SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫دساعح ػٍ دٔس قًاػ انثٕنيغرش في ذشٕيّ ٔقرم‬
              ‫انحيٕاَاخ انًُٕيح‬




‫ْذف انذساعح: ذٓذف انذساعح نثحث ايكاَيح ذُاقص ٔذشِٕ‬
 ‫ٔ يٕخ انحيٕاَاخ انًُٕيح ػُذ اسذذاء االقًشح انًخرهفح‬



                      ‫انًٕاد انًطهٕتح الجشاء انذساعح :‬

                  ‫‪ 24‬كهة (ركش)‬
    ‫‪‬تاالضافح العرخذاو َٕػيٍ يٍ االقًشح ٔ ًْا:‬

                                ‫1. انثٕنيغرش001%‬
                                 ‫2. انقطٍ001%‬
‫خطوات التجزتة :‬
‫ذى ذقغيى ركٕس انكالب انى يجًٕػريٍ, كم يجًٕػةح ذركةٌٕ يةٍ‬
‫21كهة, حيث قاو انؼهًاء تئنثاط انكالب يالتظ داخهيح,كانراني:‬

‫‪ ‬إسذةةةذخ انكةةةالب فةةةي انًجًٕػةةةح االٔنةةةى يالتةةةظ داخهيةةةح يةةةٍ‬
                                           ‫قًاػ انثٕنيغرش 001% .‬
‫‪ ‬إسذةةةذخ انكةةةالب فةةةي انًجًٕػةةةح انااَيةةةح يالتةةةظ داخهيةةةح يةةةٍ‬
                                               ‫قًاػ انقطٍ 001% .‬
‫‪ ‬تاالضةةةةافح العةةةةرخذاو 7 كةةةةالب ذشكةةةةد يةةةةٍ دٌٔ ا يالتةةةةظ‬
      ‫العرخذايٓا نهًقاسَح يغ انًجًٕػاخ انري اسذذخ االقًشح .‬

   ‫يرٕاصم.‬    ‫‪ ‬ذى اتقاء ْزِ انًالتظ ػهى انكالب نًذج 42 شٓشا‬


                                   ‫خالل ْزِ انفرشج ذى يراتؼح االيٕس انرانيح :‬

                                        ‫‪ ‬صفاخ انحيٕاَاخ انًُٕيح‬
                                          ‫‪ ‬دسجح حشاسج انخصيريٍ‬
 ‫( ,‪serum testosterone‬‬                        ‫‪ْ ‬شيَٕاخ ال‬
 ‫‪follicle stimulating hormones , luteinizing hormone‬‬
 ‫‪)Prolactin‬‬
                                        ‫‪ ‬خضػح يٍ َغيج انخصيح‬
 ‫- ذى َضع ْةزِ انًالتةظ تؼةذ يةشٔس فرةشج ال42 شةٓش , حيةث اػيةذخ َفةظ‬
                    ‫االخرثاساخ انغاتقح ٔ نًذج 21 شٓشا تذٌٔ يالتظ.‬
‫انًالحظاخ :‬
‫ذى ذحهيم االحصاءاخ انري ذى انحصٕل ػهيٓا خالل فرشج ال42‬
                                    ‫شٓشا نيالحظ انراني :‬

‫1) تُٓايح ال42 شٓش ذى يالحظح َقص كثيش في ػذد انحيٕاَاخ‬
‫انًُٕيح , تاالضافح نضؼف شذيذ في حشكرٓا, ْزا ػذا ػٍ صيادج‬
                                  ‫كثيشج في ػذد انُطف انًشْٕح .‬
  ‫2) كًا ذى يالحظح ذهف في اَغجح انخصيح انري اخزخ كخضػح.‬
‫كم االيٕس انغاتقح نٕحظد في يجًٕػح انكالب انري اسذذخ‬
  ‫يالتظ داخهيح يصُٕػح يٍ انثٕنيغرش 001% , ٔنى ذالحظ ا‬
‫يُٓا في انًجًٕػح انري اسذذخ يالتظ داخهيح يصُٕػح يٍ‬
                                                     ‫انقطٍ 001%.‬
                             ‫3) تعد نزع هالتس الثوليستز لوحظ :‬
      ‫- تحسن تدريجي في نوعية الوني عند 01 هن هذه الكالب .‬
   ‫- تينوا اصية الكلثين الثاقيين تالعقن الكلي الدائن النعدام الوني .‬


                                                        ‫االعرُراج :‬

‫ذؤكذ انذساعح ػهى ضشس انثٕنيغرش ػهى االَجةاب ػُةذ انحيٕاَةاخ‬
 ‫تكةةم يةةا يؼُيةةّ رنةةك يةةٍ اَؼكاعةةاخ ػهةةى االَغةةاٌ كًةةا عرٕض ة‬
                        ‫انرجشتح انرانيح انري اجشيد ػهى االَغاٌ.‬

More Related Content

What's hot

محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسب
 محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسبMohammed Sharaf
 
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي العناصر الأساسية للخريطة
 محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي   العناصر الأساسية للخريطة محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي   العناصر الأساسية للخريطة
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي العناصر الأساسية للخريطةMohammed Sharaf
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتيةTaha Farwan
 
اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام
اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام
اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام Dr.Hossam Darwish
 
E - Learning and Social Networks
E - Learning and Social NetworksE - Learning and Social Networks
E - Learning and Social NetworksDr. Almodaires
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتالإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتMazen AlDarrab
 
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليمDr. Almodaires
 
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعددور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعدmohamed
 
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتعينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتOnlylaki Laki
 
Sekularisme & humanisme
Sekularisme & humanismeSekularisme & humanisme
Sekularisme & humanismeAbdullah Kadir
 
نداء إضراب 4 أبريل 2012
نداء إضراب 4 أبريل 2012نداء إضراب 4 أبريل 2012
نداء إضراب 4 أبريل 2012Elhassan ROUIJEL
 

What's hot (15)

محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسب
 محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسب
 
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي العناصر الأساسية للخريطة
 محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي   العناصر الأساسية للخريطة محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي   العناصر الأساسية للخريطة
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي العناصر الأساسية للخريطة
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتية
 
اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام
اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام
اهم النصائح لتسويق الفيديو عبر الانترنت من دكتور حسام
 
E - Learning and Social Networks
E - Learning and Social NetworksE - Learning and Social Networks
E - Learning and Social Networks
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتالإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
 
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
 
Bechare equation
Bechare equationBechare equation
Bechare equation
 
ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعددور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
 
11
1111
11
 
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتعينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
 
Sekularisme & humanisme
Sekularisme & humanismeSekularisme & humanisme
Sekularisme & humanisme
 
نداء إضراب 4 أبريل 2012
نداء إضراب 4 أبريل 2012نداء إضراب 4 أبريل 2012
نداء إضراب 4 أبريل 2012
 

Viewers also liked (9)

الدراسة 5
الدراسة 5الدراسة 5
الدراسة 5
 
الدراسة 3
الدراسة 3الدراسة 3
الدراسة 3
 
الدراسة 1
الدراسة 1الدراسة 1
الدراسة 1
 
Proof 5
Proof 5Proof 5
Proof 5
 
الدراسة 1
الدراسة 1الدراسة 1
الدراسة 1
 
الدراسة 1
الدراسة 1الدراسة 1
الدراسة 1
 
Human resources
Human resourcesHuman resources
Human resources
 
The Wire Issue 7 Evercore 230211
The Wire Issue 7 Evercore 230211The Wire Issue 7 Evercore 230211
The Wire Issue 7 Evercore 230211
 
Sportsmanship
SportsmanshipSportsmanship
Sportsmanship
 

Similar to Proof2

المناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجف
المناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجفالمناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجف
المناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجفdr.nsreen awaad
 
ورزش صبحگاهی
ورزش صبحگاهیورزش صبحگاهی
ورزش صبحگاهیAmir Shabani
 
تأثير الدخل العام
تأثير الدخل العامتأثير الدخل العام
تأثير الدخل العامUniv. of Tripoli
 

Similar to Proof2 (7)

Proof 4
Proof 4Proof 4
Proof 4
 
Proof 4
Proof 4Proof 4
Proof 4
 
Proof3
Proof3Proof3
Proof3
 
Proof 1
Proof 1Proof 1
Proof 1
 
المناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجف
المناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجفالمناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجف
المناخ والنبات الطبيعي وإمكانية الاستثمار والتنمية في النجف
 
ورزش صبحگاهی
ورزش صبحگاهیورزش صبحگاهی
ورزش صبحگاهی
 
تأثير الدخل العام
تأثير الدخل العامتأثير الدخل العام
تأثير الدخل العام
 

Recently uploaded

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Recently uploaded (16)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

Proof2

  • 1. ‫دساعح ػٍ دٔس قًاػ انثٕنيغرش في ذشٕيّ ٔقرم‬ ‫انحيٕاَاخ انًُٕيح‬ ‫ْذف انذساعح: ذٓذف انذساعح نثحث ايكاَيح ذُاقص ٔذشِٕ‬ ‫ٔ يٕخ انحيٕاَاخ انًُٕيح ػُذ اسذذاء االقًشح انًخرهفح‬ ‫انًٕاد انًطهٕتح الجشاء انذساعح :‬ ‫‪ 24‬كهة (ركش)‬ ‫‪‬تاالضافح العرخذاو َٕػيٍ يٍ االقًشح ٔ ًْا:‬ ‫1. انثٕنيغرش001%‬ ‫2. انقطٍ001%‬
  • 2. ‫خطوات التجزتة :‬ ‫ذى ذقغيى ركٕس انكالب انى يجًٕػريٍ, كم يجًٕػةح ذركةٌٕ يةٍ‬ ‫21كهة, حيث قاو انؼهًاء تئنثاط انكالب يالتظ داخهيح,كانراني:‬ ‫‪ ‬إسذةةةذخ انكةةةالب فةةةي انًجًٕػةةةح االٔنةةةى يالتةةةظ داخهيةةةح يةةةٍ‬ ‫قًاػ انثٕنيغرش 001% .‬ ‫‪ ‬إسذةةةذخ انكةةةالب فةةةي انًجًٕػةةةح انااَيةةةح يالتةةةظ داخهيةةةح يةةةٍ‬ ‫قًاػ انقطٍ 001% .‬ ‫‪ ‬تاالضةةةةافح العةةةةرخذاو 7 كةةةةالب ذشكةةةةد يةةةةٍ دٌٔ ا يالتةةةةظ‬ ‫العرخذايٓا نهًقاسَح يغ انًجًٕػاخ انري اسذذخ االقًشح .‬ ‫يرٕاصم.‬ ‫‪ ‬ذى اتقاء ْزِ انًالتظ ػهى انكالب نًذج 42 شٓشا‬ ‫خالل ْزِ انفرشج ذى يراتؼح االيٕس انرانيح :‬ ‫‪ ‬صفاخ انحيٕاَاخ انًُٕيح‬ ‫‪ ‬دسجح حشاسج انخصيريٍ‬ ‫( ,‪serum testosterone‬‬ ‫‪ْ ‬شيَٕاخ ال‬ ‫‪follicle stimulating hormones , luteinizing hormone‬‬ ‫‪)Prolactin‬‬ ‫‪ ‬خضػح يٍ َغيج انخصيح‬ ‫- ذى َضع ْةزِ انًالتةظ تؼةذ يةشٔس فرةشج ال42 شةٓش , حيةث اػيةذخ َفةظ‬ ‫االخرثاساخ انغاتقح ٔ نًذج 21 شٓشا تذٌٔ يالتظ.‬
  • 3. ‫انًالحظاخ :‬ ‫ذى ذحهيم االحصاءاخ انري ذى انحصٕل ػهيٓا خالل فرشج ال42‬ ‫شٓشا نيالحظ انراني :‬ ‫1) تُٓايح ال42 شٓش ذى يالحظح َقص كثيش في ػذد انحيٕاَاخ‬ ‫انًُٕيح , تاالضافح نضؼف شذيذ في حشكرٓا, ْزا ػذا ػٍ صيادج‬ ‫كثيشج في ػذد انُطف انًشْٕح .‬ ‫2) كًا ذى يالحظح ذهف في اَغجح انخصيح انري اخزخ كخضػح.‬ ‫كم االيٕس انغاتقح نٕحظد في يجًٕػح انكالب انري اسذذخ‬ ‫يالتظ داخهيح يصُٕػح يٍ انثٕنيغرش 001% , ٔنى ذالحظ ا‬ ‫يُٓا في انًجًٕػح انري اسذذخ يالتظ داخهيح يصُٕػح يٍ‬ ‫انقطٍ 001%.‬ ‫3) تعد نزع هالتس الثوليستز لوحظ :‬ ‫- تحسن تدريجي في نوعية الوني عند 01 هن هذه الكالب .‬ ‫- تينوا اصية الكلثين الثاقيين تالعقن الكلي الدائن النعدام الوني .‬ ‫االعرُراج :‬ ‫ذؤكذ انذساعح ػهى ضشس انثٕنيغرش ػهى االَجةاب ػُةذ انحيٕاَةاخ‬ ‫تكةةم يةةا يؼُيةةّ رنةةك يةةٍ اَؼكاعةةاخ ػهةةى االَغةةاٌ كًةةا عرٕض ة‬ ‫انرجشتح انرانيح انري اجشيد ػهى االَغاٌ.‬