2. PENGERTIAN TEKS PROSEDUR
• TEKS PROSEDUR ADALAH JENIS TEKS YANG
MENUNJUKKAN DAN MENJELASKAN SEBUAH
PROSES DALAM MEMBUAT ATAU
MENGOPERASIKAN SESUATU YANG
DIKERJAKAN MELALUI LANGKAH-LANGKAH
SISTEMATIS ATAU TERATUR.
3. CIRI-CIRI TEKS PROSEDUR
1. BERISIKAN LANGKAH-LANGKAH
2. DISUSUN SECARA INFORMATIF
3. DIJELASKAN SECARA TERPERINCI
4. BERSIFAT OBJEKTIF
5. MENGGUNAKAN SYARAT ATAU PILIHAN
6. KALIMAT JELAS, LOGIS, DAN SINGKAT
4. JENIS-JENIS TEKS PROSEDUR
• TEKS PROSEDUR YANG MENJELASKAN PROSES
SESUATU BEKERJA ATAU INSTRUKSI SECARA
MANUAL.
• TEKS PROSEDUR YANG MENGINFORMASIKAN
AKTIVITAS TERTENTU DENGAN
PERATURANNYA.
• TEKS PROSEDUR YANG BERHUBUNGAN
DENGAN SIFAT ATAU KEBIASAAN MANUSIA
5. URUTAN TEKS PROSEDUR
• DARI PENTING MENUJU TIDAK PENTING
• DARI UMUM MENUJU KHUSUS
• DARI TAHAP AWAL HINGGA AKHIR
6. PERNYATAAN UMUM DALAM TEKS
PROSEDUR
• TEKS PROSEDUR MEMILIKI DUA BAGIAN
UTAMA BERUPA PERNYATAAN UMUM DAN
LANGKAH-LANGKAH. PERNYATAAN UMUM
DALAM TEKS PROSEDUR TERSEBUT TERDAPAT
PADA JUDUL DAN KALIMAT PERTAMA.
SEMENTARA ITU, PARAGRAF BERIKUTNYA
BERUPA LANGKAH-LANGKAH
7. STRUKTUR TEKS PROSEDUR
• BAGIAN TUJUAN
• BAGIAN MATERIAL DAN LANGKAH-LANGKAH
• BAGIAN PENEGASAN ULANG
8. TUGAS
• BACALAH TEKS PROSEDUR YANG TELAH
KALIAN DAPATKAN. KEMUDIAN, ANALISISLAH
STRUKTUR TEKS PROSEDURNYA
9. KAIDAH KEBAHASAAN DALAM TEKS
PROSEDUR
• KATA GANTI (PRONOMINA)
• KONJUNGSI
• KALIMAT IMPERAKTIF, DEKLARATIF, DAN
INTEROGATIF
10. KATA GANTI (PRONOMINA)
• ADALAH KATA YANG DIGUNAKAN UNTUK
MENGGANTIKAN BENDA DAN MENAMAI
SESEORANG ATAU SESUATU SECARA TIDAK
LANGSUNG.
CONTOH:
IA, -NYA, MEREKA, KITA, DAN KAMI.
11. KONJUNGSI
• KONJUNGSI JUGA DISEBUT KATA SAMBUNG
ATAU KATA PENGHUBUNG. KONJUNGSI
MERUPAKAN KATA YANG BERTUGAS UNTUK
MENGHUBUNGKAN DUA KLAUSA ATAU LEBIH.
• KONJUNGSI YANG BIASA DIGUNAKAN PADA
TEKS PROSEDUR ADALAH KONJUNGSI SYARAT
DAN TEMPORAL
12. KONJUNGSI SYARAT
• PENGGUNAAN KONJUNGSI YANG
MENYATAKAN SYARAT SERING DIGUNAKAN
DALAM TEKS PROSEDUR
• CONTOH KONJUNGSI SYARAT
– JIKA, APABILA, ATAU SEANDAINYA
13. KONJUNGSI TEMPORAL
• ADALAH KONJUNGSI YANG MENGACU PADA
URUTAN WAKTU SEKALIGUS MENJADI
SARANA KOHESI TEKS
• CONTOH:
– KEMUDIAN, SETELAH, PERTAMA, LALU, SETELAH
ITU, SELANJUTNYA, DAN TERAKHIR
14. KALIMAT IMPERAKTIF
• KALIMAT YANG BERISI KATA PERINTAH
• BERFUNGSI UNTUK MEMINTA ATAU
MELARANG SESEORANG MELAKUKAN
SESUATU.
• CONTOH:
– KATA: BUANGLAH
– KALIMAT: BUANGLAH SAMPAHMU PADA TEMPAT
SAMPAH!
15. KALIMAT DEKLARATIF
• KALIMAT YANG BERISI KATA-KATA YANG RINGKAS
DAN JELAS
• BERFUNGSI MEMBERI INFORMASI ATAU BERITA
TENTANG SESUATU
• CONTOH:
– KATA: KADANG-KADANG
– KALIMAT: KADANG-KADANG SAYA BANGUN
KESIANGAN
– CATATAN: KATA “KADANG-KADANG” LEBIH RINGKAS
DAN JELAS KETIMBANG KATA “TIDAK SETIAP HARI”
16. KALIMAT INTEROGATIF
• KALIMAT YANG BERISI PERTANYAAN. KALIMAT
INTEROGRATIF BERFUNGSI UNTUK MEMINTA
INFORMASI TENTANG SESUATU
• Kalimat interogatif dibedakan menjadi dua, yaitu
KALIMAT INTEROGATIF YANG MENUNTUT JAWABAN YA
ATAU TIDAK dan KALIMAT INTEROGATIF YANG
MENUNTUT JAWABAN BERUPA INFORMASI.
• CONTOH:
• APAKAH ANDA MENGENALI GURU BAHASA INDONESIA
KELAS XI?
• SIAPAKAH HARI INI YANG TIDAK MANDI?
17. TUGAS
• BUATLAH CONTOH KALIMAT YANG
MENGANDUNG:
– KATA GANTI
– KONJUNGSI
• KONJUNGSI SYARAT
• KONJUNGSI TEMPORAL
– KALIMAT IMPERAKTIF
– KALIMAT DEKLARATIF
– KALIMAT INTEROGATIF
MASING-MASING DUA KALIMAT!
19. MENYUSUN TEKS PROSEDUR
• MENENTUKAN TOPIK PROSEDUR YANG AKAN
DISUSUN
• MENGUMPULKAN SUMBER INFORMASI, BAIK
DARI MEDIA CETAK MAUPUN ELEKTRONIK, ATAU
ANDA DAPAT MELAKUKAN WAWANCARA KEPADA
PAKAR ATAU ORANG YANG MEMAHAMI TOPIK
YANG AKAN DITULIS.
• MENGEMBANGKAN INFORMASI YANG TELAH
DIKUMPULKAN KE DALAM LANGKAH-LANGKAH
YANG SALING BERKAITAN.
20. MENYUSUN TEKS PROSEDUR
• GUNAKAN KATA-KATA ATAU KALIMAT YANG
SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK TEKS PROSEDUR
• PASTIKAN INSTRUKSI-INSTRUKSI ATAU LANGKAH-
LANGKAH YANG ANDA BERIKAN CUKUP JELAS
UNTUK DIMENGERTI PEMBACA
• SESUAIKAN BAHASA YANG ANDA GUNAKAN
DENGAN CALON PEMBACA
• URUTKAN INSTRUKSI SECARA SISTEMATIS AGAR
SERAGAM
21. LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN TEKS
PROSEDUR
• MEMBUAT KERANGKA DALAM BENTUK TOPIK-
TOPIK KEGIATAN SECARA GARIS BESAR
• MEMBUAT SISTEMATIKA KERANGKA DENGAN
BENAR DAN MUDAH DIPAHAMI PEMBACA
• MENGUMPULKAN BAHAN-BAHAN
• MENGEMBANGKAN KERANGKA MENJADI
SEBUAH PETUNJUK YANG JELAS DAN LENGKAP
22. MENYUNTING TEKS PROSEDUR
• ADALAH MEMPERBAIKI TULISAN ATAU NASKAH
KARANGAN AGAR TERHINDAR DARI KESALAHAN.
• MENURUT KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA
(KBBI), MENYUNTING BERARTI MENYIAPKAN
NASKAH SIAP CETAK ATAU SIAP DITERBITKAN
DENGAN MEMPERHATIKAN SEGI SISTEMATIK
PENYAJIAN, ISI, DAN BAHASA (MENYANGKUT
EJAAN, DIKSI ATAU PILIHAN KATA, DAN STRUKTUR
KALIMAT)
23. UNSUR-UNSUR PENTING YANG PERLU
DIPERBAIKI
• KETEPATAN PENULISAN HURUF, KATA,
LAMBANG BILANGAN, SERTA KETEPATAN
TANDA BACA
• KETEPATAN PENGGUNAAN KATA-KATA UNTUK
MENGUNGKAPKAN SUATU MAKSUD SESUAI
DENGAN SITUASI DAN KONDISI
• KEEFEKTIFAN KALIMAT UNTUK MEWAKILI
GAGASAN ATAU PERASAAN PENULIS YANG
INGIN DISAMPAIKAN KEPADA PEMBACA
24. UNSUR-UNSUR PENTING YANG PERLU
DIPERBAIKI
• STRUKTUR KALIMAT YANG BAIK HARUS S-P.
AKAN TETAPI, DALAM SITUASI TERTENTU
DAPAT DIGUNAKAN KALIMAT TIDAK LENGKAP
• MEMILIKI KETERPADUAN PARAGRAF YANG
BAIK
25. LANGKAH-LANGKAH MENYUNTING
TEKS PROSEDUR
1. Membaca kalimat demi kalimat. Membaca
kalimat demi kalimat secara teliti digunakan
untuk menemukan kesalahan yang terjadi
pada penulisan teks prosedur. Kesalahan
yang biasa terjadi dalam penulisan teks
prosedur adalah penggunaan ejaan,
pemilihan kata, atau pola kalimat
26. LANGKAH-LANGKAH MENYUNTING
TEKS PROSEDUR
2. Memperbaiki kesalahan yang terjadi pada
penulisan teks. Perbaikan kesalahan
penulisan teks meliputi perbaikan ejaan,
perbaikan kalimat, dan perbaikan pola
kalimat. Perbaikan kalimat dapat dilakukan
dengan menambah kata, mengganti kata,
dan menambah susunan kata dalam kalimat
agar menjadi kalimat padu.
27. LANGKAH-LANGKAH MENYUNTING
TEKS PROSEDUR
3. Memeriksa keterpaduan paragraf untuk
menemukan kesalahan. Memperbaiki
kesalahan dalam paragraf dapat dilakukan
dengan cara membuang kalimat yang tidak
padu, mengganti kalimat yang tidak padu
dengan kalimat yang padu, atau menambah
kalimat agar paragraf menjadi runtut
28. LANGKAH-LANGKAH MENYUNTING
TEKS PROSEDUR
4. Memperbaiki keruntutan paragraf yang tidak
tepat dapat dilakukan dengan cara
membuang kalimat yang tidak padu,
menempatkan paragraf pada urutan yang
tepat atau menambah paragraf yang runtut
29. MENILAI TEKS PROSEDUR YANG TELAH
DIPERBAIKI
• TANPA ADA KESALAHAN: 92
• ADA KESALAHAN ANTARA SATU SAMPAI LIMA:
85 – 90
• ADA KESALAHAN ANTARA LIMA SAMPAI
SEPULUH : 80
• ADA KESALAHAN LEBIH DARI SEPULUH: 78
31. SOAL UH TEKS PROSEDUR
• Jelaskan pengertian dari teks prosedur?
• Ciri utama yang membedakan teks prosedur
adalah?
• Salah satu kaidah kebahasaan teks prosedur
adalah menggunakan kalimat interogatif. Buatlah
dua kalimat interogatif!
• Buatlah kerangka teks prosedur dengan tema
aktivitas di asrama! Kembangkan kerangka
tersebut dalam bentuk wacana teks prosedur
dan tandai kaidah kebahasaannya
32. • Buatlah kerangka teks prosedur dengan tema
aktivitas di asrama !
• Kembangkan kerangka tersebut dalam
bentuk wacana teks prosedur dan tandai
kaidah kebahasaannya