SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Page 1
Iranian
Marketers
www.iranianmarketers.webs.com
www.marketers.lxb.ir
marketers.lxb@gmail.com
+9821- 27981236
+9821 – 27981244
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
‫سازمان‬
Page 6
‫امروزي‬ ‫سازمانهاي‬
‫ملي‬ ‫سرمايه‬
‫كشورشان‬
‫هستند‬
Page 7
1- ‫کند؟‬ ‫مي‬ ‫رفتار‬ ‫خاص‬ ‫اي‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫کس‬ ‫هر‬ ‫چرا‬
2-‫هاي‬ ‫العمل‬ ‫عکس‬ ‫افـراد‬ ‫يکسان‬ ‫ها‬ ‫موقعيت‬ ‫در‬ ‫دليل‬ ‫چه‬ ‫به‬
‫دهند؟‬ ‫مي‬ ‫بروز‬ ‫متفاوتي‬
3-‫و‬ ‫دارنـد‬ ‫مشابهي‬ ‫ظاهـرا‬ ‫تشکيلت‬ ‫که‬ ‫سازمـان‬ ‫چند‬ ‫بين‬ ‫چرا‬
‫هستند؟‬ ‫تر‬ ‫موفق‬ ‫برخي‬ ،‫شوند‬ ‫مي‬ ‫اداره‬ ‫يکسان‬
Page 8
‫رفتارفرد‬‫رفتارفرد‬(...‫و‬ ‫ادراك‬ ،‫)انگيزش،شخصيت‬(...‫و‬ ‫ادراك‬ ،‫)انگيزش،شخصيت‬
‫رفتارگروه‬‫رفتارگروه‬(...‫و‬ ‫گروه،تعارض‬ ‫)پويايي‬(...‫و‬ ‫گروه،تعارض‬ ‫)پويايي‬
‫رفتارسازماني‬‫رفتارسازماني‬،‫سازماني‬ ‫)فرهنگ‬،‫سازماني‬ ‫)فرهنگ‬‫تغيير‬ ‫مديريت‬‫تغيير‬ ‫مديريت‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫بهبود‬‫و‬ ‫بهبود‬
(...‫و‬ ‫سازمان‬ ‫بازسازي‬(...‫و‬ ‫سازمان‬ ‫بازسازي‬
‫رفتارفرد‬
‫رفتارگروه‬
‫رفتارسازمان‬
‫حيطه‬‫هاي‬‫مطالعاتي‬
‫رفتارسازماني‬
Page 9
Page 10
Page 11
‫دلفینی‬ ‫استراتژی‬
Page 12
) ‫ارگان‬) ‫ارگان‬19881988(‫شهروندی‬ ‫رفتار‬ ‫از‬ ‫بعدی‬ ‫چند‬ ‫مقیاس‬ (‫شهروندی‬ ‫رفتار‬ ‫از‬ ‫بعدی‬ ‫چند‬ ‫مقیاس‬
‫اازمانی‬‫ا‬‫اا‬‫س‬‫اازمانی‬‫ا‬‫اا‬‫س‬OCBOCB.‫از‬ ‫مشتکل‬ ‫مقیاس‬ ‫این‬ ‫کرد‬ ‫ارائه‬.‫از‬ ‫مشتکل‬ ‫مقیاس‬ ‫این‬ ‫کرد‬ ‫ارائه‬
‫ااختار‬‫ا‬‫اا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬‫ک‬ ‫اا‬‫ا‬‫ات‬‫اس‬ ‫اها‬‫ن‬‫پنجگا‬ ‫ابعادی‬‫ااختار‬‫ا‬‫اا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬‫ک‬ ‫اا‬‫ا‬‫ات‬‫اس‬ ‫اها‬‫ن‬‫پنجگا‬ ‫ابعادی‬OCBOCB‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬
‫این‬ ، ‫دهد‬‫این‬ ، ‫دهد‬55: ‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫بعد‬: ‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫بعد‬
•‫ستی‬ ‫دو‬ ‫نوع‬‫ستی‬ ‫دو‬ ‫نوع‬:‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کارکنان‬ ‫و‬ ‫همکاران‬ ‫به‬ ‫کمک‬ :‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کارکنان‬ ‫و‬ ‫همکاران‬ ‫به‬ ‫کمک‬
. ‫معمول‬ ‫غیر‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫وظایف‬. ‫معمول‬ ‫غیر‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫وظایف‬
•‫سی‬ ‫شنا‬ ‫فه‬ ‫وظی‬‫سی‬ ‫شنا‬ ‫فه‬ ‫وظی‬:‫ای‬ ‫شیوه‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬ :‫ای‬ ‫شیوه‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬
)‫از‬ ‫بعد‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫ادا‬‫ن‬‫همان‬ ‫رود‬ ‫ا‬‫ا‬‫ای‬‫م‬ ‫انتظار‬ ‫اهاا‬‫آنچ‬ ‫از‬ ‫ارا‬‫ت‬‫فرا‬)‫از‬ ‫بعد‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫ادا‬‫ن‬‫همان‬ ‫رود‬ ‫ا‬‫ا‬‫ای‬‫م‬ ‫انتظار‬ ‫اهاا‬‫آنچ‬ ‫از‬ ‫ارا‬‫ت‬‫فرا‬
.( ‫سازمان‬ ‫به‬ ‫رساندن‬ ‫سود‬ ‫برای‬ ‫اداری‬ ‫ساعت‬.( ‫سازمان‬ ‫به‬ ‫رساندن‬ ‫سود‬ ‫برای‬ ‫اداری‬ ‫ساعت‬
•‫جوانمردی‬‫جوانمردی‬:‫جای‬ ‫به‬ ‫سازمان‬ ‫مثبت‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬ :‫جای‬ ‫به‬ ‫سازمان‬ ‫مثبت‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬
. ‫آن‬ ‫منفی‬ ‫های‬ ‫جنبه‬. ‫آن‬ ‫منفی‬ ‫های‬ ‫جنبه‬
•‫ایا‬‫ن‬‫مد‬ ‫اتا‬‫ل‬‫فضی‬‫ایا‬‫ن‬‫مد‬ ‫اتا‬‫ل‬‫فضی‬:‫اداری‬ ‫عملیاتهای‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫مستلزم‬ :‫اداری‬ ‫عملیاتهای‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫مستلزم‬
. ‫است‬ ‫سازمان‬. ‫است‬ ‫سازمان‬
•‫اتاا‬‫نزاک‬ ‫و‬ ‫ادب‬‫اتاا‬‫نزاک‬ ‫و‬ ‫ادب‬:‫به‬ ‫اقدام‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫مشورت‬ :‫به‬ ‫اقدام‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫مشورت‬
Page 13
‫شخ‬ ‫ويژگي‬‫شخ‬ ‫ويژگي‬‫ص‬‫ص‬‫ي‬‫ي‬
‫توانايي‬‫توانايي‬
‫شخ‬‫شخ‬‫ص‬‫ص‬‫يت‬‫يت‬
‫يادگيري‬‫يادگيري‬
‫ادراك‬‫ادراك‬
‫ارزشها‬‫ارزشها‬
‫نگرشها‬ ‫و‬‫نگرشها‬ ‫و‬
Page 14
‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫آدمی‬ ‫نیازهای‬ ‫مازلو‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫آدمی‬ ‫نیازهای‬ ‫مازلو‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬
.‫برخوردارند‬.‫برخوردارند‬
‫زیستی‬
‫و‬ ‫ایمنی‬
‫تأمین‬
‫و‬ ‫اجتماعی‬
‫و‬ ‫تعلق‬
‫محبت‬‫و‬ ‫احترام‬
‫شخصیت‬
‫خودشکوفائی‬
‫حیات‬ ‫شناخت‬
‫محیط‬ ‫و‬
‫شناسی‬ ‫زیبایی‬
‫شدت‬
‫نیاز‬
‫زیاد‬
‫کم‬
Page 15
‫نيازها‬ ‫ارضاء‬ ‫براي‬ ‫عملي‬ ‫اقدامات‬ ‫نيازها‬ ‫سطوح‬ ‫كاركنان‬ ‫شرايط‬
‫پرداخت‬ ‫با‬ ‫بالرتر‬ ‫شغل‬ ‫به‬ ‫كارمند‬ ‫اررتقاء‬ ‫يا‬ ‫حقوق‬ ‫افزايش‬
‫فرد‬ ‫شغلي‬ ‫امنيت‬ ‫رتامين‬ -‫بيشتر‬
‫ايمني‬ /‫زيستي‬ ‫نياز‬ ‫وارد‬ ‫آينده‬ ‫سال‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫فرزند‬ ‫دو‬ ‫داراي‬ ‫كارمند‬
.‫شوند‬ ‫مي‬ ‫دانشگاه‬
‫شد‬ ‫نخواهد‬ ‫رتعديل‬ ‫شغلش‬ ‫كه‬ ‫سازيد‬ ‫مطمئن‬ ‫را‬ ‫كارمند‬ ‫دارد‬ ‫امكان‬ ‫اگر‬
‫رتعديل‬ ‫مشخصي‬ ‫مشاغل‬ ‫كه‬ ‫بگوييد‬ ‫صراحت‬ ‫با‬ ‫اينصورت‬ ‫غير‬ ‫در‬
.‫كند‬ ‫پيدا‬ ‫كاري‬ ‫ديگر‬ ‫جاي‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫كنيد‬ ‫كمك‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫خواهند‬
‫ايمني‬ ‫را‬ ‫شركت‬ ‫رقباء‬ ‫اينكه‬ ‫از‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫نگراني‬ ‫احساس‬ ‫كارمند‬
.‫كنند‬ ‫خريداري‬
‫كارمند‬ -‫كنيد‬ ‫دعوت‬ ‫منزلتان‬ ‫در‬ ‫عصرانه‬ ‫مهماني‬ ‫يك‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫كاركنان‬
‫كنيد-فرد‬ ‫رتشويق‬ ‫شركت‬ ‫در‬ ‫ابتكاري‬ ‫فعاليتهاي‬ ‫در‬ ‫مشاركت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫جديد‬
.‫كنيد‬ ‫هدايت‬ ‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫سازمانهاي‬ ‫در‬ ‫عضويت‬ ‫براي‬ ‫را‬
‫اجتماعي‬ ‫مي‬ ‫احساس‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫ناخوشايندي‬ ‫احساسات‬ ‫كارمند‬
.‫است‬ ‫اضافي‬ ‫فردي‬ ‫كه‬ ‫كند‬
‫رتا‬ ‫بگرديد‬ ‫دليلي‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫ارزيابي‬ ‫را‬ ‫كاركنان‬ ‫كاري‬ ‫عملكرد‬
‫قابليت‬ ‫كه‬ ‫آنجايي‬ ‫رتا‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫دهيد-پيشنهادات‬ ‫قرار‬ ‫رتقدير‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫فرد‬
.‫كنيد‬ ‫برقرار‬ ‫نزديكتر‬ ‫رتماس‬ ‫فرد‬ ‫با‬ -‫بپذيريد‬ ،‫دارد‬
‫نفس‬ ‫عزت‬
( ‫خود‬ ‫به‬ ‫احترام‬ )
.‫آيد‬ ‫نمي‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫رتقدير‬ ‫او‬ ‫از‬ ‫كه‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫احساس‬ ‫كارمند‬
‫مسير‬ ‫چارت‬ ‫به‬ -‫كنيد‬ ‫ارائه‬ ‫غايي‬ ‫هدف‬ ‫به‬ ‫رسيدن‬ ‫در‬ ‫ويژه‬ ‫راهنمايي‬
‫فرصت‬ ‫نمودن‬ ‫فراهم‬ -‫آموزشي‬ ‫امور‬ ‫در‬ ‫رتسهيل‬ -‫كنيد‬ ‫كمك‬ ‫افراد‬ ‫رترقي‬
.‫شركت‬ ‫شناخت‬ ‫و‬ ‫شغل‬ ‫رتجربه‬ ‫براي‬
‫خودشكوفايي‬ ‫فرد‬ -‫است‬ ‫سازمان‬ ‫رياست‬ ‫گرفتن‬ ‫بدست‬ ‫خواهان‬ ‫كارمند‬
.‫است‬ ‫سازمان‬ ‫غايي‬ ‫هدف‬ ‫رتعيين‬ ‫براي‬ ‫كلي‬ ‫ي‬ ‫ايده‬ ‫يك‬ ‫داراي‬
Page 16
‫ادراک‬
Page 17
‫ادراک‬
Page 18
Page 19
‫کمت‬
‫ر‬
‫بیشت‬
‫ر‬
‫آشکار‬
‫ی‬
‫کمت‬
‫ر‬
‫بیشت‬
‫ر‬
‫بازخورد‬
1
‫خود‬
‫آشکاری‬
2
‫نهان‬ ‫خود‬
3
‫کور‬ ‫خود‬
4
‫خود‬
‫نامکشوف‬
‫مورد‬ ‫در‬ ‫شخص‬ ‫داند‬ ‫نمی‬ ‫دیگران‬ ‫مورد‬ ‫در‬
‫است‬ ‫آگاه‬ ‫دیگران‬
‫می‬‫را‬‫خود‬‫فرد‬
‫شناسد‬
‫نمی‬‫را‬‫خود‬‫فرد‬
‫شناسد‬
Page 20
‫والد‬
‫بالغ‬
‫كودك‬
‫شخصيت‬
‫منتقد‬ ‫والد‬
Critical Parent
‫دهنده‬ ‫پرورش‬ ‫والد‬
Nurturing Parent
‫شاد‬ ‫كودك‬
Happy Child
‫مخرب‬ ‫كودك‬
Destructive Child
‫بالغ‬Adult
Page 21
1) -‫مکمل‬ ‫های‬ ‫مراوده‬complementary
Transactions(
2) -‫متقاطع‬ ‫های‬ ‫مراوده‬crossed
Transactions(
3) -‫ضمنی‬ ‫های‬ ‫مراوده‬ulterior
Transactions(
Page 2222
P
‫الف‬ ‫ب‬ ‫ج‬
P
A A
C C
P
A
C
P P
A A
C C
P
A
C
Page 23
P P
A A
C C
1
2
Page 24
P P
A A
C C
Page 25
‫پائین‬ ‫به‬ ‫بال‬ ‫ارتباطات‬
‫گزاری‬ ‫اثر‬ ‫برای‬
،‫راهبردها‬ :‫بر‬
‫و‬ ‫اهداف‬
‫موضوعات‬
،‫دستورات‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫سیاست‬
‫بازخوردها‬
‫ارشد‬ ‫مدیر‬
‫همترازان‬‫همترازان‬
‫مدیر‬
‫دستان‬ ‫زیر‬
‫عرض‬ ‫هم‬ ‫ارتباط‬
‫هماهنگی‬ ‫:برای‬
‫مشکلت‬
‫نیازها‬
‫ها‬ ‫توصیه‬
‫بازخورد‬
‫بال‬ ‫به‬ ‫پائین‬ ‫ارتباط‬
‫رساندن‬ ‫آگاهی‬ ‫:برای‬
‫مشکلت‬
‫نیازها‬
‫ها‬ ‫توصیه‬
‫بازخورد‬
‫نتایج‬
Page 26
‫تعارض‬
Page 27
1) ‫خواست‬ – ‫خواست‬ ‫تعارض‬ -Approach-Approach
conflict(
2) ‫خواست‬ ‫نا‬ – ‫خواست‬ ‫تعارض‬ -Approach-avoidance
conflict(
3) ‫خواست‬ ‫نا‬ – ‫خواست‬ ‫نا‬ ‫تعارض‬ -Avoidance-Avoidance
conflict(
Page 28

More Related Content

Similar to Organizational behavior management(OBM)

Mbti persian
Mbti persianMbti persian
Mbti persianui.ac.ir
 
کارگاه آموزش مدیریت دانش تبریز
کارگاه آموزش مدیریت دانش تبریزکارگاه آموزش مدیریت دانش تبریز
کارگاه آموزش مدیریت دانش تبریزBabak Sorkhpour
 
رهبری در رفتار سازمانی پیشرفته
رهبری در رفتار سازمانی پیشرفتهرهبری در رفتار سازمانی پیشرفته
رهبری در رفتار سازمانی پیشرفتهAmir Reza Asadi
 
آشنایی با سبکهای مختلف رهبری
آشنایی با سبکهای مختلف رهبریآشنایی با سبکهای مختلف رهبری
آشنایی با سبکهای مختلف رهبریMostafa Jooyandeh
 
از خوب به عالی
از خوب به عالیاز خوب به عالی
از خوب به عالیZabania
 
فرهنگ چیست
فرهنگ چیستفرهنگ چیست
فرهنگ چیستguest22789ef
 
مبانی سازمانی
مبانی سازمانیمبانی سازمانی
مبانی سازمانیEisa Keshavarz
 
چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟
چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟
چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟Navid Bazmandegan
 
Why I became an Angel Investor - Bashir Anisi
Why I became an Angel Investor - Bashir AnisiWhy I became an Angel Investor - Bashir Anisi
Why I became an Angel Investor - Bashir AnisiAvatech Accelerator
 
The Path Ahead,Strategic Vision
The Path Ahead,Strategic VisionThe Path Ahead,Strategic Vision
The Path Ahead,Strategic VisionFarhad Zargari
 
گروه ، پویایی گروهی و ارتباطات
گروه ، پویایی گروهی و ارتباطاتگروه ، پویایی گروهی و ارتباطات
گروه ، پویایی گروهی و ارتباطاتNahid esmaeili
 
به نام خداوند
به نام خداوندبه نام خداوند
به نام خداوندLampesht
 
مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه
مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه
مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه Omid Omidvar
 

Similar to Organizational behavior management(OBM) (20)

Business Model Canvas
Business Model Canvas Business Model Canvas
Business Model Canvas
 
Mbti persian
Mbti persianMbti persian
Mbti persian
 
Knowledge management
Knowledge managementKnowledge management
Knowledge management
 
سمینار اقدام و عمل
سمینار اقدام و عملسمینار اقدام و عمل
سمینار اقدام و عمل
 
کارگاه آموزش مدیریت دانش تبریز
کارگاه آموزش مدیریت دانش تبریزکارگاه آموزش مدیریت دانش تبریز
کارگاه آموزش مدیریت دانش تبریز
 
Biz dev presentation 3
Biz dev presentation 3Biz dev presentation 3
Biz dev presentation 3
 
رهبری در رفتار سازمانی پیشرفته
رهبری در رفتار سازمانی پیشرفتهرهبری در رفتار سازمانی پیشرفته
رهبری در رفتار سازمانی پیشرفته
 
آشنایی با سبکهای مختلف رهبری
آشنایی با سبکهای مختلف رهبریآشنایی با سبکهای مختلف رهبری
آشنایی با سبکهای مختلف رهبری
 
از خوب به عالی
از خوب به عالیاز خوب به عالی
از خوب به عالی
 
فرهنگ چیست
فرهنگ چیستفرهنگ چیست
فرهنگ چیست
 
مبانی سازمانی
مبانی سازمانیمبانی سازمانی
مبانی سازمانی
 
Interview tips
Interview tipsInterview tips
Interview tips
 
Ot1
Ot1Ot1
Ot1
 
چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟
چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟
چه زمانی بهترین اتفاق می افتد؟
 
Why I became an Angel Investor - Bashir Anisi
Why I became an Angel Investor - Bashir AnisiWhy I became an Angel Investor - Bashir Anisi
Why I became an Angel Investor - Bashir Anisi
 
The Path Ahead,Strategic Vision
The Path Ahead,Strategic VisionThe Path Ahead,Strategic Vision
The Path Ahead,Strategic Vision
 
گروه ، پویایی گروهی و ارتباطات
گروه ، پویایی گروهی و ارتباطاتگروه ، پویایی گروهی و ارتباطات
گروه ، پویایی گروهی و ارتباطات
 
Human Resources
Human ResourcesHuman Resources
Human Resources
 
به نام خداوند
به نام خداوندبه نام خداوند
به نام خداوند
 
مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه
مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه
مورد کاوی فعالیتهای کسب و کار مسوولانه
 

Organizational behavior management(OBM)

  • 6. Page 6 ‫امروزي‬ ‫سازمانهاي‬ ‫ملي‬ ‫سرمايه‬ ‫كشورشان‬ ‫هستند‬
  • 7. Page 7 1- ‫کند؟‬ ‫مي‬ ‫رفتار‬ ‫خاص‬ ‫اي‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫کس‬ ‫هر‬ ‫چرا‬ 2-‫هاي‬ ‫العمل‬ ‫عکس‬ ‫افـراد‬ ‫يکسان‬ ‫ها‬ ‫موقعيت‬ ‫در‬ ‫دليل‬ ‫چه‬ ‫به‬ ‫دهند؟‬ ‫مي‬ ‫بروز‬ ‫متفاوتي‬ 3-‫و‬ ‫دارنـد‬ ‫مشابهي‬ ‫ظاهـرا‬ ‫تشکيلت‬ ‫که‬ ‫سازمـان‬ ‫چند‬ ‫بين‬ ‫چرا‬ ‫هستند؟‬ ‫تر‬ ‫موفق‬ ‫برخي‬ ،‫شوند‬ ‫مي‬ ‫اداره‬ ‫يکسان‬
  • 8. Page 8 ‫رفتارفرد‬‫رفتارفرد‬(...‫و‬ ‫ادراك‬ ،‫)انگيزش،شخصيت‬(...‫و‬ ‫ادراك‬ ،‫)انگيزش،شخصيت‬ ‫رفتارگروه‬‫رفتارگروه‬(...‫و‬ ‫گروه،تعارض‬ ‫)پويايي‬(...‫و‬ ‫گروه،تعارض‬ ‫)پويايي‬ ‫رفتارسازماني‬‫رفتارسازماني‬،‫سازماني‬ ‫)فرهنگ‬،‫سازماني‬ ‫)فرهنگ‬‫تغيير‬ ‫مديريت‬‫تغيير‬ ‫مديريت‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫بهبود‬‫و‬ ‫بهبود‬ (...‫و‬ ‫سازمان‬ ‫بازسازي‬(...‫و‬ ‫سازمان‬ ‫بازسازي‬ ‫رفتارفرد‬ ‫رفتارگروه‬ ‫رفتارسازمان‬ ‫حيطه‬‫هاي‬‫مطالعاتي‬ ‫رفتارسازماني‬
  • 12. Page 12 ) ‫ارگان‬) ‫ارگان‬19881988(‫شهروندی‬ ‫رفتار‬ ‫از‬ ‫بعدی‬ ‫چند‬ ‫مقیاس‬ (‫شهروندی‬ ‫رفتار‬ ‫از‬ ‫بعدی‬ ‫چند‬ ‫مقیاس‬ ‫اازمانی‬‫ا‬‫اا‬‫س‬‫اازمانی‬‫ا‬‫اا‬‫س‬OCBOCB.‫از‬ ‫مشتکل‬ ‫مقیاس‬ ‫این‬ ‫کرد‬ ‫ارائه‬.‫از‬ ‫مشتکل‬ ‫مقیاس‬ ‫این‬ ‫کرد‬ ‫ارائه‬ ‫ااختار‬‫ا‬‫اا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬‫ک‬ ‫اا‬‫ا‬‫ات‬‫اس‬ ‫اها‬‫ن‬‫پنجگا‬ ‫ابعادی‬‫ااختار‬‫ا‬‫اا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬‫ک‬ ‫اا‬‫ا‬‫ات‬‫اس‬ ‫اها‬‫ن‬‫پنجگا‬ ‫ابعادی‬OCBOCB‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬ ‫این‬ ، ‫دهد‬‫این‬ ، ‫دهد‬55: ‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫بعد‬: ‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫بعد‬ •‫ستی‬ ‫دو‬ ‫نوع‬‫ستی‬ ‫دو‬ ‫نوع‬:‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کارکنان‬ ‫و‬ ‫همکاران‬ ‫به‬ ‫کمک‬ :‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کارکنان‬ ‫و‬ ‫همکاران‬ ‫به‬ ‫کمک‬ . ‫معمول‬ ‫غیر‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫وظایف‬. ‫معمول‬ ‫غیر‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫وظایف‬ •‫سی‬ ‫شنا‬ ‫فه‬ ‫وظی‬‫سی‬ ‫شنا‬ ‫فه‬ ‫وظی‬:‫ای‬ ‫شیوه‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬ :‫ای‬ ‫شیوه‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬ )‫از‬ ‫بعد‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫ادا‬‫ن‬‫همان‬ ‫رود‬ ‫ا‬‫ا‬‫ای‬‫م‬ ‫انتظار‬ ‫اهاا‬‫آنچ‬ ‫از‬ ‫ارا‬‫ت‬‫فرا‬)‫از‬ ‫بعد‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫ادا‬‫ن‬‫همان‬ ‫رود‬ ‫ا‬‫ا‬‫ای‬‫م‬ ‫انتظار‬ ‫اهاا‬‫آنچ‬ ‫از‬ ‫ارا‬‫ت‬‫فرا‬ .( ‫سازمان‬ ‫به‬ ‫رساندن‬ ‫سود‬ ‫برای‬ ‫اداری‬ ‫ساعت‬.( ‫سازمان‬ ‫به‬ ‫رساندن‬ ‫سود‬ ‫برای‬ ‫اداری‬ ‫ساعت‬ •‫جوانمردی‬‫جوانمردی‬:‫جای‬ ‫به‬ ‫سازمان‬ ‫مثبت‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬ :‫جای‬ ‫به‬ ‫سازمان‬ ‫مثبت‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬ . ‫آن‬ ‫منفی‬ ‫های‬ ‫جنبه‬. ‫آن‬ ‫منفی‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ •‫ایا‬‫ن‬‫مد‬ ‫اتا‬‫ل‬‫فضی‬‫ایا‬‫ن‬‫مد‬ ‫اتا‬‫ل‬‫فضی‬:‫اداری‬ ‫عملیاتهای‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫مستلزم‬ :‫اداری‬ ‫عملیاتهای‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫مستلزم‬ . ‫است‬ ‫سازمان‬. ‫است‬ ‫سازمان‬ •‫اتاا‬‫نزاک‬ ‫و‬ ‫ادب‬‫اتاا‬‫نزاک‬ ‫و‬ ‫ادب‬:‫به‬ ‫اقدام‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫مشورت‬ :‫به‬ ‫اقدام‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫مشورت‬
  • 13. Page 13 ‫شخ‬ ‫ويژگي‬‫شخ‬ ‫ويژگي‬‫ص‬‫ص‬‫ي‬‫ي‬ ‫توانايي‬‫توانايي‬ ‫شخ‬‫شخ‬‫ص‬‫ص‬‫يت‬‫يت‬ ‫يادگيري‬‫يادگيري‬ ‫ادراك‬‫ادراك‬ ‫ارزشها‬‫ارزشها‬ ‫نگرشها‬ ‫و‬‫نگرشها‬ ‫و‬
  • 14. Page 14 ‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫آدمی‬ ‫نیازهای‬ ‫مازلو‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫آدمی‬ ‫نیازهای‬ ‫مازلو‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬ .‫برخوردارند‬.‫برخوردارند‬ ‫زیستی‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ‫تأمین‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫و‬ ‫تعلق‬ ‫محبت‬‫و‬ ‫احترام‬ ‫شخصیت‬ ‫خودشکوفائی‬ ‫حیات‬ ‫شناخت‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫شناسی‬ ‫زیبایی‬ ‫شدت‬ ‫نیاز‬ ‫زیاد‬ ‫کم‬
  • 15. Page 15 ‫نيازها‬ ‫ارضاء‬ ‫براي‬ ‫عملي‬ ‫اقدامات‬ ‫نيازها‬ ‫سطوح‬ ‫كاركنان‬ ‫شرايط‬ ‫پرداخت‬ ‫با‬ ‫بالرتر‬ ‫شغل‬ ‫به‬ ‫كارمند‬ ‫اررتقاء‬ ‫يا‬ ‫حقوق‬ ‫افزايش‬ ‫فرد‬ ‫شغلي‬ ‫امنيت‬ ‫رتامين‬ -‫بيشتر‬ ‫ايمني‬ /‫زيستي‬ ‫نياز‬ ‫وارد‬ ‫آينده‬ ‫سال‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫فرزند‬ ‫دو‬ ‫داراي‬ ‫كارمند‬ .‫شوند‬ ‫مي‬ ‫دانشگاه‬ ‫شد‬ ‫نخواهد‬ ‫رتعديل‬ ‫شغلش‬ ‫كه‬ ‫سازيد‬ ‫مطمئن‬ ‫را‬ ‫كارمند‬ ‫دارد‬ ‫امكان‬ ‫اگر‬ ‫رتعديل‬ ‫مشخصي‬ ‫مشاغل‬ ‫كه‬ ‫بگوييد‬ ‫صراحت‬ ‫با‬ ‫اينصورت‬ ‫غير‬ ‫در‬ .‫كند‬ ‫پيدا‬ ‫كاري‬ ‫ديگر‬ ‫جاي‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫كنيد‬ ‫كمك‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫خواهند‬ ‫ايمني‬ ‫را‬ ‫شركت‬ ‫رقباء‬ ‫اينكه‬ ‫از‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫نگراني‬ ‫احساس‬ ‫كارمند‬ .‫كنند‬ ‫خريداري‬ ‫كارمند‬ -‫كنيد‬ ‫دعوت‬ ‫منزلتان‬ ‫در‬ ‫عصرانه‬ ‫مهماني‬ ‫يك‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫كاركنان‬ ‫كنيد-فرد‬ ‫رتشويق‬ ‫شركت‬ ‫در‬ ‫ابتكاري‬ ‫فعاليتهاي‬ ‫در‬ ‫مشاركت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫جديد‬ .‫كنيد‬ ‫هدايت‬ ‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫سازمانهاي‬ ‫در‬ ‫عضويت‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫اجتماعي‬ ‫مي‬ ‫احساس‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫ناخوشايندي‬ ‫احساسات‬ ‫كارمند‬ .‫است‬ ‫اضافي‬ ‫فردي‬ ‫كه‬ ‫كند‬ ‫رتا‬ ‫بگرديد‬ ‫دليلي‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫ارزيابي‬ ‫را‬ ‫كاركنان‬ ‫كاري‬ ‫عملكرد‬ ‫قابليت‬ ‫كه‬ ‫آنجايي‬ ‫رتا‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫دهيد-پيشنهادات‬ ‫قرار‬ ‫رتقدير‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫فرد‬ .‫كنيد‬ ‫برقرار‬ ‫نزديكتر‬ ‫رتماس‬ ‫فرد‬ ‫با‬ -‫بپذيريد‬ ،‫دارد‬ ‫نفس‬ ‫عزت‬ ( ‫خود‬ ‫به‬ ‫احترام‬ ) .‫آيد‬ ‫نمي‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫رتقدير‬ ‫او‬ ‫از‬ ‫كه‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫احساس‬ ‫كارمند‬ ‫مسير‬ ‫چارت‬ ‫به‬ -‫كنيد‬ ‫ارائه‬ ‫غايي‬ ‫هدف‬ ‫به‬ ‫رسيدن‬ ‫در‬ ‫ويژه‬ ‫راهنمايي‬ ‫فرصت‬ ‫نمودن‬ ‫فراهم‬ -‫آموزشي‬ ‫امور‬ ‫در‬ ‫رتسهيل‬ -‫كنيد‬ ‫كمك‬ ‫افراد‬ ‫رترقي‬ .‫شركت‬ ‫شناخت‬ ‫و‬ ‫شغل‬ ‫رتجربه‬ ‫براي‬ ‫خودشكوفايي‬ ‫فرد‬ -‫است‬ ‫سازمان‬ ‫رياست‬ ‫گرفتن‬ ‫بدست‬ ‫خواهان‬ ‫كارمند‬ .‫است‬ ‫سازمان‬ ‫غايي‬ ‫هدف‬ ‫رتعيين‬ ‫براي‬ ‫كلي‬ ‫ي‬ ‫ايده‬ ‫يك‬ ‫داراي‬
  • 19. Page 19 ‫کمت‬ ‫ر‬ ‫بیشت‬ ‫ر‬ ‫آشکار‬ ‫ی‬ ‫کمت‬ ‫ر‬ ‫بیشت‬ ‫ر‬ ‫بازخورد‬ 1 ‫خود‬ ‫آشکاری‬ 2 ‫نهان‬ ‫خود‬ 3 ‫کور‬ ‫خود‬ 4 ‫خود‬ ‫نامکشوف‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫شخص‬ ‫داند‬ ‫نمی‬ ‫دیگران‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫آگاه‬ ‫دیگران‬ ‫می‬‫را‬‫خود‬‫فرد‬ ‫شناسد‬ ‫نمی‬‫را‬‫خود‬‫فرد‬ ‫شناسد‬
  • 20. Page 20 ‫والد‬ ‫بالغ‬ ‫كودك‬ ‫شخصيت‬ ‫منتقد‬ ‫والد‬ Critical Parent ‫دهنده‬ ‫پرورش‬ ‫والد‬ Nurturing Parent ‫شاد‬ ‫كودك‬ Happy Child ‫مخرب‬ ‫كودك‬ Destructive Child ‫بالغ‬Adult
  • 21. Page 21 1) -‫مکمل‬ ‫های‬ ‫مراوده‬complementary Transactions( 2) -‫متقاطع‬ ‫های‬ ‫مراوده‬crossed Transactions( 3) -‫ضمنی‬ ‫های‬ ‫مراوده‬ulterior Transactions(
  • 22. Page 2222 P ‫الف‬ ‫ب‬ ‫ج‬ P A A C C P A C P P A A C C P A C
  • 23. Page 23 P P A A C C 1 2
  • 24. Page 24 P P A A C C
  • 25. Page 25 ‫پائین‬ ‫به‬ ‫بال‬ ‫ارتباطات‬ ‫گزاری‬ ‫اثر‬ ‫برای‬ ،‫راهبردها‬ :‫بر‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ ‫موضوعات‬ ،‫دستورات‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫سیاست‬ ‫بازخوردها‬ ‫ارشد‬ ‫مدیر‬ ‫همترازان‬‫همترازان‬ ‫مدیر‬ ‫دستان‬ ‫زیر‬ ‫عرض‬ ‫هم‬ ‫ارتباط‬ ‫هماهنگی‬ ‫:برای‬ ‫مشکلت‬ ‫نیازها‬ ‫ها‬ ‫توصیه‬ ‫بازخورد‬ ‫بال‬ ‫به‬ ‫پائین‬ ‫ارتباط‬ ‫رساندن‬ ‫آگاهی‬ ‫:برای‬ ‫مشکلت‬ ‫نیازها‬ ‫ها‬ ‫توصیه‬ ‫بازخورد‬ ‫نتایج‬
  • 27. Page 27 1) ‫خواست‬ – ‫خواست‬ ‫تعارض‬ -Approach-Approach conflict( 2) ‫خواست‬ ‫نا‬ – ‫خواست‬ ‫تعارض‬ -Approach-avoidance conflict( 3) ‫خواست‬ ‫نا‬ – ‫خواست‬ ‫نا‬ ‫تعارض‬ -Avoidance-Avoidance conflict(