1. «Қарағанды қаласының білім бөлімі» ММ
КМҚК «Алтын сақа» балабақшасы
«Учитель года»
ЭКСПРЕСС – КОНКУРС
МАСТЕР КЛАСС
«Шеберлік сынып»
сағаты педагог тәрбиешілерге арналған
«ТЕАТР ІЛГІШТЕН
БАСТАЛАДЫ»
Тәрбиеші:
Г.М.Темиргалиева
3. МАҚСАТЫ:
Балаларды театр мәдениетімен таныстыру.
Кейіпкерлердің сахналауға әзірлігін,әртүрлі
рөлдерге еніп сомдау эмоциясы,өз сезімін
мимика,пантомимо,қойылымды сахналауға үйрету.
Драматизация түрлерін театрландырылған сюжетті
ойын қойылымдарды жасау арқылы өнерге
бейімдеу.Сөйлеу мәдениеті мен техникасын
ойындар мен жаттығулар сөйлеу логикасы
мен дикциясын дұрыс артикуляциясын
меңгере білуге сөйлеу құрылымын еркін айтуға
шығармашылық фантазиясын
дамыту.Драма өнеріне деген қызығушылықтарын
аттыру
4. Міндеті:
Балаларды театр өнері мен өмірінен хабардар
ету,театр мәдениетіне құрметпен қарауға
мәдениттілікке тәрбиелеу.
Көрермен ретінде өздерін қалай ұстау керектігін
үйрету.
Актерлік мамандықтың қыр-сырына,рөлдерге ену
арқылы драматизация түрлерін сомдау арқылы
дамыту.
Балалардың өнер мектебі арқылы өмір мектебінде
мәдениетті де салауатты жеке тұлға болып
қалыптасуына толық қанды жағдай жасау.
5. ТҮСІНІК ХАТ
Драматизация түрлерін қолданып
сюжетті ойындар арқылы баланың эмоцияналдық жай – күйін, жан
дүниесіне әсемде сәнді салтанатты ғарыштағы сәулелерден әсер
алғандай ерекше еркіндіктің паш ететін таң ғажайыпты көптің бірінен
көре алсақ
«Бұлақ көрсең-көзін аш»-деген дей бұлдағы
біздің жеке тұлғаны тәрбиелеу мен оқытудағы
жеткен жетістігіміз деп қуанумызға болады.
Ең басты қағидалардың бірі жеке тұлғаны тәрбиелеу мен оқытуда,
онымен дос бола білу.
Өзара құпия сөздер,әзілдер ойыншықтарды
кейіпкер ретінде қолданып әрекет ету сол арқылы
достыққа жол ашу.Жеке тұлғаның ішкі жан дүниесінің көңіл күйін
орнату, ашылып сөйлеу,өзін еркін ұстау,эмоциясын
жасырмау,ойындағысын ашық айту,қиялдау,көпшілікке бейімделуге
көмектеседі.Сонымен қатар оқу қызметінің қай түрінде болмасын жеке
тұлғаның ақыл-ой өрісі көру, есту,есте сақтау,қиялдау,сөйлеу,сөзді
дамыту қабілеттеріне,қимыл-қозғалыстарын,арттикуляциясын,ұсақ
саусақ моторикаларын әдіс-тәсілдерді орындауға деген
қызығушылықтары мен құлшыныстарын ойыншық кейіпкерлерді
рөлдерге енгізіп қолдану әдісінің ролі өте зор деп айтуғаболады.
6. Осылайша балаларға алгоритмика,трениг,ауто-трениг,
баяу сазды әуендерді қолданып жаттығулар жасау кез-
келген ғажайып сәтті көз алдарына
елестету,тыныштықта еркін қиялға шому өзімен-өзі болу
жақсы әсер береді.
Кез келген педагог психолог болу ол маңызды
ал педагог ретінде шығармашыл білімді де білікті өз
ісінің маманы әрі жеке тұлғаны тәрбиелеу мен оқытуда
шебер болу үшін психологиялық ақуалы жоғары
деңгейдегі мәдениеттіліктің
есігінің бірінің кілті актерлік
шеберлікте яғни тәрбиеші-педагогқа психолог болып қой
аздық етеді.Біздер тәрбиеші-педагогтар алдымен
қамқоршы,мейірімді әпке,ана және
психологта,актерда,бапкер де бір сөзбен айтқанда бес
аспап жан дүниесі әлемге есік ашқан
жан болуымыз керек.Осының бәріне драматизация
арқылы оңай жол таба алатынымыз сөзсіз.
