SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
www.aruc.org
Click to edit Master title style
www.aruc.org
‫مسروة‬ ‫محمود‬
‫معرفية‬ ‫حلول‬ ‫ي‬‫استشار‬–‫شركة‬‫نسيج‬
mahmoud.mesroua@naseej.com
‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫ع‬‫مشرو‬
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬
3
‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬‫و‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫أهمية‬.
‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الفهرس‬ ‫لقاعدة‬ ‫الهيكلية‬ ‫البنية‬.
‫المداخل‬ ‫يع‬‫ز‬‫وتو‬ ‫ألعداد‬ ‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوضع‬.
‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫ومنطلقات‬ ‫خصوصيات‬.
‫آليات‬‫الضبط‬ ‫عمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬.
‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫للملف‬ ‫المستقبلية‬ ‫ة‬‫ر‬‫النظ‬.
‫ال‬‫هيكلة‬‫ل‬ ‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫البنائية‬‫لملف‬‫المعتمدة‬.
‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫ملف‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫متطلبات‬.
‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
‫ومخرجاتها‬ ،‫احلها‬‫ر‬‫وم‬ ،‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫خطة‬.
‫العرض‬ ‫محتويات‬
4
‫كفاءة‬ ‫من‬ ‫فع‬‫ر‬‫ال‬‫االسترجاع‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬‫نطاق‬ ‫أوسع‬ ‫على‬.
‫وتقنينه‬ ‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫العمل‬ ‫ضبط‬(‫الفنية‬ ‫األعمال‬.)
‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫القاعدة‬ ‫داخل‬ ‫تجانس‬ ‫خلق‬.
‫الفهرسة‬ ‫عمليات‬ ‫تسهيل‬،‫الفهارس‬ ‫عداد‬‫ا‬‫و‬،‫و‬‫ال‬ ‫تطوير‬‫خدمات‬‫اإلضافية‬.
‫الم‬‫و‬ ‫المستفيدين‬ ‫وجهد‬ ‫وقت‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫فهرسين‬.
‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫للقاعدة‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬–‫اإليجاد‬ ‫وظيفة‬.
‫وتنميتها‬ ‫المجموعات‬ ‫وتطوير‬ ‫االقتناء‬ ‫سياسة‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬.
‫السنوي‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ترشيد‬‫المقتنيات‬ ‫بخصوص‬.
‫المساعدة‬‫المكتبات‬ ‫بين‬ ‫تعاونية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫في‬،‫محليا‬‫و‬‫ا‬‫دولي‬.
‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬‫و‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫أهمية‬
5
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬
‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫الملف‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬
‫األشخاص‬ ‫أسماء‬
‫الهيئات‬ ‫أسماء‬
‫الملتقيات‬ ‫أسماء‬
‫العناوين‬‫الموحدة‬
‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫األسماء‬
‫البحتة‬ ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫لقاعدة‬ ‫الهيكلية‬ ‫البنية‬
6
‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫على‬ ‫للمداخل‬ ‫العددي‬ ‫التوزيع‬–‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوضع‬
‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫الهيئات‬ ‫أسماء‬ ‫الملتقيات‬ ‫أسماء‬ ‫الموحدة‬ ‫العناوين‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫األسماء‬ ‫البحتة‬ ‫الموضوعات‬ ‫للمداخل‬ ‫الكلي‬ ‫العدد‬
‫النسبة‬ 51% 5.50% 2% 4.50% 6% 31% 100%
‫المداخل‬ ‫عدد‬ 500000 51000 16500 42000 55000 300000 964500
500.000
51.000
16.500
42.000
55.000
300.000
964.500
0
200000
400000
600000
800000
1000000
1200000
‫المداخل‬‫عدد‬
7
‫نشاط‬‫مؤسسي‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫جهد‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬.
‫نشاط‬‫ي‬‫معيار‬‫مع‬ ‫افق‬‫و‬‫يت‬‫الدولي‬ ‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫العمل‬ ‫معايير‬.
‫المداخل‬ ‫لجميع‬ ‫شامل‬ ‫عمل‬‫الملف‬ ‫في‬ ‫اإلتاحة‬ ‫ونقاط‬‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬(‫النوعية‬.)
‫على‬ ‫العتماده‬ ‫مستمر‬ ‫تطور‬‫اإلنت‬‫و‬ ‫األدبي‬ ‫السند‬‫ا‬‫ي‬‫الفكر‬ ‫ج‬‫ال‬‫حديث‬(‫موضوع‬ ‫تغطية‬‫ية‬.)
‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫عمل‬‫ومؤهل‬ ‫متخصص‬.
‫االستجابة‬‫اإلسالمية‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الثقافية‬ ‫للخصوصيات‬‫الموروثة‬ ‫الممارسات‬‫و‬(‫نظام‬‫ا‬‫إل‬‫حاالت‬.)
‫الم‬ ‫البناء‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫بسيطة‬ ‫هيكلة‬‫كن‬‫ي‬‫ز‬.
‫اللغوية‬ ‫التعددية‬‫بطه‬‫ر‬‫و‬ ،‫ى‬‫أخر‬ ‫بلغات‬ ‫مداخل‬ ‫لتضمنه‬‫بملفات‬‫عالمية‬(‫لغو‬ ‫تغطية‬‫ية‬.)
‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫فة‬‫ر‬‫للمع‬ ‫شاملة‬ ‫معالجته‬(‫موسوعي‬ ‫ملف‬.)
‫المباشر‬ ‫االستخدام‬‫و‬ ،‫ي‬‫الدور‬ ‫التحديث‬ ‫يسهل‬ ‫إلكتروني‬ ‫ملف‬ ‫لكونه‬ ‫اآللية‬.
‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫االستنادية‬ ‫التسجيلة‬ ‫حقول‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ائه‬‫و‬‫الحت‬ ‫الشمولية‬.
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫ومنطلقات‬ ‫خصوصيات‬
8
‫االستنادية‬ ‫بالتسجيالت‬ ‫خاصة‬ ‫إرشادات‬(‫اإلحاالت‬‫و‬ ‫المداخل‬)(GARE)‫باإلفال‬ ‫الخاصة‬(IFLA).
‫االستنادية‬ ‫التسجيلة‬ ‫وهيكلة‬ ‫االستنادي‬ ‫للضبط‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ ‫معايير‬:
❖‫النمطية‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التف‬(‫بة‬‫ر‬‫مع‬.)
❖‫المقيدة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التف‬(‫بة‬‫ر‬‫مع‬.)
❖‫العامة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التف‬(‫بة‬‫ر‬‫مع‬.)
‫صيغ‬‫االستنادي‬ ‫مارك‬‫مع‬ ‫تباطاته‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫افي‬‫ر‬‫البيبليوغ‬ ‫مارك‬(MARC21).
‫و‬ ‫ممارسات‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الفهرس‬ ‫تقنينات‬:
❖‫اإلسالمية‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالدول‬ ‫خاصة‬ ‫زمنية‬ ‫يعات‬‫ر‬‫تف‬.
❖‫يم‬‫ر‬‫الك‬ ‫آن‬‫ر‬‫بالق‬ ‫خاصة‬ ‫مقيدة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫تف‬.
❖‫ت‬‫يف‬‫ر‬‫الش‬ ‫النبوي‬ ‫بالحديث‬ ‫خاصة‬ ‫مقيدة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫ف‬(‫التطوير‬ ‫قيد‬(.
‫آليات‬‫الضبط‬ ‫عمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬‫العربي‬1/2
9
‫االنتقال‬‫يجي‬‫ر‬‫التد‬‫الم‬‫خطط‬‫من‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫الفهرسة‬‫األنجلو‬‫يكية‬‫ر‬‫أم‬(AACR2R)‫إلى‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬
‫وصف‬‫المصادر‬‫تاحتها‬‫ا‬‫و‬(RDA)‫لجميع‬‫الملفات‬‫االستنادية‬.
❖‫تم‬‫االنتقال‬‫الفعلي‬‫لملف‬‫أسماء‬‫األشخاص‬(100.000)‫اسم‬‫شخص‬.
‫ات‬‫و‬‫أد‬‫الضبط‬‫االستنادي‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬(‫األسماء‬‫الموضوعات‬‫و‬).
‫تحديث‬‫صيغ‬‫تصدير‬‫اد‬‫ر‬‫استي‬‫و‬‫الملفات‬‫االستنادية‬‫إلى‬‫الملفات‬‫التالية‬:
❖RDF/XML (MADS and SKOS)
❖MARC/XML
‫آليات‬‫الضبط‬ ‫عمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬‫العربي‬2/2
10
‫االستنادية‬ ‫للتسجيلة‬ ‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫اعتماد‬–‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬
National Level Record – Authority: Full level
‫حقول‬‫الضبط‬(00X).
‫الرموز‬‫و‬ ‫قام‬‫ر‬‫األ‬(‫انطبقت‬ ‫إذا‬)(01X - 09X).
‫المعتمدة‬ ‫الصيغ‬(100.)
‫لالسم‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫الخصائص‬(26X).
‫لالسم‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫شخصية‬ ‫بيانات‬(37X).
‫غير‬ ‫الصيغ‬‫المعتمدة‬–‫أنظر‬ ‫متابعة‬(400.)
‫البديل‬ ‫االسم‬–‫لالسم‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫صيغ‬(500).
‫للشخص‬ ‫اجمية‬‫ر‬‫وت‬ ‫ية‬‫ر‬‫سي‬ ‫بيانات‬(67X).
‫المؤسس‬ ‫للمدخل‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫مداخل‬(700.)
‫البديلة‬ ‫الكتابة‬(880).
‫ال‬‫هيكلة‬‫الجديدة‬‫االستنادي‬ ‫لملف‬‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬
11
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫للملف‬ ‫المستقبلية‬ ‫ة‬‫النظر‬1/2
‫متقدمة‬ ‫بحث‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫توفير‬ ‫مع‬ ،‫اإللكترونية‬ ‫اإلتاحة‬.
‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫لقائمة‬ ‫االستنادية‬ ‫بالملفات‬ ‫خاصة‬ ‫ابة‬‫و‬‫ب‬ ‫توفير‬.
‫لألسماء‬ ‫الدولي‬ ‫اضي‬‫ر‬‫االفت‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫إلى‬ ‫االنضمام‬(VIAF).
‫شاكلة‬ ‫على‬ ‫تعاونية‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬(SACO) & (NACO).
‫الموضوعية‬ ‫االستنادية‬ ‫للتسجيالت‬ ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫الفهرسة‬ ‫خدمة‬ ‫إطالق‬.
‫السحابية‬ ‫للحوسبة‬ ‫الحديثة‬ ‫األنظمة‬ ‫وفق‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الخطة‬ ‫صدور‬.
‫الذكية‬ ‫اح‬‫و‬‫األل‬‫و‬ ‫اتف‬‫و‬‫اله‬ ‫من‬ ‫الملف‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫العائد‬ ‫تقييم‬.
12
‫األعضاء‬ ‫للجهات‬ ‫حديثا‬ ‫المضافة‬ ‫بالموضوعات‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ‫إصدار‬.
‫جوجل‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫على‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫اقعها‬‫و‬‫بم‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫بط‬‫ر‬.
‫الموضوعية‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫لكافة‬ ‫الوجهي‬ ‫التقسيم‬.
‫ابطة‬‫ر‬‫المت‬ ‫البيانات‬ ‫صيغة‬ ‫على‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادية‬ ‫المداخل‬ ‫إتاحة‬(‫الموصولة‬)Linked Data
(‫نسية‬‫ر‬‫الف‬‫و‬ ‫الكونجرس‬)2012‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫االطار‬ ‫لتطبيق‬ ‫تمهيدا‬Bibframe
‫المؤهل‬‫و‬ ‫غبة‬‫الر‬ ‫بحسب‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫مشاركة‬ ‫تسهيل‬.
‫الجديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المباد‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫مع‬ ‫افق‬‫و‬‫يت‬ ‫العرض‬ ‫ألسلوب‬ ‫هيكلة‬ ‫إعادة‬.
‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫االستنادية‬ ‫التسجيالت‬ ‫وصيانة‬ ‫إنشاء‬ ‫تبسيط‬.
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫للملف‬ ‫المستقبلية‬ ‫ة‬‫النظر‬2/2
13
‫القادمة‬ ‫المرحلة‬‫و‬ ‫يتالءم‬ ‫بما‬ ‫وتحديثها‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫مالءمة‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫التأكد‬.
‫للعمل‬ ‫مالءمتها‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫التأكد‬‫و‬ ‫المختلفة‬ ‫العمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫توفير‬:
❖‫العالمية‬ ‫المعايير‬(‫الوطني‬ ‫المستوى‬.)
❖‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫العمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬(‫المتخصصة‬‫و‬ ‫الموسوعية‬ ،‫المكانز‬‫و‬ ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫ائم‬‫و‬‫ق‬.)
❖‫الجديدة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬(FRBR, RDA, RDF, etc.)
❖‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالفهرس‬ ‫الخاصة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫المعايير‬.
‫الموضوعية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫تخصصات‬ ‫مختلف‬ ‫على‬ ‫ع‬‫موز‬ ‫متخصص‬ ‫عمل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫تشكيل‬
‫و‬ ‫األسماء‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫سابقة‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫وتفعيل‬ ‫اك‬‫ر‬‫إش‬‫المجال‬ ‫اختيار‬
‫عليه‬ ‫للعمل‬ ‫المحدد‬ ‫الموضوعي‬.
‫وزمنية‬ ‫فنية‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬‫و‬ ‫إعداد‬.
‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫ومعايير‬ ‫خطة‬ ‫تطوير‬
‫العمل‬ ‫ومجاالت‬ ‫ار‬‫و‬‫األد‬‫و‬ ‫المهام‬ ‫يع‬‫ز‬‫وتو‬ ‫العمل‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫فر‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬.
‫العمل‬ ‫في‬ ‫الفعلي‬ ‫ع‬‫الشرو‬.
‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫ملف‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫متطلبات‬
14
‫احله‬‫ر‬‫وم‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫خطة‬
•2005‫البناء‬ ‫وهيكلية‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫تطوير‬.
•2006‫االنطالق‬–‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫اإلتاحة‬ ‫ونقاط‬ ‫المداخل‬ ‫وتوحيد‬ ‫دمج‬.
•2009‫المعتمدة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫المعايير‬ ‫وفق‬ ‫األسماء‬ ‫مداخل‬ ‫ضبط‬.
•2010‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫الملف‬ ‫بنية‬ ‫استكمال‬.
•2015‫الجديدة‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫ضمن‬ ‫الملف‬ ‫تحديث‬–‫الخ‬ ،‫المتصلة‬ ‫البيانات‬ ،‫ام‬‫و‬‫ال‬.
•2017‫األسماء‬ ‫ملف‬ ‫من‬ ‫الكامل‬ ‫االنتهاء‬(‫الملتقيات‬‫و‬ ‫الهيئات‬‫و‬ ‫األشخاص‬)
‫ملف‬
‫األسماء‬
•2005‫البناء‬ ‫وهيكلية‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫تطوير‬.
•2006‫االنطالق‬–‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫اإلتاحة‬ ‫ونقاط‬ ‫المداخل‬ ‫وتوحيد‬ ‫دمج‬.
•2009‫المعتمدة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫المعايير‬ ‫وفق‬ ‫الموضوعية‬ ‫المداخل‬ ‫ضبط‬.
•2014‫بنائه‬ ‫استكمال‬‫و‬ ‫الموضوعي‬ ‫الملف‬ ‫لتطوير‬ ‫تخطيط‬.
•2014‫المستخدمة‬ ‫غير‬ ‫للصيغ‬ ‫اإلحاالت‬ ‫إضافة‬(4XX).
•2017‫الملف‬ ‫استكمال‬–‫األعضاء‬ ‫مكتبات‬.
•2018‫الموضوعي‬ ‫الملف‬ ‫من‬ ‫الكامل‬ ‫االنتهاء‬.
‫ملف‬
‫الموضوعات‬
15
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
65
%
‫التسجيالت‬ ‫دمج‬
‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬:‫المداخل‬ ‫وتوحيد‬ ‫دمج‬
‫االستنادية‬
2005
‫المداخل‬ ‫وضبط‬ ‫دمج‬
‫االستنادية‬
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫األسماء‬ ‫ملف‬ ‫استكمال‬
‫الملفات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬
‫ام‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫وترقيتها‬ ‫كاملة‬
‫العمل‬ ‫ي‬‫جار‬
‫الباقي‬ ‫على‬
‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬:‫الملف‬ ‫تطوير‬
‫الملفات‬ ‫وباقي‬ ‫الموضوعي‬
‫العمل‬ ‫خطة‬
‫ق‬‫فر‬
‫متخصصة‬
2016 201820122007
‫التطوير‬
‫الضبط‬‫و‬
‫صيغة‬ ‫وفق‬ ‫المداخل‬ ‫إتاحة‬
‫الموصولة‬ ‫البيانات‬
‫ا‬‫ر‬‫شكــــــــ‬
www.aruc.org

More Related Content

Similar to Auc7

ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام
ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام
ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام الفهرس العربي الموحد
 
Www.kutub.info 5727
Www.kutub.info 5727Www.kutub.info 5727
Www.kutub.info 5727Adel Totott
 
بيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
بيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوضبيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
بيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
نطاقات عرض تقديمي
نطاقات عرض تقديمينطاقات عرض تقديمي
نطاقات عرض تقديميahmed serag
 
ضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليمضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليمHT37
 
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...Dr. Ahmed Farag
 
مهن وتخصصات الحاسب
مهن وتخصصات الحاسبمهن وتخصصات الحاسب
مهن وتخصصات الحاسبعائشة سعيد
 
عرض وحدة مهن وتخصصات الحاسب
عرض وحدة مهن وتخصصات الحاسبعرض وحدة مهن وتخصصات الحاسب
عرض وحدة مهن وتخصصات الحاسبتقانة
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتDrMohammed Qassim
 
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل  دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل tanmya-eg
 
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة Dr.Mohamed Shaltout
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرالتخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرFTSA Academy
 
المكتبات المتخصصة
المكتبات المتخصصةالمكتبات المتخصصة
المكتبات المتخصصةKingo5
 

Similar to Auc7 (20)

ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام
ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام
ورشة عمل عن تجربة انتقال الفهرس الى قواعد وام
 
Www.kutub.info 5727
Www.kutub.info 5727Www.kutub.info 5727
Www.kutub.info 5727
 
جلسة 1
جلسة 1جلسة 1
جلسة 1
 
بيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
بيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوضبيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
بيبفلو : مشروع انسيابية العمل الببليوجرافي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
Ar-PHP.org
Ar-PHP.orgAr-PHP.org
Ar-PHP.org
 
نطاقات عرض تقديمي
نطاقات عرض تقديمينطاقات عرض تقديمي
نطاقات عرض تقديمي
 
Scorm
ScormScorm
Scorm
 
جلسة 12
جلسة 12جلسة 12
جلسة 12
 
ضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليمضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليم
 
TS- SAPCO.ppt
TS- SAPCO.pptTS- SAPCO.ppt
TS- SAPCO.ppt
 
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
 
مهن وتخصصات الحاسب
مهن وتخصصات الحاسبمهن وتخصصات الحاسب
مهن وتخصصات الحاسب
 
عرض وحدة مهن وتخصصات الحاسب
عرض وحدة مهن وتخصصات الحاسبعرض وحدة مهن وتخصصات الحاسب
عرض وحدة مهن وتخصصات الحاسب
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل  دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
 
Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...
Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...
Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...
 
AIMS توصيات لإدارة المعلومات الزراعية: تقديم منصة
AIMS  توصيات لإدارة المعلومات الزراعية: تقديم منصة  AIMS  توصيات لإدارة المعلومات الزراعية: تقديم منصة
AIMS توصيات لإدارة المعلومات الزراعية: تقديم منصة
 
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الرابعة
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرالتخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
 
المكتبات المتخصصة
المكتبات المتخصصةالمكتبات المتخصصة
المكتبات المتخصصة
 

More from الفهرس العربي الموحد

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئالفهرس العربي الموحد
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"الفهرس العربي الموحد
 

More from الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 

Auc7

  • 2. Click to edit Master title style www.aruc.org ‫مسروة‬ ‫محمود‬ ‫معرفية‬ ‫حلول‬ ‫ي‬‫استشار‬–‫شركة‬‫نسيج‬ mahmoud.mesroua@naseej.com ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬
  • 3. 3 ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬‫و‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫أهمية‬. ‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الفهرس‬ ‫لقاعدة‬ ‫الهيكلية‬ ‫البنية‬. ‫المداخل‬ ‫يع‬‫ز‬‫وتو‬ ‫ألعداد‬ ‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوضع‬. ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫ومنطلقات‬ ‫خصوصيات‬. ‫آليات‬‫الضبط‬ ‫عمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬. ‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫للملف‬ ‫المستقبلية‬ ‫ة‬‫ر‬‫النظ‬. ‫ال‬‫هيكلة‬‫ل‬ ‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫البنائية‬‫لملف‬‫المعتمدة‬. ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫ملف‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫متطلبات‬. ‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫ومخرجاتها‬ ،‫احلها‬‫ر‬‫وم‬ ،‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫خطة‬. ‫العرض‬ ‫محتويات‬
  • 4. 4 ‫كفاءة‬ ‫من‬ ‫فع‬‫ر‬‫ال‬‫االسترجاع‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬‫نطاق‬ ‫أوسع‬ ‫على‬. ‫وتقنينه‬ ‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫العمل‬ ‫ضبط‬(‫الفنية‬ ‫األعمال‬.) ‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫القاعدة‬ ‫داخل‬ ‫تجانس‬ ‫خلق‬. ‫الفهرسة‬ ‫عمليات‬ ‫تسهيل‬،‫الفهارس‬ ‫عداد‬‫ا‬‫و‬،‫و‬‫ال‬ ‫تطوير‬‫خدمات‬‫اإلضافية‬. ‫الم‬‫و‬ ‫المستفيدين‬ ‫وجهد‬ ‫وقت‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫فهرسين‬. ‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫للقاعدة‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬–‫اإليجاد‬ ‫وظيفة‬. ‫وتنميتها‬ ‫المجموعات‬ ‫وتطوير‬ ‫االقتناء‬ ‫سياسة‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬. ‫السنوي‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ترشيد‬‫المقتنيات‬ ‫بخصوص‬. ‫المساعدة‬‫المكتبات‬ ‫بين‬ ‫تعاونية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫في‬،‫محليا‬‫و‬‫ا‬‫دولي‬. ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬‫و‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫أهمية‬
  • 5. 5 ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫الملف‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫الهيئات‬ ‫أسماء‬ ‫الملتقيات‬ ‫أسماء‬ ‫العناوين‬‫الموحدة‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫األسماء‬ ‫البحتة‬ ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫لقاعدة‬ ‫الهيكلية‬ ‫البنية‬
  • 6. 6 ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫على‬ ‫للمداخل‬ ‫العددي‬ ‫التوزيع‬–‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوضع‬ ‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫الهيئات‬ ‫أسماء‬ ‫الملتقيات‬ ‫أسماء‬ ‫الموحدة‬ ‫العناوين‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫األسماء‬ ‫البحتة‬ ‫الموضوعات‬ ‫للمداخل‬ ‫الكلي‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ 51% 5.50% 2% 4.50% 6% 31% 100% ‫المداخل‬ ‫عدد‬ 500000 51000 16500 42000 55000 300000 964500 500.000 51.000 16.500 42.000 55.000 300.000 964.500 0 200000 400000 600000 800000 1000000 1200000 ‫المداخل‬‫عدد‬
  • 7. 7 ‫نشاط‬‫مؤسسي‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫جهد‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬. ‫نشاط‬‫ي‬‫معيار‬‫مع‬ ‫افق‬‫و‬‫يت‬‫الدولي‬ ‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫العمل‬ ‫معايير‬. ‫المداخل‬ ‫لجميع‬ ‫شامل‬ ‫عمل‬‫الملف‬ ‫في‬ ‫اإلتاحة‬ ‫ونقاط‬‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬(‫النوعية‬.) ‫على‬ ‫العتماده‬ ‫مستمر‬ ‫تطور‬‫اإلنت‬‫و‬ ‫األدبي‬ ‫السند‬‫ا‬‫ي‬‫الفكر‬ ‫ج‬‫ال‬‫حديث‬(‫موضوع‬ ‫تغطية‬‫ية‬.) ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫عمل‬‫ومؤهل‬ ‫متخصص‬. ‫االستجابة‬‫اإلسالمية‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الثقافية‬ ‫للخصوصيات‬‫الموروثة‬ ‫الممارسات‬‫و‬(‫نظام‬‫ا‬‫إل‬‫حاالت‬.) ‫الم‬ ‫البناء‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫بسيطة‬ ‫هيكلة‬‫كن‬‫ي‬‫ز‬. ‫اللغوية‬ ‫التعددية‬‫بطه‬‫ر‬‫و‬ ،‫ى‬‫أخر‬ ‫بلغات‬ ‫مداخل‬ ‫لتضمنه‬‫بملفات‬‫عالمية‬(‫لغو‬ ‫تغطية‬‫ية‬.) ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫فة‬‫ر‬‫للمع‬ ‫شاملة‬ ‫معالجته‬(‫موسوعي‬ ‫ملف‬.) ‫المباشر‬ ‫االستخدام‬‫و‬ ،‫ي‬‫الدور‬ ‫التحديث‬ ‫يسهل‬ ‫إلكتروني‬ ‫ملف‬ ‫لكونه‬ ‫اآللية‬. ‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫االستنادية‬ ‫التسجيلة‬ ‫حقول‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ائه‬‫و‬‫الحت‬ ‫الشمولية‬. ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫ومنطلقات‬ ‫خصوصيات‬
  • 8. 8 ‫االستنادية‬ ‫بالتسجيالت‬ ‫خاصة‬ ‫إرشادات‬(‫اإلحاالت‬‫و‬ ‫المداخل‬)(GARE)‫باإلفال‬ ‫الخاصة‬(IFLA). ‫االستنادية‬ ‫التسجيلة‬ ‫وهيكلة‬ ‫االستنادي‬ ‫للضبط‬ ‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ ‫معايير‬: ❖‫النمطية‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التف‬(‫بة‬‫ر‬‫مع‬.) ❖‫المقيدة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التف‬(‫بة‬‫ر‬‫مع‬.) ❖‫العامة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التف‬(‫بة‬‫ر‬‫مع‬.) ‫صيغ‬‫االستنادي‬ ‫مارك‬‫مع‬ ‫تباطاته‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫افي‬‫ر‬‫البيبليوغ‬ ‫مارك‬(MARC21). ‫و‬ ‫ممارسات‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫الفهرس‬ ‫تقنينات‬: ❖‫اإلسالمية‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالدول‬ ‫خاصة‬ ‫زمنية‬ ‫يعات‬‫ر‬‫تف‬. ❖‫يم‬‫ر‬‫الك‬ ‫آن‬‫ر‬‫بالق‬ ‫خاصة‬ ‫مقيدة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫تف‬. ❖‫ت‬‫يف‬‫ر‬‫الش‬ ‫النبوي‬ ‫بالحديث‬ ‫خاصة‬ ‫مقيدة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫ف‬(‫التطوير‬ ‫قيد‬(. ‫آليات‬‫الضبط‬ ‫عمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬‫العربي‬1/2
  • 9. 9 ‫االنتقال‬‫يجي‬‫ر‬‫التد‬‫الم‬‫خطط‬‫من‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬‫الفهرسة‬‫األنجلو‬‫يكية‬‫ر‬‫أم‬(AACR2R)‫إلى‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫وصف‬‫المصادر‬‫تاحتها‬‫ا‬‫و‬(RDA)‫لجميع‬‫الملفات‬‫االستنادية‬. ❖‫تم‬‫االنتقال‬‫الفعلي‬‫لملف‬‫أسماء‬‫األشخاص‬(100.000)‫اسم‬‫شخص‬. ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫الضبط‬‫االستنادي‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬(‫األسماء‬‫الموضوعات‬‫و‬). ‫تحديث‬‫صيغ‬‫تصدير‬‫اد‬‫ر‬‫استي‬‫و‬‫الملفات‬‫االستنادية‬‫إلى‬‫الملفات‬‫التالية‬: ❖RDF/XML (MADS and SKOS) ❖MARC/XML ‫آليات‬‫الضبط‬ ‫عمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫االستنادي‬‫العربي‬2/2
  • 10. 10 ‫االستنادية‬ ‫للتسجيلة‬ ‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫اعتماد‬–‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ National Level Record – Authority: Full level ‫حقول‬‫الضبط‬(00X). ‫الرموز‬‫و‬ ‫قام‬‫ر‬‫األ‬(‫انطبقت‬ ‫إذا‬)(01X - 09X). ‫المعتمدة‬ ‫الصيغ‬(100.) ‫لالسم‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫الخصائص‬(26X). ‫لالسم‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫شخصية‬ ‫بيانات‬(37X). ‫غير‬ ‫الصيغ‬‫المعتمدة‬–‫أنظر‬ ‫متابعة‬(400.) ‫البديل‬ ‫االسم‬–‫لالسم‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫صيغ‬(500). ‫للشخص‬ ‫اجمية‬‫ر‬‫وت‬ ‫ية‬‫ر‬‫سي‬ ‫بيانات‬(67X). ‫المؤسس‬ ‫للمدخل‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫مداخل‬(700.) ‫البديلة‬ ‫الكتابة‬(880). ‫ال‬‫هيكلة‬‫الجديدة‬‫االستنادي‬ ‫لملف‬‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬
  • 11. 11 ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫للملف‬ ‫المستقبلية‬ ‫ة‬‫النظر‬1/2 ‫متقدمة‬ ‫بحث‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫توفير‬ ‫مع‬ ،‫اإللكترونية‬ ‫اإلتاحة‬. ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫لقائمة‬ ‫االستنادية‬ ‫بالملفات‬ ‫خاصة‬ ‫ابة‬‫و‬‫ب‬ ‫توفير‬. ‫لألسماء‬ ‫الدولي‬ ‫اضي‬‫ر‬‫االفت‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫إلى‬ ‫االنضمام‬(VIAF). ‫شاكلة‬ ‫على‬ ‫تعاونية‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬(SACO) & (NACO). ‫الموضوعية‬ ‫االستنادية‬ ‫للتسجيالت‬ ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫الفهرسة‬ ‫خدمة‬ ‫إطالق‬. ‫السحابية‬ ‫للحوسبة‬ ‫الحديثة‬ ‫األنظمة‬ ‫وفق‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الخطة‬ ‫صدور‬. ‫الذكية‬ ‫اح‬‫و‬‫األل‬‫و‬ ‫اتف‬‫و‬‫اله‬ ‫من‬ ‫الملف‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫العائد‬ ‫تقييم‬.
  • 12. 12 ‫األعضاء‬ ‫للجهات‬ ‫حديثا‬ ‫المضافة‬ ‫بالموضوعات‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ‫إصدار‬. ‫جوجل‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫على‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫اقعها‬‫و‬‫بم‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫بط‬‫ر‬. ‫الموضوعية‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫لكافة‬ ‫الوجهي‬ ‫التقسيم‬. ‫ابطة‬‫ر‬‫المت‬ ‫البيانات‬ ‫صيغة‬ ‫على‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادية‬ ‫المداخل‬ ‫إتاحة‬(‫الموصولة‬)Linked Data (‫نسية‬‫ر‬‫الف‬‫و‬ ‫الكونجرس‬)2012‫افي‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫االطار‬ ‫لتطبيق‬ ‫تمهيدا‬Bibframe ‫المؤهل‬‫و‬ ‫غبة‬‫الر‬ ‫بحسب‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫مشاركة‬ ‫تسهيل‬. ‫الجديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المباد‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫مع‬ ‫افق‬‫و‬‫يت‬ ‫العرض‬ ‫ألسلوب‬ ‫هيكلة‬ ‫إعادة‬. ‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫االستنادية‬ ‫التسجيالت‬ ‫وصيانة‬ ‫إنشاء‬ ‫تبسيط‬. ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫للملف‬ ‫المستقبلية‬ ‫ة‬‫النظر‬2/2
  • 13. 13 ‫القادمة‬ ‫المرحلة‬‫و‬ ‫يتالءم‬ ‫بما‬ ‫وتحديثها‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫مالءمة‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫التأكد‬. ‫للعمل‬ ‫مالءمتها‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫التأكد‬‫و‬ ‫المختلفة‬ ‫العمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫توفير‬: ❖‫العالمية‬ ‫المعايير‬(‫الوطني‬ ‫المستوى‬.) ❖‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫العمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬(‫المتخصصة‬‫و‬ ‫الموسوعية‬ ،‫المكانز‬‫و‬ ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫ائم‬‫و‬‫ق‬.) ❖‫الجديدة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬(FRBR, RDA, RDF, etc.) ❖‫الموحد‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫بالفهرس‬ ‫الخاصة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫المعايير‬. ‫الموضوعية‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫تخصصات‬ ‫مختلف‬ ‫على‬ ‫ع‬‫موز‬ ‫متخصص‬ ‫عمل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫تشكيل‬ ‫و‬ ‫األسماء‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫سابقة‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫وتفعيل‬ ‫اك‬‫ر‬‫إش‬‫المجال‬ ‫اختيار‬ ‫عليه‬ ‫للعمل‬ ‫المحدد‬ ‫الموضوعي‬. ‫وزمنية‬ ‫فنية‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬‫و‬ ‫إعداد‬. ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫ومعايير‬ ‫خطة‬ ‫تطوير‬ ‫العمل‬ ‫ومجاالت‬ ‫ار‬‫و‬‫األد‬‫و‬ ‫المهام‬ ‫يع‬‫ز‬‫وتو‬ ‫العمل‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫فر‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬. ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الفعلي‬ ‫ع‬‫الشرو‬. ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫ملف‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫متطلبات‬
  • 14. 14 ‫احله‬‫ر‬‫وم‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫خطة‬ •2005‫البناء‬ ‫وهيكلية‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫تطوير‬. •2006‫االنطالق‬–‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫اإلتاحة‬ ‫ونقاط‬ ‫المداخل‬ ‫وتوحيد‬ ‫دمج‬. •2009‫المعتمدة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫المعايير‬ ‫وفق‬ ‫األسماء‬ ‫مداخل‬ ‫ضبط‬. •2010‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫الملف‬ ‫بنية‬ ‫استكمال‬. •2015‫الجديدة‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬ ‫ضمن‬ ‫الملف‬ ‫تحديث‬–‫الخ‬ ،‫المتصلة‬ ‫البيانات‬ ،‫ام‬‫و‬‫ال‬. •2017‫األسماء‬ ‫ملف‬ ‫من‬ ‫الكامل‬ ‫االنتهاء‬(‫الملتقيات‬‫و‬ ‫الهيئات‬‫و‬ ‫األشخاص‬) ‫ملف‬ ‫األسماء‬ •2005‫البناء‬ ‫وهيكلية‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫تطوير‬. •2006‫االنطالق‬–‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫اإلتاحة‬ ‫ونقاط‬ ‫المداخل‬ ‫وتوحيد‬ ‫دمج‬. •2009‫المعتمدة‬ ‫الممارسات‬‫و‬ ‫المعايير‬ ‫وفق‬ ‫الموضوعية‬ ‫المداخل‬ ‫ضبط‬. •2014‫بنائه‬ ‫استكمال‬‫و‬ ‫الموضوعي‬ ‫الملف‬ ‫لتطوير‬ ‫تخطيط‬. •2014‫المستخدمة‬ ‫غير‬ ‫للصيغ‬ ‫اإلحاالت‬ ‫إضافة‬(4XX). •2017‫الملف‬ ‫استكمال‬–‫األعضاء‬ ‫مكتبات‬. •2018‫الموضوعي‬ ‫الملف‬ ‫من‬ ‫الكامل‬ ‫االنتهاء‬. ‫ملف‬ ‫الموضوعات‬
  • 15. 15 ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ 65 % ‫التسجيالت‬ ‫دمج‬ ‫افية‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬:‫المداخل‬ ‫وتوحيد‬ ‫دمج‬ ‫االستنادية‬ 2005 ‫المداخل‬ ‫وضبط‬ ‫دمج‬ ‫االستنادية‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫األسماء‬ ‫ملف‬ ‫استكمال‬ ‫الملفات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫ام‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫وترقيتها‬ ‫كاملة‬ ‫العمل‬ ‫ي‬‫جار‬ ‫الباقي‬ ‫على‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬:‫الملف‬ ‫تطوير‬ ‫الملفات‬ ‫وباقي‬ ‫الموضوعي‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫ق‬‫فر‬ ‫متخصصة‬ 2016 201820122007 ‫التطوير‬ ‫الضبط‬‫و‬ ‫صيغة‬ ‫وفق‬ ‫المداخل‬ ‫إتاحة‬ ‫الموصولة‬ ‫البيانات‬