Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم

19,626 views

Published on

شرح مختصر لأهم المفاهيم الأساسية المرتبطة بتخصص تكنولوجيا التعليم

محاضرة لمقرر مقدمة في تكنولوجيا التعليم

Published in: Education

مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم

  1. 1. ‫يقذيّ فً ركُٕنٕخٍب انزعهٍى‬ ‫يفبٍْى أطبطٍخ‬ ‫قظى ركُٕنٕخٍب انزعهٍى‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬
  2. 2. ‫يفبٍْى أطبطٍخ نزكُٕنٕخٍب انزعهٍى‬ ‫التدريس: ْٕ يظئٕنٍخ ثشزٌخ رٓذف إنى يظبعذح األفزاد عهى‬ ‫‪‬‬ ‫انزعهى‬‫عًهٍخ انزذرٌض عجبرح عٍ يدًٕعخ يٍ األَشطخ انخبرخٍخ ٔانزعهى‬ ‫‪‬‬ ‫انذارً انذٌٍ ًٌبرطٌٕ ثشكم يززاثظ ٔيزصم يع انجٍئخ نهزأثٍز فً‬ ‫انًزعهى ثقصذ زصٕل عًهٍخ انزعهى‬ ‫انزعهٍى انذارً خشء يٍ عًهٍخ انزذرٌض‬ ‫‪‬‬ ‫انزذرٌض ْٕ عًهٍخ يُظًخ يعذح يظجقب‬ ‫‪‬‬ ‫رعزجز انجٍئخ عُصز أطبطً فً عًهٍخ انزذرٌض‬ ‫‪‬‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫2‬
  3. 3. ‫يفبٍْى أطبطٍخ نزكُٕنٕخٍب انزعهٍى‬‫التعلم: ْٕ اكزظبة اندذٌذ يٍ انًعهٕيبد أٔ انًٓبراد أٔ انًٕاقف‬ ‫‪‬‬ ‫ٔاالردبْبد أٔ ززى األزبطٍض‬ ‫انزعهى انًخطظ نّ يظجقب ْٕ انذي ٌكٌٕ َزبج نعًهٍخ انزذرٌض أيب‬ ‫‪‬‬ ‫انزعهى انعزضً فٕٓ انذي ٌزى عٍ طزٌق انصذفخ يٍ دٌٔ رخطٍظ‬ ‫‪‬‬ ‫يثم انسٕادس، انًٕاقف انٍٕيٍخ، ردبرة انسٍبح...انخ‬ ‫يٍ انًًكٍ رعزٌف انزعهى عهى أَّ رغٍز دائى ٔيظزًز فً انظهٕك‬ ‫‪‬‬ ‫ٔانعًهٍبد انعقهٍخ نهًزعهى َزٍدخ يزٔرِ ثًٕاقف ٔخجزاد خذٌذح‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫3‬
  4. 4. ‫يفبٍْى أطبطٍخ نزكُٕنٕخٍب انزعهٍى‬ ‫التعليم: ْٕ رٕفٍز انجٍئخ ٔانظزٔف انًُبطجخ نهًزعهى الكزظبة‬ ‫‪‬‬ ‫انًعهٕيبد ٔانًٓبراد رسذ إشزاف يؤطظً‬ ‫فً انظبثق كبٌ انززكٍش فً انزعهٍى عهى َقم انًعهٕيبد نهًزعهى‬ ‫‪‬‬ ‫ٔإكظبثّ يٓبراد أطبطٍّ نٍصجر شخص فبعم فً انًدزًع‬ ‫أصجر انززكٍش فً انٕقذ انسبنً عهى رظهٍر انفزد ثبإليكبٍَبد‬ ‫‪‬‬ ‫ٔانكفبءاد انزً رًكُّ يٍ االثزكبر ٔانزأقهى يع يزغٍزاد انسٍبح‬‫أصجر انزعهٍى فً انٕقذ انسبنً ٌعزًذ عهى انذيح ثٍٍ عذح يدبالد‬ ‫‪‬‬ ‫ًْٔ انفٍ، انعهى ٔانزكُٕنٕخٍب‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫4‬
  5. 5. ‫يفبٍْى أطبطٍخ نزكُٕنٕخٍب انزعهٍى‬ ‫التدريب: ْٕ عًهٍخ انزذرٌض انزً رٓذف إنى رسظٍٍ يٓبرح‬ ‫‪‬‬‫انًٕظف أٔ إضبفخ يعهٕيبد خذٌذح فً يدبنّ طٕاء كبَذ َظزٌخ‬ ‫أٔ عًهٍخ‬ ‫أْذاف انزذرٌت ركٌٕ عبدح أكثز دقخ ٔرسذٌذ يٍ أْذاف انزعهٍى‬ ‫‪‬‬ ‫انزذرٌت انزقهٍذي ٌعزًذ عهى انًذرة ٔفً ثٍئخ يخصصخ نهزذرٌت‬ ‫‪‬‬‫انزذرٌت ثبنًٕقع ٌزى يٍ قجم انًٕظف األكثز خجزح نهًٕظف اندذٌذ‬ ‫‪‬‬ ‫إيب ثبنزذرٌت انًجبشز أٔ عٍ طزٌق انًزاقجخ ٔانزقهٍذ‬‫انزذرٌت انذارً ٌزى عٍ طزٌق اطزخذاو انجزايح ٔاألدٔاد انزذرٌجٍخ‬ ‫‪‬‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫5‬
  6. 6. ‫يفبٍْى أطبطٍخ نزكُٕنٕخٍب انزعهٍى‬ ‫التكنولوجيا: ًْ انزطجٍق انُظبيً ٔانًُٓدً نهًفبٍْى انخبصخ‬ ‫‪‬‬ ‫ثبنعهٕو انًخزهفخ ثٓذف زم انًشبكم‬‫انزطجٍق ٌعًُ رزخًخ انًعهٕيبد إنى خطظ ٔاطززارٍدٍبد ٌٔكٌٕ‬ ‫‪‬‬ ‫ضًٍ يُظٕيخ يزكبيهخ أي أٌ عُبصز انًُظٕيخ رؤثز ثجعضٓب‬ ‫يُٓدً ثًعًُ يعبندخ ٔرزرٍت انًزغٍزاد ثشكم ٌظًر ثزدبٔس‬ ‫‪‬‬ ‫رعقٍذارٓب‬‫إصطالزٍب كهًخ ركُٕنٕخٍب رعكض أي َشبط ثشزي َبخر قبئى عهى‬ ‫‪‬‬ ‫أطض يعزفٍخ ٔيٓبرٌّ‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫6‬
  7. 7. ‫يفبٍْى أطبطٍخ نزكُٕنٕخٍب انزعهٍى‬‫تكنولوجيا التدريس: ًْ كم يب خبء يٍ َظزٌبد ٔرطجٍقبد زٕل‬ ‫‪‬‬ ‫رصًٍى، ثُبء، اطزخذاو، ادارح، ٔرقٍٍى عًهٍبد ٔيٕارد انزعهى‬ ‫ثًعًُ اخز ًْ انزطجٍق انُظبيً ٔانًُٓدً نهخطظ ٔاإلطززاخٍبد‬ ‫‪‬‬ ‫انًظزًذح يٍ يفبٍْى انعهٕو انًخزهفخ نسم يشبكم عًهٍخ انزذرٌض‬ ‫تكنولوجيا التعليم: عجبرح عٍ يزكت يٍ ركُٕنٕخٍب انزذرٌض،‬ ‫‪‬‬ ‫انزعهى، اإلدارح ٔانزطٌٕز ثقصذ زم يشبكم انزعهٍى‬ ‫كم يب ٌزى رٕظٍفّ فً ثٍئخ انزعهٍى يٍ فٍ، عهى، رصًٍى، رُظٍى،‬ ‫‪‬‬ ‫رطٌٕز..انخ ثبطزخذاو انزطجٍق انُظبيً ٔانًُٓدى ٔاإلطززاخٍبد‬ ‫انًظزًذح يٍ يفبٍْى انعهٕو انًخزهفخ نسم يشبكم عًهٍخ انزعهٍى‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫7‬
  8. 8. ‫انًصبدر‬ ‫عبدل طهطبٌ، ركُٕنٕخٍب انزعهٍى ٔانزذرٌت، 8002 انطجعخ‬ ‫‪‬‬ ‫انثبنثخ. يكزجخ انفالذ نهُشز ٔانزٕسٌع، انكٌٕذ‬‫‪‬‬ ‫‪Pershing, A & Molenda, H (2000). Letters home: The‬‬ ‫,‪meaning of instructional technology. TechTrends‬‬ ‫83-13 ,)1(44‬ ‫د. عجذهللا انًذٌزص‬ ‫8‬

×