تجربة انتقال الفهرس إلى قواعد RDA

1. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫ناجح‬ ‫مستدامة‬ ‫لتنمية‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫فاعل‬ ‫وصول‬ ‫نـحو‬‫ة‬
"Toward An Efficient Information Access for Successful Sustainable Development"

2. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫الفهرس‬ ‫تجربة‬‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬‫وام‬
‫تقديم‬
‫د‬.‫المسند‬ ‫صالح‬
‫أ‬.‫القاضي‬ ‫عادل‬ ‫محمد‬

3. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األهــــــــــــــــــداف‬
1
2
4
‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫استخدم‬ ‫إلى‬ ‫لالنتقال‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫بتجربة‬ ‫التعريف‬
‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫الستيعاب‬ ‫الفهرس‬ ‫وأدوات‬ ‫بجهود‬ ‫التعريف‬
‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫استخدم‬ ‫إلى‬ ‫العربي‬ ‫ى‬‫املستو‬ ‫على‬ ‫الانتقال‬ ‫بأهمية‬ ‫التعريف‬ 3
‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫الستخدم‬ ‫املكتبات‬ ‫بعض‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫الانتقال‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬ ‫على‬ ‫التعرف‬

4. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫الــــورشة‬ ‫تساؤالت‬
1
2
4
3
‫؟‬ ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫تجربة‬ ‫هى‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫الانتقال‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫عربية‬ ‫أدوات‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الحالية‬ ‫القواعد‬ ‫استخدم‬ ‫في‬‫الاستمرار‬ ‫يمكن‬ ‫وهل‬ ‫ى‬‫ر‬‫و‬‫وضر‬ ‫حتمى‬ ‫الانتقال‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫إلى‬ ‫الانتقال‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫القديمة‬ ‫التسجيالت‬ ‫مع‬ ‫نتعامل‬ ‫كيف‬

5. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫ـحتويات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬
‫السابقة‬ ‫الوصف‬ ‫قواعد‬ ‫بيئة‬
‫وإتاحتها‬‫املصادر‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫ر‬‫صدو‬
‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫إلى‬ ‫الانتقال‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫تجربة‬
‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫إلى‬ ‫الانتقال‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫تجربة‬ ‫نتائج‬
‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫للتحول‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫ودعم‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬
1
2
3
4
5

6. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
1.‫السابقة‬ ‫الوصف‬ ‫قواعد‬ ‫بيئة‬
1-‫صدر‬‫تقرير‬‫مبادىء‬‫الفهرسة‬‫العاملي‬‫ف‬‫و‬‫املعر‬‫بمبادىء‬‫ب‬‫يس‬‫ر‬‫ا‬
1961‫التي‬‫ركزت‬‫على‬‫ألاعمال‬‫املكتوبة‬‫واختيار‬‫وصياغة‬‫امل‬‫داخل‬
2-‫عام‬ ‫أمريكية‬‫ألانجلو‬ ‫الفهرسة‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫ألاولى‬ ‫الطبعة‬ ‫ت‬‫ر‬‫صد‬1967‫ثم‬
‫عام‬ ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬1978‫عام‬ ‫حتى‬ ‫التحديثات‬ ‫توالت‬ ‫ثم‬2005.‫على‬ ‫ويالحظ‬
‫ب‬ ‫وجهت‬ ‫كما‬ ‫مملوس‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫افي‬‫ر‬‫الببليوج‬ ‫العالم‬ ‫حصرت‬ ‫أنها‬ ‫القواعد‬‫يانتها‬
‫التقليدية‬ ‫املكتبة‬ ‫بيئة‬ ‫وداخل‬ ‫الفهرس‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫لالستخدام‬

7. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
-‫ح‬ ‫ى‬ ‫املاض‬ ‫ن‬‫القر‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫خرجت‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫عن‬ ‫مذهل‬ ‫بشكل‬ ‫القواعد‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬‫تغيير‬‫يث‬:-
1‫السيطرة‬ ‫خارج‬ ‫املعلومات‬‫مصادر‬ ‫أشكال‬ ‫أصبحت‬
2‫إلانترنت‬ ‫خدمة‬ ‫وانتشرت‬ ‫قمى‬‫ر‬‫عصر‬ ‫في‬ ‫أصبحنا‬
3‫محر‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫تظهر‬ ‫بحيث‬ ‫إلانترنت‬ ‫بيانات‬ ‫مع‬ ‫املكتبة‬ ‫بيانات‬ ‫انسجام‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫البحث‬ ‫كات‬
4‫املستفيد‬ ‫سلوك‬ ‫في‬‫كبير‬‫تغيير‬
1.‫السابقة‬ ‫الوصف‬ ‫قواعد‬ ‫بيئة‬

8. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫حيث‬ ‫ات‬‫ر‬‫تطو‬ ‫من‬ ‫استجد‬ ‫ما‬ ‫واستعياب‬ ‫البيئة‬‫لتغير‬ ‫نظرا‬ ‫الفهرسة‬ ‫لقواعد‬‫التغيير‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬ ‫استدعى‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬:-
1.‫عام‬ ‫الفهرسة‬ ‫ملبادىء‬ ‫جديد‬‫تقرير‬ ‫إلافال‬ ‫ت‬‫ر‬‫أصد‬2009‫عام‬‫الصادر‬ ‫يس‬‫ر‬‫با‬‫تقرير‬ ‫محل‬ ‫يحل‬ ‫الذي‬1961‫و‬
‫تحقيق‬ ‫على‬‫يركز‬‫إلا‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫واملالئمة‬ ‫املستفيد‬ ‫ضا‬‫ر‬‫لكترو‬‫نية‬
2.‫البب‬ ‫للتسجيالت‬ ‫الوظيفية‬ ‫املتطلبات‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫إلافال‬ ‫ت‬‫ر‬‫أصد‬‫ليوجرافية‬
‫للفهرسة‬ ‫الجديدة‬ ‫املعالم‬ ‫وتحدد‬ ‫والاستنادية‬.
3.‫التكنولوج‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫مع‬ ‫ي‬ ‫التماش‬ ‫تستهدف‬ ‫التى‬ ‫عات‬‫و‬‫واملشر‬ ‫ات‬‫ر‬‫املباد‬ ‫ر‬‫ظهو‬‫مثل‬ ‫ية‬
‫الببليوجرافي‬‫إلاطار‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباد‬BIBFRAME
‫في‬‫التفكير‬ ‫يجب‬ ‫وكان‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تناسب‬ ‫ال‬ ‫أمريكية‬‫ألانجلو‬ ‫الفهرسة‬ ‫قواعد‬ ‫أصبحت‬ ‫التغييرات‬ ‫لهذه‬‫ونظر‬
‫خاللها‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫ويمكن‬ ‫التغييرات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تستند‬ ‫جديدة‬ ‫قواعد‬‫إصدار‬
1.‫السابقة‬ ‫الوصف‬ ‫قواعد‬ ‫بيئة‬

9. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫واستنادا‬‫إلى‬‫هذه‬‫التطورات‬‫ظهرت‬‫قواعد‬RDA‫كوريث‬‫لقواعد‬‫قاف‬2‫بعد‬‫أن‬‫توقفت‬‫عن‬‫ر‬‫الصدو‬‫والتحديث‬‫منذ‬‫عام‬2005‫وأصبحت‬‫عاجزة‬‫عن‬
‫الاستجابة‬‫للتطلعات‬‫للعالم‬‫افي‬‫ر‬‫الببليوج‬‫الجديد‬‫وقامت‬‫على‬‫نفس‬‫الفلسفة‬‫التي‬‫قام‬‫عليها‬‫تقرير‬‫الفربر‬‫وتقسيمه‬‫للكيانات‬،‫الببليوجرافية‬‫ومن‬‫هنا‬
‫بدأت‬‫لجنة‬‫التوجيه‬‫ا‬‫ملشترك‬Joint Steering Committee for the Revision of AACR (JSC)‫في‬‫البدء‬‫والتحضير‬‫إلصدار‬‫قواعد‬‫جديد‬‫مبنية‬‫ع‬‫لى‬
‫التصور‬‫الجديد‬‫وبما‬‫يحقق‬‫أهداف‬‫وتطلعات‬‫املستفيدين‬‫وهى‬‫ما‬‫عرفت‬‫بقواعد‬‫وصف‬‫املصادر‬‫إتاحتها‬‫يأتي‬:
‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬
‫للفهرسة‬ ‫الكندية‬ ‫اللجنة‬ ‫الية‬‫ر‬‫االست‬ ‫الفهرسة‬ ‫لجنة‬
‫مؤسسة‬‫المتخصصين‬‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫في‬
‫المعلومات‬‫و‬
1.‫السابقة‬ ‫الوصف‬ ‫قواعد‬ ‫بيئة‬
‫األمريكية‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬

10. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
2-‫وإتاحتها‬ ‫المصادر‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫صدور‬
‫و‬‫يوضح‬‫الرسم‬‫التالي‬‫ر‬‫تطو‬‫القواعد‬

11. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
3.‫وإتاحتها‬ ‫المصادر‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫محتويات‬
‫عام‬ ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫ظهرت‬2010‫التوجي‬ ‫هيئة‬ ‫عنه‬ ‫ل‬‫مسئو‬ ‫إلكتروني‬ ‫موقع‬‫عبر‬ ‫ألاولى‬ ‫نسختها‬ ‫في‬‫ه‬‫ع‬ ‫مبنية‬ ‫وهى‬ ‫املشترك‬‫نفس‬ ‫لى‬
‫الخاص‬ ‫ألاسس‬‫ة‬‫و‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫املتطلبات‬‫بتقرير‬‫قواعد‬ ‫ن‬‫تتكو‬RDA‫من‬:
-‫إلى‬ ‫ألاقسام‬ ‫داخل‬ ‫ل‬‫الفصو‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬ ‫ليصل‬ ‫ل‬‫الفصو‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ويندرج‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫أقسام‬ ‫عشرة‬37
‫كل‬ ‫ن‬‫ويتكو‬ ‫القواعد‬ ‫هذه‬ ‫تفصيال‬ ‫ل‬‫تتناو‬ ‫فصال‬‫واحدة‬ ‫هيكلة‬ ‫من‬ ‫ن‬‫مكو‬ ‫ألاقسام‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫قسم‬‫على‬ ‫تشتمل‬‫خمس‬‫عناصر‬
‫الرئيسية‬ ‫مكوناته‬ ‫تمثل‬
1-‫املجال‬
2-‫املفتاحية‬ ‫املصطلحات‬.
3-‫والوظائف‬ ‫ألاهداف‬.
4-‫ية‬‫ر‬‫البؤ‬‫العناصر‬
5-‫الكتابة‬ ‫ف‬‫و‬‫وحر‬ ‫اللغة‬.
‫ـ‬‫ل‬ ‫املكونة‬‫العشر‬ ‫وألاقسام‬(RDA)‫منها‬ ‫يخصص‬‫لتسجيل‬ ‫أقسام‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬"‫الخواص‬"‫ألاقسام‬ ‫وهى‬(1-4)‫على‬ ‫وتشتمل‬16‫فصل‬
‫الستة‬ ‫وألاقسام‬(‫من‬5-10)‫العالقات‬ ‫لتحديد‬‫على‬ ‫وتشتمل‬21‫فصل‬.‫املتعددة‬ ‫باملالحق‬ ‫ينتهي‬ ‫ثم‬.

12. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4.‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫تجربة‬
‫أساسية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫بثالث‬ ‫ام‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫لتطبيق‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫تجربة‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
2013
‫تبنى‬ ‫حتمية‬ ‫أسباب‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬
‫التى‬ ‫التحديات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫العربية‬ ‫المكتبة‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬‫األولى‬ ‫المرحلة‬
2014-2015
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫الجديدة‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫مكوناتها‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫و‬
‫مارك‬ ‫تحديثات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫اآللى‬ ‫النظام‬ ‫وتهيئة‬
‫عملى‬ ‫دليل‬ ‫إصدار‬
‫ام‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫عن‬ ‫عربي‬
2016
‫للفهرس‬ ‫الفنى‬ ‫الفريق‬ ‫تدريب‬
‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫ام‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫بتطبيق‬ ‫البدء‬

13. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األولى‬ ‫المرحلة‬
2013

14. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
-‫؟‬ ‫التطبيق‬ ‫في‬ ‫والبدء‬ ‫القواعد‬ ‫تبنى‬ ‫يجب‬ ‫هل‬
4/1‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫تبنى‬ ‫حتمية‬ ‫أسباب‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫التالي‬ ‫لألسباب‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬ ‫التطبيق‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫نعم‬‫ة‬:-
1.‫قاف‬ ‫توقف‬2‫عام‬ ‫منذ‬ ‫التحديث‬‫و‬ ‫الصدور‬ ‫عن‬2005
2.‫الرقمية‬‫و‬ ‫التقليدية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يمكنه‬ ‫جديد‬ ‫تقنين‬ ‫ظهور‬
3.‫التحديث‬‫و‬ ‫ارية‬‫ر‬‫االستم‬ ‫اعد‬‫و‬‫للق‬ ‫يضمن‬ ‫مما‬ ‫اعد‬‫و‬‫للق‬ ‫المشترك‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫تبنى‬
4.‫الببليوج‬ ‫اإلطار‬ ‫ة‬‫مبادر‬ ‫مثل‬ ‫الجديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المباد‬ ‫مع‬ ‫افق‬‫و‬‫لت‬ ‫المدخل‬ ‫هو‬ ‫الجديد‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫تبنى‬‫افي‬‫ر‬
5.‫بدء‬‫األ‬ ‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ ‫مثل‬ ‫فهارسها‬ ‫على‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫كبريات‬‫مريكية‬.

15. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/2‫للتطبيق‬ ‫العربية‬ ‫المكتبة‬ ‫تحديات‬
2.‫قاف‬ ‫وتحديث‬ ‫صدور‬ ‫توقف‬2
4.‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫صدورالقواعد‬
1
2
3
4
5
1.‫جديدة‬ ‫قواعد‬ ‫صدور‬‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫كبريات‬ ‫وطبقتها‬
‫املكتبات‬ ‫حتديات‬
‫تطبي‬ ‫أمام‬ ‫العربية‬‫ق‬
‫قواعد‬RDA
5.‫اإللكتروني‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫السنوي‬ ‫لالشتراك‬ ‫المرتفع‬ ‫المادي‬ ‫المقابل‬RDA TOOLKIT
3.‫الق‬ ‫القواعد‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫الحالية‬ ‫المكتبات‬ ‫فهارس‬‫ديمة‬

16. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
7.‫القواعد‬ ‫الستيعاب‬ ‫العربي‬ ‫والجماعي‬ ‫المؤسسي‬ ‫العمل‬ ‫غياب‬
‫الجديدة‬
8.‫العر‬ ‫مؤسساتنا‬ ‫لدى‬ ‫االنتقال‬ ‫بأهمية‬ ‫الكافى‬ ‫الوعي‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫بية‬
9.‫العمل‬ ‫التجربة‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫المحترف‬ ‫العربي‬ ‫التدريب‬ ‫غياب‬‫ية‬
6
7
8
9
10
6.‫عدم‬‫وجود‬‫أدوات‬‫عربية‬‫تساعد‬‫على‬‫التطبيق‬
‫العر‬ ‫املكتبات‬ ‫حتديات‬‫بية‬
‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫أمام‬
RDA
10‫النفقات‬ ‫ضغط‬ ‫إلى‬ ‫واالتجاه‬ ‫االقتصادية‬ ‫الحالة‬
4/2‫للتطبيق‬ ‫العربية‬ ‫المكتبة‬ ‫تحديات‬

17. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫السابقة‬ ‫المعطيات‬ ‫على‬ ‫وبناء‬‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫عمل‬‫على‬‫ال‬ ‫على‬ ‫للعمل‬ ‫وذلك‬ ‫العربية‬ ‫المكتبات‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫للتحديات‬ ‫التصدي‬‫محاور‬‫التالية‬:
‫القواعد‬ ‫بتطبيق‬ ‫للبدء‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
‫محاور‬‫التطبيق‬
‫التطبيق‬ ‫إجبارية‬
‫العربي‬ ‫المطبوع‬ ‫لتالئم‬ ‫وتطويعها‬ ‫القواعد‬ ‫دراسة‬
‫تطو‬ ‫وكيفية‬ ‫الحالية‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬‫يرها‬

18. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
2014-2015

19. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/3‫القواعد‬ ‫دراسة‬
‫وهي‬ ‫التجربة‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫شقين‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫تقسيم‬
‫الببليوجرافي‬ ‫الجانب‬
‫االستنادي‬ ‫الجانب‬

20. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/3‫الببليوجرفي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫القواعد‬ ‫دراسة‬
‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫دراسة‬‫الببليوجرافي‬ ‫للجانب‬
‫المبادئ‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫عليه‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬‫ا‬
‫قواعد‬RDA
‫تنظيم‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫الوصف‬ ‫قواعد‬ ‫وترتيب‬
‫والمصادر‬ ‫المواد‬ ‫تجميع‬
‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫المرجعية‬
‫الوظ‬ ‫المتطلبات‬ ‫تقارير‬ ‫دراسة‬‫يفية‬
‫االستنادية‬ ‫للتسجيالت‬
‫والببليوجرفية‬
‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫الندوات‬ ‫حضور‬
‫المصادر‬ ‫وصف‬ ‫بقواعد‬ ‫الخاص‬
‫وإتاحتها‬
‫موقع‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬
RDAToolkit
‫أسبوعية‬ ‫جلسات‬ ‫عمل‬
‫المعرفة‬ ‫وتبادل‬ ‫للبحث‬

21. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
-ً‫ا‬‫ونظر‬‫في‬ ‫العربية‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫السابقة‬ ‫للدراسة‬‫التالي‬ ‫للفريق‬ ‫تبين‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬:
4/3‫الببليوجرفي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫القواعد‬ ‫دراسة‬
1.‫القو‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫للتعريب‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الجهود‬ ‫كافة‬ ‫وظهور‬ ‫المؤسسي‬ ‫العمل‬ ‫غياب‬‫هي‬ ‫اعد‬
‫فردية‬ ‫جهود‬.
2.‫بقشور‬ ‫التحدث‬‫عن‬‫فقط‬ ‫الكتب‬ ‫وصف‬ ‫مع‬ ‫يناسب‬ ‫وما‬ ‫القواعد‬
3.‫تغيرها‬ ‫بأهمية‬ ‫وعي‬ ‫دون‬ ‫مستخدمة‬ ‫القديمة‬ ‫القواعد‬.
4.‫المطلوب‬ ‫بالمستوى‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫العربي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الجهود‬ ‫تعزيز‬
5.‫ه‬ ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬‫و‬‫اإل‬ ‫مبادرة‬ ‫مثل‬ ‫مبادرات‬ ‫من‬ ‫يطلق‬ ‫لما‬ ‫للحقيقي‬ ‫المدخل‬‫طار‬
‫الببليوجرافي‬
‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫عربي‬ ‫عملي‬ ‫دليل‬ ‫الفهرس‬ ‫أصدر‬ ‫ولهذا‬

22. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫نتيجة‬‫للدراسة‬‫السابقة‬‫قرر‬‫الفهرس‬‫البدء‬‫بخطوة‬‫إلى‬‫األمام‬‫تساعد‬‫المك‬‫تبة‬
‫العربية‬‫على‬‫التحول‬‫الستخدام‬‫القواعد‬‫الجديدة‬‫والدخول‬‫بعمق‬‫للتعرف‬‫على‬
‫القواعد‬‫الجديدة‬‫حيث‬‫قدم‬‫أول‬‫دليل‬‫عربي‬‫لوصف‬‫موارد‬‫المعلومات‬‫حسب‬‫قوا‬‫عد‬
‫وام‬‫عام‬2015‫وكان‬‫حصيلة‬‫تجربة‬‫عملية‬‫للفريق‬
‫يقدم‬‫الدليل‬‫فهم‬‫للقواعد‬‫بأسلوب‬‫متخصص‬‫يفهمه‬‫المفهرسين‬‫العاملين‬‫ب‬،‫المجال‬
‫مع‬‫اإلشارة‬‫إلى‬‫رقم‬‫القاعدة‬‫حسب‬‫المصدر‬‫األساسى‬‫للقواعد‬‫على‬‫الموقع‬
‫اإللكتروني‬‫الخاص‬،‫بها‬‫مع‬‫توضيح‬‫القواعد‬‫بأمثلة‬‫تحاكي‬‫الواقع‬‫العربي‬
‫الملموس‬‫ودعمه‬‫بعدد‬‫من‬‫المالحق‬‫التى‬‫تساعد‬‫على‬‫إتمام‬‫وتوحيد‬‫عميلة‬
‫الفهرسة‬‫بين‬‫مختلف‬،‫الجهات‬‫باإلضافة‬‫إلى‬‫توضيح‬‫للسياسات‬‫والممارس‬‫ات‬
‫الفنية‬‫للفهرس‬‫العربي‬‫حول‬‫تطبيق‬‫قواعد‬‫وام‬
4/5‫الد‬ ‫التقنين‬ ‫قواعد‬ ‫باستخدام‬ ‫للفهرسة‬ ‫العربي‬ ‫الدليل‬‫ولي‬
‫مارك‬ ‫لمعيار‬ ‫وفقا‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الموارد‬ ‫وإتاحة‬ ‫لوصف‬21

23. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
•‫ومبادراته‬ ‫الجديد‬ ‫الببليوجرافي‬ ‫للعالم‬ ‫العربية‬ ‫المكتبة‬ ‫للدخول‬ ‫التمهيد‬.
•‫تطبيقها‬ ‫وطريقة‬ ‫القواعد‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫المفهرسين‬ ‫يفيد‬ ‫مهنية‬ ‫بلغة‬ ‫عملي‬ ‫دليل‬ ‫تقديم‬.
•‫ال‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬ ‫لتطويعها‬ ‫القواعد‬ ‫على‬ ‫تمت‬ ‫التى‬ ‫للتغييرات‬ ‫العربي‬ ‫المفهرس‬ ‫مواكبة‬‫كتاب‬
‫العربي‬.
•‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫القواعد‬ ‫لصدور‬ ‫نظرا‬ ‫اللغة‬ ‫حاجز‬ ‫على‬ ‫القضاء‬.
•‫بم‬ ‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫االشتراك‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫العربية‬ ‫للمكتبات‬ ‫النفقات‬ ‫ترشيد‬‫مادي‬ ‫قابل‬.
•‫قوائ‬ ‫بتقديم‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫المفهوم‬ ‫لنفس‬ ‫مصطلح‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫استخدام‬ ‫تشتت‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫محاولة‬‫م‬
‫والحديثة‬ ‫القديمة‬ ‫التراثية‬ ‫العربية‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫فهرسة‬ ‫تالئم‬ ‫عربية‬ ‫مصطلحات‬
•‫قواعد‬ ‫بين‬ ‫المزج‬RDA‫مارك‬ ‫ومعيار‬21‫األخيرة‬ ‫بتحديثاتهم‬.
•‫قواعد‬ ‫على‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغييرات‬ ‫إظهار‬RDA‫األنجلو‬ ‫الفهرسة‬ ‫قواعد‬ ‫عن‬ ‫أيضا‬ ‫والمختلفة‬
‫أمريكية‬.
•‫كافة‬ ‫مع‬ ‫تتالئم‬ ‫أن‬ ‫بدورها‬ ‫والتي‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫فنية‬ ‫وممارسات‬ ‫سياسات‬ ‫تحديد‬‫مكتبات‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫مستوى‬ ‫على‬.
4/5‫الد‬ ‫التقنين‬ ‫قواعد‬ ‫باستخدام‬ ‫للفهرسة‬ ‫العربي‬ ‫الدليل‬‫ولي‬
‫مارك‬ ‫لمعيار‬ ‫وفقا‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الموارد‬ ‫وإتاحة‬ ‫لوصف‬21
‫إلى‬ ‫الدليل‬ ‫يهدف‬:

24. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫تقسيم‬‫الدليل‬
‫قسم‬‫الدليل‬‫حسب‬‫حقول‬‫معيار‬‫مارك‬21،‫افي‬‫ر‬‫الببليوج‬‫وهو‬‫المعيار‬‫األكثر‬‫ال‬‫و‬‫قب‬‫وم‬‫عرفة‬
‫من‬‫جانب‬‫المفهرس‬،‫العربي‬‫باالضافة‬‫إلى‬‫استخدام‬‫مفاتيح‬‫إرشادية‬‫بداخله‬‫لس‬‫هولة‬
‫الفهم‬‫التمييز‬‫و‬‫اعد‬‫و‬‫للق‬.
‫تعريب‬‫المصطلحات‬
‫قدم‬‫الدليل‬‫تعريب‬‫للمصطلحات‬‫المتعلقة‬‫اعد‬‫و‬‫بق‬‫ام‬‫و‬،‫مع‬‫وضع‬‫المصطلح‬‫اإلن‬‫ي‬‫جليز‬
‫المقابل‬‫لها‬‫وكذلك‬‫تقديم‬‫ترجمة‬‫عربية‬‫بكافة‬‫المصطلحات‬‫المرتبطة‬‫بحقول‬‫ع‬‫نو‬
‫المحتوى‬‫الوسيط‬‫و‬‫الحامل‬‫و‬.
4/5‫الد‬ ‫التقنين‬ ‫قواعد‬ ‫باستخدام‬ ‫للفهرسة‬ ‫العربي‬ ‫الدليل‬‫ولي‬
‫مارك‬ ‫لمعيار‬ ‫وفقا‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الموارد‬ ‫وإتاحة‬ ‫لوصف‬21

25. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫معالجة‬‫األعمال‬‫التراثية‬
‫وفر‬‫الدليل‬‫شرح‬‫وافي‬‫لكيفية‬‫معالجة‬‫كتب‬‫التراث‬‫والمخطوطات‬
،‫العربية‬‫وكذلك‬‫تفسير‬‫لكيفية‬‫تسجيل‬‫العالقات‬‫وفقا‬‫لمعيا‬‫ر‬‫مارك‬21
‫وفقا‬‫لممارسات‬،‫الفهرس‬‫مع‬‫توضيح‬‫ألغلب‬‫العالقات‬‫التى‬‫تظهر‬‫غ‬‫البا‬
‫بين‬‫مختلف‬‫األعمال‬‫التراثية‬‫والتي‬‫لم‬‫تراعى‬‫في‬‫القواعد‬‫النصي‬‫ة‬‫من‬
‫جانب‬‫لجنة‬‫التوجيه‬‫المشترك‬JSC.
‫وضع‬‫الممارسات‬‫الفنية‬
‫وضع‬‫سياسات‬‫وممارسات‬‫خاصة‬‫بالفهرس‬‫العربي‬‫ف‬‫ي‬
‫تطبيقه‬‫لقواعد‬‫وام‬‫مع‬‫األخذ‬‫في‬‫االعتبار‬‫مالئمته‬‫م‬‫ع‬
‫المكتبات‬‫على‬‫مستوى‬‫الوطن‬‫العربي‬
‫المفاتيح‬‫اإلرشادية‬
‫يقدم‬‫الدليل‬‫مجموعة‬‫من‬‫المفاتيح‬‫اإلرشادية‬‫التى‬‫تساعده‬‫في‬‫فهم‬
‫المعلومات‬‫المقدمة‬‫وأهميتها‬‫وتحديد‬‫ماهيتها‬‫وكونها‬،‫اختيارية‬‫أو‬
‫قاعدة‬،‫بديلة‬‫أم‬‫ممارسة‬‫خاصة‬‫بالفهرس‬‫العربي‬‫الموحد‬‫والتى‬‫تظهر‬
‫من‬‫الشكل‬‫التوضيحي‬
4/5‫الد‬ ‫التقنين‬ ‫قواعد‬ ‫باستخدام‬ ‫للفهرسة‬ ‫العربي‬ ‫الدليل‬‫ولي‬
‫مارك‬ ‫لمعيار‬ ‫وفقا‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الموارد‬ ‫وإتاحة‬ ‫لوصف‬21

26. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/6‫المعلومات‬ ‫موارد‬ ‫فهرسة‬ ‫نماذج‬
‫كما‬‫أصدر‬‫الفهرس‬‫دليل‬‫عملى‬‫أخر‬‫يحتوي‬‫على‬‫مجموعة‬‫من‬‫صيغ‬/‫تركيبات‬‫مارك‬21‫وفق‬
‫قواعد‬RDA‫مع‬،‫أمثلة‬‫وذلك‬‫لألنواع‬‫اآلتية‬‫من‬‫موارد‬‫المعلومات‬:
1.‫الكتب‬(‫المنفردات‬)Monographs
2.‫المخطوطات‬Manuscripts
3.‫الخرائط‬Maps
4.‫المواد‬‫السمعية‬‫والبصرية‬(‫فيديو‬)Videorecordings
5.‫الت‬َّ‫سج‬ُ‫م‬‫ال‬‫الصوتية‬Sound recordings
6.‫الموارد‬‫اإللكترونية‬Electronic resources
7.‫الموارد‬‫المستمرة‬(‫الدوريات‬)Continuing resources
8.‫األوعية‬‫المصغرة‬Microforms
،،
،،

27. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫منذ‬‫صدور‬‫قواعد‬RDA‫قامت‬‫مكتبة‬
‫الكونجرس‬‫قامت‬‫بإضافة‬‫تحديثات‬‫مت‬‫والية‬
‫خالل‬‫السنوات‬‫الماضية‬‫لدعم‬‫قواعد‬
‫الوصف‬‫الجديدة‬‫نعرض‬‫منها‬‫على‬
‫المستوى‬‫الببليوجرافي‬.
‫التحديثات‬
264‫النشر‬
336‫المحتوى‬ ‫نوع‬
337‫الوسيط‬ ‫نوع‬
380‫العمل‬ ‫شكل‬
381‫األخرى‬ ‫التمييز‬ ‫خصائص‬
542‫النش‬ ‫بحقوق‬ ‫متعلقة‬ ‫تبصرة‬‫ر‬
385‫الجمهور‬ ‫خصائص‬
386‫المنشئ‬ ‫خصائص‬/‫المشارك‬
4/7‫مارك‬ ‫تحديثات‬ ‫دراسة‬‫الببليوجرافية‬‫اآللى‬ ‫النظام‬ ‫وتهيئة‬

28. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫وكذلك‬ ‫الفهرس‬ ‫لفريق‬ ‫المحلى‬ ‫اآللي‬ ‫النظام‬ ‫تهيئة‬ ‫تم‬‫األعما‬‫و‬ ‫الدوريات‬‫و‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬‫و‬ ‫للكتب‬ ‫ام‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫حسب‬ ‫الفهرسة‬ ‫ابة‬‫و‬‫ب‬ ‫على‬ ‫ثابتة‬ ‫فهرسة‬ ‫الب‬‫و‬‫ق‬ ‫إنشاء‬‫ل‬
‫الجديدة‬ ‫التسجيالت‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫سهولة‬ ‫من‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫لدعم‬ ‫التحليلية‬
‫الكتب‬‫األطروحات‬‫الدوريات‬‫تحليلي‬
4/7‫اآللى‬ ‫النظام‬ ‫وتهيئة‬ ‫مارك‬ ‫تحديثات‬ ‫دراسة‬

29. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/8‫االستنادي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫القواعد‬ ‫دراسة‬
‫وعلى‬‫الجانب‬‫االستنادي‬‫ظهرت‬‫أيضا‬‫العديد‬‫من‬‫التقارير‬‫التي‬‫توضح‬‫المت‬‫طلبات‬
‫الوظيفية‬‫للتسجيالت‬‫االستنادية‬‫لألسماء‬‫والموضوعات‬‫كما‬‫هو‬‫الحال‬‫في‬‫ت‬‫قرير‬
‫الفراد‬‫والفرس‬‫اد‬(FRAD , FRSAD)‫وهذان‬‫التقريران‬‫المنوط‬‫بهم‬‫في‬‫تحديد‬
‫المتطلبات‬‫الوظيفية‬‫للتسجيالت‬،‫االستنادية‬‫وما‬‫يجب‬‫أن‬‫تشتمل‬‫عليه‬‫م‬‫ن‬،‫بيانات‬
‫وربما‬‫بدأت‬‫تجربة‬‫أسماء‬‫االشخاص‬‫بالعمل‬‫وظهرت‬‫القواعد‬‫التي‬‫توضح‬‫عالم‬
‫هذه‬‫األسماء‬‫وكيفية‬،‫هيكلتها‬‫كما‬‫ظهرت‬‫تجربة‬‫ملف‬‫االستنادي‬‫الدولي‬
‫االفتراضي‬‫المعروف‬‫بالرموز‬VIAF‫و‬‫هو‬‫مشروع‬‫مشترك‬‫بين‬‫مكتبة‬‫الكونجرس‬
‫والمكتبة‬‫الوطنية‬‫األلمانية‬‫والفرنسية‬‫ويهدف‬‫إلى‬‫دمج‬‫الملفات‬‫االستنادي‬‫ة‬‫في‬
‫المكتبات‬‫الثالث‬
‫وكما‬‫هو‬‫الحال‬‫لم‬‫تحظى‬‫األسماء‬‫العربية‬‫وخاصة‬‫القديمة‬‫منها‬‫باالهتمام‬‫الكاف‬،‫ي‬
‫ومن‬‫هنا‬‫بدأ‬‫الفهرس‬‫العربي‬‫في‬‫استيعاب‬‫القواعد‬‫الجديد‬‫والبدء‬‫في‬‫تطب‬‫يقها‬‫وقد‬
‫بدأ‬‫العمل‬‫وفقا‬‫لما‬‫يلي‬:

30. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/9‫االستنادية‬ ‫للبيانات‬ ‫النظرية‬ ‫البيئة‬ ‫دراسة‬
‫تم‬‫في‬‫هذه‬‫المرحلة‬‫دراسة‬‫التقارير‬‫والمشاريع‬‫االستنادية‬‫العالم‬‫ية‬‫مثل‬
‫ملف‬‫االستنادي‬‫الدولي‬،‫االفتراضي‬‫والتعرف‬‫على‬‫المتغيرات‬‫ال‬‫جديدة‬
‫للواقع‬‫االستنادي‬،‫الجديد‬‫ثم‬‫البدء‬‫في‬‫فهم‬‫القواعد‬‫االستنادي‬‫ة‬.‫وعمل‬
‫بعض‬‫المشروعات‬‫المتعلقة‬‫بالجانب‬‫االستنادي‬‫مثل‬‫مشروع‬‫التع‬‫اون‬
‫مع‬‫مؤسسة‬‫الملك‬‫عبدالعزيز‬‫للدراسات‬‫بالمغرب‬.

31. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/10‫االستنادي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫مارك‬ ‫تحديثات‬
‫دراسة‬‫التغيرات‬
‫التي‬‫طرأت‬‫على‬
‫معيار‬‫مارك‬21
‫الستيعاب‬‫قواعد‬
RDA‫االستنادي‬‫ة‬.
046‫المرمزة‬ ‫الخاصة‬ ‫التواريخ‬ 370‫المرتبط‬ ‫المكان‬
371‫العنوان‬ 373‫المرتبطة‬ ‫المجموعة‬
372‫النشاط‬ ‫مجال‬374‫المهنة‬
377‫المرتبطة‬ ‫اللغة‬ 378‫الشخص‬ ‫السم‬ ‫الكامل‬ ‫الشكل‬
075‫الكيان‬ ‫نوع‬

32. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/11‫عمل‬ ‫دليل‬‫ي‬‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫لمعالجة‬
‫بناءا‬‫على‬‫الدراسات‬‫والممارسة‬‫العملية‬‫الستنادي‬‫األسماء‬‫خرج‬‫الفهرس‬‫بأول‬‫دليل‬‫ألسماء‬
‫األشخاص‬‫في‬‫طبعته‬‫التمهيدية‬‫وهو‬‫صادر‬‫على‬‫هامش‬‫اللقاء‬‫الثامن‬‫للفهرس‬‫وهو‬‫ضمن‬
‫األعمال‬‫المسلسلة‬‫التي‬‫نسعى‬‫من‬‫خاللها‬‫إلى‬‫توحيد‬‫اإلجراءات‬‫الببليوجرافية‬‫في‬‫معالج‬‫ة‬‫مختلف‬
‫األوعية‬‫التي‬‫يحصيها‬‫الفهرس‬‫العربي‬‫الموحد‬.‫وهو‬‫بهذا‬‫يدخل‬‫ضمن‬‫نطاق‬‫ما‬‫يسمى‬‫بصن‬‫اعة‬
‫المحتوى؛‬‫فهو‬‫يمثل‬ً‫دليال‬‫ا‬ً‫ي‬‫توجيه‬‫آخر‬‫من‬‫األدلة‬‫التي‬‫نسعى‬‫لوضعها‬‫بين‬‫يدي‬‫الف‬‫رق‬‫العاملة‬
‫لتوجيها‬‫ومساعدتها‬‫في‬‫أداء‬‫مهمتها‬‫على‬‫أكمل‬‫وجه‬.‫فهذا‬‫الدليل‬‫يمثل‬‫محاولة‬‫متواضعة‬‫منا‬
‫لوضع‬‫خطة‬‫شاملة‬‫وواضحة‬‫فيما‬‫يخص‬‫المداخل‬‫االستنادية‬(‫لألشخاص‬)‫في‬‫تسجيالت‬‫ال‬‫فهرس‬
‫العربي‬‫الموحد؛‬‫بغية‬‫توحيد‬‫اإلجراءات‬‫التي‬‫يتعين‬‫اتباعها‬‫من‬‫قبل‬‫الفرق‬‫التي‬‫تعمل‬‫ع‬‫لى‬‫إنشاء‬
‫أو‬‫تصحيح‬‫التسجيالت‬‫االستنادية‬‫في‬‫الوقت‬‫الحاضر‬.ً‫فضال‬‫عن‬‫أنه‬‫سيكون‬ً‫دليال‬‫ل‬‫ممارسات‬
‫عربية‬‫نسعى‬‫إلى‬‫نشرها‬‫بين‬‫المكتبات‬‫التي‬‫انضمت‬‫إلى‬‫عضوية‬‫الفهرس‬‫العربي‬‫المو‬‫حد‬‫أو‬
‫ستنضم‬ً‫مستقبال‬.
،،
،،

33. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/11‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫لمعالجة‬ ‫عملى‬ ‫دليل‬
‫يتضمن‬‫الدليل‬‫صياغة‬‫األسماء‬‫العربية‬‫وفق‬‫قواعد‬‫وام‬‫ومعي‬‫ار‬
‫مارك‬21‫وتحديثاتها‬‫األخيرة‬.‫مع‬‫توضيح‬‫لممارسات‬‫وسياسا‬‫ت‬
‫الفهرس‬‫في‬‫صياغة‬‫األسماء‬‫العربية‬‫وبناء‬‫األسماء‬‫القديمة‬.
‫باإلضافة‬‫إلى‬‫التطرق‬‫لكيفية‬‫بناء‬‫اإلحاالت‬‫وإنشاء‬‫العالق‬‫ات‬‫بين‬
‫أسماء‬‫األشخاص‬‫واألسماء‬‫والهيئات‬‫والعائالت‬،‫المرتبطة‬
‫وتوضيح‬‫كل‬‫هذه‬‫العناصر‬‫السابقة‬‫بأمثلة‬،‫عربية‬‫ونماذج‬‫ت‬‫طبيقية‬
‫من‬‫واقع‬‫التسجيالت‬‫االستنادية‬‫بالفهرس‬‫العربي‬‫الموحد‬.
،،
،،

34. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
2016

35. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/12‫تدريب‬‫ال‬‫فريق‬‫ل‬ ‫الفني‬‫لفهرس‬
‫حيث‬ ‫ام‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫استخدم‬ ‫إلى‬ ‫الفهرس‬ ‫انتقال‬ ‫خطة‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بالمرحلة‬ ‫التدريب‬ ‫يأتي‬‫تم‬‫ح‬ ‫تصميم‬‫من‬ ‫زمة‬
‫ال‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫التدريبية‬‫للفريق‬‫الفني‬‫برنامج‬ ‫كل‬‫مايلي‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬:-
1.‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الفريق‬ ‫تقسيم‬
2.‫كل‬‫تتضمن‬ ‫مجموعة‬10‫أشخاص‬
‫على‬ ‫التدريب‬ ‫وتضمن‬‫يلي‬:
1.‫اعد‬‫و‬‫للق‬ ‫الجديدة‬ ‫الفلسفة‬‫و‬ ‫ي‬‫النظر‬ ‫اإلطار‬
2.‫التعريف‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫على‬ ‫العملي‬ ‫التدريب‬‫بها‬
3.‫بممارسات‬ ‫التعريف‬‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الفهرس‬
4.‫المتدرب‬ ‫متابعة‬‫وتط‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫استيعاب‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫شهر‬ ‫لمدة‬‫بيقها‬

36. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫الجانب‬‫الببليوجرافي‬
-‫تم‬‫التطبيق‬‫على‬‫التسجيالت‬‫الجديدة‬‫بداية‬‫من‬‫العام‬2016
-‫أما‬‫بخصوص‬‫التسجيالت‬‫القديمة‬‫ف‬‫تم‬‫دراسة‬‫القاعدة‬‫دراسة‬‫متأني‬‫ة‬‫للبدء‬
‫بالتحويل‬‫اآللي‬‫لها‬‫بداية‬‫من‬‫الكتب‬
-‫كما‬‫أطلق‬‫الفهرس‬‫خدمة‬‫مضافة‬‫لألعضاء‬‫ممن‬‫ا‬‫و‬‫يأمل‬‫في‬‫االنتقال‬
‫التطبيق‬‫و‬‫الفعلي‬‫اعد‬‫و‬‫لق‬RDA
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

37. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬
‫تم‬‫تقسيم‬‫تطبيق‬‫قواعد‬RDA
‫على‬‫مراحل‬‫حسب‬‫أشكال‬‫أوعية‬.
‫سيتم‬‫التطرق‬‫في‬‫السنوات‬‫ال‬‫تالية‬
‫إلى‬‫باقي‬‫األشكال‬‫غير‬‫المطبوع‬‫ة‬
‫بشكل‬‫منتظم‬.
‫عام‬2016
‫عام‬2017
‫عام‬2018
‫الكتب‬
‫واألعمال‬ ‫والدوريات‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬
‫التحليلية‬
‫والمرئية‬ ‫الصوتية‬ ‫التسجيالت‬
‫المعلومات‬ ‫موارد‬ ‫كافة‬ ‫باقي‬ ‫ثم‬

38. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشكال‬ ‫حسب‬ ‫ببليوجرافية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
‫الكتب‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

39. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشكال‬ ‫حسب‬ ‫ببليوجرافية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
‫الدوريات‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

40. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشكال‬ ‫حسب‬ ‫ببليوجرافية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

41. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشكال‬ ‫حسب‬ ‫ببليوجرافية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
‫التحليلية‬ ‫األعمال‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

42. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫الجانب‬‫االستنادي‬
‫بدأ‬‫الفهرس‬‫معالجة‬‫ملف‬‫األشخاص‬‫الخاص‬‫به‬‫وفقا‬‫اعد‬‫و‬‫لق‬‫ام‬‫و‬‫بداي‬‫ة‬‫من‬
‫عام‬2015.
‫كما‬‫تبنى‬‫الفهرس‬‫في‬‫مرحلته‬‫الجديدة‬‫خطة‬‫طموح‬‫ة‬‫للعمل‬‫على‬‫ملف‬‫اته‬
‫االستنادية‬‫لمدة‬‫ثالثة‬‫ات‬‫و‬‫سن‬‫وبدأت‬‫الخطة‬‫منذ‬‫عام‬2017‫وتشتمل‬‫على‬
‫احل‬‫ر‬‫الم‬‫التالية‬:-
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

43. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫العمل‬ ‫مراحل‬
‫المرحلة‬
‫األولى‬
‫المرحلة‬
‫الثانية‬
‫المرحلة‬
‫الثالثة‬
‫المرحلة‬
‫الرابعة‬
‫قاف‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫معالجة‬ ‫إتاحة‬ ‫كنقاط‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫إتاحة‬2‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫أو‬
‫المناس‬ ‫والتبصرات‬ ‫الدولية‬ ‫بالفهارس‬ ‫االستنادية‬ ‫بالمداخل‬ ‫والربط‬ ‫انظر‬ ‫إحاالت‬ ‫إنشاء‬‫حسب‬ ‫بة‬
‫ينطبق‬ ‫ما‬
‫البعض‬ ‫وبعضها‬ ‫الموضوعات‬ ‫بين‬ ‫الهرمية‬ ‫العالقات‬ ‫إنشاء‬
‫قواع‬ ‫ألحدث‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫البناء‬ ‫مكتملة‬ ‫استنادية‬ ‫تسجيالت‬ ‫إتاحة‬‫الوصف‬ ‫د‬
‫التنزيل‬ ‫وصيغ‬.
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

44. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫المعرفية‬ ‫للرؤوس‬ ‫البناء‬ ‫متكملة‬ ‫استنادية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

45. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫المعرفية‬ ‫للرؤوس‬ ‫البناء‬ ‫متكملة‬ ‫استنادية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

46. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬ ‫البناء‬ ‫متكملة‬ ‫استنادية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

47. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬ ‫البناء‬ ‫متكملة‬ ‫استنادية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

48. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬ ‫البناء‬ ‫متكملة‬ ‫استنادية‬ ‫تسجيالت‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
4/13‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫آلية‬

49. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
5.‫قواع‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫تجربة‬ ‫نتائج‬‫وام‬ ‫د‬
‫ه‬ ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬‫و‬‫الحديثة‬ ‫والتوجهات‬ ‫المبادرات‬ ‫مع‬ ‫والتماشي‬ ‫لالنتقال‬ ‫البوابة‬
‫انتقال‬ ‫الجديدة‬ ‫القواعد‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬‫حتمى‬‫وإجباري‬
‫البيئة‬ ‫مهد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬‫الالزمة‬ ‫األدوات‬ ‫ووضع‬‫ال‬‫العربي‬ ‫المكتبة‬ ‫نتقال‬‫وإصدار‬ ‫ة‬
‫فنية‬ ‫عملة‬ ‫أدلة‬
‫يقدم‬ ‫ما‬ ‫عبر‬ ‫المشاكل‬ ‫لكافة‬ ‫حلول‬ ‫توفير‬‫ه‬‫اال‬ ‫تكفل‬ ‫وإضافية‬ ‫أساسة‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫الفهرس‬‫نتقال‬
‫للقواعد‬ ‫التدريجي‬

50. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
6.‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫ودعم‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬
‫الجديد‬ ‫القواعد‬ ‫استخدم‬ ‫الى‬ ‫للتحول‬
‫قام‬‫الفهرس‬‫العربي‬‫الموحد‬‫بجهد‬‫ملحوظ‬‫خالل‬‫ات‬‫و‬‫السن‬‫الماضية‬‫في‬‫استيعاب‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫ال‬‫وصف‬
‫الجديدة‬‫ونشر‬‫ثقافته‬‫الجديدة‬‫في‬‫ع‬‫ربو‬‫المكتبات‬‫العربية‬‫وقدم‬‫الدعم‬‫الفني‬‫لفهارس‬‫المكتبات‬‫لنشر‬
‫وتطبيق‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬RDA‫وتمثلت‬‫تلك‬‫اإلسهامات‬‫في‬:
•‫إعداد‬‫الب‬‫و‬‫ق‬‫الفهرسة‬‫على‬‫ابة‬‫و‬‫ب‬‫الفهرس‬‫لدعم‬‫ونشر‬‫وتط‬‫بيق‬
‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫للتسجيالت‬‫الجديدة‬.
•‫إعداد‬‫أدلة‬‫عمل‬‫فنية‬‫عربية‬‫كسر‬‫فيها‬‫حاجز‬‫اللغة‬‫أضاف‬‫و‬
‫الصبغة‬‫العربية‬‫لتالئم‬‫البيئة‬‫المنشور‬‫و‬‫العربي‬‫بشك‬‫ل‬،‫خاص‬
‫وخاصة‬‫أن‬‫أي‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫جديدة‬‫تكون‬‫ة‬‫متأثر‬‫بالجهات‬‫الغربية‬
‫المؤسسة‬‫لتلك‬‫اعد‬‫و‬‫الق‬.

51. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
•‫قام‬‫بعمل‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫و‬‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫تدريبية‬‫وتثقيفية‬‫في‬‫أرجاء‬‫الو‬‫طن‬
‫العربي‬‫لتدريب‬‫المفهرسين‬‫العرب‬‫على‬‫طبيعة‬‫وتفسير‬‫اعد‬‫و‬‫للق‬
‫الجديدة‬.‫حيث‬‫قدم‬‫ة‬‫عشر‬‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫تدريبية‬‫في‬‫الرياض‬‫الب‬‫و‬‫حرين‬
‫وتونس‬‫ائر‬‫ز‬‫الج‬‫الكويت‬‫و‬‫األردن‬‫و‬‫ومصر‬
•‫النشر‬‫ي‬‫الشهر‬‫لمقاالت‬‫وومضات‬‫أسبوعية‬‫حول‬‫المستجدات‬‫الت‬‫ي‬
‫أ‬‫ر‬‫تط‬‫على‬‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫ومتابعة‬‫التحديثات‬‫السنوية‬‫اعد‬‫و‬‫لق‬RDA‫ومارك‬
21‫وذلك‬‫من‬‫خالل‬‫مجلة‬‫التسجيلة‬‫ة‬‫الصادر‬‫عن‬‫الفهرس‬‫وعبر‬
‫صفحته‬‫الرسمية‬‫عبر‬‫اقع‬‫و‬‫م‬‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫االجتماع‬‫ي‬.
•‫توفير‬‫خدمة‬‫متقدمة‬‫للمكتبات‬‫وحل‬‫إشكاليات‬‫المكتبات‬‫في‬‫كيفية‬
‫تحويل‬‫التسجيالت‬‫القديمة‬‫المعالجة‬‫و‬‫بقاف‬2‫إلى‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫ام‬‫و‬.
6.‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫ودعم‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬
‫الجديد‬ ‫القواعد‬ ‫استخدم‬ ‫الى‬ ‫للتحول‬

52. ‫الكويت‬-‫من‬20‫إلى‬22‫نوفمبر‬2017
‫؟‬ ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫بتطبيق‬ ‫قمت‬ ‫هل‬
‫في‬ ‫تواجهك‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫التطبيق‬