123

1. http://juliamarchenkoa.blogspot.com

2. Я - ВЧИТЕЛЬ
Освіта – вища,
Нікопольське
педагогічне училище,
1993-1997рік;
Криворізький державний
педагогічний університет,
1997-2000 рік.
Спеціальність – «Початкове навчання і
народознавство»
Педагогічний стаж – 20 років
Кваліфікаційна категорія – вища

4. Тема самоосвіти:

5. Актуальність проблеми:
Правильно, точно
і логічно ставити
запитання
Спрямовувати
увагу в
правильне русло
Вміти робити
висновки та
приймати
рішення
Критично мислити - це значить:

6. Мета:
Повна відмова від авторитарної
педагогіки
Перехід до педагогіки партнерства
Оволодіння знаннями щодо
загальнолюдських цінностей
Формування в учнів вміння
проектувати власні позитивні дії на
майбутнє
Формування етичного, толерантного
ставлення до чужої думки

7. Шість ключових елементів
критичного мислення
Уміння
мислити
Відповідаль-
ність
Формування
самостійних
суджень
Самокорекція
Оцінювання
ідей в процесі
їх аналізу чи
критики
Увага та
апелювання
до контексту

8. Принципи критичного мислення:
Самостійність та
індивідуальність
Інформація є
відправним
пунктом
критичного
мислення
Критичне
мислення завжди
починається з
постановки та
усвідомлення
проблем
Критичне
мислення
потребує
переконливої
аргументації
Критичне
мислення є
мисленням
соціальним.

9. Етапи критичного мислення:
Учень сприймає інформацію з різних джерел.
Учень аналізує різні точки зору і вибирає власну.
Учень зіставляє власну думку з іншими точками
зору
Учень відстоює свою думку, приводить приклади,
аргументи.
Учень приймає рішення на основі доказів та
власних переконань.

10. Стадії розвитку критичного
мислення:
1 стадія:
ВИКЛИК (учень
демонструє
первинні знання і
досвід)
2 стадія:
ОСМИСЛЕННЯ
(учень працює з
інформацією)
3 стадія:
РОЗДУМИ
(рефлексія)

11. Структура уроку критичного
мислення:
1 • Розминка
2 • Обґрунтування навчання
3 • Актуалізація
4 • Усвідомлення змісту
5 • Рефлексія

12. Навчальна діяльність:
Читання тексту з
позначками
Мозковий штурм
Асоціативний кущ
Складання блок - схем
Сенкан
Кубування
Метод-прес
Казка з новим
предметом
Малий театр Загадок

13. Читання тексту з позначками:
– «Це нова інформація»
+ «Це відома інформація»
? «Це суперечлива інформація. Я так не думав»
! « Ця інформація дуже цікава або дивує мене».

14. Метод-прес
Висловлюю
свою думку:
«Я вважаю…»
Пояснюю
причину такої
точки зору:
«Тому що…»
Наводжу приклад
додаткових
аргументів на
підтримку своєї
позиції:
« Наприклад…»
Узагальнюю,
формую
висновки:
«Отже…»,
«Таким
чином…»

15. Складання блок-схеми
Урок математики, 3 клас
Задача. За 7 днів господарка витратила 14 кг картоплі. На скільки днів
вистачить 18 кг картоплі, якщо денна норма витрати збільшиться на 1
кг?
Розв’язання:
1)14 : 7 = 2 (кг) – витрачала картоплі за 1 день;
2) 2 + 1 = 3 (кг) – нова денна норма;
3)18 : 3 = 6 (дн.) – витратить 18 кг картоплі.
Блок – схема:
:14 7
2 1
318
6
+
:

16. Урок літературного читання
«Д.Павличко «Соняшник»:
Метод
«Асоціативний кущ»:
http://juliamarchenkoa.blogspot.com
Методична скарбничка
Метод
«Кубування»:

17. Урок української мови
«Спільнокореневі слова»
Вправа
«Сенкан»
Вправа
«Прес»
Вправа
«Позначки»
H
ttp://juliamarchenkoa.blogspot.com
Методична скарбничка

18. Проект (2013-2014 н.р.)
«Вчимося бути здоровими»
Проект (2014-2015 н.р.)
«Люби і знай свій рідний край!»
Проект (2015-2016 н.р.)
«З Україною в серці»
http://juliamarchenkoa.blogspot.com
Класний керівникПроектна робота

19. Методична робота
Майстер-клас на міському семінарі

20. Методична робота
Керівництво “Школою раннього розвитку”
http://juliamarchenkoa.blogspot.com
Школа раннього розвитку

21. Результати педагогічної діяльності

22. Переможці творчих та
інтелектуальних конкурсів
2012-2013 н.р.
Конкурс агітбригад
«Юних пожежних»
2013-2014 н.р.
Районний конкурс
«Мандрівка-
цікавинка»
Міський конкурс
«Мандрівка-
цікавинка»
2014-2015 н.р.
Районний конкурс
туристичної пісні
Конкурс агітбригад
«Юні інспектори
дорожнього руху»
2015-2016 н.р.
Всеукраїнський
конкурс «Це –
наше і це –
твоє»

23. 2016-2017 н.р.
Дронь Антоніна
3 місце
в районному конкурсі ім. Петра Яцика

24. Відзнаки і нагороди

25. Відзнаки і нагороди

26. 3 місце у міському конкурсі
«Вчитель року-2016»

27. Моє натхнення - МАЙБУТНЄ

28. Дякую за увагу!