Dokumen tersebut membahas tentang konsentrasi belajar. Konsentrasi belajar didefinisikan sebagai pemusatan perhatian, pikiran, dan perbuatan siswa pada objek pelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan, serta mengabaikan hal-hal yang tidak terkait. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar antara lain usia, kondisi fisik, pengetahuan, dan lingkungan belajar. Cara meningkatkan kon

1. Nama: Nur Amaluna Afiah
Kelas : 4B
NPM: 1116500041
MATERI KONSENTRASI
BELAJAR

2. PENGERTIAN KONSENTRASI
BELAJAR
o Konsentrasi Belajar Menurut Ahli
1. Menurut Femi Olivia (2008: 40) adalah pemusatan pikiran,
atau terpusatnya perhatian terhadap informasi yang
diperoleh seorang siswa selama periode belajar.
2. Menurut Konsentrasi Benjamin, dalam Hartanto, 1995 ).
Konsentrasi belajar adalah suatu aktivitas untuk membatasi
ruang lingkup perhatian seseorang pada satu objek atau
satu materi pelajaran.
3. Menurut Harahap (dalam Sari D.P. 2006) mendefinisikan
konsentrasi belajar sebagai suatu pemusatan, penyatuan,
pernyataan adanya hubungan antara bagian-bagian dalam
pelajaran atau lebih.

3. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
KONSENTRASI BELAJAR
 Menurut Veenstra (dalam Sari, 2006) mengatakan bahwa
faktor-faktor yang dapat mempengaruhi konsentrasi belajar
antara lain:
1. Faktor Usia. Kemampuan untuk konsentrasi ini ikut tumbuh
dan berkembang sesuai dengan usia individu.
2. Faktor Fisik. Kondisi sistem saraf (neurogical system)
mempengaruhi kemampuan individu dalam menyeleksi
sejumlah informasi dalam kegiatan perhatian.
3. Faktor pengetahuan dan pengalaman. Pengetahuan dan
pengalaman turut berperan dala usaha memusatkan
perhatian pada objek yang belum bisa dikenali polanya
sehingga pengetahuan dan pengalamn individu dapat
memudahkan untuk berkonsentrasi.
4. Faktor lingkungan yang dapat mempengaruhi konsentrasi
belajar antara lain suara, pencahayaan, temperatur, dan
desain belajar.

4. Dari beberapa pengertian tersebut dapat
disimpulkan bahwa, konsentrasi belajar yaitu,
pemusatan perhatian, pikiran dan perbuatan pada
suatu objek yang sedang dipelajari dan
mengabaikan segala hal yang tidak berkaitan
dengan objek yang sedang dipelajari. Tujuan dari
konsentrasi belajar sendiri adalah agar siswa lebih
fokus dan lebih mudah dalam menerima dan
menangkap pelajaran yang diberikan oleh guru,
sehingga kemampuan berpikir dan pengetahuan
siswa pun akan meningkat.

5. FAKOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN
KONSENTRASI BELAJAR
1. Lemahnya minat dan motivasi pada pelajaran.
2. Perasaan gelisah, tertekan, marah, khawatir, dan t
akut.
3. Suasana lingkungan belajar yang berisik dan bera
ntakan.
4. Kondisi kesehatan jasmani.
5. Bersifat pasif dalam belajar.
6. Tidak memiliki kecakapan dalam cara-cara belajar
yang baik.

6. CARA MENINGKATKAN KONSENTRASI
BELAJAR
1. Kesiapan belajar (ready learning)
2. Menanamkan minat dan motivasi belajar
dengan cara mengembangkan “Imajinasi
Berpikir”.
3. Cara belajar yang baik.
4. Lingkungan belajar harus kondusif.
5. Belajar aktif
6. Perlu disediakan waktu untuk menyegarkan
pikiran (resfreshing)

7. TERIMAKASIH…