KKN UNUSIDA BERDAYA prodi; PGSD Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan

1. LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA UNIVERSITAS NAHDLATUL
ULAMA SIDOARJO
DESA SUMBEREJO KECAMATAN WONOAYU KABUPATEN SIDOARJO
TAHUN 2020
Di Susun oleh :
Nama : Abdulloh Aziz Masyhuri
NIM : D24170001
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASARAKAT
(LPPM)
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
TAHUN 2020

2. i
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
2020
Desa/Kelurahan : Sumberejo
Kecamatan : Wonoayu
Kabupaten : Sidoarjo
Sidoarjo, 7 September 2020
PendampingPelaksanaan (PPL) Mahasiswa KKN
IkhwanAbdillah S.H.
NIK. 19850812010415229
Abdullah Aziz Masyhuri
NIM: D24170001
Ketua LPPM UNUSIDA KepalaDesa/Kelurahan
Elsa Rosyidah, S.TP., M.IL.
NIK. 19850625010915231
Noer Naningrum, SE.
NIP. 197109261992122002

3. ii
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................................i
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................ii
BAB I ..............................................................................................................................................1
PENDAHULUAN..........................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang.......................................................................................................................1
1.2 Pokok Permasalahan..............................................................................................................2
1.2.1. Bidang Lingkungan dan Infrastruktur .......................................................................2
1.2.2. Bidang Pendidikan.....................................................................................................3
1.2.3. Bidang Kesehatan......................................................................................................3
1.3 Tujuan ....................................................................................................................................3
1.4 Manfaat ..................................................................................................................................4
1.4.1. Bagi mahasiswa.........................................................................................................4
1.4.2. Bagi masyarakat dan pemerintah...............................................................................4
1.4.3. Bagi perguruan tinggi ................................................................................................5
BAB II.............................................................................................................................................6
PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA .......................................................................6
2.1 Kondisi Geografis .............................................................................................................6
2.2 Kondisi Demografis..........................................................................................................6
2.3 Kondisi Desa/Kelurahan...................................................................................................8
BAB IV..........................................................................................................................................10
PELAKSANAAN PROGRAM...................................................................................................10
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA......................................10
4.2 Kendala yang dihadapi....................................................................................................14
4.3 Alternatif pemecahan kendala yang dihadapi.................................................................14
BAB V...........................................................................................................................................15
PENUTUP .....................................................................................................................................15
5.1 Kesimpulan .....................................................................................................................15
5.2 Saran ...............................................................................................................................15

4. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dusun Sumberejo, Desa Sumberejo, Kecamatan Wonoayu, Kabupaten Sidoarjo
merupakan wilayah yang menjadi “tempat belajar” KKN saya. Kuliah Kerja Nyata
(KKN) tidak hanya memadukan pelaksanaan tri darma perguruan tinggi
(pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat) dengan cara
memberikan pengalaman belajar dan bekerja dalam kegiatan pembangunan
masyarakat kepada mahasiswa yang dilaksanakan diluar kampus dalam waktu dan
persyaratan tertentu, KKN juga merupakan kegiatan yang berhubungan dengan
berbagai disiplin ilmu yang dapat menjamin diperolehnya pengalaman belajar
melakukan kegiatan pembangunan masyarakat dimana mereka ditempatkan.
Potensi kondisi dan lingkungan ditengah pandemi COVID-19yang dialami hampir
diseluruh belahan dunia termasuk Indonesia menjadi upaya bersama dalam
pengabdian mahasiswa kepada masyarakat khususnya dilokasi KKN saya, dalam
kegiatan KKN di Dusun Sumberejo ini memberikan kesempatan untuk
membuktikan bahwa mahasiswa adalah agen perubahan yang lebih baik (agent of
social control) dan diharapkan dapat menjadi bagian dari proses pendidikan dan
pembelajaran mahasiswa dalam mengamalkan ilmu yang dimilikinya.
Pandemi ini memunculkan beberapa permasalahan ditengah masyarakat salah
satunya pendidikan, dalam masa ini pendidikan memang merupakan masalah utama
yang mempengaruhi berbagai faktor yang saling berkaitan satu dengan lainnya,
beberapa program peningkatan kualitas pendidikan tersebut diharapkan dapat
tercapai. Untuk itu pengintegrasian ini, diperlukan monitoring dan evaluasi yang
secara khusus dapat melihat perkembangan pencapaian target dan program secara
konsisten dan terbuka agar lebih efektif dan sesuai dengan tujuan upaya
peningkatan kualitas pendidikan ditengah pandemi COVID-19, serta perlu adanya
keselarasan antara beberapa program dan bantuan dari berbagai instansi yang
merata di wilayah tersebut

5. 2
Dengan beberapa program ini penulis mengharapkan agar peningkatan pendidikan
ditengah pandemi dapat dilakukan secara merata dan terorganisir dengan baik sesuai
dengan bidang keahlian yang penulis dapatkan di bangku kuliah agar dapat
diaplikasikan secara nyata kepada masyarakat dan memberikan dampak positif dalam
peningkatan kualitas pendidikan secara efektif, sehingga pendidikan di wilayah ini
menjadi salah satu daerah yang maju bila dibandingkan dengan wilayah yang lain.
1.2 Pokok Permasalahan
Di Indonesia, sejak dua kasus pertama COVID-19 yang diumumkan pada 2
Maret 2020 jumlah kasusnya terus meningkat, berdasarkan data dari Gugus Tugas
Percepatan PenangananCOVID-19per 17 April 2020,persebaran COVID-19 di
Indonesiaterutama di beberapa wilayah tertentu terus mengalami peningkatan, dan
yangmenduduki peringkat pertama terbanyak yaitu Jakarta, terbanyak kedua Jawa
Barat, kemudian diikuti Jawa Timur, Banten, dan Jawa Tengah. Jumlah pasien
COVID-19 yang terus meningkat tanpa terkendali menjadikan Presiden Joko
Widodo memutuskan mengambil kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar atau
PSBB dalam menangani pandemi virus Corona atau COVID-19 di tanah air.
Sebagai tindak lanjut atas kebijakan PSBB, maka beberapa arahan harus ditaati
diantaranya kegiatan sekolah dan bekerja dilakukan dirumah, pembatasan kegiatan
keagamaan, kegiatan di fasilitas umum, maupun social dan budaya serta
pembatasan kegiatan aspek lainnya.Kondisi yang dialami saat ini menuntut
masyarakat harus beraktifitas tanpa harus keluar rumah, akibat PSBB pembelajaran
para pelajartermasuk di Dusun Sumberejo ini dialihkan dengan diberikan tugas
rumah dan belajar online, hal ini menjadi tugas tambahan bagi para orang tua
karena harus memantau perkembangan anak dirumah. Beberapa karyawan
termasuk juga di Dusun Sumberejo dirumahkan ada juga yang terpaksa di PHK,
akibatnya keadaan perekonomian karyawan atau buruh pabrikmemburuk sementara
itu kebutuhan mereka tetap seperti biasanya.Kebijakan pemberlakuan PSBB ini
semata dalam rangka mencegah penebaran virus Corona atau COVID-19di
Indonesia.
Berbagai permasalahan diatas dapat dirumuskan sebagai berikut :
1.2.1.Bidang Lingkungan dan Infrastruktur

6. 3
a. Bagaimanakah upaya yang dilakukan untuk menciptakan lingkungan
yang bersih dan sehat?
b. Bagaimanakah upaya yang dilakukan untuk memberikan kemudahan
untuk mengetahui rumah RT dan RW?
c. Bagaimanakah upaya yang dilakukan untuk memberikan kemudahan
untuk mengetahui tempat kegiatan belajar tulis?
1.2.2. Bidang Pendidikan
a. Bagaimanakah cara meningkatkan hasil belajar peserta didik Sekolah
Dasar ditengah pandemi COVID-19 melalui bimbingan belajar?
b. Bagaimanakah cara meningkatkan keterampilan mewarnai untuk anak
TK?
1.2.3. Bidang Kesehatan
a. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran warga Dusun Sumber Rejo
mengenai wabah COVID-19?
b. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran warga Dusun Sumber Rejo
akan pentingnya mencuci tangan dengan benar ditengah wabah COVID-
19?
c. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran warga Dusun Sumber Rejo
akan pentingnya memakai masker dengan benar ditengah wabah COVID-
19melalui pembagian masker gratis dan sosialisasi?
d. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran warga Dusun Sumber Rejo
akan pentingnya mencuci tangan memakai sabun cair dengan benar
ditengah wabah COVID-19melalui pembagian sabunn cair , sosialisasi
dan pemasangan poster di tempat umum?
e. Bagaimana cara meningkatkan kesehatan warga Dusun Sumber Rejo
untuk hidup sehat melalui senam?
1.3 Tujuan
Tujuan dari pembuatan laporan inimerupakan hasil rencana kegiatan KKN
yang dilaksanakan di Dusun Pandokan Desa Lajuk.Guna menambah ilmu
pengetahuan bagi mahasiswa KKN didalam bidang sosial budaya, serta
mempermudahuntuk melihat situasi dan kondisi masyarakat tersebut.Dalam laporan

7. 4
ini telah digambarkan bagaimana letak geografis beserta jumlah penduduk Dusun
Pandokan Desa Lajuk juga bagaimana keadaannya.
Adapun tujuan dari KKN sendiri adalah sebagai berikut :
1. Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-fenomena yang terjadi di
lingkungan masyarakat.
2. Melatih mahasiswa menjadi seorang sarjanayang mampu menyelesaikan segala
persoalan yang terjadi dilingkungan masyarakat.
3. Dengan adanya mahasiswa KKN akan mendekatkan perguruan tinggi dengan
masyarakat.
4. Mendorong mahasiswa KKN untuk berperan menjadi fasilitator, motivator, dan
konsultan berlandaskan kesadaran pengabdian kepada masyarakat.
1.4 Manfaat
1.4.1. Bagi mahasiswa
a. Memberi pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa agar menjadi
kader pemberdayaan dan pembangunan serta fasilitator dan motivator
dalam menghadapi persoalan di masyarakat.
b. Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam menganalisis dan
menyelesaikan masalah yang dihadapi di dalam bermasyarakat.
c. Terbentuk sikap kepedulian sosial dan tanggung jawab mahasiswa
terhadap kemajuan masyarakat.
d. Terbentuk beragam keterampilan yang dimiliki mahasiswa untuk
menerapkan ilmu teori yang didapatkan di kampus guna melaksanakan
program-program pemberdayaan dan pembangunan.
1.4.2. Bagi masyarakat dan pemerintah
a. Melalui kegiatan KKN ini pemerintah memperoleh bantuan pemikiran
dan tenaga untuk merencanakan dan melaksanakan pembaharuan-
pembahauan dalam pengembangan masyarakat serta pemberdayaan
daerah.
b. Melalui kegiatan KKN ini mahasiswa dapat membantu melancarkan
program-program yang dicanangkan oleh pemerintah

8. 5
c. Mahasiswa dapat memberikan masukan-masukan baru terhadap
permasalahan serta perubahan-perubahan sosial kearah lebih baik
1.4.3. Bagi perguruan tinggi
a. Melalui kegiatan ini mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan level
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo ke arah yang lebih baik dan
berkualitas.
b. Melalui kegiatan ini mahasiswa diharapkan mampu mempertegas
kehadiran perguruan tinggi di tengah masyarakat dan eksistensi
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo sebagai kampus yang mampu
melahirkan kader yang dapat membawa perubahan serta yang
AhlussunnahWal-Jama’ah

9. 6
BAB II
PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA
2.1 Kondisi Geografis
Desa Sumberejo adalah desa yang berada diwilayah Kecamatan Wonoayu
Kabupaten Sidoarjo dengan batasan – batasan wilayah disebelah utara berbatasan
dengan Desa Mojorangagung, sebelah selatan dengan Desa Pilang, Timur
berbatasan dengan Desa Suko, Barat dengan Desa Wonokasian. Luas wilayah Desa
Sumberejo keseluruhan adalah 118,775 ha .
Tabel II.1.Daftar Luas Wilayah menurut Penggunaan.
Uraian Luas
Luaspemukiman 26,795 ha
Luaspersawahan 59,500 ha
Luasperkebunan 3,780 ha
Luaspekarangan 7,000 ha
Luastanahkasdesa 11,500 ha
Luastanahfasilitasumum 10,200 ha
Jumlah 118,775 ha
2.2 Kondisi Demografis
Kondisi demografis merupakan salah satu aspek yang sangat penting
dalam usaha mencapai tujuan pembangunan dan peningkatan ekonomi yang
berencana. Karena aspek demografi ini berkenalan langsung dengan penduduk
dan berbagai komposisi serta kekayaan alamnya yaitu aset.
Wilayah Desa Sumberjo seluas ±118.775 Ha yang terbagi menjadi yang terbagi
menjadi 18 Rukun Tetangga (RT) dan 4 Rukun Warga (RW) dengan total
keseluruhan jumlah penduduk yaitu 3.827 jiwa terdiri dari :
Tabel II.1.Agama dan Kepercayaan Kepada YME
Agama Laki-laki Perempuan Jumlah

10. 7
Islam 1.887 1.938 3.825
Kristen 1 1 2
Jumlah 1.888 1.939 3.827
Tabel II.2Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian
JenisPekerjaan Laki-laki Perempuan
Petani 183 79
Buruh Tani 41 39
Buruh Migran 3 2
Pegawai Negeri Sipil/PNS 32 27
Pengrajin 12 9
Pedagang Barang Kelontong 34 23
Peternak 13 4
Montir 6 -
Pengusaha Perdagangan Hasil
Bumi
3 1
Buruh Jasa Perdagangan Hasil
Bumi
31 21
Pemilik Usaha Jasa Transportasi 1 -
BuruhJasaTransportasi 32 2
Kontraktor 3 2
Buruh Usaha Jasa Hiburan dan
Pariwisata
6 -
Pemilik Hotel dan
PenginapanLainnya
- 4
Buruh Usaha Hotel dan
Penginapan
3 -
PemilikWarung, RumahMakan 2 2
Dukun/Paranormal, Supranatural 6 -
Jasa PengobatanAlternatif 3 3
Sopir 27 1
Jasa Penyewaan Alat Pesta 5 1

11. 8
Pemulung 3 -
Pengrajin Industri Rumah Tangga
Lainnya
4 1
TukangJahit 3 9
TukangKue - 4
TukangRias - 3
TukangSumur 4 -
Jasa Konsultasi Manajemen dan
Teknik
3 2
JuruMasak 3 6
Karyawan Honorer 11 13
Tukang Cukur 5 -
2.3 Kondisi Desa/Kelurahan
Sumberejo merupakan desa yang dekat dengan aspek jalan besar,letak desa
masuk dalam wilayah Kabupaten Sidoarjo , sebelah utara berbatasan dengan
Desa Mojorangagung,Cemengbangkalan,Jedong,Urangagung . Sebelah selatan
berbatasan dengan Desa Pilang,Lebo Kec.Wonoayu. Desa Sumberjo memiliki
lahan persawahan yang luasnya ±59,500Ha. Lahan tersebut dimanfaatkan warga
untuk bertani padi sawah ,Padi lading,kacang kedelai, kacang hijau, dan lain
sebagainya. Selain bertani sebagian besar perekonomian masyarakat desa
Sumberejo juga di dapat dari mata pencaharian sebagai peternak
Ayam,bebek,kambing,domba ,sapi. Dan masih banyak pekerjaan lain warga
Sumberejo yaitu nelayan, pedagang, sopir, buruh, Pegawai Negeri Sipil, TNI
dan POLRI.
Kondisi keagamaan masyarakat Sumberejo mayoritas beragama islam yang
mengikuti organisasi masyarakat (ormas) Nahdlatul Ulama ada juga yang
beragama non-muslim. Sarana dalam keagamaan islam dapat terlihat dengan
adanya masjid, musholla, dan Taman Pendidikan Al- Qur’an (TPQ). Selain itu
dapat dilihat adanya sarana berupa kegiatan seperti adanya tahlilan, yasinan,

12. 9
serta kegiatan Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama-Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul
Ulama.
Terkait dengan pendidikan Desa Sumberejo, pendidikan di desa ini
tergolong maju, bisa dilihat dari adanya saran pendidika formal yang terdiri dari
1 gedung Pendidikan Anak Usia Dini, 2 gedung sekolah dasar atau madrasah
ibtida’iyah,3 gedung Taman Kanak –Kanak,7 Lembaga pendidikan Agama,1
perpustakaan desa. Selain pendidikan formal di Desa Sumberejo juga terdapat
pendidikan non formal seperti mengaji di Taman Pendidikan Al-Qur’an, hal
tersebut bisa di lihat dengan adanya2 gedung Taman Pendidikan Al-Quran di
desa tersebut.
Berikut merupakan sarana prasarana yang ada di desa Sumberejo,
kecamatan Wonoayu, kabupaten Sidoarjo :
Gambar II.1. Sarana Pendidikan Desa Sumberejo.
Gambar II.2. Balai Desa Sumberejo
Gambar II.2. Masjid Desa Sumberejo.

13. BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA
1. Bidang Kesehatan
Dalam hal ini Program edukasi pencegahan COVID-19 yang kami lakukan adalah
:
a. Pembagian APD (Alat Pelindung Diri) yaitu masker dan Sabun cuci tangan Di
Musholla dan Masjid Desa Sumberejo.
b. Membuat video tutorial tentang pencegahan COVID-19 yaitu dengan
menunjukkan cara mencuci tangan yang baik sesuai protokol kesehatan, memakai
APD ketika keluar dari rumah, pembatasan aktivitas di luar rumah dan
menghindari kerumunan. Selain itu kami juga membuat tutorial pembuatan
disinfektan dari bahan pokok sehari-hari yang biasa kita gunakan seperti air,
wipol atau bayclin, sendok, ember dan botol. Dengan membagikan video tersebut
ke akun media sosial yang ada kami berharap masyarakat dapat mengetahui cara
pencegahan COVID-19 dan mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari.

14. 11
c. Melakukan himbauan terkait protokol kesehatan untuk Musholla dan Masjid
masyarakat sekitar tetap menerapkan protokol kesehatan yang dianjurkan oleh
pemerintah seperti menjaga jarak (physical distancing), memakai masker,
membawa handseniteizer dan mencuci tangan ketika akan masuk atau keluar dari
tempat tersebut.
d. Sosialisasi mengenai sholat berjamaah dalam kondisi pandemic covid-19Kegiatan
ini kami lakukan secara Online Live di social media Instagram Pada tanggal 28
Juli 2020 pukul 19.00 wib sampai 20.00 Wib.

15. 12
2. Aspek Lingkungan
Dalam hal ini kami melaksanakan kegiatan bersih-bersih Balai desa dan
perpustakaan desa, dengan tujuan terciptanya lingkungan yang aman dan nyaman.
.

16. 13
3. Bidang Pendidikan
Pendampingan Bimbingan belajar Door To Door siswa dalam mengerjakan tugas
dari sekolah. Selama ini (masa pandemi) para orang tua merasa kebingungan untuk
mengajarkan anak-anak mereka karena semua sekolah dilaksanakan secara online.
Dengan adanya kegiatan ini masyarakat setempat menyambut baik program ini
karena sangat membantu meringankan beban mereka.

17. 14
4.2 Kendala yang dihadapi
Dalam pelaksanaan program kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA terdapat
beberapa kendala yaitu ;
1. Masih ada warga yang mengabaikan himbauan wajib masker .
2. Kurangnya pendampingan belajar pada masa pandemi Covid-19
3. Banyaknya masyarakat yang kurang antusias dalam memeriahkan acara HUT
RI ke-75.
4.3 Alternatif pemecahan kendala yang dihadapi
1. Membagikan Masker disetiap rumah warga Desa Sumberejo.
2. Melakukan pendampingan atau bimbingan belajar hingga tugas dari sekolah
terselesaikn dengan baik.
3. Mengadakan Webinar / Talks show tentang Peran Pemuda dalam Menyambut
HUT RI di Era New Normal

18. 15
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program kegiatan yang dilakukan mahasiswa
sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat. Di masa pandemi Covid-19 seperti ini
kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Universitas Nahdlatul Ulama berbeda dari KKN
sebelumnya karena dilaksanakan di daerah tempat tinggal masing-masing mahasiswa
dengan tetap memperhatikan protoko-protokol kesehatan yang ada. Kegiatan Kuliah
Kerja Nyata ini telah kami laksanakan selama 1 bulan mulai tanggal 20 Juli 2020 sampai
tanggal 20 Agustus 2020. Kegiatan ini dilakukan untuk memberikan edukasi mengenai
pemahaman pencegahan Covid-19 kepada masyarakat. Salah satunya adalah dengan
mebagikan Alat Pelidung Diri berupa masker, Sabun cuci tangan,serta membuat poster
dan video edukasi tentang pencegahan Covid-19. Program edukasi tersebut bertujuan
agar masyarakat memahami dan menerapkan protokol kesehatan untuk memutus rantai
penyebaran virus Covid-19.
5.2 Saran
1. Diperlukan agar masyarakat dapat lebih meningkatkan kepedulian akan penerapan
protokol kesehatan ketika beraktivitas di luar rumah terutama di Era New Normal saat
ini.
2. Diperlukan metode belajar yang menarik seperti menampilkan penjelasan materi
melalui video, sehingga siswa tidak merasa kebingungan dalam mengerjakan tugas
dari sekolah secara daring tersebut.
3. Dalam mengelola program KKN sebaiknya pihak LPPM hendaknya memberikan
informasi yang jelas baik kepada mahasiswa, PPL, pihak universitas maupun masy

19. 16

20. 17

21. 18

22. 19

23. 20