SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
"‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ ‫"دساعح‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫ّاللغح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫العوائش‬
‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ‫عط٘ح‬ ‫ًاصش‬ ‫هشّج‬
-
792
-
‫ًاصتش‬ ‫هتشّج‬ ‫هتي‬ ‫الوقذهتح‬ ‫الواجغتر٘ش‬ ‫سعالح‬ ‫جاءخ‬
‫العوائش‬ ‫تعٌْاى‬ ،‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ٖ‫هشع‬ ‫عط٘ح‬
«
‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬
‫"دساعتح‬ ،)‫(الجعضٗتح‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫ّاللغتح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬
"‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬
»
‫الذساعاخ‬ ٖ‫ف‬ ،
‫راتشا‬ ‫ذذتد‬ ،‫اللغْٗتح‬
‫تترار‬‫ت‬‫ع‬ ّ‫تتشء‬‫ت‬‫ال‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫عث‬ ًْٖ‫تت‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫هذو‬ ‫تتذحرْس‬‫ت‬‫ال‬ ‫تترار‬‫ت‬‫االع‬
‫تتح‬‫ت‬٘‫ل‬ ‫ت‬ ‫تتش‬‫ت‬ ‫الور‬ ‫تتاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تتاخ‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تتح‬‫ت‬ْٗ‫اللغ‬ ‫تتاخ‬‫ت‬‫الذساع‬
‫تذ‬‫ت‬‫هذو‬ ‫تذحرْس‬‫ت‬‫ال‬ ‫ترار‬‫ت‬‫ّاألع‬ ،‫توظ‬‫ت‬‫ا‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تح‬‫ت‬‫جاهع‬ ‫تي‬‫ت‬‫األلغ‬
‫تش‬ ‫الور‬ ‫القذٗوتح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ‫عترار‬ ٖ‫الختْل‬ ‫صالح‬
‫ترار‬‫ت‬‫ّاألع‬ ،‫تاُشج‬‫ت‬‫الق‬ ‫تح‬‫ت‬‫تجاهع‬ ‫تثة‬‫ت‬‫األع‬ ‫تاس‬‫ت‬‫ش‬ٙ‫ا‬ ‫تح‬‫ت‬٘‫حل‬ ‫ّّح٘ت‬
‫الذحر‬
‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ‫عترار‬ ‫هذوتْد‬ ‫رتاح‬ ‫ال‬ ‫عثتذ‬ ‫هٌتا‬ ‫ْس‬
‫ت٘ن‬‫ت‬‫ّل‬ ٖ‫تال‬‫ت‬‫ع‬ ‫تذحرْسج‬‫ت‬‫ّال‬ ،‫تاُشج‬‫ت‬‫الق‬ ‫تح‬‫ت‬‫تجاهع‬ ‫داب‬ٙ‫ا‬ ‫تح‬‫ت‬٘‫ل‬ ‫ت‬
‫حل٘تح‬ ‫الغتاه٘ح‬ ‫اللغتاخ‬ ‫تقغتن‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ‫هذسط‬ ‫عع٘ذ‬
ٖ‫فت‬ ‫الشعتالح‬ ‫ًْنشتد‬ ‫ّنتذ‬ ،‫اتوظ‬ ‫عت٘ي‬ ‫جاهعتح‬ ‫األلغي‬
‫عام‬ ‫هي‬ ‫حرْتش‬
7102
.
:‫للرسالة‬ ‫عرض‬
‫ّالذثشتتتتت‬ ‫القذٗوتتتتتح‬ ‫الوصتتتتتشٗح‬ ‫اللغرتتتتتاى‬ ٖ‫ذٌروتتتتت‬
‫٘ح‬
‫شج‬ ‫ف‬ ‫ّجاءخ‬ ،‫األفشّآعْ٘ٗح‬ ‫اللغاخ‬ ‫ص٘لح‬ ‫ل‬ )‫(الجعضٗح‬
‫تت٘ي‬ ‫عالنتح‬ ‫ّجتْد‬ ٔ‫عل‬ ‫للرأح٘ذ‬ ‫هذاّلح‬ ٖ‫ف‬ ‫الذساعح‬ ٍ‫ُز‬
‫تتتاتح‬‫ت‬‫الرش‬ َ‫تتت‬‫ت‬‫ّج‬ ٔ‫تتت‬‫ت‬‫عل‬ ْ‫تتت‬‫ت‬‫الْن‬ ‫تتتال‬‫ت‬‫و‬ ‫تتتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬
‫اللغرت٘ي‬ ‫اور٘تاس‬ ‫عتثة‬ ‫عتي‬ ‫هتا‬ ،‫اللغرت٘ي‬ ‫ت٘ي‬ ‫ّاالورال‬
‫فنًِوتا‬ ‫اا‬‫ذ‬‫ذذذٗت‬ )‫(الجعضٗح‬ ‫ّالذثش٘ح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬
‫ٗرٌاّلِوا‬ ‫لن‬
،‫الوقتاسى‬ ‫تالتذسط‬ ‫عتاتقح‬ ‫دساعتاخ‬ ٖ‫فت‬ ‫دذ‬
‫فالعتوائش‬ ‫العتوائش‬ ‫هْظتْا‬ ٔ‫علت‬ ‫االور٘اس‬ ‫ّنع‬ ‫ّنذ‬
‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تح‬‫ت‬‫لغ‬ ‫تا‬‫ت‬ٌِ‫ه‬ ْ‫ت‬‫ت‬‫ذخل‬ ‫ال‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫الر‬ ‫تالم‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تام‬‫ت‬‫نغ‬ ٓ‫تذ‬‫ت‬‫رد‬ ٔ‫ت‬‫ت‬ُ
ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًْاع‬ ّ ‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تام‬‫ت‬‫نغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫تا‬‫ت‬‫ّستو‬ ،‫تاخ‬‫ت‬‫اللغ‬
ْ‫تت‬‫ت‬‫ف٘ق‬ ‫تتا‬‫ت‬‫هرطاتق‬ ‫تتْى‬‫ت‬ ٗ ‫تتاد‬‫ت‬ ٗ ‫تتا‬‫ت‬ِ ٗ‫ذعش‬ ‫ى‬ ‫رال‬ ،‫تتاخ‬‫ت‬‫اللغ‬
‫تت‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ا‬ ‫تتاس‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتا‬‫ت‬‫"رًو‬ ‫تتو٘شا‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتشح‬‫ت‬‫ا‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ َْٗ‫تت٘ث‬‫ت‬‫ع‬
‫واس‬
َ‫ذذشت‬ُ‫ذ‬ ‫تي‬‫ن‬‫ه‬ ‫ى‬ ‫ذعلتن‬ ‫تعذها‬ ‫ا‬‫ا‬‫و‬‫اع‬ ‫عوش‬ُ‫ذ‬ ‫رًوا‬ ‫ألًك‬ ‫هعشفح‬
،"َ‫ٗعلوت‬ ‫ا‬‫ا‬ً٘‫ات‬ ‫شٗذ‬ُ‫ذ‬ ‫ّرًك‬ ،ٌٖ‫ع‬ُ‫ذ‬ ‫ّها‬ ٌٖ‫ع‬ُ‫ذ‬ ‫ي‬‫ن‬‫ه‬ ‫ن‬‫ش‬‫ن‬‫ع‬ ‫نذ‬
ْ‫ُت‬ ‫ّالعتو٘ش‬ ،‫االعتن‬ ‫عتي‬ ‫ٌٗتْب‬ ‫ها‬ َٗ ‫س‬ ٖ‫ف‬ ‫ّالعو٘ش‬
‫دعْس‬ ‫ْى‬ ٗ ‫نذ‬ ‫ّالذعْس‬ ،‫الغائة‬ ّ ‫الذاظش‬ ‫عوْم‬
‫ا‬ ‫هصت‬ ‫وطتاب‬ ‫دعتْس‬ ‫تْى‬ ٗ ‫ّنتذ‬ ،‫ًّذتي‬ ‫ًا‬ ‫ا‬ ‫هص‬ ‫لن‬ ‫ذ‬
..‫ًتتد‬ ّ ‫ًتتد‬
،...ٍ‫ُّتتز‬ ‫ُتتزا‬ ‫ا‬ ‫هصتت‬ ‫راتتاسج‬ ‫دعتتْس‬ ّ .
‫تْى‬ ‫ذ‬ ‫ّنتذ‬ ...ٔ‫ُّت‬ ْ‫ُت‬ ‫ا‬ ‫هص‬ ‫اخص٘ح‬ ‫ْى‬ ‫ذ‬ ‫نذ‬ ‫ّالغ٘ثح‬
‫تتوائش‬‫ت‬‫الع‬ ٍ‫تتز‬‫ت‬ُ ‫تت‬‫ت‬‫ّح‬ ،...ٖ‫تت‬‫ت‬‫ّالر‬ ٕ‫تتز‬‫ت‬‫ال‬ ‫تت‬‫ت‬‫هص‬ ‫تتْل٘ح‬‫ت‬‫هْص‬
‫اخ‬ ‫تت‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫تتواء‬‫ت‬‫األع‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ٔ‫تت‬‫ت‬ٌ‫الوع‬ ‫تتس‬‫ت‬٘‫د‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫ذرغ٘تتتش‬ ‫ال‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫فالع‬ ،ٔ‫تت‬‫ت‬ٌ‫الوث‬ ‫د٘تتتس‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ّه‬ ، ‫تتا‬‫ت‬‫ّاألفع‬
.‫علِ٘ا‬ ُٔ ٔ‫الر‬ ‫صْسُا‬
‫الْصت‬ ٌِ‫الوت‬ ٔ‫عل‬ ‫الذساعح‬ ‫ذعروذ‬
ٖ‫فت‬ ‫للعتوائش‬ ٖ
،)‫(الجعضٗتتتتح‬ ‫ّالذثشتتتت٘ح‬ ‫القذٗوتتتتح‬ ‫الوصتتتتشٗح‬ ‫اللغرتتتت٘ي‬
‫ّاالورال‬ َ‫الرشات‬ ٓ‫هذ‬ ٔ‫عل‬ ْ‫للْن‬ ‫الوقاسى‬ ٌِ‫ّالو‬
‫تْذ٘ح‬‫ت‬‫الص‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫تح‬‫ت‬‫الذساع‬ ّ‫تا‬‫ت‬ٌ‫ّذر‬ ،‫ت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ت‬
‫الوصتشٗح‬ ‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ‫٘ح‬ ٘‫الْظ‬ َ‫ّوصائص‬ ،‫ّالصشف٘ح‬
‫ّذٌق‬ ،)‫تتح‬‫ت‬ٗ‫(الجعض‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫ّالذثش‬
‫تتح‬‫ت‬‫ستع‬ ٔ‫تت‬‫ت‬‫رل‬ ‫تتح‬‫ت‬‫الذساع‬ ‫تتن‬‫ت‬‫غ‬
‫ٗغثق‬ ْ‫فص‬
ِ
‫ا‬
‫وصائص‬ ‫لثعط‬ ‫عشض‬ ‫تِا‬ ‫جاء‬ ‫هقذهح‬
ْٓ‫الوغتر‬ ٔ‫علت‬ "‫"األفشّآعْ٘ٗح‬ ‫الذاه٘ح‬ ‫الغاه٘ح‬ ‫اللغاخ‬
،ٖ‫التتتذالل‬ ْٓ‫ّالوغتتتر‬ ٖ‫الصتتتشف‬ ْٓ‫ّالوغتتتر‬ ٖ‫الصتتتْذ‬
.‫الثذس‬ ‫ًرائ‬ ‫ُن‬ ‫ذلخص‬ ‫واذوح‬ ‫ّٗلِ٘ا‬
‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫العتوائش‬ ٔ‫عل‬ ‫الذساعح‬ ‫شحض‬ُ‫ذ‬ّ
‫عصتْس‬ ٔ‫صُت‬ َ‫رًت‬ ‫د٘تس‬ ‫الْع٘ػ‬ ‫عصشُا‬ ٖ‫ف‬ ‫القذٗوح‬
‫ُزا‬ ،‫اللغح‬
‫ّذرثتع‬ ،‫القتذٗن‬ ‫العصش‬ ٖ‫ف‬ ‫ذأص٘لِا‬ ‫جاًة‬ ٔ‫رل‬
،‫ذطتْس‬ ‫دتذّز‬ ‫دالتح‬ ٖ‫فت‬ ‫الورتأوش‬ ‫العصتش‬ ٖ‫ف‬ ‫ذطْسُا‬
‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫تاللغ‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ّهقاسًر‬ ،‫تذج‬‫ت‬ٗ‫جذ‬ ‫توائش‬‫ت‬‫لع‬ ‫تافح‬‫ت‬‫رظ‬ ّ
.)‫(الجعضٗح‬
‫الشخصتتتتت٘ح‬ ُ‫ش‬‫تتتتوائ‬‫ت‬‫الع‬ ُ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ ‫صتتتتت‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫تتتتشض‬‫ت‬‫ّٗع‬
‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ُ‫ح‬‫تل‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬
‫هاجغر٘ش‬ ‫سعالح‬
‫الغاه٘ح‬ ‫اللغاخ‬ ‫تقغن‬
‫األلغي‬ ‫حل٘ح‬
–
‫اوظ‬ ‫ع٘ي‬ ‫جاهعح‬
‫حرْتش‬
7102
‫األلغي‬ ‫عالم‬
‫الرشجوح‬ ٖ‫ف‬
‫للرشجوح‬ ‫األلغي‬ ‫هجـلـح‬
‫العذد‬
‫الغادط‬
‫عشش‬
-
7170
-
792
-
‫ن‬‫ش‬ ٔ‫رل‬ ‫ٌّٗقغن‬ ،)‫(الجعضٗح‬
‫ُا‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تس‬‫ن‬‫ثذ‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫ن‬‫تس‬‫اد‬‫ن‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫ن‬‫ح‬‫ت‬‫ن‬‫ش‬‫ال‬
‫ّالصتشف٘ح‬ ‫ةح‬٘‫الصتْذ‬ ‫صلح‬ ٌ‫الو‬ ‫الشخص٘ح‬ ‫العوائش‬ ‫تٌ٘ح‬
‫ن‬‫ح‬٘ ٘‫الْظ‬ ‫ن‬‫الخصائص‬ ًٖ‫ا‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫س‬‫ن‬‫ثذ‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ُّ‫ن‬ُ‫ع‬‫ن‬ّٗ ،‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬
ُ‫تتس‬‫ال‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫تا‬‫ت‬‫ه‬ ،‫اللغرتت٘ي‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تلح‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫توائش‬‫ت‬‫للع‬
‫دّىن‬ ُ‫ح‬‫القذٗوت‬ ُ‫ح‬ٗ‫الوصتش‬ ُ‫ح‬‫اللغت‬ ‫تِتا‬ ْ‫ذو٘ضخ‬ ‫ن‬‫ش‬‫ظوائ‬ ُّ‫ن‬ُ‫ع‬‫ن‬٘‫ف‬
ُ‫ح‬‫الوشحثتتتتت‬ ُ‫ش‬‫العتتتتتوائ‬ ٔ‫ُّتتتتت‬ ،)‫(الجعضٗتتتتتح‬ ‫الذثشتتتتت٘ح‬
‫الٌرتائ‬ ‫هثذتس‬ ‫حت‬ ٖ‫ّٗلت‬ ،‫٘تح‬ ‫للول‬ ُ‫ح‬‫صتل‬ ٌ‫الو‬ ُ‫ش‬‫ّالعوائ‬
.‫الثادصح‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ذْصلد‬ ٖ‫الر‬
‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫ن‬‫ح‬‫الورصتل‬ ‫ن‬‫العوائش‬ ًٖ‫ا‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ ‫ص‬‫ن‬ ‫ال‬ ّ‫ّٗرٌا‬
ُّ‫ن‬‫ت‬‫ت‬ُ‫ع‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ ،)‫تح‬‫ت‬ٗ‫(الجعض‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬
‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تتتتس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫تتتت٘ي‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ذ‬‫ن‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬
ُ‫ش‬‫تتتتوائ‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتتتح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫تتتتْاىا‬‫ت‬ٌ‫تع‬ ُ
،‫ت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تشف٘ح‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫صح‬٘‫تْذ‬‫ت‬‫الص‬ ُ‫ح‬‫تل‬‫ت‬‫الورص‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الشخص‬
‫للعتوائش‬ ‫ن‬‫ح‬‫٘ت‬ ٘‫الْظ‬ ‫ن‬‫الخصتائص‬ ‫تاًٖا‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تس‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ُّ‫ن‬ُ‫ع‬‫ن‬ّٗ
‫الوثذص٘ي‬ ُ ّ‫ٗرٌا‬‫ن‬ّ ،‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ‫الورصلح‬
‫ا‬‫ال‬ّ
‫ن‬‫ش‬‫العوائ‬ ‫ا‬
‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ن‬‫ح‬‫تل‬‫ت‬‫الورص‬
‫ااا‬ً٘‫شا‬ ،)‫(الجعضٗح‬
‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫ف‬ ‫ن‬‫ح‬‫الورعلق‬ ‫ن‬‫ش‬‫العوائ‬
‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫للٌصتة‬ ‫الورصتلح‬ ‫ّالعوائش‬ ‫القذٗوح‬
‫رلِ٘تا‬ ‫ذْصتلد‬ ٖ‫الر‬ ‫الٌرائ‬ ‫هثذس‬ ‫ح‬ ٖ‫ّٗل‬ ،)‫(الجعضٗح‬
.‫الثادصح‬
‫تاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ُ‫ش‬‫توائ‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تْاىا‬‫ت‬ٌ‫تع‬ ‫تاء‬‫ت‬‫فج‬ ُ‫تس‬‫ت‬‫ال‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ ‫ت‬‫ت‬‫ص‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫تا‬‫ت‬‫ه‬
،)‫(الجعضٗتح‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫ّاللغتح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬
‫ن‬‫ه‬ ُّ‫ن‬‫ت‬‫ت‬ُ‫ع‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ
‫تاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫ُا‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ذ‬‫ن‬‫ث‬
‫تتاًٖا‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تتس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬‫ن‬ّ .‫تت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتشف٘ح‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫تتْذ٘ح‬‫ت‬‫الص‬
،‫اللغرتت٘ي‬ ٖ‫فتت‬ ‫اتتاسج‬ ‫ا‬ ‫لعتتوائش‬ ‫٘تتح‬ ٘‫الْظ‬ ‫الخصتتائص‬
.‫الثادصح‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ذْصلد‬ ٖ‫الر‬ ‫الٌرائ‬ ‫هثذس‬ ‫ح‬ ٖ‫ّٗل‬
‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ْ‫الوْص‬ ‫ن‬‫ش‬‫ظوائ‬ ‫ُا‬‫ع‬‫ات‬‫ن‬‫الش‬ ُ ‫ص‬‫ن‬ ‫ال‬ ُ ّ‫نا‬ٌ‫ن‬‫ر‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ
‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬
ُّ‫ن‬‫ت‬‫ت‬ُ‫ع‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ ،)‫تح‬‫ت‬ٗ‫(الجعض‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬
ْ‫تتت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتتح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫ُا‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تتتس‬‫ت‬‫ن‬‫ثذ‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫تتت٘ي‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ذ‬‫ن‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬
‫تتاًٖا‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تتس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬‫ن‬ّ ،‫تت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتشف٘ح‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫صح‬٘‫تتْذ‬‫ت‬‫الص‬
،‫ت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫فت‬ ْ‫ت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫لعتوائش‬ ‫تح‬‫ت‬٘ ٘‫الْظ‬ ُ‫الخصتائص‬
.‫الثادصح‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ذْصلد‬ ٖ‫الر‬ ‫الٌرائ‬ ‫هثذس‬ ‫ح‬ ٖ‫ّٗل‬
‫تتشض‬‫ت‬‫ذع‬ ،‫تتح‬‫ت‬‫واذو‬ ‫تتن‬‫ت‬‫ش‬
َ‫تت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫تتلد‬‫ت‬‫ذْص‬ ‫تتا‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتن‬‫ت‬ُ ‫تتا‬‫ت‬ِ‫ت‬
.‫ّالوشاجع‬ ‫تالوصادس‬ ‫شثد‬ ‫ٗلِ٘ا‬ ،‫الذساعح‬
:‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫أهم‬
ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫توائش‬‫ت‬‫للع‬ ‫تح‬‫ت‬ً‫الوقاس‬ ‫تح‬‫ت‬‫الذساع‬ ‫تال‬‫ت‬‫و‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تخ‬‫ت‬‫اذع‬
‫ٌُتا‬ ‫ى‬ )‫(الجعضٗح‬ ‫ّالذثش٘ح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغر٘ي‬
َ‫ت‬‫ت‬‫ّج‬
‫ت‬‫ت‬‫ح‬ ‫تح‬‫ت‬ُ٘‫ها‬ ‫ت‬‫ت‬‫وص‬ُ‫ذ‬ ،‫تا‬‫ت‬‫تٌِ٘و‬ ‫ترال‬‫ت‬‫او‬ َ‫ت‬‫ت‬‫ّج‬ ّ َ‫تات‬‫ت‬‫ذش‬
.‫لغح‬
‫ة‬ ‫صلل‬ ‫الة‬ ‫ائر‬ ‫الالل‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الفصللا‬
‫لل‬ ‫نفصلللة‬ ‫ال‬
:)‫(الجعزية‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ ‫صرية‬ ‫ال‬ ‫اللغة‬
‫ا‬‫ل‬ ‫أ‬
:‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :
0
-
‫تام‬‫ت‬‫ع‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬
.‫ّالوؤًس‬ ‫الوزحش‬ ‫لن‬ ‫للور‬
7
-
َ‫فأصتتل‬ ‫لن‬ ‫الوتتر‬ ‫ظتتو٘ش‬ ‫صتت‬ ٖ‫فتت‬ ‫اللغرتتاى‬ َ‫ذرشتتات‬
" ‫تتتا‬‫ت‬‫فِ٘و‬
ank
‫ى‬ ‫االعرثتتتتاس‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫األوتتتتز‬ ‫تتتع‬‫ت‬‫ه‬ "
‫صْائد‬ ‫تِا‬ ‫ل٘ظ‬ ‫الوصشٗح‬
Vowels
.
3
-
ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬
‫تتتْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫تتترعوا‬‫ت‬‫اع‬
n
‫تتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫لن‬ ‫تتتر‬‫ت‬‫الو‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬
. ‫ص‬ ٌ‫الو‬
4
-
‫هخرلتف‬ ‫هتْسف٘ن‬ ‫اعترعوا‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ ‫اارشحد‬
ٖ‫تل‬‫ت‬‫األص‬ ‫تع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تْسف٘ن‬‫ت‬‫ه‬ ‫تش‬‫ت‬٘‫ر‬ ‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تع‬‫ت‬‫للجو‬
‫الوصتتشٗح‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫اعتترعولد‬ ‫تذ‬‫ت‬‫فق‬ ‫لتتذِٗا‬
n
‫ى‬ ‫سرتتن‬
ْ‫تتتت‬‫ت‬ُ ‫تتتتذِٗا‬‫ت‬‫ل‬ ‫تتتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتتتْسف٘ن‬‫ت‬‫ه‬
w
،‫تتتتواء‬‫ت‬‫األع‬ ‫تتتتع‬‫ت‬‫ه‬
ّ
‫الذثش٘ح‬ ‫اعرعولد‬
m
‫هتْسف٘ن‬ ‫ى‬ ‫سرتن‬ ‫الوتزحش‬ ‫هع‬
ْ‫ُت‬ ‫األعتواء‬ ‫هتع‬ ‫لتذِٗا‬ ‫الوزحش‬ ‫الجوع‬
n
‫عتادخ‬ ‫شتن‬ ،
‫ى‬ ‫سرتتتن‬ ‫الوؤًتتتس‬ ‫الجوتتتع‬ ‫هتتتع‬ ‫الٌتتتْى‬ ‫ّاعتتترعولد‬
ُْ ‫الرأً٘س‬ ‫هْسف٘ن‬
t
.
5
-
‫لعتتو٘ش‬ ‫ّادتتذج‬ ‫عتتاتقح‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫فتت‬ ‫اللغرتتاى‬ ‫تتة‬ ‫ذر‬
‫تتتشد‬ ‫"الو‬ ‫صتتت‬ ٌ‫الو‬ ‫الوخاغتتتة‬
–
‫د٘تتتس‬ "‫الجوتتتع‬
‫الوصتتشٗح‬ ‫اللغتتح‬ ‫اعتترعولد‬
nt
‫ّاعتترعولد‬ ،
‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬
አን
an
.
6
-
‫للجوتع‬ ‫تا‬‫ا‬‫و‬٘‫هْسف‬ ‫الٌتْى‬ ‫اعترعوا‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغرتاى‬ َ‫ذرشات‬
‫هتتي‬ ‫حتت‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تاخ‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ٕ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬
.‫صلح‬ ٌ‫الو‬ ‫العوائش‬
2
-
َ ‫ت‬‫ت‬‫تْص‬ ‫ت‬‫ت‬‫فص‬ ‫ظتو٘ش‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫فت‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫ذرشتاتح‬
.َ٘‫رل‬ ‫ّالوغٌذ‬ ‫الوغٌذ‬ ‫ت٘ي‬ ‫ساتطح‬
:‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬
0
-
‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬
ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬
‫تتتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتترعولد‬‫ت‬‫فاع‬ ‫تتتلح‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتت٘ارح‬‫ت‬‫ص‬
‫تتتش‬‫ت‬‫الوص‬
‫تتت‬‫ت‬ٌ٘‫هع‬ ‫تتتْاتة‬‫ت‬‫ع‬ ‫م‬ ‫تتتلح‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫ٗح‬
‫ح‬
"‫تع‬‫ت‬‫ّالجو‬ ‫تشد‬‫ت‬ ‫"الو‬ ‫لن‬ ‫تر‬‫ت‬‫الو‬ ٕ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تاتقح‬‫ت‬‫ع‬ ‫تد‬‫ت‬ً‫ا‬ ‫(ف‬
in
‫تاب‬‫ت‬٘‫الغ‬ ‫ّظتوائش‬ ‫الخطتاب‬ ‫ظتوائش‬ ‫ّعتاتقح‬
nt
،)
‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تح‬‫ت‬ ‫هخرل‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬
.‫العشت٘ح‬ ‫هي‬ ‫نشٗثح‬ ‫الورصلح‬ ‫العوائش‬
1
-
‫ذخر‬
‫الوخاغتتتتة‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تتتف‬‫ت‬‫ل‬
ْ‫ت‬‫ت‬ُ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫تل‬‫ت‬‫فأص‬ ‫ت‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬
‫تا‬ ‫ال‬ ‫دْلتد‬ ‫ًِا‬ ‫ر٘ش‬ ، ‫ا‬ ‫ال‬
k
‫شتاء‬ ٔ‫رلت‬
T
‫تاء‬‫ت‬‫ذ‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫رل‬ ‫تن‬‫ت‬‫ش‬
t
‫تع‬‫ت‬‫ه‬
‫تع‬‫ت‬‫ّالجو‬ ‫تس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬
"‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ ‫"دساعح‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫ّاللغح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫العوائش‬
‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ‫عط٘ح‬ ‫ًاصش‬ ‫هشّج‬
-
799
-
‫الراء‬ ُْ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ َ‫صل‬ ّ .َ٘‫تٌْع‬
t
،
‫ّستوا‬
‫تا‬‫ت‬ ‫ال‬ ٍ‫تز‬‫ت‬ُ ‫حاًتد‬
k
‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تزا‬‫ت‬ُ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تالح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تش‬‫ت‬‫حص‬
‫الراء‬ ‫ى‬ ّ
t
‫تا‬ ‫ال‬ ‫هي‬ ‫هرطْسج‬ ‫هشدلح‬ ‫الذثش٘ح‬ ٖ‫ف‬
k
‫ا‬ ‫ال‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اعرعوا‬ ‫رلك‬ ٔ‫عل‬ ٘‫ّالذل‬
k
ٖ‫فت‬
‫ا‬ ‫ت‬‫ت‬‫هص‬ ‫تح‬‫ت‬٘‫اعل‬ ‫ال‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تذا‬‫ت‬‫ال‬ ‫ت‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬
ነገርከ
ngrk
.‫ذذذشدن‬
7
-
‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تترقد‬‫ت‬‫اا‬
‫تتتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬
ntt
ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتْاء‬‫ت‬‫ع‬
‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتا‬‫ت‬‫ه‬ ،‫تتاب‬‫ت‬٘‫الغ‬ ّ ‫تتاب‬‫ت‬‫الخط‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫ظ‬
‫تة‬‫ت‬‫الوخاغ‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تاغث٘ي‬‫ت‬‫الوخ‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ترقد‬‫ت‬‫فاا‬
‫ٌِتا‬ ‫ل‬ ،‫الوخاغثتح‬ ‫ظتو٘ش‬ ‫هتي‬ ‫ّالوخاغثاخ‬ ‫ّظو٘ش‬
‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫هتتي‬ ‫ّالغائثتتاخ‬ ‫الغتتائث٘ي‬ ٕ‫ظتتو٘ش‬ ‫ااتترقد‬
.‫الغائة‬
3
-
‫تتاء‬‫ت‬‫الر‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تترعولد‬‫ت‬‫اع‬
t
‫تتح‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫لع‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫األعاع‬ ‫تتش‬‫ت‬‫العٌص‬
–
ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ْ‫تت‬‫ت‬ُ
‫ت‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تح‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تاط‬‫ت‬‫األع‬
-
ٕ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬
َ‫تاتق‬‫ت‬‫الغ‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ ‫تاخ‬‫ت‬‫ّالوخاغث‬ ‫تاغث٘ي‬‫ت‬‫الوخ‬
nt
َ‫ّالالدق‬
n
‫الختا‬ ‫الجوتع‬ ‫هتْسف٘ن‬
‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫تا‬‫ت‬‫تٌ٘و‬ ،‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ت‬
‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫الوخاغة‬ ‫ظو٘ش‬
nt
አንተ
‫عرثذلد‬ ّ
‫تتتش‬‫ت‬‫غ‬ ‫ال‬ ‫تتتائد‬‫ت‬‫ص‬

‫تتت٘ش‬‫ت‬‫القص‬ ‫تتترخ‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تتتائد‬‫ت‬‫تص‬

‫تتتع‬‫ت‬‫ه‬
‫تتتح‬‫ت‬‫تالالدق‬ ‫تتتاءخ‬‫ت‬‫ّج‬ ،‫تتتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬
m
ሙ
‫تتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتتع‬‫ت‬‫ه‬
‫ّالالدقح‬ ،‫الوزحش‬
ን n
.‫الوؤًس‬ ‫الجوع‬ ‫هع‬
4
-
‫الغتتت٘ي‬ ‫الوصتتتشٗح‬ ‫اللغتتتح‬ ‫اعتتترعولد‬
P
s
‫العٌصتتتش‬
‫صت‬ ٌ‫الو‬ ‫الغائثتح‬ ‫لعتو٘ش‬ ٖ‫األعاع‬
–
‫العٌصتش‬ ‫ُتزا‬
‫الورصت‬ ‫الغائثتح‬ ‫ظو٘ش‬ ُْ
-
‫الغتائث٘ي‬ ٕ‫ظتو٘ش‬ ٖ‫فت‬
‫الغتتتتتاتقح‬ َ‫تتتت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫ظتتتتتافد‬ ّ ‫تتتتاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬
nt
‫تح‬‫ت‬‫ّالالدق‬
n
‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫ّاع‬ ،‫تع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تْسف٘ن‬‫ت‬‫ه‬
‫الغائة‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫ظو٘ش‬ ‫الذثش٘ح‬
wt
ውእቱ
‫حت‬ ٖ‫ف‬
َ‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫تد‬‫ت‬‫لذق‬ ّ ‫تاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تائث٘ي‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬
m
ሙ
‫ل‬
ّ ‫الوزحش‬ ‫لجوع‬
ን n
.‫الوؤًس‬ ‫للجوع‬
5
-
‫تتذج‬‫ت‬‫ّاد‬ ‫تت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تترعولد‬‫ت‬‫اع‬
‫ت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تد‬‫ت‬‫وصص‬ ‫تس‬‫ت‬٘‫د‬ ‫تس‬‫ت‬ً‫ّالوؤ‬ ‫تزحش‬‫ت‬‫الو‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫لجوع‬
‫ّادتتتذج‬
‫اتتتا‬‫ع‬‫ه‬ ‫ّالوخاغثتتتاخ‬ ‫الوختتتاغث٘ي‬ ٕ‫لعتتتو٘ش‬
‫تشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫ظتو٘ش‬ ‫هتي‬ ٖ‫ذتأذ‬ ‫اتا‬‫ع‬‫ه‬ ‫ّالغائثتاخ‬ ‫ّللغتائث٘ي‬
‫تتافح‬‫ت‬‫رظ‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتح‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تتح‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ٕ ‫تتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬
‫صت٘غح‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اعترعولد‬ ‫دت٘ي‬ ٖ‫ف‬ ،‫الجوع‬ ‫هْسف٘ن‬
.‫ظو٘ش‬ ‫ل‬
6
-
ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫تتتتوائش‬‫ت‬‫للع‬ ‫تتتتْذ٘ح‬‫ت‬‫الص‬ ‫تتتتشاخ‬‫ت‬٘‫الرغ‬ ‫تتتتط‬‫ت‬‫تع‬ ‫تتتتذّز‬‫ت‬‫د‬
ٖ‫ف‬ ‫صلح‬ ٌ‫الو‬
‫رلتك‬ ‫ُذذز‬ٗ ‫ى‬ ‫دّى‬ ‫الورأوش‬ ‫عصشُا‬
.‫ح‬ ٘‫الْظ‬ ٖ‫ف‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ة‬٘‫ذغ‬
:‫نها‬ ‫بع‬ ‫لغة‬ ‫به‬ ‫انفردت‬ ‫ما‬ :‫ا‬‫ا‬‫ث‬‫ثال‬
‫ظوائش‬ ‫تْجْد‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫شدخ‬ ً‫ا‬ ‫لقذ‬
.‫٘ح‬ ‫تالول‬ ‫واصح‬ ‫صلح‬ ٌ‫ه‬ ‫ّظوائش‬ ‫هشحثح‬ ‫صلح‬ ٌ‫ه‬
‫لل‬ ‫تصلللة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ل‬‫ص‬ ‫الة‬ ‫ائر‬ ‫ل‬‫ل‬‫الا‬ ‫لان‬‫ل‬‫الث‬ ‫لا‬‫ل‬‫الفص‬
‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ ‫صرية‬ ‫ال‬ ‫اللغة‬
:)‫(الجعزية‬
:‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬
0
-
‫ا‬‫ا‬‫ر‬‫صتائ‬ ‫غتش‬ ‫ال‬ ‫صتائد‬ ‫حتْى‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغرتاى‬ ‫حلرا‬ َ‫ذرشات‬
. ‫الورص‬ ‫لن‬ ‫الور‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫هشرش‬
7
-
‫ا‬‫ظتو٘شا‬ ‫الٌْى‬ ‫صاهد‬ ‫اعرعوا‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫ذشرش‬
.‫لو٘ي‬ ‫للور‬
3
-
‫تتا‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تتاهد‬‫ت‬‫ص‬ ‫تترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تتا‬‫ت‬‫حلر‬ ‫تتة‬‫ت‬ ‫ذر‬
.‫للوخاغة‬ ‫ا‬‫ظو٘شا‬
4
-
ٖ‫ف‬ ‫ًل٘شذِا‬ ‫هع‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ َ‫ذرشات‬
‫صاهد‬ ‫حْى‬
‫حاًد‬ ‫ّرى‬ ‫الورص‬ ‫الوخاغثح‬ ‫ظو٘ش‬ ‫ص‬ ُْ ‫الراء‬
. ‫حا‬ ٔ‫رل‬ َ‫دْلر‬ ‫الذثش٘ح‬
5
-
‫تا‬‫ت‬‫ا‬‫و‬٘‫هْسف‬ ‫تْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫اللغرتت٘ي‬ ‫تا‬‫ت‬‫حلر‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬
.‫ّالغائثاخ‬ ‫الوخاغثاخ‬ ٕ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫للجوع‬
6
-
‫ترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫تذ‬‫ت‬٘‫الرأح‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تش‬‫ت‬٘‫الرعث‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬
‫تتلح‬‫ت‬‫الورص‬ ‫العتتوائش‬ ‫رلِ٘تتا‬ ‫عتتا‬‫ذ‬ "‫هعٌ٘تتح‬ ‫"حلوتتح‬
‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتد‬‫ت‬‫فأذ‬
" ‫تتح‬‫ت‬‫لو‬ ‫ت‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬
Ds
"‫تتظ‬‫ت‬ ً
‫اللغتح‬ ‫ذتد‬ ‫تٌ٘وتا‬ ،‫الورصتلح‬ ‫العوائش‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ظافد‬ ّ
‫تاألداج‬‫ت‬‫ت‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬
ll
ለለ
‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تا‬‫ت‬ِ٘‫رل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ
.‫الورصلح‬
2
-
‫للٌصتة‬ ‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ ‫ص٘ارح‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغراى‬ ‫ة‬ ‫ذر‬
ٖ‫تتتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتتح‬‫ت‬٘‫عْل‬ ‫ّالو‬ ‫تتتتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ٖ‫تتتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتتح‬‫ت‬‫الورعلق‬ ‫ٕا‬ (
‫للشفتع‬ ‫الورصتلح‬ ‫العتوائش‬ ‫هتي‬ )‫الذثش٘ح‬
Suffix
‫هتع‬
‫ا‬‫ا‬ً‫د٘ا‬ ‫الغْاتة‬ ‫تعط‬ ‫رظافح‬
.
2
-
‫لن‬ ‫تر‬‫ت‬‫للو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬٘‫تو‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تة‬‫ت‬ ‫ذر‬
‫تتو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ َ‫تترعولر‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتس‬‫ت‬٘‫د‬ ‫تتع‬‫ت‬‫الجو‬
‫الورصت‬ ‫العتو٘ش‬ ‫هتع‬ ‫الذثشت٘ح‬ َ‫ّاعرعولر‬ ،‫الورعلة‬
.‫للٌصة‬
9
-
‫تتتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتتتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتتتاءخ‬‫ت‬‫ج‬
–
‫تتتتة‬‫ت‬‫ّالوخاغ‬ ‫لن‬ ‫تتتتر‬‫ت‬‫الو‬
‫ّالغائة‬
-
ٖ‫فت‬ ‫تصتْسذِا‬ ‫للٌصة‬ ‫ّالورصلح‬ ‫الورعلقح‬
‫الو‬ ‫العوائش‬
.‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ‫ذغ٘٘ش‬ ‫دّى‬ ‫للشفع‬ ‫رصلح‬
01
-
ٖ‫فتت‬ ‫ّالذثشتت٘ح‬ ‫القذٗوتتح‬ ‫الوصتتشٗح‬ ‫اللغرتتاى‬ َ‫ذرشتتات‬
‫العشت٘تتح‬ ‫العاه٘تتح‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت‬‫ت‬‫قات‬ُ‫ذ‬ ‫٘تتح‬ ‫للول‬ ‫داج‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬
‫تتتتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ٖ‫تتتت‬‫ت‬‫ف‬ ٔ‫تتتت‬‫ت‬ِ‫ف‬ "‫تتتتاا‬‫ت‬‫"تر‬
pAy
‫تتتتف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫للرشجوح‬ ‫األلغي‬ ‫هجـلـح‬
‫العذد‬
‫الغادط‬
‫عشش‬
-
7170
-
311
-
‫الذثشت٘ح‬ ٖ‫ّف‬ ، ْ‫الوول‬ ‫االعن‬ ‫تاورال‬
ዚአ z
.‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫عا‬ُ‫ذ‬
00
-
ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ ‫ذشاتِد‬
‫ال‬ ‫ح‬ ٘‫ّظ‬
‫الورصت‬ ‫عو٘ش‬
‫ا‬‫ال‬‫فاع‬ َ ‫تْص‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫هع‬
.‫الجولح‬ ٖ‫ف‬
:‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬
0
-
ٖ‫ف‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫عي‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ‫ذخرلف‬
‫تتتواء‬‫ت‬‫تاألع‬ ‫تتتح‬‫ت‬‫واص‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتترعوا‬‫ت‬‫اع‬
. ‫تاألفعا‬ ‫واصح‬ ٓ‫وش‬ ّ
7
-
‫تتاء‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتشدخ‬‫ت‬ ً‫ا‬
f
H
‫لت٘ظ‬ ‫هصت٘ال‬ َ‫ل‬ ‫جذ‬ ‫لن‬ ‫هش‬ ُّْ" ‫للغائة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬٘‫ظو‬
ٖ‫فت‬
‫تتتاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ح‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ت‬ ‫تتتة‬‫ت‬‫فذغ‬ ‫تتتاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تتتاخ‬‫ت‬‫اللغ‬
‫تتت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتتا‬‫ت‬‫تٌ٘و‬ ،"‫تتتْ٘ٗح‬‫ت‬‫األفشّآع‬
‫تقْغ‬‫ت‬‫الغ‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ ‫تأسجخ‬‫ت‬‫ذ‬ ‫تذ‬‫ت‬‫ن‬ ‫تاى‬‫ت‬‫ح‬ ‫"ّرى‬ ‫تاء‬‫ت‬ِ‫ال‬ ‫تاهد‬‫ت‬‫ص‬
."‫هعٌ٘ح‬ ‫داالخ‬ ٖ‫ف‬ ‫ّالعْدج‬
3
-
‫الغ٘ي‬ ‫صاهد‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫ذغرعو‬
s
P
‫للرعث٘تش‬
‫تتتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتت‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تتتة‬‫ت‬‫الغائ‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتتي‬‫ت‬‫ع‬
‫ّالغ‬ ‫الغتائث٘ي‬ ٖ‫جوع‬ ٌَ‫ه‬ ‫ّصارد‬
‫دت٘ي‬ ٖ‫فت‬ ،‫ائثتاخ‬
‫ت‬‫ت‬ْٗ‫الط‬ ‫ترخ‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تائد‬‫ت‬‫ص‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫اع‬

،
‫الرأً٘تس‬ ‫ّذتاء‬ ‫األعتواء‬ ‫هتع‬ ‫هعٌ٘تح‬ ‫داالخ‬ ٖ‫ف‬ ‫ّالِاء‬
‫اللغتاخ‬ ‫تعتط‬ ٖ‫ف‬ ‫ًلائش‬ ‫الغ٘ي‬ ٍ‫(ّلِز‬ ، ‫األفعا‬ ‫هع‬
،‫تتتح‬‫ت‬٘‫الجٌْت‬ ‫تتتح‬‫ت‬٘‫العشت‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتْدج‬‫ت‬‫هْج‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬ِ‫ف‬ ‫تتتاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬
.)‫ّاألهِشٗح‬ ‫ّاألحادٗح‬
4
-
‫ت٘ارح‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬
‫تتة‬‫ت‬‫الورعل‬ ‫تتة‬‫ت‬‫لغائ‬
sw
‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ َ‫تتارر‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫فق‬ ،
‫تتو٘ش‬‫ت‬‫لع‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تت٘غح‬‫ت‬‫الص‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬
‫تت‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫تتة‬‫ت‬‫الغائ‬
swt
‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتارد‬‫ت‬‫ص‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ،
‫هتتي‬ ‫عْل٘تتح‬ ‫الو‬ ‫دالتتح‬ ٖ‫فتت‬ ‫الغائتتة‬ ‫ظتتو٘ش‬ ‫الذثشتت٘ح‬
.‫للغائة‬ ‫الورص‬ ‫الشفع‬ ‫ظو٘ش‬
5
-
ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫ت‬‫ت‬‫لع‬ ‫تذج‬‫ت‬‫ّاد‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫لص‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬
ٕ‫و٘ش‬
،‫تتتاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تتتائث٘ي‬‫ت‬‫ّالغ‬ ‫تتتاخ‬‫ت‬‫ّالوخاغث‬ ‫تتتاغث٘ي‬‫ت‬‫الوخ‬
.‫هٌِن‬ ‫ل‬ ‫لص٘غح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ‫ّاعرعوا‬
6
-
‫تلح‬‫ت‬‫هرص‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ر‬ ‫ذ‬ ‫لتن‬
‫تتح‬‫ت‬‫لذال‬ ‫تتلح‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫ه‬ ‫ًصتتتة‬ ‫تتأداج‬‫ت‬‫ت‬ ‫ذتتتد‬ ‫تت‬‫ت‬‫ت‬ ،‫تتة‬‫ت‬‫للٌص‬
ٔ‫تت‬‫ت‬ُ ‫تتح‬‫ت‬٘‫عْل‬ ‫الو‬
ky
ኪያ
ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ "‫تتا‬‫ت‬ٗ‫"ر‬ ‫تت‬‫ت‬‫ذقات‬ ٔ‫تت‬‫ت‬ُّ
،‫العشت٘ح‬
‫אותי‬
.‫العثشٗح‬ ٖ‫ف‬
2
-
‫عي‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫ذخرلف‬
‫تاعترعوا‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬
‫واصتح‬ ‫دّاخ‬ ّ ،‫٘ح‬ ‫للول‬ ‫صلح‬ ٌ‫ه‬ ‫ظوائش‬ ‫الوصشٗح‬
" ‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ظافد‬ ‫٘ح‬ ‫للول‬
Suffix
."
‫صلرية‬ ‫ال‬ ‫اللغلة‬ ‫ل‬ ‫اإلشلار‬ ‫ائر‬ ‫ض‬ ‫الثالث‬ ‫الفصا‬
:)‫(الجعزية‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬
:‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ل‬ ‫أ‬
0
-
‫الٌْى‬ ‫اعرعوا‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ َ‫ذرشات‬
n
‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬
‫ّرى‬ ،َ‫رل٘ت‬ ‫الوشتاس‬ ‫نتشب‬ ٔ‫عل‬ ‫داللح‬ ‫للقشٗة‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬
.‫فقػ‬ ‫الوزحش‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫هع‬ َ‫اعرعولر‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫حاًد‬
7
-
‫تتزحش‬‫ت‬‫الو‬ ‫تتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫ش‬ ‫الر‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تترش‬‫ت‬‫ذش‬
‫"ّرى‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫القش‬ ‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫لع‬ ‫تتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ّالجو‬
،‫تتذ‬‫ت‬‫تع‬ ‫تتا‬‫ت‬‫ف٘و‬ ‫تتك‬‫ت‬‫رل‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتد‬‫ت‬‫ذخل‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫ن‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتد‬‫ت‬ً‫حا‬
ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫عل‬ ‫تاسخ‬‫ت‬‫ع‬ ٕ‫تز‬‫ت‬‫ال‬ َ‫ت‬‫ت‬‫غ‬ ً ٌِ‫ت‬‫ت‬‫ال‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تاسخ‬‫ت‬‫ّع‬
‫ال‬ ‫تائش‬‫ت‬‫ع‬
‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫تذج‬‫ت‬‫ّاد‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ع‬
‫الوؤًتتتسم‬ ‫تتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫هشتتترقح‬ ‫ّالوؤًتتتس‬ ‫تتزحش‬‫ت‬‫الو‬
."‫الجوع‬ ‫هْسف٘ن‬
3
-
ٕ‫اتتتاس‬ ‫ا‬ ‫العٌصتتتش‬ ‫اعتتترعوا‬ ٖ‫فتتت‬ ‫اللغرتتتاى‬ ‫تتتة‬ ‫ذر‬
‫الثاء‬ ‫اى‬ ‫ف‬ ‫للثع٘ذ‬ ‫اا‬ٗ‫رااس‬ ‫ا‬‫عٌصشا‬ ‫للقشٗة‬ ‫الوزحش‬
p
‫ظتو٘ش‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ٖ‫األعاع‬ ٕ‫ااس‬ ‫ا‬ ‫العٌصش‬ ُْ
ٗ‫الوصتش‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫ّالثع٘ذ‬ ‫القشٗة‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬
‫ّحتاى‬ ،‫ح‬
ٕ‫تضا‬‫ت‬‫ال‬
z
ዝ
‫ت‬‫ت‬ ‫ل‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫األعاع‬ ٕ‫تاس‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تش‬‫ت‬‫العٌص‬ ْ‫ت‬‫ت‬ُ
‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتذ‬‫ت‬٘‫ّالثع‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫القش‬ ‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬
.‫الذثش٘ح‬
4
-
ٔ‫علت‬ ‫داللتح‬ ‫عٌصتش‬ ‫اعرعوا‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ َ‫ذرشات‬
‫ّالجوتع‬ ‫ّالوؤًتس‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫الثعذ‬
‫القذٗوتح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫ف‬ ‫اى‬ ‫ف‬
f
H
‫اللغتح‬ ٖ‫ّفت‬
‫الذثش٘ح‬
ከ k
.
5
-
‫ة‬ ‫ذر‬
‫اتاسج‬ ‫ا‬ ٕ‫ظو٘ش‬ ‫ت٘ي‬ ‫شٗة‬ ‫الر‬ ‫عذم‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغراى‬
‫اللغتتح‬ ‫حاًتتد‬ ‫ّرى‬ ،‫تذ‬‫ت‬٘‫للثع‬ ‫ّالوؤًتتس‬ ‫الوتتزحش‬ ‫تع‬‫ت‬‫الجو‬
‫هشدل‬ ٖ‫ف‬ ‫تٌِ٘وا‬ ‫فشند‬ ‫نذ‬ ‫الوصشٗح‬
‫رِا‬
.‫شج‬ ‫الوث‬
:‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬
0
-
‫لعتو٘ش‬ ٖ‫األعاعت‬ ‫العٌصتش‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغرت٘ي‬ ‫حلرا‬ ‫ذخرلف‬
‫الثتاء‬ ‫القذٗوتح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫ف‬ ‫اًد‬ ‫ف‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬
p
‫ف‬ ‫حاى‬ ‫تٌ٘وا‬ ،
ٕ‫الضا‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ٖ
ዝ z
.
7
-
ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫تتة‬‫ت‬ٗ‫للقش‬ ‫تتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تترقام‬‫ت‬‫اا‬
‫"الذالتتح‬ ‫الرتتاء‬ ‫الوصتتشٗح‬ ‫اللغتتح‬ ‫فاعتترعولد‬ ‫ّالثع٘تتذ‬
‫تتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫تتاهد‬‫ت‬‫ص‬ ٔ‫تت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تتد‬‫ت‬‫تق‬ ّ "‫تتس‬‫ت‬ً٘‫الرأ‬ ٔ‫تت‬‫ت‬‫عل‬
‫فأصثذد‬ ‫القشٗة‬
tn
‫الثع٘تذ‬ ‫هتع‬ ‫فتاء‬ َ‫تذلرت‬ ّ
‫تتثذد‬‫ت‬‫فأص‬
tf
‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تترقد‬‫ت‬‫اا‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ،
‫الوتزحش‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ‫هتي‬ ‫الوؤًتس‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬
‫فأصتتثذد‬ ‫القشٗتتة‬ ‫هتتع‬ ‫الٌتتْى‬ ‫ّدتتزفد‬
zt
ዛቲ
،
‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫الوؤًتس‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ْ‫الوْصت‬ ‫صت٘غح‬ ‫هتي‬ َ‫ّااترقر‬
"‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ ‫"دساعح‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫ّاللغح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫العوائش‬
‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ‫عط٘ح‬ ‫ًاصش‬ ‫هشّج‬
-
310
-
‫فأصثذد‬ ‫الثع٘ذ‬
ntk
እንትኩ
.
3
-
‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫جتاءخ‬ ‫فقتذ‬ ‫للثع٘ذ‬ ‫الجوع‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬
‫الوصتشٗح‬
ٔ‫عل‬ ‫داللح‬ ‫اء‬ ‫ال‬ َ٘‫رل‬ ‫ظافد‬ ّ ‫الجوع‬ ‫هْسف٘ن‬ ‫تالٌْى‬
‫تتع‬‫ت‬‫جو‬ ‫تت٘غح‬‫ت‬‫تص‬ ‫تتد‬‫ت‬‫ذ‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫ى‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ،‫تتذ‬‫ت‬‫الثع‬
‫تة‬‫ت‬ٗ‫القش‬ ‫تس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬
እላ ll
‫تتا‬ ‫ال‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ
‫ّرلك‬ ‫للثعذ‬
.َ٘‫تٌْع‬ ‫للجوع‬
‫لللة‬‫ل‬‫اللغ‬ ‫للل‬‫ل‬ ‫لللةا‬‫ل‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ائر‬ ‫للل‬‫ل‬‫ض‬ ‫لللا‬‫ل‬‫الراب‬ ‫لللا‬‫ل‬‫الفص‬
:)‫(الجعزية‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ ‫صرية‬ ‫ال‬
:‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ل‬ ‫أ‬
0
-
ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫ّالذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتاى‬‫ت‬‫اللغر‬ َ‫تتات‬‫ت‬‫ذرش‬
‫ا‬‫ظتو٘شا‬ ‫الوتزحش‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ْ‫الوْصت‬ ‫ظو٘ش‬ ‫اعرعوا‬
.‫ّالجوع‬ ‫شد‬ ‫للو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫عا‬
7
-
‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫اللغتح‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذش‬ ‫ْٗجتذ‬ ‫ال‬
‫الصتتتْذ٘ح‬ ْ‫تت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬
.‫ّالصشف٘ح‬
:‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬
1
-
‫تتتف‬‫ت‬‫ٗخرل‬
‫اللغتتتتح‬ ٖ‫فتتتت‬ ْ‫تتت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ص‬
ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫تل‬‫ت‬‫فأص‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬
ُْ ‫الوصشٗح‬
nty
‫الذثشت٘ح‬ ٖ‫فت‬ َ‫صتل‬ ‫تٌ٘وا‬ ،
‫اتأى‬ ‫اتأًِا‬ ‫رلتك‬ ٖ‫فت‬ ‫(ّالذثش٘ح‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ ُْ
‫ت‬‫ت‬‫الْص‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ّٗخرل‬ )‫تاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تائش‬‫ت‬‫ع‬
‫القص٘ش‬ ‫رخ‬ ‫ال‬ ‫صائد‬ ‫ّجْد‬ ٖ‫ف‬ ‫االااسج‬ ‫ظو٘ش‬ ‫عي‬

‫ع‬ ‫تت‬‫ت‬‫ٗش‬ ٕ‫تتز‬‫ت‬‫ال‬
‫الصتتت٘غح‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫اا‬ٗ‫تتشّس‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫تت‬‫ت‬‫ٌص‬
‫عتي‬ ‫عثتش‬ُ‫ذ‬ ‫ّادتذج‬ ‫دالتح‬ ٖ‫فت‬ ٖ‫ٗتأذ‬ ًَ ‫حوا‬ ،‫األعاع٘ح‬
.‫ّالٌصة‬ ‫الشفع‬
2
-
‫ت٘ارح‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬
‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تاتقح‬‫ت‬‫تغ‬ َ‫تارر‬‫ت‬‫ص‬ ‫تذ‬‫ت‬‫فق‬ ْ‫ت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬
‫ّالغ٘تاب‬ ‫الخطتاب‬ ‫ظتوائش‬ ‫هع‬ ‫ص‬ ٌ‫الو‬
nt
،
‫الوتتزحش‬ ‫تتتاورال‬ ‫تد‬‫ت‬ ‫اورل‬ ‫تة‬‫ت‬‫لْاد‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫عل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ
‫تاى‬ ‫ف‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ‫ها‬ ،‫ّالجوع‬ ‫شد‬ ‫ّالو‬ ‫ّالوؤًس‬
‫فصتتتارد‬ ‫تتح‬‫ت‬ ‫هخرل‬ ‫صتتت٘ارح‬ ‫ّصتتت‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تت‬‫ت‬ ‫ل‬
‫تتارد‬‫ت‬‫ّص‬ ،‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتن‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتزحش‬‫ت‬‫للو‬ ْ‫تت‬‫ت‬‫الوْص‬
‫الوؤًصتح‬ ‫الصت٘غح‬ ‫هي‬ ‫الوؤًس‬
nt
እንተ
‫ّالجوتع‬ ،
‫هي‬ َ٘‫تٌْع‬
el-l
እለ
.‫الجوع‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬
* * *

More Related Content

What's hot

تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس Mahmoud Hamdy
 
أسعـدُ امـرأةٍ في العالم
أسعـدُ امـرأةٍ في العالمأسعـدُ امـرأةٍ في العالم
أسعـدُ امـرأةٍ في العالمغايتي الجنة
 
داده کاوی - تحلیل سبد بازار
داده کاوی - تحلیل سبد بازارداده کاوی - تحلیل سبد بازار
داده کاوی - تحلیل سبد بازارAmir Jebelli
 
ثلاثون وقفة في فن الدعوة
ثلاثون وقفة في فن الدعوةثلاثون وقفة في فن الدعوة
ثلاثون وقفة في فن الدعوةغايتي الجنة
 
طراحی و پیاده سازی پایگاه داده
طراحی و پیاده سازی پایگاه دادهطراحی و پیاده سازی پایگاه داده
طراحی و پیاده سازی پایگاه دادهAmir Jebelli
 
محار انحراف
محار انحرافمحار انحراف
محار انحرافezra lioyd
 
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخليةمعيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخليةBashar Sasa
 
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرةنظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرةHuda Farhan
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبMoselhy Hussein
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيدكتور حاتم مرسى
 
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلميديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلميNoureddine Machchate
 
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...AWDER AHMED QAMTARANI
 

What's hot (20)

كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتركتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس
 
أسعـدُ امـرأةٍ في العالم
أسعـدُ امـرأةٍ في العالمأسعـدُ امـرأةٍ في العالم
أسعـدُ امـرأةٍ في العالم
 
داده کاوی - تحلیل سبد بازار
داده کاوی - تحلیل سبد بازارداده کاوی - تحلیل سبد بازار
داده کاوی - تحلیل سبد بازار
 
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
 
ثلاثون وقفة في فن الدعوة
ثلاثون وقفة في فن الدعوةثلاثون وقفة في فن الدعوة
ثلاثون وقفة في فن الدعوة
 
طراحی و پیاده سازی پایگاه داده
طراحی و پیاده سازی پایگاه دادهطراحی و پیاده سازی پایگاه داده
طراحی و پیاده سازی پایگاه داده
 
الذيب
الذيبالذيب
الذيب
 
تبنَّ شميلة
تبنَّ شميلةتبنَّ شميلة
تبنَّ شميلة
 
محار انحراف
محار انحرافمحار انحراف
محار انحراف
 
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانسچک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
 
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخليةمعيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
 
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرةنظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
 
Hamwii (1)
Hamwii (1)Hamwii (1)
Hamwii (1)
 
Bc hst home buyer 2010
Bc hst home buyer 2010Bc hst home buyer 2010
Bc hst home buyer 2010
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
 
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلميديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
 
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
 
ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 

Similar to مجلة الألسن للترجمة

عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةahmedalalaq
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Freelancer
 
مجلة الأم
مجلة الأممجلة الأم
مجلة الأمguest090d10
 
البحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىالبحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىhelal
 
تلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرةتلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرةSof Wan
 
الميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلى
الميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلىالميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلى
الميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلىhusain qamber
 
كيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهبكيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهبosmanabdelrhman
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثHassan Elagouz
 
Internal and external customers
Internal and external customersInternal and external customers
Internal and external customersAraz Amiri
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةnajeyah
 
انجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمينانجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمينDrzainab Mohammed
 
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين  ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين Ahmed Albadry
 

Similar to مجلة الألسن للترجمة (20)

عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستورية
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
2015(2)
2015(2)2015(2)
2015(2)
 
مجلة الأم
مجلة الأممجلة الأم
مجلة الأم
 
البحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىالبحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائى
 
تلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرةتلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرة
 
الميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلى
الميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلىالميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلى
الميلودراما وأيدولوجية الباحث سلمان عبدالأعلى
 
كيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهبكيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهب
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
 
صرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كاملصرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كامل
 
Internal and external customers
Internal and external customersInternal and external customers
Internal and external customers
 
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأةمعايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
 
29 طريقة لتحافظ على إبداعك
29 طريقة لتحافظ على إبداعك29 طريقة لتحافظ على إبداعك
29 طريقة لتحافظ على إبداعك
 
14.soz
14.soz14.soz
14.soz
 
26soz
26soz26soz
26soz
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
16.soz
16.soz16.soz
16.soz
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددة
 
انجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمينانجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمين
 
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين  ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
 

Recently uploaded

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 

Recently uploaded (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 

مجلة الألسن للترجمة

  • 1. "‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ ‫"دساعح‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫ّاللغح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫العوائش‬ ‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ‫عط٘ح‬ ‫ًاصش‬ ‫هشّج‬ - 792 - ‫ًاصتش‬ ‫هتشّج‬ ‫هتي‬ ‫الوقذهتح‬ ‫الواجغتر٘ش‬ ‫سعالح‬ ‫جاءخ‬ ‫العوائش‬ ‫تعٌْاى‬ ،‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ٖ‫هشع‬ ‫عط٘ح‬ « ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫"دساعتح‬ ،)‫(الجعضٗتح‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫ّاللغتح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ "‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ » ‫الذساعاخ‬ ٖ‫ف‬ ، ‫راتشا‬ ‫ذذتد‬ ،‫اللغْٗتح‬ ‫تترار‬‫ت‬‫ع‬ ّ‫تتشء‬‫ت‬‫ال‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫عث‬ ًْٖ‫تت‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫هذو‬ ‫تتذحرْس‬‫ت‬‫ال‬ ‫تترار‬‫ت‬‫االع‬ ‫تتح‬‫ت‬٘‫ل‬ ‫ت‬ ‫تتش‬‫ت‬ ‫الور‬ ‫تتاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تتاخ‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تتح‬‫ت‬ْٗ‫اللغ‬ ‫تتاخ‬‫ت‬‫الذساع‬ ‫تذ‬‫ت‬‫هذو‬ ‫تذحرْس‬‫ت‬‫ال‬ ‫ترار‬‫ت‬‫ّاألع‬ ،‫توظ‬‫ت‬‫ا‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تح‬‫ت‬‫جاهع‬ ‫تي‬‫ت‬‫األلغ‬ ‫تش‬ ‫الور‬ ‫القذٗوتح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ‫عترار‬ ٖ‫الختْل‬ ‫صالح‬ ‫ترار‬‫ت‬‫ّاألع‬ ،‫تاُشج‬‫ت‬‫الق‬ ‫تح‬‫ت‬‫تجاهع‬ ‫تثة‬‫ت‬‫األع‬ ‫تاس‬‫ت‬‫ش‬ٙ‫ا‬ ‫تح‬‫ت‬٘‫حل‬ ‫ّّح٘ت‬ ‫الذحر‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ‫عترار‬ ‫هذوتْد‬ ‫رتاح‬ ‫ال‬ ‫عثتذ‬ ‫هٌتا‬ ‫ْس‬ ‫ت٘ن‬‫ت‬‫ّل‬ ٖ‫تال‬‫ت‬‫ع‬ ‫تذحرْسج‬‫ت‬‫ّال‬ ،‫تاُشج‬‫ت‬‫الق‬ ‫تح‬‫ت‬‫تجاهع‬ ‫داب‬ٙ‫ا‬ ‫تح‬‫ت‬٘‫ل‬ ‫ت‬ ‫حل٘تح‬ ‫الغتاه٘ح‬ ‫اللغتاخ‬ ‫تقغتن‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ‫هذسط‬ ‫عع٘ذ‬ ٖ‫فت‬ ‫الشعتالح‬ ‫ًْنشتد‬ ‫ّنتذ‬ ،‫اتوظ‬ ‫عت٘ي‬ ‫جاهعتح‬ ‫األلغي‬ ‫عام‬ ‫هي‬ ‫حرْتش‬ 7102 . :‫للرسالة‬ ‫عرض‬ ‫ّالذثشتتتتت‬ ‫القذٗوتتتتتح‬ ‫الوصتتتتتشٗح‬ ‫اللغرتتتتتاى‬ ٖ‫ذٌروتتتتت‬ ‫٘ح‬ ‫شج‬ ‫ف‬ ‫ّجاءخ‬ ،‫األفشّآعْ٘ٗح‬ ‫اللغاخ‬ ‫ص٘لح‬ ‫ل‬ )‫(الجعضٗح‬ ‫تت٘ي‬ ‫عالنتح‬ ‫ّجتْد‬ ٔ‫عل‬ ‫للرأح٘ذ‬ ‫هذاّلح‬ ٖ‫ف‬ ‫الذساعح‬ ٍ‫ُز‬ ‫تتتاتح‬‫ت‬‫الرش‬ َ‫تتت‬‫ت‬‫ّج‬ ٔ‫تتت‬‫ت‬‫عل‬ ْ‫تتت‬‫ت‬‫الْن‬ ‫تتتال‬‫ت‬‫و‬ ‫تتتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫اللغرت٘ي‬ ‫اور٘تاس‬ ‫عتثة‬ ‫عتي‬ ‫هتا‬ ،‫اللغرت٘ي‬ ‫ت٘ي‬ ‫ّاالورال‬ ‫فنًِوتا‬ ‫اا‬‫ذ‬‫ذذذٗت‬ )‫(الجعضٗح‬ ‫ّالذثش٘ح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫ٗرٌاّلِوا‬ ‫لن‬ ،‫الوقتاسى‬ ‫تالتذسط‬ ‫عتاتقح‬ ‫دساعتاخ‬ ٖ‫فت‬ ‫دذ‬ ‫فالعتوائش‬ ‫العتوائش‬ ‫هْظتْا‬ ٔ‫علت‬ ‫االور٘اس‬ ‫ّنع‬ ‫ّنذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تح‬‫ت‬‫لغ‬ ‫تا‬‫ت‬ٌِ‫ه‬ ْ‫ت‬‫ت‬‫ذخل‬ ‫ال‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫الر‬ ‫تالم‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تام‬‫ت‬‫نغ‬ ٓ‫تذ‬‫ت‬‫رد‬ ٔ‫ت‬‫ت‬ُ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًْاع‬ ّ ‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تام‬‫ت‬‫نغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫تا‬‫ت‬‫ّستو‬ ،‫تاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ْ‫تت‬‫ت‬‫ف٘ق‬ ‫تتا‬‫ت‬‫هرطاتق‬ ‫تتْى‬‫ت‬ ٗ ‫تتاد‬‫ت‬ ٗ ‫تتا‬‫ت‬ِ ٗ‫ذعش‬ ‫ى‬ ‫رال‬ ،‫تتاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تت‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ا‬ ‫تتاس‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتا‬‫ت‬‫"رًو‬ ‫تتو٘شا‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتشح‬‫ت‬‫ا‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ َْٗ‫تت٘ث‬‫ت‬‫ع‬ ‫واس‬ َ‫ذذشت‬ُ‫ذ‬ ‫تي‬‫ن‬‫ه‬ ‫ى‬ ‫ذعلتن‬ ‫تعذها‬ ‫ا‬‫ا‬‫و‬‫اع‬ ‫عوش‬ُ‫ذ‬ ‫رًوا‬ ‫ألًك‬ ‫هعشفح‬ ،"َ‫ٗعلوت‬ ‫ا‬‫ا‬ً٘‫ات‬ ‫شٗذ‬ُ‫ذ‬ ‫ّرًك‬ ،ٌٖ‫ع‬ُ‫ذ‬ ‫ّها‬ ٌٖ‫ع‬ُ‫ذ‬ ‫ي‬‫ن‬‫ه‬ ‫ن‬‫ش‬‫ن‬‫ع‬ ‫نذ‬ ْ‫ُت‬ ‫ّالعتو٘ش‬ ،‫االعتن‬ ‫عتي‬ ‫ٌٗتْب‬ ‫ها‬ َٗ ‫س‬ ٖ‫ف‬ ‫ّالعو٘ش‬ ‫دعْس‬ ‫ْى‬ ٗ ‫نذ‬ ‫ّالذعْس‬ ،‫الغائة‬ ّ ‫الذاظش‬ ‫عوْم‬ ‫ا‬ ‫هصت‬ ‫وطتاب‬ ‫دعتْس‬ ‫تْى‬ ٗ ‫ّنتذ‬ ،‫ًّذتي‬ ‫ًا‬ ‫ا‬ ‫هص‬ ‫لن‬ ‫ذ‬ ..‫ًتتد‬ ّ ‫ًتتد‬ ،...ٍ‫ُّتتز‬ ‫ُتتزا‬ ‫ا‬ ‫هصتت‬ ‫راتتاسج‬ ‫دعتتْس‬ ّ . ‫تْى‬ ‫ذ‬ ‫ّنتذ‬ ...ٔ‫ُّت‬ ْ‫ُت‬ ‫ا‬ ‫هص‬ ‫اخص٘ح‬ ‫ْى‬ ‫ذ‬ ‫نذ‬ ‫ّالغ٘ثح‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫الع‬ ٍ‫تتز‬‫ت‬ُ ‫تت‬‫ت‬‫ّح‬ ،...ٖ‫تت‬‫ت‬‫ّالر‬ ٕ‫تتز‬‫ت‬‫ال‬ ‫تت‬‫ت‬‫هص‬ ‫تتْل٘ح‬‫ت‬‫هْص‬ ‫اخ‬ ‫تت‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫تتواء‬‫ت‬‫األع‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ٔ‫تت‬‫ت‬ٌ‫الوع‬ ‫تتس‬‫ت‬٘‫د‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫ذرغ٘تتتش‬ ‫ال‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫فالع‬ ،ٔ‫تت‬‫ت‬ٌ‫الوث‬ ‫د٘تتتس‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ّه‬ ، ‫تتا‬‫ت‬‫ّاألفع‬ .‫علِ٘ا‬ ُٔ ٔ‫الر‬ ‫صْسُا‬ ‫الْصت‬ ٌِ‫الوت‬ ٔ‫عل‬ ‫الذساعح‬ ‫ذعروذ‬ ٖ‫فت‬ ‫للعتوائش‬ ٖ ،)‫(الجعضٗتتتتح‬ ‫ّالذثشتتتت٘ح‬ ‫القذٗوتتتتح‬ ‫الوصتتتتشٗح‬ ‫اللغرتتتت٘ي‬ ‫ّاالورال‬ َ‫الرشات‬ ٓ‫هذ‬ ٔ‫عل‬ ْ‫للْن‬ ‫الوقاسى‬ ٌِ‫ّالو‬ ‫تْذ٘ح‬‫ت‬‫الص‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫تح‬‫ت‬‫الذساع‬ ّ‫تا‬‫ت‬ٌ‫ّذر‬ ،‫ت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ‫٘ح‬ ٘‫الْظ‬ َ‫ّوصائص‬ ،‫ّالصشف٘ح‬ ‫ّذٌق‬ ،)‫تتح‬‫ت‬ٗ‫(الجعض‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫ّالذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫ستع‬ ٔ‫تت‬‫ت‬‫رل‬ ‫تتح‬‫ت‬‫الذساع‬ ‫تتن‬‫ت‬‫غ‬ ‫ٗغثق‬ ْ‫فص‬ ِ ‫ا‬ ‫وصائص‬ ‫لثعط‬ ‫عشض‬ ‫تِا‬ ‫جاء‬ ‫هقذهح‬ ْٓ‫الوغتر‬ ٔ‫علت‬ "‫"األفشّآعْ٘ٗح‬ ‫الذاه٘ح‬ ‫الغاه٘ح‬ ‫اللغاخ‬ ،ٖ‫التتتذالل‬ ْٓ‫ّالوغتتتر‬ ٖ‫الصتتتشف‬ ْٓ‫ّالوغتتتر‬ ٖ‫الصتتتْذ‬ .‫الثذس‬ ‫ًرائ‬ ‫ُن‬ ‫ذلخص‬ ‫واذوح‬ ‫ّٗلِ٘ا‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫العتوائش‬ ٔ‫عل‬ ‫الذساعح‬ ‫شحض‬ُ‫ذ‬ّ ‫عصتْس‬ ٔ‫صُت‬ َ‫رًت‬ ‫د٘تس‬ ‫الْع٘ػ‬ ‫عصشُا‬ ٖ‫ف‬ ‫القذٗوح‬ ‫ُزا‬ ،‫اللغح‬ ‫ّذرثتع‬ ،‫القتذٗن‬ ‫العصش‬ ٖ‫ف‬ ‫ذأص٘لِا‬ ‫جاًة‬ ٔ‫رل‬ ،‫ذطتْس‬ ‫دتذّز‬ ‫دالتح‬ ٖ‫فت‬ ‫الورتأوش‬ ‫العصتش‬ ٖ‫ف‬ ‫ذطْسُا‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫تاللغ‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ّهقاسًر‬ ،‫تذج‬‫ت‬ٗ‫جذ‬ ‫توائش‬‫ت‬‫لع‬ ‫تافح‬‫ت‬‫رظ‬ ّ .)‫(الجعضٗح‬ ‫الشخصتتتتت٘ح‬ ُ‫ش‬‫تتتتوائ‬‫ت‬‫الع‬ ُ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ ‫صتتتتت‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫تتتتشض‬‫ت‬‫ّٗع‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ُ‫ح‬‫تل‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫هاجغر٘ش‬ ‫سعالح‬ ‫الغاه٘ح‬ ‫اللغاخ‬ ‫تقغن‬ ‫األلغي‬ ‫حل٘ح‬ – ‫اوظ‬ ‫ع٘ي‬ ‫جاهعح‬ ‫حرْتش‬ 7102 ‫األلغي‬ ‫عالم‬ ‫الرشجوح‬ ٖ‫ف‬
  • 2. ‫للرشجوح‬ ‫األلغي‬ ‫هجـلـح‬ ‫العذد‬ ‫الغادط‬ ‫عشش‬ - 7170 - 792 - ‫ن‬‫ش‬ ٔ‫رل‬ ‫ٌّٗقغن‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫ُا‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تس‬‫ن‬‫ثذ‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫ن‬‫تس‬‫اد‬‫ن‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫ن‬‫ح‬‫ت‬‫ن‬‫ش‬‫ال‬ ‫ّالصتشف٘ح‬ ‫ةح‬٘‫الصتْذ‬ ‫صلح‬ ٌ‫الو‬ ‫الشخص٘ح‬ ‫العوائش‬ ‫تٌ٘ح‬ ‫ن‬‫ح‬٘ ٘‫الْظ‬ ‫ن‬‫الخصائص‬ ًٖ‫ا‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫س‬‫ن‬‫ثذ‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ُّ‫ن‬ُ‫ع‬‫ن‬ّٗ ،‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ُ‫تتس‬‫ال‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫تا‬‫ت‬‫ه‬ ،‫اللغرتت٘ي‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تلح‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫توائش‬‫ت‬‫للع‬ ‫دّىن‬ ُ‫ح‬‫القذٗوت‬ ُ‫ح‬ٗ‫الوصتش‬ ُ‫ح‬‫اللغت‬ ‫تِتا‬ ْ‫ذو٘ضخ‬ ‫ن‬‫ش‬‫ظوائ‬ ُّ‫ن‬ُ‫ع‬‫ن‬٘‫ف‬ ُ‫ح‬‫الوشحثتتتتت‬ ُ‫ش‬‫العتتتتتوائ‬ ٔ‫ُّتتتتت‬ ،)‫(الجعضٗتتتتتح‬ ‫الذثشتتتتت٘ح‬ ‫الٌرتائ‬ ‫هثذتس‬ ‫حت‬ ٖ‫ّٗلت‬ ،‫٘تح‬ ‫للول‬ ُ‫ح‬‫صتل‬ ٌ‫الو‬ ُ‫ش‬‫ّالعوائ‬ .‫الثادصح‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ذْصلد‬ ٖ‫الر‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫ن‬‫ح‬‫الورصتل‬ ‫ن‬‫العوائش‬ ًٖ‫ا‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ ‫ص‬‫ن‬ ‫ال‬ ّ‫ّٗرٌا‬ ُّ‫ن‬‫ت‬‫ت‬ُ‫ع‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ ،)‫تح‬‫ت‬ٗ‫(الجعض‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تتتتس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫تتتت٘ي‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ذ‬‫ن‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ُ‫ش‬‫تتتتوائ‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتتتح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫تتتتْاىا‬‫ت‬ٌ‫تع‬ ُ ،‫ت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تشف٘ح‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫صح‬٘‫تْذ‬‫ت‬‫الص‬ ُ‫ح‬‫تل‬‫ت‬‫الورص‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الشخص‬ ‫للعتوائش‬ ‫ن‬‫ح‬‫٘ت‬ ٘‫الْظ‬ ‫ن‬‫الخصتائص‬ ‫تاًٖا‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تس‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ُّ‫ن‬ُ‫ع‬‫ن‬ّٗ ‫الوثذص٘ي‬ ُ ّ‫ٗرٌا‬‫ن‬ّ ،‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ‫الورصلح‬ ‫ا‬‫ال‬ّ ‫ن‬‫ش‬‫العوائ‬ ‫ا‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ن‬‫ح‬‫تل‬‫ت‬‫الورص‬ ‫ااا‬ً٘‫شا‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫ف‬ ‫ن‬‫ح‬‫الورعلق‬ ‫ن‬‫ش‬‫العوائ‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫للٌصتة‬ ‫الورصتلح‬ ‫ّالعوائش‬ ‫القذٗوح‬ ‫رلِ٘تا‬ ‫ذْصتلد‬ ٖ‫الر‬ ‫الٌرائ‬ ‫هثذس‬ ‫ح‬ ٖ‫ّٗل‬ ،)‫(الجعضٗح‬ .‫الثادصح‬ ‫تاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ُ‫ش‬‫توائ‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تْاىا‬‫ت‬ٌ‫تع‬ ‫تاء‬‫ت‬‫فج‬ ُ‫تس‬‫ت‬‫ال‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ ‫ت‬‫ت‬‫ص‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫تا‬‫ت‬‫ه‬ ،)‫(الجعضٗتح‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫ّاللغتح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫ن‬‫ه‬ ُّ‫ن‬‫ت‬‫ت‬ُ‫ع‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ ‫تاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫ُا‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ذ‬‫ن‬‫ث‬ ‫تتاًٖا‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تتس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬‫ن‬ّ .‫تت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتشف٘ح‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫تتْذ٘ح‬‫ت‬‫الص‬ ،‫اللغرتت٘ي‬ ٖ‫فتت‬ ‫اتتاسج‬ ‫ا‬ ‫لعتتوائش‬ ‫٘تتح‬ ٘‫الْظ‬ ‫الخصتتائص‬ .‫الثادصح‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ذْصلد‬ ٖ‫الر‬ ‫الٌرائ‬ ‫هثذس‬ ‫ح‬ ٖ‫ّٗل‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ْ‫الوْص‬ ‫ن‬‫ش‬‫ظوائ‬ ‫ُا‬‫ع‬‫ات‬‫ن‬‫الش‬ ُ ‫ص‬‫ن‬ ‫ال‬ ُ ّ‫نا‬ٌ‫ن‬‫ر‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ُّ‫ن‬‫ت‬‫ت‬ُ‫ع‬‫ن‬ٗ‫ن‬ّ ،)‫تح‬‫ت‬ٗ‫(الجعض‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ْ‫تتت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتتح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ‫ُا‬ ‫ر‬ّ‫ن‬‫األ‬ ُ‫تتتس‬‫ت‬‫ن‬‫ثذ‬‫ن‬‫و‬‫ال‬ ‫تتت٘ي‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ذ‬‫ن‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫تتاًٖا‬‫ت‬‫ن‬‫ص‬‫ال‬ ُ‫تتس‬‫ت‬‫ن‬‫ذ‬‫ث‬‫ن‬‫و‬‫ال‬‫ن‬ّ ،‫تت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتشف٘ح‬‫ت‬‫ّالص‬ ‫صح‬٘‫تتْذ‬‫ت‬‫الص‬ ،‫ت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ٖ‫فت‬ ْ‫ت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫لعتوائش‬ ‫تح‬‫ت‬٘ ٘‫الْظ‬ ُ‫الخصتائص‬ .‫الثادصح‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ذْصلد‬ ٖ‫الر‬ ‫الٌرائ‬ ‫هثذس‬ ‫ح‬ ٖ‫ّٗل‬ ‫تتشض‬‫ت‬‫ذع‬ ،‫تتح‬‫ت‬‫واذو‬ ‫تتن‬‫ت‬‫ش‬ َ‫تت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫تتلد‬‫ت‬‫ذْص‬ ‫تتا‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتن‬‫ت‬ُ ‫تتا‬‫ت‬ِ‫ت‬ .‫ّالوشاجع‬ ‫تالوصادس‬ ‫شثد‬ ‫ٗلِ٘ا‬ ،‫الذساعح‬ :‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫أهم‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫توائش‬‫ت‬‫للع‬ ‫تح‬‫ت‬ً‫الوقاس‬ ‫تح‬‫ت‬‫الذساع‬ ‫تال‬‫ت‬‫و‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تخ‬‫ت‬‫اذع‬ ‫ٌُتا‬ ‫ى‬ )‫(الجعضٗح‬ ‫ّالذثش٘ح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغر٘ي‬ َ‫ت‬‫ت‬‫ّج‬ ‫ت‬‫ت‬‫ح‬ ‫تح‬‫ت‬ُ٘‫ها‬ ‫ت‬‫ت‬‫وص‬ُ‫ذ‬ ،‫تا‬‫ت‬‫تٌِ٘و‬ ‫ترال‬‫ت‬‫او‬ َ‫ت‬‫ت‬‫ّج‬ ّ َ‫تات‬‫ت‬‫ذش‬ .‫لغح‬ ‫ة‬ ‫صلل‬ ‫الة‬ ‫ائر‬ ‫الالل‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الفصللا‬ ‫لل‬ ‫نفصلللة‬ ‫ال‬ :)‫(الجعزية‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ ‫صرية‬ ‫ال‬ ‫اللغة‬ ‫ا‬‫ل‬ ‫أ‬ :‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ : 0 - ‫تام‬‫ت‬‫ع‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬ .‫ّالوؤًس‬ ‫الوزحش‬ ‫لن‬ ‫للور‬ 7 - َ‫فأصتتل‬ ‫لن‬ ‫الوتتر‬ ‫ظتتو٘ش‬ ‫صتت‬ ٖ‫فتت‬ ‫اللغرتتاى‬ َ‫ذرشتتات‬ " ‫تتتا‬‫ت‬‫فِ٘و‬ ank ‫ى‬ ‫االعرثتتتتاس‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫األوتتتتز‬ ‫تتتع‬‫ت‬‫ه‬ " ‫صْائد‬ ‫تِا‬ ‫ل٘ظ‬ ‫الوصشٗح‬ Vowels . 3 - ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬ ‫تتتْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫تتترعوا‬‫ت‬‫اع‬ n ‫تتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫لن‬ ‫تتتر‬‫ت‬‫الو‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ . ‫ص‬ ٌ‫الو‬ 4 - ‫هخرلتف‬ ‫هتْسف٘ن‬ ‫اعترعوا‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ ‫اارشحد‬ ٖ‫تل‬‫ت‬‫األص‬ ‫تع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تْسف٘ن‬‫ت‬‫ه‬ ‫تش‬‫ت‬٘‫ر‬ ‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تع‬‫ت‬‫للجو‬ ‫الوصتتشٗح‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫اعتترعولد‬ ‫تذ‬‫ت‬‫فق‬ ‫لتتذِٗا‬ n ‫ى‬ ‫سرتتن‬ ْ‫تتتت‬‫ت‬ُ ‫تتتتذِٗا‬‫ت‬‫ل‬ ‫تتتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتتتْسف٘ن‬‫ت‬‫ه‬ w ،‫تتتتواء‬‫ت‬‫األع‬ ‫تتتتع‬‫ت‬‫ه‬ ّ ‫الذثش٘ح‬ ‫اعرعولد‬ m ‫هتْسف٘ن‬ ‫ى‬ ‫سرتن‬ ‫الوتزحش‬ ‫هع‬ ْ‫ُت‬ ‫األعتواء‬ ‫هتع‬ ‫لتذِٗا‬ ‫الوزحش‬ ‫الجوع‬ n ‫عتادخ‬ ‫شتن‬ ، ‫ى‬ ‫سرتتتن‬ ‫الوؤًتتتس‬ ‫الجوتتتع‬ ‫هتتتع‬ ‫الٌتتتْى‬ ‫ّاعتتترعولد‬ ُْ ‫الرأً٘س‬ ‫هْسف٘ن‬ t . 5 - ‫لعتتو٘ش‬ ‫ّادتتذج‬ ‫عتتاتقح‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫فتت‬ ‫اللغرتتاى‬ ‫تتة‬ ‫ذر‬ ‫تتتشد‬ ‫"الو‬ ‫صتتت‬ ٌ‫الو‬ ‫الوخاغتتتة‬ – ‫د٘تتتس‬ "‫الجوتتتع‬ ‫الوصتتشٗح‬ ‫اللغتتح‬ ‫اعتترعولد‬ nt ‫ّاعتترعولد‬ ، ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ አን an . 6 - ‫للجوتع‬ ‫تا‬‫ا‬‫و‬٘‫هْسف‬ ‫الٌتْى‬ ‫اعترعوا‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغرتاى‬ َ‫ذرشات‬ ‫هتتي‬ ‫حتت‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تاخ‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ٕ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ .‫صلح‬ ٌ‫الو‬ ‫العوائش‬ 2 - َ ‫ت‬‫ت‬‫تْص‬ ‫ت‬‫ت‬‫فص‬ ‫ظتو٘ش‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫فت‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫ذرشتاتح‬ .َ٘‫رل‬ ‫ّالوغٌذ‬ ‫الوغٌذ‬ ‫ت٘ي‬ ‫ساتطح‬ :‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬ 0 - ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتترعولد‬‫ت‬‫فاع‬ ‫تتتلح‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتت٘ارح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتتش‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتت‬‫ت‬ٌ٘‫هع‬ ‫تتتْاتة‬‫ت‬‫ع‬ ‫م‬ ‫تتتلح‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫ٗح‬ ‫ح‬ "‫تع‬‫ت‬‫ّالجو‬ ‫تشد‬‫ت‬ ‫"الو‬ ‫لن‬ ‫تر‬‫ت‬‫الو‬ ٕ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تاتقح‬‫ت‬‫ع‬ ‫تد‬‫ت‬ً‫ا‬ ‫(ف‬ in ‫تاب‬‫ت‬٘‫الغ‬ ‫ّظتوائش‬ ‫الخطتاب‬ ‫ظتوائش‬ ‫ّعتاتقح‬ nt ،) ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تح‬‫ت‬ ‫هخرل‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ .‫العشت٘ح‬ ‫هي‬ ‫نشٗثح‬ ‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ 1 - ‫ذخر‬ ‫الوخاغتتتتة‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تتتف‬‫ت‬‫ل‬ ْ‫ت‬‫ت‬ُ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫تل‬‫ت‬‫فأص‬ ‫ت‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫تا‬ ‫ال‬ ‫دْلتد‬ ‫ًِا‬ ‫ر٘ش‬ ، ‫ا‬ ‫ال‬ k ‫شتاء‬ ٔ‫رلت‬ T ‫تاء‬‫ت‬‫ذ‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫رل‬ ‫تن‬‫ت‬‫ش‬ t ‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تع‬‫ت‬‫ّالجو‬ ‫تس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬
  • 3. "‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ ‫"دساعح‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫ّاللغح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫العوائش‬ ‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ‫عط٘ح‬ ‫ًاصش‬ ‫هشّج‬ - 799 - ‫الراء‬ ُْ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ َ‫صل‬ ّ .َ٘‫تٌْع‬ t ، ‫ّستوا‬ ‫تا‬‫ت‬ ‫ال‬ ٍ‫تز‬‫ت‬ُ ‫حاًتد‬ k ‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تزا‬‫ت‬ُ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تالح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تش‬‫ت‬‫حص‬ ‫الراء‬ ‫ى‬ ّ t ‫تا‬ ‫ال‬ ‫هي‬ ‫هرطْسج‬ ‫هشدلح‬ ‫الذثش٘ح‬ ٖ‫ف‬ k ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اعرعوا‬ ‫رلك‬ ٔ‫عل‬ ٘‫ّالذل‬ k ٖ‫فت‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ت‬‫هص‬ ‫تح‬‫ت‬٘‫اعل‬ ‫ال‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تذا‬‫ت‬‫ال‬ ‫ت‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ነገርከ ngrk .‫ذذذشدن‬ 7 - ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تترقد‬‫ت‬‫اا‬ ‫تتتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ntt ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتْاء‬‫ت‬‫ع‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتا‬‫ت‬‫ه‬ ،‫تتاب‬‫ت‬٘‫الغ‬ ّ ‫تتاب‬‫ت‬‫الخط‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تة‬‫ت‬‫الوخاغ‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تاغث٘ي‬‫ت‬‫الوخ‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ترقد‬‫ت‬‫فاا‬ ‫ٌِتا‬ ‫ل‬ ،‫الوخاغثتح‬ ‫ظتو٘ش‬ ‫هتي‬ ‫ّالوخاغثاخ‬ ‫ّظو٘ش‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫هتتي‬ ‫ّالغائثتتاخ‬ ‫الغتتائث٘ي‬ ٕ‫ظتتو٘ش‬ ‫ااتترقد‬ .‫الغائة‬ 3 - ‫تتاء‬‫ت‬‫الر‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تترعولد‬‫ت‬‫اع‬ t ‫تتح‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫لع‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫األعاع‬ ‫تتش‬‫ت‬‫العٌص‬ – ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ْ‫تت‬‫ت‬ُ ‫ت‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تح‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تاط‬‫ت‬‫األع‬ - ٕ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫تاتق‬‫ت‬‫الغ‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ ‫تاخ‬‫ت‬‫ّالوخاغث‬ ‫تاغث٘ي‬‫ت‬‫الوخ‬ nt َ‫ّالالدق‬ n ‫الختا‬ ‫الجوتع‬ ‫هتْسف٘ن‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫تا‬‫ت‬‫تٌ٘و‬ ،‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ت‬ ‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫الوخاغة‬ ‫ظو٘ش‬ nt አንተ ‫عرثذلد‬ ّ ‫تتتش‬‫ت‬‫غ‬ ‫ال‬ ‫تتتائد‬‫ت‬‫ص‬  ‫تتت٘ش‬‫ت‬‫القص‬ ‫تتترخ‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تتتائد‬‫ت‬‫تص‬  ‫تتتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتتح‬‫ت‬‫تالالدق‬ ‫تتتاءخ‬‫ت‬‫ّج‬ ،‫تتتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ m ሙ ‫تتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫ّالالدقح‬ ،‫الوزحش‬ ን n .‫الوؤًس‬ ‫الجوع‬ ‫هع‬ 4 - ‫الغتتت٘ي‬ ‫الوصتتتشٗح‬ ‫اللغتتتح‬ ‫اعتتترعولد‬ P s ‫العٌصتتتش‬ ‫صت‬ ٌ‫الو‬ ‫الغائثتح‬ ‫لعتو٘ش‬ ٖ‫األعاع‬ – ‫العٌصتش‬ ‫ُتزا‬ ‫الورصت‬ ‫الغائثتح‬ ‫ظو٘ش‬ ُْ - ‫الغتائث٘ي‬ ٕ‫ظتو٘ش‬ ٖ‫فت‬ ‫الغتتتتتاتقح‬ َ‫تتتت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫ظتتتتتافد‬ ّ ‫تتتتاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ nt ‫تح‬‫ت‬‫ّالالدق‬ n ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫ّاع‬ ،‫تع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تْسف٘ن‬‫ت‬‫ه‬ ‫الغائة‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫ظو٘ش‬ ‫الذثش٘ح‬ wt ውእቱ ‫حت‬ ٖ‫ف‬ َ‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫تد‬‫ت‬‫لذق‬ ّ ‫تاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تائث٘ي‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ m ሙ ‫ل‬ ّ ‫الوزحش‬ ‫لجوع‬ ን n .‫الوؤًس‬ ‫للجوع‬ 5 - ‫تتذج‬‫ت‬‫ّاد‬ ‫تت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫تد‬‫ت‬‫وصص‬ ‫تس‬‫ت‬٘‫د‬ ‫تس‬‫ت‬ً‫ّالوؤ‬ ‫تزحش‬‫ت‬‫الو‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫لجوع‬ ‫ّادتتتذج‬ ‫اتتتا‬‫ع‬‫ه‬ ‫ّالوخاغثتتتاخ‬ ‫الوختتتاغث٘ي‬ ٕ‫لعتتتو٘ش‬ ‫تشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫ظتو٘ش‬ ‫هتي‬ ٖ‫ذتأذ‬ ‫اتا‬‫ع‬‫ه‬ ‫ّالغائثتاخ‬ ‫ّللغتائث٘ي‬ ‫تتافح‬‫ت‬‫رظ‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتح‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تتح‬‫ت‬‫الوخاغث‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ٕ ‫تتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫صت٘غح‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اعترعولد‬ ‫دت٘ي‬ ٖ‫ف‬ ،‫الجوع‬ ‫هْسف٘ن‬ .‫ظو٘ش‬ ‫ل‬ 6 - ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫تتتتوائش‬‫ت‬‫للع‬ ‫تتتتْذ٘ح‬‫ت‬‫الص‬ ‫تتتتشاخ‬‫ت‬٘‫الرغ‬ ‫تتتتط‬‫ت‬‫تع‬ ‫تتتتذّز‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫ف‬ ‫صلح‬ ٌ‫الو‬ ‫رلتك‬ ‫ُذذز‬ٗ ‫ى‬ ‫دّى‬ ‫الورأوش‬ ‫عصشُا‬ .‫ح‬ ٘‫الْظ‬ ٖ‫ف‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ة‬٘‫ذغ‬ :‫نها‬ ‫بع‬ ‫لغة‬ ‫به‬ ‫انفردت‬ ‫ما‬ :‫ا‬‫ا‬‫ث‬‫ثال‬ ‫ظوائش‬ ‫تْجْد‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫شدخ‬ ً‫ا‬ ‫لقذ‬ .‫٘ح‬ ‫تالول‬ ‫واصح‬ ‫صلح‬ ٌ‫ه‬ ‫ّظوائش‬ ‫هشحثح‬ ‫صلح‬ ٌ‫ه‬ ‫لل‬ ‫تصلللة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ل‬‫ص‬ ‫الة‬ ‫ائر‬ ‫ل‬‫ل‬‫الا‬ ‫لان‬‫ل‬‫الث‬ ‫لا‬‫ل‬‫الفص‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ ‫صرية‬ ‫ال‬ ‫اللغة‬ :)‫(الجعزية‬ :‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ 0 - ‫ا‬‫ا‬‫ر‬‫صتائ‬ ‫غتش‬ ‫ال‬ ‫صتائد‬ ‫حتْى‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغرتاى‬ ‫حلرا‬ َ‫ذرشات‬ . ‫الورص‬ ‫لن‬ ‫الور‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫هشرش‬ 7 - ‫ا‬‫ظتو٘شا‬ ‫الٌْى‬ ‫صاهد‬ ‫اعرعوا‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫ذشرش‬ .‫لو٘ي‬ ‫للور‬ 3 - ‫تتا‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تتاهد‬‫ت‬‫ص‬ ‫تترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تتا‬‫ت‬‫حلر‬ ‫تتة‬‫ت‬ ‫ذر‬ .‫للوخاغة‬ ‫ا‬‫ظو٘شا‬ 4 - ٖ‫ف‬ ‫ًل٘شذِا‬ ‫هع‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ َ‫ذرشات‬ ‫صاهد‬ ‫حْى‬ ‫حاًد‬ ‫ّرى‬ ‫الورص‬ ‫الوخاغثح‬ ‫ظو٘ش‬ ‫ص‬ ُْ ‫الراء‬ . ‫حا‬ ٔ‫رل‬ َ‫دْلر‬ ‫الذثش٘ح‬ 5 - ‫تا‬‫ت‬‫ا‬‫و‬٘‫هْسف‬ ‫تْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫اللغرتت٘ي‬ ‫تا‬‫ت‬‫حلر‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬ .‫ّالغائثاخ‬ ‫الوخاغثاخ‬ ٕ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫للجوع‬ 6 - ‫ترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫تذ‬‫ت‬٘‫الرأح‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تش‬‫ت‬٘‫الرعث‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذرش‬ ‫تتلح‬‫ت‬‫الورص‬ ‫العتتوائش‬ ‫رلِ٘تتا‬ ‫عتتا‬‫ذ‬ "‫هعٌ٘تتح‬ ‫"حلوتتح‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتد‬‫ت‬‫فأذ‬ " ‫تتح‬‫ت‬‫لو‬ ‫ت‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ Ds "‫تتظ‬‫ت‬ ً ‫اللغتح‬ ‫ذتد‬ ‫تٌ٘وتا‬ ،‫الورصتلح‬ ‫العوائش‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ظافد‬ ّ ‫تاألداج‬‫ت‬‫ت‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ll ለለ ‫توائش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تا‬‫ت‬ِ٘‫رل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ .‫الورصلح‬ 2 - ‫للٌصتة‬ ‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ ‫ص٘ارح‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغراى‬ ‫ة‬ ‫ذر‬ ٖ‫تتتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتتح‬‫ت‬٘‫عْل‬ ‫ّالو‬ ‫تتتتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ٖ‫تتتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتتح‬‫ت‬‫الورعلق‬ ‫ٕا‬ ( ‫للشفتع‬ ‫الورصتلح‬ ‫العتوائش‬ ‫هتي‬ )‫الذثش٘ح‬ Suffix ‫هتع‬ ‫ا‬‫ا‬ً‫د٘ا‬ ‫الغْاتة‬ ‫تعط‬ ‫رظافح‬ . 2 - ‫لن‬ ‫تر‬‫ت‬‫للو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬٘‫تو‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تة‬‫ت‬ ‫ذر‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ َ‫تترعولر‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتس‬‫ت‬٘‫د‬ ‫تتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫الورصت‬ ‫العتو٘ش‬ ‫هتع‬ ‫الذثشت٘ح‬ َ‫ّاعرعولر‬ ،‫الورعلة‬ .‫للٌصة‬ 9 - ‫تتتتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تتتتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتتتاءخ‬‫ت‬‫ج‬ – ‫تتتتة‬‫ت‬‫ّالوخاغ‬ ‫لن‬ ‫تتتتر‬‫ت‬‫الو‬ ‫ّالغائة‬ - ٖ‫فت‬ ‫تصتْسذِا‬ ‫للٌصة‬ ‫ّالورصلح‬ ‫الورعلقح‬ ‫الو‬ ‫العوائش‬ .‫اللغر٘ي‬ ٖ‫ف‬ ‫ذغ٘٘ش‬ ‫دّى‬ ‫للشفع‬ ‫رصلح‬ 01 - ٖ‫فتت‬ ‫ّالذثشتت٘ح‬ ‫القذٗوتتح‬ ‫الوصتتشٗح‬ ‫اللغرتتاى‬ َ‫ذرشتتات‬ ‫العشت٘تتح‬ ‫العاه٘تتح‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت‬‫ت‬‫قات‬ُ‫ذ‬ ‫٘تتح‬ ‫للول‬ ‫داج‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتتتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ٖ‫تتتت‬‫ت‬‫ف‬ ٔ‫تتتت‬‫ت‬ِ‫ف‬ "‫تتتتاا‬‫ت‬‫"تر‬ pAy ‫تتتتف‬‫ت‬‫ذخرل‬
  • 4. ‫للرشجوح‬ ‫األلغي‬ ‫هجـلـح‬ ‫العذد‬ ‫الغادط‬ ‫عشش‬ - 7170 - 311 - ‫الذثشت٘ح‬ ٖ‫ّف‬ ، ْ‫الوول‬ ‫االعن‬ ‫تاورال‬ ዚአ z .‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫عا‬ُ‫ذ‬ 00 - ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ ‫ذشاتِد‬ ‫ال‬ ‫ح‬ ٘‫ّظ‬ ‫الورصت‬ ‫عو٘ش‬ ‫ا‬‫ال‬‫فاع‬ َ ‫تْص‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫هع‬ .‫الجولح‬ ٖ‫ف‬ :‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬ 0 - ٖ‫ف‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫عي‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ‫ذخرلف‬ ‫تتتواء‬‫ت‬‫تاألع‬ ‫تتتح‬‫ت‬‫واص‬ ‫تتتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتترعوا‬‫ت‬‫اع‬ . ‫تاألفعا‬ ‫واصح‬ ٓ‫وش‬ ّ 7 - ‫تتاء‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتشدخ‬‫ت‬ ً‫ا‬ f H ‫لت٘ظ‬ ‫هصت٘ال‬ َ‫ل‬ ‫جذ‬ ‫لن‬ ‫هش‬ ُّْ" ‫للغائة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬٘‫ظو‬ ٖ‫فت‬ ‫تتتاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ح‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ت‬ ‫تتتة‬‫ت‬‫فذغ‬ ‫تتتاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تتتاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتترعولد‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتتا‬‫ت‬‫تٌ٘و‬ ،"‫تتتْ٘ٗح‬‫ت‬‫األفشّآع‬ ‫تقْغ‬‫ت‬‫الغ‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ ‫تأسجخ‬‫ت‬‫ذ‬ ‫تذ‬‫ت‬‫ن‬ ‫تاى‬‫ت‬‫ح‬ ‫"ّرى‬ ‫تاء‬‫ت‬ِ‫ال‬ ‫تاهد‬‫ت‬‫ص‬ ."‫هعٌ٘ح‬ ‫داالخ‬ ٖ‫ف‬ ‫ّالعْدج‬ 3 - ‫الغ٘ي‬ ‫صاهد‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫ذغرعو‬ s P ‫للرعث٘تش‬ ‫تتتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتت‬‫ت‬‫الورص‬ ‫تتتة‬‫ت‬‫الغائ‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫ّالغ‬ ‫الغتائث٘ي‬ ٖ‫جوع‬ ٌَ‫ه‬ ‫ّصارد‬ ‫دت٘ي‬ ٖ‫فت‬ ،‫ائثتاخ‬ ‫ت‬‫ت‬ْٗ‫الط‬ ‫ترخ‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫تائد‬‫ت‬‫ص‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعولد‬‫ت‬‫اع‬  ، ‫الرأً٘تس‬ ‫ّذتاء‬ ‫األعتواء‬ ‫هتع‬ ‫هعٌ٘تح‬ ‫داالخ‬ ٖ‫ف‬ ‫ّالِاء‬ ‫اللغتاخ‬ ‫تعتط‬ ٖ‫ف‬ ‫ًلائش‬ ‫الغ٘ي‬ ٍ‫(ّلِز‬ ، ‫األفعا‬ ‫هع‬ ،‫تتتح‬‫ت‬٘‫الجٌْت‬ ‫تتتح‬‫ت‬٘‫العشت‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتتْدج‬‫ت‬‫هْج‬ ٖ‫تتت‬‫ت‬ِ‫ف‬ ‫تتتاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ .)‫ّاألهِشٗح‬ ‫ّاألحادٗح‬ 4 - ‫ت٘ارح‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتة‬‫ت‬‫الورعل‬ ‫تتة‬‫ت‬‫لغائ‬ sw ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ َ‫تتارر‬‫ت‬‫ص‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫فق‬ ، ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫لع‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تت٘غح‬‫ت‬‫الص‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تت‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫الو‬ ‫تتة‬‫ت‬‫الغائ‬ swt ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتارد‬‫ت‬‫ص‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ، ‫هتتي‬ ‫عْل٘تتح‬ ‫الو‬ ‫دالتتح‬ ٖ‫فتت‬ ‫الغائتتة‬ ‫ظتتو٘ش‬ ‫الذثشتت٘ح‬ .‫للغائة‬ ‫الورص‬ ‫الشفع‬ ‫ظو٘ش‬ 5 - ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تتف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫ت‬‫ت‬‫لع‬ ‫تذج‬‫ت‬‫ّاد‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫لص‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٕ‫و٘ش‬ ،‫تتتاخ‬‫ت‬‫ّالغائث‬ ‫تتتائث٘ي‬‫ت‬‫ّالغ‬ ‫تتتاخ‬‫ت‬‫ّالوخاغث‬ ‫تتتاغث٘ي‬‫ت‬‫الوخ‬ .‫هٌِن‬ ‫ل‬ ‫لص٘غح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ‫ّاعرعوا‬ 6 - ‫تلح‬‫ت‬‫هرص‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ر‬ ‫ذ‬ ‫لتن‬ ‫تتح‬‫ت‬‫لذال‬ ‫تتلح‬‫ت‬‫ص‬ ٌ‫ه‬ ‫ًصتتتة‬ ‫تتأداج‬‫ت‬‫ت‬ ‫ذتتتد‬ ‫تت‬‫ت‬‫ت‬ ،‫تتة‬‫ت‬‫للٌص‬ ٔ‫تت‬‫ت‬ُ ‫تتح‬‫ت‬٘‫عْل‬ ‫الو‬ ky ኪያ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ "‫تتا‬‫ت‬ٗ‫"ر‬ ‫تت‬‫ت‬‫ذقات‬ ٔ‫تت‬‫ت‬ُّ ،‫العشت٘ح‬ ‫אותי‬ .‫العثشٗح‬ ٖ‫ف‬ 2 - ‫عي‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ‫ذخرلف‬ ‫تاعترعوا‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ‫واصتح‬ ‫دّاخ‬ ّ ،‫٘ح‬ ‫للول‬ ‫صلح‬ ٌ‫ه‬ ‫ظوائش‬ ‫الوصشٗح‬ " ‫الورصلح‬ ‫العوائش‬ ‫رلِ٘ا‬ ‫ظافد‬ ‫٘ح‬ ‫للول‬ Suffix ." ‫صلرية‬ ‫ال‬ ‫اللغلة‬ ‫ل‬ ‫اإلشلار‬ ‫ائر‬ ‫ض‬ ‫الثالث‬ ‫الفصا‬ :)‫(الجعزية‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ :‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ل‬ ‫أ‬ 0 - ‫الٌْى‬ ‫اعرعوا‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ َ‫ذرشات‬ n ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫ّرى‬ ،َ‫رل٘ت‬ ‫الوشتاس‬ ‫نتشب‬ ٔ‫عل‬ ‫داللح‬ ‫للقشٗة‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ .‫فقػ‬ ‫الوزحش‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫هع‬ َ‫اعرعولر‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫حاًد‬ 7 - ‫تتزحش‬‫ت‬‫الو‬ ‫تتع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫ش‬ ‫الر‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتاى‬‫ت‬‫اللغر‬ ‫تترش‬‫ت‬‫ذش‬ ‫"ّرى‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫القش‬ ‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫لع‬ ‫تتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ّالجو‬ ،‫تتذ‬‫ت‬‫تع‬ ‫تتا‬‫ت‬‫ف٘و‬ ‫تتك‬‫ت‬‫رل‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تتد‬‫ت‬‫ذخل‬ ‫تتذ‬‫ت‬‫ن‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتد‬‫ت‬ً‫حا‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫عل‬ ‫تاسخ‬‫ت‬‫ع‬ ٕ‫تز‬‫ت‬‫ال‬ َ‫ت‬‫ت‬‫غ‬ ً ٌِ‫ت‬‫ت‬‫ال‬ ٔ‫ت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تاسخ‬‫ت‬‫ّع‬ ‫ال‬ ‫تائش‬‫ت‬‫ع‬ ‫تي‬‫ت‬‫ه‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫تذج‬‫ت‬‫ّاد‬ ‫ت٘غح‬‫ت‬‫ص‬ ‫ترعوا‬‫ت‬‫تاع‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ع‬ ‫الوؤًتتتسم‬ ‫تتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫هشتتترقح‬ ‫ّالوؤًتتتس‬ ‫تتزحش‬‫ت‬‫الو‬ ."‫الجوع‬ ‫هْسف٘ن‬ 3 - ٕ‫اتتتاس‬ ‫ا‬ ‫العٌصتتتش‬ ‫اعتتترعوا‬ ٖ‫فتتت‬ ‫اللغرتتتاى‬ ‫تتتة‬ ‫ذر‬ ‫الثاء‬ ‫اى‬ ‫ف‬ ‫للثع٘ذ‬ ‫اا‬ٗ‫رااس‬ ‫ا‬‫عٌصشا‬ ‫للقشٗة‬ ‫الوزحش‬ p ‫ظتو٘ش‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ٖ‫األعاع‬ ٕ‫ااس‬ ‫ا‬ ‫العٌصش‬ ُْ ٗ‫الوصتش‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫فت‬ ‫ّالثع٘ذ‬ ‫القشٗة‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ّحتاى‬ ،‫ح‬ ٕ‫تضا‬‫ت‬‫ال‬ z ዝ ‫ت‬‫ت‬ ‫ل‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫األعاع‬ ٕ‫تاس‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تش‬‫ت‬‫العٌص‬ ْ‫ت‬‫ت‬ُ ‫تتح‬‫ت‬‫اللغ‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تتذ‬‫ت‬٘‫ّالثع‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫القش‬ ‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ .‫الذثش٘ح‬ 4 - ٔ‫علت‬ ‫داللتح‬ ‫عٌصتش‬ ‫اعرعوا‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغر٘ي‬ ‫حلرا‬ َ‫ذرشات‬ ‫ّالجوتع‬ ‫ّالوؤًتس‬ ‫شد‬ ‫الو‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ ٖ‫ف‬ ‫الثعذ‬ ‫القذٗوتح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫ف‬ ‫اى‬ ‫ف‬ f H ‫اللغتح‬ ٖ‫ّفت‬ ‫الذثش٘ح‬ ከ k . 5 - ‫ة‬ ‫ذر‬ ‫اتاسج‬ ‫ا‬ ٕ‫ظو٘ش‬ ‫ت٘ي‬ ‫شٗة‬ ‫الر‬ ‫عذم‬ ٖ‫ف‬ ‫اللغراى‬ ‫اللغتتح‬ ‫حاًتتد‬ ‫ّرى‬ ،‫تذ‬‫ت‬٘‫للثع‬ ‫ّالوؤًتتس‬ ‫الوتتزحش‬ ‫تع‬‫ت‬‫الجو‬ ‫هشدل‬ ٖ‫ف‬ ‫تٌِ٘وا‬ ‫فشند‬ ‫نذ‬ ‫الوصشٗح‬ ‫رِا‬ .‫شج‬ ‫الوث‬ :‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬ 0 - ‫لعتو٘ش‬ ٖ‫األعاعت‬ ‫العٌصتش‬ ٖ‫فت‬ ‫اللغرت٘ي‬ ‫حلرا‬ ‫ذخرلف‬ ‫الثتاء‬ ‫القذٗوتح‬ ‫الوصتشٗح‬ ‫اللغتح‬ ٖ‫ف‬ ‫اًد‬ ‫ف‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ p ‫ف‬ ‫حاى‬ ‫تٌ٘وا‬ ، ٕ‫الضا‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫اللغح‬ ٖ ዝ z . 7 - ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫تتة‬‫ت‬ٗ‫للقش‬ ‫تتس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ ‫تتشد‬‫ت‬ ‫الو‬ ‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تترقام‬‫ت‬‫اا‬ ‫"الذالتتح‬ ‫الرتتاء‬ ‫الوصتتشٗح‬ ‫اللغتتح‬ ‫فاعتترعولد‬ ‫ّالثع٘تتذ‬ ‫تتع‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتْى‬‫ت‬ٌ‫ال‬ ‫تتاهد‬‫ت‬‫ص‬ ٔ‫تت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تتد‬‫ت‬‫تق‬ ّ "‫تتس‬‫ت‬ً٘‫الرأ‬ ٔ‫تت‬‫ت‬‫عل‬ ‫فأصثذد‬ ‫القشٗة‬ tn ‫الثع٘تذ‬ ‫هتع‬ ‫فتاء‬ َ‫تذلرت‬ ّ ‫تتثذد‬‫ت‬‫فأص‬ tf ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تترقد‬‫ت‬‫اا‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ، ‫الوتزحش‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ‫هتي‬ ‫الوؤًتس‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ ‫فأصتتثذد‬ ‫القشٗتتة‬ ‫هتتع‬ ‫الٌتتْى‬ ‫ّدتتزفد‬ zt ዛቲ ، ‫تع‬‫ت‬‫ه‬ ‫الوؤًتس‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ْ‫الوْصت‬ ‫صت٘غح‬ ‫هتي‬ َ‫ّااترقر‬
  • 5. "‫هقاسًح‬ ‫لغْٗح‬ ‫"دساعح‬ ،)‫(الجعضٗح‬ ‫الذثش٘ح‬ ‫ّاللغح‬ ‫القذٗوح‬ ‫الوصشٗح‬ ‫اللغح‬ ٖ‫ف‬ ‫العوائش‬ ‫الذٗي‬ ‫ع٘ف‬ ‫عط٘ح‬ ‫ًاصش‬ ‫هشّج‬ - 310 - ‫فأصثذد‬ ‫الثع٘ذ‬ ntk እንትኩ . 3 - ‫ترعوا‬‫ت‬‫اع‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫جتاءخ‬ ‫فقتذ‬ ‫للثع٘ذ‬ ‫الجوع‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ ‫الوصتشٗح‬ ٔ‫عل‬ ‫داللح‬ ‫اء‬ ‫ال‬ َ٘‫رل‬ ‫ظافد‬ ّ ‫الجوع‬ ‫هْسف٘ن‬ ‫تالٌْى‬ ‫تتع‬‫ت‬‫جو‬ ‫تت٘غح‬‫ت‬‫تص‬ ‫تتد‬‫ت‬‫ذ‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫ى‬ ‫تت٘ي‬‫ت‬‫د‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ،‫تتذ‬‫ت‬‫الثع‬ ‫تة‬‫ت‬ٗ‫القش‬ ‫تس‬‫ت‬ً‫الوؤ‬ እላ ll ‫تتا‬ ‫ال‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫رل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ ‫ّرلك‬ ‫للثعذ‬ .َ٘‫تٌْع‬ ‫للجوع‬ ‫لللة‬‫ل‬‫اللغ‬ ‫للل‬‫ل‬ ‫لللةا‬‫ل‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ائر‬ ‫للل‬‫ل‬‫ض‬ ‫لللا‬‫ل‬‫الراب‬ ‫لللا‬‫ل‬‫الفص‬ :)‫(الجعزية‬ ‫ة‬ ‫الحبة‬ ‫ة‬ ‫القدي‬ ‫صرية‬ ‫ال‬ :‫التةابه‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ل‬ ‫أ‬ 0 - ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫ّالذثش‬ ‫تتح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تتشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تتاى‬‫ت‬‫اللغر‬ َ‫تتات‬‫ت‬‫ذرش‬ ‫ا‬‫ظتو٘شا‬ ‫الوتزحش‬ ‫تشد‬ ‫الو‬ ْ‫الوْصت‬ ‫ظو٘ش‬ ‫اعرعوا‬ .‫ّالجوع‬ ‫شد‬ ‫للو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫عا‬ 7 - ‫تح‬‫ت‬‫ّاللغ‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫اللغتح‬ ‫ت٘ي‬‫ت‬‫ت‬ َ‫تات‬‫ت‬‫ذش‬ ‫ْٗجتذ‬ ‫ال‬ ‫الصتتتْذ٘ح‬ ْ‫تت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫تتوائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تتح‬‫ت‬ٌ٘‫ت‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ .‫ّالصشف٘ح‬ :‫الختالف‬ ‫جه‬ ‫أ‬ :‫ا‬‫ا‬ ‫ثان‬ 1 - ‫تتتف‬‫ت‬‫ٗخرل‬ ‫اللغتتتتح‬ ٖ‫فتتتت‬ ْ‫تتت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫تتتو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تتت‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ َ‫تل‬‫ت‬‫فأص‬ ‫ت٘ح‬‫ت‬‫الذثش‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تح‬‫ت‬‫القذٗو‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ُْ ‫الوصشٗح‬ nty ‫الذثشت٘ح‬ ٖ‫فت‬ َ‫صتل‬ ‫تٌ٘وا‬ ، ‫اتأى‬ ‫اتأًِا‬ ‫رلتك‬ ٖ‫فت‬ ‫(ّالذثش٘ح‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ ُْ ‫ت‬‫ت‬‫الْص‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ّٗخرل‬ )‫تاه٘ح‬‫ت‬‫الغ‬ ‫تاخ‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تائش‬‫ت‬‫ع‬ ‫القص٘ش‬ ‫رخ‬ ‫ال‬ ‫صائد‬ ‫ّجْد‬ ٖ‫ف‬ ‫االااسج‬ ‫ظو٘ش‬ ‫عي‬  ‫ع‬ ‫تت‬‫ت‬‫ٗش‬ ٕ‫تتز‬‫ت‬‫ال‬ ‫الصتتت٘غح‬ ٖ‫تت‬‫ت‬‫ف‬ ‫اا‬ٗ‫تتشّس‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫تت‬‫ت‬‫ٌص‬ ‫عتي‬ ‫عثتش‬ُ‫ذ‬ ‫ّادتذج‬ ‫دالتح‬ ٖ‫فت‬ ٖ‫ٗتأذ‬ ًَ ‫حوا‬ ،‫األعاع٘ح‬ .‫ّالٌصة‬ ‫الشفع‬ 2 - ‫ت٘ارح‬‫ت‬‫ص‬ ٖ‫ت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تا‬‫ت‬ِ‫ًل٘شذ‬ ‫تي‬‫ت‬‫ع‬ ‫تشٗح‬‫ت‬‫الوص‬ ‫تح‬‫ت‬‫اللغ‬ ‫تف‬‫ت‬‫ذخرل‬ ‫تو٘ش‬‫ت‬‫الع‬ ‫تاتقح‬‫ت‬‫تغ‬ َ‫تارر‬‫ت‬‫ص‬ ‫تذ‬‫ت‬‫فق‬ ْ‫ت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫توائش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫ّالغ٘تاب‬ ‫الخطتاب‬ ‫ظتوائش‬ ‫هع‬ ‫ص‬ ٌ‫الو‬ nt ، ‫الوتتزحش‬ ‫تتتاورال‬ ‫تد‬‫ت‬ ‫اورل‬ ‫تة‬‫ت‬‫لْاد‬ َ‫ت‬‫ت‬٘‫عل‬ ‫تافد‬‫ت‬‫ظ‬ ّ ‫تاى‬ ‫ف‬ ‫الذثشت٘ح‬ ‫اللغتح‬ ‫ها‬ ،‫ّالجوع‬ ‫شد‬ ‫ّالو‬ ‫ّالوؤًس‬ ‫فصتتتارد‬ ‫تتح‬‫ت‬ ‫هخرل‬ ‫صتتت٘ارح‬ ‫ّصتتت‬ ‫تتو٘ش‬‫ت‬‫ظ‬ ‫تت‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫تتارد‬‫ت‬‫ّص‬ ،‫تتاسج‬‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫تتن‬‫ت‬‫اع‬ ‫تتي‬‫ت‬‫ه‬ ‫تتزحش‬‫ت‬‫للو‬ ْ‫تت‬‫ت‬‫الوْص‬ ‫الوؤًصتح‬ ‫الصت٘غح‬ ‫هي‬ ‫الوؤًس‬ nt እንተ ‫ّالجوتع‬ ، ‫هي‬ َ٘‫تٌْع‬ el-l እለ .‫الجوع‬ ‫ااسج‬ ‫ا‬ ‫ظو٘ش‬ * * *