SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
‫المدة‬ ‫النشاط‬ ‫اإلنعقاد‬ ‫تاريخ‬
‫ساعة‬ ‫الببليوجرافي‬ ‫الوصف‬ :‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫االستفسارات‬ ‫أبرز‬ ‫يناير‬ 1
‫ساعة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وتأثيراته‬ ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫فبراير‬ 2
‫ساعة‬ ‫نموذجا‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ :‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مارس‬ 3
‫ساعة‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ :‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫االستفسارات‬ ‫أبرز‬ ‫أبريل‬ 4
‫ساعة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫والفهرس‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ :‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫منصة‬ ‫جديد‬ ‫أبريل‬ 5
‫ساعة‬ ‫ومميزات‬ ‫إمكانيات‬ :‫المكتبات‬ ‫فهارس‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫مايو‬ 6
‫ساعة‬ ‫الببليوجرافي‬ ‫الجانب‬ :‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫للفهرس‬ ‫الفنية‬ ‫الممارسات‬ ‫أبرز‬ ‫يونيو‬ 7
‫ساعة‬ ‫المعلومات‬ ‫واسترجاع‬ ‫خزن‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وتاثيرته‬ ‫اإلصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫يوليو‬ 8
‫ساعة‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫ألحد‬ ‫متميزة‬ ‫تجربة‬ ‫عرض‬ :‫الفهرس‬ ‫مجتمع‬ ‫يوليو‬ 9
‫ساعة‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫واستخدامها‬ ‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬ ‫أغسطس‬ 10
‫ساعة‬ ‫وممارساته‬ ‫وأدواته‬ ‫ماهيته‬ :‫بالفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫سبتمبر‬ 11
‫ساعة‬ ‫نوعية‬ ‫نقلة‬ : ‫المكتبات‬ ‫فهارس‬ ‫داخل‬ ‫المترابطة‬ ‫البيانات‬ ‫أكتوبر‬ 12
‫ساعة‬ ‫الدراسية‬ ‫والمقررات‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ :‫الفهرس‬ ‫مجتمع‬ ‫أكتوبر‬ 13
‫ساعة‬ ‫الالمحدودة‬ ‫اإلتاحة‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ :‫الببليوجرافي‬ ‫اإلطار‬ ‫نوفمبر‬ 14
‫ساعة‬ ‫السحابية‬ ‫الرقمية‬ ‫مداد‬ ‫مكتبة‬ :‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫منصة‬ ‫جديد‬ ‫ديسمبر‬ 15
‫ساعة‬ ‫المعرفية‬ ‫الخدمات‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التطورات‬ ‫تأثير‬ ‫ديسمبر‬ 16
‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫دورات‬
2019 ‫لعام‬ ‫الرائد‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬
‫منطلـق‬ ‫من‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ 60 ‫مـن‬ ‫والمكـون‬ 2019 ‫لعـام‬ ‫والمتكامـل‬ ‫الرائـد‬ ‫التدريبـي‬ ‫برنامجـه‬ ‫الموحـد‬ ‫العربـي‬ ‫الفهـرس‬ ‫يطلق‬
‫لتسـاعد‬ ‫واألهـداف‬ ‫األبعاد‬ ‫متعـددة‬ ‫آليـة‬ ‫العاملـة‬ ‫القـوى‬ ‫وتنميـة‬ ‫التدريـب‬ ‫مهمـة‬ ‫جعـل‬ ‫علـى‬ ‫ترتكـز‬ ‫والتـي‬ ‫سياسـته‬ ‫اسـتمرار‬
‫وتطويـر‬ ‫تنميــة‬ ‫عمليــات‬ ‫عليهـا‬ ‫لترتكـز‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وكذلــ‬ ،‫المجـال‬ ‫في‬ ‫والمتالحقــة‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫الكبيـ‬ ‫ـورات‬‫ـ‬‫التطـ‬ ‫مواكبة‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فـ‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫األعضـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكتبـ‬
‫المكتبـات‬ ‫فضاء‬ ‫داخـل‬ ‫العمـل‬ ‫مـن‬ ‫الزمـن‬ ‫مـن‬ ‫عقـد‬ ‫مـن‬ ‫أكثـر‬ ‫خبـرة‬ ‫علـى‬ ‫والمتكامـل‬ ‫المتنـوع‬ ‫التدريبـي‬ ‫البرنامـج‬ ‫ويستند‬ .‫األداء‬
‫فـي‬ ‫والباحثيـن‬ ‫والمعلومـات‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكتبـ‬ ‫علـوم‬ ‫فـي‬ ‫المختصيـن‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫قـ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تطويـ‬ ‫ـتهدف‬‫ـ‬‫يسـ‬ ‫حيث‬ ،‫ـدة‬‫ـ‬‫األصعـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كافـ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العربيـ‬
‫أثــرت‬ ‫والتــي‬ ‫والمتالحقــة‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫الكبيـ‬ ‫التطــورات‬ ‫ظــل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فــ‬ ‫خاصــة‬ ‫ـم؛‬‫ـ‬‫ومهاراتهـ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫خبراتهـ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وصقــ‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫مهامهـ‬ ‫أداء‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫المجـ‬
‫ونـدوة‬ ‫دورة‬ ‫وأربعون‬ ‫أربعـة‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫البرنامـج‬ ‫ويشـتمل‬ .‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫ـلوكيات‬‫ـ‬‫وسـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكتبـ‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫مجـ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فــ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كبيـ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بشــ‬
.‫اإلنترنـت‬ ‫عبـر‬ ‫تقـام‬ ‫دورة‬ ‫عشـر‬ ‫وسـتة‬ ،‫العربـي‬ ‫الوطـن‬ ‫أرجـاء‬ ‫مـن‬ ‫مختلفـة‬ ‫دول‬ ‫فـي‬ ‫المباشـر‬ ‫بالحضـور‬
info@aruc.org ‫للتسجيل‬www.aruc.org
ً‫مجانا‬ ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫دورات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫يتاح‬
‫المدة‬ ‫المناسبة‬ ‫النشاط‬
‫مكان‬
‫االنعقاد‬
‫تاريخ‬
‫اإلنعقاد‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫المغرب‬
‫الرباط‬
‫يناير‬ 1
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫معرض‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫للكتاب‬ ‫الدولي‬ ‫القاهرة‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫القاهرة‬ - ‫مصر‬ ‫يناير‬ 2
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫معرض‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫للكتاب‬ ‫الدولي‬ ‫بغداد‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫بغداد‬ - ‫العراق‬ ‫فبراير‬ 3
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫مؤتمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫المكتبات‬ ‫جمعية‬
‫العمانية‬ ‫والمعلومات‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫عمان‬ ‫سلطنة‬
‫مسقط‬
‫فبراير‬ 4
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫جمعية‬ ‫هامش‬ ‫على‬
- ‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬
‫الخليج‬ ‫فرع‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫اإلمارات‬
‫أبوظبي‬
‫مارس‬ 5
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫الكويت‬ ‫مارس‬ 6
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫عمان‬ - ‫االردن‬ ‫مارس‬ 7
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫العلمية‬ ‫الرسائل‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫الجزائر‬
‫العاصمة‬
‫مارس‬ 8
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬
‫التاسع‬ ‫اللقاء‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫ألعضاء‬
‫الموحد‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫تونس‬
‫العاصمة‬
‫أبريل‬
9
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬
‫اللقاء‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫الفهرس‬ ‫ألعضاء‬ ‫التاسع‬
‫الموحد‬ ‫العربي‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
- ‫تونس‬
‫العاصمة‬‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫وممارسات‬ 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ً‫وفقا‬ ‫التراث‬ ‫كتب‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫موئمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫الرابع‬ ‫أفلي‬ - ‫إفال‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫االمارات‬
‫الشارقة‬
‫أبريل‬ 10
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫غير‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السعودية‬
‫المنطقة‬
‫الشمالية‬
‫أبريل‬ 11
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يونيو‬ 3 ‫إلى‬ ‫مايو‬ 5 ‫من‬ - ‫المبارك‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬
‫يونيو‬ 15 ‫إلى‬ 4 ‫من‬ - ‫السعيد‬ ‫الفطر‬ ‫عيد‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫بيروت‬ - ‫لبنان‬ ‫يونيو‬ 12
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ -‫السعودية‬
‫المنطقة‬
‫الجنوبية‬
‫يوليو‬ 13
RDA ‫وام‬ ‫بقواعد‬ ‫وعالقته‬ FRBR ‫الببليوجرافية‬ ‫للتسجيلة‬ ‫الوظيفية‬ ‫المتطلبات‬ ‫تقرير‬
‫يومان‬
‫جمعية‬ ‫مؤتمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫المصرية‬ ‫المكتبات‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫القاهرة‬ - ‫مصر‬ ‫يوليو‬ 14
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫وممارسات‬ 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ً‫وفقا‬ ‫التراث‬ ‫كتب‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫اغسطس‬ 17 ‫إلى‬ 2 ‫من‬ - ‫المبارك‬ ‫األضحى‬ ‫عيد‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫عمان‬ - ‫األردن‬ ‫اغسطس‬ 15
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫مصر‬
‫األسكندرية‬
‫سبتمبر‬ 16
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السعودية‬
‫المدينة‬
‫المنورة‬
‫أكتوبر‬ 17
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
- ‫السعودية‬
‫الرياض‬
‫أكتوبر‬ 1821 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫وفقا‬ ‫المستمرة‬ ‫المواد‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫ثالثة‬
‫أيام‬
‫الشارقة‬ ‫هامش معرض‬ ‫على‬
ALA ‫ومؤتمر‬ ‫للكتاب‬ ‫الدولي‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫اإلمارات‬
‫الشارقة‬
‫نوفمبر‬ 19
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬
‫مؤتمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬
‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬
‫والمعلومات‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬
‫جربا‬ - ‫تونس‬ ‫نوفمبر‬ 20
‫الفهرس‬ ‫وممارسات‬ 21 ‫ومارك‬ ‫فربر‬ ‫نموذج‬ ‫حسب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫العالقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
‫يومان‬
‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السودان‬
‫الخرطوم‬
‫ديسمبر‬ 21
21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫العلمية‬ ‫الرسائل‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬
info@aruc.org ‫للتسجيل‬
‫للفرد‬ ‫دوالر‬ 480 ‫الدورة‬ ‫رسوم‬
2019 ‫لعام‬ ‫المباشر‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬
www.aruc.org

More Related Content

More from الفهرس العربي الموحد

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئالفهرس العربي الموحد
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"الفهرس العربي الموحد
 

More from الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 

Recently uploaded

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (8)

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 

Auc courses 2019

  • 1. ‫المدة‬ ‫النشاط‬ ‫اإلنعقاد‬ ‫تاريخ‬ ‫ساعة‬ ‫الببليوجرافي‬ ‫الوصف‬ :‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫االستفسارات‬ ‫أبرز‬ ‫يناير‬ 1 ‫ساعة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وتأثيراته‬ ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫فبراير‬ 2 ‫ساعة‬ ‫نموذجا‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ :‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مارس‬ 3 ‫ساعة‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ :‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫االستفسارات‬ ‫أبرز‬ ‫أبريل‬ 4 ‫ساعة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫والفهرس‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ :‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫منصة‬ ‫جديد‬ ‫أبريل‬ 5 ‫ساعة‬ ‫ومميزات‬ ‫إمكانيات‬ :‫المكتبات‬ ‫فهارس‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫مايو‬ 6 ‫ساعة‬ ‫الببليوجرافي‬ ‫الجانب‬ :‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫للفهرس‬ ‫الفنية‬ ‫الممارسات‬ ‫أبرز‬ ‫يونيو‬ 7 ‫ساعة‬ ‫المعلومات‬ ‫واسترجاع‬ ‫خزن‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وتاثيرته‬ ‫اإلصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫يوليو‬ 8 ‫ساعة‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫ألحد‬ ‫متميزة‬ ‫تجربة‬ ‫عرض‬ :‫الفهرس‬ ‫مجتمع‬ ‫يوليو‬ 9 ‫ساعة‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫واستخدامها‬ ‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬ ‫أغسطس‬ 10 ‫ساعة‬ ‫وممارساته‬ ‫وأدواته‬ ‫ماهيته‬ :‫بالفهرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫سبتمبر‬ 11 ‫ساعة‬ ‫نوعية‬ ‫نقلة‬ : ‫المكتبات‬ ‫فهارس‬ ‫داخل‬ ‫المترابطة‬ ‫البيانات‬ ‫أكتوبر‬ 12 ‫ساعة‬ ‫الدراسية‬ ‫والمقررات‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ :‫الفهرس‬ ‫مجتمع‬ ‫أكتوبر‬ 13 ‫ساعة‬ ‫الالمحدودة‬ ‫اإلتاحة‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ :‫الببليوجرافي‬ ‫اإلطار‬ ‫نوفمبر‬ 14 ‫ساعة‬ ‫السحابية‬ ‫الرقمية‬ ‫مداد‬ ‫مكتبة‬ :‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫منصة‬ ‫جديد‬ ‫ديسمبر‬ 15 ‫ساعة‬ ‫المعرفية‬ ‫الخدمات‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التطورات‬ ‫تأثير‬ ‫ديسمبر‬ 16 ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫دورات‬ 2019 ‫لعام‬ ‫الرائد‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫منطلـق‬ ‫من‬ ‫تدريبيـة‬ ‫دورة‬ 60 ‫مـن‬ ‫والمكـون‬ 2019 ‫لعـام‬ ‫والمتكامـل‬ ‫الرائـد‬ ‫التدريبـي‬ ‫برنامجـه‬ ‫الموحـد‬ ‫العربـي‬ ‫الفهـرس‬ ‫يطلق‬ ‫لتسـاعد‬ ‫واألهـداف‬ ‫األبعاد‬ ‫متعـددة‬ ‫آليـة‬ ‫العاملـة‬ ‫القـوى‬ ‫وتنميـة‬ ‫التدريـب‬ ‫مهمـة‬ ‫جعـل‬ ‫علـى‬ ‫ترتكـز‬ ‫والتـي‬ ‫سياسـته‬ ‫اسـتمرار‬ ‫وتطويـر‬ ‫تنميــة‬ ‫عمليــات‬ ‫عليهـا‬ ‫لترتكـز‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وكذلــ‬ ،‫المجـال‬ ‫في‬ ‫والمتالحقــة‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫الكبيـ‬ ‫ـورات‬‫ـ‬‫التطـ‬ ‫مواكبة‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فـ‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫األعضـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكتبـ‬ ‫المكتبـات‬ ‫فضاء‬ ‫داخـل‬ ‫العمـل‬ ‫مـن‬ ‫الزمـن‬ ‫مـن‬ ‫عقـد‬ ‫مـن‬ ‫أكثـر‬ ‫خبـرة‬ ‫علـى‬ ‫والمتكامـل‬ ‫المتنـوع‬ ‫التدريبـي‬ ‫البرنامـج‬ ‫ويستند‬ .‫األداء‬ ‫فـي‬ ‫والباحثيـن‬ ‫والمعلومـات‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكتبـ‬ ‫علـوم‬ ‫فـي‬ ‫المختصيـن‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫قـ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تطويـ‬ ‫ـتهدف‬‫ـ‬‫يسـ‬ ‫حيث‬ ،‫ـدة‬‫ـ‬‫األصعـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كافـ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العربيـ‬ ‫أثــرت‬ ‫والتــي‬ ‫والمتالحقــة‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫الكبيـ‬ ‫التطــورات‬ ‫ظــل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فــ‬ ‫خاصــة‬ ‫ـم؛‬‫ـ‬‫ومهاراتهـ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫خبراتهـ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫وصقــ‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫مهامهـ‬ ‫أداء‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫المجـ‬ ‫ونـدوة‬ ‫دورة‬ ‫وأربعون‬ ‫أربعـة‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫البرنامـج‬ ‫ويشـتمل‬ .‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫ـلوكيات‬‫ـ‬‫وسـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المكتبـ‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫مجـ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫فــ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كبيـ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بشــ‬ .‫اإلنترنـت‬ ‫عبـر‬ ‫تقـام‬ ‫دورة‬ ‫عشـر‬ ‫وسـتة‬ ،‫العربـي‬ ‫الوطـن‬ ‫أرجـاء‬ ‫مـن‬ ‫مختلفـة‬ ‫دول‬ ‫فـي‬ ‫المباشـر‬ ‫بالحضـور‬ info@aruc.org ‫للتسجيل‬www.aruc.org ً‫مجانا‬ ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫دورات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫يتاح‬
  • 2. ‫المدة‬ ‫المناسبة‬ ‫النشاط‬ ‫مكان‬ ‫االنعقاد‬ ‫تاريخ‬ ‫اإلنعقاد‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫المغرب‬ ‫الرباط‬ ‫يناير‬ 1 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫معرض‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫للكتاب‬ ‫الدولي‬ ‫القاهرة‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫القاهرة‬ - ‫مصر‬ ‫يناير‬ 2 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫معرض‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫للكتاب‬ ‫الدولي‬ ‫بغداد‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫بغداد‬ - ‫العراق‬ ‫فبراير‬ 3 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫مؤتمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ‫العمانية‬ ‫والمعلومات‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ ‫مسقط‬ ‫فبراير‬ 4 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫جمعية‬ ‫هامش‬ ‫على‬ - ‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ ‫الخليج‬ ‫فرع‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫اإلمارات‬ ‫أبوظبي‬ ‫مارس‬ 5 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫الكويت‬ ‫مارس‬ 6 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫عمان‬ - ‫االردن‬ ‫مارس‬ 7 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫العلمية‬ ‫الرسائل‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫الجزائر‬ ‫العاصمة‬ ‫مارس‬ 8 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫التاسع‬ ‫اللقاء‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫ألعضاء‬ ‫الموحد‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫تونس‬ ‫العاصمة‬ ‫أبريل‬ 9 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫اللقاء‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫الفهرس‬ ‫ألعضاء‬ ‫التاسع‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫تونس‬ ‫العاصمة‬‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫وممارسات‬ 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ً‫وفقا‬ ‫التراث‬ ‫كتب‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫موئمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫الرابع‬ ‫أفلي‬ - ‫إفال‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫االمارات‬ ‫الشارقة‬ ‫أبريل‬ 10 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫غير‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السعودية‬ ‫المنطقة‬ ‫الشمالية‬ ‫أبريل‬ 11 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يونيو‬ 3 ‫إلى‬ ‫مايو‬ 5 ‫من‬ - ‫المبارك‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫يونيو‬ 15 ‫إلى‬ 4 ‫من‬ - ‫السعيد‬ ‫الفطر‬ ‫عيد‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫بيروت‬ - ‫لبنان‬ ‫يونيو‬ 12 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ -‫السعودية‬ ‫المنطقة‬ ‫الجنوبية‬ ‫يوليو‬ 13 RDA ‫وام‬ ‫بقواعد‬ ‫وعالقته‬ FRBR ‫الببليوجرافية‬ ‫للتسجيلة‬ ‫الوظيفية‬ ‫المتطلبات‬ ‫تقرير‬ ‫يومان‬ ‫جمعية‬ ‫مؤتمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫المصرية‬ ‫المكتبات‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫القاهرة‬ - ‫مصر‬ ‫يوليو‬ 14 ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫وممارسات‬ 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ً‫وفقا‬ ‫التراث‬ ‫كتب‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫اغسطس‬ 17 ‫إلى‬ 2 ‫من‬ - ‫المبارك‬ ‫األضحى‬ ‫عيد‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫عمان‬ - ‫األردن‬ ‫اغسطس‬ 15 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫مصر‬ ‫األسكندرية‬ ‫سبتمبر‬ 16 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫المطبوعة‬ ‫المواد‬ ‫وصف‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السعودية‬ ‫المدينة‬ ‫المنورة‬ ‫أكتوبر‬ 17 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السعودية‬ ‫الرياض‬ ‫أكتوبر‬ 1821 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫وفقا‬ ‫المستمرة‬ ‫المواد‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫ثالثة‬ ‫أيام‬ ‫الشارقة‬ ‫هامش معرض‬ ‫على‬ ALA ‫ومؤتمر‬ ‫للكتاب‬ ‫الدولي‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫اإلمارات‬ ‫الشارقة‬ ‫نوفمبر‬ 19 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ ً‫وفق‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫الفهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫مؤتمر‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫والمعلومات‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ ‫جربا‬ - ‫تونس‬ ‫نوفمبر‬ 20 ‫الفهرس‬ ‫وممارسات‬ 21 ‫ومارك‬ ‫فربر‬ ‫نموذج‬ ‫حسب‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫العالقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫يومان‬ ‫الموحدة‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حول‬ ‫ندوة‬ - ‫السودان‬ ‫الخرطوم‬ ‫ديسمبر‬ 21 21 ‫مارك‬ ‫ومعيار‬ RDA ‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫العلمية‬ ‫الرسائل‬ ‫فهرسة‬ :‫تدريبية‬ ‫دورة‬ info@aruc.org ‫للتسجيل‬ ‫للفرد‬ ‫دوالر‬ 480 ‫الدورة‬ ‫رسوم‬ 2019 ‫لعام‬ ‫المباشر‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ www.aruc.org