SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Чувства — это переживаемые в различной 
форме отношения человека к предметам и 
явлениям действительности. 
Если человек лишен возможности испытывать 
чувства – наступает «эмоциональный 
голод» 
Для эмоционального насыщения нужны 
не только положительные чувства, но 
и чувства, связанные со страданием.
Высшие чувства 
Любовь к Родине, своему народу, своему городу, к другим 
людям. 
(сильные, продолжительные, стабильные) 
чувство патриотизма, 
дружба, любовь, совесть, 
которые регулируют 
межличностные отношения 
Чувства, которые связаны 
с осуществлением 
человеком трудовой и 
других видов деятельности 
Возникающие во время 
интеллектуальной 
активности 
(любознательность, радость 
открытия истины, 
удивление, сомнение) 
Чувства, которые 
испытывает человек 
при восприятии и 
создании прекрасного в 
жизни и в искусстве
Эмоции — это субъективные реакции 
человека на воздействия внешних и 
внутренних раздражителей, 
отражающие в форме переживаний их 
личную значимость для субъекта и 
проявляющиеся в виде удовольствия 
или неудовольствия. 
Или: 
непосредственное, временное 
переживание какого-нибудь чувства
 Модальность — основная 
качественная характеристика эмоций, 
определяющая их вид по специфике и 
особой окрашенности переживаний.
По К. Изарду эмоции делятся 
на: 1. Интерес (как эмоция) — положительное 
эмоциональное состояние, способствующее 
развитию навыков и умений, приобретению знаний. 
2. Радость — положительное эмоциональное 
состояние, связанное с возможностью достаточно 
полно удовлетворить актуальную потребность, 
вероятность чего до этого момента была невелика 
или, во всяком случае, неопределенна. 
3. Удивление — не имеющая четко выраженного 
положительного или отрицательного знака 
эмоциональная реакция на внезапно возникшие 
обстоятельства. (может тормозить все предыдущие 
эмоции)
4. Страдание — отрицательное эмоциональное 
состояние, связанное с полученной достоверной или 
кажущейся таковой информацией о невозможности 
удовлетворения важнейших жизненных потребностей, 
которое до этого момента представлялось более или 
менее вероятным. 
5. Гнев — отрицательное эмоциональное состояние, как 
правило, протекающее в форме аффекта и 
вызываемое внезапным возникновением серьезного 
препятствия на пути удовлетворения исключительно 
важной для субъекта потребности. 
6. Отвращение — отрицательное эмоциональное 
состояние, вызываемое объектами (предметами, 
людьми, обстоятельствами), соприкосновение с 
которыми (физическое взаимодействие, коммуникация 
в общении и пр.) вступает в резкое противоречие с 
идеологическими, нравственными или эстетическими 
принципами и установками субъекта.
7. Презрение — отрицательное эмоциональное 
состояние, возникающее в межличностных 
взаимоотношениях и порождаемое 
рассогласованием жизненных позиций, взглядов и 
поведения субъекта с жизненными позициями, 
взглядами и поведением объекта чувства. 
8. Страх — отрицательное эмоциональное 
состояние, появляющееся при получении 
субъектом информации о возможной угрозе его 
жизненному благополучию, о реальной или 
воображаемой опасности. 
9. Стыд — отрицательное состояние, 
выражающееся в осознании несоответствия 
собственных помыслом, поступков и внешности не 
только ожиданиям окружающих, но и собственным 
представлениям о подобающем поведении и 
внешнем облике.
 Сила (глубина ощущения эмоции) 
 Продолжительность (от нескольких 
секунд до нескольких часов) 
 Осознание (определение какую 
эмоцию и почему он испытывает)
Амбивалентность – двойственность 
чувств. Возможность ощущения 
нескольких противоречивых чувств 
одновременно.
 чувственный тон, 
 ситуативная эмоция, 
 аффект, 
 страсть, 
 стресс, 
 настроение , 
 чувство.
 Ощущения человека имеют свою 
эмоциональную окраску. То есть 
люди, не просто ощущают какой-либо 
запах или вкус, а воспринимают его 
как приятный или неприятный. 
 Образы восприятия, памяти, 
мышления, воображения также 
эмоционально окрашены.
Ситуативные эмоции 
 возникают в процессе 
жизнедеятельности человека 
чаще всех других эмоциональных 
реакций. 
 Их главными характеристиками 
считают относительно малую силу, 
кратковременность, быструю смену 
эмоций, малую внешнюю 
наглядность.
 Аффект (от лат. affectuctus — 
“душевное волнение”) — сильное и 
относительно кратковременное 
эмоциональное состояние, связанное 
с резким изменением важных для 
субъекта жизненных обстоятельств и 
сопровождаемое резко выраженными 
двигательными проявлениями и 
изменением в функциях внутренних 
органов.
Свойства аффекта: 
 Аффект возникает резко, внезапно в 
виде вспышки, порыва. 
 Управлять и справиться с этим 
состоянием очень трудно. 
 Любое чувство может переживаться 
в аффективной форме. 
 Отрицательно сказывается на 
состоянии человека
НО: 
Управлять аффектом можно, т.к. 
он, как и любая эмоция, проходит 
несколько стадий развития.
Стресс - эмоциональное состояние, 
возникающее в ответ на 
всевозможные экстремальные 
воздействия. 
Одни люди справляются со стрессами 
легче, чем другие, т.е. 
являются стрессоустойчивыми.
Эмоциональным состоянием, близким к 
стрессу, является синдром 
“эмоционального выгорания”. 
Данное состояние возникает у человека, 
если в ситуации психического или 
физического напряжения он длительное 
время испытывает отрицательные 
эмоции. 
При этом он не может ни изменить 
ситуацию, ни справиться с негативными 
эмоциями.
 Эмоциональное выгорание проявляется в 
снижение общего эмоционального фона, 
равнодушие, уход от ответственности, 
негативизм или циничность по отношению к 
другим людям, потеря интереса к 
профессиональным успехам, ограничение своих 
возможностей. 
 ПРИЧИНАМИ эмоционального выгорания 
становятся монотонность и однообразие работы, 
отсутствие для карьерного роста, 
профессиональное несоответствие, возрастные 
изменения и социально-психологическая 
дезадаптация. 
 Эмоциональное выгорание препятствует 
профессиональному и личностному росту и, 
также как и стресс, приводит к 
психосоматическим нарушениям.
 Фрустрация (от лат. frustration — “обман”, 
“расстройство”, “разрушение планов”) — 
состояние человека, вызываемое 
объективно непреодолимыми (ли 
субъективно так воспринимаемыми) 
трудностями, возникающими на пути к 
достижению цели. 
Характеризуется комплексом 
отрицательных эмоций, способных 
разрушить сознание и деятельность
Свойства фрустации 
 Уровень фрустрации зависит от силы и 
интенсивности воздействующего фактора, 
состояние человека и сложившихся у него 
форм реагирования на жизненные трудности. 
 Источником фрустрации выступает 
отрицательная социальная оценка, 
затрагивающая значимые отношения личности. 
 Устойчивость (толерантность) человека к 
фрустрирующим факторам зависит от степени 
его эмоциональной возбудимости, типа 
темперамента, опыта взаимодействия с такими 
факторами.
Страсть - сильное, стойкое, 
всеохватывающее чувство, 
определяющее направление мыслей 
и поступков человека. 
По интенсивности эмоционального 
возбуждения страсть 
приближается к аффекту, а по 
длительности и устойчивости 
напоминает настроение.
Свойства страсти 
 Страсть связана с нашими потребностями и 
другими свойствами личности. 
 Страсть, как правило, избирательна и 
предметна. 
 Страсть захватывает все мысли человека. 
 То, что не связано с предметом страсти, 
кажется второстепенным, не имеющим 
значения 
 В оценке страсти большое значение имеет 
общественное мнение
Чтобы снять 
эмоциональное 
напряжение, нужно:  правильно оценить значимость событий; 
 в случае поражения действовать по принципу “не 
больно-то и хотелось”; 
 увеличить физическую нагрузку (многие женщины 
начинают стирать или выполнять другую тяжелую 
домашнюю работу); 
 сформировать новую доминанту, т.е. отвлечься; 
 выговориться, выплакаться; 
 послушать музыку; 
 вызвать улыбку, смех, юмор необходим для того, что 
 бы воспринимать как комическое то, что претендует 
на серьезность; 
 осуществить релаксацию.

More Related Content

What's hot

Эмоции
ЭмоцииЭмоции
Эмоцииportoble
 
акцентуации характера
акцентуации характераакцентуации характера
акцентуации характераVlad Kondratenko
 
Темперамент и характер
Темперамент и характерТемперамент и характер
Темперамент и характерportoble
 
Эмоции в жизни человека
Эмоции в жизни человекаЭмоции в жизни человека
Эмоции в жизни человекаШкола 1770
 
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такоеVlad Kondratenko
 
Направленность личности
Направленность личностиНаправленность личности
Направленность личностиsitnikpw1
 
эмоции человека
эмоции человекаэмоции человека
эмоции человекаaf1311
 
когда переполняют эмоции
когда переполняют эмоциикогда переполняют эмоции
когда переполняют эмоцииOlesya Popenko
 
агрессия
агрессияагрессия
агрессияluna2107
 
Работа с эмоциями в ИТДТ
Работа с эмоциями в ИТДТРабота с эмоциями в ИТДТ
Работа с эмоциями в ИТДТAlexander Girshon
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себяsitnikpw1
 
Основные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаОсновные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаVlad Kondratenko
 
Деятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаДеятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаsitnikpw1
 
Психологическая защита
Психологическая защитаПсихологическая защита
Психологическая защитаVlad Kondratenko
 
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеVlad Kondratenko
 
Направленность личности
Направленность личностиНаправленность личности
Направленность личностиПётр Ситник
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПётр Ситник
 

What's hot (19)

Эмоции
ЭмоцииЭмоции
Эмоции
 
акцентуации характера
акцентуации характераакцентуации характера
акцентуации характера
 
Темперамент и характер
Темперамент и характерТемперамент и характер
Темперамент и характер
 
Эмоции в жизни человека
Эмоции в жизни человекаЭмоции в жизни человека
Эмоции в жизни человека
 
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такое
 
Направленность личности
Направленность личностиНаправленность личности
Направленность личности
 
эмоции человека
эмоции человекаэмоции человека
эмоции человека
 
когда переполняют эмоции
когда переполняют эмоциикогда переполняют эмоции
когда переполняют эмоции
 
агрессия
агрессияагрессия
агрессия
 
Работа с эмоциями в ИТДТ
Работа с эмоциями в ИТДТРабота с эмоциями в ИТДТ
Работа с эмоциями в ИТДТ
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себя
 
Основные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаОсновные свойства темперамента
Основные свойства темперамента
 
Деятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаДеятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человека
 
Психологическая защита
Психологическая защитаПсихологическая защита
Психологическая защита
 
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессе
 
Lekciya 3
Lekciya 3Lekciya 3
Lekciya 3
 
Направленность личности
Направленность личностиНаправленность личности
Направленность личности
 
тема 5
тема 5тема 5
тема 5
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себя
 

Viewers also liked

2. возрождение 12 шагов
2. возрождение   12 шагов2. возрождение   12 шагов
2. возрождение 12 шаговMaksym Balaklytskyi
 
1. 12 шагов и библия
1. 12 шагов и библия1. 12 шагов и библия
1. 12 шагов и библияMaksym Balaklytskyi
 
окомистин др
окомистин дрокомистин др
окомистин др1ivanr33
 
Управление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим Нарейко
Управление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим НарейкоУправление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим Нарейко
Управление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим НарейкоVadim Nareyko
 
Технологии продления молодости
Технологии продления молодостиТехнологии продления молодости
Технологии продления молодостиMikhail Kryzhanovskiy
 
Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!
Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!
Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!Timofey Shikolenkov
 
Чтобы видеть эмоции
Чтобы видеть эмоцииЧтобы видеть эмоции
Чтобы видеть эмоцииArtur Danielyan
 
психологический портрет личности
психологический портрет личностипсихологический портрет личности
психологический портрет личностиMetOb
 
Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.
Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.
Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.Rusfet Kadyrov
 
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.lesayau
 
Базовые потребности и эмоции человека
Базовые потребности и эмоции человекаБазовые потребности и эмоции человека
Базовые потребности и эмоции человекаSergey Aleksanin
 
эмоции радость
эмоции радостьэмоции радость
эмоции радостьostolga
 
эмоции человека
эмоции человекаэмоции человека
эмоции человекаOlga Demyanova
 
Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4eLearning center
 
Негативные эмоции и их последствия
Негативные эмоции и их последствияНегативные эмоции и их последствия
Негативные эмоции и их последствияCATTBA COM
 

Viewers also liked (20)

2. возрождение 12 шагов
2. возрождение   12 шагов2. возрождение   12 шагов
2. возрождение 12 шагов
 
Psih sost
Psih sostPsih sost
Psih sost
 
1. 12 шагов и библия
1. 12 шагов и библия1. 12 шагов и библия
1. 12 шагов и библия
 
Lekciya 4
Lekciya 4Lekciya 4
Lekciya 4
 
усикова полина
усикова полинаусикова полина
усикова полина
 
окомистин др
окомистин дрокомистин др
окомистин др
 
Motcsii
MotcsiiMotcsii
Motcsii
 
Эмоции животных
Эмоции  животныхЭмоции  животных
Эмоции животных
 
Управление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим Нарейко
Управление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим НарейкоУправление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим Нарейко
Управление людьми. Как эмоции влияют на характер? Вадим Нарейко
 
Технологии продления молодости
Технологии продления молодостиТехнологии продления молодости
Технологии продления молодости
 
Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!
Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!
Российский e-Wow сервис. Удобство! Сроки! Эмоции!
 
Чтобы видеть эмоции
Чтобы видеть эмоцииЧтобы видеть эмоции
Чтобы видеть эмоции
 
психологический портрет личности
психологический портрет личностипсихологический портрет личности
психологический портрет личности
 
Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.
Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.
Как позитив помогает продавать в соц сетях. практические советы и кейсы.
 
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
 
Базовые потребности и эмоции человека
Базовые потребности и эмоции человекаБазовые потребности и эмоции человека
Базовые потребности и эмоции человека
 
эмоции радость
эмоции радостьэмоции радость
эмоции радость
 
эмоции человека
эмоции человекаэмоции человека
эмоции человека
 
Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4
 
Негативные эмоции и их последствия
Негативные эмоции и их последствияНегативные эмоции и их последствия
Негативные эмоции и их последствия
 

Similar to чувства и эмоции

Лекция № 19. Эмоции
Лекция № 19. ЭмоцииЛекция № 19. Эмоции
Лекция № 19. Эмоцииportoble
 
Лорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptx
Лорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptxЛорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptx
Лорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptxssuserbf4af22
 
результаты
результатырезультаты
результатыNeverMora
 
Александр Лоуэн
Александр ЛоуэнАлександр Лоуэн
Александр ЛоуэнProBono Alliance
 
Cознание и разум
Cознание и разумCознание и разум
Cознание и разумozlmgouru
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личностиVlad Kondratenko
 
Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?
Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?
Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?Mary KoySin
 
Лекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характерЛекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характерportoble
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личностиInelymy
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личностиInelymy
 
15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy
15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy
15.3. slovarik eticheskih_ponyatiyRoman-13
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личностиLudmila
 
Конструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессииКонструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессииInelymy
 
лекция № 6 ощущение
лекция № 6 ощущениелекция № 6 ощущение
лекция № 6 ощущениеportoble
 
Ощущение
ОщущениеОщущение
Ощущениеportoble
 
Вильгельм Райх
Вильгельм Райх Вильгельм Райх
Вильгельм Райх ProBono Alliance
 

Similar to чувства и эмоции (20)

Лекция № 19. Эмоции
Лекция № 19. ЭмоцииЛекция № 19. Эмоции
Лекция № 19. Эмоции
 
Лорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptx
Лорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptxЛорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptx
Лорак тимол тореро лопарю оорааа Лора 4.pptx
 
результаты
результатырезультаты
результаты
 
Александр Лоуэн
Александр ЛоуэнАлександр Лоуэн
Александр Лоуэн
 
Cознание и разум
Cознание и разумCознание и разум
Cознание и разум
 
Эмоции
ЭмоцииЭмоции
Эмоции
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
 
Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?
Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?
Психосоматика: как понять, о чем говорит симптом?
 
человек.общество цт
человек.общество цтчеловек.общество цт
человек.общество цт
 
Лекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характерЛекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характер
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
 
Психоанализ
ПсихоанализПсихоанализ
Психоанализ
 
15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy
15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy
15.3. slovarik eticheskih_ponyatiy
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
 
Человек как личность (термины)
Человек как личность (термины)Человек как личность (термины)
Человек как личность (термины)
 
Конструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессииКонструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессии
 
лекция № 6 ощущение
лекция № 6 ощущениелекция № 6 ощущение
лекция № 6 ощущение
 
Ощущение
ОщущениеОщущение
Ощущение
 
Вильгельм Райх
Вильгельм Райх Вильгельм Райх
Вильгельм Райх
 

More from Alex Sarsenova

Деление клетки
Деление клеткиДеление клетки
Деление клеткиAlex Sarsenova
 
критерии и структура вида
критерии и структура видакритерии и структура вида
критерии и структура видаAlex Sarsenova
 
гипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на землегипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на землеAlex Sarsenova
 
устройство увеличительных приборов
устройство увеличительных приборовустройство увеличительных приборов
устройство увеличительных приборовAlex Sarsenova
 
химический состав клетки
химический состав клеткихимический состав клетки
химический состав клеткиAlex Sarsenova
 
окислительно восстановительные реакции
окислительно восстановительные реакцииокислительно восстановительные реакции
окислительно восстановительные реакцииAlex Sarsenova
 
координация и регуляция
координация и регуляциякоординация и регуляция
координация и регуляцияAlex Sarsenova
 
химическая формула
химическая формулахимическая формула
химическая формулаAlex Sarsenova
 
химическая связь
химическая связьхимическая связь
химическая связьAlex Sarsenova
 
Методы изучения природы
Методы изучения природыМетоды изучения природы
Методы изучения природыAlex Sarsenova
 
гипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на землегипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на землеAlex Sarsenova
 
история становления наук о человеке
история становления наук о человекеистория становления наук о человеке
история становления наук о человекеAlex Sarsenova
 
строение электронных оболочек атомов
строение электронных оболочек атомовстроение электронных оболочек атомов
строение электронных оболочек атомовAlex Sarsenova
 
строение периодической системы
строение периодической системыстроение периодической системы
строение периодической системыAlex Sarsenova
 
классификация и номенклатура органических соединений
классификация и номенклатура органических соединенийклассификация и номенклатура органических соединений
классификация и номенклатура органических соединенийAlex Sarsenova
 
генетические ряды металлов и неметаллов
генетические ряды металлов и неметалловгенетические ряды металлов и неметаллов
генетические ряды металлов и неметалловAlex Sarsenova
 
Науки о природе
Науки о природеНауки о природе
Науки о природеAlex Sarsenova
 

More from Alex Sarsenova (20)

Деление клетки
Деление клеткиДеление клетки
Деление клетки
 
критерии и структура вида
критерии и структура видакритерии и структура вида
критерии и структура вида
 
металлы
металлыметаллы
металлы
 
гипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на землегипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на земле
 
устройство увеличительных приборов
устройство увеличительных приборовустройство увеличительных приборов
устройство увеличительных приборов
 
вещества
веществавещества
вещества
 
химический состав клетки
химический состав клеткихимический состав клетки
химический состав клетки
 
окислительно восстановительные реакции
окислительно восстановительные реакцииокислительно восстановительные реакции
окислительно восстановительные реакции
 
координация и регуляция
координация и регуляциякоординация и регуляция
координация и регуляция
 
химическая формула
химическая формулахимическая формула
химическая формула
 
химическая связь
химическая связьхимическая связь
химическая связь
 
Методы изучения природы
Методы изучения природыМетоды изучения природы
Методы изучения природы
 
гипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на землегипотезы возникновения жизни на земле
гипотезы возникновения жизни на земле
 
вещества
веществавещества
вещества
 
история становления наук о человеке
история становления наук о человекеистория становления наук о человеке
история становления наук о человеке
 
строение электронных оболочек атомов
строение электронных оболочек атомовстроение электронных оболочек атомов
строение электронных оболочек атомов
 
строение периодической системы
строение периодической системыстроение периодической системы
строение периодической системы
 
классификация и номенклатура органических соединений
классификация и номенклатура органических соединенийклассификация и номенклатура органических соединений
классификация и номенклатура органических соединений
 
генетические ряды металлов и неметаллов
генетические ряды металлов и неметалловгенетические ряды металлов и неметаллов
генетические ряды металлов и неметаллов
 
Науки о природе
Науки о природеНауки о природе
Науки о природе
 

чувства и эмоции

  • 1.
  • 2. Чувства — это переживаемые в различной форме отношения человека к предметам и явлениям действительности. Если человек лишен возможности испытывать чувства – наступает «эмоциональный голод» Для эмоционального насыщения нужны не только положительные чувства, но и чувства, связанные со страданием.
  • 3. Высшие чувства Любовь к Родине, своему народу, своему городу, к другим людям. (сильные, продолжительные, стабильные) чувство патриотизма, дружба, любовь, совесть, которые регулируют межличностные отношения Чувства, которые связаны с осуществлением человеком трудовой и других видов деятельности Возникающие во время интеллектуальной активности (любознательность, радость открытия истины, удивление, сомнение) Чувства, которые испытывает человек при восприятии и создании прекрасного в жизни и в искусстве
  • 4. Эмоции — это субъективные реакции человека на воздействия внешних и внутренних раздражителей, отражающие в форме переживаний их личную значимость для субъекта и проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия. Или: непосредственное, временное переживание какого-нибудь чувства
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.  Модальность — основная качественная характеристика эмоций, определяющая их вид по специфике и особой окрашенности переживаний.
  • 9. По К. Изарду эмоции делятся на: 1. Интерес (как эмоция) — положительное эмоциональное состояние, способствующее развитию навыков и умений, приобретению знаний. 2. Радость — положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность, вероятность чего до этого момента была невелика или, во всяком случае, неопределенна. 3. Удивление — не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. (может тормозить все предыдущие эмоции)
  • 10. 4. Страдание — отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной или кажущейся таковой информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей, которое до этого момента представлялось более или менее вероятным. 5. Гнев — отрицательное эмоциональное состояние, как правило, протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности. 6. Отвращение — отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами (предметами, людьми, обстоятельствами), соприкосновение с которыми (физическое взаимодействие, коммуникация в общении и пр.) вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами и установками субъекта.
  • 11. 7. Презрение — отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением объекта чувства. 8. Страх — отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию, о реальной или воображаемой опасности. 9. Стыд — отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслом, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.
  • 12.  Сила (глубина ощущения эмоции)  Продолжительность (от нескольких секунд до нескольких часов)  Осознание (определение какую эмоцию и почему он испытывает)
  • 13. Амбивалентность – двойственность чувств. Возможность ощущения нескольких противоречивых чувств одновременно.
  • 14.  чувственный тон,  ситуативная эмоция,  аффект,  страсть,  стресс,  настроение ,  чувство.
  • 15.  Ощущения человека имеют свою эмоциональную окраску. То есть люди, не просто ощущают какой-либо запах или вкус, а воспринимают его как приятный или неприятный.  Образы восприятия, памяти, мышления, воображения также эмоционально окрашены.
  • 16. Ситуативные эмоции  возникают в процессе жизнедеятельности человека чаще всех других эмоциональных реакций.  Их главными характеристиками считают относительно малую силу, кратковременность, быструю смену эмоций, малую внешнюю наглядность.
  • 17.  Аффект (от лат. affectuctus — “душевное волнение”) — сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменением в функциях внутренних органов.
  • 18. Свойства аффекта:  Аффект возникает резко, внезапно в виде вспышки, порыва.  Управлять и справиться с этим состоянием очень трудно.  Любое чувство может переживаться в аффективной форме.  Отрицательно сказывается на состоянии человека
  • 19. НО: Управлять аффектом можно, т.к. он, как и любая эмоция, проходит несколько стадий развития.
  • 20. Стресс - эмоциональное состояние, возникающее в ответ на всевозможные экстремальные воздействия. Одни люди справляются со стрессами легче, чем другие, т.е. являются стрессоустойчивыми.
  • 21. Эмоциональным состоянием, близким к стрессу, является синдром “эмоционального выгорания”. Данное состояние возникает у человека, если в ситуации психического или физического напряжения он длительное время испытывает отрицательные эмоции. При этом он не может ни изменить ситуацию, ни справиться с негативными эмоциями.
  • 22.  Эмоциональное выгорание проявляется в снижение общего эмоционального фона, равнодушие, уход от ответственности, негативизм или циничность по отношению к другим людям, потеря интереса к профессиональным успехам, ограничение своих возможностей.  ПРИЧИНАМИ эмоционального выгорания становятся монотонность и однообразие работы, отсутствие для карьерного роста, профессиональное несоответствие, возрастные изменения и социально-психологическая дезадаптация.  Эмоциональное выгорание препятствует профессиональному и личностному росту и, также как и стресс, приводит к психосоматическим нарушениям.
  • 23.  Фрустрация (от лат. frustration — “обман”, “расстройство”, “разрушение планов”) — состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (ли субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели. Характеризуется комплексом отрицательных эмоций, способных разрушить сознание и деятельность
  • 24. Свойства фрустации  Уровень фрустрации зависит от силы и интенсивности воздействующего фактора, состояние человека и сложившихся у него форм реагирования на жизненные трудности.  Источником фрустрации выступает отрицательная социальная оценка, затрагивающая значимые отношения личности.  Устойчивость (толерантность) человека к фрустрирующим факторам зависит от степени его эмоциональной возбудимости, типа темперамента, опыта взаимодействия с такими факторами.
  • 25. Страсть - сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, определяющее направление мыслей и поступков человека. По интенсивности эмоционального возбуждения страсть приближается к аффекту, а по длительности и устойчивости напоминает настроение.
  • 26. Свойства страсти  Страсть связана с нашими потребностями и другими свойствами личности.  Страсть, как правило, избирательна и предметна.  Страсть захватывает все мысли человека.  То, что не связано с предметом страсти, кажется второстепенным, не имеющим значения  В оценке страсти большое значение имеет общественное мнение
  • 27. Чтобы снять эмоциональное напряжение, нужно:  правильно оценить значимость событий;  в случае поражения действовать по принципу “не больно-то и хотелось”;  увеличить физическую нагрузку (многие женщины начинают стирать или выполнять другую тяжелую домашнюю работу);  сформировать новую доминанту, т.е. отвлечься;  выговориться, выплакаться;  послушать музыку;  вызвать улыбку, смех, юмор необходим для того, что  бы воспринимать как комическое то, что претендует на серьезность;  осуществить релаксацию.