SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Aceh, selain dikenal akan kemasyuran kerajaan islam pada masa pertengahan juga
terkenal merupakan salah satu pintu penyebaran Islam di Nusantara dan Malaka. Dari
Aceh pulalah dikirim dai-dai dan ulama sebagai juru dakwah agama islam dan beberapa
diantaranya sangat terkenal ditanah jawa sebagai Wali Songo. Syeikh Abu Muaz
Muhammed Abdul Hayy Uwainah seorang ulama mesir berkata Aceh memiliki peran
utama dalam penyebaran Islam di Asia Tenggara, yang dimulai sejak zaman Samudera
Pasai.
Sedang di Aceh sendiri, ulama pada zaman Sultan Iskandar Muda mendapat jabatan yang
cukup penting, yaitu kadli (kadli malikul adil di tingkat kerajaan/Istana dan kadli
uleebalang di tingkat nanggroe. Dengan kedudukan tersebut ulama dapat menjadi bagian
dan mempunyai bargaining power di dalam pengambilan keputusan di istana, baik yang
menyangkut keduniawian dan kerohanian.
Kedudukan ulama di Aceh mempunyai kedudukan dan fungsi yang penting di dalam
pengaturan dan interaksi budaya pada masyarakat Aceh. Mereka tidak hanya menjadi
bagian dari peran yang harus dijalankan, tetapi juga mempengaruhi baik di dalam sistem
ide, sistem sosial dan hasil karya budaya masyarakat Aceh. Ulama menjadi salah satu
decision maker, yang terlibat di dalam pengambilan sebuah keputusan yang amat penting
sehingga dapat mempengaruhi ketiga aspek budaya itu, baik pada tingkat mikro maupun
makro.
Sepanjang sejarah kerajaan Islam di Aceh hingga pergumulan rakyat Aceh melawan
penjajah sampai masa kemerdekaan, para ulama-ulama ini telah menjadi faktor
pendukung yang sangat penting dalam berbagai peristiwa di Aceh. Berbagai karya kitab-
kitab karangan karya ulama Aceh masih dipakai dan bahkan dijadikan pegangan pada
dayah-dayah / pesantren-pesantren hingga saat ini, salah satu kitab yang terkenal dengan
nama Kitab Lapan atau Jam’u Jawamil Mushasanfat karangan Ismail bin Abdul Muthalib
Al Asyi. Dan makalah kali ini bermaksud untuk mengulas mengenai ulama Ismail bin
Abdul Muthalib Al Asyi serta kitab karangan ulama beliau tersebut.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah untuk pembahasan
ini antara lain.
1. Bagaimana biografi Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi
2. Apa isi kitab Lapan ?
3. Bagaimana pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dalam kitab Lapan ?
C. Tujuan Makalah
Penulisan makalah ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan yang ada di
rumusan masalah. Antara lain untuk:
1. Mendeskripsikan biografi Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi
2. Mendeskripsikan kitab Lapan
3. Mengetahui pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dalam kitab Lapan
BAB II
PEMBAHASAN
A. Biografi Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi
Hampir tidak ada tulisan maupun data sejarah yang mengulas biografi beliau secara
lengkap dan utuh, Penyelidikan pertama terhadap ulama yang berasal dari Aceh ini
dimulai dari kitabnya yang merupakan artikel-artikel karya beberapa orang ulama yang
beliau kumpulkan dalam satu kitab yang cukup terkenal di nusantara berjudul ``Jam'u
Jawami'il Mushannafat'', ``Tajul Muluk''. dan beberapa buah kitab dan karya beliau yang
lain.
Dalam surat Syeikh Ahmad al-Fathani 1323 Hijrah - 1325 Hijrah dijumpai beberapa
lembar surat Syeikh Ahmad al-Fathani, di Mekah, kepada Syeikh Ismail bin `Abdul
Muthallib al-Asyi di Kairo, Mesir. Dari surat- surat itu dapat diambil kesimpulan bahawa
Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi itu adalah termasuk murid Syeikh Ahmad al-
Fathani. Beliau dilantik oleh Syeikh Ahmad al-Fathani menjadi Ketua Pelajar-Pelajar
Melayu di Kairo, sedang Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin dilantiknya sebagai Ketua
Pelajar Putera Diraja Riau di Kairo juga. Dipercayai bahawa Syeikh Ismail bin `Abdul
Muthallib al-Asyi adalah sebagai Ketua Pelajar Melayu di Kairo yang pertama sekali.
Sedangkan perintis jalan orang Melayu yang pertama belajar di Masjid Al-Azhar ialah
Syeikh Ahmad al-Fathani (tahun 1292 Hijrah sampai 1299 Hijrah).
Setelah Syeikh Ahmad al-Fathani kembali ke Mekah beliau memotivasi murid-muridnya
untuk belajar di Mesir terutama sekali di Al-Azhar dan banyak pelajar yang termotivasi
pergi ke Mesir itu. Selain Syeikh Ismail al-Asyi, Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin
Minangkabau, Syeikh Ahmad Tahir Khathib Kerue (Lampung), Syeikh `Abdur Razzaq
bin Muhammad Rais Lampung, Syeikh Muhammad Nur al-Fathani termasuk pelajar
yang awal belajar di Mesir yang berasal dari nusantara.
a. Pendidikan
Bagaimana asas pendidikan di Aceh tidak dapat diketahui secara pasti. Dari
tulisannya sendiri yang termaktub dalam cetakan Zahratul Murid karya Syeikh
`Abdus Shamad al-Falimbani, beliau menyebut runutan guru-guru dari Syaikh Ismail
bin Abdul Muthalib Al Asyi sebagai berikut : ``Adapun silsilah haqir Ismail bin
`Abdul Muthallib al-Asyi, maka telah mengambil talqin zikir dan bai'ah daripada
Syeikh Muhammad `Ali. Ia mengambil daripada Syeikh Muhammad As'ad. Ia
mengambil daripada Syeikh Sa'id....'', dan seterusnya sama dengan silsilah Thariqat
Syathariyah versi Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani. Tidak jelas ``Syeikh `Ali''
yang disebutkannya dalam silsilah itu, apakah berasal dari Aceh atau tempat lainnya.
Yang menjadi kemungkinan ialah ``Syeikh `Ali'' itu seperguruan dengan Syeikh Daud
bin `Abdullah al-Fathani, karena Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani juga sama-
sama menerima Thariqat Syathariyah daripada Syeikh Muhammad As'ad.Syeikh `Ali
al-Asyi adalah ulama Aceh yang seperguruan dengan Syeikh Daud bin `Abdullah al-
Fathani. Syeikh `Ali al-Asyi lebih muda dari Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani,
kemungkinan beliau berumur panjang sehingga Syeikh Ismail al-Asyi sempat
menerima thariqat daripadanya. Sebaliknya Syeikh Ahmad al-Fathani tidak sempat
bertemu dengan Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani, yang menjadi murid ulama
Patani itu ialah Syeikh Muhammad Zain al-Fathani (ayah beliau).
b. Mentashihkan Karya Ulama Aceh
Sumbangan yang besar Syeikh Ismail al-Asyi ialah mentashih kitab-kitab karya ulama
Aceh. Beliau adalah orang yang pertama memberi catatan nota beberapa kosa kata
dari bahasa Aceh diberikan maknanya ke bahasa Melayu yang umum digunakan pada
masa itu. Jadi berarti kegiatan tashhih kitab Melayu/Jawi yang diasaskan oleh Syeikh
Ahmad al-Fathani di Mekah itu, yang bertugas melakukan penelitian bahasa Aceh
ditangani oleh Syeikh Ismail al-Asyi. Dan mempunyai rekan lain yakni Syeikh Daud
bin Ismail al-Fathani, Syeikh Idris bin Husein al-Kalantani, Syeikh Abdur Rahman
Gudang al-Fathani yang ketiga-tiganya merupakan orang kepercayaan Syeikh Ahmad
al-Fathani dalam kaedah tashih. Kitab-kitab yang ditashih oleh Syeikh Ismail al-Asyi
pada peringkat awal dikumpulkan dalam Jam'u Jawami'il Mushannafat ialah:
1. Hidayatul `Awam karya Syeikh Jalaluddin bin Kamaluddin Acheh.
2. Faraidh al-Quran, tanpa nama pengarang.
3. Kasyful Kiram karya Syeikh Muhammad Zain al-Asyi.
4. Talkhishul Falah karya Syeikh Muhammad Zain
5. Syifaul Qulub karya `Arif Billah Syeikh `Abdullah Acheh.
6. Mawaizhul Badi'ah karya Syeikh `Abdur Rauf Fansuri
7. Dawaul Qulub karya Syeikh Muhammad bin Syeikh Khathib Langien.
8. I'lamul Muttaqin karya Syeikh Jamaluddin bin Syeikh `Abdullah.
Cetakan perdana kitab tersebut dilakukan oleh Mathba'ah al-Miriyah al-Kainah,
Mekah. Halaman terakhir cetakan ke lapan, 1320 H/1902 M disebutkan bahawa pada
cetakan itu ditambah dua naskah lagi iaitu, Fathul `Arifin, Paal Kamalullah dan Paal
Nabi S.A.W. Syeikh Ismail al-Asyi mencatatkan, ``... dan ditashhihkan dengan cermat
dan tambahkan pada sisi kitabnya hasyiah yakni tafsir kalam untuk memudahkan''.
Maksudnya memberi nota bahasa Aceh disesuaikan dengan maknanya dengan bahasa
Melayu, dan memberikan uraian pada kalimat yang tidak jelas.
Pada cetakan yang kemudian dari cetakan tersebut terdapat puisi Syeikh Ismail al-
Asyi 18 bait yang terdiri dari dua rangkap-dua rangkap. Kitab yang diusahakan oleh
Syeikh Ismail al-Asyi itu mendapat sambutan masyarakat luas di dunia Melayu,
sampai sekarang masih banyak diajar dan masih mudah mendapatkannya di toko-toko
yang menjual kitab.
Dalam kitab yang berjudul Tajul Muluk termasuk pula ringkasan beberapa buah
karangan, juga diusahakan oleh Syeikh Ismail al-Asyi. Cetakan awal dilakukan oleh
Mathba'ah al- Miriyah al-Kainah, Mekah, 1311 Hijrah/1893 Masehi. Pada mukadimah
Tajul Muluk terdapat 34 bait puisi Syeikh Ismail al-Asyi yang terdiri dua rangkap.
Syeikh Ismail al-Asyi memulakan kumpulan Tajul Muluk dengan karya Syeikh
`Abbas al-Asyi yang berjudul Sirajuz Zhalam, yang membicarakan ilmu hisab dan
falakiyah. Pada akhir kitab Sirajuz Zhalam karya Syeikh `Abbas al-Asyi, Syeikh
Ismail al-Asyi mencatat, ``Maka telah selesai hamba salin kitab ini dalam negeri
Mekah yang Musyarrafah pada masa hijrah Nabi S.A.W 1306 tahun, pada hari Sabtu,
pada 28 hari bulan Rabiulawal ... `` Kitab terakhir dalam Tajul Muluk ialah yang
berjudul Hidayatul Mukhtar karya Syeikh Wan Hasan bin Wan Ishaq al-Fathani.
Sebuah karya Syeikh `Abdus Shamad bin `Abdur Rahman al-Falimbani yang berjudul
Zahratul Murid fi Bayani Kalimatit Tauhid yang sebelumnya hanya ditemui
manuskripnya saja, dalam bulan April 1993 saya temui cetakannya, pada halaman
terakhir terdapat silsilah Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi dan beliau juga
menyalin silsilah Thariqat Qadiriyah dan Thariqat Syathariyah Syeikh `Abdur Rauf
al-Fansuri, ditashhihkan oleh Syeikh Idris bin Husein al-Kalantani. Saya
berkesimpulan bahawa kitab Zahratul Murid karya Syeikh `Abdus Shamad al-
Falimbani itu diusahakan bersama-sama Syeikh Ismail al-Asyi dan Syeikh Idris bin
Husein al-Kalantani, dicetak oleh Mathba'ah at-Taraqqil Majidiyah al-'Utsmaniyah
Makkah, 1331 Hijrah/1912 Masehi.
c. Karya dan Pemikiran
Selain karya yang bercorak tashhih seperti tersebut di atas, Syeikh Ismail al-Asyi juga
menghasilkan karya sendiri, di antaranya yang telah ditemui ialah:
1. Muqaddimatul Mubtadi-in, diselesaikan pada hari Rabu, 30 Safar, di Mekah,
tanpa menyebut tahun. Dicetak oleh Mathba'ah al-Miriyah, Mekah, 1307
Hijrah/1889 Masehi. Pada halaman tercantum 19 bait puisi beliau yang
terdiri dua rangkap-dua rangkap.
2. Tuhfatul Ikhwan fi Tajwidil Quran, diselesaikan pada hari Jumaat dua likur
Jamadilawal 1311 Hijrah/1893 Masehi. Cetakan pertama Mathba'ah al-
Miriyah al-Kainah, Mekah, 1311 Hijrah/1893 Masehi. Dan terdapat lagi
cetakan Mathba'ah al-Miriyah, Mekah, 1324 Hijrah/1906 Masehi.
3. Fat-hul Mannan fi Bayani Ma'na Asma-illahil Mannan, diselesaikan tahun
1311 Hijrah/1893 Masehi. Cetakan kedua oleh Mathba'ah al-Miriyah al-
Kainah, Makkah, 1311 Hijrah/1893 Masehi.
4. Fat-hul Mannan fi Hadits Afdhal Waladi `Adnan, diselesaikan tahun 1311
Hijrah/1893 Masehi. Hanya diketemukan cetakan Mathba'ah al-Kamaliyah,
Kota Bharu, Kelantan, 1379 Hijrah/1960 Masehi yang diusahakan oleh Haji
Muhammad bin Ahmad, Kampung Gong, Kelantan, dengan catatan,
``Dengan izin waris pengarangnya dan anak muridnya yang di Mekah al-
Mukarramah pada tahun hijrah 1377.''
Kesimpulan bahawa karya Syeikh Ismail al-Asyi meliputi beberapa disiplin ilmu,
ialah `aqidah (Muqaddimatul Mubtadi-in), tajwid (Tuhfatul Ikhwan), hikmah dan
fadhail (Fat-hul Mannan, nombor 3), hadis (Fat-hul Mannan, nombor 4), bahasa (pada
kitab-kitab yang ditashhihnya) dan sastera (puisi), yang berbentuk syair dua rangkap-
dua rangkap. Syair yang digubahnya dalam bahasa Melayu memang indah susunan
bahasanya, tetapi sayang kadang-kadang bercampur dengan bahasa Aceh yang sukar
dimengerti oleh masyarakat umumnya yang bukan berbahasa Aceh.
Contoh beberapa bait syair Syeikh Ismail al-Asyi, ialah:
``Wahai ikhwan yang Muslimin,
orang yang yakin akan Rabbana,
Karangan ini intan ku karang,
segala maknikam himpun di sana.''
(Jam'u Jawami'il Mushannafat)
``Barangsiapa tiada makrifat,
segala ibadat tiada guna.
Kitab ini baik sekali,
makrifat Rabbi di sini nyata.''
(Muqaddimatul Mubtadi-in)
d. Keturunan
Keturunan Syeikh Ismail al-Asyi ramai di Mekah, mengenai ini dapat diketahui di
antaranya tercatat dalam kitab Durrul Faraid karya Syeikh Nuruddin ar-Raniri
cetakan pertama Mathba'ah al-Miriyah al-Kainah, Makkah, 1311 H/1893 M, tertulis,
``Maka orang yang empunya kitab ini Tuan Haji Ahmad anak Tuan Syeikh Ismail
anak Tuan `Abdul Muthallib al-Asyi ... Dia duduk di muka pintu, di dalam Maq'ad,
di sanalah empunya kitab ini.'' Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi
meninggal dunia di Kairo, Mesir, demikian tersebut dalam buku para Pelajar
Indonesia di Mesir.
B. Kitab Lapan
Kitab Lapan adalah buah karya yang dihimpun oleh Syeikh Ismail bin Abdul Muthalib
al-Asyi. Nama asli kitab tersebut sebenarnya bukanlah kitab lapan, oleh pengerangnya
kitab itu diberi nama Jam‘u Jawâmi’ al Mushannifât. Namun di Aceh dan Negeri-negeri
Melayu lainnya, lebih dikenal dengan sebutan kitab Lapan. Kalau ada santri Melayu,
atau Aceh, tidak mengenal kitab ini, dianggap bukan santri Melayu, demikian seloroh di
kalangan para santri.
Penyebutan nama menjadi Kitab Lapan juga tidak terlepas dari fakta yang ada bahwa di
dalam kitab tersebut terhimpun sebanyak delapan karangan, kalau sekarang bisa disebut
seperti sebuah Antologi yang berisi kumpulan karya beberapa pengarang.
Diantara judul-judul yang dihimpung dalam kitab Lapan :
1. Kitab Hidayatul ‘Awam karya Syeikh Jalaluddin bin Kamaluddin Asyi mengenai
fiqh.
2. Kitab Faraidh al-Qur’ân, tanpa nama pengarang mengenai ilmu waris dalam Al-
Qur’an.
3. Kitab Kasyful Kirâm karya Syeikh Muhammad Zain bin Jalaluddin Asyi
mengenai niat dalam takbiratul Ihram.
4. Kitab Talkhishul Falâh karya Syeikh Muhammad Zain bin Jalaluddin Asyi
mengenai hukum thalaq dan nikah.
5. Kitab Syifaul Qulûb karya ‘Arif Billah Syeikh ‘Abdullah Baid Asyi mengenai
fadhilah-fadhilah dalam hadits.
6. Kitab Mawaizhul Badi‘ah karya Syeikh ‘Abdur Rauf Fansuri Assingkili
mengenai nasehat.
7. Kitab Dawaul Qulub karya Syeikh Muhammad bin Khatib mengenai ilmu
tasawuf.
8. Kitab I’lamul Muttaqin karya Syeikh Jamaluddin bin Syeikh ‘Abdullah Asyi
mengenai ilmu tasawuf.
Kitab tersebut selesai dikarang pada tahun 1237 H/1821 M. Cetakan awal kitab di atas
dibuat oleh Mathba’ah Al-Miriyah Al-Kainah, Makkah. Pada halaman terakhir cetakan
ke-8, tahun 1320 H/1902 M, disebutkan bahwa pada cetakan itu ditambah dua naskah
lagi, yaitu naskah Fath al-‘Arifin dan naskah Pa’al Kamalullah dan Pa’al Nabi SAW.
Konten kitab lapan ini sangat komplit, karena dari delapan judul yang dihimpun telah
memuat berbagai macam pembahasan, mulai dari masalah tauhid, fiqih ibadah, fiqih
muamalah yang terdiri dari perdagangan, nikah dan warisan. Selain itu juga pembahasan
mengenai masalah akhlaq dan adab-adab dalam belajar-mengajar.
C. Pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dalam Kitab Lapan
Pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dapat kita lihat di berbagai tema bahasan
dalam kitab ini. Pada pembahasan dalam bab pertama yakni Hidayatul ‘Awwam
mengenai Tauhid, pemikiran-pemikiran beliau tampak jelas mengikuti aliran faham
Asy’ariah yang menjelaskan 20 sifat Allah. Pembahasan ini dijadikan sebagai masalah
prinsip dalam mempelajari tauhid dalam kitab-kitab ulama asy’ariyah. Asy’ariyah sendiri
merupakan pemahaman yang merujuk kepada seorang ulama yaitu Abu Hasan Al
Asy’ari.
Dalam mengkaji pembahasan Fiqh dalam kitab Hidayatul ‘Awwam, Syeikh Ismail
menjadikan madzhab Syafi’i sebagai sumber pandangan dan rujukannya. Misalnya
pendapat beliau tentang melafadzkan niat di awal shalat, Membaca qunut dalam setiap
shalat shubuh, penentuan jumlah hari bagi wanita haidh dan batasan dua kulah dalam
menentukan kadar kesucian air.
Dalam kitab Syifaul Qulub dijelaskan tentang fadhilah ibadah dan muamalah. Misalnya
fadhilah ibadah yaitu : fadhilah shalat, azan, istighfar, zikir dan lain-lain. Dan dalam
muamalah seperti; hak anak pada orang tua, hak orang tua kepada anak, keutamaan
menjenguk orang sakit dan lain-lain. Serta menjelaskan unsur-unsur tasawuf seperti
tentang menjauhi maksiat-maksiat hati yang sangat kental dipengaruhi pemikiran karya
imam Al-Ghazali [3]. Namun dalam hal penggunaan dalil-dalil hadits tidak meletakkan
sanad dan keterangan perawinya serta terdapat beberapa hadits Maudhu’ seperti hadits
tentang fadhilah doa : “bermula meninggalkan doa itu maksiat” jika merujuk pada kitab
ash-shaghir, imam Thabrani.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kitab Jam’u Jawami' Al- Mushannifat atau juga dikenal dengan nama kitab lapan
merupakan karya salah satu ulama Aceh yang bernama Ismail bin Abdul Mutahlib Al-
Asyi adalah kitab pegangan yang digunakan pesantren/dayah yang tersebar di wilayah
nusantara hingga melayu pattani di thailand selatan khususnya dayah-dayah/pesantren-
pesantren tradisional. Kitab lapan ini juga menunjukkan bagaimana peran Aceh dan
ulama Aceh kapasitasnya sebagai mercusuar dalam penyebaran agama Islam di
nusantara. Sebagai salah satu bukti sejarah masa kegemilangan serambi mekkah.
Dalam kitab ini tergambar jelas pemikiran pengarangnya yakni Ismail bin Abdul
Muthalib Al Asyi sebagai seorang Sunni bermahzab Syafi’i, Tasawuf dan termasuk
ulama asy’ariyah.
B. Saran
Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi, Ulama yang kapasitasnya diakui Nusantara dan
kitabnya dipakai hingga seluruh wilayah melayu ini sayangnya biografinya tidak tercatat
dengan lengkap. Hingga kini masih dipertanyakan dimana dia dilahirkan dan dimana
letak kuburnya. Hanya informasi umum saja yang kita dapatkan, beliau lahir di Aceh dan
meninggal di Kairo, Mesir.
Di masa kini Aceh kekurangan Ulama dengan kapasitas maupun karya yang sebanding
dengan kapasitas dan karya Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi. Masih tersisa ruang bagi
para Ulama Aceh yang khalaf untuk meneruskan kegemilangan Ulama terdahulunya
dengan menulis kitab dan karya lainnya.
DAFTAR PUSTAKA
Syeikh Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi, Jam’u Jawami' Al- Mushannifat
Dr. Wahbah Zuhaili, Fiqh Islami wa Adillatuhu, Darul Fikr, Bairut : 2004.
Hj. Wan Mohd Shaghir 'Abdullah, Koleksi Ulama Nusantara, Malaysia : Khazanah
Fathaniyah, 2009
http://www.kmamesir.org/2012/03/syaikh-ismail-al-asyi-ketua-mahasiswa.html
http://www.atjehcyber.net/2011/06/sejarah-ulama-aceh-di-mesir.html?m=1#!
http://www.suaradarussalam.com/2013/12/khazanah-manuskrip-warisan-ulama-aceh.html
PEMIKIRAN
ISMAIL BIN ABDUL MUTHALIB ALASYI
DALAM KITAB LAPAN
Oleh:
Nurbayan
Dosen Pengampu: Dr. Husaini Ibrahim, M.A
PROGRAM PASCA SARJANA KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM
STAIN MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE

More Related Content

What's hot

Mari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaMari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaErwin Wahyu
 
Keluarga dakwah cinta al quran
Keluarga dakwah cinta al quranKeluarga dakwah cinta al quran
Keluarga dakwah cinta al quranHatta Syamsuddin
 
Dakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat Kurnia
Dakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat KurniaDakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat Kurnia
Dakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat KurniaErwin Wahyu
 
Keterikatan terhadap hukum syara'
Keterikatan terhadap hukum syara'Keterikatan terhadap hukum syara'
Keterikatan terhadap hukum syara'Nur Rohim
 
7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya
7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya
7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnyaLilis Holisah
 
Muslimah cantik lahir & batin
Muslimah cantik lahir & batinMuslimah cantik lahir & batin
Muslimah cantik lahir & batinIzzatul Kirom
 
Beginilah jalan dakwah mengajarkan kami
Beginilah jalan dakwah mengajarkan kamiBeginilah jalan dakwah mengajarkan kami
Beginilah jalan dakwah mengajarkan kamiDian Permana
 
Rukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah Puasa
Rukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah PuasaRukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah Puasa
Rukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah PuasaImam Hidayat
 
Keutamaan tafaqquh fiddin
Keutamaan tafaqquh fiddinKeutamaan tafaqquh fiddin
Keutamaan tafaqquh fiddinmhd amin omar
 
Kesatuan umat muslim di dunia
Kesatuan umat muslim di duniaKesatuan umat muslim di dunia
Kesatuan umat muslim di duniaFenti 000
 
Pentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan NgajiPentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan NgajiErwin Wahyu
 
Batas pergaulan dalam islam
Batas pergaulan dalam islamBatas pergaulan dalam islam
Batas pergaulan dalam islamNurul Mohd
 

What's hot (20)

Sifat sifat allah
Sifat sifat allahSifat sifat allah
Sifat sifat allah
 
Mari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaMari Bicara Cinta
Mari Bicara Cinta
 
Keluarga dakwah cinta al quran
Keluarga dakwah cinta al quranKeluarga dakwah cinta al quran
Keluarga dakwah cinta al quran
 
Dakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat Kurnia
Dakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat KurniaDakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat Kurnia
Dakwah Poros Hidup (2014) - M. Rahmat Kurnia
 
Keterikatan terhadap hukum syara'
Keterikatan terhadap hukum syara'Keterikatan terhadap hukum syara'
Keterikatan terhadap hukum syara'
 
7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya
7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya
7. wanita muslimah tidak wajib menutup wajahnya
 
Muslimah cantik lahir & batin
Muslimah cantik lahir & batinMuslimah cantik lahir & batin
Muslimah cantik lahir & batin
 
16 kewajiban dakwah berjamaah
16 kewajiban dakwah berjamaah16 kewajiban dakwah berjamaah
16 kewajiban dakwah berjamaah
 
Beginilah jalan dakwah mengajarkan kami
Beginilah jalan dakwah mengajarkan kamiBeginilah jalan dakwah mengajarkan kami
Beginilah jalan dakwah mengajarkan kami
 
HIDAYAH DAN KESASATAN
HIDAYAH DAN KESASATANHIDAYAH DAN KESASATAN
HIDAYAH DAN KESASATAN
 
Rukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah Puasa
Rukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah PuasaRukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah Puasa
Rukhsah Puasa/hukum Kemudahan dalam Ibadah Puasa
 
Ihsanul amal
Ihsanul amalIhsanul amal
Ihsanul amal
 
Keutamaan tafaqquh fiddin
Keutamaan tafaqquh fiddinKeutamaan tafaqquh fiddin
Keutamaan tafaqquh fiddin
 
Kesatuan umat muslim di dunia
Kesatuan umat muslim di duniaKesatuan umat muslim di dunia
Kesatuan umat muslim di dunia
 
Istiqamah
IstiqamahIstiqamah
Istiqamah
 
Takhrij Hadits
Takhrij HaditsTakhrij Hadits
Takhrij Hadits
 
Pentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan NgajiPentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan Ngaji
 
Karakter Pemuda Islam
Karakter Pemuda IslamKarakter Pemuda Islam
Karakter Pemuda Islam
 
Batas pergaulan dalam islam
Batas pergaulan dalam islamBatas pergaulan dalam islam
Batas pergaulan dalam islam
 
Presentasi Fiqh 2
Presentasi Fiqh   2Presentasi Fiqh   2
Presentasi Fiqh 2
 

Similar to Mengenal syeikh ismail bin abdul muthalib al asyi

Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docRahmat Hidayat
 
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alNama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alAulia Kindy
 
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiSejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiAmalia Damayanti
 
Tokoh penyebar islam di indonesia
Tokoh penyebar islam di indonesiaTokoh penyebar islam di indonesia
Tokoh penyebar islam di indonesiaNurWahid25
 
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfTokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfRizkiRioChandrawinta
 
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramainUlama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramainALHAMA COMPANY
 
Biografi Ulama Terdahulu.pptx
Biografi Ulama Terdahulu.pptxBiografi Ulama Terdahulu.pptx
Biografi Ulama Terdahulu.pptxAchmadMuzaki8
 
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIlmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIdris Miaus
 
laporan Hp sosial-pdf
laporan Hp sosial-pdflaporan Hp sosial-pdf
laporan Hp sosial-pdfshafirahmalek
 
Mengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam SyafieMengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam SyafieGua Syed Al Yahya
 
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docxMAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docxssuser18b7e8
 
Review tafsir al manar
Review tafsir al manarReview tafsir al manar
Review tafsir al manarDodyk Fallen
 
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunKonsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunLtfltf
 
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdfBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdfZukét Printing
 
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docxBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docxZukét Printing
 
Bab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARA
Bab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARABab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARA
Bab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARAFathimah Suffian
 
Biografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan Hambali
Biografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan HambaliBiografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan Hambali
Biografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan HambaliAbdul Fauzan
 

Similar to Mengenal syeikh ismail bin abdul muthalib al asyi (20)

Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
 
SYEIKH NAWAWI AL - BANTANI
SYEIKH NAWAWI AL - BANTANISYEIKH NAWAWI AL - BANTANI
SYEIKH NAWAWI AL - BANTANI
 
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alNama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
 
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiSejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
 
Biodata
BiodataBiodata
Biodata
 
Tokoh penyebar islam di indonesia
Tokoh penyebar islam di indonesiaTokoh penyebar islam di indonesia
Tokoh penyebar islam di indonesia
 
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfTokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
 
Doc 20161117-wa0040
Doc 20161117-wa0040Doc 20161117-wa0040
Doc 20161117-wa0040
 
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramainUlama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
 
Biografi Ulama Terdahulu.pptx
Biografi Ulama Terdahulu.pptxBiografi Ulama Terdahulu.pptx
Biografi Ulama Terdahulu.pptx
 
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIlmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
 
laporan Hp sosial-pdf
laporan Hp sosial-pdflaporan Hp sosial-pdf
laporan Hp sosial-pdf
 
Mengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam SyafieMengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
 
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docxMAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
 
Review tafsir al manar
Review tafsir al manarReview tafsir al manar
Review tafsir al manar
 
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunKonsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
 
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdfBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
 
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docxBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
 
Bab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARA
Bab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARABab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARA
Bab 7.1 : ISLAM DI ASIA TENGGARA
 
Biografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan Hambali
Biografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan HambaliBiografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan Hambali
Biografi dan Pemikiran Imam Syafi'i dan Hambali
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 

Mengenal syeikh ismail bin abdul muthalib al asyi

  • 1. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Aceh, selain dikenal akan kemasyuran kerajaan islam pada masa pertengahan juga terkenal merupakan salah satu pintu penyebaran Islam di Nusantara dan Malaka. Dari Aceh pulalah dikirim dai-dai dan ulama sebagai juru dakwah agama islam dan beberapa diantaranya sangat terkenal ditanah jawa sebagai Wali Songo. Syeikh Abu Muaz Muhammed Abdul Hayy Uwainah seorang ulama mesir berkata Aceh memiliki peran utama dalam penyebaran Islam di Asia Tenggara, yang dimulai sejak zaman Samudera Pasai. Sedang di Aceh sendiri, ulama pada zaman Sultan Iskandar Muda mendapat jabatan yang cukup penting, yaitu kadli (kadli malikul adil di tingkat kerajaan/Istana dan kadli uleebalang di tingkat nanggroe. Dengan kedudukan tersebut ulama dapat menjadi bagian dan mempunyai bargaining power di dalam pengambilan keputusan di istana, baik yang menyangkut keduniawian dan kerohanian. Kedudukan ulama di Aceh mempunyai kedudukan dan fungsi yang penting di dalam pengaturan dan interaksi budaya pada masyarakat Aceh. Mereka tidak hanya menjadi bagian dari peran yang harus dijalankan, tetapi juga mempengaruhi baik di dalam sistem ide, sistem sosial dan hasil karya budaya masyarakat Aceh. Ulama menjadi salah satu decision maker, yang terlibat di dalam pengambilan sebuah keputusan yang amat penting sehingga dapat mempengaruhi ketiga aspek budaya itu, baik pada tingkat mikro maupun makro. Sepanjang sejarah kerajaan Islam di Aceh hingga pergumulan rakyat Aceh melawan penjajah sampai masa kemerdekaan, para ulama-ulama ini telah menjadi faktor pendukung yang sangat penting dalam berbagai peristiwa di Aceh. Berbagai karya kitab- kitab karangan karya ulama Aceh masih dipakai dan bahkan dijadikan pegangan pada dayah-dayah / pesantren-pesantren hingga saat ini, salah satu kitab yang terkenal dengan nama Kitab Lapan atau Jam’u Jawamil Mushasanfat karangan Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi. Dan makalah kali ini bermaksud untuk mengulas mengenai ulama Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi serta kitab karangan ulama beliau tersebut.
  • 2. B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah untuk pembahasan ini antara lain. 1. Bagaimana biografi Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi 2. Apa isi kitab Lapan ? 3. Bagaimana pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dalam kitab Lapan ? C. Tujuan Makalah Penulisan makalah ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan yang ada di rumusan masalah. Antara lain untuk: 1. Mendeskripsikan biografi Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi 2. Mendeskripsikan kitab Lapan 3. Mengetahui pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dalam kitab Lapan
  • 3. BAB II PEMBAHASAN A. Biografi Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi Hampir tidak ada tulisan maupun data sejarah yang mengulas biografi beliau secara lengkap dan utuh, Penyelidikan pertama terhadap ulama yang berasal dari Aceh ini dimulai dari kitabnya yang merupakan artikel-artikel karya beberapa orang ulama yang beliau kumpulkan dalam satu kitab yang cukup terkenal di nusantara berjudul ``Jam'u Jawami'il Mushannafat'', ``Tajul Muluk''. dan beberapa buah kitab dan karya beliau yang lain. Dalam surat Syeikh Ahmad al-Fathani 1323 Hijrah - 1325 Hijrah dijumpai beberapa lembar surat Syeikh Ahmad al-Fathani, di Mekah, kepada Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi di Kairo, Mesir. Dari surat- surat itu dapat diambil kesimpulan bahawa Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi itu adalah termasuk murid Syeikh Ahmad al- Fathani. Beliau dilantik oleh Syeikh Ahmad al-Fathani menjadi Ketua Pelajar-Pelajar Melayu di Kairo, sedang Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin dilantiknya sebagai Ketua Pelajar Putera Diraja Riau di Kairo juga. Dipercayai bahawa Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi adalah sebagai Ketua Pelajar Melayu di Kairo yang pertama sekali. Sedangkan perintis jalan orang Melayu yang pertama belajar di Masjid Al-Azhar ialah Syeikh Ahmad al-Fathani (tahun 1292 Hijrah sampai 1299 Hijrah). Setelah Syeikh Ahmad al-Fathani kembali ke Mekah beliau memotivasi murid-muridnya untuk belajar di Mesir terutama sekali di Al-Azhar dan banyak pelajar yang termotivasi pergi ke Mesir itu. Selain Syeikh Ismail al-Asyi, Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin Minangkabau, Syeikh Ahmad Tahir Khathib Kerue (Lampung), Syeikh `Abdur Razzaq bin Muhammad Rais Lampung, Syeikh Muhammad Nur al-Fathani termasuk pelajar yang awal belajar di Mesir yang berasal dari nusantara. a. Pendidikan Bagaimana asas pendidikan di Aceh tidak dapat diketahui secara pasti. Dari tulisannya sendiri yang termaktub dalam cetakan Zahratul Murid karya Syeikh
  • 4. `Abdus Shamad al-Falimbani, beliau menyebut runutan guru-guru dari Syaikh Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi sebagai berikut : ``Adapun silsilah haqir Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi, maka telah mengambil talqin zikir dan bai'ah daripada Syeikh Muhammad `Ali. Ia mengambil daripada Syeikh Muhammad As'ad. Ia mengambil daripada Syeikh Sa'id....'', dan seterusnya sama dengan silsilah Thariqat Syathariyah versi Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani. Tidak jelas ``Syeikh `Ali'' yang disebutkannya dalam silsilah itu, apakah berasal dari Aceh atau tempat lainnya. Yang menjadi kemungkinan ialah ``Syeikh `Ali'' itu seperguruan dengan Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani, karena Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani juga sama- sama menerima Thariqat Syathariyah daripada Syeikh Muhammad As'ad.Syeikh `Ali al-Asyi adalah ulama Aceh yang seperguruan dengan Syeikh Daud bin `Abdullah al- Fathani. Syeikh `Ali al-Asyi lebih muda dari Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani, kemungkinan beliau berumur panjang sehingga Syeikh Ismail al-Asyi sempat menerima thariqat daripadanya. Sebaliknya Syeikh Ahmad al-Fathani tidak sempat bertemu dengan Syeikh Daud bin `Abdullah al-Fathani, yang menjadi murid ulama Patani itu ialah Syeikh Muhammad Zain al-Fathani (ayah beliau). b. Mentashihkan Karya Ulama Aceh Sumbangan yang besar Syeikh Ismail al-Asyi ialah mentashih kitab-kitab karya ulama Aceh. Beliau adalah orang yang pertama memberi catatan nota beberapa kosa kata dari bahasa Aceh diberikan maknanya ke bahasa Melayu yang umum digunakan pada masa itu. Jadi berarti kegiatan tashhih kitab Melayu/Jawi yang diasaskan oleh Syeikh Ahmad al-Fathani di Mekah itu, yang bertugas melakukan penelitian bahasa Aceh ditangani oleh Syeikh Ismail al-Asyi. Dan mempunyai rekan lain yakni Syeikh Daud bin Ismail al-Fathani, Syeikh Idris bin Husein al-Kalantani, Syeikh Abdur Rahman Gudang al-Fathani yang ketiga-tiganya merupakan orang kepercayaan Syeikh Ahmad al-Fathani dalam kaedah tashih. Kitab-kitab yang ditashih oleh Syeikh Ismail al-Asyi pada peringkat awal dikumpulkan dalam Jam'u Jawami'il Mushannafat ialah: 1. Hidayatul `Awam karya Syeikh Jalaluddin bin Kamaluddin Acheh. 2. Faraidh al-Quran, tanpa nama pengarang. 3. Kasyful Kiram karya Syeikh Muhammad Zain al-Asyi. 4. Talkhishul Falah karya Syeikh Muhammad Zain
  • 5. 5. Syifaul Qulub karya `Arif Billah Syeikh `Abdullah Acheh. 6. Mawaizhul Badi'ah karya Syeikh `Abdur Rauf Fansuri 7. Dawaul Qulub karya Syeikh Muhammad bin Syeikh Khathib Langien. 8. I'lamul Muttaqin karya Syeikh Jamaluddin bin Syeikh `Abdullah. Cetakan perdana kitab tersebut dilakukan oleh Mathba'ah al-Miriyah al-Kainah, Mekah. Halaman terakhir cetakan ke lapan, 1320 H/1902 M disebutkan bahawa pada cetakan itu ditambah dua naskah lagi iaitu, Fathul `Arifin, Paal Kamalullah dan Paal Nabi S.A.W. Syeikh Ismail al-Asyi mencatatkan, ``... dan ditashhihkan dengan cermat dan tambahkan pada sisi kitabnya hasyiah yakni tafsir kalam untuk memudahkan''. Maksudnya memberi nota bahasa Aceh disesuaikan dengan maknanya dengan bahasa Melayu, dan memberikan uraian pada kalimat yang tidak jelas. Pada cetakan yang kemudian dari cetakan tersebut terdapat puisi Syeikh Ismail al- Asyi 18 bait yang terdiri dari dua rangkap-dua rangkap. Kitab yang diusahakan oleh Syeikh Ismail al-Asyi itu mendapat sambutan masyarakat luas di dunia Melayu, sampai sekarang masih banyak diajar dan masih mudah mendapatkannya di toko-toko yang menjual kitab. Dalam kitab yang berjudul Tajul Muluk termasuk pula ringkasan beberapa buah karangan, juga diusahakan oleh Syeikh Ismail al-Asyi. Cetakan awal dilakukan oleh Mathba'ah al- Miriyah al-Kainah, Mekah, 1311 Hijrah/1893 Masehi. Pada mukadimah Tajul Muluk terdapat 34 bait puisi Syeikh Ismail al-Asyi yang terdiri dua rangkap. Syeikh Ismail al-Asyi memulakan kumpulan Tajul Muluk dengan karya Syeikh `Abbas al-Asyi yang berjudul Sirajuz Zhalam, yang membicarakan ilmu hisab dan falakiyah. Pada akhir kitab Sirajuz Zhalam karya Syeikh `Abbas al-Asyi, Syeikh Ismail al-Asyi mencatat, ``Maka telah selesai hamba salin kitab ini dalam negeri Mekah yang Musyarrafah pada masa hijrah Nabi S.A.W 1306 tahun, pada hari Sabtu, pada 28 hari bulan Rabiulawal ... `` Kitab terakhir dalam Tajul Muluk ialah yang berjudul Hidayatul Mukhtar karya Syeikh Wan Hasan bin Wan Ishaq al-Fathani. Sebuah karya Syeikh `Abdus Shamad bin `Abdur Rahman al-Falimbani yang berjudul Zahratul Murid fi Bayani Kalimatit Tauhid yang sebelumnya hanya ditemui manuskripnya saja, dalam bulan April 1993 saya temui cetakannya, pada halaman terakhir terdapat silsilah Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi dan beliau juga
  • 6. menyalin silsilah Thariqat Qadiriyah dan Thariqat Syathariyah Syeikh `Abdur Rauf al-Fansuri, ditashhihkan oleh Syeikh Idris bin Husein al-Kalantani. Saya berkesimpulan bahawa kitab Zahratul Murid karya Syeikh `Abdus Shamad al- Falimbani itu diusahakan bersama-sama Syeikh Ismail al-Asyi dan Syeikh Idris bin Husein al-Kalantani, dicetak oleh Mathba'ah at-Taraqqil Majidiyah al-'Utsmaniyah Makkah, 1331 Hijrah/1912 Masehi. c. Karya dan Pemikiran Selain karya yang bercorak tashhih seperti tersebut di atas, Syeikh Ismail al-Asyi juga menghasilkan karya sendiri, di antaranya yang telah ditemui ialah: 1. Muqaddimatul Mubtadi-in, diselesaikan pada hari Rabu, 30 Safar, di Mekah, tanpa menyebut tahun. Dicetak oleh Mathba'ah al-Miriyah, Mekah, 1307 Hijrah/1889 Masehi. Pada halaman tercantum 19 bait puisi beliau yang terdiri dua rangkap-dua rangkap. 2. Tuhfatul Ikhwan fi Tajwidil Quran, diselesaikan pada hari Jumaat dua likur Jamadilawal 1311 Hijrah/1893 Masehi. Cetakan pertama Mathba'ah al- Miriyah al-Kainah, Mekah, 1311 Hijrah/1893 Masehi. Dan terdapat lagi cetakan Mathba'ah al-Miriyah, Mekah, 1324 Hijrah/1906 Masehi. 3. Fat-hul Mannan fi Bayani Ma'na Asma-illahil Mannan, diselesaikan tahun 1311 Hijrah/1893 Masehi. Cetakan kedua oleh Mathba'ah al-Miriyah al- Kainah, Makkah, 1311 Hijrah/1893 Masehi. 4. Fat-hul Mannan fi Hadits Afdhal Waladi `Adnan, diselesaikan tahun 1311 Hijrah/1893 Masehi. Hanya diketemukan cetakan Mathba'ah al-Kamaliyah, Kota Bharu, Kelantan, 1379 Hijrah/1960 Masehi yang diusahakan oleh Haji Muhammad bin Ahmad, Kampung Gong, Kelantan, dengan catatan, ``Dengan izin waris pengarangnya dan anak muridnya yang di Mekah al- Mukarramah pada tahun hijrah 1377.'' Kesimpulan bahawa karya Syeikh Ismail al-Asyi meliputi beberapa disiplin ilmu, ialah `aqidah (Muqaddimatul Mubtadi-in), tajwid (Tuhfatul Ikhwan), hikmah dan fadhail (Fat-hul Mannan, nombor 3), hadis (Fat-hul Mannan, nombor 4), bahasa (pada kitab-kitab yang ditashhihnya) dan sastera (puisi), yang berbentuk syair dua rangkap- dua rangkap. Syair yang digubahnya dalam bahasa Melayu memang indah susunan
  • 7. bahasanya, tetapi sayang kadang-kadang bercampur dengan bahasa Aceh yang sukar dimengerti oleh masyarakat umumnya yang bukan berbahasa Aceh. Contoh beberapa bait syair Syeikh Ismail al-Asyi, ialah: ``Wahai ikhwan yang Muslimin, orang yang yakin akan Rabbana, Karangan ini intan ku karang, segala maknikam himpun di sana.'' (Jam'u Jawami'il Mushannafat) ``Barangsiapa tiada makrifat, segala ibadat tiada guna. Kitab ini baik sekali, makrifat Rabbi di sini nyata.'' (Muqaddimatul Mubtadi-in) d. Keturunan Keturunan Syeikh Ismail al-Asyi ramai di Mekah, mengenai ini dapat diketahui di antaranya tercatat dalam kitab Durrul Faraid karya Syeikh Nuruddin ar-Raniri cetakan pertama Mathba'ah al-Miriyah al-Kainah, Makkah, 1311 H/1893 M, tertulis, ``Maka orang yang empunya kitab ini Tuan Haji Ahmad anak Tuan Syeikh Ismail anak Tuan `Abdul Muthallib al-Asyi ... Dia duduk di muka pintu, di dalam Maq'ad, di sanalah empunya kitab ini.'' Syeikh Ismail bin `Abdul Muthallib al-Asyi meninggal dunia di Kairo, Mesir, demikian tersebut dalam buku para Pelajar Indonesia di Mesir. B. Kitab Lapan Kitab Lapan adalah buah karya yang dihimpun oleh Syeikh Ismail bin Abdul Muthalib al-Asyi. Nama asli kitab tersebut sebenarnya bukanlah kitab lapan, oleh pengerangnya kitab itu diberi nama Jam‘u Jawâmi’ al Mushannifât. Namun di Aceh dan Negeri-negeri Melayu lainnya, lebih dikenal dengan sebutan kitab Lapan. Kalau ada santri Melayu, atau Aceh, tidak mengenal kitab ini, dianggap bukan santri Melayu, demikian seloroh di kalangan para santri.
  • 8. Penyebutan nama menjadi Kitab Lapan juga tidak terlepas dari fakta yang ada bahwa di dalam kitab tersebut terhimpun sebanyak delapan karangan, kalau sekarang bisa disebut seperti sebuah Antologi yang berisi kumpulan karya beberapa pengarang. Diantara judul-judul yang dihimpung dalam kitab Lapan : 1. Kitab Hidayatul ‘Awam karya Syeikh Jalaluddin bin Kamaluddin Asyi mengenai fiqh. 2. Kitab Faraidh al-Qur’ân, tanpa nama pengarang mengenai ilmu waris dalam Al- Qur’an. 3. Kitab Kasyful Kirâm karya Syeikh Muhammad Zain bin Jalaluddin Asyi mengenai niat dalam takbiratul Ihram. 4. Kitab Talkhishul Falâh karya Syeikh Muhammad Zain bin Jalaluddin Asyi mengenai hukum thalaq dan nikah. 5. Kitab Syifaul Qulûb karya ‘Arif Billah Syeikh ‘Abdullah Baid Asyi mengenai fadhilah-fadhilah dalam hadits. 6. Kitab Mawaizhul Badi‘ah karya Syeikh ‘Abdur Rauf Fansuri Assingkili mengenai nasehat. 7. Kitab Dawaul Qulub karya Syeikh Muhammad bin Khatib mengenai ilmu tasawuf. 8. Kitab I’lamul Muttaqin karya Syeikh Jamaluddin bin Syeikh ‘Abdullah Asyi mengenai ilmu tasawuf. Kitab tersebut selesai dikarang pada tahun 1237 H/1821 M. Cetakan awal kitab di atas dibuat oleh Mathba’ah Al-Miriyah Al-Kainah, Makkah. Pada halaman terakhir cetakan ke-8, tahun 1320 H/1902 M, disebutkan bahwa pada cetakan itu ditambah dua naskah lagi, yaitu naskah Fath al-‘Arifin dan naskah Pa’al Kamalullah dan Pa’al Nabi SAW. Konten kitab lapan ini sangat komplit, karena dari delapan judul yang dihimpun telah memuat berbagai macam pembahasan, mulai dari masalah tauhid, fiqih ibadah, fiqih muamalah yang terdiri dari perdagangan, nikah dan warisan. Selain itu juga pembahasan mengenai masalah akhlaq dan adab-adab dalam belajar-mengajar.
  • 9. C. Pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dalam Kitab Lapan Pemikiran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi dapat kita lihat di berbagai tema bahasan dalam kitab ini. Pada pembahasan dalam bab pertama yakni Hidayatul ‘Awwam mengenai Tauhid, pemikiran-pemikiran beliau tampak jelas mengikuti aliran faham Asy’ariah yang menjelaskan 20 sifat Allah. Pembahasan ini dijadikan sebagai masalah prinsip dalam mempelajari tauhid dalam kitab-kitab ulama asy’ariyah. Asy’ariyah sendiri merupakan pemahaman yang merujuk kepada seorang ulama yaitu Abu Hasan Al Asy’ari. Dalam mengkaji pembahasan Fiqh dalam kitab Hidayatul ‘Awwam, Syeikh Ismail menjadikan madzhab Syafi’i sebagai sumber pandangan dan rujukannya. Misalnya pendapat beliau tentang melafadzkan niat di awal shalat, Membaca qunut dalam setiap shalat shubuh, penentuan jumlah hari bagi wanita haidh dan batasan dua kulah dalam menentukan kadar kesucian air. Dalam kitab Syifaul Qulub dijelaskan tentang fadhilah ibadah dan muamalah. Misalnya fadhilah ibadah yaitu : fadhilah shalat, azan, istighfar, zikir dan lain-lain. Dan dalam muamalah seperti; hak anak pada orang tua, hak orang tua kepada anak, keutamaan menjenguk orang sakit dan lain-lain. Serta menjelaskan unsur-unsur tasawuf seperti tentang menjauhi maksiat-maksiat hati yang sangat kental dipengaruhi pemikiran karya imam Al-Ghazali [3]. Namun dalam hal penggunaan dalil-dalil hadits tidak meletakkan sanad dan keterangan perawinya serta terdapat beberapa hadits Maudhu’ seperti hadits tentang fadhilah doa : “bermula meninggalkan doa itu maksiat” jika merujuk pada kitab ash-shaghir, imam Thabrani.
  • 10. BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Kitab Jam’u Jawami' Al- Mushannifat atau juga dikenal dengan nama kitab lapan merupakan karya salah satu ulama Aceh yang bernama Ismail bin Abdul Mutahlib Al- Asyi adalah kitab pegangan yang digunakan pesantren/dayah yang tersebar di wilayah nusantara hingga melayu pattani di thailand selatan khususnya dayah-dayah/pesantren- pesantren tradisional. Kitab lapan ini juga menunjukkan bagaimana peran Aceh dan ulama Aceh kapasitasnya sebagai mercusuar dalam penyebaran agama Islam di nusantara. Sebagai salah satu bukti sejarah masa kegemilangan serambi mekkah. Dalam kitab ini tergambar jelas pemikiran pengarangnya yakni Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi sebagai seorang Sunni bermahzab Syafi’i, Tasawuf dan termasuk ulama asy’ariyah. B. Saran Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi, Ulama yang kapasitasnya diakui Nusantara dan kitabnya dipakai hingga seluruh wilayah melayu ini sayangnya biografinya tidak tercatat dengan lengkap. Hingga kini masih dipertanyakan dimana dia dilahirkan dan dimana letak kuburnya. Hanya informasi umum saja yang kita dapatkan, beliau lahir di Aceh dan meninggal di Kairo, Mesir. Di masa kini Aceh kekurangan Ulama dengan kapasitas maupun karya yang sebanding dengan kapasitas dan karya Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi. Masih tersisa ruang bagi para Ulama Aceh yang khalaf untuk meneruskan kegemilangan Ulama terdahulunya dengan menulis kitab dan karya lainnya.
  • 11. DAFTAR PUSTAKA Syeikh Ismail bin Abdul Muthalib Al Asyi, Jam’u Jawami' Al- Mushannifat Dr. Wahbah Zuhaili, Fiqh Islami wa Adillatuhu, Darul Fikr, Bairut : 2004. Hj. Wan Mohd Shaghir 'Abdullah, Koleksi Ulama Nusantara, Malaysia : Khazanah Fathaniyah, 2009 http://www.kmamesir.org/2012/03/syaikh-ismail-al-asyi-ketua-mahasiswa.html http://www.atjehcyber.net/2011/06/sejarah-ulama-aceh-di-mesir.html?m=1#! http://www.suaradarussalam.com/2013/12/khazanah-manuskrip-warisan-ulama-aceh.html
  • 12. PEMIKIRAN ISMAIL BIN ABDUL MUTHALIB ALASYI DALAM KITAB LAPAN Oleh: Nurbayan Dosen Pengampu: Dr. Husaini Ibrahim, M.A PROGRAM PASCA SARJANA KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM STAIN MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE