫أو‬/‫ص‬/‫لي‬
--‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬---‫ب‬-‫ب‬ ‫ب‬–‫ب‬-
ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬َ‫ت‬‫م‬ ْ‫ن‬‫ل‬ِ‫ع‬‫فا‬ْ‫ت‬‫م‬
‫سالمة‬ ‫متغيرة‬ ‫سالمة‬ ‫متغيرة‬
‫البحر‬:‫الكامل‬ ‫مجزوء‬