SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Теорія мотивації
ТеоріТеоріяя
мотивації
мотивації
Піраміда Маслоу
ступінь задоволення
винагородження
отримані результати
сприйняття
витрачені учнем зусилля
5 ситуаційних факторів
Портера–Лоулера
1. Соціальні умови, в яких виховується учень.1. Соціальні умови, в яких виховується учень.
2. Низький рівень життя батьків.2. Низький рівень життя батьків.
3. Соціально-психологічні умови в школі.3. Соціально-психологічні умови в школі.
4. Особливості домашнього виховання.4. Особливості домашнього виховання.
5. Прогули занять.5. Прогули занять.
6. Лінощі або байдужість дитини до діяльності.6. Лінощі або байдужість дитини до діяльності.
7. Відсутність можливості індивідуального підходу.7. Відсутність можливості індивідуального підходу.
8. Байдуже ставлення до учня.8. Байдуже ставлення до учня.
СоціальніСоціальні причинипричини
1. Вроджені або набуті захворювання.1. Вроджені або набуті захворювання.
2. Повільність, викликана особливостями2. Повільність, викликана особливостями
характеру або затримкою в розвитку.характеру або затримкою в розвитку.
3. Надмірна сором’язливість, невпевненість у3. Надмірна сором’язливість, невпевненість у
собі.собі.
4. Нестандартність (вундеркінди).4. Нестандартність (вундеркінди).
СпадковістьСпадковість
захворюваннязахворювання
1. Затримка в розвитку.1. Затримка в розвитку.
2. Слабке здоров’я.2. Слабке здоров’я.

More Related Content

What's hot

5.Невербальні засоби спілкування.pptx
5.Невербальні засоби спілкування.pptx5.Невербальні засоби спілкування.pptx
5.Невербальні засоби спілкування.pptxFEKLAandPROKOPNA
 
Етапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptxЕтапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptxRostyslavDmytruk
 
Урок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем боюУрок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем боюКовпитська ЗОШ
 
роль комунікацій в управлінні іт проектами
роль комунікацій в управлінні іт проектамироль комунікацій в управлінні іт проектами
роль комунікацій в управлінні іт проектамиOleg Nazarevych
 
асептика, дезинфекц
асептика, дезинфекцасептика, дезинфекц
асептика, дезинфекцolgazelik
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Yuri Penchuk
 
Психологія спілкування
Психологія спілкуванняПсихологія спілкування
Психологія спілкуванняVladysha1989
 
Керівництво до написання соціального проекту
Керівництво до написання соціального проектуКерівництво до написання соціального проекту
Керівництво до написання соціального проектуs_icps
 
тема2 тех мб
тема2 тех мбтема2 тех мб
тема2 тех мбcdecit
 
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоТема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоNinaDrokina
 
Topic 6 physiology of microorganisms
Topic 6 physiology of microorganismsTopic 6 physiology of microorganisms
Topic 6 physiology of microorganismsViktor Stabnikov
 
Гістологія органів ендокринної системи
Гістологія органів ендокринної системиГістологія органів ендокринної системи
Гістологія органів ендокринної системиAlla Khodorovska
 
форми подання алгоритмів
форми подання алгоритмівформи подання алгоритмів
форми подання алгоритмівNVK4
 
Особливості управлінських рішень
Особливості управлінських рішеньОсобливості управлінських рішень
Особливості управлінських рішеньАртем Доробалюк
 

What's hot (20)

5.Невербальні засоби спілкування.pptx
5.Невербальні засоби спілкування.pptx5.Невербальні засоби спілкування.pptx
5.Невербальні засоби спілкування.pptx
 
Етапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptxЕтапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptx
 
Урок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем боюУрок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем бою
 
Лідерство
ЛідерствоЛідерство
Лідерство
 
роль комунікацій в управлінні іт проектами
роль комунікацій в управлінні іт проектамироль комунікацій в управлінні іт проектами
роль комунікацій в управлінні іт проектами
 
асептика, дезинфекц
асептика, дезинфекцасептика, дезинфекц
асептика, дезинфекц
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Lex tmsl 13v1
Lex tmsl 13v1Lex tmsl 13v1
Lex tmsl 13v1
 
Психологія спілкування
Психологія спілкуванняПсихологія спілкування
Психологія спілкування
 
Керівництво до написання соціального проекту
Керівництво до написання соціального проектуКерівництво до написання соціального проекту
Керівництво до написання соціального проекту
 
6 клас урок 14
6 клас урок 146 клас урок 14
6 клас урок 14
 
тема2 тех мб
тема2 тех мбтема2 тех мб
тема2 тех мб
 
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоТема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
 
6 2
6 26 2
6 2
 
Topic 3 fungi
Topic 3 fungiTopic 3 fungi
Topic 3 fungi
 
Topic 6 physiology of microorganisms
Topic 6 physiology of microorganismsTopic 6 physiology of microorganisms
Topic 6 physiology of microorganisms
 
Гістологія органів ендокринної системи
Гістологія органів ендокринної системиГістологія органів ендокринної системи
Гістологія органів ендокринної системи
 
форми подання алгоритмів
форми подання алгоритмівформи подання алгоритмів
форми подання алгоритмів
 
Особливості управлінських рішень
Особливості управлінських рішеньОсобливості управлінських рішень
Особливості управлінських рішень
 
фізіологія збудливих тканин 2
фізіологія збудливих тканин 2фізіологія збудливих тканин 2
фізіологія збудливих тканин 2
 

Similar to презентація. теорії мотивації.

Діти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розуміти
Діти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розумітиДіти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розуміти
Діти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розумітиssuser7f6b71
 
Причини та передумови
Причини та передумови Причини та передумови
Причини та передумови Psyholog Kiev
 
Деструктивна поведінка учнів
Деструктивна поведінка учнівДеструктивна поведінка учнів
Деструктивна поведінка учнівzoch1
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилляPsyholog Kiev
 
заняття 1адаптація до умов навчання
заняття 1адаптація до умов навчаннязаняття 1адаптація до умов навчання
заняття 1адаптація до умов навчанняberedatatiana58
 
стилі сімейного виховання,
стилі  сімейного  виховання,стилі  сімейного  виховання,
стилі сімейного виховання,larysaperesunko
 
Developing individual trajectory of teaching autistic children ivashura
Developing individual trajectory of teaching autistic children ivashuraDeveloping individual trajectory of teaching autistic children ivashura
Developing individual trajectory of teaching autistic children ivashuraInclusive_Education_Community
 
Підлітковий вік
Підлітковий вікПідлітковий вік
Підлітковий вікVlasyukA
 
Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.
Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.
Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.Екатерина Корзун
 
соц. пед. патронат
соц.   пед.  патронатсоц.   пед.  патронат
соц. пед. патронатTamara Emec
 
адаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківадаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківKyrynyuk
 
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниПедагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниКовпитська ЗОШ
 
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.ПатенкоАктуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.ПатенкоNatalyVeremieva
 
Стечишин О.І. Дружбівська ЗОШ
Стечишин О.І.  Дружбівська ЗОШСтечишин О.І.  Дружбівська ЗОШ
Стечишин О.І. Дружбівська ЗОШlyudmila1970
 

Similar to презентація. теорії мотивації. (20)

Діти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розуміти
Діти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розумітиДіти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розуміти
Діти зі складною поведінкою в закладі освіти. Вчимося їх розуміти
 
Причини та передумови
Причини та передумови Причини та передумови
Причини та передумови
 
Причина
ПричинаПричина
Причина
 
Деструктивна поведінка учнів
Деструктивна поведінка учнівДеструктивна поведінка учнів
Деструктивна поведінка учнів
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
 
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
 
заняття 1адаптація до умов навчання
заняття 1адаптація до умов навчаннязаняття 1адаптація до умов навчання
заняття 1адаптація до умов навчання
 
стилі сімейного виховання,
стилі  сімейного  виховання,стилі  сімейного  виховання,
стилі сімейного виховання,
 
Developing individual trajectory of teaching autistic children ivashura
Developing individual trajectory of teaching autistic children ivashuraDeveloping individual trajectory of teaching autistic children ivashura
Developing individual trajectory of teaching autistic children ivashura
 
Підлітковий вік
Підлітковий вікПідлітковий вік
Підлітковий вік
 
Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.
Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.
Адаптація учнів п`ятого класу до навчання в основній школі.
 
соц. пед. патронат
соц.   пед.  патронатсоц.   пед.  патронат
соц. пед. патронат
 
адаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківадаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласників
 
Аспекти формування темпераменту та типів прихильності у системі «мати-дитина»
Аспекти формування темпераменту та типів прихильності у системі «мати-дитина»Аспекти формування темпераменту та типів прихильності у системі «мати-дитина»
Аспекти формування темпераменту та типів прихильності у системі «мати-дитина»
 
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниПедагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
 
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.ПатенкоАктуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.Патенко
 
Стечишин О.І. Дружбівська ЗОШ
Стечишин О.І.  Дружбівська ЗОШСтечишин О.І.  Дружбівська ЗОШ
Стечишин О.І. Дружбівська ЗОШ
 
заохочення і покарання
заохочення  і покараннязаохочення  і покарання
заохочення і покарання
 
Zzz
ZzzZzz
Zzz
 
Презентація.pptx
Презентація.pptxПрезентація.pptx
Презентація.pptx
 

More from AstakhovaOlena

More from AstakhovaOlena (7)

My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
Olena Astakhova
Olena AstakhovaOlena Astakhova
Olena Astakhova
 
The usa
The usaThe usa
The usa
 
Great britain
Great britainGreat britain
Great britain
 
Canada
CanadaCanada
Canada
 
Australia
AustraliaAustralia
Australia
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 

Recently uploaded (6)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 

презентація. теорії мотивації.

  • 3. ступінь задоволення винагородження отримані результати сприйняття витрачені учнем зусилля 5 ситуаційних факторів Портера–Лоулера
  • 4.
  • 5. 1. Соціальні умови, в яких виховується учень.1. Соціальні умови, в яких виховується учень. 2. Низький рівень життя батьків.2. Низький рівень життя батьків. 3. Соціально-психологічні умови в школі.3. Соціально-психологічні умови в школі. 4. Особливості домашнього виховання.4. Особливості домашнього виховання. 5. Прогули занять.5. Прогули занять. 6. Лінощі або байдужість дитини до діяльності.6. Лінощі або байдужість дитини до діяльності. 7. Відсутність можливості індивідуального підходу.7. Відсутність можливості індивідуального підходу. 8. Байдуже ставлення до учня.8. Байдуже ставлення до учня. СоціальніСоціальні причинипричини
  • 6. 1. Вроджені або набуті захворювання.1. Вроджені або набуті захворювання. 2. Повільність, викликана особливостями2. Повільність, викликана особливостями характеру або затримкою в розвитку.характеру або затримкою в розвитку. 3. Надмірна сором’язливість, невпевненість у3. Надмірна сором’язливість, невпевненість у собі.собі. 4. Нестандартність (вундеркінди).4. Нестандартність (вундеркінди). СпадковістьСпадковість
  • 7. захворюваннязахворювання 1. Затримка в розвитку.1. Затримка в розвитку. 2. Слабке здоров’я.2. Слабке здоров’я.