SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ความหมายและความสําคัญของการทําโครงงานคอมพิวเตอร
         โครงงานคอมพิวเตอร คือ ผลงานที่ไดจากการศึกษาคนควาตามความสนใจ ความถนัดและ
ความสามารถของผูเรียน โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร โครงงานจึงเป)นกิจกรรมการเรียนรูที่มีการ
เนนผูเรียนเป)นสําคัญ โดยผูเรียนจะหาหัวขอโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรูต/าง ๆ
และความรูดานคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสรางผลงานตามความตองการไดอย/าง
เหมาะสม โดยมีครูเป)นที่ปรึกษาและใหคําแนะนํา
ความสามารถที่เกิดจากการทําโครงงานคอมพิวเตอร
โครงงานคอมพิวเตอรเป)นกิจกรรมการเรียนรูที่ทําใหผูเรียนเกิดความสามารถในดานต/าง ๆ ที่
                    อรเป)
สําคัญ 5 ประการ ดังนี้
     1.ความสามารถในการสื่อสาร เป)นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป)นผูทําโครงงานตอง
       ความสามารถในการสื
นําเสนอผลงานใหครูและเพื่อนนักเรียนใหเขาใจโครงงานคอมพิวเตอรไดอย/างชัดเจน ดังนั้น ผูทํา
โครงงานตองสื่อสารความคิดในการสรางสรรคโครงงานดวยการเขียน หรือดวยปากเปล/า รวมทั้ง
เลือกใชรูปแบบของสื่ออย/างมีประสิทธิภาพเพื่อนําเสนอแนวคิดในการจัดโครงงานใหผูอื่นไดเขาใจ
     2.ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเรียนจะมีการคิดในลักษณะต/าง ๆ ดังนี้
       ความสามารถในการคิ
       1.)การคิดวิเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองวิเคราะหป:ญหาและแยกแยะสาเหตุว/าเกิด
          การคิ
เนื่องจากอะไร
      2.)การคิดสังเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองนําความรูต/าง ๆ ที่เรียนมา รวมทั้งความรูจาก
         การคิ
การคนหาขอมูล เพื่อใชในการแกป:ญหาหรือการสรางสรรคโครงงา
                                            การสรางสรรคโครงงาน
      3.)การคิดอย/างสรางสรรค เกิดจากการที่ผูเรียนนําความรูมาสรางสรรคผลงานใหม/ ๆ
         การคิ
      4.)การคิดอย/างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผูเรียนไดมีการคิดไตร/ตรองว/าควรทําโครงงานใด
         การคิ
และไม/ควรทําโครงงานใด เนื่องจากโครงงานที่สรางขึ้นอาจส/งผลกระทบต/อสังคมโดยรวม เช/น
โครงงานระบบคํานวณเลขหวย สําหรับหาเลขที่คาดว/าสลากกินแบ/งรัฐบาลจะออกในแต/ละงวด
อาจส/งผลกระทบต/อสังคม ทําใหคนในสังคมเกิดความหมกมุ/นในกับการใชเงินเล/นหวยมากขึ้น
      5.)การคิดอย/างเป)นระบบ เกิดจากการที่ผูเรียนคิดแกป:ญหาอย/างเป)นขั้นตอน โดยใชขั้นตอน
         การคิ
ในการพัฒนาโครงงาน คือ ผูเรียนเป)นผูวางแผนในการศึกษา คนควา เก็บรวบรวมขอมูล พัฒนา
          ฒนาโครงงาน                 วางแผนในการศึ
หรือประดิษฐคิดคนผลงาน รวมทั้งการสรุปผลและการนําเสนอผลการศึกษาคนควาดวยตนเอง
โดยมีผูสอนและผูทรงคุณวุฒิเป)นผูใหคําปรึกษา
    3.ความสามารถในการแกป:ญหา เกิดจากการที่ผูเรียนวิเคราะหป:ญหา เขาใจ และอธิบายป:ญหา
      ความสามารถในการแกป:                             เคราะหป:
ทางดานคอมพิวเตอร รวมทั้งประยุกตความรู ทักษะ และการใชเครื่องมือที่เหมาะสมกับการแกไข
ป:ญหา
4.ความสามารถในการใชทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผูเรียนไดนําความรูและกระบวนการต/าง
         ความสามารถในการใชทั
ๆ ไปใชในการพัฒนาโครงงาน และนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอย/างเหมาะสม รวมถึงการ
                                         ตใชในชี
พัฒนาโครงงาน ก/อใหเกิดการเรียนรูดวยตนเอง อันนําไปสู/การเรียนรูตลอดชีวิต
      5.ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เกิดจากการที่ผูเรียนสามารถเลือกใชเทคโนโลยี
        ความสามารถในการใชเทคโนโลยี
สารสนเทศในการแกป:ญหาไดอย/างถูกตองเหมาะสม และมีคุณธรรม




ที่มา: http://krudarin.wordpress.com

                                                ผู!จัดทํา
                              นางสาวอัญชิษฐา ธรรมป)ญโญ          เลขที่ 24
                              นางสาวเบญจพร พึ่งมั่น             เลขที่ 41
                                       ชั้นมัธยมศึกษาป.ที่ 6/11

More Related Content

What's hot

ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารteachcomkhun
 
Course syllabus
Course syllabusCourse syllabus
Course syllabusNattapon
 
4 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp014 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp01Sky Aloha'
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2Nontt' Panich
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานPoramin Kongkeaw
 
โครงการE learning2559
โครงการE learning2559โครงการE learning2559
โครงการE learning2559Pa'rig Prig
 
ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์
ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์
ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์Chock So
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2โครงงานคอมพิวเตอร์ 2
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2Assumption College Rayong
 
เนnhอหา Blog
เนnhอหา Blogเนnhอหา Blog
เนnhอหา BlogJha Jah
 

What's hot (18)

คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาคำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
 
ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
Course syllabus
Course syllabusCourse syllabus
Course syllabus
 
4 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp014 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp01
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
 
โครงการE learning2559
โครงการE learning2559โครงการE learning2559
โครงการE learning2559
 
ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์
ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์
ปัจจัยการเกิดไวรัสคอมพิวเตอร์
 
02
0202
02
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
 
K14
K14K14
K14
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2โครงงานคอมพิวเตอร์ 2
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2
 
เนnhอหา Blog
เนnhอหา Blogเนnhอหา Blog
เนnhอหา Blog
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
 

Viewers also liked

Redaccion juridica
Redaccion juridicaRedaccion juridica
Redaccion juridicaeliseo92
 
USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008
USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008
USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008Jon Tollestrup
 
Dean's List Certificate(3)
Dean's List Certificate(3)Dean's List Certificate(3)
Dean's List Certificate(3)Gladys Torres
 
Stcc tech comm handout 2012 08-16
Stcc tech comm handout 2012 08-16Stcc tech comm handout 2012 08-16
Stcc tech comm handout 2012 08-16Ken Tucker
 

Viewers also liked (10)

College Cer.
College Cer.College Cer.
College Cer.
 
auto formas
auto formasauto formas
auto formas
 
Redaccion juridica
Redaccion juridicaRedaccion juridica
Redaccion juridica
 
USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008
USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008
USA WEEKEND Who's News - Summer Supporting Players 2008
 
My daily routine...1
My daily routine...1My daily routine...1
My daily routine...1
 
AUTO FORMAS
AUTO FORMASAUTO FORMAS
AUTO FORMAS
 
Dean's List Certificate(3)
Dean's List Certificate(3)Dean's List Certificate(3)
Dean's List Certificate(3)
 
Ravi Sharma
Ravi SharmaRavi Sharma
Ravi Sharma
 
Stcc tech comm handout 2012 08-16
Stcc tech comm handout 2012 08-16Stcc tech comm handout 2012 08-16
Stcc tech comm handout 2012 08-16
 
Heritage Day
Heritage DayHeritage Day
Heritage Day
 

Similar to The meaning and important.

รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5kruwaeo
 
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20varatkhimhihi
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Cin Pichita
 
ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์sichon
 
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20varatkhimhihi
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Cin Pichita
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมChorpaka Sarawat
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมChorpaka Sarawat
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมAratchaporn Julla
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมJid Supharada
 
ใบงานที่ 2 - 8
ใบงานที่ 2 - 8ใบงานที่ 2 - 8
ใบงานที่ 2 - 8PluemSupichaya
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Thanyaret Kongraj
 
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาสุชาติ องค์มิ้น
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)Mark'k Stk
 

Similar to The meaning and important. (20)

รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
 
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
Mancha
ManchaMancha
Mancha
 
ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
น.ส.วรัชยา แซ่เตียวม.5 1 เลขที่20
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
ใบงานที่ 2 - 8
ใบงานที่ 2 - 8ใบงานที่ 2 - 8
ใบงานที่ 2 - 8
 
K2
K2K2
K2
 
K2
K2K2
K2
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
 
Ratchadaporn605
Ratchadaporn605Ratchadaporn605
Ratchadaporn605
 

More from ANCHITTHA Thammapunyo

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอรแบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอรANCHITTHA Thammapunyo
 
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานANCHITTHA Thammapunyo
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานANCHITTHA Thammapunyo
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติANCHITTHA Thammapunyo
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ANCHITTHA Thammapunyo
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริง
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริงใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริง
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริงANCHITTHA Thammapunyo
 

More from ANCHITTHA Thammapunyo (13)

อาเซียน
อาเซียนอาเซียน
อาเซียน
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอรแบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร
 
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
K7
K7K7
K7
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริง
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริงใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริง
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท จริง
 
K8
K8K8
K8
 
K4 2
K4 2K4 2
K4 2
 
K5
K5K5
K5
 
K3 จิง
K3 จิงK3 จิง
K3 จิง
 
K3
K3K3
K3
 

The meaning and important.

  • 1. ความหมายและความสําคัญของการทําโครงงานคอมพิวเตอร โครงงานคอมพิวเตอร คือ ผลงานที่ไดจากการศึกษาคนควาตามความสนใจ ความถนัดและ ความสามารถของผูเรียน โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร โครงงานจึงเป)นกิจกรรมการเรียนรูที่มีการ เนนผูเรียนเป)นสําคัญ โดยผูเรียนจะหาหัวขอโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรูต/าง ๆ และความรูดานคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสรางผลงานตามความตองการไดอย/าง เหมาะสม โดยมีครูเป)นที่ปรึกษาและใหคําแนะนํา ความสามารถที่เกิดจากการทําโครงงานคอมพิวเตอร โครงงานคอมพิวเตอรเป)นกิจกรรมการเรียนรูที่ทําใหผูเรียนเกิดความสามารถในดานต/าง ๆ ที่ อรเป) สําคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1.ความสามารถในการสื่อสาร เป)นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป)นผูทําโครงงานตอง ความสามารถในการสื นําเสนอผลงานใหครูและเพื่อนนักเรียนใหเขาใจโครงงานคอมพิวเตอรไดอย/างชัดเจน ดังนั้น ผูทํา โครงงานตองสื่อสารความคิดในการสรางสรรคโครงงานดวยการเขียน หรือดวยปากเปล/า รวมทั้ง เลือกใชรูปแบบของสื่ออย/างมีประสิทธิภาพเพื่อนําเสนอแนวคิดในการจัดโครงงานใหผูอื่นไดเขาใจ 2.ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเรียนจะมีการคิดในลักษณะต/าง ๆ ดังนี้ ความสามารถในการคิ 1.)การคิดวิเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองวิเคราะหป:ญหาและแยกแยะสาเหตุว/าเกิด การคิ เนื่องจากอะไร 2.)การคิดสังเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองนําความรูต/าง ๆ ที่เรียนมา รวมทั้งความรูจาก การคิ การคนหาขอมูล เพื่อใชในการแกป:ญหาหรือการสรางสรรคโครงงา การสรางสรรคโครงงาน 3.)การคิดอย/างสรางสรรค เกิดจากการที่ผูเรียนนําความรูมาสรางสรรคผลงานใหม/ ๆ การคิ 4.)การคิดอย/างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผูเรียนไดมีการคิดไตร/ตรองว/าควรทําโครงงานใด การคิ และไม/ควรทําโครงงานใด เนื่องจากโครงงานที่สรางขึ้นอาจส/งผลกระทบต/อสังคมโดยรวม เช/น โครงงานระบบคํานวณเลขหวย สําหรับหาเลขที่คาดว/าสลากกินแบ/งรัฐบาลจะออกในแต/ละงวด อาจส/งผลกระทบต/อสังคม ทําใหคนในสังคมเกิดความหมกมุ/นในกับการใชเงินเล/นหวยมากขึ้น 5.)การคิดอย/างเป)นระบบ เกิดจากการที่ผูเรียนคิดแกป:ญหาอย/างเป)นขั้นตอน โดยใชขั้นตอน การคิ ในการพัฒนาโครงงาน คือ ผูเรียนเป)นผูวางแผนในการศึกษา คนควา เก็บรวบรวมขอมูล พัฒนา ฒนาโครงงาน วางแผนในการศึ หรือประดิษฐคิดคนผลงาน รวมทั้งการสรุปผลและการนําเสนอผลการศึกษาคนควาดวยตนเอง โดยมีผูสอนและผูทรงคุณวุฒิเป)นผูใหคําปรึกษา 3.ความสามารถในการแกป:ญหา เกิดจากการที่ผูเรียนวิเคราะหป:ญหา เขาใจ และอธิบายป:ญหา ความสามารถในการแกป: เคราะหป: ทางดานคอมพิวเตอร รวมทั้งประยุกตความรู ทักษะ และการใชเครื่องมือที่เหมาะสมกับการแกไข ป:ญหา
  • 2. 4.ความสามารถในการใชทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผูเรียนไดนําความรูและกระบวนการต/าง ความสามารถในการใชทั ๆ ไปใชในการพัฒนาโครงงาน และนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอย/างเหมาะสม รวมถึงการ ตใชในชี พัฒนาโครงงาน ก/อใหเกิดการเรียนรูดวยตนเอง อันนําไปสู/การเรียนรูตลอดชีวิต 5.ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เกิดจากการที่ผูเรียนสามารถเลือกใชเทคโนโลยี ความสามารถในการใชเทคโนโลยี สารสนเทศในการแกป:ญหาไดอย/างถูกตองเหมาะสม และมีคุณธรรม ที่มา: http://krudarin.wordpress.com ผู!จัดทํา นางสาวอัญชิษฐา ธรรมป)ญโญ เลขที่ 24 นางสาวเบญจพร พึ่งมั่น เลขที่ 41 ชั้นมัธยมศึกษาป.ที่ 6/11